競職演講稿（實用11篇）
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在充滿活力，日益開放的今天，接觸并使用演講稿的人越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的競職演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
競職演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好！
首先感謝各位的信任和支持，給我這個參加競聘演講、展示真實自我的機會，大學計算機系副主任競職演說范文。不管怎樣，我都將以“勝固欣然，敗亦安然”的心境，接受在座各位領(lǐng)導和老師的評判。
我叫xxx，現(xiàn)年33歲，講師。1994年畢業(yè)于xxx數(shù)學系，畢業(yè)于xxx計算機系，獲計算機應用本科文憑，工學學士學位。1994年參加工作，1995年開始從事計算機教學工作，現(xiàn)在是xxx南院計算機教研室主任。
今日，我競聘的職位是xxx計算機系副主任，我認為自己主要有以下幾方面的優(yōu)勢。
第一、有良好的政治思想素質(zhì)，道德品格素養(yǎng)及良好的心理素養(yǎng)。能堅持正確的理想、信念；有較強的事業(yè)心和責任感；有謙讓、容人的胸襟和誠實、豁達的性格；有不貪不占，淡泊名利的操守。
第二、有較為扎實的專業(yè)知識和較高的教育教學水平�！皢柷牡们迦缭S，唯有源頭活水來”，我深知要作一個合格的對學生有所啟迪的教師，就必須堅持勤讀書，勤鉆研。97年我考入xxx計算機系，通過了嚴格的學位考試，獲得工學學士學位，在本屆的計算機函授本科班中獲學位的僅有2人。平時學習我也抓得很緊，在認真學習專業(yè)的同時，我還兼修了聲樂專業(yè)，并在xxx電視臺進行過正規(guī)的普通話訓練。今年，我又報考了xxx計算機系的在職研究生。
從95年開始從事計算機教學工作，我先后承擔過多門專業(yè)課程的教學，尤其在圖形圖像課的教學方面，我摸索了一套行之有效的方法，得到了廣大師生的認可。在學校組織的每一次評教評學活動中，我都能拿到一、二等獎，兩次被評為先進工作者，95年獲學校的`嘉獎，代表學校參加了市教委組織的全市職業(yè)學校優(yōu)質(zhì)課評比，獲二等獎。在的暑期培訓學習中，被評為“最受歡迎的老師”。
蒙領(lǐng)導抬愛，被指定為計算機教學的指導老師，承擔對新踏上講臺的年青教師的教學指導工作，通過共同的努力，經(jīng)我指導的幾位年青教師在教學上有長足的進步，教學水平明顯提高。
我也多次參與制訂計算機應用專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的教學計劃。開始參與編寫《xxx》一書，現(xiàn)已投入到各院區(qū)使用，我除編寫了其中整個WORD部分的章節(jié)外，還單獨完成了操作過程演示的整個錄制和封面設(shè)計工作。
第三、有較強的工作能力。主持計算機教研室的工作期間，帶領(lǐng)一個團結(jié)進取的集體，使管理水平和教學水平跨上了一個臺階，我的工作成績也得到了校、科兩級領(lǐng)導的充分肯定。
今年院領(lǐng)導抽調(diào)我去xxx幫助工作，我覺得，雖然是臨時性的工作，但我是“xxx人”，在某種意義上代表著xxx的形象，因此我認真學，扎實干，很短時間內(nèi)熟悉了全新的工作，得到了市教育局和市招辦領(lǐng)導的好評，同時，也為xxx領(lǐng)導提供了許多招生方面的相關(guān)信息，為我院招生工作盡了自己的綿薄之力。
如果我能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想，有幸成為計算機系副主任，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”。
第一、擺正位置，當好配角，甘當綠葉，做到到位不越位，參謀不主謀，服從不盲從，補臺不拆臺。
第二、銳意進取，協(xié)助正職，抓好學生管理工作。我深知，學生管理工作需要愛心、耐心，我保證本著一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生的原則，認真積極，耐心細致地做好學生的思想政治工作，狠抓學生的常規(guī)管理，力爭給學生提供一個優(yōu)良的學習、生活環(huán)境。
競職演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
非常高興能參加今天的競聘演講，首先我要感謝科室領(lǐng)導能給予我這次自我展示、自我提升的機會。這半年來在領(lǐng)導的辛勤培育下，在各位同仁的大力支持下，經(jīng)過個人的不斷努力，我的業(yè)務能力提高很快，熟悉計算機操作，普通話二級乙等達標，自己認為已經(jīng)可以勝任病人隨訪這方面的`工作，并且期望這次競選成功，以便為病人隨訪這方面做出新的更大的貢獻。
