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        畢業生自我鑒定

        時間:2024-12-06 02:23:40 自我鑒定 我要投稿

        【精品】畢業生自我鑒定三篇

          自我鑒定是個人對一個時段對自己的學習或工作生活的自我總結,自我鑒定使我們及時找出錯誤并改正,讓我們好好寫一份自我鑒定總結一下吧。但是卻發現不知道該寫些什么,下面是小編精心整理的畢業生自我鑒定3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【精品】畢業生自我鑒定三篇

        畢業生自我鑒定 篇1

          我叫XXX于20xx年--20xx年就讀于XX大學商學院,是我的努力與上進,陪我走過了充實而又精彩的大學生活。

          我來自農村,具備農民的堅韌不拔與艱苦樸素的優良作風,但是剛到大學時,由于自己的沉默寡言,虛榮自卑,所有與管理有關的品質自己幾乎都沒有,可是我相信自己有學好這個專業的信心和潛能,于是努力的學習各門知識,認真提高自己的專業能力,尤其注重英語和計算機的學習,取得了很好的成績,并且連續三年獲得獎學金。

          與此同時我也深深的意識到學習管理專業僅僅靠書本是不夠的,能力則更為重要.于是我廣泛的參加學校的活動,諸如辯論會,英文競賽,組織同鄉會等,并且擴張自己的興趣與愛好,學習圍棋,書法,口琴,日語,評彈等,它們不僅僅讓我的大學生活更為充實和有趣,重要的是鍛煉了我的溝通,組織的能力,提升自己的修養和品德,讓我可以更好的和每個人交往,20xx年獲得商學院分團委的“活動積極分子”稱號。

          大學是社會的過渡,在進入的`時候,我便知道我不可能去考研究生的,所以我付出了很多的時間參加社會實踐:在新龍門酒家做服務生,我知道如何禮貌平等的對待每一個顧,這讓我在以后工作里可以與上司和同事進行良好的相處溝通;天馳的現場管理,我知道要學會思考觀察,懂得經濟的策略,學會創新;推銷鉛筆使我知道應該敏銳的抓住市場機會,并仔細進行自主的策劃,還有其他的等等,在實踐的過程中鍛煉了自己,也為以后的工作適應打好基礎。

          在即將畢業的日子里,我希望能夠得到學校的審批與推薦,到XXX公司進行學習與工作,在畢業前簽訂就業協議,為我的未來邁出堅實的一步。

        畢業生自我鑒定 篇2

          我來自于貴州省遵義師范學院,面臨畢業到來的時候,我在本市的一所幼兒園實習了一年的時間。收獲甚多,心中萌生了許多感觸。

          在這一年的時間里,從老師們身上,我看到了為人師表散發出的耀眼光芒,給了我實習生活帶很多啟發性的思維。在學校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但來到這里我改變了這個想法,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!

          看著帶課老師給孩子門上課,我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣,我還是遇到了很多在學校期間要有其他課外知識,這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道,其實幼師還是很好當的,只要你用正心態去對待。就在這樣忙碌的實習生活里,一年也就這樣過去了。

          這一年經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見證我這樣一個全新的'成長。使我認識到正確的人生觀,價值觀。時間就是這樣無情,頭也不回的流逝掉,是的,誰都不愿意被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟。也許這正是成長的代價。每經歷過一次,收獲就多一些,成長也就又邁進一步。

          須要有其他課外知識,這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道,其實幼師還是很好當的,只要你用正心態去對待。就在這樣忙碌的實習生活里,一個月也就這樣過去了。

          這一年經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀,價值觀。時間就是這樣無情,頭也不回的流逝掉,是的,誰都不愿意被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟。也許這正是成長的代價。每經歷過一次,收獲就多一些,成長也就又邁進一步。

        畢業生自我鑒定 篇3

          我是xx師范學院畢業生,學的是數學與應用數學專業。我從還沒入校就覺得自己將來要做一個好老師,做教師是我一直以來的夢想,我不敢說自己要像蠟燭那樣可以燃燒自己的一生,但為這個社會做個小小的貢獻就足夠了。

          為人師表,敬業奉獻。作為一個師范學校的學生,我一直以來就特別注重政治理論學習;我尊重領導,團結同志,熱愛本職,作風嚴謹,為人正派,能模范地履行一名教師的職責和義務。

          自在xx師范學院學習以來,我能正確處理“工”學矛盾,能按照學校的有關規定,利用業余時間自學各門課程,積極參加集中面授和串講,按時完成各項作業。

          通過四年學習,現已認真完成了所學知識,并通過了有關課程考核。就等著踏入社會做一個受人愛戴的好老師。

          在實習期間,我能自覺將所學知識用于指導小,初,高中的數學教學實踐。實習的時候我一直帶著輔導班,大大提高了自己組織課堂教學和開展教學法創新的能力,所帶班級的'學生學數學的興趣大大增加了,因而學習成績取得大大的進步。我還結合單位工作實際,出色的做好了自己的工作,得到了學校和上級機關的高度評價。

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