中考家長會發(fā)言稿范文
隨著社會一步步向前發(fā)展，很多地方都會使用到發(fā)言稿，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的中考家長會發(fā)言稿范文，希望對大家有所幫助。
中考家長會發(fā)言稿范文1
各位家長朋友：
下午好！
歡迎大家來參加我們的家長會！
期中考試已經(jīng)結(jié)束，成績基本上反映了每一位學(xué)生在這段時間的學(xué)習(xí)情況。單從成績上來說，這次大部分學(xué)生的語文成績都不太令人滿意。其原因主要由兩點：
一是由于剛由低年級升入中年級，有一部分學(xué)生還沒有完全適應(yīng)三年級的學(xué)習(xí)速度。三年級語文最大的變化就是學(xué)生開始學(xué)習(xí)寫作文了，此次考試作文還比較簡單，而且考試之前學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備，所以這次考試的作文大部分學(xué)生寫得還是非常不錯的。只有極個別學(xué)生沒有寫完或者寫跑題。其實提高作文成績最好的辦法就是多讀、多看、多練，希望家長在家可以監(jiān)督學(xué)生多看一些有意義的課外書，這對學(xué)生的寫作將會有很大的幫助。
二是有一部分學(xué)生從上三年級以來就不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，上課不注意聽講，作業(yè)不能按時按量完成，這些都能在平時的作業(yè)和成績上顯現(xiàn)出來。退步的同學(xué)我就不一一點名了，各位家長應(yīng)該可以從成績上看出來，希望在接下來的學(xué)習(xí)中，我們能夠共同配合，把學(xué)生的這些壞毛病改掉。進步的同學(xué)需要表揚鼓勵一下，有趙瑩、秦惠超、王振驊，還有一部分同學(xué)一直都表現(xiàn)很好，作業(yè)能夠按時完成，字體工整，他們有趙晨陽、陳思彤、閆乃馮、陳艷嬌、劉霞，感謝這些同學(xué)的家長在家里的監(jiān)督和配合，只有我們共同努力，才能使學(xué)生更好的成長！
接下來，我想談一談學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。我每天聽得最多的一句話就是：老師，你多管管他，他不聽我的，聽你的，不聽話你就多批評他！每次聽到這樣的話我都比較無奈，如果學(xué)生真的聽老師的話，那班上的每一位學(xué)生成績都提高了。因為我們每天在課堂上講的內(nèi)容都是一樣的啊！重點問題也強調(diào)了無數(shù)次，可到考試的時候仍然有學(xué)生不會呀！排除極個別學(xué)生學(xué)習(xí)能力比較差，接受比較慢，99%的學(xué)生都一樣啊！根本原因還是在于學(xué)生自己，每位學(xué)生犯錯我都會去批評，無論學(xué)習(xí)好壞。有時候成績好的學(xué)生我批評得更嚴(yán)厲。教育學(xué)上有一句話：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師是學(xué)習(xí)的主導(dǎo)。我作為一名小學(xué)教師，陪伴學(xué)生的只有小學(xué)六年，這樣算一算，還是在座的各位家長才是孩子一生的陪伴，我盡量去影響學(xué)生，但最終起決定作用的還是家長和家庭環(huán)境。
我們班總共47名學(xué)生，但在我看來，那是47個截然不同的家庭。學(xué)生每天在學(xué)校的表現(xiàn)就是家庭給他的印象，包括他對學(xué)習(xí)的態(tài)度，對同學(xué)的態(tài)度。有些家長會說，我每天都教育他，都批評他，可他不聽啊！關(guān)鍵不在于說，而在于做！說和做事完全不同的兩個概念，你覺得孩子相信你說的還是相信你做的呢？我們一直說孩子你要好好學(xué)習(xí)，不然長大了沒知識，只能出力氣干重活，但每次孩子要買什么就買什么，你覺得孩子會感覺到我們工作掙錢的不易嗎？所以，希望各位家長能夠認(rèn)真思考一下。
希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
一、家長要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
從上次期中的成績很清楚地看出孩子的成績與平時的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，特別與家長的重視程度分不開，有的學(xué)生智力并不突出，但他有很好的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，再加上家長很關(guān)心，每天都能認(rèn)真輔導(dǎo)，所以成績一直不錯，而有些學(xué)生，智力比教好，但由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，家長也不重視，所以平時與考試成績一般，所以今后希望家長要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
二、回家輔導(dǎo)作業(yè)方面
現(xiàn)在一年級的孩子，做回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)那些成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。我想這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)肯定也很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。當(dāng)然，考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。學(xué)習(xí)的過程比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分以上，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，那么以后他的學(xué)習(xí)潛力必將受到限制。
三、培養(yǎng)檢查的好習(xí)慣
家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，讓孩子說說為什么會做錯，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。有時在試卷中還會發(fā)現(xiàn)，有些題目孩子并不是不會，而是因為粗心，有的看錯了題，有的抄錯了數(shù)，所以培養(yǎng)孩子細(xì)心作業(yè)的習(xí)慣非常重要。還有很重要的一點是要教孩子學(xué)會自己檢查作業(yè)，因為即使是大人也不可能一遍全部做對，更何況是孩子，所以檢查非常重要。可是孩子往往都不會檢查，不知道怎么檢查，經(jīng)常有學(xué)生問我：“老師，我做好了怎么辦？”我經(jīng)常要反問他：“你檢查了嗎？”幾乎每次問的學(xué)生都是搖搖頭。這說明學(xué)生根本沒有檢查的習(xí)慣。我一直會跟他們說：“你把寫好的作業(yè)一道一道讀一遍，在讀的過程中就會檢查出錯誤。”你們在家里的時候也可以這樣要求孩子先自己檢查，再幫他檢查。如果孩子自己檢查出了錯誤，應(yīng)該表揚他。日積月累，我想孩子慢慢地一定能養(yǎng)成自覺檢查的習(xí)慣。
四、教育孩子方面
有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的'希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。也有些家長常說，我們非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也對孩子采取了一定的措施，如成績好了就獎勵什么東西。或許獎勵在短時間內(nèi)是有效的。但是，我建議家長對孩子的成績還是多一些鼓勵。低年級學(xué)生，他們更需要得到大人的賞識。在孩子做事時，要及時給予肯定，讓他們產(chǎn)生一種成功感，享受到成功的樂趣，從而增強自信心，把每一件事都干好。但是如果不切實際的夸張，孩子容易產(chǎn)生一種飄飄然的感覺，久而久之，孩子嬌氣十足，就沒有童心可言了。總之，要合適就好。
家長應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系。我想，我們的心應(yīng)該是相通的，都是為了孩子，都希望孩子能取得好的成績，那么我們應(yīng)該多交流，共同來幫助他。
希望各位家長要多理解、多支持、積極配合我們的工作，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系，讓我們的孩子快樂、優(yōu)秀的成長！
中考家長會發(fā)言稿范文2
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下同學(xué)們在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到同學(xué)們的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了同學(xué)們”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
初三年級是初中階段同學(xué)們學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵點，可以說初三的一年將基本決定每一個同學(xué)們在學(xué)習(xí)升學(xué)方面的前途命運。初三年級的工作是學(xué)校工作的重點，也是各位家長所關(guān)注的。學(xué)校為了做好初三年級的工作，主要采取了以下措施：
1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級的教學(xué)工作，初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)愛生奉獻的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育同學(xué)們的工作干好，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
2、加強備課組的建設(shè)，備課組內(nèi)教師實行資源共享優(yōu)勢互補，保證上課有效率同學(xué)們有收益教學(xué)有質(zhì)量。現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力特別大，非常辛苦，老師更辛苦。“師者，父母心”，老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，每天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說我們的孩子有所長進，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在這里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了，謝謝!
老師和家長的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子有出息有長進。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達成我們的目標(biāo)。我們做家長的應(yīng)該密切配合老師做好對孩子的'教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，做到有的放矢。
首先，強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。家長最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。往往一個同學(xué)們學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和同學(xué)們共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點的投入精力關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)。對同學(xué)們的學(xué)習(xí)過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì)，攢個孩子將來吃飯的飯碗。
其次，盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是個信息互通的時代，網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個嶄新的世界，由于孩子的自我控制能力不夠，為了能讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí)，我們家基本上不看電視不上網(wǎng)，當(dāng)然看看時事和體育新聞還是有必要的。面對孩子我們身教大于言教，家長要以身作則。幫助引導(dǎo)和督促。
3、對你的孩子要有信心。對孩子要鼓勵，但不要過度的表揚，學(xué)習(xí)中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情!
當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時間全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在今年的中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。
當(dāng)孩子交給我一份不理想的成績時，我曾經(jīng)憤怒過，更多的或許還是傷心，但我絕不會放棄。我的孩子這次期中成績不但不理想反而倒退了，面對著孩子頹喪的表情，我實在是不忍心再責(zé)怪他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進則退，我相信你是好樣的”。
4、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。一是培養(yǎng)良好的作息時間。一是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。例如，吸煙酗酒;曠課夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架斗毆辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看收聽□淫穢音像制品讀物;進入法律法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳電子游戲廳等。對以上不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督同學(xué)們課余上網(wǎng)現(xiàn)象看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。
5、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，同學(xué)們需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個同學(xué)們認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，同學(xué)們能學(xué)不好嗎?事實上，同學(xué)們要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足充滿動力了。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。
6、積極配合學(xué)校的教育計劃，要配合學(xué)校，就要先了解學(xué)校對同學(xué)們的要求。家長要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學(xué)老師及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實。平時，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時交換意見，以便學(xué)校家庭配合教育。7我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對學(xué)習(xí)不松懈。在孩子下晚自習(xí)前，準(zhǔn)備一些水果，糕點，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準(zhǔn)時在12鐘睡覺，如此往復(fù)循環(huán)，作為一個家長，我們要為孩子做到這些。盡到自己的最大責(zé)任。讓我們用實際行動積極地配合學(xué)校和老師的教學(xué)要求，用理解信任關(guān)切的目光注視著孩子的點點滴滴。失敗時給予及時的鼓勵，成功時適當(dāng)?shù)丶睢?/p>
老師們家長們：請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，一定能考進清華北大。
最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好!我的話講完了，有不到不當(dāng)之處，請大家多多包涵。謝謝大家!
