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小學(xué)生環(huán)保演講稿(熱門(mén))
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的小學(xué)生環(huán)保演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生環(huán)保演講稿1
各位敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！很榮幸能夠站在這里演講，我是xx班的xx。
首先請(qǐng)容許我問(wèn)大家兩個(gè)問(wèn)題：大家知道全球氣溫為什么變暖嗎？大家知道賴(lài)以生存的地球以后會(huì)怎么樣嗎？我來(lái)給大家講講吧！
動(dòng)物——國(guó)際在線(xiàn)報(bào)道：中國(guó)，英國(guó)和澳洲等國(guó)家的14家研究機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)，隨著全球氣溫的變暖，大約50年之后將有18%至30%的動(dòng)物物種面臨滅絕的'危機(jī)。動(dòng)物是什么，動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，動(dòng)物與人類(lèi)是相互依存的啊！我們吃的肉類(lèi)不都是動(dòng)物的嗎？沒(méi)有了動(dòng)物，我們靠什么來(lái)補(bǔ)充肉類(lèi)方面的營(yíng)養(yǎng)，我知道有人會(huì)說(shuō)，預(yù)測(cè)只是50年之后百分之十八至百分之三十的動(dòng)物滅絕而已，可是想想，100年呢！或許100年之后還有動(dòng)物可以和人類(lèi)賴(lài)以生存，那么150年呢！200年呢！無(wú)法估量啊！
植物——經(jīng)過(guò)各方面途徑的調(diào)查，氣候變暖正慢慢改變著我們的生活：冬天的時(shí)候，居民家里都有蚊子出沒(méi)，各種各樣的害蟲(chóng)都大量出現(xiàn)，影響著植物，我們深知，沒(méi)了植物，人類(lèi)會(huì)怎樣，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我想不說(shuō)也知道！最嚴(yán)重的是冰川，因?yàn)闅夂虻淖兣ㄖ饾u融化，后果是非常嚴(yán)重的。冰川的加速融化致使大塊冰體劃落冰川湖，冰川湖潰決引發(fā)水災(zāi)：由于喜馬拉雅山的冰川退縮，1985年在尼泊爾的冰川湖潰決淹沒(méi)了可耕用土地，沖毀了橋梁房屋和一座即將建成的水電站，造成了人員的傷亡和財(cái)產(chǎn)的損失。因?yàn)樽兣斐傻膫�有很多很多！
說(shuō)到這里，大家一定認(rèn)為我說(shuō)的太遙遠(yuǎn)，不現(xiàn)實(shí)，錯(cuò)！大家不要這樣想，而是想想是什么造成的氣溫變暖？是二氧化碳的增多！為什么二氧化碳會(huì)增多？是人類(lèi)造成的，主要原因是人類(lèi)大量的燃燒礦物燃料，是綠色植被變少，吸收二氧化碳能力變差，從而造成了二氧化碳的增多，產(chǎn)生了厄爾尼諾現(xiàn)象，導(dǎo)致了全球氣溫變暖！想必大家聽(tīng)到這里已經(jīng)有所感悟了，住手吧！不要再污染環(huán)境了，不需要大貢獻(xiàn)，只要每人少用一個(gè)一次性紙杯，紙碗，筷子，草稿紙反復(fù)使用都可以減少植被的損害！覺(jué)醒吧！我呼吁，保護(hù)環(huán)境，從身邊做起，從小事做起！播下一顆環(huán)保的種子，創(chuàng)造一片蔚藍(lán)的天空！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生環(huán)保演講稿2
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
今天的班會(huì)，我演講的題目是“環(huán)保”。為什么要給這個(gè)題目？因?yàn)楝F(xiàn)在的人沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，走到大街上，一些生活垃圾時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)在我們面前，垃圾桶、口香糖、玻璃瓶等垃圾散落在地上，顯得“五顏六色，怪怪的”。有一次外國(guó)人看到了，以為我們拿著垃圾場(chǎng)。因此，我希望通過(guò)這次演講，人們可以更好地了解環(huán)境保護(hù)，讓我們的家變得更好。
很多朋友可能會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在怎么才能讓人意識(shí)到環(huán)保呢？”之前的勸說(shuō)和懲罰都是沒(méi)有用的。唯一的辦法就是讓大家意識(shí)到亂丟垃圾的后果有多嚴(yán)重。接下來(lái)，我給大家講講亂丟垃圾的'后果。第一，垃圾會(huì)塞滿(mǎn)每個(gè)人的走道，走路不方便。接下來(lái)，老鼠、蟑螂、蚊子等昆蟲(chóng)會(huì)充斥整個(gè)城市，而樹(shù)木則會(huì)因?yàn)槎褲M(mǎn)垃圾，沒(méi)有養(yǎng)分吸收而枯萎。鳥(niǎo)類(lèi)也會(huì)生活在其他地方。這樣，害蟲(chóng)在沒(méi)有天敵的情況下會(huì)更加猖獗。它們吃光周?chē)睦螅凸羧祟?lèi)。老百姓打不過(guò)害蟲(chóng)，只好被他們吃掉。最后整個(gè)城市只剩下幾千萬(wàn)只害蟲(chóng)。
好吧，聽(tīng)了我的“故事”，你覺(jué)得我們是不是應(yīng)該有環(huán)保意識(shí)，不要坐等事情過(guò)去才后悔，防患于未然？你說(shuō)的對(duì)嗎？
