實用的幼兒園主持詞三篇
契合現場環境的主持詞能給集會帶來雙倍的效果。隨著中國在不斷地進步，司儀等是很多場合都需要的角色，相信許多人會覺得主持詞很難寫吧，下面是小編幫大家整理的幼兒園主持詞3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園主持詞 篇1
尊敬的各位家長，親愛的小朋友，xx幼兒園的全體教師，大家下午好，五月節，扒龍船，龍鼓響，大江邊。雖然不曾親臨大江，面對那洶涌的波濤，就像所有人一樣，我們在這個中華民族的傳統節日之時一起去憑吊偉大的愛國詩人屈原，說到端午節啊，過端午節是我國兩千多年來的習慣，端午節為每年農歷五月初五，又稱端陽節、午日節、五月節等；端午節是中國漢族人民紀念屈原的傳統節日，更有吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、蒿草、艾葉，喝雄黃酒的習俗。今天我們就一起歡聚一堂共慶佳節。
“下面請園長致辭”
一、開場舞（踏浪）
拂面的微風是你耳畔的細雨。和煦的陽光是你溫情的雙眼，踏浪心不老，激浪膽尤豪。下面請欣賞幼兒舞蹈《踏浪》
人員安排：xxx、xxx、xxx、xxx
二、表演《端午節的由來》
人員安排：七田陽光教師
謝謝小朋友們的精彩演出，下面老師有個問題想問小朋友們，誰知道五月初五是什么節日？（端午節），那么你們知道端午節的來歷么？（不知道）端午節是我國一大傳統節日，而端午節的來歷很多，最早的要屬紀念屈原之說，萬水千山“粽”是情，千秋猶憐屈子心，詩人仰天出門去，世間難覓離人！下面請欣賞教師表演《紀念屈原》
旁白：戰國末期楚國丹陽，有一位漢族詩人，他叫屈平，字號原，通常稱為屈原，是楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原一直忠事楚懷王，卻屢遭排擠，懷王死后又因頃襄王聽信讒言而被流放，在途中最終投汨羅江而死。屈原投江后，當地百姓馬上劃船營救，一直進行到洞庭湖都沒有見到屈原的尸體敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。謝謝大家，感謝我們老師的精彩演出為我們大家演繹了一場中華傳統節日的由來，接下來請我們的老師為我們的寶貝分發香包。
（給學生佩戴香包）
音樂《琵琶語》
三、才藝展示
1、獨舞
人員安排：xxx
2、小品/相聲
人員安排：xxx、xxx、xxx
3、獨唱
人員安排：xxx
4、詩詞歌賦
時逢瑞陽五月天，炎黃后輩思屈原，離九歌貫千古，傲骨詩風越萬年。下面請欣賞由xxx小朋友為我們帶來的詩歌朗誦《汨羅不滅的永恒》
人員安排：一個生命，滲入了一條長江，深情的牧笛，汨羅的灘歌，一曲桔頌清辭，在生命的的長江里久久蕩漾，一個詩魂，沱系于筆端，開創中華詩歌之先河，歌頌不完長江流水意，訴不盡濤濤歲月情，一個情懷心系離長悠悠，怎能平你胸中的.憤怒，情寄知你茫天愁，又寄向哪里一個愿心，拋粽子劃龍舟，以歌當哭，是華夏兒女的思念，插菖蒲燒茱蓃，以求平安，是萬千百姓的祝愿，落落的詩魂，綿延了千古的足跡，悠悠歲月，見證了詩魂的永生，你舉世皆濁我獨清的高貴，震憾了楚王朝的大廈，千江萬河為你鳴箏彈琴，汨羅你生命的源頭，汨羅你不滅的永恒。
幼兒園主持詞 篇2
顏老師：尊敬的各位領導、各位老師
陳奕名：親愛的小朋友們
合：大家上午好！
顏老師：光陰似箭，時光如梭。轉眼間，我們這學期的學習生活就將劃上一個完美的句號。
陳奕名：今天我們大家歡聚一堂特別興奮,因為快樂的寒假已經向我們走來。
顏老師：這學期以來，小朋友們在幼兒園里又學會了很多新知識，還養成了良好的生活習慣和學習習慣。
陳奕名：這些都離不開老師對我們教導和幫助。
顏老師：是他們用最真誠的愛和無私的奉獻精神陪伴我們，鼓勵我們克服一個又一個困難。
陳奕名：讓我們一起對老師說一聲：“老師，你們辛苦了！”
顏老師：（宣讀獲獎名單）
陳奕名：接下來請大家一起欣賞表演。
結束語：
顏老師：回首將要過去的這個學期，我們大家都有一個共同的感受，那就是：既緊張又興奮，
既充實又愉快。
陳奕名：寒假到了，小朋友們在家里要聽爸爸媽媽、爺爺奶奶的`話。
顏老師：要注意健康和安全，自己的事情自己做，還要學會關心別人。
陳奕名：送走了牛年，我們即將迎來吉祥如意的虎年。
顏老師：預祝老師們、同學們春節愉快，萬事如意！
合：散學典禮到此結束！我們下學期見！散會！
幼兒園主持詞 篇3
師 ：尊敬的各位領導，各位來賓
幼A：親愛的爸爸媽媽
幼B：親愛的.小朋友們
合 ：大家上午好!
師 ：今天我們相約在這陽光燦爛，暖意融融的日子，帶著希望，帶著憧憬和孩子們一起 共聚一堂。
幼A：把我們的歡歌笑語，開心與幸福。
幼B：凝聚成最溫馨，最難忘的運動瞬間，呈現給大家。
師 ：為家長和孩子營造一個溝通互動的平臺，增進家園共育的橋梁，見證您孩子童年成 長的足跡。
幼A：運動使我們健康
幼B：游戲讓我們快樂
師 ：孩子們在游戲與快樂中健康成長，這里有家長與小朋友的默契配合，有孩子們動手動腦的較量，這群可愛的小天使將為維多利亞幼兒園帶來勃勃生機和無限動力。瞧!他們個個整裝待發，早就等不及了，現在就請我們的小運動員入場。
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