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演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編整理的不忘初心演講稿5篇，希望能夠幫助到大家。
不忘初心演講稿 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的主題是“不忘初心，方得始終”。
從懵懵懂懂，不諳世事的孩童，到站在國(guó)旗下敬禮的少年，你們是否還記得自己最初的心呢？
小時(shí)候，羨慕醫(yī)生救死扶傷，現(xiàn)在，不屑地說(shuō)醫(yī)生太辛苦；小時(shí)候，敬佩警察英勇無(wú)畏，現(xiàn)在，搖著頭說(shuō)警察太危險(xiǎn)；小時(shí)候，想當(dāng)一名老師傳授知識(shí)，現(xiàn)在托著下巴說(shuō)老師的生物太枯燥乏味……問(wèn)問(wèn)自己，是否還堅(jiān)持著最初的夢(mèng)想？
小時(shí)候，喜歡粉紅，喜歡芭比娃娃，喜歡媽媽的高跟鞋，喜歡那一身雪白的婚紗；現(xiàn)在，覺(jué)得粉紅太俗，芭比太幼稚，伸出手想試試媽媽高跟鞋，卻又一下子收回了手。你是否忘記自己喜歡的'東西？
小時(shí)候，大大咧咧，與男孩子一起爬樹(shù)，打水仗，就算滾得滿身泥也不驚慌；現(xiàn)在，不敢吐露心聲，怕別人笑話，便逼著自己在房里安靜地看書(shū)，假裝不屑于玩。其實(shí)眼睛渴望地盯著窗外，那群在陽(yáng)光一上奔跑的身影。你是否也在克制自己最初的愿望？
小時(shí)候，可以哇哇大哭，哪怕只是破了點(diǎn)皮；現(xiàn)在就算掉了塊肉，也會(huì)咬緊嘴唇，讓眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)……；小時(shí)候，可以哈哈大笑，哪怕只是因?yàn)橐恢恍∥浵仯滑F(xiàn)在，不敢流露心中的情感，只因怕遭受別人異樣的目光。
什么才是不忘初心？有自己的喜好，有自己的原則，有自己的信仰，不因時(shí)間的流逝而改變，不因別人的目光而更替。寵辱不驚，心靜如水，淡定安逸，并堅(jiān)持下去。這就是不忘初心。
不忘初心，方得始終。你是否還記得自己最初的模樣……
不忘初心演講稿 篇2
時(shí)光總是在不經(jīng)意間流逝，轉(zhuǎn)眼秋已經(jīng)悄然而至了。初秋，秋雨沖刷了燥熱的難耐，晴空萬(wàn)里之時(shí)，頓覺(jué)秋高氣爽，天格外的藍(lán)，藍(lán)得空曠，藍(lán)得迷人。經(jīng)歷了高考洗禮的新生背上重重的行囊又踏上了去往未來(lái)的旅途。
猶記得去年的這個(gè)時(shí)刻，我拎著重重的行李，背負(fù)著家人殷切的希望，更飽含自己高考失利的苦悶來(lái)到了這陌生城市里的這所陌生學(xué)校。而今天，同樣的這個(gè)地方，放眼望去，是作為新生的你們懷揣著夢(mèng)想，富有朝氣地走進(jìn)了這里。佇立翹首，一個(gè)夏季長(zhǎng)長(zhǎng)地等待，抑或是更久更久的'流光。走過(guò)高考?xì)q月，有過(guò)汗水，有過(guò)淚水，有過(guò)欣喜與焦慮，回頭想想，是歲月給了我們成長(zhǎng)。
當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)著新生逛校園的時(shí)候，恍如昨日我在學(xué)長(zhǎng)的引領(lǐng)下走遍校園，卻沒(méi)找到一絲歸屬感。而今的我已經(jīng)通過(guò)歷練成熟很多。我收獲了友誼，真正找到了家一樣溫馨的感覺(jué)。
那年的秋天，我們都還年輕，還在操場(chǎng)和課本間穿行，學(xué)著那些難懂的函數(shù);那年的秋天，我們都不諳世事，不知道父母的勞累、掙錢的辛苦;那年的秋天，我們走出了學(xué)校的大門，期待下一個(gè)遠(yuǎn)方。時(shí)光總是教會(huì)我們向前，勇敢地面對(duì)黑夜。
“既來(lái)之，則安之”!大學(xué)是夢(mèng)想揚(yáng)帆起航的地方，是成就理想的開(kāi)端。就像老師們?cè)谛律雽W(xué)典禮上提出的希冀那樣——男孩，做一個(gè)“高富帥”，高于眼界，富于實(shí)踐，帥在素養(yǎng);女孩，做一個(gè)“白富美”，白于品性，富于思維，美在心靈。