小學(xué)生環(huán)保演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
千百年來(lái)，青山綠水叫人留連忘返，藍(lán)天白云使人浮想聯(lián)翩，清澈的河水滋潤(rùn)大地，清新的空氣沁人心脾，魚(yú)兒在碧水中暢游，鳥(niǎo)兒在綠林中歌唱，人們?cè)诰G蔭下休息……沒(méi)有多余、沒(méi)有塵埃、沒(méi)有隨意的使用與拋棄，到處都洋溢著綠色的氣氛，整個(gè)世界都是綠的世界，一切都那么的自然，那么的和諧。
然而現(xiàn)在一切都變了樣，山荒禿了，河干涸了，水渾濁了，真是“千山鳥(niǎo)兒絕，萬(wàn)水魚(yú)兒沒(méi)”。我們是多么的憧憬著、向往著和諧自然、和諧世界的來(lái)臨。我們要改變自然，首先得改變自己，改變自己的思想、行為和生活方式，養(yǎng)成節(jié)約、節(jié)能減排的好習(xí)慣，減少對(duì)自然環(huán)境的負(fù)面影響。
我們可以節(jié)約用水，淘米水可以用來(lái)澆花、洗帶油膩的碗碟和餐桌，洗衣水可以用來(lái)沖廁所，洗菜水可以用來(lái)拖地板……
我們可以節(jié)約用電，首先不用的電器一定不能空開(kāi)著，要隨時(shí)關(guān)閉電源，購(gòu)置新電器一定要選用有環(huán)保節(jié)能標(biāo)識(shí)的產(chǎn)品，比如家中多用熒光節(jié)能燈或其他節(jié)能燈，少用或不用白熾燈等。
我們可以節(jié)約用氣，冬季氣溫低，煮食物要先加蓋;夏季氣溫高，可先不加蓋，煮一會(huì)再加蓋;能夠煮的食物不用蒸的方法烹飪，不易煮爛的食品用高壓鍋燒煮。
我們可以不用一次性筷子、一次性杯子、一次性盒子或者一次性的塑料袋等物品，但是我們最重要的是應(yīng)有循環(huán)使用的意識(shí)與習(xí)慣，減少資源的浪費(fèi)，使得物盡其用。
我們可以把用舊了而不能再用的衣物做成拖鞋或拖把，也可以把寫(xiě)完的作業(yè)本反過(guò)來(lái)做成草稿本，更可以把雞蛋殼清洗干凈做成精美的蛋殼工藝品，總之我們要變廢為寶，減少污染，反復(fù)利用。
在我們生活的城市中，私家車(chē)越來(lái)越多，一個(gè)人駕一輛車(chē)奔馳在路上屢見(jiàn)不鮮，也常常看到滿(mǎn)街的汽車(chē)擁堵嚴(yán)重，浪費(fèi)著無(wú)法再生的石油資源，渾濁的尾氣污染著城市的空氣，給人們的健康帶來(lái)巨大的危害。因此我們可以選擇步行或騎自行車(chē)外出，也可以搭乘公共汽車(chē)、地鐵或火車(chē)這樣的交通工具出行，這樣，我們不僅節(jié)省了油料、減少了尾氣排放，而且減少了汽車(chē)的磨損、道路的堵塞、提高了效率。
中國(guó)正處于高速發(fā)展時(shí)期，還不富裕，發(fā)展的道路還很長(zhǎng)，必須建設(shè)自然環(huán)境友好型、自然資源節(jié)約型社會(huì)，走可持續(xù)發(fā)展的道路。大力提倡低能耗、低污染、低排放的綠色環(huán)保意識(shí)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建和諧社會(huì)。
我作為一名小學(xué)生，我要從日常的吃、穿、住、行、用做起，始終堅(jiān)持“綠色出行，是人們赴青春，覓知己的時(shí)代。
現(xiàn)如今，隨著“共享”一詞的出現(xiàn)，各種“共享”一下子風(fēng)靡了起來(lái)：共享單車(chē)，共享書(shū)店，共享籃球等等都猶如明亮的星辰，吸引著人們向它們走去。而其中最常見(jiàn)的便是共享單車(chē)了，摩拜，小黃車(chē)成了大街上的新“地標(biāo)”，好像一看見(jiàn)它們就看見(jiàn)了青春活力，即是因?yàn)樗鼈兞聋惖念伾质且驗(yàn)樗鼈儽辛恕暗吞汲鲂小钡睦砟睢?/p>
像我自己，也習(xí)慣于走出家門(mén)就“掃一掃”，聽(tīng)到“嘀”的開(kāi)鎖聲，便騎上小車(chē)開(kāi)始旅途，騎完后只需鎖好即可，整個(gè)過(guò)程只需五秒，一元，即省力又省時(shí)還省錢(qián)，順帶也緊跟了潮流，又減少了污染，這一舉多得的劃算買(mǎi)賣(mài)以前可沒(méi)有呢!難怪現(xiàn)在的`大多數(shù)人都愛(ài)把共享單車(chē)作為潮流新寵，恨不得騎上單車(chē)宣讀“青春宣言”呢。
我們?cè)贀Q個(gè)例子，“共享書(shū)店”這是個(gè)很新奇的書(shū)店，它的便捷不說(shuō)，它在節(jié)省資源方面也令人叫好。我們可以在“共享書(shū)店”讀自己所愛(ài)，也可和他人分享自己的所愛(ài)，可以了解他人，充實(shí)自己，也不浪費(fèi)資源，即像是一個(gè)小書(shū)店，似乎也有點(diǎn)交流會(huì)的感覺(jué)。
不過(guò)，在共享的日漸流下的趨勢(shì)下，也有人為人們沉迷于電子設(shè)備而擔(dān)憂(yōu)，覺(jué)得它會(huì)拉開(kāi)人與人的距離。其實(shí)不然，甚至恰恰相反，我認(rèn)為它反而能拉近人們心與心的距離。
想象一下，家中長(zhǎng)輩也想緊跟潮流，卻不會(huì)玩轉(zhuǎn)掌上設(shè)備，這時(shí)你“伸出援手”耐心的教他們?cè)趺垂蚕恚@時(shí)他們與你有了共同的話(huà)題，而你也會(huì)與他們有更多的交流，是否是一種與人親近的方式呢?總而言之，“共享”是一種極好的社會(huì)想象，它的便捷，環(huán)保，新潮，無(wú)一不牽動(dòng)著人們的心，而在共享的引領(lǐng)下，我們的生活也會(huì)如“共享”所帶給我們的色彩那樣豐富美麗。
我愛(ài)這個(gè)時(shí)代，這個(gè)共享時(shí)代!
