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        優(yōu)秀小學(xué)生的自我介紹

        時(shí)間:2025-01-21 07:45:51 自我介紹 我要投稿

        優(yōu)秀小學(xué)生的自我介紹錦集七篇

          當(dāng)?shù)竭_(dá)一個(gè)新的環(huán)境后,時(shí)常要進(jìn)行自我介紹,自我介紹是一種認(rèn)識(shí)自我的手段。千萬(wàn)不能認(rèn)為自我介紹隨便應(yīng)付就可以,以下是小編精心整理的優(yōu)秀小學(xué)生的自我介紹7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        優(yōu)秀小學(xué)生的自我介紹錦集七篇

        優(yōu)秀小學(xué)生的自我介紹 篇1

          我叫曹博涵,今年10歲了,我的腦袋尖尖的,眼睛十分炯炯有神,一張嘴巴能說(shuō)會(huì)道。我是一個(gè)多種性格的人。

          1、淘氣的我

          我一直都十分淘氣,常常編出許多笑話。有一天,我不懷好意地走到媽媽面前,嘻嘻地說(shuō):“媽媽,林黛玉是怎么死的啊?”媽媽不假思索地說(shuō):“病死的。”我立刻大叫起來(lái):“不對(duì),媽媽,是摔死的,因?yàn)樘焐系粝聜(gè)林妹妹!”一句話,就把媽媽惹笑了起來(lái),媽媽笑得臉都紅了。

          2、愛(ài)看書(shū)的我

          我從小就喜歡上了看書(shū),常在桌子上“啃書(shū)”。有一次,我正在看一本《滿分作文》,我看得入了迷,一下子進(jìn)入了書(shū)的.海洋,看得如癡如醉。整天一動(dòng)不動(dòng),連一句話也不說(shuō)。媽媽在廚房大叫,我都當(dāng)成了“耳邊風(fēng)”。直到媽媽叫我,我才戀戀不地離開(kāi)了。

          3、丟三落四的我

          我有一個(gè)壞毛病,就是經(jīng)常丟三落四。有一次,我們進(jìn)行期末考試,同學(xué)們個(gè)個(gè)十分緊張。考完后,我聽(tīng)報(bào)告一聽(tīng),居然是99分!原來(lái)我把“跡”的“跡”兩點(diǎn)掉了,弄成了這樣的結(jié)果。我害羞得面紅耳赤,下次我一定要改正。

          在老師眼中我是一個(gè)文靜的小男孩,我今年九歲已經(jīng)上四年級(jí)了。我的頭發(fā)短短的,眉毛又粗又長(zhǎng),眼珠黑黑的,像兩顆水汪汪的大葡萄。最有特點(diǎn)的是我的眼睫毛,就因?yàn)樗鼈冇珠L(zhǎng)又翹,小時(shí)候,別人總說(shuō)我是女孩。有時(shí),中午假裝睡覺(jué),卻總被爺爺識(shí)破,因?yàn)樗鼈兛偸呛鲩W忽閃的。 大概就因?yàn)槲覍倥#职帧寢屨f(shuō)我是一頭“小犟牛”。一旦牛脾氣上來(lái),十匹馬也拉不回來(lái)。記得有一次星期天,我起床晚了,快趕不上去少年宮上flash培訓(xùn)了,媽媽心痛我,讓我別去了,可是我卻連飯也沒(méi)吃,問(wèn)媽媽要了車費(fèi),沖出了家門(mén),自已坐車硬要去上課,害得媽媽趕到少年宮見(jiàn)我正“動(dòng)畫(huà)”的起勁才松了一口氣。

          這就是我,你們喜歡我嗎?

