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演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿的使用頻率越來越高，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編整理的不忘初心演講稿5篇，希望能夠幫助到大家。
不忘初心演講稿 篇1
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的主題是“不忘初心，方得始終”。
從懵懵懂懂，不諳世事的孩童，到站在國旗下敬禮的少年，你們是否還記得自己最初的心呢？
小時候，羨慕醫(yī)生救死扶傷，現(xiàn)在，不屑地說醫(yī)生太辛苦；小時候，敬佩警察英勇無畏，現(xiàn)在，搖著頭說警察太危險；小時候，想當(dāng)一名老師傳授知識，現(xiàn)在托著下巴說老師的生物太枯燥乏味……問問自己，是否還堅持著最初的夢想？
小時候，喜歡粉紅，喜歡芭比娃娃，喜歡媽媽的高跟鞋，喜歡那一身雪白的婚紗；現(xiàn)在，覺得粉紅太俗，芭比太幼稚，伸出手想試試媽媽高跟鞋，卻又一下子收回了手。你是否忘記自己喜歡的'東西？
小時候，大大咧咧，與男孩子一起爬樹，打水仗，就算滾得滿身泥也不驚慌；現(xiàn)在，不敢吐露心聲，怕別人笑話，便逼著自己在房里安靜地看書，假裝不屑于玩。其實眼睛渴望地盯著窗外，那群在陽光一上奔跑的身影。你是否也在克制自己最初的愿望？
小時候，可以哇哇大哭，哪怕只是破了點皮；現(xiàn)在就算掉了塊肉，也會咬緊嘴唇，讓眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)……；小時候，可以哈哈大笑，哪怕只是因為一只小螞蟻；現(xiàn)在，不敢流露心中的情感，只因怕遭受別人異樣的目光。
什么才是不忘初心？有自己的喜好，有自己的原則，有自己的信仰，不因時間的流逝而改變，不因別人的目光而更替。寵辱不驚，心靜如水，淡定安逸，并堅持下去。這就是不忘初心。
不忘初心，方得始終。你是否還記得自己最初的模樣……
不忘初心演講稿 篇2
時光總是在不經(jīng)意間流逝，轉(zhuǎn)眼秋已經(jīng)悄然而至了。初秋，秋雨沖刷了燥熱的難耐，晴空萬里之時，頓覺秋高氣爽，天格外的藍(lán)，藍(lán)得空曠，藍(lán)得迷人。經(jīng)歷了高考洗禮的新生背上重重的行囊又踏上了去往未來的旅途。
猶記得去年的這個時刻，我拎著重重的行李，背負(fù)著家人殷切的希望，更飽含自己高考失利的苦悶來到了這陌生城市里的這所陌生學(xué)校。而今天，同樣的這個地方，放眼望去，是作為新生的你們懷揣著夢想，富有朝氣地走進(jìn)了這里。佇立翹首，一個夏季長長地等待，抑或是更久更久的'流光。走過高考?xì)q月，有過汗水，有過淚水，有過欣喜與焦慮，回頭想想，是歲月給了我們成長。
當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)著新生逛校園的時候，恍如昨日我在學(xué)長的引領(lǐng)下走遍校園，卻沒找到一絲歸屬感。而今的我已經(jīng)通過歷練成熟很多。我收獲了友誼，真正找到了家一樣溫馨的感覺。
那年的秋天，我們都還年輕，還在操場和課本間穿行，學(xué)著那些難懂的函數(shù);那年的秋天，我們都不諳世事，不知道父母的勞累、掙錢的辛苦;那年的秋天，我們走出了學(xué)校的大門，期待下一個遠(yuǎn)方。時光總是教會我們向前，勇敢地面對黑夜。
“既來之，則安之”!大學(xué)是夢想揚帆起航的地方，是成就理想的開端。就像老師們在新生入學(xué)典禮上提出的希冀那樣——男孩，做一個“高富帥”，高于眼界，富于實踐，帥在素養(yǎng);女孩，做一個“白富美”，白于品性，富于思維，美在心靈。
只想對學(xué)弟學(xué)妹們說，“與夢前行，不忘初心，才能始終。”
不忘初心演講稿 篇3
創(chuàng)新思維謀發(fā)展 多措并舉興水利
近年來，南口鎮(zhèn)堅持將改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件作為工作重心，下大力氣開展農(nóng)水建設(shè)工程建設(shè)，取得了一定的成效。特別是今年市冬季農(nóng)水工程建設(shè)動員會后，周密部署，突出重點，通過創(chuàng)新機(jī)制，嚴(yán)把質(zhì)量，確保了該鎮(zhèn)今冬農(nóng)水工程有序開展。截止目前，共投入農(nóng)水工程建設(shè)資金114.35萬元，完成土方20.9萬方，占計劃任務(wù)的93.3%，其中市級督辦工程三支渠疏洗完成土方3.9萬方；鎮(zhèn)級重點工程東河泵站渠疏洗完成土方1.0萬方；“一村一渠”疏洗完成土方16萬方。