電話回訪的意義在于對出院患者的病情變化、預后注意事項等進行指導，體現(xiàn)醫(yī)院人性化關(guān)懷。加強與患者溝通，了解患者需求及對醫(yī)院的合理化建議。
一位成功的電話回訪人員，不能隨波逐流或唯唯諾諾，有自己的想法和作風，平時應不斷累積交流技巧，在與患者溝通時要有自信，說肯定的話，切忌說一些似是而非，有所懷疑的話，如患者問：我這種病能治好嗎？應該回答：如果您在我院進行系統(tǒng)、專業(yè)的治療，肯定能達到您滿意的效果。這樣既沒有正面回答他的病是否能痊愈，又很好的向他解釋了問題。體諒患者的行為，善于詢問與傾聽，在患者對于是否復診猶豫時，或默不作聲、欲言又止時，可用詢問行為引出患者真正的想法，了解患者現(xiàn)在病情的狀態(tài)以及患者對疾病治療的期望值，并且運用傾聽的方式，仔細觀察并重視患者情緒上的表現(xiàn)，使說出的話更具有權(quán)威性和責任感及說服力。
如果我競聘成功，我將以三個服從嚴格要求自己。一是個性服從黨性，二是熱情服從原則，三是主觀服從客觀。努力做到主動不越位，服務不偏位，融洽不空位。擺正位置，當好公仆；胸懷全局，當好參謀；服從領(lǐng)導，當好助手；服務醫(yī)患，當好橋梁。同時，要以共同的目標團結(jié)人，以有效的管理激勵人，以自身的行動幫助人，在以人為本的合諧氛圍中開創(chuàng)工作的新局面。
以上是我的競職演說，不當之處，敬請指教！
競職演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
今天，我懷著一種不平靜的心情，登上了這個特殊的舞臺，首先感謝組織和領(lǐng)導給我提供了了一次難得的學習鍛煉和參與競爭的機會；同時，也感謝同事們對我的理解、信任和支持，我將以良好的心態(tài)、熱烈的響應上級行機關(guān)無部室辦公的號召，用積極的態(tài)度來參與支行法律審查崗位的競爭，勇于接受組織的挑選。下面，我將從四個方面向支行領(lǐng)導及同志們陳述我的競聘報告：
我生于19xx年12月，現(xiàn)年42歲，于19xx年元月參加農(nóng)行工作，19xx年畢業(yè)于**農(nóng)村金融專業(yè)中專班，19xx年獲助理經(jīng)濟師職稱，19xx年－－20xx年曾先后擔任**營業(yè)所副主任、**營業(yè)所主任、支行營業(yè)部副經(jīng)理、支行信貸計劃部副經(jīng)理兼支行法律審查崗、公司業(yè)務部副經(jīng)理，20xx年被聘任為支行個人業(yè)務部副經(jīng)理至今。
如果在這次競聘中能得到支行黨委和領(lǐng)導的信任，得到同志們的擁護，贏得支行法律審查崗位的'話，我將在20xx年聘任期內(nèi)崗位工作目標是：依照各項法律法規(guī)制度的規(guī)定，認真履行法律審查崗的崗位職責，做好全行信貸業(yè)務涉及法律風險的審查，防范和監(jiān)控全行信貸風險預警，定期寫出法律書面分析報告，同時做好LMS系統(tǒng)的管理工作，并完成支行交辦的其他工作任務。
支行黨委、各位同仁，我之所以參與法律審查崗位的競聘，主要基于一下幾點：
�。ㄒ唬┪揖邆湟粋�銀行干部的基本素質(zhì)和工作經(jīng)驗，愛崗敬業(yè)，干啥愛啥，干啥精啥，樂于奉獻；具有良好的政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和職業(yè)操守，恪盡職守、廉潔勤政，并熟練掌握一線金融業(yè)務的各項政策法規(guī)，具有較高的信貸政策水平和信貸理論水平。
（二）崇尚現(xiàn)代管理理念，具有開拓和創(chuàng)新精神。由于自己已到不惑之年，二十多年的工作和學習，養(yǎng)成了自己勤于思考，熱衷實踐的良好習慣，能夠充分發(fā)揮自己的主管能動性，積極開拓而又不失穩(wěn)妥，積極創(chuàng)新而又不失謹慎。
�。ㄈ┚邆漭^強的信貸業(yè)務能力和金融法律法規(guī)知識。由于自己長期從事信貸業(yè)務操作實務，多年的經(jīng)驗教訓積累，使自己在業(yè)務操作方面輕車熟路，并且熟悉銀行管理的各個環(huán)節(jié)，有幸成為我行信貸業(yè)務方面的骨干；加之自己曾擔任支行法律審查員兩年，曾系統(tǒng)的學習了銀行相關(guān)法律，有較為豐富的金融法律法規(guī)知識，所以，只要競聘成功，則能把自己的業(yè)務能力和法律知識，二者有效的結(jié)合起來，省去了重新學習熟悉的過程，可以立即投入工作。
�。ㄋ模┪易⒅貓F隊意識，能夠團結(jié)同志，與人為善；比較理解人，關(guān)愛任，包容人；善于協(xié)調(diào)關(guān)系，增強凝聚力。
假如我競聘如愿，我將不辜負組織、領(lǐng)導和大家對我的信任、期望，以此為新的起點，努力履行和實現(xiàn)任期內(nèi)工作任務，確保我行各項涉及法律事務的工作不會存在法律風險，為全行20xx年各項經(jīng)營合規(guī)合法，順利實現(xiàn)跨越式發(fā)展貢獻出自己的力量！
