自我介紹作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的自我介紹作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自我介紹作文 篇1
我是一個普通又平凡的小男孩，我的名字叫俞彬伊，出生于20xx年7月。為什么我會取這樣的名字呢？應(yīng)該是長輩們說的五行中缺木或是媽媽想讓我長大以后做一個懂禮貌，有學(xué)問的人呢！
我是一個小書迷，從小就喜歡看漫畫，媽媽為了不影響我的學(xué)習(xí)，所以看課外書也就悄悄地“退居二線了”。四年級時(shí)，我又迷上了象棋，常常去找爸爸這位象棋高手較量，盡管我每盤都輸，但是我還是不氣餒，每天堅(jiān)持和爸爸“切磋”，我相信，我總有一天會超過爸爸的！也是因?yàn)檫@樣，我的興趣愛好也逐漸增多，武術(shù)。書法。笛子……這些給我的生活增添了不少樂趣。
要說我長得帥嘛！說實(shí)話，的確總有人會夸我長得很帥，可媽媽老嫌我是單眼皮，逢人夸我的時(shí)候她總會埋怨我不像她的雙眼皮，不過，沒關(guān)系，在我的`單皮眼睛外架著一副大大的眼鏡，顯得格外有精神。我身材瘦瘦的，怎么都吃不胖，盡管我什么菜都吃，從來不挑食，那怕媽媽實(shí)行“養(yǎng)豬計(jì)劃”也未能達(dá)到她所愿的“膘”。
這幾年來，我做每一件事都是與時(shí)間賽跑，與自已賽跑，希望自已一次比一次做得更好，就因?yàn)檫@樣，從一年級開始我一直是“三好學(xué)生”，這也是值得我驕傲的事。
我還有許多小伙伴兒，俞海濤，呂宜軒，呂子豪……在他們眼中，我是一個聰明，善解人意，而又帥氣的Goodboy！我也常常為自已有著這些知心朋友而開心！
希望在未來的日子里，人生的道路會越走越寬，成為明日之子吧！俞彬伊！
自我介紹作文 篇2
大家好，我叫繆洪亮，9歲了。我是一個活潑快樂的男孩子，在龍獅中心小學(xué)上學(xué)，301班。
我長得很帥氣。一個干凈的小平頭，兩條細(xì)細(xì)的眉毛，一雙亮晶晶的眼睛，像兩顆黑寶石。一個像小山一樣的鼻子，一張紅紅的小嘴，特別可愛。
我有很多的優(yōu)點(diǎn)，也有一些缺點(diǎn)。我的有點(diǎn)是樂于助人，有一次同學(xué)摔倒了，我把他扶起來。我也拾金不昧，有一次我撿到一元錢，沒有想著去買吃的。而是問同學(xué)：“這是誰丟的？”同學(xué)們沒有人來認(rèn)領(lǐng)。我便交給了老師了。對了，我還團(tuán)結(jié)同學(xué)，從不打架。
我的`缺點(diǎn)就是：學(xué)習(xí)馬虎，做完作業(yè)從不檢查。我愛偷懶，老師布置的作業(yè)我還沒完成，就去看電視了。所以我的成績不太優(yōu)秀。我要改掉這些缺點(diǎn)，讓自己進(jìn)步。
這就是我，你們喜歡我嗎？
自我介紹作文 篇3
一、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置
我把整個教學(xué)過程分為幾個部分：1、談話導(dǎo)入。通過和學(xué)生的談話，讓學(xué)生找出自己與別人不同的地方，從而告訴學(xué)生這些不同的地方都是每個人的特點(diǎn)。抓住特點(diǎn)就能介紹清楚自己，從而引出課題。2、仔細(xì)觀察，說不同。為了引起學(xué)生興趣，我們有意選擇對比較大的兩名學(xué)生，讓學(xué)生通過觀察來找出他們的不同。3、小組交流，向別人介紹自己。通過這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生做到有目的的說，能說會說，為下一步寫作墊底。4、完成習(xí)作，同桌交流互查。在有了前幾個環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生動筆寫作，并相互檢查交流。
二、教學(xué)中反映出的問題
雖然自己經(jīng)過準(zhǔn)備，并且做了大量的鋪墊，但是在實(shí)際教學(xué)中學(xué)生掌握的情況卻并不理想。主要存在以下問題：
1、學(xué)生的概念模糊不清。在教學(xué)中涉及到“個性”、“性格”、“外貌”等抽象的詞語。由于我們并沒有做詳細(xì)的講解和比較，許多學(xué)生理解模糊。沒有弄清楚含義，從而導(dǎo)致了學(xué)生到后來不知道該怎么寫。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)混亂。在教學(xué)一開始，我們就將“特點(diǎn)”這個抽象化的概念拋給學(xué)生，學(xué)生在沒有深入理解的基礎(chǔ)上，一知半解，使得后來我在后期雖然做了大量的講解，但學(xué)生還是沒有明白。
3、沒有考慮到學(xué)生的需要。本來對學(xué)生來說，介紹自己是一件十分容易的事情，但是我們在教學(xué)中給學(xué)生設(shè)置了較高難度的要求，使學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒。部分學(xué)生無法理解就無法專心傾聽，這也是導(dǎo)致課堂中學(xué)生注意力分散的重要原因。
4、習(xí)作的發(fā)散點(diǎn)過多。在教學(xué)中，我們給學(xué)生歸納出人的特點(diǎn)后，讓學(xué)生選擇，但是因?yàn)榘l(fā)散點(diǎn)太多，加上學(xué)生對一些概念并不理解，所以寫出來的作文不盡人意。
三、對解決措施的思考
