小學(xué)三年級(jí)自我介紹【匯編15篇】
當(dāng)?shù)竭_(dá)一個(gè)陌生的環(huán)境后，時(shí)常需要我們進(jìn)行一個(gè)自我介紹，自我介紹可以拉近我們與陌生人的關(guān)系。如何編寫(xiě)一段個(gè)性的自我介紹？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)自我介紹，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)自我介紹1
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)講評(píng)，提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)水平，學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫(xiě)人物的方法。
2、在多向互動(dòng)的賞析評(píng)改活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的修改方法，養(yǎng)成良好的習(xí)作評(píng)改習(xí)慣和態(tài)度，激發(fā)習(xí)作興趣，提高習(xí)作能力。
教學(xué)過(guò)程
(一)精彩點(diǎn)評(píng)。
1、師：同學(xué)們，老師已經(jīng)認(rèn)真地拜讀了你們的作品，感到十分驚喜，這可是你們自上三年級(jí)以來(lái)的第一篇杰作，你們的文章給老師留下了極其深刻的印象，現(xiàn)在我點(diǎn)到幾位同學(xué)的作文，請(qǐng)寫(xiě)這些作文的同學(xué)站起來(lái)用自己喜歡的方式給大家打個(gè)招呼。
2、教師概括介紹學(xué)生的習(xí)作主要內(nèi)容，精彩部分則重點(diǎn)描述，學(xué)生一一亮相，教師用幽默、富有激勵(lì)的語(yǔ)言加以簡(jiǎn)評(píng)。
[評(píng)：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在第二學(xué)段習(xí)作要求中指出：“重在培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和自信心”，本次訓(xùn)練是三年級(jí)上學(xué)期第一組，能否通過(guò)有效手段幫助學(xué)生消除畏文心理，增強(qiáng)習(xí)作信心，激發(fā)習(xí)作熱情，至關(guān)重要。本環(huán)節(jié)力求通過(guò)激勵(lì)性點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài)和重視，初嘗成功的喜悅。]
(二)佳作賞析。
師：瞧，我們班上有這么多才子，老師的手也癢癢了，昨晚加班寫(xiě)了篇文章，寫(xiě)的就是你們中的一位，名字暫時(shí)保密哦，想聽(tīng)聽(tīng)嗎?現(xiàn)在咱們換一換，我當(dāng)學(xué)生，你們來(lái)當(dāng)老師，我把文章念一遍，大家要注意傾聽(tīng)，猜猜我寫(xiě)的是誰(shuí)，并能講出依據(jù)，還要想想文章寫(xiě)得如何?好在哪里?
(教師選擇班上最具典型的一位學(xué)生寫(xiě)一篇文章(如下)，師讀，讀完讓學(xué)生把猜測(cè)到的同學(xué)名字寫(xiě)在手心里，齊亮手心，互相檢視。)
教師范文：
猜猜我是誰(shuí)
見(jiàn)過(guò)我的人都夸我五官長(zhǎng)得端正，虎頭虎腦的，只是眼睛小了點(diǎn)，爸爸媽媽有時(shí)干脆呼我“小眼睛”，眼睛雖小，可有神著哩，能望見(jiàn)很遠(yuǎn)的操場(chǎng)上的小麻雀，發(fā)現(xiàn)密密麻麻的樹(shù)枝中的金龜子，喜歡軍事的爸爸說(shuō)：“這小子將來(lái)也許能當(dāng)個(gè)海軍航空兵呢。”
我的膽子很大，每次體檢要抽血，總是沖在前面，第一個(gè)跑到醫(yī)生跟前，還不停地給后面的同學(xué)打氣，抽完血，晃晃胳膊，顯出若無(wú)其事的樣子來(lái)。感冒了要打針，我從來(lái)不哭也不鬧，即使疼得渾身發(fā)抖，也不吭一聲，醫(yī)生都夸我“好樣的!”，“真勇敢!”。只是在沒(méi)有旁人的時(shí)候，我會(huì)悄悄地跟醫(yī)生商量：“能不能打小小針的?輕輕地打。”弄到護(hù)士阿姨笑得前俯后仰，我至今還沒(méi)弄明白她們到底笑什么。
我的愛(ài)好很廣泛，踢球啦，下棋啦，旅游啦，看課外書(shū)啦，樣樣喜歡，尤其愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，《名偵探柯南》、《帥狗黑皮》、《足球小子》、《蠟筆小新》……一集也沒(méi)落下，有的都看了兩遍了還不過(guò)癮，每天清晨或傍晚，我早早就守在電視旁邊。看的時(shí)候，總是不知不覺(jué)地被“吸”到電視跟前，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而手舞足蹈，弄得大人莫名其妙。每次看動(dòng)畫(huà)片，媽媽總忘不了提醒我：“不要靠得太近，傷眼睛呢。”
最近《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》連續(xù)播出“宇宙探險(xiǎn)”的精彩節(jié)目，我像著了魔似的，滿(mǎn)腦子都是藍(lán)貓、菲菲、咖喱，看多了，心里裝滿(mǎn)了疑問(wèn)，向老師請(qǐng)教了很多問(wèn)題：地球是不是在銀河系里?太陽(yáng)爆炸以后人類(lèi)怎么辦?黑洞到底是什么東西?我們能不能回到過(guò)去?弄得老師都招架不住啦，許多同學(xué)聽(tīng)了都大為驚訝。
這就是我，猜出來(lái)了嗎?猜中有獎(jiǎng)哦。
師：我寫(xiě)的林宇微同學(xué)，你們猜到了嗎?請(qǐng)猜到的`同學(xué)起立(學(xué)生起立)。這么多同學(xué)都猜到了，真是火眼金睛啊!老師現(xiàn)在評(píng)你們?yōu)椤皩O小圣”，高興嗎?大家互相祝賀一下。
師：老師感到很奇怪，你們是怎么猜到的?有什么“絕招”說(shuō)出來(lái)讓大家開(kāi)開(kāi)眼界?
生1：我主要是從他的外貌描寫(xiě)中知道的。
生2：我也是根據(jù)文章中的內(nèi)容，寫(xiě)他膽子很大，體檢抽血時(shí)總是很勇敢，生活中真有這樣的事情──他平時(shí)膽子就很大，我就和他一起抓過(guò)蜥蜴。到山上摘野果他也總是跑在前面，也不怕草中有蛇。
生3：我們都喜歡看動(dòng)畫(huà)片，可他特別愛(ài)看，文中寫(xiě)得很真實(shí)。
師：是啊!只有真實(shí)才能體現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)。現(xiàn)在，請(qǐng)你們想想文中哪些地方寫(xiě)得特別好，給你的印象最深?
