實(shí)用的小學(xué)生演講稿實(shí)用6篇
通過對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。現(xiàn)如今，越來越多地方需要用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生演講稿6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
在我們身邊有許多品德高尚的人，但我認(rèn)為老師這個(gè)職位也是最神圣的，所以老師是一個(gè)品德高尚的人。
在我們很小的時(shí)候，除了我們的家人，老師就是我們最親的人，無論是我們幼兒園的`老師，還是數(shù)學(xué)老師，英語(yǔ)老師，班主任，都是我心目中品德高尚的人，最親的人。
老師為我們付出的很多，像我們的吳老師和劉老師，劉老師是數(shù)學(xué)老師，在我們五年級(jí)是生了一個(gè)小寶寶，休產(chǎn)假所以前兩個(gè)月就沒給我們上課，老師怕耽擱了我們的課程，就提前回來給我們上課，老師要講課，批作業(yè)、、、真的很累，現(xiàn)在吳老師也生了一個(gè)小寶寶，由劉老師和英語(yǔ)孫老師給我們當(dāng)班主任，我們也惹了不少事，我自己也沒有以前聽話了，我們總讓老師生氣。吳老師很擔(dān)心我們，怕我們讓老師生氣，怕我們不好好學(xué)習(xí)。老師還回來看我們了，讓我們別惹老師生氣，過一段時(shí)間老師就回來教我們，除此之外還有給我代課的趙老師，趙老師年紀(jì)大了，也教了許多屆的畢業(yè)生，看我們有些散漫，不禁會(huì)批評(píng)我們，但是我們也不愿意挨罵呀!也會(huì)有些看法。
但老師罵我們也是有原因的呀!一定就是我們的不對(duì)，老師也不愿意說我們呀。老師為我們付出的太多了，尤其是生活吳老師每天都和我們?cè)谝粔K，都不能陪她的家人，這一切都是為了我們，老師是我們的好榜樣。
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
融開了整河冰凍的是陽(yáng)光，拂綠了遍野荒原的是春雨，消釋了滿懷愁緒的是微笑。
威爾科克斯說過：“當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開乃易事，而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑，才生活得有價(jià)值。”讓我們微笑著面對(duì)生活吧!
夜晚的秋風(fēng)瑟瑟地吹拂著，在月光照映下的小河邊，一棵枯黃的老樹正在“嘎嘎”慘叫，一只寒鴉借著遠(yuǎn)處微弱的燈光，用它那利索的眼睛努力搜尋著食物。我忍不住感嘆起來：“在如此惡劣的環(huán)境下，寒鴉沒有放棄，竟然能微笑著面對(duì)生活!”
動(dòng)物尚且如此，更何況我們?nèi)祟惸?讓我們微笑著面對(duì)生活吧!昏暗的實(shí)驗(yàn)室里，破舊的火車廂里，一次次的失敗，一次次的挫折，又一次次繼續(xù)忙碌……瞧，他抬起頭微笑道：“我已經(jīng)找到了一千種不適合做燈絲的材料。”那一千零一次的.實(shí)驗(yàn)不就給世界帶來了燦爛的光明嗎?這就是愛迪生，這就是他微笑的力量。讓我們微笑著面對(duì)生活吧!
面對(duì)耳聾，貝多芬頑強(qiáng)拼搏，發(fā)出“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊;面對(duì)殘疾，邰麗華堅(jiān)定不移，為創(chuàng)造舞蹈夢(mèng)于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃;面對(duì)仕途的坎坷，蘇東坡吟誦“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”來笑對(duì)挫折。讓我們微笑著面對(duì)生活吧!
人生不如意者十之八九，我們總會(huì)遇到一些困難，只有微笑著面對(duì)困難，微笑著面對(duì)挫折，才會(huì)讓平淡的生活重放絢麗的花朵，讓我們微笑著面對(duì)生活吧!