假如我競聘落選，我也不會灰心和氣餒，因為能夠勇敢競爭，對我來說就是一次自我挑戰(zhàn)和磨礪意志的考驗，一次難得的學習和鍛煉，一次重新認識自我和展示自我的體驗，我會從中找出不足和差距，今后的進步和提高才能更快，并積極投身到經(jīng)營崗位去，把自己鍛煉成為一名讓組織和領(lǐng)導信任、讓群眾滿意的優(yōu)秀員工。
謝謝大家！
競職演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好！
很榮幸又一次站在這里，向大家展示我自已。
我叫***，是投資評審中心的一名評審員，我是20xx年通過公開招聘進入財政局的，在這個和諧的大家庭里，我感受著領(lǐng)導們對我的信任，同事們對我的關(guān)愛，使我不斷在成長！
我今天競聘的職位是投資評審中心副主任，信心來源于以下幾個方面：
首先我有一份終生享用不盡的財富——懂得如何清白做人。當今市場經(jīng)濟條件下，誘惑無處不在，作為一名光榮的財政評審人，我們要守得住清貧、耐得住寂寞、經(jīng)得起考驗。
其次我有一份厚實的知識儲蓄，當今是知識經(jīng)濟的時代，我深知知識的重要性，所以我從未放松過學習，并先后考取了全國注冊造價工程師和注冊一級建造師執(zhí)業(yè)資格，今年七月我寫的“如何提高投資評審審核質(zhì)量”的'專業(yè)論文發(fā)表在國家級刊物《中外建筑》上。成績和榮譽只能說明過去，但我相信只要有領(lǐng)導和同事們的支持，我有信心也有決心把今后的工作做得更好。
我的另一個財富是，我懂得青春的價值和意義，作為青年女性，我不想靠化妝品和美麗的衣衫來留信青春的腳步，因為我知道只有知識才是我不老的容顏，只有把工作干得響當當，才能擁有最有魅力的青春！
如果我今天的競聘能夠得到領(lǐng)導和同事們的認可，我將協(xié)助主任從以下幾個方面來開展工作：
一、加強隊伍建設(shè)
投資評審工作面廣，項目多，使我們的評審員都在超負荷工作，因
此我們要爭取領(lǐng)導更大的支持，適當?shù)某鋵嵲u審力量。同時還應注意評審人員的后續(xù)教育，及時更新知識，提高科室人員的業(yè)務水平。
二、強化內(nèi)部管理
要使評審中心發(fā)展壯大，就要切實強化內(nèi)部管理，完善管理制度，
用制度規(guī)范評審程序，用制度約束評審行為，用制度來保障評審質(zhì)量。
三、多關(guān)心評審人員的身心健康
我想通過我的努力，一定能使評審中心成為一個團結(jié)高效的集體。
各位評委，很高興今天我能夠站在這里，讓各位進一步認識我，了解我，聽來自我心靈的聲音，相信今天參加競聘的人都很優(yōu)秀，遺憾的是崗位只有幾個，我們不得不作出艱難的選擇，相信我，就請您支持我，是你們的支持讓我愈發(fā)自信、愈發(fā)堅強、能夠淡看潮起潮落，笑看風雨人生。
謝謝大家！
競職演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好!我叫xx，四平師院物理系畢業(yè)，現(xiàn)任電教部副主任，我競聘的職務是電教部主任。
一、資格條件
1、本人有較強的事業(yè)心和責任感，有良好的個人素質(zhì)和道德修養(yǎng)，工作xx年來本著踏實工作，友善待人這一原則，以自己的人格魅力贏得了領(lǐng)導和同事們的贊譽。
2、本人熟悉信息技術(shù)基本理論，掌握現(xiàn)代教育設(shè)的管理、使用和維護技術(shù)，精通計算機操作技術(shù)，具有與信息技術(shù)教育相適應的專業(yè)知識和基礎(chǔ)理論。
3、本人有先后在縣區(qū)進修學校和市學院擔任中層領(lǐng)導十年的職經(jīng)歷，積累了一定的經(jīng)驗，具備和縣區(qū)學校、院內(nèi)部室之間協(xié)調(diào)工作的能力。
4、本人有從事電教教研、教學工作xx年的工作經(jīng)歷，積累了一定的教研教學經(jīng)驗，具備在全市開展工作的實踐經(jīng)驗和業(yè)務能力。
5、本人熱愛電教事業(yè)，對信息技術(shù)的強烈的求知欲，加上大學四年物理功底，知識更新速度能適應快速發(fā)展的住處技術(shù)教學教研水平。
二、個人基本情況
我xx年出生在乾安縣，xx年考入四平師院物理系，xx年7月畢業(yè)分配到乾安四中任教，xx年調(diào)入乾安進修電教部工作，xx年任電教部主任。xx年1月調(diào)入市教育學院電教部任教研員，xx年任微機室負責人、主任。xx年微機室與電教部合并，任電教部副主任。
三、主要工作業(yè)績
1、培訓、教學工作微機室是全市教師急需培訓的情況下成立的，因此，成立后很快投入運行，基本以培訓為主。自xx年以來，寒暑假幾乎沒有休息，先后組辦培訓班46期，培訓市級骨干教師、中小學信息技術(shù)專任教師，中小學校級領(lǐng)導干部等共余人次，近學時，累計創(chuàng)收約萬元，通過培訓，市級骨干教師達到中級水平，中中學信息技術(shù)專任教師達到高級水平，在省教育廳教三室組織的.計算機輔助教學軟件評比中，有1人獲獎，經(jīng)過培訓的校級領(lǐng)導干部多數(shù)達到獨立操作計算機的水平。