只想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)，“與夢(mèng)前行，不忘初心，才能始終。”
不忘初心演講稿 篇3
創(chuàng)新思維謀發(fā)展 多措并舉興水利
近年來(lái)，南口鎮(zhèn)堅(jiān)持將改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件作為工作重心，下大力氣開(kāi)展農(nóng)水建設(shè)工程建設(shè)，取得了一定的成效。特別是今年市冬季農(nóng)水工程建設(shè)動(dòng)員會(huì)后，周密部署，突出重點(diǎn)，通過(guò)創(chuàng)新機(jī)制，嚴(yán)把質(zhì)量，確保了該鎮(zhèn)今冬農(nóng)水工程有序開(kāi)展。截止目前，共投入農(nóng)水工程建設(shè)資金114.35萬(wàn)元，完成土方20.9萬(wàn)方，占計(jì)劃任務(wù)的93.3%，其中市級(jí)督辦工程三支渠疏洗完成土方3.9萬(wàn)方；鎮(zhèn)級(jí)重點(diǎn)工程?hào)|河泵站渠疏洗完成土方1.0萬(wàn)方；“一村一渠”疏洗完成土方16萬(wàn)方。
——周密部署，推進(jìn)農(nóng)水工程建設(shè)穩(wěn)步開(kāi)展。冬閑是開(kāi)展農(nóng)水工程建設(shè)的黃金時(shí)間，為提前掀起農(nóng)水工程建設(shè)高潮，該鎮(zhèn)堅(jiān)持在“早”字上做文章。一是規(guī)劃早。各村年初上報(bào)當(dāng)年農(nóng)水工程建設(shè)規(guī)劃，按“先急后緩，分步實(shí)施”的'原則，經(jīng)鎮(zhèn)討論通過(guò)后，由鎮(zhèn)農(nóng)建指揮部統(tǒng)一測(cè)量、設(shè)計(jì)、預(yù)算，確定施工地點(diǎn)和任務(wù)。二是研究早。10月初，專題召開(kāi)黨委會(huì)，研究今冬農(nóng)水建設(shè)工作，確立了“統(tǒng)一組織、分標(biāo)施工、同步驗(yàn)收”的工作思路，同時(shí)，討論通過(guò)了《南口鎮(zhèn)村級(jí)小農(nóng)水工程建設(shè)實(shí)施管理辦法》，從工程建設(shè)管理范圍、工程建設(shè)管理主體、工程建設(shè)施工管理、建設(shè)資金來(lái)源、工程長(zhǎng)效管理等方面進(jìn)行了明確，做到了有章可循。三是動(dòng)員早。10月19日，召開(kāi)了由各村支部書(shū)記、分管水利的村干部、部分鎮(zhèn)直單位負(fù)責(zé)人參加的農(nóng)水工程建設(shè)動(dòng)員會(huì)，下達(dá)了農(nóng)水工程建設(shè)任務(wù)，并明確地把10月、11月作為農(nóng)水工程建設(shè)月。四是行動(dòng)早。
不忘初心演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！今天我演講的題目是《不忘初心，堅(jiān)定前行》。
你是否還記得進(jìn)入xx時(shí)最初的夢(mèng)想？你是否還在堅(jiān)持為之奮斗？我想每個(gè)人心中都有答案。來(lái)xx，就是要求知人生的哲理，就是要接受大師的引領(lǐng)，就是要增強(qiáng)成人成才的本領(lǐng)，追求卓越，有以天下為己任的胸懷，有放眼看世界的才華。然而，有些同學(xué)可能已經(jīng)忘記了最初的夢(mèng)想，渾渾噩噩，不思進(jìn)取，甚至在意識(shí)上跳過(guò)了高中這一段努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，行為不雅，動(dòng)力喪失的現(xiàn)象在校園中時(shí)有發(fā)生。