——周密部署，推進(jìn)農(nóng)水工程建設(shè)穩(wěn)步開展。冬閑是開展農(nóng)水工程建設(shè)的黃金時間，為提前掀起農(nóng)水工程建設(shè)高潮，該鎮(zhèn)堅持在“早”字上做文章。一是規(guī)劃早。各村年初上報當(dāng)年農(nóng)水工程建設(shè)規(guī)劃，按“先急后緩，分步實施”的'原則，經(jīng)鎮(zhèn)討論通過后，由鎮(zhèn)農(nóng)建指揮部統(tǒng)一測量、設(shè)計、預(yù)算，確定施工地點和任務(wù)。二是研究早。10月初，專題召開黨委會，研究今冬農(nóng)水建設(shè)工作，確立了“統(tǒng)一組織、分標(biāo)施工、同步驗收”的工作思路，同時，討論通過了《南口鎮(zhèn)村級小農(nóng)水工程建設(shè)實施管理辦法》，從工程建設(shè)管理范圍、工程建設(shè)管理主體、工程建設(shè)施工管理、建設(shè)資金來源、工程長效管理等方面進(jìn)行了明確，做到了有章可循。三是動員早。10月19日，召開了由各村支部書記、分管水利的村干部、部分鎮(zhèn)直單位負(fù)責(zé)人參加的農(nóng)水工程建設(shè)動員會，下達(dá)了農(nóng)水工程建設(shè)任務(wù)，并明確地把10月、11月作為農(nóng)水工程建設(shè)月。四是行動早。
不忘初心演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
大家好！今天我演講的題目是《不忘初心，堅定前行》。
你是否還記得進(jìn)入xx時最初的夢想？你是否還在堅持為之奮斗？我想每個人心中都有答案。來xx，就是要求知人生的哲理，就是要接受大師的引領(lǐng)，就是要增強(qiáng)成人成才的本領(lǐng)，追求卓越，有以天下為己任的胸懷，有放眼看世界的才華。然而，有些同學(xué)可能已經(jīng)忘記了最初的夢想，渾渾噩噩，不思進(jìn)取，甚至在意識上跳過了高中這一段努力學(xué)習(xí)的時期，行為不雅，動力喪失的現(xiàn)象在校園中時有發(fā)生。
上周我們學(xué)校啟動了不雅行為專項治理活動，統(tǒng)一的電視班會，統(tǒng)一的電視晨會，講清利害，明確要求，老師們加班加點，認(rèn)真檢查，監(jiān)護(hù)并確保我們健康成長，我們更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，文明守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，讓家長欣慰，讓老師放心。情竇初開的我們，在人生最好的年齡選擇了xx，就是沖著他先進(jìn)的辦學(xué)理念，豐碩的辦學(xué)成果和嚴(yán)格規(guī)范的管理。進(jìn)入xx的那一天代表了我們向責(zé)任更近了一步，在社會競爭日益激烈的`今天，是應(yīng)該奮斗向上的時候，高中時光不過短短幾年。請用這幾年去不斷提高自己。懵懂的感情向日記傾訴，無處安放的心意編織在文字里，讓這份心事督促著我們變得更優(yōu)秀，而不是沉溺其中無法自拔，葬送了自己的人生前途。與其放任不管等待惡果的發(fā)生，不如整理好心情攜帶著最初的夢想，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。
我們即將升入新的年級，去迎接新的挑戰(zhàn)，有些同學(xué)伴隨著知識難度的增加和壓力的增大，泄氣或是厭學(xué)。的確，情緒可能會左右我們的判斷但是請轉(zhuǎn)變這種想法，學(xué)校、家長、老師和同學(xué)都是你堅實的后盾，多與他人溝通，調(diào)解情緒，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。平日的作業(yè)、聽講，加上自己的預(yù)習(xí)、糾錯、復(fù)習(xí)，建立知識結(jié)構(gòu)體系，不斷提煉自己的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)克服困難的意志品質(zhì)，嚴(yán)格執(zhí)行，把計劃落實到實際中，才會取得更好的學(xué)習(xí)效果。可謂功到自然成。