在教學方面，微機室承擔了級師范近人的教學工作，累計近學時的授任務，本人授課近學時。并舉行了匯報展覽，受到各區(qū)實驗小學校長的好評。
2、教研、科研工作
幾年來，認真抓了現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校，以實驗校的帶頭作用帶動全市中小學教育共同發(fā)展，多次到寧江實驗小學、扶余縣士英小學、油田實驗小學、油田高中等學校指導教學，xx年以來，在全省青少年信息學(計算機)奧林匹克競賽中，組織近人次參加了競賽，有人次獲獎，其中獲全省初中組第一名1人，高中組一等獎4人，8名教師獲優(yōu)秀輔導教師，本人在年被評為優(yōu)秀輔導教師。
xx年以為來，自己注重教研水平提高，先后在省、國家級刊物上發(fā)表論文篇寫了萬字的中小學教師繼續(xù)教育培訓教材《計算機基礎(chǔ)知識與應用培訓教程》，今年又參加編寫了吉林省初中《信息技術(shù)》教材。
3、其他工作
自調(diào)入學院以來，利用自己特長義務承擔了電教設(shè)備維修工作，既為學院節(jié)約了資金，又給工作帶來了方便。年組建微機室，本著少花錢，多辦事的原則，自己夜以繼日地工作，組裝機器、組網(wǎng)，節(jié)約資金約3萬余元。在機房管理上，為了讓學員多一些練習的時間，機器都是超負荷運轉(zhuǎn)，每天早七點到晚九點，不講課也離不開機房，出現(xiàn)問題隨時解決，從沒有因為機器故障而影響教學，同時多次到乾安進修，長嶺進修，扶余實驗小學，市繼教辦、興原鄉(xiāng)中心校、油田十五中等學校，為基層學校提供技術(shù)服務和指導，深受好評。
競職演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
你們好！
我叫xx，xx歲，中專學歷，畢業(yè)于xx學校，計算機系，xx年的11月份我很榮幸的加入了信合隊伍，成為了一名信合人，當時我是在市區(qū)聯(lián)社營業(yè)部擔任經(jīng)警工作，xx年1月份我被分到xx社作儲蓄工作，xx年2月份，又被調(diào)去做事后監(jiān)督工作。同年12月又被調(diào)去作出納工作。xx年3月份，我被調(diào)往龍鳳區(qū)信用社做儲蓄工作，xx年10月份又被調(diào)到市區(qū)聯(lián)社清資大隊作綜合員，xx年1月份我參加了市社和市區(qū)聯(lián)社的三定工作，被定為xx市農(nóng)村信用社網(wǎng)絡(luò)中心的綜合員。
能夠加入市社，是我生命里得個重要轉(zhuǎn)折點，人生的一個重要驛站，所以我不斷的加緊學習和鍛煉自己，好讓自己盡快地融入市社這個高效率、快節(jié)奏的工作中去，在網(wǎng)絡(luò)中心工作的一年時間里，是我學得最多，也是最充實的一年。
年初的時候我參加了歷時一個半月的大慶信合的全轄計算機設(shè)備摸底調(diào)查工作，經(jīng)過我們的共同努力，把全轄計算機的情況，調(diào)查清楚，做好了備份，并幫助全轄的儲蓄所作了教育儲蓄升級工作，xx年7月份，我們又迎來了為通存通兌和全省聯(lián)網(wǎng)的大機房建設(shè)，我們幾人輪流值班，在最短的時間內(nèi)，把大機房裝修好，并通過了各種檢查也驗收。
下面我要說下我要競聘的工作崗位，我很喜歡信貸工作，所以我這次競聘的崗位是信貸科的信貸員。
在我剛進信合的時候，信貸工作就讓我很著迷，記得我在上學快畢業(yè)的時候，老師曾對我們說過，以后走向社會參加工作，不管在哪行哪業(yè)工作自己一定要培養(yǎng)出興趣，只要有了興趣，你所做的事情就會成功。老師的話一直記在了我的心里。
雖然我的工作履歷里，沒有信貸工作的經(jīng)歷，但我相信只要各位領(lǐng)導能給我一次機會，我一定不會讓大家失望，我一定會比以前更加的努力工作，用我的實際行動來證明給大家看，不會辜負大家對我的信任支持和期望。
假如說這次我很幸運競聘成功，我會在最短的時間內(nèi)調(diào)整好心態(tài)重新拖入到新的工作中去，會把領(lǐng)導分配的各項工作做好。
這次如果我沒有競聘成功，首先是我要找出自身的毛病和不足，從中改變自己。
經(jīng)常聽到失敗是成功之母這句話。在我看來失敗也未嘗不是一件好事。我覺得人可以在失敗中學到很多東西，人也可以在失敗中鍛煉自己和豐富自己的人生經(jīng)歷。
面對我沒有競聘成功，我會用這樣的'心態(tài)去面對，我絕對不會灰心，我還會期望下一個新的工作的到來，新的工作，我會像以前那樣的加緊學習和鍛煉自己，因為我要對自己的人生目標和身邊的人有一個完美的交代和滿意的答卷。
最后，感謝領(lǐng)導和各位同仁給我這次機會，給我這10分鐘的寶貴時間，同時也感謝你們，能認真聽完我的演講，謝謝！
競職演講稿 篇7
各位領(lǐng)導、各位同事，大家好！