上周我們學(xué)校啟動(dòng)了不雅行為專項(xiàng)治理活動(dòng)，統(tǒng)一的電視班會(huì)，統(tǒng)一的電視晨會(huì)，講清利害，明確要求，老師們加班加點(diǎn)，認(rèn)真檢查，監(jiān)護(hù)并確保我們健康成長(zhǎng)，我們更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，文明守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)欣慰，讓老師放心。情竇初開(kāi)的我們，在人生最好的年齡選擇了xx，就是沖著他先進(jìn)的辦學(xué)理念，豐碩的辦學(xué)成果和嚴(yán)格規(guī)范的管理。進(jìn)入xx的那一天代表了我們向責(zé)任更近了一步，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的`今天，是應(yīng)該奮斗向上的時(shí)候，高中時(shí)光不過(guò)短短幾年。請(qǐng)用這幾年去不斷提高自己。懵懂的感情向日記傾訴，無(wú)處安放的心意編織在文字里，讓這份心事督促著我們變得更優(yōu)秀，而不是沉溺其中無(wú)法自拔，葬送了自己的人生前途。與其放任不管等待惡果的發(fā)生，不如整理好心情攜帶著最初的夢(mèng)想，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。
我們即將升入新的年級(jí)，去迎接新的挑戰(zhàn)，有些同學(xué)伴隨著知識(shí)難度的增加和壓力的增大，泄氣或是厭學(xué)。的確，情緒可能會(huì)左右我們的判斷但是請(qǐng)轉(zhuǎn)變這種想法，學(xué)校、家長(zhǎng)、老師和同學(xué)都是你堅(jiān)實(shí)的后盾，多與他人溝通，調(diào)解情緒，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。平日的作業(yè)、聽(tīng)講，加上自己的預(yù)習(xí)、糾錯(cuò)、復(fù)習(xí)，建立知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，不斷提煉自己的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)克服困難的意志品質(zhì)，嚴(yán)格執(zhí)行，把計(jì)劃落實(shí)到實(shí)際中，才會(huì)取得更好的學(xué)習(xí)效果。可謂功到自然成。
同學(xué)們，天道酬勤，同為xx學(xué)子我們應(yīng)該在最美的年紀(jì)為最純的夢(mèng)想盡自己最大的努力。相信xx這片沃土，會(huì)為你奮斗的青春打下非凡的底色，為你別樣的人生啟動(dòng)加速的引擎。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
不忘初心演講稿 篇5
大家好，今天很榮幸能夠以“不忘初心，共筑教育夢(mèng)”這一主題來(lái)發(fā)言，談?wù)勎业母惺芎屠斫狻?/p>
兩年前，誤打誤撞踏入了老師這一行業(yè)，從教兩年來(lái)，有快樂(lè)，有傷感，有痛苦，有無(wú)奈，但無(wú)論怎樣，都堅(jiān)持了下來(lái)，而且，隨著時(shí)間的推移，我確定，我更加熱愛(ài)教師這一行業(yè)。下面我倆說(shuō)說(shuō)我對(duì)“不忘初心”的理解。
我的理解：“不忘初心”中的“初”，就是人之初的“初”，是我們參加工作之初，甚至是沒(méi)有參加工作之前對(duì)這份工作的向往，那個(gè)時(shí)候，我想，我們每個(gè)人心里都有一個(gè)信念，包括對(duì)我們工作理解，計(jì)劃，乃至理想，所以我們就根據(jù)內(nèi)心的信念教育學(xué)生。
可是在教育過(guò)程中，旺旺會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，常常和我們工作之初的理想不同，于是，我們煩惱，不知所措，甚至亂了陣腳。我們忘了我們的初衷，是想靠自己的信念來(lái)打造自己的班級(jí)。我們的信念是靠什么來(lái)支撐的，是我們的愛(ài)心、責(zé)任心、童心。