中考家長會發(fā)言稿范文3
各位家長朋友：
下午好！
歡迎大家參加我們學(xué)校的家長會。我們可以說是老朋友了，所以客套的話我也就不多說了。這次家長會我們主要有3個方面的內(nèi)容。
首先是學(xué)校白校長講話，第二項是我和辛老師簡要說說期中考試情況，第三項是家長代表發(fā)言。
下面我來和各位家長說說期中考試的情況。這次考試，語文、數(shù)學(xué)全部采取了自主答題的形式，也就是說，完全由孩子自己獨立做題。我們的孩子完成得還是比較好的。我們這次考試可以說是打了一個翻身仗，從上兩個學(xué)期的年級組最后一名上升到了第二名，從上學(xué)期年級組前十名一個都沒有，到這個學(xué)期前十名占了6名，前20名占了11名的可喜成績。雖然這次我們有了進步，但是我覺得，上升的空間還有很多，平均分還可以再提高3—5分。考85分以下的同學(xué)還有很大的提升空間。我非常有信心，在期末考試中，讓這一部分孩子有更大的進步。
我們復(fù)習(xí)時常說的一句話就是：復(fù)習(xí)一火車，就考一耳勺。總有復(fù)習(xí)不到的地方，那么成績的差距也就是在這里。復(fù)習(xí)了原題的學(xué)生答得就好，沒有復(fù)習(xí)著原題的，稍稍變化一點的，應(yīng)變能力差的就不會了。試卷中的，第二題，第四題第二問，閱讀、看圖寫話題，沒有復(fù)習(xí)過原題，對率比較低。今后，我們還要在題型的多樣化、閱讀、看圖寫話方面多下功夫。關(guān)于試卷，如果家長有什么疑問，我們會后單獨交流，在這里就不逐題說了。
我們既然是家長會，那么主角應(yīng)該是家長。今天我就邀請了我們班進步最大的付敬晰同學(xué)的家長和語文成績?nèi)昙壸罡叩男炀S同學(xué)的家長和大家交流一下教育孩子的心得，希望能對各位家長有所觸動，有所幫助。
付敬晰同學(xué)基礎(chǔ)比較差，期末復(fù)習(xí)初，她的成績每次都是最后一名，分?jǐn)?shù)很低，她的成績遠遠在其他同學(xué)之后，看到這種情況，我很著急，就多次和她的媽媽進行溝通，我們聯(lián)合起來進行強化復(fù)習(xí)。媽媽看到孩子的成績也曾埋怨過、失落過、甚至想放棄，在我的不斷鼓勵下，家長和孩子擺正心態(tài)，和昨天的自己比，一天比一天有進步，短短的5天復(fù)習(xí)時間，孩子就進步飛速，期中考試也取得了比較好的成績。讓我們用掌聲歡迎付敬晰的媽媽。
感謝付敬晰的媽媽。雖然發(fā)言簡短，但是家長付出的不是用一句兩句能夠表達出來的`。有您這樣的好媽媽，我也省了不少心，孩子有您這樣負(fù)責(zé)的媽媽，真有福氣！其實，我們班很多孩子的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力都比付敬晰要好很多，可是卻沒有取得令人滿意的成績，原因就是努力還不夠。我相信，只要有信心，有決心，有恒心，就沒有做不成功的。剛才這是一個臨陣磨槍，不快也光的例子，但是我們語文的學(xué)習(xí)不是說一天兩天就能把語文興趣培養(yǎng)出來的，有一句名言說的就是，不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。也就是說，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是靠平常的一點一滴培養(yǎng)起來的。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎徐維的爸爸給我們談?wù)勊窃鯓优囵B(yǎng)孩子愛讀書，愛學(xué)習(xí)的。
感謝徐維爸爸的精彩發(fā)言。相信聽了他的介紹，我們每個家長對于培養(yǎng)孩子的讀書興趣和讀書習(xí)慣都有一個啟發(fā)。希望我們一年一班有更多的像徐維這樣的小書迷。
再次感謝你們對學(xué)校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！
中考家長會發(fā)言稿范文4
各位家長、老師、同學(xué)們：
下午好！
大家好，轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期又過去了一大半，上星期，在各位老師辛勤工作下、同學(xué)們的刻苦勤奮和各位家長的大力配合下，期中考試已順利結(jié)束，全體老師的積極配合，絕大多數(shù)同學(xué)們都交上了一份滿意的答卷。
下面我宣讀期中考試表彰。
在這次考試中有許多同學(xué)，取得了可喜的成績，在這里真誠的祝賀他們。其實，期中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。這次期中考試的成績絕大部分同學(xué)達到了預(yù)期效果，但也有部分同學(xué)還存在一定差距。說一千道一萬這些成績的取得與我們?nèi)w教師辛勤教育，扎實教學(xué)是分不開的，也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的。
在這次期中考試中，涌現(xiàn)出22名成績優(yōu)異學(xué)生。其中有16名學(xué)生是老面孔，每次都領(lǐng)獎，同時我們欣喜地看到有6名學(xué)生，經(jīng)過努力，獲得了優(yōu)異的成績；半期以來，有15名學(xué)生表現(xiàn)突出，學(xué)習(xí)進步較大，一份耕耘，一份收獲。
以上這些同學(xué)之所以能成為我們的學(xué)習(xí)榜樣，是因為這些同學(xué)平時學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正、能嚴(yán)格要求自己，有樂于奉獻的精神。同時與我們班主任、課任教師辛勤勞動分不開的。
前半學(xué)期以來，我們學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部門的教育方針，認(rèn)真實施素質(zhì)教育，以學(xué)生為中心，一切工作為學(xué)生所想，一切工作為學(xué)生所作，使每個學(xué)生在我校智力得到最大限度的開發(fā)，讓每個學(xué)生在我校快樂健康成長，提高道德素養(yǎng)，加強社會責(zé)任意識，依法治教，依法施教。為此，我們教師積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)，努力實施新課改，改善城鄉(xiāng)教學(xué)差距，許多教師成為我鎮(zhèn)及縣級標(biāo)兵。為了學(xué)生發(fā)展我們教師任勞任怨，所有教師早出晚歸，生活忙碌，白天和學(xué)生在一起，晚上還要加班至深夜。我們的田老師家與學(xué)校近在咫尺，仍然與學(xué)生在一起，早7：00出門，晚9點多才能回家。我們辦公室的教師肖本瑩、趙靜、殷盈盈、呂社會、殷芹香等，中午累了趴在辦公桌上打會頓；我們的班主任寇曉云、岳新林、張菊芳等，早上將學(xué)生應(yīng)進教室，直到下午放學(xué)送走學(xué)生，呆在教室。我們所有教師每天晚上都要集體辦公，人的精力是有限的，每人及代辦的家務(wù)事，但是工作忙，都能任勞任怨。
前半期除了我們的教師扎實實施課堂教學(xué)外，本期我們教導(dǎo)處，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣提出更明確的要求，要求學(xué)生認(rèn)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，當(dāng)天工作當(dāng)天完成，學(xué)習(xí)任務(wù)不拖欠；誠實守信，文明待人，做一個正直的人，做一個社會需要的人。我們欣喜地看到，安全有保障，學(xué)習(xí)有進步，道德品質(zhì)在提高，校園育人氛圍良好。
有許多班主任利用課余時間找同學(xué)們談話交流，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)，幫助同學(xué)們樹立信心。有許多課任老師充分利用空閑時間精心輔導(dǎo)。這些同學(xué)都值得我們在座所有同學(xué)學(xué)習(xí)，平時，應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱蛩麄兛待R，力爭自己在各個方面有更大的進步。
同學(xué)們，期中考試是階段性考試，是對前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測，考得好的同學(xué)要再接再勵，考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣，應(yīng)奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。同學(xué)們好好總結(jié)一下，看看這半期來自己各個方面的表現(xiàn)如何？看看這次期中考試自己失分的原因有哪些？看看自己下階段如何采取補救措施？下面就今后的學(xué)習(xí)情況給同學(xué)們提兩點要求：
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。
樹的方向由風(fēng)決定，學(xué)習(xí)的態(tài)度由自己選擇，一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度可以領(lǐng)著你走向最耀眼的成功點，給你的未來插上一雙飛翔的翅膀，讓你的成功盡在咫尺，可想而知，一個消極心態(tài)的學(xué)習(xí)者要想過五關(guān)斬六將，想在事業(yè)取得成功，那是何等的妄想，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度不是來自空想的口號聲，也不是來自于一時的行動，此乃長期積累的`結(jié)果。要想端正學(xué)習(xí)態(tài)度，首先你要學(xué)會懂得控制自己，自控能力的強和弱直接可以影響到你的成敗，態(tài)度是你自己去控制的，不是說端正就能端正的，好好的練練你的對誘惑的忍耐力吧，練好了，你就是強者，控制好了就可以事半功倍了。如“我要讀書”和“要我讀書”，就是態(tài)度的決定性問題了，你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目標(biāo)和目的是什么，這很關(guān)鍵，你應(yīng)該常常問問自己，為什么要讀書，現(xiàn)在強者生存，劣者淘汰，是很正常的規(guī)律，想通了就行，懂得學(xué)習(xí)的目的性和方法性，你將不會感覺學(xué)習(xí)是那么累的事了。