        優(yōu)秀小學(xué)生的自我介紹 篇2

          高高的個(gè)子,胖胖的身子,鼻梁上架著一副眼鏡,圓圓的臉上帶著幾絲幽默感。這就是我。

          我學(xué)習(xí)成績(jī)很好。每次考試,我成績(jī)和名次在班上可是名列前茅。記得上次期末考試成績(jī)出來(lái)的時(shí)候。教室里面非常吵鬧,老師進(jìn)來(lái)了,她大步走向講臺(tái)。同學(xué)們立刻安靜,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,連一根針掉都聽(tīng)得見(jiàn)。老師站在講臺(tái)上,莊嚴(yán)地說(shuō)道:“現(xiàn)在來(lái)公布總成績(jī)的名次。”同學(xué)們都豎起耳朵,全神貫注地聽(tīng)著,生怕自己考砸了。“鄧檸第一名,黃潤(rùn)昂第二名,羅可奕第三名,劉恒希第四名……”老師報(bào)完名次之后,同學(xué)們有的高興,有的難過(guò),我心里的大石頭也放下來(lái)了。老師接著說(shuō):“鄧檸和劉恒希四科都上了90分。”同學(xué)都投來(lái)羨慕的眼光,我和劉恒希都得意地笑了笑。

          我成績(jī)好也是因?yàn)閻?ài)看書(shū)。每次放學(xué)回家,做完作業(yè)之后,我都會(huì)“鉆”入“書(shū)海”中。我這位“書(shū)蟲(chóng)”也為自己訂制了菜單。“主菜”是作文類的書(shū),有營(yíng)養(yǎng),能幫助自己健康成長(zhǎng);副菜是小說(shuō)類的書(shū),換換口味;“湯”是漫畫(huà)類的.書(shū),有助于消化。

          我的個(gè)子也很高,在班上算得上是最高的了。由于學(xué)習(xí)好,有人給我取了個(gè)綽號(hào)叫“列寧”;由于同姓,有人給我取了個(gè)綽號(hào)叫“鄧小平”;現(xiàn)在,由于個(gè)子很高,有人給我取了個(gè)綽號(hào)叫“姚明”。還有一次,我和爸在外面玩,突然遇到了一位熟人。爸爸和他握了握手,那位熟人說(shuō):“你兒子這么大了,在哪兒讀初中啊?”我爸爸笑著說(shuō):“才讀小學(xué)五年級(jí)呢!”那位熟人驚訝地說(shuō):“小學(xué)五年級(jí)就這么高了呀!”

          通過(guò)我的介紹,你想不想和我交朋友呢?

        優(yōu)秀小學(xué)生的自我介紹 篇3

          想了解我嗎?讓我來(lái)告訴你吧!你好,我叫劉洋清,今年12歲,在海南省東方市鐵路小學(xué)就讀,上六年級(jí)(1)班,已經(jīng)進(jìn)入了畢業(yè)階段摸索儀學(xué)習(xí)非常緊張。

          我非常喜歡彈琴,一旦我傷心時(shí),伴著優(yōu)美的琴聲,我的心情會(huì)暢快許多。同時(shí)我會(huì)把一切煩惱都拋到九霄云外去。

          在我家中,有一位慈愛(ài)的母親,快樂(lè)的哥哥和一個(gè)活潑可愛(ài)的我。咦!你們一定會(huì)感到奇怪,每個(gè)人介紹家庭時(shí)總會(huì)提到爸爸,我為什么沒(méi)有提到爸爸呢?我從小就是和媽媽,哥哥生活在一起,從不曾與爸爸一過(guò)一點(diǎn)兒接觸,因?yàn)榘职衷谕獾亍?/p>

          從小媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)就十分嚴(yán)格,從不怠慢,一定要我考95分以上,這對(duì)我來(lái)說(shuō)十分困難。不過(guò)為了不讓媽媽失望,我刻苦鉆研,毫不松弛,終于在2年級(jí),3年級(jí),4年級(jí)……都取得了全班過(guò)全年級(jí)總分地一名,因此我成了媽媽,老師的驕傲,同學(xué)們的榜樣。有時(shí)候我的學(xué)習(xí)也有不足點(diǎn),例如:有時(shí)候不懂的題,我也不會(huì)問(wèn)老師,我楔子的時(shí)候也時(shí)常寫(xiě)錯(cuò)別字,經(jīng)常在家學(xué)習(xí)時(shí),也要看看,吃吃,玩玩,鬧鬧。媽媽有時(shí)候看見(jiàn)了也會(huì)罵我。