生1：這段話(huà)里您抓住了最有特點(diǎn)的地方寫(xiě)。
生2：您寫(xiě)林宇微的愛(ài)好興趣很廣，但重點(diǎn)選擇愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片這個(gè)方面詳細(xì)地寫(xiě)，而且寫(xiě)得很精彩。
生3：我補(bǔ)充：寫(xiě)他看電視時(shí)的表現(xiàn)最生動(dòng)。“守”字用得特別好，還有，寫(xiě)他看電視時(shí)“時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而手舞足蹈”，十分形象。
生44：我覺(jué)得林宇微感冒藥打針時(shí)的表現(xiàn)寫(xiě)得又生動(dòng)又具體，說(shuō)明林宇微的勇敢是硬挺的，其實(shí)他也怕痛。
生5：我最欣賞“望見(jiàn)很遠(yuǎn)的操場(chǎng)上的小麻雀，發(fā)現(xiàn)密密麻麻的樹(shù)枝中的金龜子”這句話(huà)，說(shuō)明林宇微的眼力很好。
師：你的眼力也不錯(cuò)。同學(xué)們，經(jīng)過(guò)交流，大家對(duì)林宇微同學(xué)的認(rèn)識(shí)更清楚了，如果再寫(xiě)他，就會(huì)寫(xiě)得更具體、更逼真了。現(xiàn)在請(qǐng)大家想想，假如讓你去寫(xiě)他，你會(huì)怎么寫(xiě)?
生1：我會(huì)寫(xiě)他很樂(lè)于幫助別人，老師讓他當(dāng)小老師，他很認(rèn)真負(fù)責(zé)，他還經(jīng)常幫同學(xué)掃地。
生2：我會(huì)寫(xiě)他的愛(ài)好是下棋，我覺(jué)得他特別喜愛(ài)下棋，飛行棋，五子棋、軍旗、象棋、圍棋都會(huì)下，他的書(shū)包里經(jīng)常藏著各種棋子，他還說(shuō)每天都要和爸爸殺幾盤(pán)，他還常常找我下，如果沒(méi)有人，就干脆左手跟右手來(lái)，有時(shí)下到天黑了也不知道。
生3：老師，還可以寫(xiě)他的體育方面的特長(zhǎng)，他轉(zhuǎn)呼拉圈會(huì)轉(zhuǎn)兩百多下。
……
師：哈!你們知道的比我還多，的確，林宇微同學(xué)可寫(xiě)的地方很多，同一個(gè)人，我們寫(xiě)的時(shí)候可以根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)，自己的興趣，從不同的方面去寫(xiě)，寫(xiě)自己也是這樣。
(師生共同歸納寫(xiě)好本次習(xí)作的體會(huì)：①抓住自己真實(shí)的與眾不同的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě);②表達(dá)時(shí)盡可能準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)些，使人物的形象更突出，特點(diǎn)更鮮明。)
[評(píng)：教師“下水”，能知道學(xué)生的習(xí)作困難所在，教師的下水文能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。通過(guò)佳作賞析，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀習(xí)作的感性認(rèn)識(shí)，激起寫(xiě)好習(xí)作的熱望。以班上同學(xué)為特例進(jìn)行描寫(xiě)，進(jìn)行師生角色互換，能激起學(xué)生的巨大的賞析、評(píng)改熱情，讓學(xué)生從不同角度寫(xiě)同一個(gè)人，可以培養(yǎng)學(xué)生多角度的習(xí)作創(chuàng)新思維。]
(三)例文引正。
師：說(shuō)話(huà)要有口才，打仗還需兵器，修改文章要先掌握什么本領(lǐng)呢?現(xiàn)在老師手頭有三個(gè)習(xí)作片斷，均來(lái)自班上的小秀才們，這幾位同學(xué)的習(xí)作都不錯(cuò)，但還有一些需要修改的地方，你們有信心幫他們改得更好嗎?
1、教師提供一個(gè)未抓住典型特征的關(guān)于描寫(xiě)外貌的片斷。師讀，學(xué)生判斷寫(xiě)的是誰(shuí)。(學(xué)生講出好幾個(gè)答案，均似是而非，無(wú)法確定。)
例文1：
我是個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩，圓圓的腦袋，一雙大眼睛，黑黑的頭發(fā)，一只小鼻子，一雙大耳朵。
師：為什么不能確定?到底哪里出了問(wèn)題?
生：我們班上圓腦袋、大眼睛的人不少，看不出寫(xiě)的是哪一個(gè)?
生：五官幾乎都寫(xiě)了，但沒(méi)有寫(xiě)出明顯跟別人不一樣的地方。
師：現(xiàn)在告訴你們作者是──王偉康同學(xué)，請(qǐng)大家重新觀察，抓住主要特征說(shuō)一說(shuō)。王偉康同學(xué)請(qǐng)邊照鏡子邊聽(tīng)同學(xué)議論，也可提出不同的意見(jiàn)。
生1：我發(fā)現(xiàn)王偉康同學(xué)是個(gè)雙眼皮兒，總喜歡理個(gè)平頭，鼻子嘛，沒(méi)什么特點(diǎn)，就不寫(xiě)了，耳朵也不大，他寫(xiě)錯(cuò)了。
師：主要是沒(méi)觀察仔細(xì)。大家再觀察他的臉型、膚色說(shuō)一說(shuō)。
生：他的臉黑黝黝的，像包公。
生：他的腦袋挺大，可是臉卻不大，不是“國(guó)”字臉，好像是──
師：是“甲”字臉。對(duì)呀!抓住最有特點(diǎn)的地方寫(xiě)就可以了。偉康同學(xué)，你認(rèn)為大家的評(píng)價(jià)有道理嗎?經(jīng)過(guò)照鏡子，再參考同學(xué)們的提議，現(xiàn)在請(qǐng)你把它整理一下，說(shuō)一說(shuō)。
……
2、教師提供一個(gè)關(guān)于描寫(xiě)愛(ài)好方面的片斷，但面面俱到，描寫(xiě)不夠具體，主要性格特點(diǎn)不突出。
例文2：
我愛(ài)好體育，喜歡跑步、跳高、跳遠(yuǎn)，特別愛(ài)打乒乓球;我喜歡音樂(lè)，會(huì)唱很多歌，還會(huì)彈電子琴;制作手抄報(bào)也是我的強(qiáng)項(xiàng)，在比賽中經(jīng)常獲獎(jiǎng);最近家里添了臺(tái)電腦，我又迷上了上網(wǎng)，在上網(wǎng)查到了很多資料，對(duì)學(xué)習(xí)大有幫助。我的愛(ài)好還很多，比如：旅游、野炊、飼養(yǎng)小動(dòng)物……我是個(gè)一天也閑不住的人。
師：文中描寫(xiě)的“我”有什么樣的愛(ài)好?