首先，我想談?wù)勛约鹤约簩?duì)責(zé)任心的理解，可能一談到責(zé)任心。我們首先想到是對(duì)工作的責(zé)任心，而我想說(shuō)的是孩子的責(zé)任心。
每次一想到我教成什么樣，他們就會(huì)學(xué)成什么樣，即什么樣的老師，就會(huì)有什么樣的學(xué)生，就會(huì)非常緊張，我常常這樣審視自己，我的脾氣，我的性格，是否適合當(dāng)老師，是否適合當(dāng)老師，是否能成為一個(gè)合格的老師，所以我經(jīng)常不斷的提醒自己，無(wú)論做什么事的時(shí)候，都要有合適的行為。還記得在剛接任我們這個(gè)班時(shí)，班里有個(gè)單親女生，整天流鼻涕，脖子很黑，當(dāng)時(shí)我了解到她是單親家庭后，有種落寞，我想，我不能說(shuō)的很直接，否則，會(huì)讓她的更加備受打擊，所以我把她叫到教室外面，跟她委婉的說(shuō)：“老師覺(jué)得你很漂亮，胳膊也很白，老師想知道你的脖子是不是和胳膊一樣白”，就這樣，那個(gè)孩子洗的干干凈凈的來(lái)找我，我順勢(shì)又夸了一下，從此這個(gè)小姑娘就像變了一個(gè)人似的，慢慢的快樂(lè)起來(lái)。
教育的過(guò)程就是改變自我和改變他人的過(guò)程，我不想因?yàn)槲业哪撤N不合適行為，給他們?cè)斐扇诵膫Γ赡茈y免，但我會(huì)努力的。
我其次想說(shuō)，作為老師，尤其是班主任，要學(xué)會(huì)用兒童的眼睛看世界，去觀察，用兒童的耳朵去傾聽(tīng)，用兒童的大腦去思考，因?yàn)槲沂且幻Z(yǔ)文老師，那么我就語(yǔ)文這門學(xué)科來(lái)舉例，記得在教二年級(jí)時(shí)，學(xué)《守株待兔》的時(shí)候，我想到我的大學(xué)老師曾經(jīng)提到過(guò)，他在一次中學(xué)講座時(shí)，他問(wèn)學(xué)生一個(gè)問(wèn)題：為什么兔子會(huì)撞到樹(shù)樁上？當(dāng)時(shí)都沒(méi)有人回答，大家都回答不上來(lái)而問(wèn)小學(xué)生時(shí)，學(xué)生們的.答案五花八門，所以我就突然想到，要不也問(wèn)一下我們班學(xué)生，看看他們會(huì)有什么答案，有的說(shuō)：有人在后面追，有的說(shuō)烏龜和兔子在賽跑，有的說(shuō)，兔子趕去別的小兔子家玩等等，孩子們的思路真是不走尋常路，所以當(dāng)他們?cè)谡n上、課下出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，怎么能夠不被原諒，我們是否應(yīng)該站在他們的角度，思考，用適合他們的方式來(lái)解決。
其實(shí)是童心，不如說(shuō)是同心，即同理心，我們班有一個(gè)孩子名字叫張博森，他平時(shí)上課搗亂，打人，每天都有告狀的孩子，當(dāng)這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我想，我應(yīng)該改變點(diǎn)什么，在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我講課的時(shí)候，看到他在下面有小動(dòng)作，于是我不惱不怒的走到他跟前，把他叫到教室外面，輕聲輕語(yǔ)的說(shuō)：“張博森，你畫(huà)的這是什么呢，是龍吧？看，還有龍爪，龍鱗，你畫(huà)的可真好啊！把這個(gè)送給老師吧？”他一愣一愣的答應(yīng)了，我看到他眼睛里有東西在閃動(dòng)。這一學(xué)期到現(xiàn)在，還沒(méi)有人來(lái)告狀，而且他比以前上課狀態(tài)也好很多。
那么初心，不忘初心，借暑假看的一本書(shū)《做一個(gè)好老師并不難》里的一句話，“或許就把那些我們已經(jīng)遺忘的，對(duì)學(xué)生最質(zhì)樸的情感，對(duì)理想的追逐，都找回來(lái)，一切回到原點(diǎn)，回到我們純粹的教育初衷。”
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