學生的自我介紹（二）
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
如果你在人群中明顯地看到一個獨特的身影，高高的個子，哈哈！那大概就是要趙悅含啦！
“哎喲，那個人性格一般般，大方、穩(wěn)重、有點兒內(nèi)向�！碧崞鹞掖蠹乙苍S都會這么說。如果你也這么想，那你就大錯特錯了。這只是我的外表罷了。如果和我接觸長了，會發(fā)現(xiàn)愛笑藏在心里的小活潑那又是另一個我。
我的特長似乎都不算突出，我愛好讀書，更偏愛于一些外國名著，譬如《飄》、《秘密花園》、《會飛的教室》等等。每天寫完作業(yè)一有時間伴著溫暖的陽光穿梭于微隙的氣息，舒暢、漫長，陽光下，會看見一個似乎成熟的大女孩正安靜地讀著書，好愜意��！這樣的畫面你不覺得似曾相識嗎？
但是我也有缺點——不喜歡小動物，說實話我不僅僅不喜歡它們，還很害怕它們，特別是狗。還記得小時候有一次，一只小狗追著我，我邊跑邊哭，爺爺哭笑不得地說：“運動會這樣的速度都能的第一了！”現(xiàn)在，我正在努力地接觸每一種小動物。
這就是我，一個外表與內(nèi)心完全不符的人，一個比較勤奮的人。這，有沒有讓你感興趣，迫不及待地想認識我呢？
偉人，處處歌功頌德；明星，時時有星光閃爍。而我就像一片無邊無際的沙漠中的一粒沙子，毫不起眼。明星、偉人有他們光輝的人生傳記，而我作為一個平凡的人，也應有自己與眾不同的傳記。
我是一個好孩子。在家里，我有時間總想著幫大人干點活兒。在公交車上，有座位我總要讓給別人坐。在學校，我每次的考試成績也不錯。不過時間一長，這個“好孩子”的名稱卻讓我覺得特別特別累。本來想在白紙上畫畫，但怕爸爸想要這張紙，就去問爸爸 這張紙我能不能用。有一回，我坐公交車回家正趕上發(fā)燒，剛有一個座位，卻看到旁邊站著一位老爺爺，我只好強忍著病痛把座位讓給了老爺爺。下課了，同學們都在玩兒，我本想跟著玩會兒，可又覺得我不能像同學那樣淘氣，不亂跑，就只好坐在位子上干瞧著……
時間過得很快，一眨眼我都上六年級了。那天放學，電視里正在播放一個連續(xù)劇，其實我喜歡看科教片，這會兒科教頻道又正好有科教片，爸爸、媽媽問我看不看科教片，我知道他們愛看電視劇，就說不看。可爸爸、媽媽剛一進廚房，我就馬上調(diào)到科教頻道，等他們回來，我又趕緊把頻道撥了回去。爸爸發(fā)現(xiàn)了，對我說：“人要有自己的主見，絕不能失去自我�！甭�，我發(fā)現(xiàn)大人們并不像我想象的那樣。在他們看來，好孩子也應該有自己的想法。我忍著不看科教片、不和同學們玩，并不能說明我是一個好孩子。漸漸地，我覺得心里輕松多了，不會像以前一樣照著別人的意思活在“好孩子”的陰影下，我要做我自己，做最真實最快樂的自己。
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