小學(xué)生環(huán)保演講稿4
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻往往有人不遵守這句重要的環(huán)境標(biāo)語(yǔ)，他們經(jīng)常會(huì)亂扔垃圾、隨地吐痰，素質(zhì)再差一點(diǎn)兒的人還會(huì)隨地大小便。可是，我們少先隊(duì)員不會(huì)這樣，我們要杜絕這些壞習(xí)慣，把他們?nèi)枷麥绲簟?/p>
現(xiàn)在，在許許多多的綠化地上都會(huì)插有這樣形式的一些提示語(yǔ)牌子：“嚴(yán)禁踐（踩）踏草坪”，只不過(guò)這些提示語(yǔ)比起那些富有情趣，又能打動(dòng)人的提示語(yǔ)比較生硬一點(diǎn)兒，那些富有情趣的，又能打動(dòng)人的'提示語(yǔ)，就像：“別踩我，我怕疼！”、“除了記憶什么也別帶走，除了腳印什么也別留下！”“小草有生命，足下多留‘青’”。它們就很有特色，也很吸引人；既委婉含蓄，又耐人回味。
我常常在電視上看到，許許多多的公益廣告都在說(shuō)：只要我們每個(gè)人都打開(kāi)一扇窗，世界將會(huì)變得更加明亮。
在網(wǎng)上，我還了解了上海每月都有一天是環(huán)境清潔日，上海的馬路邊上，你們會(huì)看見(jiàn)許多志愿者們?cè)趽炖瑩煜銦燁^等，可見(jiàn)上海人有多么熱愛(ài)勞動(dòng)，有多么愛(ài)清潔，多么愛(ài)衛(wèi)生啊！
我希望，我們天津人也要那么熱愛(ài)勞動(dòng)啊！
小學(xué)生環(huán)保演講稿5
各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是五(4)班的宣傳委員：黃佳蕾。在今天這樣陽(yáng)光明媚的日子里，我們學(xué)校舉行了一個(gè)宣傳環(huán)保的活動(dòng)。主要是希望大家一齊行動(dòng)起來(lái)，讓地球變得更加美麗，讓生活變得更加美好，快樂(lè)，讓空氣變得更加新鮮吧!
為了讓環(huán)境更好，我們首先就要從身邊的事情做起：我們要在家中做起:1、燒菜做飯時(shí)要少用些煤爐，改用液化氣，炒菜時(shí)千萬(wàn)不要等油熱得冒煙的時(shí)候才放菜，盡量減少空氣的污染。2、在家里的`陽(yáng)臺(tái)上要多種一些花草盆景，在后院多種一些花草樹(shù)木來(lái)美化環(huán)境。要清新怡人。3、要盡量的減少噪音污染，盡量在家中減低說(shuō)話(huà)的聲音或錄音帶的播放時(shí)的音量……你們看，在家中都有這么多的事情要做，在外面就更多了。
在外邊，我們經(jīng)常會(huì)去買(mǎi)一些零食吃，吃完后，不要隨地地亂扔紙屑;吃水果時(shí)，不要亂扔果皮，不要隨地吐痰。看見(jiàn)垃圾，隨手撿起來(lái)扔到垃圾箱里。不要在草地上玩耍，不然會(huì)傷到小草的，小草也是有生命的。不要去砍樹(shù)木，要多種樹(shù)，讓環(huán)境更好……
讓我們伸出自己的雙手一起來(lái)環(huán)保地球，保護(hù)生態(tài)平衡，維護(hù)和諧的生活社區(qū)的環(huán)境，保護(hù)資源，節(jié)約資源，減少污染!讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!