我為參加商務部主任崗位的競聘感到非常的榮幸，感謝公司領(lǐng)導、同事給予我這次競聘的機會，及對我工作的支持。競爭一直是甚至從人類起源起就是對大部分激烈活動的刺激物。競爭的本能就是一種野性的激勵，一個人的優(yōu)點通過它從另一個人的缺點上顯示出來。有競爭才有活力。我堅信一個人真正的走入社會，投入到工作崗位中，能促使他成功的是他那不折不扣的人品；堅毅沉穩(wěn)的性格；積極、上進、嚴謹、負責的做事態(tài)度和不怕吃苦、朝著目標全力以赴的拼搏奮斗的精神！這些是我所具備的！
簡單自我介紹一下：我叫王宇學， 大學本科畢業(yè)，應聘于商務部負責訂單及其技術(shù)附件的整理、管理工作。關(guān)于這次競聘，我簡單的總結(jié)為以下幾個關(guān)鍵詞：能力、自我批評、伴郎、年輕的心。
首先來談談能力。從工作的第一天開始，我就下定決心必須從被動轉(zhuǎn)向主動，必須成為自己未來的主人，必須積極地治理自己的事業(yè)。理由很簡單：因為沒有人比我更在乎我自己的事業(yè)與生活，讓工作對自己有價值的是我的責任。離開蘇州朝九晚五的工作，進入三班制的車間實習，用當初拿筆的手去操作自己陌生的機器，我沒有垂頭喪氣，沒有失去我的笑容，因為我尊重我的選擇，我相信我有這個能力改變我的現(xiàn)狀，正如今天我相信我有這個能力競選商務部主任的信念是一樣的。從著色、并帶等的工序的工作讓我知道并初步了解了光纖、光纜，閱讀一些光纜相關(guān)書籍和好問的習慣讓我對光纖光纜的各種指標及技術(shù)參數(shù)有了大體的掌握。
多年的學生生活，掌握了許多基礎(chǔ)課程，具備了很強的學習能力，讓我深深地體會到，只有不斷學習、應用、再學習，實踐、認識、再實踐才能使自己各方面的素質(zhì)不斷提高。每一次提高的過程都深深鼓舞和激勵著我，以更加飽滿的熱情投入到新的挑戰(zhàn)中去。同時，我也深刻地體會到，挑戰(zhàn)和機遇對于個人進步的重要性。有了機遇，要善于把握機遇，沒有機遇，要努力創(chuàng)造機遇。一位杰出的領(lǐng)導者說過：“一個人在平凡的崗位上工作要做到兩點，
一是要認認真真的做好自己的本職工作，
二是要和和睦睦的搞好人際關(guān)系，你的工作才會被別人認可�！�
我進入商務部以來，一直負責訂單整理工作，沒有閃爍的數(shù)據(jù)可以來證明我們的工作，但這份工作來不得半點大意，訂單的正誤直接關(guān)系到公司的利益，關(guān)系到與客戶的關(guān)系。我們訂單組3個人對每個訂單都進行嚴格的審查、校對，請示領(lǐng)導，聽取領(lǐng)導的意見并及時處理，做到利益最大化，風險最低化。我們是**的員工，遇到事情要多請示領(lǐng)導，我們要有主人翁的精神，萬事以公司的利益為重。在很好的完成自己的本職工作之余，部門領(lǐng)導還把公司質(zhì)量、環(huán)境、安全三體系的資料文件的籌集、統(tǒng)計、審查等工作信任的交給了我，并且負責中國移動與供應商之間b2b商務平臺的建設(shè)等工作。
其次，我要認真的檢討一下自己。9月份，我在處理一個訂單時由于我這個不細心的大腦錯誤的指揮著我的這兩個手指敲下了錯誤信息，導致錯誤的生產(chǎn)、發(fā)貨，給公司造成了損失。雖然領(lǐng)導在處理我這個錯誤的時候只用了簡單的2句話，張經(jīng)理說“怎么這么不小心，搞出這樣的錯誤”，尹總說“這個損失你要干多少年才能賺出來，但人非圣賢，孰能無過，知錯要能改，就是好同志”。越是這2句簡單的話語中我越能感受到事情的嚴重，也越能深刻的認識到自己的錯誤。這件事一直銘記我心，我知道這個損失是我目前無法補救的，我把它當作了一盞紅燈，掛在我的腦前，讓它時刻提醒我做事要謹慎。也讓我知道大腦猶如公司的領(lǐng)導者、指揮者，大腦發(fā)出的指令直接決定員工的操作。就像這次的競聘商務部主任，懇請各位領(lǐng)導能做出正確的選擇，選出一位合格的領(lǐng)導者來。
再次，作為年輕一代的我來參加這次競聘，曾有同事開玩笑的說我是婚禮上的`“伴郎”。毋庸置疑，這次參加競聘的盛曉曄主任有著多年的從業(yè)經(jīng)驗和管理能力，是位優(yōu)秀的領(lǐng)導者，我也是在他的領(lǐng)導下順利的開展工作，并教會我許多知識，大大的幫助我提高了各項業(yè)務水平，同時作為長兄的他也教會我很多做人的道理，我感謝他，今天我能和他同臺競聘，我感到非常的高興，這本身就是公司對我的肯定，是我的學習鍛煉的一次機會。
這次競聘對我來說是一個很好的機會和挑戰(zhàn)，是一個充分發(fā)揮我才能不斷獲取進步的機遇，這正是我今天參加這次競聘的目的。著名演說家戴爾·卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己。只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務。”
今天我站在這演講臺上，就會以最好的心態(tài)來展示自己。這次競聘也將成為我以后的工作的動力，激勵著我成長。雖然這次競聘是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，我只是想向各位領(lǐng)導、各位同事展示一個真實的我。既然我達到競聘的條件，公司就承認我有這個能力，我相信，憑著我的政治素質(zhì)，我的愛崗敬業(yè)，我的工作熱情、腳踏實地的精神，我一定能把主任的工作做好，決不會讓大家失望。