小學(xué)生演講稿 篇3
老師、同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是——保護(hù)野生動(dòng)物。
大家都認(rèn)識(shí)熊貓，它們既可愛又機(jī)靈，不但淘氣，還會(huì)自我保護(hù)。
熊貓很機(jī)靈。它經(jīng)常讓小林鼠自己跑出來讓它吃，當(dāng)然也會(huì)使用一些計(jì)策。
它還很淘氣。有時(shí)，它趁獵人不在家，大搖大擺地闖進(jìn)去，偷吃獵人的野味。吃完了，還把勺子仍得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，甚至把鍋掛在樹杈上。
當(dāng)敵人來時(shí)，它能很好地保護(hù)自己，不被敵人吃掉。
但是，現(xiàn)在，像熊貓這樣可愛的野生動(dòng)物也越來越少了，豚鹿、梅花鹿那樣的之前在小山坡上就能看見的.動(dòng)物，現(xiàn)在早已不見了蹤影。
朱鹮、金雕、白鶴這些華麗、美麗的鳥兒們，在幾億年前曾經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，但現(xiàn)在只能在動(dòng)物園里才能見到它們的美麗的模樣了。
巨蜥、揚(yáng)子鱷、蟒，這些動(dòng)物雖然很危險(xiǎn)，但也是重要的野生動(dòng)物物種，對(duì)自然界的生態(tài)平衡也起著一定的作用。
說到這兒，你們想到了什么呢?我們不能因?yàn)樗麄兊娜饷牢叮碗S便亂殺。它們可憐，是因?yàn)樗鼈兊男值芙忝迷絹碓缴?它們害怕，是因?yàn)樽约河斜粴⒌娘L(fēng)險(xiǎn);它們生氣，是因?yàn)槲覀兊倪^度開發(fā)，它們的領(lǐng)地已經(jīng)越來越小了。
從現(xiàn)在開始，不要再亂殺野生動(dòng)物!從現(xiàn)在開始，不要再大量開發(fā)森林!不要再破壞動(dòng)物和動(dòng)物的家園吧!
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇4
困難與挫折是每個(gè)人的成長(zhǎng)中最重要的一部分，它就像一條冰冷的小河，面對(duì)它，你沒有船，也沒有橋，更沒有捷徑，你有的，只是自己。
在這時(shí)，你可以選擇逃避它，但這樣做，你將沒有機(jī)會(huì)成功；你可以選擇自己造一條船，但這樣做，你將花費(fèi)大量的時(shí)間，因?yàn)槟阋ふ夜ぞ吆湍静模贿�有一種辦法，當(dāng)然，也是最簡(jiǎn)單的辦法，那就是踏入那冰冷刺骨的水中，這樣做你也許會(huì)成功，但是這僅僅是也許，因?yàn)槟悴⒉恢肋@條河有多深，也不知道這條河里是否有會(huì)要你命的東西，聰明的人，也許會(huì)先找一個(gè)長(zhǎng)木棍測(cè)量一下水深，往水里扔幾塊兒石頭，看看水底是否有東西。當(dāng)你認(rèn)為萬無一失時(shí)，你需要的便是自己的'信心與勇氣，當(dāng)你真正從那冰冷的小河中淌過時(shí)，你的心情是多么興奮、激動(dòng)呀! 當(dāng)你真正淌過那冰冷的小河，走上岸時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么美好；當(dāng)你向?qū)Π赌切┻�沒有過河來的人招手告別時(shí)，你會(huì)覺得自己是多么自豪！
困難與挫折就是這樣，只要你有足夠的信心和勇氣去面對(duì)它，那在你看來，它也不過如此。
小學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
我們鋼屯小學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，克服種種困難，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在實(shí)小的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長(zhǎng)。
可是就在這塊美麗的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙;在整潔的校校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋;在書聲瑯瑯的.課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振;在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話，爭(zhēng)吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)。
以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明主流不相符。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個(gè)真誠(chéng)友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生;做一個(gè)文明、健康向上的21世紀(jì)的“四有”新人。
同學(xué)們讓我們攜起手來，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們實(shí)小的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開遍校園的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區(qū)，影響自己周圍的街道，為我們淄川創(chuàng)建文明城市盡自己的微薄之力。謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇6