小學(xué)生環(huán)保演講稿6
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，我們都學(xué)過(guò)這樣一首詩(shī)——“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”，這首詩(shī)很自然地把我們帶入了對(duì)于美好的大自然風(fēng)光的遐想中。那么的生機(jī)昂然、那么的美麗和諧，每當(dāng)接觸到了自然中的一草一木，總有一絲絲的溫暖與親切漫過(guò)心田。是的，美麗的自然帶來(lái)美麗的心境，”明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；”大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們觸摸壯麗；”流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽(tīng)喧鬧；”春水碧如天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”，讓我們親近悠閑。曾經(jīng)，我們擁有那么純凈的天空，那么動(dòng)人的歌聲，那么美麗的'鳥(niǎo)兒；我們領(lǐng)略過(guò)那么多的美好與感動(dòng)；在自然的懷抱里，我們的心情是那樣的平和與歡暢。
曾幾何時(shí)，沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園。曾幾何時(shí)，人們亂捕亂殺，人類(lèi)的朋友慘遭涂炭。曾幾何時(shí)，無(wú)人的洗手池邊，水龍頭正孤獨(dú)的流著淚水，曾幾何時(shí)，班里沒(méi)有人，電燈卻使勁地睜著眼睛。大自然的報(bào)復(fù)讓人類(lèi)尷尬啞然，森林退化，沙塵暴揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)，噪音刺耳。空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚(yú)漂蕩，污水滔滔；地上垃圾遍布，廢渣成堆……人為地破壞環(huán)境，無(wú)異于自掘墳?zāi)梗瑳](méi)有自然，便沒(méi)有人類(lèi)，一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類(lèi)瀕于困境。洪水襲擊、沙塵暴來(lái)襲這就是大自然向人類(lèi)發(fā)出的警示。
同學(xué)們，我們熱愛(ài)地球，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)我們賴(lài)以生存的家園。我們愛(ài)她的青山綠水，愛(ài)她的碧草藍(lán)天，那就讓我們行動(dòng)起來(lái)，為節(jié)能環(huán)保做一些力所能及的小事吧。我們可以愛(ài)護(hù)周?chē)囊徊菀荒荆覀兛梢员Ｗo(hù)小動(dòng)物，我們可以關(guān)緊水龍頭，我們可以把沒(méi)用的電燈關(guān)掉，我們更可以號(hào)召我們身邊的每一個(gè)人都來(lái)為保護(hù)環(huán)境而努力。
同學(xué)們，為了讓大地山清水秀，為了讓家園綠樹(shù)紅花，讓我們手拉手，肩并肩，共同加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)吧。我們今天播下一份綠色的種子，明天將收獲一片藍(lán)天綠地。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)我們的家園，讓綠色鋪滿(mǎn)天涯。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生環(huán)保演講稿7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們、小伙伴兒們：
大家好！
我叫*******，來(lái)自***年級(jí)二班，今年10歲。我性格開(kāi)朗，活潑好動(dòng)；我愛(ài)好讀書(shū)、寫(xiě)作、畫(huà)畫(huà)、唱歌、講故事等，希望能和大家成為好朋友。
今天，我給大家演講的題目是《愛(ài)護(hù)環(huán)境，從你我做起，從小事做起》。
同學(xué)們、小伙伴兒們，我們知道，地球是人類(lèi)的母親，人類(lèi)只有一地球。我們也知道，由于我們?nèi)祟?lèi)不合理的開(kāi)發(fā)和利用自然資源，不注意環(huán)境保護(hù)工作，造成了全球性的生態(tài)破壞和環(huán)境污染。
電視上說(shuō)，現(xiàn)在全球每年有600萬(wàn)公頃的'土地淪為沙漠，20xx萬(wàn)公頃森林在消失，平均一小時(shí)有一種物種在滅絕。由于溫室效應(yīng)加劇，使地球氣溫不斷升高，隨著南極冰川開(kāi)始溶化，海洋平面將不斷升高，世界上許多沿海城市、島嶼和大量土地，將被海水吞沒(méi)。
同學(xué)們、小伙伴兒們，我們不愿意看到，有一天，我們的美麗的家園——*******變成了沙漠；我們也不愿意看到，有一天，我們身邊沒(méi)有了可愛(ài)的小貓小狗們，只剩下我們?nèi)祟?lèi)孤零零地活在這個(gè)世界上；我們更不愿意看到，有一天，由于海平面升高，我們溫馨的校園漸漸被海水淹沒(méi)。
所以同學(xué)們、小伙伴兒們，愛(ài)護(hù)環(huán)境，已成為你我應(yīng)該共同關(guān)心的問(wèn)題。我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起。
我們?cè)谛@內(nèi)不能亂扔垃圾。見(jiàn)到垃圾不能因?yàn)椴皇亲约簛G的就視而不見(jiàn)，也不能把垃圾塞到別人或自己的抽屜里和角落里，一定要把垃圾丟到垃圾桶里。
我們?cè)诮淌依镆J(rèn)真做好自己負(fù)責(zé)的衛(wèi)生工作，不能馬馬虎虎、應(yīng)付了事。
我們下課后要文明休息，不應(yīng)在教室里大吵大鬧，也不能追逐打鬧，亂扔粉筆頭。
當(dāng)我們走過(guò)某個(gè)班級(jí)，看到空無(wú)一人的教室里的電燈還開(kāi)著，應(yīng)幫忙關(guān)掉。
洗手時(shí)，我們不要將水開(kāi)得太大，那樣既會(huì)濺得自己一身水又十分浪費(fèi)，用完水后必須把水龍頭立即關(guān)掉。
同學(xué)們、小伙伴兒們，我們是地球的小主人，保護(hù)環(huán)境是你我義不容辭的責(zé)任。我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，讓每一天都變成環(huán)境日。通過(guò)我們的努力，使我們共同的家園天更藍(lán)，地更綠，水更清。