          在上學(xué)期間我比較習(xí)慣按定好了的.時(shí)間表起床,上學(xué),放學(xué)了,我也會(huì)極快的回家,不讓家長(zhǎng)擔(dān)心。當(dāng)然壞習(xí)慣我也是有的,就是在學(xué)習(xí)上,有時(shí)不怎么積極,總是寫(xiě)一下作業(yè),做一些小動(dòng)作。因此經(jīng)常被挨罵。

          我這個(gè)人比較開(kāi)朗,不高興的事我過(guò)一兩天就可以看開(kāi)了,不是有這樣一句話嗎?叫做:昨天的事就讓它過(guò)去吧,一切將成為歷史,今天還是要過(guò)的,新的一天,就等于是新的生命開(kāi)始。我就是這樣一個(gè)開(kāi)朗的人,什么事都可以坦然面隊(duì)。

          一個(gè)善于交友的我希望得到更多的好朋友,只要?jiǎng)e人愿意個(gè)我玩,我毫不拒絕,一定會(huì)成為一個(gè)植得信賴的好朋友。然而,我也希望我交的是一個(gè)可靠,不騙人,可信賴的知心朋友。

          說(shuō)到這里我也應(yīng)該停筆了!大家再見(jiàn)了!拜拜!

        優(yōu)秀小學(xué)生的自我介紹 篇4

          我有個(gè)樂(lè)于助人的特點(diǎn)。記得有一次,我們中午放學(xué),我走在回家的路上,忽然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶身上背著很多東西,走不動(dòng)了。我馬上跑過(guò)去,問(wèn)了一下情況。原來(lái)今天老奶奶去走親家,由于親家給的禮物太多,老奶奶累得走不動(dòng)了。于是我對(duì)她說(shuō):老奶奶,我?guī)椭惆褨|西背回家吧!老奶奶高興地回答說(shuō):好,好。謝謝你,小朋友。我一邊背著東西一邊攙扶著老奶奶。不一會(huì)兒,就到了老奶奶家。我把東西放到老奶奶的屋子里,老奶奶直夸我是一個(gè)好孩子。我聽(tīng)了,心里甜蜜蜜的。

          我也有一個(gè)愛(ài)好,愛(ài)看書(shū)。記得有一天上午,媽媽叫我剝蠶豆,我答應(yīng)了。我一邊剝蠶豆一邊看書(shū),媽媽看見(jiàn)了,哈哈大笑。我疑惑不解地說(shuō):媽媽,你笑什么?媽媽回答說(shuō):你自已看一看吧!我連忙低下頭一看,我也忍不住笑了起來(lái),原來(lái)我把豆殼和豆肉混在一起了。當(dāng)然,這是我的一個(gè)缺點(diǎn)。以后,無(wú)論做什么事情都要認(rèn)真,全神貫注。

          我呀,有時(shí)候也很馬虎。比如在數(shù)學(xué)這一方面,舉個(gè)例子說(shuō)明:125*30=3750。用簡(jiǎn)便的`方法就是125*3=375。我先這樣算出結(jié)果,直接把375當(dāng)成了得數(shù),把積縮小了10倍。有時(shí)候,我還會(huì)把加法算成乘法,把乘法算成加法呢!

          我寫(xiě)完了作業(yè),根本就不檢查,才造成了許多錯(cuò)誤。如果我檢查了,有時(shí)候還會(huì)照著原來(lái)的抄寫(xiě)一遍的。當(dāng)然是為了節(jié)省腦子嘛。我決定,以后要認(rèn)真檢查作業(yè),保證沒(méi)有錯(cuò)誤才行。

          我這個(gè)人愛(ài)看電視,所以大部分精力都用在了看電視身上了。有時(shí)候,我吃飯也要看著電視,看書(shū)也看著電視。一開(kāi)始,我以為是一舉兩得,兩全其美,可是接下來(lái)一考慮,還是一件事情也沒(méi)有做好。爸爸因此還給我訂了一條規(guī)則:如果五年級(jí)上學(xué)期考考不到滿分,不準(zhǔn)看電視。我想:我以后要少看電視,把精力要用在學(xué)習(xí)上。

          我有許多優(yōu)點(diǎn),也有許多缺點(diǎn)。我以后要改正這些缺點(diǎn),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。我要改變自我,做一個(gè)新的我。

          你們現(xiàn)在認(rèn)識(shí)我了吧?喜歡我嗎?