二、加強各科的學(xué)習(xí)。
充分利用好屬于自己自由支配的“三個時間段”，即，早操前、午飯后大部分時間由自己決定。特別是下午在家的那段時間，比較長，要把握好，利用好，才能效果好。俗話說：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空。但是，仍然有部分同學(xué)三分鐘熱度，白白浪費時間。甚至就連課堂上都不認(rèn)真，不能按時完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習(xí)慣一定要改掉。
各位學(xué)生家長朋友們，咱們常說自己所做的一切為了孩子，那么，怎樣才能更好的關(guān)注孩子的發(fā)展，那就是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注他們每一天的發(fā)展，每天檢查孩子的練習(xí)，不要自己懶惰貪玩不管理孩子，還指責(zé)孩子玩，自己在孩子身邊還指責(zé)別人。請每位家長問問自己，孩子的成長你做了些什么，在孩子的學(xué)習(xí)上花費了多少精力，孩子的為人處世上自己做了哪些榜樣？
最后，我想送給在座的家長六句話：
1、好父母都是學(xué)出來的。2、好孩子都是教出來的。3、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的。4、好成績都是幫出來的。5、好溝通都是談出來的。6、好成就都是比出來的。
讓我們行動起來！以這次期中總結(jié)表彰大會為新起點，家庭負(fù)起責(zé)任，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的最有效手段，不要再推卸責(zé)任，認(rèn)為孩子上學(xué)了，好與壞都是老師的責(zé)任，其實家庭教育才是最重要的、最有效的。希望同學(xué)們，從今天做起，在老師的指導(dǎo)下，勤奮學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而頑強拼搏吧！最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，祝老師們身體健康，祝各位家長家庭和睦！
中考家長會發(fā)言稿范文5
各位家長：
大家好！非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。一個孩子承載著一個家庭的希望。今天，我們大家坐在一起，就是希望孩子們在未來的學(xué)習(xí)道路上，能走得更加順暢。有人說：“四年級決定孩子的一生。”可見，這個階段非常重要。確實，四年級是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸定型的重要階段，是學(xué)習(xí)成績開始分化的時期。這一階段，如果教育得法，將會使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最終會使孩子的學(xué)業(yè)取得成功。家長一定要抓住這個關(guān)鍵時期。下面，我主要從語文學(xué)科情況分析：
低年級時，孩子們一般都能考90分以上，沒有太大差別，上四年級以后，成績就會開始出現(xiàn)較大的差距。 低年級內(nèi)容簡單，語文重識字寫字，偏重記憶能力的考察，再加上科目少，學(xué)習(xí)輕松，所以看不出孩子學(xué)習(xí)能力的差距，三、四年級內(nèi)容明顯加深，特別是現(xiàn)在，就說語文考試，閱讀和作文的比例超過50分。低年級考100分不稀奇，但四年級語文考95分以上，就相當(dāng)不容易了。
造成成績分化的原因：
1、內(nèi)容趨向復(fù)雜化。
2、家長可能覺得孩子已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活，便不再像低年級時那樣操心了。
3、—些孩子思想松懈，對自己放松要求。
4、孩子的基礎(chǔ)打得不扎實。
針對這些原因，我們要采取一些 對策：
1、重視起來，更加重視。
老師、家長要告訴學(xué)生中年級段的重要性，使他明白其中的利害關(guān)系。同時，家長要多關(guān)心、多鼓勵、多幫助，只要家長重視，并能夠正確引導(dǎo)，孩子就會順利度過這一時期。 而且這一年保持了良好成績的話，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會變得更加順利。語文方面，四年級和六年級考試的.模式相似，只是內(nèi)容要深一點，面要廣一點。相反，如果成績滑下去了，那基礎(chǔ)肯定不會扎實，以后的學(xué)習(xí)也會越來越困難。所以，如果現(xiàn)在孩子的成績偶爾下滑是正常的，關(guān)鍵在于我們要重視起來，并正確幫助他們順利學(xué)好這一年。
2、根據(jù)失分原因，想想辦法。有些家長，可能在孩子關(guān)晚學(xué)或得知孩子的考試成績不理想時，會對孩子大聲訓(xùn)斥。在這里，我想說的是，你先了解一下原因，再做出反應(yīng)。 是粗心？是該背、該積累的知識沒有背熟？還是閱讀題不會分析？作文寫得不夠具體、生動？
（1）如果是基礎(chǔ)不扎實，家長可以考慮針對孩子的簿弱環(huán)節(jié)補課，防止孩子越拉越遠，最后沒有辦法跟上其他同學(xué)。
（2）、因為思想松懈，對自己比較放松，如背誦、積累的題目失分，這是很不應(yīng)該的。語文、英語要積累的知識較多，這就需要家長的多多配合了，希望你在孩子背誦時嚴(yán)格要求，每一次的背誦要背熟，再簽名。平時，多花些時間陪孩子，多做一些溝通和交流。在教育孩子時，也要注意方式方法，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)馬虎時，我們要及時督促，嚴(yán)格教育。同時，也要看到他的進步，多表揚、鼓勵。
（3）不會審題，閱讀題失分多，是孩子成績不理想的一個重要原因。所以，要教孩子學(xué)會動腦筋，但是，并不是認(rèn)真看書、寫作業(yè)，就等于會動腦筋。低年級的學(xué)習(xí)，記憶模仿性內(nèi)容較多，孩子憑機械記憶，照搬照抄，也能得到好分?jǐn)?shù)。但現(xiàn)在，即使在那些要求記憶、模仿的學(xué)習(xí)內(nèi)容里，也蘊含了大量需要孩子開動腦筋的因素。如果孩子沒有注意到這一點，還是采用死記硬背的方式學(xué)習(xí)，那么現(xiàn)在，隨著這些因素所占比例的增加，以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，孩子的學(xué)習(xí)成績就可能會每況愈下了。
（4）、作文有困難怎么辦？其實，作文寫得好不好，和方法指導(dǎo)有一定的關(guān)系，但最主要的還是豐富的語言積累。積累從何而來，看書！教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，讓學(xué)生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。當(dāng)然，學(xué)生聽，說，讀，寫的能力的培養(yǎng)決非一日之功，要持之以恒。比如說現(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩文，閱讀經(jīng)典名著，對于一次考試也許沒有幫助，但等到將來初中高中，一個只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百篇詩詞、上百本名著的孩子，誰更有潛力？當(dāng)然，看書應(yīng)當(dāng)有所選擇，盡量是符合興趣，文質(zhì)兼美的文章。對于四年級的學(xué)生，我們鼓勵看一些校園文學(xué)，知識類的書籍，少年版名著名篇，中外優(yōu)秀名著名篇都可以去嘗試看看。
去年，我教六年級畢業(yè)班，一些孩子在去報名初中學(xué)校時碰到了一些情況，在這里我也順便說一下。比如：有的孩子有偏科的現(xiàn)象，或者是某一階段學(xué)習(xí)不努力，有一門課成績單上的成績沒有達到優(yōu)秀，在報一些初中學(xué)校的時候，直接被拒絕了。所以，家長要關(guān)注孩子每一階段的學(xué)習(xí)情況。雖然，學(xué)習(xí)的目的并不僅僅是為了升學(xué)。但這也是一個現(xiàn)實的問題。
二、最后，談?wù)勥@兩個月來這個班級一些其他方面的情況。
這學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：大多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽話，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，特別是作業(yè)書寫都很整潔，早上老師沒來教室時，一部分孩子已經(jīng)在看課外書了，會自主學(xué)習(xí)。打掃衛(wèi)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任意識比較強。
但問題同時也是存在的，主要問題有：
1、少數(shù)學(xué)生比較貪玩、學(xué)習(xí)被動，比如作業(yè)不會主動上交，背誦等口頭作業(yè)馬馬虎虎，拖到放學(xué)還背不出。
2、聽課習(xí)慣有待提高，包括聽和講兩個方面。聽要專注，和老師有交流。同學(xué)講的時候，要判斷對錯，要思考，要取長補短。這一點比較欠缺。另外，普遍膽子小，上課發(fā)言不積極。