老師們、同學(xué)們、小伙伴兒們，我的演講即將結(jié)束，但保護(hù)環(huán)境的工作才剛剛開(kāi)始。最后讓我們齊唱一首歌，讓我們像歌中唱到的那樣，共同保護(hù)好我們的“地球村”。這首歌就是——《我和你》。謝謝大家！
“我和你，心連心”，（大家一起唱）
“我和你，心連心，同住地球村，為夢(mèng)想，千里行，相會(huì)在********。”
小學(xué)生環(huán)保演講稿8
大家好，我是小李。環(huán)保是我們每個(gè)人的責(zé)任，因?yàn)槲覀兊?行為和選擇都會(huì)影響地球的未來(lái)。所以，我們要從自己和身邊的人做起，積極采取低碳環(huán)保的行動(dòng)。
具體來(lái)說(shuō)，我們可以從以下幾個(gè)方面做起。首先，在家中可以關(guān)燈、關(guān)機(jī)、關(guān)閉電源等等，以此減少不必要的能源浪費(fèi)。其次，在學(xué)校和家庭中，我們可以多使用可再生能源，比如太陽(yáng)能、風(fēng)能等等。最后，在日常生活中，我們要選擇低碳環(huán)保的餐具和家居用品，比如木制餐具、環(huán)保洗滌劑等等。
這些看似微小的改變，其實(shí)都能為地球環(huán)境做出貢獻(xiàn)。我們要時(shí)刻提醒自己，環(huán)保是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要持續(xù)地行動(dòng)和努力！
小學(xué)生環(huán)保演講稿9
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天我演講的題目是"保護(hù)環(huán)境，從我做起"。
同學(xué)們，我們的家園富饒而美麗，我們生活，學(xué)習(xí)的地方空氣是那樣的清新，環(huán)境是那么的優(yōu)美。地球就像媽媽一樣給我們帶來(lái)幸福，帶來(lái)快樂(lè)。可是，你們知道嗎我們生活的地球上，美好的環(huán)境正在遭到破壞，它將給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)無(wú)窮的'災(zāi)難。
我們少先隊(duì)員能為地球媽媽做些什么呢？那就從身邊的小事做起吧。當(dāng)你和家人出去旅游時(shí)，不但自己不亂扔果皮，包裝紙，而且發(fā)現(xiàn)垃圾還能主動(dòng)揀起來(lái)投進(jìn)垃圾箱里，那你就是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好少年；在學(xué)校里，看見(jiàn)自來(lái)水龍頭沒(méi)關(guān)緊，你能上前動(dòng)手把它擰緊；看到光線(xiàn)充足，能主動(dòng)把教室里的燈關(guān)掉，那你就是一名節(jié)約資源的好學(xué)生……只要大家腦子里有愛(ài)護(hù)環(huán)境的有心人，就能為我們的家園盡一份力，添一片綠，將來(lái)就能把地球建成一個(gè)更加美好和諧的新家園。
同學(xué)們，你們看，因?yàn)橛辛宋覀兊膮⑴c，青山格外地蔥蘢；因?yàn)橛辛宋覀兊男袆?dòng)，綠水格外地清澈；因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖冢厍驄寢屝牢康男α耍?/p>
謝謝大家！演講完畢！
小學(xué)生環(huán)保演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
綠色代表生命，代表健康和活力。這是人類(lèi)倡導(dǎo)的主題。環(huán)境保護(hù)是每個(gè)家庭應(yīng)負(fù)的責(zé)任。xxx老師家住塘廈第三小學(xué)，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，從住進(jìn)三小那天起，全家人就樹(shù)立了一個(gè)共同的目標(biāo)：創(chuàng)建綠色家庭，爭(zhēng)做綠的使者。這個(gè)三口之家一直關(guān)心環(huán)保問(wèn)題，把思想認(rèn)識(shí)落到實(shí)處，努力做到知行合一。
一、在生活上
節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境是關(guān)系人民群眾切身利益和中華民族生存發(fā)展的基礎(chǔ)，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是推動(dòng)節(jié)能減排的重要依靠力量，倡導(dǎo)低碳生活需要每一位家庭的積極參與。x老師一家常年堅(jiān)持環(huán)保節(jié)能低碳生活，他的家庭節(jié)能低碳的生活方式也因此影響和帶動(dòng)了身邊很多的朋友。
（一）自制居家物品，變廢為寶，美化家庭環(huán)境。
x老師一家，經(jīng)常都會(huì)利用工地丟棄的材料或者生活廢舊材料，自制一些居家用品，主要有：澆菜車(chē)1部、衣柜2個(gè)、書(shū)柜3個(gè)、儲(chǔ)物架3個(gè)、凳子3張、桌子2張、電視dvd功放架子1個(gè)、櫥柜門(mén)2個(gè)、移動(dòng)儲(chǔ)物柜1個(gè)、長(zhǎng)線(xiàn)插座1個(gè)、蓄水池2個(gè)、大肥料箱1個(gè)，等等。整個(gè)家庭里的東西，很多都是自己制作或者“二手再利用”，尤其是女兒的衣服鞋子，幾乎全是親友孩子穿過(guò)或者自己制作的。但這都不乏品味和質(zhì)量，家中還種有很多的植物，一進(jìn)門(mén)即可感受到綠色、環(huán)保、生命、和陽(yáng)光的氣息，很具特色和品味。
（二）節(jié)約水電，從點(diǎn)滴做起。
xxx老師的家庭用水從三個(gè)方面節(jié)約，廚房用水，個(gè)人衛(wèi)生用水，和廁所用水。x老師一家自己開(kāi)荒有100平米左右的菜地。廚房用水以及洗衣用水，都通過(guò)自己設(shè)計(jì)，把這些水流往菜地澆菜。當(dāng)然，廚房使用的清潔劑和洗衣用的洗衣液，都是選擇高環(huán)保產(chǎn)品。x老師家自創(chuàng)節(jié)約洗澡水的方法：每天洗澡時(shí)都站在一個(gè)大盆里，這樣就把洗澡水儲(chǔ)蓄下來(lái)，在拖地、清潔、澆花和沖廁所等地方充分利用。并且在菜地制作蓄水池，儲(chǔ)存生活用水和雨水。真正做到了一水多用，讓每一滴水都變的有價(jià)值。
（三）其他方面。
1、xxx和xxx夫婦分別在xx年和xx年考取國(guó)家三級(jí)營(yíng)養(yǎng)師證；
2、xx年與xx年，xxx老師和夫人xxx受三小邀請(qǐng)，分別為四年級(jí)師生和一年級(jí)師生與家長(zhǎng)開(kāi)展“珍愛(ài)生命健康，拒絕垃圾食品”的講座，傳播健康飲食與綠色環(huán)保的理念；