同學(xué)們，天道酬勤，同為xx學(xué)子我們應(yīng)該在最美的年紀(jì)為最純的夢想盡自己最大的努力。相信xx這片沃土，會為你奮斗的青春打下非凡的底色，為你別樣的人生啟動加速的引擎。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
不忘初心演講稿 篇5
大家好，今天很榮幸能夠以“不忘初心，共筑教育夢”這一主題來發(fā)言，談?wù)勎业母惺芎屠斫狻?/p>
兩年前，誤打誤撞踏入了老師這一行業(yè)，從教兩年來，有快樂，有傷感，有痛苦，有無奈，但無論怎樣，都堅持了下來，而且，隨著時間的推移，我確定，我更加熱愛教師這一行業(yè)。下面我倆說說我對“不忘初心”的理解。
我的理解：“不忘初心”中的“初”，就是人之初的“初”，是我們參加工作之初，甚至是沒有參加工作之前對這份工作的向往，那個時候，我想，我們每個人心里都有一個信念，包括對我們工作理解，計劃，乃至理想，所以我們就根據(jù)內(nèi)心的信念教育學(xué)生。
可是在教育過程中，旺旺會出現(xiàn)這樣那樣的問題，常常和我們工作之初的理想不同，于是，我們煩惱，不知所措，甚至亂了陣腳。我們忘了我們的初衷，是想靠自己的信念來打造自己的班級。我們的信念是靠什么來支撐的，是我們的愛心、責(zé)任心、童心。
首先，我想談?wù)勛约鹤约簩ω?zé)任心的理解，可能一談到責(zé)任心。我們首先想到是對工作的責(zé)任心，而我想說的是孩子的責(zé)任心。
每次一想到我教成什么樣，他們就會學(xué)成什么樣，即什么樣的老師，就會有什么樣的學(xué)生，就會非常緊張，我常常這樣審視自己，我的脾氣，我的性格，是否適合當(dāng)老師，是否適合當(dāng)老師，是否能成為一個合格的老師，所以我經(jīng)常不斷的提醒自己，無論做什么事的時候，都要有合適的行為。還記得在剛接任我們這個班時，班里有個單親女生，整天流鼻涕，脖子很黑，當(dāng)時我了解到她是單親家庭后，有種落寞，我想，我不能說的很直接，否則，會讓她的更加備受打擊，所以我把她叫到教室外面，跟她委婉的說：“老師覺得你很漂亮，胳膊也很白，老師想知道你的脖子是不是和胳膊一樣白”，就這樣，那個孩子洗的干干凈凈的來找我，我順勢又夸了一下，從此這個小姑娘就像變了一個人似的，慢慢的快樂起來。
教育的過程就是改變自我和改變他人的過程，我不想因為我的某種不合適行為，給他們造成人心傷害，可能難免，但我會努力的。
我其次想說，作為老師，尤其是班主任，要學(xué)會用兒童的眼睛看世界，去觀察，用兒童的耳朵去傾聽，用兒童的大腦去思考，因為我是一名語文老師，那么我就語文這門學(xué)科來舉例，記得在教二年級時，學(xué)《守株待兔》的時候，我想到我的大學(xué)老師曾經(jīng)提到過，他在一次中學(xué)講座時，他問學(xué)生一個問題：為什么兔子會撞到樹樁上？當(dāng)時都沒有人回答，大家都回答不上來而問小學(xué)生時，學(xué)生們的.答案五花八門，所以我就突然想到，要不也問一下我們班學(xué)生，看看他們會有什么答案，有的說：有人在后面追，有的說烏龜和兔子在賽跑，有的說，兔子趕去別的小兔子家玩等等，孩子們的思路真是不走尋常路，所以當(dāng)他們在課上、課下出現(xiàn)問題時，怎么能夠不被原諒，我們是否應(yīng)該站在他們的角度，思考，用適合他們的方式來解決。
其實是童心，不如說是同心，即同理心，我們班有一個孩子名字叫張博森，他平時上課搗亂，打人，每天都有告狀的孩子，當(dāng)這個學(xué)期以來，我想，我應(yīng)該改變點什么，在剛開學(xué)時，我講課的時候，看到他在下面有小動作，于是我不惱不怒的走到他跟前，把他叫到教室外面，輕聲輕語的說：“張博森，你畫的這是什么呢，是龍吧？看，還有龍爪，龍鱗，你畫的可真好啊！把這個送給老師吧？”他一愣一愣的答應(yīng)了，我看到他眼睛里有東西在閃動。這一學(xué)期到現(xiàn)在，還沒有人來告狀，而且他比以前上課狀態(tài)也好很多。
那么初心，不忘初心，借暑假看的一本書《做一個好老師并不難》里的一句話，“或許就把那些我們已經(jīng)遺忘的，對學(xué)生最質(zhì)樸的情感，對理想的追逐，都找回來，一切回到原點，回到我們純粹的教育初衷。”
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