生：體育、音樂(lè)、制作小報(bào)、上網(wǎng)，還有旅游、野炊、侍養(yǎng)小動(dòng)物等。
師：你認(rèn)為這樣描寫(xiě)存在什么問(wèn)題?應(yīng)如何修改?
生：介紹的愛(ài)好很多，但什么都寫(xiě)，沒(méi)有一件寫(xiě)得具體。我們讀了，留下的印象不深。
生：應(yīng)該抓住自己最感興趣的部分詳細(xì)描寫(xiě)。
師：你認(rèn)為可以抓住那些方面寫(xiě)具體?怎樣才能給我們感受到他真的喜歡某一方面的活動(dòng)?
生：我覺(jué)得他可以抓住“上網(wǎng)”這個(gè)方面去寫(xiě)，其它方面就簡(jiǎn)單一些，因?yàn)檫@個(gè)方面表現(xiàn)最突出，他幾乎每天都要上網(wǎng)，一放學(xué)就鉆進(jìn)電腦里，他能查到很多我們查不到的資料，在上課交流時(shí)，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他資料查得好。
師：“鉆”字說(shuō)得好，說(shuō)明他確實(shí)是個(gè)小網(wǎng)蟲(chóng)。還有補(bǔ)充的嗎?
生：聽(tīng)她媽媽說(shuō)，他一上網(wǎng)就什么都忘記了，經(jīng)常忘了吃飯。
師：有不同的想法嗎?
生：我還是感覺(jué)他最興趣的是體育，他是我們班上的體育“明星”，去年代表我們班去參加乒乓球比賽獲得了學(xué)校第一名，跑步比賽獲得了季軍。
師：能獲得這么好的成績(jī)，說(shuō)明他對(duì)體育特別感興趣，能舉例說(shuō)明嗎?
生：他課間活動(dòng)幾乎都在打乒乓球。碰上體育課他總是特別興奮，做得很認(rèn)真。
師：(提問(wèn)作者)：你興趣愛(ài)好廣泛，這真是一件好事，你主要的愛(ài)好興趣是什么?能比較具體的講述有關(guān)這方面的故事嗎?
(生講述故事，是關(guān)于體育方面的，教師引導(dǎo)發(fā)表議論，幫助學(xué)生表達(dá)準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)些，建議把精彩的部分寫(xiě)入作文之中。)
3、教師投示一個(gè)關(guān)于描寫(xiě)性格方面的片斷，描寫(xiě)較為具體但存在一些標(biāo)點(diǎn)、用詞、語(yǔ)句方面的毛病。
例文3：
我愛(ài)笑，整天嬉皮笑臉的，像個(gè)笑臉?lè)稹Ｗ類(lèi)?ài)看漫畫(huà)，搞笑圖片，喜歡講笑話(huà)，同學(xué)們經(jīng)常被我講的笑話(huà)笑痛了肚子。上課時(shí)老師講得幽默，我笑得最開(kāi)心，最快樂(lè)，同學(xué)回答錯(cuò)了，我的笑聲最響亮，弄得我沒(méi)少翻白眼，犯了錯(cuò)被大人批評(píng)，我痛苦了一會(huì)兒，又忘啦。同學(xué)們都說(shuō)我是個(gè)樂(lè)天派。我就是這樣的人，喜歡我嗎!
①教師引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀文章，指出哪些優(yōu)點(diǎn)是大家必須學(xué)習(xí)的，存在哪些問(wèn)題需要修改。
②學(xué)生思考后進(jìn)行交流反饋，教師在上面規(guī)范修改。(交流的修改方案──標(biāo)點(diǎn)方面：“翻白眼”后面的“，”該為“。”，“喜歡我嗎”后面應(yīng)把“!”改為“?”;字詞方面：“慢畫(huà)”的“慢”、“優(yōu)默”的“優(yōu)”都是錯(cuò)別字，“翻白眼”應(yīng)改為“挨白眼”，“痛苦”應(yīng)改為“掃興”;語(yǔ)句方面：在第二句前應(yīng)加上“我”，語(yǔ)句才完整。“我笑得最開(kāi)心，最快樂(lè)”語(yǔ)言重復(fù)，最好去掉“最快樂(lè)”。)
[評(píng)：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，事實(shí)上認(rèn)識(shí)自己要比認(rèn)識(shí)別人困難得多，學(xué)生在本次習(xí)作中主要存在的問(wèn)題是：未能抓住自己與眾不同的地方有重點(diǎn)地描述，本片斷的設(shè)計(jì)就是要通過(guò)三個(gè)不同的方面的引導(dǎo)：相貌、性格、愛(ài)好(特長(zhǎng))，使學(xué)生認(rèn)識(shí)如何真實(shí)、具體地反映自己，表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象深刻的內(nèi)容，讓學(xué)生在扎扎實(shí)實(shí)的分析、思考、發(fā)現(xiàn)、評(píng)價(jià)、修正中感悟方法，錘煉習(xí)作修改的本領(lǐng)。]
(四)互動(dòng)修改。
師：剛才已經(jīng)學(xué)到了習(xí)作如何修改的本領(lǐng)，現(xiàn)在要把它運(yùn)用到自己的習(xí)作評(píng)改之中。那么，你們的習(xí)作要根據(jù)什么來(lái)修改呢?