競職演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委，同事們：
大家好！
首先感謝縣委辦及領(lǐng)導給予我展示自我的舞臺和提高自己、鍛煉自己的機會！中層干部實行公平、公正、公開地競爭上崗，是深化人事制度改革的重大舉措。本人衷心擁護，堅決支持，并積極參與。我將十分珍惜這次機會，勇敢地接受大家的評判。
競聘理由：
一是實踐鍛煉經(jīng)驗比較豐富。參加工作八年來，我先后從事過教育、文秘、人事、宣傳、民政、殘聯(lián)及共青團、掛鉤村等多項工作，多角度、多方位的.實踐鍛煉，培養(yǎng)了自己多方面的能力，既能說，會寫，又能干事，干成事，并具備了較強的組織協(xié)調(diào)能力。
二是愛崗敬業(yè)精神比較強烈。農(nóng)民家庭的出身及基層艱苦工作的磨煉，培養(yǎng)了自己吃苦耐勞、堅韌不拔的性格；養(yǎng)成了對工作認真負責、精益求精、勇于奉獻、默默無聞的良好作風；形成了辦事穩(wěn)妥，處世嚴謹，廉潔自律、誠實正派、團結(jié)協(xié)作的做人原則。
三是理論文化功底比較扎實。在以優(yōu)異的成績從文秘專業(yè)畢業(yè)后，我先后參加了黨校經(jīng)濟管理和法律專業(yè)的函授學習，平時注重文學研究、公文撰寫、材料起草等。多方面的學習、提高，使我能較好地把握發(fā)展趨勢，準確領(lǐng)會領(lǐng)導意圖，及時而創(chuàng)造性地完成領(lǐng)導交給的工作任務。
工作思路：
一要搞好內(nèi)部團結(jié)。要虛心向同事們學習和請教，多交流思想，多協(xié)調(diào)工作，在生活上多關(guān)心同事，在工作上多幫助同事出成績，在成績和榮譽面前，多謙讓同事。在同事之間，開展好批評與自我批評，求大同去小異,使大家心往一處想，勁往一處使，團結(jié)協(xié)作，共同進步，積極完成各項工作任務。
二要加強自身修養(yǎng)。古人云：內(nèi)圣方能外王。所以我要加強政治理論、經(jīng)濟法律等各方面知識的學習，虛心向老前輩和有經(jīng)驗的同志們請教，不斷充實和完善自己，提高自身的綜合素質(zhì)。
三要盡快進入角色。要認真研究股室的工作職能，認清自己所擔負的工作職責，訂目標，下任務，同時要身先士卒，卒先垂范。
最后我只想說一句話：給我一次機會，我會還你們一個滿意！
謝謝大家。
競職演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、教職工：
大家下午好！
這次我競聘的崗位是政教處副主任。
我于1992年畢業(yè)并分配到官林中學工作，至今已12年。我熱愛本職工作，忠誠于教育事業(yè)，工作認真負責，長期滿負荷甚至超負荷工作。連續(xù)多年擔任班主任工作，于20xx年9月起擔任年級組長。平時能全身心投入到工作中，犧牲休息時間，經(jīng)過多年的教學實踐，積累了一點教學經(jīng)驗，有了自己的一套做法，在班級管理中，注重創(chuàng)設(shè)民主的環(huán)境，著力培養(yǎng)班干部獨立工作的能力，形成了和諧、團結(jié)、進取的班風，01年至02年，我?guī)У母叨?）班連續(xù)被學校評為五星級團支部，03年所帶的高二（4）班被學校評為“文明班集體”和“優(yōu)秀團支部”�？梢哉f，是官林中學這片沃土培養(yǎng)了我，在學校需要充實中層隊伍的情況下，希望能夠為學校的發(fā)展建設(shè)貢獻一點自己的力量。
中層副職是學校領(lǐng)導與廣大教職員工之間的紐帶與橋梁，作用是服務于教育教學管理，更多地是要盡義務。
如果我能當選，將在做好自己本職工作的基礎(chǔ)上，
一方面，圍繞學校的辦學目標，貫徹落實學校制定的大政方針與政策。配合政教主任的工作，在做好各項常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，探索新時期德育工作的新路子，積極開發(fā)學生的`德育潛能，注重引導，培養(yǎng)學生自主、自立、自強、進取的良好習慣，更好地服務于學校的教育教學工作。
另一方面，經(jīng)常了解教育教學過程中出現(xiàn)的各種情況與問題，與大家一起研究探討各種問題的根源，尋找解決問題的最佳途徑。
如果能當選，我會一如既往地做好自己的本職工作，以身作則，率先示范，并接受大家的監(jiān)督，虛心聽取大家的意見和建議。當然，如果不能當選，表明我還存在不足，還需要進一步改進與完善自己。
最后，對學校創(chuàng)設(shè)這樣一個讓青年教師展示自己的環(huán)境與機會表示感謝，對長期以來關(guān)心并支持我的廣大教職員工表示衷心的感謝，也希望在今后的工作中繼續(xù)給予我關(guān)心與支持。
競職演講稿 篇10
各位領(lǐng)導,各位同事：
大家好!