3、部分孩子自理能力要提高，自己的學(xué)習(xí)用品管不牢，作業(yè)本交沒交不知道，不會收拾東西。這些習(xí)慣應(yīng)該在一、二年級時就要培養(yǎng)好的。這個可能跟家長平時扶的太牢了有關(guān)。我們要關(guān)心孩子，但有些地方該放手還是要放手，在放手之前，你要先教會他。據(jù)說一種做法堅持21天，就會變成習(xí)慣。
4、各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。我相信只要老師、家長、孩子這三股繩擰到一起，一定能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們共同努力吧！最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會
中考家長會發(fā)言稿范文6
尊敬的老師、各位叔叔阿姨：
大家下午好。
我叫張xx，是五年級四班的學(xué)生，很高興你們在百忙之中抽空來參加這次的家長會。今天能在家長會上作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學(xué)校和老師們對我們的辛勤培育和大力支持。
回顧五年來的學(xué)習(xí)與生活，我個人有些學(xué)習(xí)與與大家交流一下：
1、上課時我認(rèn)真聽講，老師提出的問題，我都認(rèn)真思考，積極回答；
2、上課時決不搞小動作；
3、不會不懂的題目想辦法解決；
4、按時完成老師布置的作業(yè)，尤其是雙休日的作業(yè)，我都認(rèn)真完成。
正確對待，學(xué)習(xí)是為了掌握知識，提高解決問題的能力，使自己成為一個有用的.人才。好了自然高興，不好也不能放棄，及時查找原因，改正錯誤，就會進步！
為了讓我們得到真正的、全面的`教育，請讓我在此代表全班的同學(xué)向各位家長爸爸媽媽們提幾點建議：
1、要以身作則，以身試教，做我們生活的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模，您的一言一行對我們都至關(guān)重要；
2、要注重我們的學(xué)習(xí)過程，別只關(guān)心結(jié)果，要時刻提醒我們上課認(rèn)真聽講，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；
3、支持我們的需求，讀好書培養(yǎng)我們的情操，讓我們在書本中找到夢想和真理，找到您的希望和價值；
4、經(jīng)常和我們交流、談心，我們永遠是您的兒女，在進步時需要你們的鼓勵，在受委屈時需要你們的安慰。
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在學(xué)校度過了五個春秋，驀然回首，五年來我們已退去了當(dāng)初的稚嫩與無知，多了些成熟與充實，掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導(dǎo)，又傾注了多少爸爸媽媽的心血與含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們深深的鞠躬。感謝你們的培養(yǎng)和教導(dǎo)，今天是母親節(jié)，我代表全班同學(xué)向老師和媽媽們說聲：我愛您！
我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。
中考家長會發(fā)言稿范文7
各位尊敬的家長們：
大家上午好!再過四個月左右的時間(即6月17日)，中考就要如期進行了。今天，我們初三年級召集部分學(xué)生家長匯聚一堂。在此，我謹(jǐn)代表初三年級全體老師對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎!同時也感謝您對學(xué)校工作的支持!家長會是一座橋梁，一座溝通的橋梁，它將學(xué)生家庭緊密地聯(lián)系在一起。今天召開家長會的目的是向家長匯報中考復(fù)習(xí)工作，匯報您的孩子的學(xué)習(xí)情況。同時也為了能讓孩子們在最后四個的時間內(nèi)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，免受干擾，調(diào)整情緒，家校攜手，共同努力，達到最在的學(xué)習(xí)效能，取得中考的優(yōu)異成績。
我們這屆初三學(xué)生學(xué)習(xí)成績，應(yīng)該說總體發(fā)展態(tài)勢良好，通過前幾次考試與兄弟學(xué)生相比，我們有信心在今年考出比較理想的成績，回報各位家長對學(xué)校的支持。中考復(fù)習(xí)開始了，我們年級為學(xué)生們做如下工作：
1、繼續(xù)堅持分層教育，開展“因材實教”。學(xué)校按照一定標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)生分為三個層次，這樣便于教師根據(jù)學(xué)生對知識掌握的不同層次有計劃有針對性的教學(xué)，我們將一直堅持到中考，確保每個學(xué)生都能考出自己最理想的成績。
2、繼續(xù)做好輔導(dǎo)工作。周日至周五晚上加上一節(jié)晚讀課，延長學(xué)生學(xué)習(xí)時間，及時對所學(xué)知識進行歸納和整理，強調(diào)及時性，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以解決，不讓學(xué)生的問題進行堆積，及時疏導(dǎo)。雖然學(xué)生現(xiàn)在是時苦，老師也苦，但有這么一名話，我覺得很有道理，“今天我苦你不苦，明天你哭我不哭!”
3、及時召開班任科教師聯(lián)系會。每次考試結(jié)束，在第一時間舉行班科任老師分析會，就班上每一個學(xué)生的考試情況進行認(rèn)真分析，分析每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，思想動態(tài)，分析每一位學(xué)生考試的各科成績變化情況，找出薄弱學(xué)科，落實薄弱學(xué)科負(fù)責(zé)教師，合理分配輔導(dǎo)時間，制定一對一的輔導(dǎo)方案。確保優(yōu)生更優(yōu)，邊緣生上線，中等生發(fā)展，暫時后進學(xué)生進步。
4、及時召開年級和備課組工作會。分析全年級教學(xué)情況，找出薄弱班級，解決存在的問題，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識，達成一致的工作方針。分析學(xué)科優(yōu)勢，總結(jié)經(jīng)驗，解決問題，協(xié)調(diào)學(xué)科作業(yè)時間。確保年級均衡發(fā)展。
5、加強學(xué)生思想疏導(dǎo)。(演講稿)目前，我們初三年級各班主任經(jīng)常與學(xué)生談心，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，及時解決學(xué)生中出現(xiàn)的思想波動等不利于學(xué)生成長發(fā)展的各種因素。作為家長，你們在中考復(fù)習(xí)時，應(yīng)該做些什么呢?與大家進行如下交流：
1、疏導(dǎo)學(xué)生的情緒，處于現(xiàn)階段的初三畢業(yè)生，一般情緒都比較急躁，容易發(fā)火，生氣，逆反。有時還有可能做出意想不到的事。這時，我們家長一定要冷靜，不要和孩子發(fā)生正面沖突，多和孩子進行交流，多引導(dǎo)孩子不要有過急的想法和行為。若自己不能處理，請及時與班主任教師取得聯(lián)系，務(wù)必處理好我的學(xué)生你的兒女的不良情緒表現(xiàn)。
2、和諧的家庭關(guān)系，親子關(guān)系，家長和孩子要和氣，父子關(guān)系，母子關(guān)系一定要融洽，讓學(xué)生在家的心情舒暢。學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)也多，回家后一定要讓孩子釋放壓力，家長一定要避免在孩子面前嘮叨，多陪孩子，說說話，散散步，總之，這要說有利于培養(yǎng)親子關(guān)系的話，做有利于融洽親子關(guān)系的事。
3、多鼓勵，少批評，多看孩子的進步，多看孩子的優(yōu)點，多一些表揚，少一些批評，多一些鼓勵，少一些牢騷，多一些理解，少一些挖苦。讓孩子樹立信心，堅定信心，充滿活力和希望。
4、也孩子的任課老師尤其是班主任加強聯(lián)系，最后階段至少每月與班主任有一次電話聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，在校表現(xiàn)情況，思想動向，是否有進步?等等。多與老師一道研究孩子的學(xué)習(xí)，思想變化，商量提升孩子學(xué)習(xí)成績的方法。
5、為孩子創(chuàng)造一個良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境首先需要的是“安靜”，有的家長好客重感情，常請人到家來玩，喜歡上網(wǎng)打游戲打麻將打撲克看電視，聲音嘈雜，這些都會影響孩子的學(xué)習(xí)，最好單獨為孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)空間，一間屋，一張桌，一把椅，一個空間，讓他們遠離干擾，讓你們多一些時間陪陪孩子，減少一些應(yīng)酬，少打一次牌，多一次與孩子的溝通，少加一次班，多一些與孩子的外出活動。
6、加強孩子的營養(yǎng)，保證孩子的睡眠，這點我不多說，你們可能比我想象的還做得好，請家長們了解，腦力勞動是很消耗能量的，現(xiàn)在的學(xué)生又正好處于生長發(fā)育的重要時期，正需要大量的營養(yǎng)，在這個方面請多關(guān)注。
總之，讓我們家庭和學(xué)校共同努力，形成教育合力。在學(xué)校由老師來負(fù)責(zé)，回家由各位家長負(fù)責(zé)。思想工作，大家一起做，調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的興奮點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，奮戰(zhàn)四個月，迎接六月中考，預(yù)祝大家的孩子都能考出理想的成績。
謝謝!