1、學(xué)生翻開(kāi)作文本，把自己的習(xí)作認(rèn)真朗讀一遍，邊讀邊注意老師的評(píng)語(yǔ)和批改符號(hào)，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)其中的意思，在有疑問(wèn)的地方打“?”以便質(zhì)疑。
2、生質(zhì)疑，師把學(xué)生習(xí)作本通過(guò)投影顯示出來(lái)，師生共同解疑。
3、師：好文章是改出來(lái)的，俗話(huà)說(shuō)：“文章不厭百回改”，只有認(rèn)真修改，你的習(xí)作才能越寫(xiě)越好，越寫(xiě)越有意思。修改時(shí)要獨(dú)立思考，先自行修改，然后找到合作伙伴，互相幫忙。
4、學(xué)生自改，互改。教師巡視，重點(diǎn)輔導(dǎo)習(xí)作水平較低的學(xué)生(側(cè)重于字詞、語(yǔ)句修改方面)。
5、教師把在巡視觀察中發(fā)現(xiàn)的修改較為成功和還存在問(wèn)題的兩個(gè)典型案例組織學(xué)生評(píng)析，進(jìn)一步指導(dǎo)修改。(略)
[評(píng)：本環(huán)節(jié)教學(xué)重在引導(dǎo)學(xué)生把賞評(píng)過(guò)程中感悟到習(xí)作方法遷移到自己的習(xí)作修改之中，并養(yǎng)成良好的修改習(xí)慣，提高文章修改能力。學(xué)生往往只重視教師的習(xí)作總評(píng)，忽視教師的具體評(píng)議意見(jiàn)和修改符號(hào)，引導(dǎo)學(xué)生讀文章，分析評(píng)語(yǔ)，理解修改符號(hào)，組織自改互改，不僅可以讓學(xué)生明確修改文章的一般方法和步驟，還可培養(yǎng)學(xué)生審慎獨(dú)立又相互協(xié)作的態(tài)度，這些看似細(xì)節(jié)問(wèn)題，卻是提高習(xí)作能力的必經(jīng)之路，不可等閑視之。]
(五)課后延伸。
師：回家繼續(xù)修改自己的習(xí)作。把修改后的文章念給家人聽(tīng)，讓他們提提意見(jiàn)。第一次評(píng)作文，老師是按星級(jí)評(píng)價(jià)的，最好的獲五顆星，最少的也有三顆星，現(xiàn)在大家還有兩次機(jī)會(huì)可以提高自己作文的星級(jí)水平，修改得好可由三顆星提高到五顆星，凡獲得五顆星的同學(xué)均有機(jī)會(huì)在班級(jí)習(xí)作園地中展示自己的作品，但暫時(shí)名字保密喲。假如這次沒(méi)有成功，還有第二次機(jī)會(huì)，你可以去觀摩習(xí)作園地中的同學(xué)作品，認(rèn)真看，仔細(xì)判斷是誰(shuí)的作文，或者說(shuō)寫(xiě)的是誰(shuí)，判斷準(zhǔn)確率最高的可以再次增加一個(gè)星。下星期準(zhǔn)備舉行“群星薈萃”評(píng)比活動(dòng)，看哪一組的同學(xué)獲得的星最多，到時(shí)還會(huì)請(qǐng)大家欣賞《藍(lán)貓快樂(lè)作文》的影碟片，大家有興趣嗎?
[評(píng)：擴(kuò)大讀者群，把讀者從單一的對(duì)象引向同學(xué)，引向家人，這種多維互動(dòng)的方式，能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待習(xí)作的態(tài)度，增強(qiáng)關(guān)注、欣賞、評(píng)價(jià)別人習(xí)作的意識(shí)，并在互相學(xué)習(xí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰，不斷提高自己的習(xí)作能力與效果。語(yǔ)文課標(biāo)在“評(píng)價(jià)建議”中強(qiáng)調(diào)要“重視對(duì)作文修改的評(píng)價(jià)”，對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行動(dòng)態(tài)的過(guò)程性評(píng)價(jià)，能有力激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，培植自我有效感，使學(xué)生的習(xí)作能力在原有的基礎(chǔ)上得到充分的發(fā)展。]
附：優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作
“含羞草”+“故事迷”
我是六一中心小學(xué)三年一班的同學(xué)，大名王希若，今年九歲。白皮膚，披肩發(fā)，左臉頰邊有一顆“美人痣”，我愛(ài)笑，但總是抿著嘴笑。
我性格內(nèi)向，總怕羞。家里來(lái)客人了，我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;上學(xué)要經(jīng)過(guò)別的班級(jí)，總是低著頭快步溜過(guò)，像貓走路似的;上課時(shí)，盡管許多問(wèn)題我都知道，總不敢大膽舉手。記得有一回，鎮(zhèn)中心舉行聯(lián)歡晚會(huì)，那場(chǎng)面可熱鬧了，許多小朋友上臺(tái)去回答主持人的問(wèn)題，捧回了不少獎(jiǎng)品，我多想也上去風(fēng)光風(fēng)光啊!可是我不敢，站在離舞臺(tái)很遠(yuǎn)的一個(gè)角落，心里還咚咚直跳，生怕被主持人發(fā)現(xiàn)──萬(wàn)一被拉上臺(tái)，那多難為情啊。前學(xué)期末，班主任在我的素質(zhì)報(bào)告單里寫(xiě)道：“你是個(gè)聰明可愛(ài)的女孩，為人善良，做事認(rèn)真，假如你能改掉膽小怕羞的毛病，就錦上添花啦。老師期待你能自信一點(diǎn)，含羞草要變成紅玫瑰啦!”嘿，這回我鐵了心，多參與鍛煉，改變自己性格的弱點(diǎn)。
我愛(ài)看課外書(shū)，特別是童話(huà)故事，其中安徒生的童話(huà)集是我的最?lèi)?ài)。不僅愛(ài)讀，我還愛(ài)講，碰上好伙伴，我會(huì)拉著她，繪聲繪色地說(shuō)個(gè)不停。我還會(huì)編童話(huà)故事，把自編的故事寫(xiě)下來(lái)，現(xiàn)在都集了厚厚的一本。老師說(shuō)我的故事編得活靈活現(xiàn)的，最精彩。最近，我又獲了個(gè)“故事迷”的綽號(hào)。
小學(xué)三年級(jí)自我介紹2
高高的個(gè)子，圓圓的臉，鼻子下還長(zhǎng)著一張好吃的嘴．這就是我－－李思源。