        優(yōu)秀小學(xué)生的自我介紹 篇5

          我是一個(gè)毛毛躁躁的人,做起事來(lái)總是丟三落四的。記得有一次,媽媽正在燒菜時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)黃酒沒(méi)有了,看見(jiàn)了正在悠閑的我,便將我叫過(guò)去,笑著地說(shuō)“帥哥,去幫媽媽買(mǎi)袋黃酒好嗎?”我很高興地接受了這個(gè)任務(wù),拿著媽媽遞給我的 5 元錢(qián),還沒(méi)等吩咐完,就一溜煙地沖下樓,直奔門(mén)口小雜貨店。就在準(zhǔn)備掏錢(qián)買(mǎi)東西時(shí),卻突然忘記了要買(mǎi)什么了,于是我在小店門(mén)口來(lái)回地踱步,苦思冥想起來(lái)。“哦,好像是味精!”我一拍腦門(mén)自言自語(yǔ)道,事不宜遲,我便匆匆忙忙地買(mǎi)了一袋味精后,飛快地跑回了家。一進(jìn)門(mén),媽媽看到我手里的味精,不解地問(wèn)道“你怎么拿了味精,我要的黃酒呢?你這個(gè)小馬虎呀,聽(tīng)話還沒(méi)聽(tīng)好,就走了,又得重新跑一趟了吧?”

          你別看我平時(shí)馬馬虎虎的,可在看電視的時(shí)間上我可決不含糊,如果在我每星期看電視的時(shí)間上扣一分二分鐘,我也會(huì)很認(rèn)真的,做到斤斤計(jì)較的哦。目前,我最大的愛(ài)好就是看電視,因?yàn)樗粌H能為勻提供歡樂(lè),又能使我們獲得一些課外知識(shí)。看電視時(shí)的我可真是入了迷了。記得有一次家里請(qǐng)客吃飯,大人們一桌,我們小孩子一桌,正好在客廳里,所以電視也理所當(dāng)然地進(jìn)了我的.管轄范圍了。孩子們中間我最大,哈,我一邊吃飯一邊得意地打開(kāi)電視,津津有味地看著。時(shí)間正一分一秒地過(guò)去,可是我飯卻絲毫未動(dòng),直到走過(guò)來(lái)的爸爸拍了拍我的肩膀時(shí),我的視線才從電視里撥了出來(lái),一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)。其實(shí),電視雖然帶給我了很多新鮮的事物,但也無(wú)形中危害著我們,讓我們很多人成了小“四眼仔”,所以電視看來(lái)要合理地看才行。

          這就是我,一個(gè)小馬虎,卻又是個(gè)很開(kāi)朗的小男孩,你們認(rèn)識(shí)我了嗎?

        優(yōu)秀小學(xué)生的自我介紹 篇6

          我叫王斗齊,今年9歲,是個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩,在哈爾濱市長(zhǎng)虹小學(xué)上三年級(jí)。

          你看!我的眉毛又濃又黑,一雙水靈靈的大眼睛正看著你。我有一對(duì)兒潔白的大板牙,別人一說(shuō)我還不好意思了呢!

          我的愛(ài)好非常廣泛,每當(dāng)一有時(shí)間,我就拿出一張紙做起手工來(lái),爸爸媽媽還經(jīng)常夸我做得好呢!我還非常喜歡畫(huà)畫(huà),一到上畫(huà)畫(huà)課時(shí),我就認(rèn)真畫(huà)起來(lái),在家里我經(jīng)常畫(huà)打仗時(shí)的場(chǎng)景。

          我有一個(gè)壞毛病,那就是“磨蹭”。有一次中午午休吃飯,老師給我記時(shí)15分鐘吃完,吃不完就不讓我吃了。還有一次考試,到點(diǎn)了,我有兩道題沒(méi)答完,那兩道題我都會(huì),要是答完了,我就得99分了,太可惜了!