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《為了家鄉(xiāng)更美好》。
提起我的家鄉(xiāng)——鯉城，我們心中便充滿驕傲和自豪。鯉城古稱刺桐城。她曾經(jīng)是古代海上絲綢之路的起點(diǎn)，素有“海濱鄒魯”的美稱；她曾經(jīng)擁有“市井十洲人”，“漲海聲中萬國(guó)商”的繁榮。還有那巍然屹立的東西塔，盛名遠(yuǎn)播的開元寺，伊斯蘭風(fēng)格的清靜寺，牽引海峽兩岸情絲的天后宮以及泉州南音，提線木偶、梨園戲、高甲戲……千年的文化積淀造就了家鄉(xiāng)鯉城輝煌的歷史。
改革開放20年來，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天履地的變化，特別是在鯉城區(qū)委、區(qū)政府“繁榮古城，建設(shè)新區(qū)”的響亮口號(hào)下，家鄉(xiāng)人民用聰明才智，勤勞的'雙手和敢于拼搏的精神，使古老的鯉城煥發(fā)了青春，一個(gè)“文明、誠(chéng)信、平安、溫馨”的鯉城展現(xiàn)在我們面前，以其獨(dú)具魅力的精神風(fēng)貌贏得了人們的廣泛贊譽(yù)。可是，你們有沒有想過，家鄉(xiāng)今天嶄新的面貌是咱們父輩用勤勞和智慧開創(chuàng)的，我們是否能躺在這個(gè)成就上維持現(xiàn)狀，坐享幸福呢？當(dāng)然不能！那么，為了家鄉(xiāng)更美好，作為鯉城的一名小學(xué)生我們又該怎樣做呢？
首先，我們要從現(xiàn)在起自覺培養(yǎng)勤勞的品質(zhì)。古代思想家韓愈說過：“業(yè)精于勤、荒于嬉。”業(yè)就是事業(yè)。如果我們一味貪圖享受丟棄了勤勞的精神，家鄉(xiāng)的建設(shè)事業(yè)，還能繼續(xù)發(fā)展嗎？正如克雷洛夫說的那樣：“才能一旦為懶惰支配，它就一無可為。”同學(xué)們，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好并不容易，只有踏踏實(shí)實(shí)地依靠勤勞才有希望。
其次，我們要從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。以前，由于科學(xué)文化知識(shí)的落后，在建設(shè)家鄉(xiāng)的道路上，人們付出了沉重的代價(jià)。是先進(jìn)的理論，是科學(xué)技術(shù)推動(dòng)了家鄉(xiāng)建設(shè)的飛速發(fā)展。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，國(guó)與國(guó)之間的竟?fàn)幨蔷C合國(guó)力的竟?fàn)帲强茖W(xué)技術(shù)的竟?fàn)帲爰亦l(xiāng)得到發(fā)展，就必須從小努力掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)！
同學(xué)們，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好，應(yīng)該成為我們鯉城新一代少年兒童共同的奮斗目標(biāo)和光榮責(zé)任。從現(xiàn)在開始，從點(diǎn)滴小事做起，為家鄉(xiāng)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉體魄，增長(zhǎng)才干，磨煉意志。我們要自覺用《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的言行，塑造自己的人格品質(zhì)，爭(zhēng)做文明、守紀(jì)、奮發(fā)、向上的鯉城新一代，用實(shí)際行動(dòng)，投入家鄉(xiāng)的建設(shè)中去。
同學(xué)們，我們有全心全意為人民謀福利的中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，有一代代勤勞勇敢的家鄉(xiāng)人民的不懈努力，家鄉(xiāng)鯉城就一定會(huì)有更加美好的20xx-08-05 ！
各位老師，同學(xué)們，大家好！
我們每一個(gè)人都有家，也都愛自己的家，可是你是否知道我們有一個(gè)共同的家呢？——那就是我們的地球！地球就是我們共同的"家"，而且是一個(gè)很美麗的家，那有藍(lán)天有白云，有綠樹有紅花，百鳥爭(zhēng)鳴，多么美好的一切啊，可是我們有沒有想過怎樣去保護(hù)地球？ ２００３年１０月１５日航天員楊利偉和家人通電話時(shí)激動(dòng)地說，"我——看到我們美麗的家了"，這來自太空的聲音，感動(dòng)了多少中國(guó)人、多少外國(guó)人呀。
然而，今天，當(dāng)我們?cè)俅蚊鎸?duì)"我們美麗的家"時(shí)，我們還能夠說什么呢？藍(lán)色的天空，曾經(jīng)是生活中多么絢麗的一道風(fēng)景，如今，在灰色的圍困中，潔凈的天空成為人們夢(mèng)縈的一種渴望。面對(duì)日益嚴(yán)重的大氣污染，仰望天空，你，還能說什么呢？知道一個(gè)叫草壩場(chǎng)的小村子嗎？那個(gè)地方曾經(jīng)是青山環(huán)抱，綠水長(zhǎng)流，多美的一個(gè)地方啊！可是，村里人誰也沒有意識(shí)到環(huán)境重要，他們毀林開荒，亂砍濫伐，森林漸漸不見了，小溪漸漸干了，井水漸漸枯了。如今，這再也看不到青山，再也見不到綠水了，村里人用很少的水洗臉，然后留著洗腳，最后還小心翼翼地把水倒在一個(gè)大缸里......留著澆地呀.......這是自然對(duì)他們的懲罰，這是地球?qū)λ麄兊膱?bào)負(fù)啊！
同學(xué)們 人類只有一個(gè)地球。地球就是我們可愛的"家"！讓我們攜起手來，為我們的地球家園締造一個(gè)美好的20xx-08-05 吧。
謝謝大家！
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