雖然我以經(jīng)十歲了，但還得讓老媽操心，襪子和鞋子常穿反。寫(xiě)作業(yè)時(shí)書(shū)本總是東一本西一本的，到處都是。我的房間里到處都寫(xiě)作業(yè)扔的.費(fèi)紙。不過(guò)，這些毛病我一定會(huì)改掉的！
當(dāng)然，我也是有優(yōu)點(diǎn)的．比如說(shuō)我特愛(ài)看書(shū)，連在學(xué)校下課的時(shí)候我都趴在課桌上看書(shū)，一有機(jī)會(huì)我就讓老媽給我買(mǎi)書(shū)，《新世紀(jì)少兒百科》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一千零一夜》、《昆蟲(chóng)記》，這些書(shū)我都看過(guò)。可是，不知為什么，就是我的日記總寫(xiě)不好。
記得有一次，我看書(shū)入了迷，連老媽叫我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。同學(xué)們一見(jiàn)我就說(shuō)：“哇！書(shū)呆子來(lái)了”不要那么大驚小怪的，這個(gè)外號(hào)可是老師給我的哦！
小學(xué)三年級(jí)自我介紹3
我是一個(gè)熱愛(ài)班級(jí)、樂(lè)于助人、興趣廣泛、熱愛(ài)勞動(dòng)的小男孩。
我經(jīng)常為我們小組爭(zhēng)分，而且在我們搞衛(wèi)生時(shí)很賣(mài)力。有一次，我還幫助過(guò)別人呢！在小區(qū)里我看到了一個(gè)老爺爺，可能已經(jīng)90多歲了吧。看他手里拿了大包小包的東西，這是我趕緊跑過(guò)去，幫那位老爺爺拿東西送回家，那位老爺爺夸我是個(gè)好孩子。
我的興趣愛(ài)好廣泛，其中，我最喜歡的就是學(xué)英語(yǔ)了。我覺(jué)得英語(yǔ)很奇妙，幾十個(gè)字母就能組成一個(gè)單詞、短語(yǔ)、句子和一篇文章呢！說(shuō)起我喜歡英語(yǔ)，還有一個(gè)小故事呢。一年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)為學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不享受，甚至認(rèn)為是一種被人命令的.布偶人。但是爸爸的一句話(huà)讓我從此改變了看法，他說(shuō)：“人間困難多的是，如果你連上學(xué)都克服不了，你長(zhǎng)大后就會(huì)沒(méi)有出息！”聽(tīng)了這句話(huà)后，我很受鼓舞。
我還喜歡運(yùn)動(dòng)，打乒乓球是我的最?lèi)?ài)。我每次和爸爸打球的時(shí)候他經(jīng)常會(huì)輸，我每次打球都很賣(mài)力，所以我才會(huì)成功，最后我們都打得很開(kāi)心。
我活潑好動(dòng)，一向喜歡玩耍，在班里可以說(shuō)是游戲大王了。我喜歡和活潑的人一起玩耍，因?yàn)橹挥兴麄儾艜?huì)發(fā)明一些游戲。
但是我也有一些缺點(diǎn)，沒(méi)有時(shí)間觀念，有時(shí)候起床還要大人叫呢！有幾次差點(diǎn)就遲到了，有時(shí)上課容易分心，老師講什么都沒(méi)聽(tīng)到哩。
這就是我——一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩。
小學(xué)三年級(jí)自我介紹4
大家好，我的名字叫張?zhí)熨n，看我的名字特別吧?我想每一個(gè)孩子都是上天賜給父母的吧。我是2006年7月13日出生的，今年8歲了，在文化路小學(xué)讀三年級(jí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，有時(shí)名列前茅。
我的愛(ài)好很廣泛。比如讀書(shū)、繪畫(huà)、打電腦、寫(xiě)作文、練武術(shù)還有聽(tīng)音樂(lè)。其中我最喜歡讀書(shū)了，因?yàn)樽x書(shū)可以增加我的只是，開(kāi)闊我的視野，讓我在書(shū)的海洋里學(xué)到了不少的知識(shí)。有時(shí)候我也練些武術(shù)，因?yàn)榭梢詮?qiáng)身健體，我也喜歡聽(tīng)音樂(lè)，比如《北京歡迎你》。
說(shuō)說(shuō)我的'家庭成員吧!我家里有爸爸、媽媽、姐姐還有我。其中爸爸是一家之主，他屬馬，真像草原上飛奔的馬，他喜歡看一些奧運(yùn)知識(shí)。我媽媽是一家二主，整天喜歡嘮叨，我不胖，媽媽常常讓我多吃菜。姐姐也很疼我，我有不會(huì)的數(shù)學(xué)題，她就耐心地講給我聽(tīng)。
我的偶像是姚明。因?yàn)樗腔@球明星。我的理想是當(dāng)一個(gè)奧運(yùn)志愿者，我喜歡紅色，因?yàn)榧t色是五星紅旗的象征。
好了，我介紹完自己了，你們了解我了嗎?
小學(xué)三年級(jí)自我介紹5
我是XX市xxx小x年級(jí)的一名小男生，今年8歲半。我中等個(gè)子，一張圓圓的臉，兩條濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。我長(zhǎng)得胖乎乎的，像個(gè)小熊貓，大人們都喜歡邊摸我的腦袋，親切地叫我“小胖子”。
我比較靦腆，為人比較親切，容易和人們相處，同學(xué)們和鄰居小朋友都喜歡和我玩。我愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)，喜歡打乒乓球、羽毛球，游泳、跳繩。我辦事很認(rèn)真，大人和老師交給我的任務(wù)，我都能認(rèn)真完成。前一段時(shí)間，老師讓我負(fù)責(zé)早上開(kāi)教師門(mén)，我不管刮風(fēng)下雪，每天早早趕到學(xué)校，不到7點(diǎn)20分就將教室門(mén)打開(kāi)，免得來(lái)的早的.同學(xué)受凍。我喜歡閱讀、寫(xiě)作，在家里經(jīng)常看爸爸為我買(mǎi)的《格林童話(huà)》、《木偶奇遇記》、《藍(lán)色的海豚島》、《兒童文學(xué)》、《實(shí)用文摘》等讀物，前一段時(shí)間，我參加了市里“愛(ài)中國(guó)、愛(ài)洛陽(yáng)、愛(ài)家鄉(xiāng)”征文活動(dòng)，結(jié)果我獲得二等獎(jiǎng)，受到了表彰。這進(jìn)一步激發(fā)了我的閱讀興趣。
這就是我!