3、堅(jiān)持認(rèn)真做好垃圾分類(lèi)。x老師家的'垃圾分為這三類(lèi)：可回收類(lèi)（如菜葉、果皮等，用來(lái)堆肥種菜種花）、有毒有害類(lèi)（如電池和藥品等）和一般垃圾；
4、交通工具。x老師家的交通工具只有自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、公交車(chē)或者的士；
5、家庭采用節(jié)能燈或者led燈。
（四）倡導(dǎo)健康文明，引領(lǐng)時(shí)尚生活。x老師一家家庭和睦，興趣廣泛，有籃球、羽毛球、乒乓球、跳繩、跑步、滑冰、彈琴、下棋……，喜歡書(shū)法、繪畫(huà)和閱讀，藏書(shū)豐富，鐘情傳統(tǒng)經(jīng)典文化，堅(jiān)持讀經(jīng)，啟發(fā)圣賢的智慧，聆聽(tīng)先祖的教誨，努力把自己和孩子培養(yǎng)成深具責(zé)任感的現(xiàn)代愛(ài)國(guó)公民。在“節(jié)能減排，綠色生活”方面的思想觀(guān)念，一致性非常高，成員間互相提醒，互相鼓勵(lì)，互相包容，共同進(jìn)步，倡導(dǎo)積極向上的生活方式。
二、在工作上
他利用自身有利條件，在全校師生中開(kāi)展環(huán)保活動(dòng)，在校園中播灑綠色的種子，讓孩子們帶著綠色的心走出校門(mén)，從而影響每一個(gè)家庭。
（一）讓學(xué)科教學(xué)凸現(xiàn)“綠色”。x老師經(jīng)常擔(dān)任美術(shù)、科學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)，他充分挖掘教材中的環(huán)保題材，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。他在校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、市級(jí)相關(guān)方面的公開(kāi)課中，把保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)傳達(dá)給更多的人。
xx年市級(jí)科學(xué)示范課《用橡皮筋做動(dòng)力》，引發(fā)學(xué)生和與會(huì)人員深思車(chē)輛與環(huán)保的關(guān)系；鎮(zhèn)級(jí)美術(shù)公開(kāi)課《夏日的涼風(fēng)》和《切開(kāi)的果實(shí)》，傳播生活中的環(huán)保理念；xx年鎮(zhèn)級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)能手比賽課《健康零食》，啟發(fā)與會(huì)學(xué)生與教師反思飲食與健康、環(huán)保的關(guān)系；xx年校級(jí)美術(shù)公開(kāi)課《我們愛(ài)和平》與《神州大地之旅》，倡導(dǎo)“同住地球村，愛(ài)護(hù)一個(gè)家”的思想；平時(shí)每天的手工制作教學(xué)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)在工作與生活中“物盡其用，變廢為寶”的認(rèn)識(shí)與行動(dòng)。
（二）開(kāi)展豐富多彩的綠色活動(dòng)。作為學(xué)校一名深具環(huán)保意識(shí)的教師，他教給學(xué)生環(huán)保知識(shí)，帶領(lǐng)孩子給學(xué)校的每棵小樹(shù)掛牌；他發(fā)動(dòng)學(xué)生上網(wǎng)搜查學(xué)校生態(tài)園每種植物物的資料，了解身邊的每一棵花花草草；結(jié)合電影《后天》為學(xué)生開(kāi)展環(huán)保講座；每年的植樹(shù)節(jié)、日世界水日、世界氣象日、地球日、世界環(huán)境日、防范荒漠化和干旱日、世界人口日……這些紀(jì)念日都與環(huán)境保護(hù)這一教育主題有密切的關(guān)系，他都和大隊(duì)部一起配合社會(huì)，策劃和參與相關(guān)的環(huán)保活動(dòng)。如：
1、“保護(hù)地球、愛(ài)我家園”征文比賽。
2、 “環(huán)保”主題的黑板報(bào)比賽。
3、“環(huán)保”手抄報(bào)比賽。
4、“變廢為寶”手工制作大賽。
5、“攜手綠色”主題班隊(duì)會(huì)。
6、環(huán)保主題展覽大賽。倡導(dǎo)：從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，弘揚(yáng)綠色文明，攜手綠色行動(dòng)，共創(chuàng)綠色家園！
x老師家庭陳設(shè)古樸簡(jiǎn)單，干凈整潔，通風(fēng)采光，是綠色之家，是書(shū)香之家，是積極學(xué)習(xí)之家。目前綠化和低碳節(jié)能減排是當(dāng)務(wù)之急，希望x老師家的一言一行、一舉一動(dòng)能影響和帶動(dòng)周?chē)嗟娜耍瑓⑴c綠色行動(dòng)，我們的社會(huì)必然更加美麗、和諧。
小學(xué)生環(huán)保演講稿11
老師們，同學(xué)們
早上好!今天我演講的題目是〃保護(hù)環(huán)境，從我做起〃。
同學(xué)們，我們的家園富饒而美麗，我們生活，學(xué)習(xí)的地方空氣是那樣的清新,環(huán)境是那么的優(yōu)美。地球就像媽媽一樣給我們帶來(lái)幸福，帶來(lái)快樂(lè)。可是，你們知道嗎我們生活的地球上，美好的環(huán)境正在遭到破壞，它將給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)無(wú)窮的災(zāi)難。
4745你知道全國(guó)每天節(jié)約一張紙，一年可以節(jié)約多少?gòu)埣垎?億張紙。一年就158.1666”158.1666可以少砍伐萬(wàn)棵樹(shù)。萬(wàn)〃這個(gè)天文數(shù)多么驚人啊!從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，節(jié)約用紙，也就是制造森林。
汽車(chē)也是破壞環(huán)保的一大罪人：它每天排放的尾氣中，含有大量的二氧化碳,會(huì)使地球產(chǎn)生"溫室效應(yīng)"：氣溫漸漸變暖,冰川漸漸融化，海平面徐徐上升,陸地面積2050489.2也隨之逐漸減少。預(yù)計(jì)，到年，中國(guó)有個(gè)城市，萬(wàn)平方公里的土地，將受到淹沒(méi)的'威脅。在我們的周?chē)�有許多許多的不環(huán)保現(xiàn)象不斷發(fā)生……因此保護(hù)環(huán)境刻不容緩。