          如果我把我的'壞毛病改了,那你們?cè)敢夂臀医慌笥褑?

        優(yōu)秀小學(xué)生的自我介紹 篇7

          我叫倪天純,是瑯小三年級(jí)(6)班學(xué)生。我是一個(gè)興趣廣泛,思維活躍的女孩,游泳,滑板,羽毛球是我的至愛(ài),而讀書(shū)和寫(xiě)作更是我的最愛(ài),這一切均緣于興趣和習(xí)慣。

          我從小就養(yǎng)成了睡前讀書(shū)或聽(tīng)故事半小時(shí)的習(xí)慣。在幼兒園的時(shí)候,以爸爸媽媽讀給我聽(tīng)為主,有時(shí)聽(tīng)完后他們會(huì)讓我再?gòu)?fù)述一遍,或者口述一個(gè)故事,由媽媽記錄。在幼兒園中班時(shí),我的《獵人與鹿》的故事就在《早期教育》上發(fā)表了。這次發(fā)表,大大激發(fā)了我的編故事,講故事的興趣。

          到上小學(xué)之前,我已基本聽(tīng)完了中國(guó)的四大名著、《今天我是升旗手》、《我要做好孩子》、《中華上下五千年》、《上學(xué)就看》等書(shū),天文、地理、歷史大大開(kāi)闊了我的知識(shí)面,詞匯量也日積月累,不斷豐富,這些都為我以后的習(xí)作打下良好的基礎(chǔ)。

          進(jìn)入小學(xué)后,我學(xué)會(huì)了拼音和認(rèn)字,可以自己看書(shū),我覺(jué)得自己看比聽(tīng)別人讀更有味道,更好玩。

          一年級(jí)時(shí),我開(kāi)始嘗試著把自己經(jīng)歷的和有感觸的事情寫(xiě)成文字,開(kāi)始時(shí)只有短短四五十字,語(yǔ)句和章法也不很規(guī)范,但童言稚語(yǔ)、童真童趣。過(guò)段時(shí)間,回頭看看,我不禁會(huì)“哈哈”大笑。隨著時(shí)間的推移,我寫(xiě)的.東西也就慢慢地開(kāi)始有點(diǎn)樣子,字?jǐn)?shù)多了,對(duì)事物的描寫(xiě)和人物心理的刻畫(huà)比較到位,也開(kāi)始懂得文章的立意和整體架構(gòu)的重要性,并且努力去賦予文章以美感。到二年級(jí)結(jié)束時(shí),爸爸媽媽幫我匯編的第一本作文集——《浪花朵朵》已經(jīng)是厚厚一本,我自己看著也感覺(jué)小有成就,喜滋滋的,對(duì)作文也就越感興趣。進(jìn)入三年級(jí)后,有了正式的作文課,我的作文屢屢能獲得萬(wàn)老師的精彩評(píng)語(yǔ)以及表?yè)P(yáng)和肯定,還在《少年文藝》,《金陵晚報(bào)》,校刊《小主人》雜志上發(fā)表呢!這更加給了我寫(xiě)作的熱情。

          總結(jié)作文心得,我覺(jué)得作文不難,只要寫(xiě)出自己的所見(jiàn)、所聞、所思、所想。作文不是憑空捏造,也不是無(wú)中生有。所以,在學(xué)習(xí)之余,應(yīng)該多讀書(shū)、讀好書(shū),并且能多思考、讀懂書(shū)。總之,我覺(jué)得作文這件事,興趣是最好的老師,家長(zhǎng)和老師的也應(yīng)該以不斷地賞識(shí)來(lái)提高我們的興趣。說(shuō)到此,我要向我的班主任—月亮姐姐萬(wàn)茜老師真誠(chéng)地道一聲謝謝,如果沒(méi)有萬(wàn)老師對(duì)我缺點(diǎn)和不足的寬容和鼓勵(lì),我相信我對(duì)作文的興趣不會(huì)如此的盎然!

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