中考家長會發(fā)言稿范文8
各位尊敬的家長們：
首先請允許我誠懇地說一聲謝謝，謝謝你們對我校工作的支持，也感謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺校銈兌际橇瞬黄鸬母改富蛘郀敔斈棠獭榱撕⒆樱銈冃量嗔?在此，我代表三(1)班全體任課教師對大家表示衷心的感謝。雖然彼此都比較熟悉，但由于升入三年級的特殊性，所以我也非常期待著這一次的家長會，希望能夠借此機會和大家一起交流，針對三年級出現(xiàn)的新問題共商對策。
(一)分析語文期中考試情況
考試中，最高分為99分，平均分為92分，考試的目的是檢查學(xué)生的成績督促學(xué)生學(xué)習(xí)，改進我們的工作通過這次考試，家長可以與孩子的成績對比權(quán)衡一下，您的孩子還需要在哪些方面努力，可以說，這次的成績比較真實，是單人獨坐，年級之間交換監(jiān)考的，這次孩子考得好，固然可佳，考得不好也不要過分責(zé)怪孩子，教師和各位家長應(yīng)該從孩子的成績當(dāng)中看出點什么?下一段為他做點什么?這才是最重要的。有的家長會問：教師，我的孩子一二年級問題考95分以上，有時還是滿分，這次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成績下降了?，我認(rèn)為，有一部分的學(xué)生的成績并沒有下降。進入三年級后字詞量加大，閱讀理解的能力增強，作文訓(xùn)練加強，即使你考得再好，作文也會扣一二分，那語文是不可能考100分，如果閱讀分析再扣點分九十多分應(yīng)是不錯的。
(二)平時成績作業(yè)情況
全班99%的同學(xué)能認(rèn)真完成課堂作業(yè)，他們大多書寫整潔，95%的同學(xué)能按要求完成課外作業(yè)，為了更加督促孩子自覺學(xué)，每天的家庭作業(yè)及語文課外我都在認(rèn)真批改。
(三)作文情況
經(jīng)過大半學(xué)期的訓(xùn)練，我班同學(xué)有相當(dāng)一部分同學(xué)的作文寫得很不錯，對于作文尤其是三年級同學(xué)作文剛起步，要寫得好難度是很大的。所以我在這學(xué)期，狠抓了作文訓(xùn)練，每個小組有一本日記，輪流記錄，一般都有題目，寫作文之前教學(xué)生怎樣寫，寫完后每一篇作文都認(rèn)真批改，改了以后再講評，這學(xué)期的前三個月，指導(dǎo)學(xué)生作文，所以我班同學(xué)的作文寫得不錯，很多同學(xué)能在一堂課內(nèi)完成一篇好的習(xí)作，為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我們把每次習(xí)作好的同學(xué)的作文教他們打印出來貼在后面，許多孩子看到自己的作品貼出來非常有成就感，激發(fā)了寫作的興趣。
教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂地上課。玩是孩子們的`天性，孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能技巧，學(xué)會與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”。所以，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動化交際化，生活化。這樣，孩子們在課堂上全神貫注興趣盎然，在不知不覺中既學(xué)到了知識，又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探索研究，并學(xué)會了表達自己的意見傾聽別人的心聲互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。
中考家長會發(fā)言稿范文9
各位家長：
大家晚上好！歡迎家長來學(xué)校開家長會。
今天家長會分為三部分內(nèi)容。
第一部分由我代表學(xué)校和家長交流。
第二部分由我校心理教師馬爽為家長們做講座。
第三部分由各個班主任結(jié)合自己班的情況和家長進行交流。
今天我想和家長交流三個問題：
一、通報一下近來的活動。
高一年級完成全部的入學(xué)教育，目前大部分同學(xué)能夠適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，但有少部分同學(xué)還沒有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。高一年級目前完成五大學(xué)科奧賽的組隊工作，隨著學(xué)習(xí)的深入可能逐步進行選拔淘汰，最后全年級競賽人數(shù)穩(wěn)定在150人左右。高一年級也可能要進行分層教學(xué)，具體時間和具體的科目等待學(xué)校的通知。
開學(xué)后，學(xué)校以各種方式就行調(diào)研、開師生座談會、備課組、教研組工作會，及時調(diào)整高一年級的教學(xué)難度及教學(xué)進度，組織各科備課組長為高一學(xué)生講授學(xué)習(xí)方法。目的就是讓學(xué)生早日適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。
學(xué)校利用國慶節(jié)期間把教室的燈進行了調(diào)整，在原有的基礎(chǔ)上增加了照度，保證學(xué)生有一個明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是國慶節(jié)火車頭體育場改造施工帶來一些噪音，學(xué)校也積極和施工單位進行協(xié)商，力求減少對上課的影響，不過家長和同學(xué)都能從大局出發(fā)，沒有提出過分的要求。估計很快就會施工結(jié)束，明年我們就能用上這個高大上的體育場了。
截止目前大連24中省內(nèi)競賽成績是最好的情況，我們希望余下的科目能為遼寧省爭光。
為什么五大奧賽24中這些年會取得好的成績？我想應(yīng)該有以下幾個方面的原因。
2、學(xué)校有一批優(yōu)秀的教練員。這些人都在平均年齡30多歲，這些人年富力強、有奉獻精神、有團隊意識。優(yōu)點是上進肯干合作。學(xué)校層面有總教練、學(xué)科層面有主教練，學(xué)生層面有優(yōu)秀的學(xué)長相互傳遞經(jīng)驗。
3、有一個優(yōu)秀的學(xué)生群體。可能每個學(xué)校都有一個學(xué)科超長的學(xué)生，但是沒有一個學(xué)生群體就沒有學(xué)習(xí)氛圍，很難出成績。獨木難成林就是這個道理。學(xué)生之間相互促進、相互研究有時超過老師的輔導(dǎo)。
4、還有一個重要的原因是學(xué)校的總的辦學(xué)思路正確，在國家取消奧賽保送的情況下，學(xué)校不是只從高考角度而降低了奧賽工作，相反更強化了教練員隊伍的建設(shè)。學(xué)校就是想為學(xué)有余力的人或者是學(xué)科特長的人提供發(fā)展的空間。
關(guān)于競賽的事我還想說一點，高二沒有參加競賽的人，也不要后悔，畢竟競賽是少數(shù)人參加的游戲。對于高一的家長更要明確，競賽是為學(xué)有余力的學(xué)生或者是學(xué)科有特長的學(xué)生準(zhǔn)備的。絕大部分的同學(xué)還是要通過高考這條路進入高校學(xué)習(xí)。如果把高考說成是獨木橋，我認(rèn)為競賽就是走鋼絲。一定要量體裁衣，特別是高一的學(xué)生，不要盲目的去搞競賽。家長不懂不要著急，先問問老師或者學(xué)生先適應(yīng)一段時間再說，如果成績不好趕緊撤回來。
二、正確面對考試成績。
（一）家長方面：
1、實事求是
一要實事求是的面對學(xué)生的成績，我知道家長最關(guān)注的就是成績，都想自己孩子成績出類拔萃的，但是年級第一名就一個人。第幾不重要，成長比成績重要。身體心智品德的成長應(yīng)該大于成績的提高。
二要實事求是面對學(xué)生的成績，每個學(xué)生的自然情況不同，單獨看每個人都是優(yōu)秀的，但是我們現(xiàn)在畢竟是在一個群體中，在群體中就的有比較有排名。有的家長說成績擺在那里的，怎么考那么點分啊？到底是孩子不會還是題難的原因啊？為什么要出那么難的題啊？各位家長，分?jǐn)?shù)少肯定是考的這部分內(nèi)容不會，這個題不會對他來說就是題難。可能有的家長說為什么不出簡單點？原因是我們的考試是常模參照考試，必須有一定的區(qū)分度和難度，都得80分是不行的，必須有90分的也必須有50分的，我們的試題出來以學(xué)生的得分要滿足正態(tài)分布。每個群體的考試都要滿足正態(tài)分布，同一個人在不同的群體中可能位置就是不一樣的。例如你在24這個團隊中你就可能是屬于后27%,但是到了另一個學(xué)校你就可能是前27%.
三要實事求是的參照孩子平日學(xué)習(xí)的投入程度。目前的考試不僅是考查會不會，還要考查熟不熟練，會與熟不是一個層面的事，經(jīng)常聽到學(xué)生說，都會就是時間不夠，其實就是不熟練的原因。所以要明確孩子成績到底是哪些方面是影響成績的主要因素。要想成績好必須熟練度高。熟悉思路、熟練方法、精熟技巧。
2、幫助孩子找原因。
不要埋怨學(xué)生不要埋怨老師，更不要回想初中怎樣，甚至小學(xué)怎樣，這些都沒有用，都是過去的事了。群體不同了不能比較。我想從以下幾個方面找原因：
是不是思想認(rèn)識上放松了，終于經(jīng)過拼搏進入24中了。是不是過于關(guān)注成績結(jié)果造成心理緊張動作變形。是不是還不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。高中不是以完成作業(yè)為主，要主動的學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)，寫作業(yè)是檢驗自己知識的疏漏或者是鞏固的手段不是一個目的，作業(yè)題不是每題都會但是老師講完必須都會，教師沒有集中講的要和同學(xué)主動的研究或者答疑時單獨的完成。時間是不是投入夠了。科學(xué)研究表明影響學(xué)習(xí)的主要因素有主觀努力、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)機會。（可以分開講）
3、真的介入學(xué)生的學(xué)習(xí)，不是看著他學(xué)習(xí)而是幫助他，在感情上投入在經(jīng)歷上投入（心理老師會詳細(xì)的講）。
（二）學(xué)生方面：學(xué)生用不用補課，我談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
教育部等五部門規(guī)范教育亂收費和補課的文件，教育局專門開會制止辦班補課的行為，學(xué)校也多次開會傳達教育部和教育局的會議精神，學(xué)校對在職教師補課出臺相關(guān)規(guī)定。我建議家長不要組班要請教師上課。
我說說我的看法。
1、不要盲目的補課（我敢保證高中老師沒有課上不講課下講的，初中我不了解情況所以我不敢肯定）。
（1）會而不熟練，補課沒用。補課能解決會但是不能解決熟練
（2）主觀不努力，補課沒用。學(xué)生本人不想補課，家長不要逼真孩子補課。尤其是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，更不要隨便的補課，不要打亂他們的.學(xué)習(xí)節(jié)奏。
（3）沒有針對性，補課沒有用。
2、下列情況建議補課
（1）知識上有斷層，跟不上課堂聽課的進度，需要補課，否則沒有影響繼續(xù)學(xué)習(xí)。
