關(guān)于校慶演講稿四篇
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在當(dāng)下社會，我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的校慶演講稿4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校慶演講稿 篇1
女：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
男：親愛的老師，同學(xué)們
齊：大家好！
女：碩果累累的金秋，我們迎來了共和國53華旦，同時(shí)也盼來了汾江中學(xué)15周年校慶的喜悅。
男：十五年風(fēng)雨，我們同舟共濟(jì)。
女：十五歲的青春，我們朝氣蓬勃。
男：今天，我們歡聚一堂，共同慶賀母校15歲生日。
女：讓我們載歌載舞，送上對母校最真誠的祝福。首先，有請我校民樂隊(duì)為我們拉開慶典序幕！
女：我們的民樂隊(duì)從成立到現(xiàn)在已經(jīng)四年多了，這期間，在全省、全國乃至國際大型比賽中都屢獲殊榮。每年我們也都在吸收新隊(duì)員，不斷豐富壯大我們的演出陣容。下面我們就將欣賞到由民樂隊(duì)新隊(duì)員表演的合奏《南泥灣》。他們接受訓(xùn)練的時(shí)間并不長，但平時(shí)非常刻苦，不斷進(jìn)步。我們拭目以待。
男：一群動感男孩，帶著青春的活力和年輕的朝氣，舞動著校園的旋律和現(xiàn)代的氣息。掌聲有請高三（五）班表演現(xiàn)代舞。
男：接下來請欣賞楊琴獨(dú)奏《節(jié)日的天山》，表演者高三六班蔡寶瑩。
《靈雀》獨(dú)舞 兩人同上，引出節(jié)目
中阮獨(dú)奏《牧民頌歌》 司儀一起請出表演者，引出節(jié)目
男：走進(jìn)高原，也許會發(fā)現(xiàn)理想；走進(jìn)西藏，也許會臨近陽光。下面我們隨舞蹈隊(duì)的同學(xué)們一起，領(lǐng)略神秘的.藏族風(fēng)光。
二人同上男：謝謝，這藏族風(fēng)情確實(shí)很迷人。
女：是啊，我現(xiàn)在身上穿的就是藏族人民節(jié)日的傳統(tǒng)服裝。今天也是咱們學(xué)校的喜慶節(jié)日，祝我們的母校"扎西得勒。"
男：好的，藏語送祝福。我們接著來欣賞下面的精彩節(jié)目。接下來是一個(gè)舞臺劇《伐君記》。
女：哦。我聽說這是高三五的同學(xué)們用課余時(shí)間自編自導(dǎo)自演的原創(chuàng)作品。
男：好，掌聲有請！
拉丁舞二人介紹拉丁舞的起源和舞種。
男：涌動的青春，奔流的熱情。下面的勁歌熱舞，帶動我們年輕的心，一起飛翔。請欣賞歌舞表演《我心飛翔》。
男：接下來請欣賞合唱隊(duì)表演的《美麗的夢神》《同一首歌》
女：熟悉的旋律，難忘的回憶。展望未來，我們信心百倍；共同的追求，鑄就了堅(jiān)定的信念。
男：十五年的歲月交織成同一首歌。十五歲的夢想，召喚青春飛向藍(lán)天。
女：汾江中學(xué)十五周年校慶文藝演出到此結(jié)束。
男：感謝各位的光臨。
再見！
校慶演出串詞
校慶演講稿 篇2
金秋，收獲季節(jié)，我們親愛的學(xué)校迎來了一百周年華誕。
提起我們的學(xué)校，想必您眼前便立刻浮現(xiàn)出那芒果樹、麻黃樹樹影婆裟的美麗校園。那里四季花香，樹林掩映；那里教學(xué)設(shè)施完善，運(yùn)動場所寬敞；那里老師慈祥，同學(xué)友愛，禮貌春風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落……那便是我們共同的校園，如花歲月的依歸之所。
美麗的校園，給我們以極其優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，也給我們奠定了人生的牢固基石。在那里，我們無憂無慮地求知，如饑似渴地理解老師們的悉心教誨，得到了我們終身敬重的'老師們的毫無保留的言傳身教，學(xué)會了許多寶貴的人生哲理。親愛的老師們不僅僅教授了我們知識，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的興趣，而且為我們編織了未來的夢想，鼓勵我們堅(jiān)定自我的理想和目標(biāo)！聽！校園里催人奮進(jìn)的朗朗書聲和課堂上老師諄諄教誨的話語，歡聲笑語，炫歌一堂！看！同學(xué)情誼，堪比手足，操場之中，矯影如龍！