我叫xx，今年xx歲。xx月應聘到移動公司。12月——9月在移動武陵西路營業(yè)廳擔任營業(yè)員一職；9月-1月在移動擔任大客戶中心個人客戶經(jīng)理；1月-7月在盤塘擔任營業(yè)部集團客戶經(jīng)理；7月在熱市營業(yè)所擔任集團客戶經(jīng)理一職至今。來移動公司五年多的時間我學到了很多。
我競聘鄉(xiāng)鎮(zhèn)營業(yè)所主任有以下有利條件和優(yōu)勢：
一是我有工作熱情和充沛的精力來擔任這項職務。眾所周知，鄉(xiāng)鎮(zhèn)營業(yè)部的工作是雜亂，不僅要穩(wěn)定市場還要開拓市場，作息時間無規(guī)律的工作。即使有工作熱情沒有充沛的精力也難以信任這項工作，我正當年富力強，具備了工作熱情和精力充沛這兩個必備的要素；
二是我積累了豐富的業(yè)務工作經(jīng)驗，我有激情，會創(chuàng)新，有能力有信心搞好這項工作。由我來負責這項工作就不會浪費時間去走彎路，有利于工作的順利進行；
三是我有較強的協(xié)調(diào)能力和交際能力，能適應這項工作的特殊要求。鄉(xiāng)鎮(zhèn)營業(yè)所主任的工作需要找各級領(lǐng)導、各職能部門和眾多的辦事人員協(xié)調(diào)關(guān)系、辦理手續(xù)。這就需要有較強的協(xié)調(diào)能力和交際能力，還要具備耐心和韌力，我本來就交際廣泛，加上這幾年的歷練，已經(jīng)具備了這種能力，完全能夠適應工作需要，為競聘鄉(xiāng)鎮(zhèn)營業(yè)所主任一職工作的順利進行奠定了堅實的`基礎(chǔ)。
四是我已經(jīng)具備了管理這項工作必需的相關(guān)知識和能力。負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)營業(yè)所工作需要有一定的專業(yè)常識，我在一年的時間里學到了大量的專業(yè)常識，而且正在不斷地加強學習，有信心完全信任這項工作。
因為我具備了以上有利條件和優(yōu)勢，所以我積極地參與競聘,把自己的聰明才智貢獻給我司鄉(xiāng)鎮(zhèn)營業(yè)所的工作。如果我競聘成功，我將從以下幾個方面來開展工作：
1．尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，在公司領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，發(fā)揮營業(yè)部員工及代理商的工作激情，同心協(xié)力全心全意地搞好工作；
2．協(xié)調(diào)各種關(guān)系，加大工作力度，力爭在較短的時間內(nèi)做出成效，做到多請示，多學習，多跑路，任勞任怨搞好工作；
3．抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)營業(yè)部的日常管理和客戶管理，盡快完成上級部門安排的艱巨任務，讓大家擁有一個良好的工作環(huán)境和互相學習的環(huán)境；
4．廉潔奉公，以身作則，遵守職業(yè)道德和法律法規(guī)，做個讓同事們信任讓領(lǐng)導們放心的鄉(xiāng)鎮(zhèn)營業(yè)部主任。
我不善于表現(xiàn)自己，但并代表我沒能力。無論我競聘成功與否，我都會一如既往地工作，重在參與，我站上了這個平臺，至少我挑戰(zhàn)了自己。但我更希望各位領(lǐng)導給我一個施展才華的平臺，我將履行諾言不遺余力地做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)營業(yè)所的各項工作，用工作成績來報答大家的信任和支持。
謝謝大家！
競職演講稿 篇11
尊敬的領(lǐng)導、親愛的同事們：
大家好！
我校在創(chuàng)建融合中西方教育優(yōu)勢、具有中國特色的實驗性、示范性、國際化世界名校的道路上堅持創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展，取得了突出辦學成果。作為在育才這個大家庭里生活、成長了十年，始終得到大家無私的幫助、分享著大家的關(guān)愛和寬容的年輕人，我親眼目睹了學校在校領(lǐng)導、全體教師共同努力下歷經(jīng)風雨，百折不撓地創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程，深受鼓舞，感同身受。我希望有機會在教育教學管理崗位上盡己所能，有一份熱發(fā)一份光，率先垂范，身體力行，和同志們一道為育才的發(fā)展貢獻自己的一份力量。這是我自我審視后的慎重選擇。
一個好校長就是一所好學校，一所好學校必須有優(yōu)秀的教育教學管理體制和第一流的教育教學質(zhì)量。這并非易事，它需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責任，能始終站在教育的前沿把握先機，以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教育教學工作中，十年的潛心探索，歲月使我經(jīng)受了磨練，工作使我堅定了信念，我相繼擔任了班主任、學年組長、教研組長、校長助理等工作，多次帶出省、市優(yōu)秀班級，獲得數(shù)學奧林匹克競賽全國優(yōu)秀輔導教師稱號。當我站在沈陽市優(yōu)秀教師、沈陽市十大杰出青年知識分子的頒獎臺上，我感受到了育才的光榮；當我破格晉升為高級教師、踏上沈陽市學科帶頭人的行列時，我感受到育才人的使命。校長助理的工作使我對此感受頗深；對教育教學管理工作有了更深刻的認識和強烈的責任感，對自己提出了更高的要求——我有信心擔起這副擔子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作，不負學校的培養(yǎng)和厚望。