（2）某個知識點不理解。這個需要及時的補課，其實答疑的時間就夠用了。
（3）長時間的缺課需要補課。（競賽的學(xué)生除外，他們的自學(xué)能力很強，自己很快就能跟上正常的進度的。）
建議同學(xué)一定要利用好周六和周日的時間，不建議全天候的補課，我沒有發(fā)現(xiàn)那個同學(xué)是通過大面積補課最后考上名牌大學(xué)的。自己獨立學(xué)習(xí)是王道，補課只是短時期內(nèi)的輔助手段。
我和很多學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)進行交流的時候他們都有一個共同的特點就是善于復(fù)習(xí)，每天都能及時的復(fù)習(xí)老師課上講的內(nèi)容、周六和周日能復(fù)習(xí)這一周的課程。
對于復(fù)習(xí)這個話題我再說幾句，不想講高深的理論想說幾個大家都熟悉的例子：
第一個例子：你會發(fā)現(xiàn)有的人總是找不到自己的東西。
有很多人都有這個體會，當(dāng)你需要一個什么東西的時候，你肯定家里有，但是就是找不到，越著急越找不到，不急的時候反而想起來放在什么地方了。有時著急用這個東西，等你找到的時候卻花費了很長的時間，或許在找東西的過程中出現(xiàn)了其他不高興的事。仔細(xì)想想什么原因哪？就是平時疏于整理，不知道東西或者沒有記住什么東西放在什么地方了。
同時我們也發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象，那就是找不到東西的人經(jīng)常找不到東西，經(jīng)常找不到東西的人生活環(huán)境往往很亂。
解決這個問題方法很簡單，就是經(jīng)常的整理，把東西進行分類。衣服和衣服放到一起，書和書放到一起。其實學(xué)習(xí)也是一樣的，學(xué)習(xí)的知識點越多就要經(jīng)常整理這些知識點，梳理成一個知識串，結(jié)成一個知識網(wǎng)。捷徑都是在梳理的過程中發(fā)現(xiàn)的，方法都是在整理總結(jié)的時候找到的。
第二個例子：為什么一到考試就不行了？
常聽到家長說，平時成績不錯，小測驗也挺好的，可到了大的考試就不行了，小考常勝大考總敗。還有的學(xué)生反映在考試的時候想不起來，一下考場就想起來了。這些情況有考試技巧和心理素質(zhì)較差的原因，但是更多的是由于復(fù)習(xí)鞏固做的不好，簡單說就是不熟練。大家都知道考卷上寫的最順手的幾個字就是自己的名字。為什么？就是太熟練了，記憶的太深刻了，自己寫的再潦草也能辨認(rèn)出來。對于某個知識點掌握的不夠全面，沒有形成深刻的記憶，在考試的時候?qū)σ恍┘?xì)節(jié)就不能確定了，或者稍有變化就不看不懂了。對于一些核心的概念必須經(jīng)過仔細(xì)的研究，反復(fù)的思考，知道這些概念和內(nèi)涵和外延。我還是舉個喝茶的例子，聽說過普洱茶、看見過普洱茶、常喝一種普洱茶、經(jīng)常品嘗對比不同普洱茶。這些人對普洱茶的認(rèn)識一定是不同層次的。要想能說出自己的感受誰能說的更好哪，顯然是最后一種情況。
學(xué)習(xí)也是一樣的，學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、梳理歸類、研究比較不同的知識點、比較不同的解題方法等。都是通過反復(fù)實踐才能逐步深化的。我所說的復(fù)習(xí)不是再把卷子做一遍或者把題再抄寫一遍。而是通過復(fù)習(xí)對知識點進行分析評價和創(chuàng)造也就是深度的認(rèn)識這些知識。
第三個例子：考過的題還是不會，一錯再錯。
經(jīng)常聽到家長說考過的題還錯真是怪了。我認(rèn)為有幾個方面的原因：
一是概念不清，概念不清也有兩種情況，一種是當(dāng)初學(xué)習(xí)的時候就沒有明白，二種是時間久了忘記了。這樣就需要不斷的復(fù)習(xí)，把短時的記憶變成長時記憶，不但記住還要保證用有的時候能順暢的提取出來，遇到同類相似的還有區(qū)別開來。
二是思路不熟，解決不同的問題需要不通過的方法，有時是碰巧用這個方法把問題解決了，但是沒有梳理回顧，不能上升到方法論的角度，不能從一個題的解法上升到一類題的解法，或者說沒有把解一個題思路形成解一類題的套路。名醫(yī)看病就是有套路（什么病？用哪些藥？怎么去治療）
我以上講的這些歸納起來就是一句話："要想成績好，復(fù)習(xí)是法寶"
三、談?wù)勎覍⒆咏逃目捶ǎ?/strong>
（一）什么樣的孩子是優(yōu)秀的？
各位家長，每個人都想把自己的孩子培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的孩子，這是做家長的愿望也是家長的責(zé)任。什么樣的孩子是優(yōu)秀的哪？學(xué)習(xí)成績好固然重要，但是學(xué)習(xí)成績好就一定是優(yōu)秀的孩子嗎？在我父親病重住院的期間，我才認(rèn)識到一個人身體健康太重要了。身體不健康就會給自己生活帶來無限的痛苦。又一次參加孩子的家長會，他的班主任把家長會變成了孩子才藝展示會，家長們看得津津有味，有的家長都流淚了。我突然感覺到孩子的特長太重了，因為每個孩子在展示自己才藝給家長看的時候，他們是那樣的專注、那樣的認(rèn)真、那樣的幸福、那樣的自信。應(yīng)該讓孩子有個愛好，這樣做能提高孩子們未來生活的質(zhì)量和品味。24中為什么要開展大量的社團活動，就是想讓學(xué)生找到自己的特長，發(fā)揮自己的特長。
各位家長，我們從各種媒體上能看到個別孩子心理不健康的，他們不聽自己父母和老師的教育，極端的出現(xiàn)離家出走或者失去生命了。我認(rèn)為再多的知識也沒有生命重要。
各位家長，到底什么的孩子才是優(yōu)秀的哪？我想第一是身心健康、第二是品行高尚、第三才是有文化知識。
（二）孩子的成長要有設(shè)計。
各位家長，現(xiàn)在流行的教育語言中有這樣一句話"教育是農(nóng)業(yè)，需要精耕細(xì)作".對孩子的成長我們家長要有規(guī)劃要有設(shè)計。可能有的家長認(rèn)為自己當(dāng)年家長也沒有給自己設(shè)計什么，自己不是也發(fā)展很好嗎。這個說法我不反對，但如果當(dāng)初父母要是有個更詳細(xì)的規(guī)劃，可能成長的還要更好一些。我建議家長對孩子的成長要有個規(guī)劃，在大的規(guī)劃之下設(shè)計一些活動來促進孩子的發(fā)展，或著設(shè)計一些活動矯正一些缺點，或者設(shè)計一些活動讓孩子對生活有所感悟。建議家長們要早點對孩子的生活和人生進行規(guī)劃和設(shè)計，要讓孩子的人生值錢而不是給孩子攢錢，你給孩子攢的錢他可能一夜之間花光，如果孩子值錢他的生活就不會出現(xiàn)問題，不用父母擔(dān)憂。
（三）原則和底線不能失守
各位家長，怎樣培養(yǎng)孩子真的是一個很令人頭痛的事，因為沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可套用，每個家庭每個孩子的情況不一樣，所以不能套用別人成功的經(jīng)驗。但是有些底線是必須堅守的。在家中對父母的孝敬，對長輩的尊敬，對老師的尊重。在工作學(xué)習(xí)中的勤奮和吃苦，大家看看身邊成功的人士，那個不是勤奮和吃苦的，那個不是對朋友和客戶誠信的。在當(dāng)今社會中，在競爭越來越激烈的情況下誠信顯得更加重要。
沒有不愛孩子的父母，但是不能溺愛。要給孩子鍛煉成長的機會，不要什么都包辦代替，在籠子中的鳥漸漸失去了飛的本能。要多表揚和鼓勵，不要橫挑鼻子豎挑眼的，俗語說鼓勵能使豬爬樹，我深信鼓勵的力量。要正確的看待孩子成長中出現(xiàn)的錯誤，沒有不出現(xiàn)錯誤的孩子，我們不要無限制的夸大錯誤，承認(rèn)孩子在成長中的錯誤就是以人為本。以人為本、實事求是、辯證的看待事物的發(fā)展就是科學(xué)發(fā)展觀。
各位家長，近期網(wǎng)絡(luò)上有很多文章談到家庭對孩子成長的影響，家長對孩子的品格、人格的形成有直接的影響，北京四中的校長劉長明發(fā)表文章稱德育教育主要在家庭，我不完全贊同但是他說的有道理。所以希望家長能給孩子做好榜樣。例如不抱怨社會，不抱怨學(xué)校和老師。遵守規(guī)則，我經(jīng)常看到家長把車停在學(xué)校門口，還不聽門衛(wèi)的指揮。
各位家長，一個人的培養(yǎng)是個系統(tǒng)的工程，涉及到社會環(huán)境、家庭教育、學(xué)校教育、個人學(xué)習(xí)等方面，希望我們共同的努力把24中的每一個學(xué)生都培養(yǎng)成對社會有用的人。
謝謝各位家長。
中考家長會發(fā)言稿范文10
各位家長:
大家好!首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個會議.感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護,也感謝你們對我們老師工作的大力支持.孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年了,在座各位呢，有些家長我們接觸比較多,所以可能對孩子在校的情況了解也就多一些,但也有一些家長可能因為工作比較忙碌，我們接觸的就比較少一些,相對來說對孩子在校情況的了解就少一些.今天我們就借此機會相互交流一下孩子有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面問題.首先,我把這次考試中出現(xiàn)的一些問題告訴各位家長:從考試卷子來說,這次由于我們剛好是中間單元，部分考題還是比較難，難拿分，但是只要上課聽講了，老師講的都弄懂了，拿高分也不是很難。有些題型平時很少見到，但課堂上也有講到，可見學(xué)生的聽課的效果不是很理想，
其主要原因有以下幾個方面的原因:
1,這一單元的內(nèi)容剛學(xué)完，還沒復(fù)習(xí)，并且這個單元學(xué)的正是這個學(xué)期的難點內(nèi)容，生字詞還不是很熟練。也沒有足夠得時間來練習(xí)，所以導(dǎo)致考試，一些容易得分的題反而乘了失分的關(guān)鍵。
2,態(tài)度不端正——卷面不整潔,書寫差;沒有靜下心來做題，敷衍潦草.其次,從近兩周孩子在學(xué)校的表現(xiàn)來說:同學(xué)們好動,好表現(xiàn),喜歡講話,靜不下來,不理會別人發(fā)言,書寫潦草等，是相當(dāng)一部分同學(xué)的缺點.另外,就是從第一單元的考試試卷來說.每位家長都已經(jīng)看見了.學(xué)習(xí)上有進步,能主動自覺學(xué)習(xí)的孩子有:學(xué)習(xí)上拖拖拉拉的孩子有:
不完成作業(yè)的孩子有:盛偉。我們現(xiàn)在的語文不同于家長們在學(xué)校時的.學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識比以前深了很多,對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求.針對孩子出現(xiàn)的問題,我提出以下幾個建議,大家看可否?也就是要通過你們父母幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并糾正以往的壞毛病:
1.專心致志.孩子入學(xué)之后,對于自學(xué)能力較差的孩子,注意力不集中,因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課.回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后才能做其它事情的.