親愛的老師、同學(xué)們！這天是哺育我們成長、為我們一生事業(yè)奠基的古定中心小學(xué)誕辰一百周年紀(jì)日！我們在此鄭重宣誓：作為一名光榮的古定小學(xué)學(xué)生，我們會永遠(yuǎn)牢記學(xué)校的培育之恩，我們要以實(shí)際行動來對她表示祝賀，好好學(xué)習(xí)，天天向上！為學(xué)校爭光！
祝學(xué)校的未來更完美！
校慶演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
晚上好！
在這充滿朝氣的國慶前夕，在這激情昂揚(yáng)的山麓國際，很榮幸能有機(jī)會站在這個(gè)舞臺上。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我也不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。我只是一名平凡的山麓人，站在這里，用最樸素的語言和大家分享我們山麓人的心靈故事。
一年前，懷著激情與夢想，我來到了山麓國際。那時(shí)的山麓國際對我而言只是一些模糊的印象。轉(zhuǎn)眼之間，一年過去了，山麓人的身影在我眼前日益清晰起來。我曾不止一次問自己，是什么能讓山麓迅速崛起并大放異彩？答案是什么？是你、是我、是他，是所有的山麓人，是所有的山麓人身上流淌著的這股子山麓精神：樂于奉獻(xiàn)，敢為人先！從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師，從后勤人員到食堂員工，在山麓的校園里，你見到的永遠(yuǎn)是忙碌的身影。食堂里，你們匆匆而來，又匆匆而去；辦公桌上，堆得小山似的是同學(xué)們的作業(yè)本，練習(xí)冊；辦公室里，寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)氖悄銈兊膫湔n本、聽課本、教學(xué)計(jì)劃、試卷分析。清晨，您年幼的孩子抱著你的腿說：媽媽，我要吃您做的面，無奈的你啊，只能強(qiáng)忍著淚水，狠心一甩手，將兒子稚嫩的身影留在門后，轉(zhuǎn)身又帶著微笑走進(jìn)教室；深夜，當(dāng)您的家人已進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)，您卻只能拖著疲憊的身體，繼續(xù)伏案窗前，忙碌著學(xué)生們的工作。病了，您吃一把藥，忍著疼痛，繼續(xù)上課；累了，您趴在桌上小睡一下，醒來，抹一把臉，繼續(xù)工作······
這樣的故事我說不完，我也無法用哪位老師的名字對應(yīng)在哪一個(gè)故事上，因?yàn)檫@樣的故事在我們山麓人身上一天又一天地重演著，“鞠躬盡瘁”四個(gè)大字上已深深地刻下了我們山麓人的執(zhí)著與奉獻(xiàn)。傅應(yīng)湘老師在今年的教師節(jié)大會上曾非常認(rèn)真地說，山麓人是這個(gè)星球上最忙碌最辛苦的群類。在此我想回應(yīng)傅應(yīng)湘老師的話：這不是您的孤陋與寡聞，山麓人的確是這個(gè)星球上最不辭辛苦、最敬業(yè)奉獻(xiàn)的團(tuán)體。你們樂于奉獻(xiàn)、敢為人先，你們直面壓力、奮勇前行。任憑風(fēng)雨如劍、日月如晦，山麓人有的是永不言棄的豪情和勇敢拼搏的精神。正因這種精神，山麓人正以強(qiáng)者的姿態(tài)昂首于三湘四水之間；正因這份擔(dān)當(dāng)，山麓人將以更豪邁的情懷迎接未來的挑戰(zhàn)。
或許，前進(jìn)的路上我們有過抱怨；或許，前行的`步履我們有過躊躇，然而，轉(zhuǎn)身之后，我們又將滿腔赤誠灑在山麓這片熱土上。因?yàn)槲覀冎溃覀兯械膭诶蹞Q來的是學(xué)生的進(jìn)步和成長。當(dāng)我們的學(xué)生展開雙翼翱翔于廣闊的藍(lán)天，當(dāng)我們的學(xué)生用我們傳授的知識去穿越人生的風(fēng)風(fēng)雨雨乃至世間的坎坎坷坷時(shí)，我們的人生價(jià)值也在那一刻化為永恒。只為這份信念，山麓人將更執(zhí)著堅(jiān)守，風(fēng)雨兼程！
何其有幸，我能成為山麓人；何其有幸，我將和山麓一起成長；何其有幸，我將和山麓人一起創(chuàng)造山麓國際更美好的未來！
祝福山麓，祝福所有的山麓人！
校慶演講稿 篇4
親愛的家長朋友們：
你們好，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次慶元旦迎新年親子活動，感謝你們對幼兒園工作的支持。今天，我們歡聚一起，和孩子們一起唱、跳歡慶節(jié)日，迎接新年的到來。
我們幼兒園是公立幼兒園（區(qū)幼兒園的分園）。首先我來向大家介紹我們班的班組成員，我們班有43個(gè)孩子，3位老師。我和鄒老師負(fù)責(zé)我班的教育教學(xué)工作和班級管理工作，余老師負(fù)責(zé)孩子們的保育工作和衛(wèi)生消毒工作。。接下來，我向大家介紹一下孩子們的表現(xiàn)及我班的課程進(jìn)展情況。