那么，我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么保護(hù)自然呢?讓我來(lái)告訴你吧。用紙時(shí),一面用完不要扔掉，反面還可以用來(lái)打草稿。做了草稿紙以后，還可以用來(lái)折紙。即使是廢紙，也還能送到造紙廠(chǎng)循環(huán)利用。開(kāi)車(chē)也一樣，少開(kāi)一天汽車(chē),多騎一天自行車(chē),這樣既能使空氣更清新，又能使我們的身體得到了鍛煉。塑料袋的燃燒會(huì)產(chǎn)生很多的毒氣，污染了大氣，而且不容易降解，會(huì)破壞我們的土地。所以我們要盡量使用環(huán)保袋，不使用塑料袋。同時(shí)我們也要節(jié)約用水，節(jié)約用電等等……
同學(xué)們，再小的力量也是一種支持，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一根筷子易折斷，那三根、五根呢?環(huán)保也一樣，光靠一個(gè)人的力量是不夠的，要大家一起講究環(huán)保，我們的家園才會(huì)更美麗!我們少先隊(duì)員能為地球媽媽做些什么呢那就從身邊的小事做起吧。當(dāng)你和家人出去旅游時(shí)，不但自己不亂扔果皮，包裝紙,而且發(fā)現(xiàn)垃圾還能主動(dòng)揀起來(lái)投進(jìn)垃圾箱里，那你就是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好少年；在學(xué)校里，看見(jiàn)自來(lái)水龍頭沒(méi)關(guān)緊，你能上前動(dòng)手把它擰緊;看到光線(xiàn)充足，能主動(dòng)把教室里的燈關(guān)掉，那你就是一名節(jié)約資源的好學(xué)生……只要大家腦子里有保護(hù)環(huán)境的有心人，就能為我們的家園盡一份力，添一片綠，將來(lái)就能把地球建成一個(gè)更加美好和諧的新家園。
同學(xué)們，你們看，因?yàn)橛辛宋覀兊膮⑴c，青山格外地蔥蘢;因?yàn)橛辛宋覀兊男袆?dòng)，綠水格外地清澈;因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖?地球媽媽欣慰地笑了！
小學(xué)生環(huán)保演講稿12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻往往有人不遵守這句重要的環(huán)境標(biāo)語(yǔ)，他們經(jīng)常會(huì)亂扔垃圾、隨地吐痰，素質(zhì)再差一點(diǎn)兒的人還會(huì)隨地大小便。可是，我們少先隊(duì)員不會(huì)這樣，我們要拒絕這些壞習(xí)慣，把他們?nèi)枷麥绲簟?/p>
現(xiàn)在，在許許多多的綠化地上都會(huì)插有這樣形式的一些提示語(yǔ)牌子：“嚴(yán)禁踐踏草坪”，只不過(guò)這些提示語(yǔ)比起那些富有情趣，又能打動(dòng)人的提示語(yǔ)比較生硬一點(diǎn)兒，那些富有情趣的，又能打動(dòng)人的提示語(yǔ)，就像：“別踩我，我怕疼！”、“除了記憶什么也別帶走，除了腳印什么也別留下！”、“小草有生命，足下多留‘青’”。
它們就很有特色，也很吸引人；既委婉含蓄，又耐人回味。我常常在電視上看到，許許多多的'公益廣告都在說(shuō)：只要我們每個(gè)人都打開(kāi)一扇窗，世界將會(huì)變得更加明亮。在網(wǎng)上，我還了解了xx每月都有一天是環(huán)境清潔日，xx的馬路邊上，你們會(huì)看見(jiàn)許多志愿者們?cè)趽炖瑩煜銦燁^等，可見(jiàn)xx人有多么熱愛(ài)勞動(dòng)，有多么愛(ài)清潔，多么愛(ài)衛(wèi)生啊！
我希望，我們每人每天拾起一片垃圾，讓澧濱的明天更加美好燦爛！
小學(xué)生環(huán)保演講稿13
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五（8）班的一名同學(xué)，我叫xx。
現(xiàn)在科技已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，創(chuàng)造了許許多多令我們的生活更方便的東西，例如：電腦、太陽(yáng)能熱水器……但大家有沒(méi)有想過(guò)，由于工廠(chǎng)不斷地增加，那些工廠(chǎng)排出的污氣、污水嚴(yán)重地污染了環(huán)境，使空氣變得不清新了；河里的魚(yú)蝦全被污水中的有毒物質(zhì)給毒死了，到河邊上還可以看見(jiàn)大量的翻肚皮的死魚(yú)，路人走過(guò)時(shí)不得不捂住鼻子。
見(jiàn)到街上的樹(shù)木都變“禿頭”了，根上還有被砍過(guò)的痕跡。清潔工阿姨剛掃干凈的街道上有出現(xiàn)了一層厚厚的灰塵。前幾天新聞還說(shuō)某些地區(qū)還遭受洪水、風(fēng)沙的襲擊呢！這就說(shuō)明了人類(lèi)現(xiàn)在正忙著砍伐樹(shù)木，把我們的`“守護(hù)神”給一棵棵地砍掉了。
我曾在報(bào)紙上看過(guò)一條新聞：中國(guó)在206個(gè)國(guó)家中，環(huán)保能力排在131位。131，這是個(gè)多么落后的數(shù)字啊！我倡議大家在每年的植樹(shù)節(jié)里帶動(dòng)大家到山上植樹(shù)，來(lái)保護(hù)我們的國(guó)家。因?yàn)槊科~子都能釋放出我們?nèi)祟?lèi)所需要的氧氣，讓我們能夠在美好的世界上幸福地生活著。
讓我們向世界呼吁：“保護(hù)環(huán)境，從我做起，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩。”正所謂“拾起一片垃圾，留下一方潔凈”，讓我們共同來(lái)保護(hù)自己的家園吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生環(huán)保演講稿14
同學(xué)們：
記得小時(shí)候，我和爸爸媽媽去沈陽(yáng)植物園玩，走到垃圾箱附近，爸爸媽媽忽然看見(jiàn)我在地上撿什么東西，媽媽走過(guò)去說(shuō)：“又在撿吃的，想要媽媽給你買(mǎi)，但你也不能在地上隨便撿吃的呀。”我委屈地說(shuō)：“我在撿地上行人丟下的果皮和食品袋。”說(shuō)完，我拿著垃圾跑向垃圾箱。媽媽看后非常感動(dòng)，表?yè)P(yáng)我是環(huán)保小衛(wèi)士。
前幾天，我又在門(mén)前栽一棵芙蓉樹(shù)，在小樹(shù)前面立了一個(gè)牌子。牌子寫(xiě)到：保護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)。我要讓這棵小樹(shù)快樂(lè)的成長(zhǎng)，開(kāi)出美麗的芙蓉花來(lái)。
現(xiàn)在，我們的地球需要綠樹(shù)和鮮花，不然，我們的生活環(huán)境會(huì)越來(lái)越差。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的環(huán)境，熱愛(ài)我們的家園，像我一樣做一名環(huán)保小衛(wèi)士吧!