2.獨立思考.父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力.
3.認(rèn)真細(xì)致.孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,不能有潦草馬虎,要求內(nèi)容正確.為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,要求孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣.
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維.不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法.
5,每天要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時查漏補缺,做到堅持不懈.
6,每天與學(xué)生進行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,有什么地方不懂,今后打算怎樣做,交談時,要有耐心,不能簡單粗暴.
7,定期與教師進行溝通,因為每個孩子的進步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,對于學(xué)生的優(yōu)點,不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.
中考家長會發(fā)言稿范文11
尊敬的各位家長：
大家上午好！
首先請允許我代表注溝中學(xué)的全體初三教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要各位家長的密切配合。今天召開家長會的第一個目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，第二個目的那就是關(guān)于孩子的升學(xué)問題。下面我同各位家長從一下五個方面進行交流：
一、形勢分析：時間緊迫，競爭激烈。
初三是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個大的轉(zhuǎn)折點，可以說初三這一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。中考一般在每年的六月12日、13日、14日，從今天開始算，我們只有7個月左右的時間，扣除寒假，我們實際只有6個月左右的時間，再扣除各種公休日，在校學(xué)習(xí)時間只有140余天，這140余天對于我們來說眨眼之間就會過去，有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過來，中考就已經(jīng)結(jié)束了。希望各位家長心中有數(shù)，回去對孩子們算算賬。
初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，各科老師一有空就往教室跑，對學(xué)生進行輔導(dǎo)。各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。通過本次考試，有許多學(xué)生都取得了大的進步，請各位家長放心，作為我們盡量把我們的教育教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進步。
二、初三基本情況介紹：
在從我校的生源來說，由于受社會大環(huán)境的影響，每年都有大批學(xué)生升入城里學(xué)習(xí)，甚至從小學(xué)就轉(zhuǎn)走了，我校現(xiàn)在是把二流三流的學(xué)生培養(yǎng)成一流的尖子生。
眾所周知，初三教學(xué)是重中之重，我校歷年對初三畢業(yè)班都尤為重視，給我們初三配備了整個學(xué)校最精英的力量，可以這樣說，各個學(xué)科最優(yōu)秀的力量都給了我們初三，這些優(yōu)秀教師除了有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗之外，更重要的是他們都有著極強的責(zé)任心和教育教學(xué)能力，他們的再加工能力是非常強的，我們完全可以做到使差生變優(yōu)，優(yōu)生更優(yōu)。家長朋友們，說句心里話，我感覺我們的學(xué)生遇到這么一幫水平高、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的。我們的學(xué)生將來畢業(yè)了，不管能不能升入高一級的學(xué)校，若干年以后，都會對我們現(xiàn)在初三的教師的教育水平和工作熱情表示懷念，這也將成為我們每個師生一生中的一段美好經(jīng)歷。所以我代表初三全體教師請家長們放心，初三的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進步。
三、前半學(xué)期的年級工作：
從整個初三年級看，開學(xué)接近兩個月以來，在全體師生的共同努力下，各項工作均取得了很大的進步，各項工作走在了學(xué)校的前列。開學(xué)之初，我們首先對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過教育，學(xué)生早上能夠按時到教室學(xué)習(xí)，每個班都有學(xué)生在早晨5點多就到教室學(xué)習(xí)，到6點時教室能有30名學(xué)生在學(xué)習(xí)，
初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，四位班主任老師一有空就往教室跑，甚至每個課間都要到教室察看。每天早晨班主任都提前起床到教室看一看，每天中午和晚上班主任都到宿舍督促學(xué)生休息。在班主任教師的影響下，初三年級師生形成了團結(jié)向上、合作奮斗的氛圍。各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。教師成績的取得靠的是好的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生成績的進步靠的是好的學(xué)習(xí)環(huán)境。那么，我和家長們都要做的事就是要和我們的`教師在教育孩子方面，共同合作，讓孩子有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使之成人成才，將來有所作為。
四、畢業(yè)班的學(xué)生教育問題
今天我們會議進行的第四個主題就是和家長們談?wù)勱P(guān)于畢業(yè)班的學(xué)生教育問題。我常說，一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。可以說在學(xué)習(xí)上，每個同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸。可以說學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
那么如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進行良好的教育和影響呢？我談?wù)勎覀�人的一些看法：
（一）、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物（前期我們學(xué)校就發(fā)生過初一小孩要錢花的現(xiàn)象）；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；上網(wǎng)或用手機觀看、收聽淫穢音像制品讀物；進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧（也有個別同學(xué)上注溝的秘密地方去玩）等。對以上10種不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事，希望家長監(jiān)督學(xué)生課余用電腦、手機上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意孩子與那學(xué)人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。家長一定不要給孩子買手機，學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生將手機帶入校園。
（二）、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生個需要的是和家長的真誠交流。家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長在忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學(xué)文憑，攢個孩子將來吃飯的飯碗。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。
（三）、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進行交流。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實家長和教師進行交流的方法很多，如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。
（四）、作為畢業(yè)班家長需要幫孩子樹立一個目標(biāo)。這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的學(xué)校，能夠上什么樣的學(xué)校，適合上什么樣的學(xué)校，關(guān)于這個問題我要特別說一說，你的孩子是30名以后的水平，各科成績都在20分一下，那么，他適合上什么學(xué)校？你打算叫他上高中，他憑什么去上？一是他在學(xué)校根本就一個字都不寫，星期天作業(yè)一次也不做，這些確實需要有關(guān)家長冷靜的實事求是的分析一下，然后確定是考一中還是康成還是技校還是去當(dāng)兵。叫我看：你的孩子身體很棒，成績很差，他又不愛好學(xué)習(xí)，他已經(jīng)是轉(zhuǎn)變不了了，倒不如去當(dāng)一個兵，也是一條人生之出路。關(guān)于這個問題，請有關(guān)家長可以咨詢班主任。
五、安全問題：
無論在校內(nèi)還是在校外，一定要注意安全，見面你就跟他談安全，當(dāng)他出門時，無論是上超市還是上學(xué)都要注意安全，嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車、電動車、摩托車到處溜逛，嚴(yán)禁聚眾滋事。另外，周五放學(xué)嚴(yán)禁學(xué)生乘坐黑車。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全，采取了許多措施保障學(xué)生的安全。
各位家長，孩子是你們的，也是我們的，為了我們共同的希望和未來的幸福生活，讓我們攜起手來！心往一處想，勁往一處使。
今天這次家長會，想和您探討的東西很多，限于時間關(guān)系，不能詳盡敘述，在今后的日子里我們再交流。
各位家長，！今天我要講的就是這些，講得不當(dāng)之處，請各位海涵。
最后，衷心祝各位家長朋友工作順利，家庭幸福！祝你的孩子健康成長，學(xué)習(xí)進步！早日成才！
謝謝大家！
中考家長會發(fā)言稿范文12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好!