一、本學(xué)期孩子的優(yōu)勢表現(xiàn)。
1、孩子們喜歡上幼兒園了，對各類活動的積極性都比較高。
2、生活自理能力和為他人服務(wù)上有了很大的進(jìn)步，很多孩子能勝任值日生的工作。如：擦桌子、排椅子分碗、分發(fā)玩具，收書等。
3、 愿意與老師和同伴交流，同同伴間的沖突明顯減少了，并且能自己運(yùn)用正確的方法解決問題，例如尋求老師的幫助而不是打或哭，會正確運(yùn)用禮貌用語，如來園時(shí)和老師問好，朋友間沖突時(shí)會說對不起、沒關(guān)系。
4、通過晨練和各類游戲活動的開展，幼兒對各類體育活動都感興趣，比如跳蠅，轉(zhuǎn)呼拉圈，拍皮球等，身體的靈活性、協(xié)調(diào)性得到了很大的發(fā)展。說到這里，我還要感謝各位家長對我園這些活動的支持。
5、集體活動時(shí)遵守集體規(guī)則，注意力比較集中，積極動腦筋，踴躍發(fā)言，大膽表達(dá)自己的想法和意見。
6、生活常規(guī)比較好，表現(xiàn)在午睡、吃飯、喝水、入廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。
二、有待提高的方面
1、自我管理的意識和能力較差，東西丟三落四，積木、油畫棒、圖書隨手亂扔，不能做到東西用完后放回原處，做事不善始善終，不注意收拾，留亂攤子，需老師多次提醒才能擺放整齊。我們對孩子也進(jìn)行了這方面的教育，同時(shí)也要求家長時(shí)時(shí)提醒自己的孩子，保管好自己的物品，學(xué)會整理書包，讓孩子知道，自己長大了要慢慢學(xué)會生存、生活、和勞動的能力。
2、個(gè)別孩子自控能力比較差，集體活動時(shí)注意力時(shí)間短，需要老師不斷的提醒。
3、個(gè)別孩子做事不專注、拖拖拉拉、磨磨蹭蹭。對這方面我們也做出相應(yīng)的教育，比如：按時(shí)完成作業(yè)或按時(shí)完成老師所給的任務(wù)的給予一定的表揚(yáng)和獎勵。效果還是很明顯的，大部分孩子都能牢記老師的話，第一時(shí)間完成了老師所給的任務(wù)。不再拖拉。
三、教育教學(xué)活動
我們共開設(shè)課程涉及了語言、科學(xué)、社會、藝術(shù)、健康五大領(lǐng)域，以主題式課程的方式開展教學(xué)活動，主題有：《開心的我》《誰和誰是好朋友》《美好的鄉(xiāng)村》《水的樂園》《動物的奧秘》《多樣的服飾》。為了讓孩子知識更為豐富，我們還找了一些課外書《弟子規(guī)》讓孩子們閱讀，《學(xué)算練》讓孩子做些課外練習(xí)來鍛煉孩子的思維能力。在教室里，我們還創(chuàng)設(shè)了語言區(qū)，這讓孩子下課時(shí)讀讀兒歌，認(rèn)認(rèn)字，以達(dá)到鞏固知識的目的，還有我們的數(shù)學(xué)區(qū)，能讓孩子們在下課時(shí)間隨時(shí)動手操作，感受邊玩邊學(xué)的樂趣。再看看我們的.主題墻，每月更換一次，把每個(gè)月的主題要點(diǎn)都展示出來，還有我們的這些安全標(biāo)志，讓孩子們時(shí)時(shí)刻刻牢記安全在我心中。現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女多，很多孩子不愛勞動，自理能力差，就更談不上互幫互助的美德了，為此我們創(chuàng)設(shè)了我是值日生的活動，這個(gè)活動一開展，孩子們都興高采列，積極參與。
通過本學(xué)期的教學(xué)，孩子們各項(xiàng)能力都得到了很好的發(fā)展，特別是在動手能力的發(fā)展上，如折紙，畫畫。這次慶元旦迎新年活動室的環(huán)境布置，我們就是以幼兒的作品為主，孩子們的繪畫、折紙把我們的活動室裝扮的充滿了節(jié)日歡慶氣氛，充滿了童趣。
各位家長們，介紹完了咱們班的具體情況我再向各位說一下咱們班慶元旦，迎新年活動的安排。
一、向大家展示孩子們識字，朗讀課文，認(rèn)讀拼音的內(nèi)容和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、向大家展示孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況和孩子們敏捷的思維能力。
三、歌曲表達(dá)和律動表演
四、孩子們將會給你們一個(gè)驚喜，在這里我得幫孩子先保密。
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