我是太陽(yáng)媽媽的孩子，我的名字叫地球。我以前生活的'很快樂(lè)：早上一醒來(lái)，小雨就“嘩啦啦”地給我洗澡;人們?cè)谖疑砩戏N了很多花草樹(shù)木，把我打扮得漂漂亮亮的，然后，干干凈凈的我就圍著太陽(yáng)媽媽轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，讓太陽(yáng)媽媽看看我的新裙子。下午，孩子們放學(xué)了，就和我一起寫(xiě)作業(yè)，一起和我玩。晚上，人們也把我打扮的很漂亮，他們給我身上安上路燈，把我打扮的金燦燦的……太陽(yáng)媽媽說(shuō)：“人類(lèi)還真好，不僅把你打扮的很漂亮，還和你一起玩，你真是太有福氣，太幸運(yùn)了!”
可是現(xiàn)在，人類(lèi)也不像太陽(yáng)媽媽說(shuō)的那么好了。他們?cè)谖疑砩蟻y扔垃圾，把我搞得渾身臟兮兮的，人類(lèi)的“車(chē)”還愛(ài)排放尾氣，雨下下來(lái)的全是臟水，把我越洗越臟;人們還愛(ài)亂砍伐樹(shù)木花草，破壞路燈，把他們給我的衣服也搞得的爛爛的，臟臟的……太陽(yáng)媽媽勸我說(shuō)：“你還是擺脫那些人類(lèi)吧!”可是好心的我又不忍心丟下他們。因?yàn)檫@件事讓我每天吃不好飯，睡不好覺(jué)，所以，我就生病了，經(jīng)常發(fā)洪水、地震……還有人說(shuō)xx年可能是我的末日。人們?cè)谶@些災(zāi)難中，意識(shí)到了這都是他們破壞我而造成的，于是他們又開(kāi)始關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我了!我相信以后的日子里，我一定會(huì)變得更加美麗、漂亮的!
小學(xué)生環(huán)保演講稿15
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我們搬進(jìn)新學(xué)校后，學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了變化，變得干凈整潔。當(dāng)我們坐在明亮的教室里上課，下課后在寬闊干凈的操場(chǎng)上走動(dòng)，我們有沒(méi)有想過(guò)，這樣干凈的校園，值日學(xué)生要打掃多久，老師和學(xué)生維護(hù)得有多認(rèn)真，我們破壞得有多嚴(yán)重？我們應(yīng)該從身邊做起，在力所能及的范圍內(nèi)為校園健康做出貢獻(xiàn)。
校園屬于我們所有人，我們有義務(wù)和責(zé)任維護(hù)校園環(huán)境。在校園里，人們經(jīng)常被發(fā)現(xiàn)搖晃樹(shù)木，踐踏花草，在白色的.墻上留下腳印。在墻壁和桌椅上忙亂使原本干凈的墻壁、桌椅變臟，有的在垃圾桶不遠(yuǎn)處亂扔果皮、紙屑；還有的不顧校園紀(jì)律，在走廊里大叫、追逐、玩耍，讓噪音傳遍校園；更有甚者，他們?cè)谛@里對(duì)同學(xué)說(shuō)粗話(huà)，罵人，甚至打架。這些都是不文明的現(xiàn)象，不應(yīng)該出現(xiàn)在一個(gè)小學(xué)生身上。為了讓校園環(huán)境更好，希望同學(xué)們盡可能做到以下幾點(diǎn)：
一：不亂扔果皮紙屑，不踐踏花草，不破壞校園綠化；
二：不要在墻壁、桌椅上亂涂亂畫(huà)，不要踢墻保護(hù)公物；
三：不要在校園里大聲喧嘩，追逐打鬧，文明禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，避免打架；
四：看到垃圾及時(shí)撿，不用麻煩，校園衛(wèi)生會(huì)有所改善。
你揮衣袖不帶走一片云彩，我揮雙手不留一張紙片。校園環(huán)境衛(wèi)生要人人維護(hù)。讓我們每個(gè)人都動(dòng)動(dòng)手，彎下腰，讓我們的校園更加輝煌。
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