小學(xué)三年級(jí)自我介紹6
我屬兔，大名叫洪業(yè)廣。大家就叫我廣廣吧。
我的幼兒生活比較有規(guī)律，早上7：00前肯定起床了，從不賴(lài)床，起床后第一件事就是去姥姥屋問(wèn)好，跟姥姥玩一會(huì)兒，就刷牙、洗臉。過(guò)一陣子，姥姥就會(huì)沖好一奶瓶牛奶，拿出早已煮好的雞蛋，等著我吃。我在家里生活也挺豐富，早餐后玩玩具，姥姥也會(huì)給我講故事，我最喜歡《神燈》里的阿拉丁和《阿里巴巴和四十大盜》的故事。有時(shí)也看看電視節(jié)目，武俠片、動(dòng)畫(huà)片我最喜歡，興趣來(lái)了，我會(huì)拿出刀、劍來(lái)學(xué)著電視里舞上一陣。午餐后我會(huì)睡上兩小時(shí)午覺(jué)，下午有了充沛的精力到樓下小區(qū)和小朋友追逐游戲。晚上9：00鐘睡覺(jué)，保證有足夠的睡眠。
別看我人小，我的愛(ài)好和興趣跟別人就是不一樣，我喜歡刀、槍、棍、棒，從不玩布娃娃和公仔，而且我舞起劍來(lái)還象模象樣，挺象一回事的，常常惹得爸爸、媽媽、姥姥、姥爺哈哈大笑。
我是一個(gè)活潑、好動(dòng)的小男孩，喜歡說(shuō)話(huà)，嘴巴甜，討人喜愛(ài)。我在家里是爸爸、媽媽的掌上明珠，爺爺、奶奶的“心肝寶貝”，姥姥、姥爺?shù)摹皩氊愋母巍保税职帧寢屚猓麄兌己軐櫸遥砸拆B(yǎng)成了我對(duì)他們過(guò)于依賴(lài)的毛病。穿衣脫鞋、吃飯、上廁所，所有的`事情都得別人幫忙，或者陪著我做。有時(shí)還鬧脾氣，穿好的衣服得脫掉要求自己點(diǎn)名的人重新穿上，吃飯要指定的人來(lái)喂。我還有一個(gè)爸爸媽媽頭疼的毛病就是不善于與人溝通，自己的玩具自己玩，別人的玩具自己想玩的時(shí)候就吵著要買(mǎi)。因?yàn)檫@些毛病，雖然沒(méi)少挨爸爸媽媽的批評(píng)，但我還是改得不徹底，有時(shí)照犯。
爸爸、媽媽說(shuō)，我的這些毛病一定要融入集體生活才能有較大的改進(jìn)。這不，我現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)（5）班的一員了。
我在小學(xué)集體里，一定要學(xué)會(huì)愉快地交往，與同伴從陌生到熟悉，和他們一起玩耍，使自己身心健康、熱愛(ài)老師、友愛(ài)同伴，在家長(zhǎng)和老師的幫助下，走好人生重要的一步。
小學(xué)三年級(jí)自我介紹7
嘿，你猜我叫什么名字?幾歲了?上幾年級(jí)了?哪個(gè)學(xué)校的?猜不出了吧?告訴你吧，我叫xxx，9歲了，在xxx小x年級(jí)x班上學(xué)。我的爸爸希望我聰明美麗，所以給我起的名字叫"xx"。
我有一個(gè)白白的臉蛋，一雙水汪汪的小眼睛和一只愛(ài)吃零食的嘴巴。我的愛(ài)好是上網(wǎng)、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)······爸爸從小就教我學(xué)電腦，所以我已經(jīng)掌握了很多的`電腦知識(shí)。每天放學(xué)回家，完成了作業(yè)后，就打開(kāi)電腦上網(wǎng)。除了瀏覽當(dāng)天最新的新聞，了解祖國(guó)日新月異的變化外，還在網(wǎng)上看了很多的童話(huà)故事、動(dòng)畫(huà)片、學(xué)英語(yǔ)等，認(rèn)識(shí)了很多的生字，增長(zhǎng)了許多知識(shí)。我的優(yōu)點(diǎn)是：寫(xiě)字很漂亮，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課也不做小動(dòng)作。我的缺點(diǎn)是：有點(diǎn)驕傲。
小學(xué)三年級(jí)自我介紹8
我是一個(gè)可愛(ài)的女孩子，長(zhǎng)著一張瓜子臉，一雙漂亮的丹鳳眼，紅紅的嘴唇，可好看了。我的身體瘦瘦的'，老師說(shuō)這叫苗條。我還有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，扎成馬尾辮，顯得我更清秀了。
我最喜歡讀書(shū)，有的時(shí)候會(huì)廢寢忘食。我最喜歡看兒童文學(xué)類(lèi)的書(shū)，尤其是《淘氣包馬小跳》，因?yàn)檫@書(shū)里面的內(nèi)容很有意思。
我還很執(zhí)著。有一次我和媽媽在日本看海豚表演，日本的解說(shuō)員示意我們可以站在池子旁邊，我還以為要讓我們摸海豚，就迅速的跑到池子邊站好，沒(méi)想到海豚跳得很高然后落在池子里面，濺了我一身水，我一下子成了落湯雞，媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“女兒，沒(méi)事吧？”我說(shuō)“沒(méi)事，媽媽?zhuān)疫�要繼續(xù)觀察海豚！”就這樣，我在池子邊一直觀察到演出結(jié)束。雖然我渾身濕透，但是我心里卻非常高興，因?yàn)槲矣薪Y(jié)交了一個(gè)來(lái)自海洋的朋友。
這就是外表柔弱內(nèi)心執(zhí)著的我。
小學(xué)三年級(jí)自我介紹9
我，一個(gè)一米三多的個(gè)子，頭上扎了兩個(gè)羊角辮，羊角辮上扎一雙蝴蝶結(jié)。我的眉毛又彎又細(xì)，下面長(zhǎng)一雙大大的`眼睛，閃著光芒。我性格很文靜，但是我很愛(ài)交朋友，走到哪兒，誰(shuí)都要和我交朋友，我的優(yōu)點(diǎn)很多，但最大的優(yōu)點(diǎn)是善良大方。
有一次放學(xué)，天在下雨，一位同學(xué)沒(méi)帶雨傘，又離回家路遠(yuǎn)，她的父母是雙職工，沒(méi)來(lái)接她，她正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我把雨傘遞給她，她過(guò)了一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我說(shuō)：“我離家很近，你離家遠(yuǎn)，我把雨傘借給你，明天上學(xué)再還給我了。”她握著我的手說(shuō)：“謝謝你了，你太好人了。”我把雨傘給她，她打開(kāi)雨傘后，又轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)：“我送你回去，你再借給我回家。”我聽(tīng)了，微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。我和她一起走在回家的路上了！
我，是個(gè)善良大方的我。
小學(xué)三年級(jí)自我介紹10
有那么一個(gè)人讓我非常了解，了解的幾乎沒(méi)有別人比我更了解他。他在一完小上學(xué)，今年九歲了，長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，擁有一又明亮的大眼睛，有一個(gè)圓圓的腦袋，虎頭虎腦，還有靈活的耳朵能聽(tīng)到很遠(yuǎn)的聲音，小巧的'嘴巴，善于講各種好聽(tīng)的故事。