學校的教育教學管理目前已踏上健康發(fā)展的軌道，面臨新形勢如何更好地發(fā)揮其潛能并有所創(chuàng)新發(fā)展，這是我們每一個人都應該思考的問題。教學是學校的靈魂，質(zhì)量是學校的生命，科學管理是前提。因此：
第一、要抓好制度建設(shè)，從管理求質(zhì)量。在繼承的基礎(chǔ)上進一步完善包括教學管理制度，質(zhì)量評價體系在內(nèi)的各項制度。未來社會的競爭，本質(zhì)上是少數(shù)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的競爭，優(yōu)才教育作為一種特殊的教育模式，在教育改革中應保持其個性化傾向，在調(diào)研基礎(chǔ)上，充分尊重學生個性、人格和創(chuàng)造精神，注重積極的情感與意志的培養(yǎng)，特別制定一些適合學生充分發(fā)展個性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、彰顯創(chuàng)造力的制度。
第二、要抓好隊伍建設(shè)，從課堂求質(zhì)量。名校的三要素：硬件、師資、管理。教師隊伍建設(shè)是核心因素，名校必須有名師。隨著學校發(fā)展規(guī)模的穩(wěn)定，教師隊伍的數(shù)量也將相對穩(wěn)定下來，師資力量的培養(yǎng)與成熟日益緊迫地成為學校發(fā)展的重要任務。第斯多惠說：一個人一貧如洗，對別人決不可能慷慨解囊，凡是不能自我發(fā)展、自我培養(yǎng)、自我教育的人，同樣也不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。我校年輕教師占絕大多數(shù)，均是各院校的優(yōu)秀畢業(yè)生，他們充滿活力與激情，是學校發(fā)展的不竭源泉。
在向老教師虛心求教、拜師學藝的.同時，如何使他們不斷提高自身素質(zhì)、教學水平，樹立現(xiàn)代教育理念，需要從解放教師個性和確立教師的人的主體地位入手，提供更多展示才華、實現(xiàn)自我價值的機會，激發(fā)創(chuàng)新熱情，更好地因材施教。建立新大學畢業(yè)生實習基地，舉辦青年骨干教師培訓班，開展各種教學競賽和教學實踐研究，走出去請進來等方式都不啻為好的形式，這樣，形成尊老重教的良好氛圍，我們就能逐步建立起一支新老結(jié)合，富有團隊精神，團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新進取的高素質(zhì)教師隊伍，促使骨干教師、名師脫穎而出。課堂教學中學生的“主體地位”和“主動發(fā)展”是兩個深層次核心問題，著力點在于“激發(fā)興趣——教給方法——養(yǎng)成習慣——培養(yǎng)能力——形成品格”，要給學生足夠的思維空間，認真貫徹教學整體改革，創(chuàng)造有利于學生素質(zhì)提高的多種教育模式，實現(xiàn)“八化”和我校的培養(yǎng)目標，全面推進素質(zhì)教育。
第三、抓好教學研究，從科研求質(zhì)量。我校的優(yōu)才本身就是一個具有重大現(xiàn)實意義的科研課題，它為我們提供了許多值得深入研究、總結(jié)、極具價值的素材和命題，我們應把握住這個難得的促進學生發(fā)展、自我發(fā)展、學校發(fā)展的機遇，切實投入其中，產(chǎn)生更多能代表我國各科教育當代水平的科研成果，以科研帶動學科建設(shè)，注重工具性學科的建設(shè)及與相關(guān)學科的整合，使畢業(yè)生質(zhì)量再上檔次，以科研帶動校本課程建設(shè)，形成具有育才特色的高效能的課程結(jié)構(gòu)和體系；以科研帶動教師隊伍建設(shè)，使教學與科研成為每位教師的雙刃劍，“教研相長”，全面提高教學質(zhì)量，形成名師群體。
第四、抓好研究性學習、分層次遞進教學、學分制、雙語教學等項工作，以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人為目標，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)更多全國一流的各科優(yōu)秀學生。
如果說德育是學校發(fā)展的主導，那么教學則是學校發(fā)展的主體。教學管理非坐而論道，我們應站起來多看、多聽、多學，提高教育教學理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，善于吐故納新，然后坐下來踏踏實實做學問，做實事，做研究，做教育。
“敬業(yè)樂群，踏實奉獻”，我將繼續(xù)以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無論遇到什么困難，都堅持原則，保持科學嚴謹?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。IBM總經(jīng)理沃森說：對于重用那些個性鮮明、直言不諱卻有真才實學，以工作為重的人，我從不猶豫。如果我們能在自己的周圍發(fā)掘許多這樣的人，并能耐心地聽取他們的意見，那我們的工作就會處處順利。教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。但我想，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，互相信任，互相學習，互相促進，團結(jié)合作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。
育才的事業(yè)，是每個育才人的事業(yè)，能為培養(yǎng)了我的東北育才學校出力，實現(xiàn)自己的教育理想，是一件很幸運的事，我希望并相信能擁有這個機會。這——是非曲直的選擇，我會珍惜，不遺余力。
愿與大家共勉，與育才榮辱與共。
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