三年級學(xué)生雖然經(jīng)歷了低年級寫話階段的訓(xùn)練，但作為作文教學(xué)的整體思路來看，它則是剛剛起步。因此，教者必須站在整個語文教學(xué)的高底，根據(jù)小學(xué)三年級學(xué)生的認(rèn)知能力，加強(qiáng)作文教學(xué)的研究，做到精心設(shè)計(jì)，有針對性的指導(dǎo)。結(jié)合自己這節(jié)課和長期的習(xí)作教學(xué)，我對自己習(xí)作教學(xué)中要采用的一些措施進(jìn)行了一定的反思。
1、創(chuàng)設(shè)良好的.習(xí)作氛圍，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。
（1）豐富寫作素材，克服學(xué)生的畏懼心理，讓學(xué)生“有東西可寫”是克服畏懼的關(guān)鍵。
學(xué)生不愿意寫作的主要原因就是自己沒有東西可寫。要豐富學(xué)生的寫作素材，教師要當(dāng)好“生活導(dǎo)師”把學(xué)生引入豐富多彩的社會生活中，并且指導(dǎo)學(xué)生以自己的眼光去觀察社會，以自己的情趣去理解分析社會，發(fā)展認(rèn)識和思維能力。平時(shí)讓學(xué)生寫觀察、記錄、小日記、小報(bào)告，社會調(diào)查等都是較有效的方法。
（2）了解學(xué)生的需要，變“苦”為“樂”，克服學(xué)生的厭倦心理。
需要是一種內(nèi)在的動機(jī)，學(xué)生的需要得到滿足，才能夠積極參與到習(xí)作練習(xí)中來。同時(shí)，作文教學(xué)要想取得高成效，就要努力激發(fā)學(xué)生的寫作動力，提高寫作的興趣。教師建立和諧的師生關(guān)系，熱愛每一個學(xué)生，特別是要關(guān)愛學(xué)生，教師要把差生當(dāng)“朋友”，了解他們在寫作中的困難，并給以具體指導(dǎo)，熱情鼓勵，學(xué)生有所進(jìn)步，教師就要給予表揚(yáng)肯定，幫助學(xué)生總結(jié)成績，克服失望心理，樹立寫作信心。這樣，學(xué)生的寫作興趣，就會逐漸培養(yǎng)起來。
2、教學(xué)過程中突出重點(diǎn)，不能面面俱到。
學(xué)生開始作文時(shí)，往往覺得不知從哪里寫好，寫些什么好。首行，我們應(yīng)該根據(jù)教材的安排，認(rèn)真分析每次習(xí)作的要求和要達(dá)到的主要目標(biāo)。自己心里首先要做到心里有數(shù)，明確自己本次習(xí)作的目的，然后根據(jù)目的設(shè)置教學(xué)重難點(diǎn)，一定要突出每次習(xí)作的重點(diǎn)，和學(xué)生應(yīng)該明確的重點(diǎn)。如果在本次習(xí)作課上，我只抓住外貌和愛好，這兩個特點(diǎn)讓學(xué)生來寫，學(xué)生肯定會覺得簡單而且和自己生活貼近，寫起來也會更容易些。
3、注重二次備課意識的培養(yǎng)
二次備課時(shí)教師針對課堂中臨時(shí)出現(xiàn)的一些問題，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，對教學(xué)設(shè)計(jì)的臨時(shí)修改和調(diào)整。這就要求教師在教學(xué)過程中隨時(shí)要關(guān)注學(xué)生的掌握情況和學(xué)習(xí)效果，能對學(xué)生的需要志上做出反應(yīng)。在本次習(xí)作教學(xué)中，如果我們能及時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，對學(xué)生掌握不清的幾個抽象的概念及時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行理解，那么就不會出現(xiàn)學(xué)生不知該怎么下筆的情況了。
4、平時(shí)要注重對學(xué)生習(xí)意識的培養(yǎng)。
我們教學(xué)生寫作的目的就是要讓他們把所見所聞，以及自己的豐富感情表達(dá)出來，展示給讀者。也就是說，凡是能用語言表述的地方，都可以成為學(xué)生寫作的內(nèi)容。我們在指導(dǎo)學(xué)生寫美學(xué)事的同時(shí)，還應(yīng)該有的放矢的幫助他們抓住發(fā)生在身邊的新鮮的事、奇怪的事、有趣的事。
在指導(dǎo)寫作的過程中，學(xué)生大多會遇到無法準(zhǔn)確地、完整地表述出事物特征的問題。這是由于學(xué)生平時(shí)觀察不夠仔細(xì)，積累相關(guān)的表述的詞句不夠豐富的緣故。所以我們作文教學(xué)過程中，要提倡學(xué)生平時(shí)多讀書，讀好書。特別是對學(xué)生寫作有幫助的書，我們還應(yīng)積極推薦，久而久之，學(xué)生寫作起來也許就不會太難了。
自我介紹作文 篇4
媽媽說，世界上不會有兩片相同的葉子。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，這是真的嗎。
我也是唯一存在的，真的不是之一嗎？我長的不算很漂亮，白凈的臉蛋上面偏偏長了些許雀斑。這樣的我看起來真的'是非常不美觀。可媽媽說“你是全天下最漂亮的公主。”
那個時(shí)候我不懂媽媽的話，但是現(xiàn)在我明白了。因?yàn)閶寢寪畚遥栽谒劾铮也艜亲蠲利惖墓鳌Ｎ沂俏ㄒ坏奈遥c眾不同的我。
我喜歡粉色，我相信這個世界上存在童話。
我的生活很平淡，沒有什么太大的稀奇。一個普通人的我發(fā)生的都是普通人的事。這些瑣事嘮叨起來想必也沒人愿意聽。
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