他一有空閑的時(shí)候他就會(huì)找鄰居去下圍棋，有時(shí)因?yàn)樘度霑?huì)忘掉時(shí)間。
他的理想是當(dāng)一名發(fā)明家，發(fā)明各種武器，讓祖國(guó)更強(qiáng)大！
你們知道那個(gè)人是誰(shuí)嗎？哈哈，那個(gè)人就是我！
小學(xué)三年級(jí)自我介紹11
大家好，我呢何金蓓，今年九歲了，我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)七班的一名小學(xué)生。
我的身材不胖不瘦，頭發(fā)不算很長(zhǎng)，眉毛像一個(gè)小月牙，眼睛不大也不小正好，我的鼻子雖然小小的，但是非常靈敏，嘴巴像小櫻桃似的非常可愛(ài)。
我的`愛(ài)好是寫(xiě)字、看書(shū)，理想是當(dāng)一名醫(yī)生，可以救死扶傷。我的優(yōu)點(diǎn)是寫(xiě)字非常好看，缺點(diǎn)是愛(ài)忘事，比如今天我睡覺(jué)的時(shí)候，脫掉衣服，第二天就忘記衣服扔哪兒了？我希望我的缺點(diǎn)能改成優(yōu)點(diǎn)。
你們喜歡可愛(ài)又漂亮的我嗎？快來(lái)和我交朋友吧！
小學(xué)三年級(jí)自我介紹12
自我介紹
姓名：張馳 年齡：12
出生年月：1995年8月18日
星座：獅子座 血型：B型
民族：漢 眼睛度數(shù)：275度
無(wú)不良嗜好 愛(ài)好：讀書(shū)，寫(xiě)作，游泳。
我是一個(gè)喜怒無(wú)常，豪爽大方，有時(shí)倔強(qiáng)，有時(shí)軟弱。有時(shí)靦腆，有時(shí)開(kāi)朗的女孩子。我比較喜歡和男生在一起玩，卻招來(lái)一大堆的緋聞。喜歡學(xué)英語(yǔ)，可成績(jī)卻一塌糊涂。腦子里經(jīng)常想一些稀奇古怪的事情，而且常常會(huì)親自實(shí)驗(yàn)。
記得有一次洗澡，我突發(fā)奇想，要是把沐浴液和上香皂和上牙膏和上洗面奶會(huì)是什么樣，說(shuō)著我就開(kāi)始調(diào)試，好巧那天我家用的是中華的皓清牙膏，含漱口水的那種，很清涼很清涼的那種。我不小心牙膏加多了。結(jié)果洗完澡身上還涼颼颼的。一走路就會(huì)感覺(jué)很冷，真懷疑這樣下去我會(huì)不會(huì)感冒，結(jié)果我鬧了一晚上的肚子。這就是昨天發(fā)生的事。
還有一次，媽媽給我一塊布料，讓我自己做些什么東西。一般人都會(huì)做一些手絹或者頭巾，或者給芭比娃娃做衣裳，可是我竟然想到會(huì)用那塊布料做襪子！誰(shuí)都知道襪子不是我能做出來(lái)的，結(jié)果縫出來(lái)的像一個(gè)口袋一樣。，結(jié)果我竟然用來(lái)當(dāng)筆袋！還真的帶到學(xué)校去，被人家嘲笑。那是四年級(jí)的`事了。現(xiàn)在想想還真可笑。不過(guò)現(xiàn)在的我，依然和以前一樣天真無(wú)邪。
我和爸爸的關(guān)系弄的很融洽。我爸爸是一個(gè)非常"好玩"（不知道用這個(gè)詞形容對(duì)不對(duì)）的人，我平時(shí)在家都不叫他爸爸都可以。我喜歡叫他的外號(hào)和他的名字。我爸爸叫張書(shū)國(guó)，他的外號(hào)很多，有果子，國(guó)歌，國(guó)旗，果果，書(shū)本，果樹(shù)，大果果，小果果，壞果果。蟈蟈。這些外號(hào)都拜我所賜。可是他從來(lái)不生氣，還老是開(kāi)玩笑的叫我奔馳或者電池。在我們家，我的地位可比爸爸高，因?yàn)槲覀兗沂敲裰骷彝ィ皇仟?dú)裁主義。
我非常喜歡和男生玩，也不會(huì)斤斤計(jì)較的人。正因?yàn)槲蚁矚g男生的豪爽，大方，不拘小節(jié)，重義氣的性格，讓我非常喜歡和他們玩。班里的男生雖然也很保守，不會(huì)輕易和女生玩，因?yàn)槟菢訒?huì)招來(lái)緋聞，我們班八卦的女生有很多。可是班里80%的男生都喜歡和我玩，不會(huì)在乎什么男女有別。雖然緋聞多，但我們一般都不會(huì)在乎。所以我有時(shí)也會(huì)想，他們是不是根本不拿我當(dāng)女的？我也問(wèn)過(guò)他們，他們有的笑著說(shuō)是啊。有的也笑著說(shuō)，你這個(gè)古怪的小精靈，我沒(méi)有不把你當(dāng)女的，不要胡思亂想了。我現(xiàn)在還在納悶，我在他們心里到底是什么位子。哎呀，管這么多干什么，開(kāi)心就好。
在家里，雖然我老是和爸媽鬧，可我還是一個(gè)很乖的孩子，很聽(tīng)話(huà)，不會(huì)只順著自己的性子來(lái)。因?yàn)槲抑溃謰屔覀凁B(yǎng)我們不容易，又那么的愛(ài)我，我不能惹他們生氣。有時(shí)小靜做錯(cuò)了事，我也不會(huì)要求小靜跟父母道歉，而是代替小靜向父母道歉。跟自己的妹妹，何必要計(jì)較那么多呢？就算是父母做錯(cuò)了事，我也會(huì)很大度的，不會(huì)倔強(qiáng)的要求他們必須道歉。畢竟父母也不是成心的嘛。我的父母是個(gè)很開(kāi)明的父母，可是有時(shí)卻開(kāi)明的過(guò)了頭，我出去，他們不管，那么的放心。我打一個(gè)電話(huà)，說(shuō)我不回去了，他們立馬答應(yīng)，從來(lái)都不會(huì)問(wèn)問(wèn)我要去哪里，只是滿(mǎn)口的答應(yīng)。我出去一個(gè)月，都沒(méi)有關(guān)系。他們?cè)趺催@么信任我？我不想有這樣的信任，因?yàn)樘^(guò)自由了，反而向往被約束的感覺(jué)，但是，我想他們還是愛(ài)我的，只不過(guò)他們是太信任我，太了解我而已。所以，我想告訴爸媽?zhuān)覑?ài)你們，
在學(xué)校里，我是一個(gè)聽(tīng)老師話(huà)，不和同學(xué)打架的人。上課認(rèn)真聽(tīng)講，遵守紀(jì)律。下課和同學(xué)玩耍嬉鬧，和和氣氣。作業(yè)按時(shí)完成，考試成績(jī)也不錯(cuò)，在老師心目中是個(gè)聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生。當(dāng)然我也不會(huì)虧待自己，累了也會(huì)出去和小朋友們滿(mǎn)院子的跑，跑的大汗淋漓，臉上卻蕩漾著開(kāi)心的笑容。
這就是我，一個(gè)古怪又快樂(lè)的小精靈。歡迎大家和我做朋友。
小學(xué)三年級(jí)自我介紹13
我叫趙琪琪，今年11歲了，我屬于瘦矮型，所以每學(xué)期都坐在第一排，媽媽特別擔(dān)心我以后個(gè)子矮，我會(huì)信誓旦旦的對(duì)她說(shuō)：“別擔(dān)心，我以后會(huì)又胖又高的，不對(duì)，是又瘦又高的，我可是很愛(ài)漂亮的呦”。
我長(zhǎng)著濃濃的眉毛，遺憾的是上面留下了一道深深的疤痕，我的睫毛可長(zhǎng)了，令我心喜的是長(zhǎng)大以后就不用裝假睫毛了。
我的優(yōu)點(diǎn)是特別的`乖巧、聽(tīng)話(huà)，缺點(diǎn)是膽小、小氣，每次期末考的都還不錯(cuò)，但“三好學(xué)生”總是和我無(wú)緣，老師提醒我多次，可我就是不敢大膽發(fā)言。
我是一個(gè)小小收藏家，家里到處都有我的藏品，只要我不在家，弟弟就會(huì)把它們翻個(gè)底朝天，雖然在我回來(lái)前會(huì)收拾好，但我還是能發(fā)現(xiàn)出其中的奧秘，我便會(huì)大聲嚷嚷，只見(jiàn)弟弟早已躲進(jìn)了媽媽的懷里一聲不敢發(fā)了，為此媽媽沒(méi)少說(shuō)過(guò)我小氣，可他們哪里會(huì)知道那些東西都是我的寶貝啊！
我希望以后大家能協(xié)助我改掉這些壞毛病！加油！！
小學(xué)三年級(jí)自我介紹14
一個(gè)頂著一頭又黑又亮的卷發(fā)，一雙像鹿眼一樣純凈的眸子，臉上總是掛著可愛(ài)笑容的12歲女孩，這就是我，一個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二女孩，一個(gè)多變的女孩。
有時(shí)，我是一個(gè)愛(ài)笑的女孩。每當(dāng)我和我的朋友們?cè)谝黄鹜鏁r(shí)，偶爾一個(gè)搞笑動(dòng)作被我發(fā)現(xiàn)，我總是笑得前仰后合、東倒西歪，有時(shí)還會(huì)笑岔了氣，笑出一串淚花花。在講冷笑話(huà)時(shí)，別人還沒(méi)有意識(shí)到有什么可笑的時(shí)，我已經(jīng)笑了起來(lái)，而當(dāng)別人笑起來(lái)時(shí)，我早已笑到瘋狂。有時(shí)，我是一個(gè)愛(ài)哭的女孩。
一句漫不經(jīng)心的話(huà)也能引起我的傷感，大哭時(shí)，抽抽涕涕，眼淚如同泉涌；默默哭時(shí)，咬緊牙關(guān)，一聲不吭，“金豆子”一串接一串，不哭過(guò)癮絕不停止。有時(shí)，我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。遇到難處，堅(jiān)韌不屈，默默地干，不干完絕不會(huì)放棄，也不會(huì)涌出淚水，當(dāng)我成功闖過(guò)難關(guān)時(shí)，淚水才會(huì)暢快的流淌，是喜悅的淚水，摻帶著笑容的淚水。有時(shí)，我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的'女孩。大人的話(huà)，我總是牢記在心中，吩咐給我的任務(wù)總是認(rèn)真完成。老師讓辦的黑板報(bào)、手抄報(bào)，我總是費(fèi)盡心思、竭盡全力去做去干；媽媽讓做的家務(wù)我也是努力完成，偶爾不會(huì)，也是努力學(xué)會(huì)做。有時(shí)，我是一個(gè)貪玩的女孩。一玩到興頭上，一定會(huì)玩?zhèn)�夠，而且玩得過(guò)癮，玩得出采，但絕不玩得瘋狂。
這就是我，一個(gè)多變、堅(jiān)強(qiáng)、愛(ài)哭、愛(ài)笑、聽(tīng)話(huà)、貪玩的女孩，當(dāng)然，我也是一個(gè)愛(ài)交朋友的女孩，你愿意和這樣的我做朋友嗎？
小學(xué)三年級(jí)自我介紹15
本人，小女孩一位，姓傅名淡寧，乃淡泊名至，寧?kù)o致遠(yuǎn)之意。庚辰年一月出生，龍女，現(xiàn)十歲矣，逸夫小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，凡浙江湖州德清人仕皆為老鄉(xiāng)。
先說(shuō)容貌，雖稱(chēng)不上天仙，比不上嫦娥，但也并非其貌不揚(yáng)。一頭烏黑的短發(fā)，一張粉嫩的小臉，配上一對(duì)炯炯有神的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，也是端莊秀麗，人見(jiàn)人愛(ài)。只是身形偏瘦，有點(diǎn)辜負(fù)父母十年的養(yǎng)育之恩。
二說(shuō)生活中的我，淡寧淡寧，大家也許能猜到，生活中的我喜歡安靜，喜歡一個(gè)人默默地看書(shū)，在書(shū)中吸收知識(shí)；喜歡一個(gè)人靜靜地畫(huà)畫(huà)，在畫(huà)紙上想象未來(lái)；喜歡一個(gè)人細(xì)細(xì)的寫(xiě)作，在字里行間抒發(fā)情感。以至于爸爸媽媽都說(shuō)我太安靜了，所以現(xiàn)在我堅(jiān)持每天傍晚陪媽媽、外婆到公園散散步，或者和爸爸打打羽毛球，使安靜的我多了一份活力。
再說(shuō)學(xué)校中的'我，那我可要夸夸自己了！我是老師眼中的好學(xué)生，是同學(xué)心中的好伙伴。記得有一次，我生病了，一個(gè)多星期沒(méi)去上學(xué)，一上學(xué)就迎來(lái)一場(chǎng)考試。我想，糟了，有些沒(méi)學(xué)到，這回肯定要考砸了！可等分?jǐn)?shù)出來(lái)，哈哈，我考了全班第一，心里不亦悅乎。當(dāng)然，我有這樣的成績(jī)和班住任崔老師是分不開(kāi)的，崔老師很慈祥，在遇到困難時(shí)她總能諄諄教導(dǎo)我們，是我們的好朋友、好伙伴，與我們密如一家。除了學(xué)習(xí)，我的愛(ài)好甚廣，三歲畫(huà)畫(huà)、七歲彈琴、十八般武藝樣樣精通，不信彈首曲子給你聽(tīng)聽(tīng)。
人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)。最后，勉為其難地說(shuō)說(shuō)本人的缺點(diǎn)吧！其一，不愛(ài)舉手回答問(wèn)題也。我也常對(duì)自己說(shuō)，舉手嘛，有何懼怕！我又不是回答不出問(wèn)題，難道我的手有千斤之重？怕什么，明天我就舉手。可真到了第二天，我的手又不聽(tīng)使喚，像老鼠一樣縮到洞里去了，哎，嗚乎哉！其二，粗心大意也。怪哉！粗心大意一般都是男孩子的形容詞，可怎么偏偏用到小女子我身上呢！把減法看成加法，看錯(cuò)題意，寫(xiě)錯(cuò)別字，確實(shí)是我常做的事！所以，也由不得我不承認(rèn)了！當(dāng)然，我一定會(huì)努力改變這些缺點(diǎn)的！
哈哈，這就是我啦，你可否了解啦？愿今后我能少出差錯(cuò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，不負(fù)家長(zhǎng)之望！
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