學(xué)習(xí)中有兩個不等式：學(xué)習(xí)時間≠學(xué)習(xí)效果，效率是關(guān)鍵因素;知識掌握≠考試成績，答題技巧、考試心態(tài)、身體狀況等起到重要影響作用。考前100天，讓我們用積極的心態(tài)，給初三的學(xué)習(xí)注入激情———
問題一“距中考還有100多天，成績還能提高嗎?這幾天該干什么呀?”對策：“還能提高嗎”，這個問題只有自己能回答自己。如果在做之前，就先否定了自己“注定失敗，我怎么也不行”，那結(jié)果會如你所料。如果不放棄努力，即使明天就中考也有可能提高。臨考了，提高十幾分不易，但丟掉幾十分卻很容易，所以不要輕易對自己說no。
“臨考做什么”，這個問題因人而異，但大體思路是“抓基礎(chǔ)+抓漏洞+抓重點”。這個時候不宜再做偏題、難題、怪題，應(yīng)注重基礎(chǔ)。在此給大家三點建議，可以結(jié)合自己情況合理規(guī)劃這幾天的學(xué)習(xí)：一看以前做過的卷子，重點看錯題，找出漏洞，不僅是知識點的漏洞，還有在考試心態(tài)、答題技巧等方面的不足，再進行彌補;二看老師強調(diào)的重點、難點和熱點問題;三做一些典型題目，注意練手。
問題二“很用功地學(xué)，但感覺沒進步。腦袋里一團漿糊，拿起書來好像什么都會，又好像什么都不會。激情已被消磨殆盡，學(xué)習(xí)效率下降，記憶力也大不如前。”
對策：復(fù)習(xí)過程中，出現(xiàn)一段時間學(xué)習(xí)成績和復(fù)習(xí)效率停滯不前，甚至學(xué)過的知識也模糊化是正常的，心理學(xué)稱為高原現(xiàn)象。主要因為初三階段重復(fù)性的、繁重過量的學(xué)習(xí)造成了生理和心理疲勞。但這并不意味著能力到了極限、成績到了極點，反而是再提高的重要階段，及時調(diào)整就會有一個飛躍。
首先不要過分擔(dān)心，再著急也無濟于事，反使心態(tài)更糟，加重惡性循環(huán)。然后做個清楚的學(xué)習(xí)者。清楚自己該學(xué)什么(內(nèi)容)，該怎么學(xué)(方法)。把所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容按重要性排列出來，即做一個合理有序的復(fù)習(xí)計劃，再按步完成。做好短期計劃和時間規(guī)劃，是提高效率的有效方法。早省：今天要學(xué)什么?晚思：今天學(xué)到了什么。每節(jié)課課前或者是在家里學(xué)習(xí)的時候，采取“四定法”：一定向(學(xué)什么)，二定量(學(xué)多少)，三定時(花多少時間完成)，四定法(怎么學(xué))。也就是在反思和監(jiān)控中學(xué)習(xí)，給自己一種“我時刻在提高”的感覺，可以增強成就感和自信心，走出高原期。
另外注意交換復(fù)習(xí)形式，避免單調(diào)機械的刺激產(chǎn)生的厭煩心理。比如交叉學(xué)科學(xué)習(xí)、變化學(xué)習(xí)形式等。
問題三“我的情緒波動很大，時常煩躁不安，看不下去，越是這樣就越心煩自責(zé)，就越學(xué)不進去了。”
對策：初三階段的長期高負(fù)荷學(xué)習(xí)，使得身心疲憊，很容易出現(xiàn)心理飽和狀態(tài)，一個小小的刺激可能會引起大的情緒波動。讓彈起的皮球安定下來的方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得更高。煩躁的情緒就像彈起的皮球，對待消極的情緒，既來之則安之，對目前狀態(tài)接受了，心情就平和了。高速行駛的汽車在遇到障礙物、不平路段、車流擁擠時會減速，我們的學(xué)習(xí)同樣需要“緩行”。在遇到心理飽和狀態(tài)出現(xiàn)厭學(xué)情緒時，不妨先放下手中作業(yè)，活動一下，散散步、聊聊天，分散一下緊張情緒，可以減少飽和效應(yīng)帶來的精神壓力。一位高考狀元說“有5個小時，我會用4小時學(xué)習(xí)1小時運動，而這4小時所學(xué)知識要比我用5小時學(xué)的多，因為4小時的全心投入大于5小時焦躁情緒下的學(xué)習(xí)效果”。
另外不要把所有的問題都自己扛，不要把痛苦埋在心里，那樣會更苦的。可以跟父母朋友說說，或是聽聽音樂、玩會兒球、做做操、大喊幾聲等，來舒緩壓力。總之，我們必須要學(xué)會解放自己，別讓心靈超載!
問題四“一遇到做不上的題或測驗成績差，就好自卑，感覺與別人差距那么大，萬一中考再發(fā)揮不好……一點信心都沒了。”
對策：如果你也有類似的擔(dān)心，請把所有擔(dān)心的方面都寫出來，然后問問自己：所擔(dān)心的事情發(fā)生了嗎?這種擔(dān)心對改變現(xiàn)狀有用嗎?怎樣才能爭取到最好的結(jié)果?然后就具體地去做。另外給你幾點建議：
關(guān)注過程，不要關(guān)注結(jié)果。焦慮來自于對未來的擔(dān)心，把精力放到學(xué)習(xí)的具體過程中去，讓每天有所收獲，這是改善考前焦慮的最好途徑。
關(guān)注成功，不要關(guān)注失敗。靜下心來想想：難道真的一點都不會嗎?難道真的沒有提高嗎?是我們對成敗太敏感了，而是人為夸大了失敗，由一小點不順利聯(lián)想到中考失敗。在看到自己不足的同時，我們更需要關(guān)注自己的成功和進步，這樣才會更有信心地投入到學(xué)習(xí)中。
關(guān)注自己，不要關(guān)注別人。學(xué)習(xí)中的比較、競爭是很難免的，但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力，我們需要更多關(guān)注的是自己的學(xué)習(xí)而非他人成績。我們可以就努力程度、學(xué)習(xí)方法等和同學(xué)比較，獲得提高方法;可以和自己比，和過去比，找出退步的原因和進步的經(jīng)驗。
家長點津考前七避免
有人說中考不僅考學(xué)生，也在考家長，的確如此，家長的心態(tài)和教育方式會直接影響孩子的學(xué)習(xí)和考前心態(tài)。家長都是望子成龍，全心全意為孩子忙里忙外的，但有的是幫倒忙，一片好心反引孩子逆反。教育不僅需要愛，更需要智慧，在此根據(jù)孩子的心理現(xiàn)狀對考前的家庭教育提出幾點建議：
避免叨嘮尤其是當(dāng)母親的，總有過多的不放心，一句話恨不得說上八遍，“又考了嗎?聽懂了嗎?”“怎么又看電視?這樣還能上重點?”……本來孩子復(fù)習(xí)緊張，情緒不太穩(wěn)定，父母無休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無補，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少說多做。孩子不想聽你講話，不妨變換形式，比如寫個紙條放到書桌上。
避免許愿一些家長總想用一些獎賞來調(diào)動孩子的積極性，比如“考得好，給你買筆記本電腦”“考上重點班，帶你到國外玩”，其實這些并不能起到什么實際促進作用，反而增加了孩子的心理負(fù)擔(dān)，怕考不好受到懲罰。
避免威脅一些家長為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上重點高中你這一輩子就完了”，諸如此類的話會使孩子產(chǎn)生對中考的擔(dān)憂和恐懼心理，不利于考試的發(fā)揮。
避免比較有些家長為了激發(fā)孩子奮進，總是樹立很多榜樣，“你看你表姐多爭氣，考好了，重點學(xué)校輪番到家里動員”，“某某多爭氣，一模又是全年級前★★名。”，這些看似激勵的話對孩子都起不到促進作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過程比較，少成績比較，多和自己比，和過去比，和同等水平的比。
避免過度保護很多家長考前把孩子重點保護起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至請假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來，這反而會增加孩子的不安，一種到了中考如臨大敵的感覺，還增加心理負(fù)擔(dān)，不利于以一顆平常心面對中考。
避免過多干涉很多家長看到孩子不抓緊學(xué)習(xí)就著急，特想幫助孩子提高，于是對孩子的時間進行規(guī)劃，不準(zhǔn)這樣做，必須那樣做，可是效果適得其反。一位學(xué)生說，一舉一動好似受監(jiān)視，很壓抑，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深。
避免期望過高我們要根據(jù)孩子的水平提出期望，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學(xué)校，最好不要過多談?wù)摗Ｒ龑?dǎo)孩子把關(guān)注的'焦點，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過程中來，告訴孩子只要踏實過完這一個月就行，這樣孩子沒有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣。
備考注意
創(chuàng)設(shè)良好的家庭氣氛。有的家長對我說“我一直寬慰孩子，考不上沒什么，可他的壓力怎么還那么大呢?”因為有時語言是蒼白的，嘴上盡管說沒什么，但那充滿期待的目光、任勞任怨的身影……都深深印在孩子的眼里心上，這是一種隱性的壓力。把6月份平常化，夫妻之間以及與孩子之間和平常一樣輕松，以幽默做調(diào)味劑，讓家里少些“備戰(zhàn)”氣氛，多些陽光和歡笑，這種愉悅和諧的氛圍會對孩子的心態(tài)起到積極的調(diào)節(jié)作用。
保持樂觀愉快的情緒。家長首先要克服自己的緊張情緒，一位學(xué)生對我說“我媽告訴我別緊張，可她一天到晚如臨大敵，我一次考不好，她比我還焦慮，成天唉聲嘆氣。”想想看，如果我們比孩子還焦慮，那孩子能輕松應(yīng)考嗎?如果孩子發(fā)現(xiàn)家長都心緒不寧六神無主，他能穩(wěn)住陣腳嗎?家是避風(fēng)港，是安全島，是加油站，做家長的首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，把擔(dān)憂放在心底，把笑容掛在臉上，把積極情緒傳遞給孩子，增強他的自信。尤其是一模、二模成績不理想時，容易自卑，此時他們需要的不是責(zé)備和道理，而是理解、鼓勵，更需要心理支持。家長可以和孩子一起分析丟分的原因，查漏補缺。另外由于長時間艱苦學(xué)習(xí)，孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，父母一定要一如既往地給予理解、鼓勵和支持，做永遠的后盾。
多多和孩子交流、溝通、傾聽。本身就是對孩子的一種心理支持，在孩子煩躁時坐下來聽他說說話，不要打斷和評判，讓他盡情宣泄心理垃圾，然后一起探討解決問題的方法。另外很多孩子擔(dān)心考不好而對不起家長，針對這種心理家長應(yīng)給予理解和開導(dǎo)，消除他們的各種顧慮，減輕來自家庭方面的壓力。
重視孩子的心理。健康中醫(yī)有句話“藥補不如食補，食補不如神補”，因此，與其讓孩子服用藥品或保健品，不如多給他一些肯定和鼓勵，讓他多一份自信和勇氣，這比改善飲食、加強營養(yǎng)還更重要。吃平常吃的，適當(dāng)增加營養(yǎng)就行，不必特別改善。另外提醒孩子晚上復(fù)習(xí)不要熬夜，勞逸結(jié)合，調(diào)整好休息學(xué)習(xí)時間。
總結(jié)：三方面入手
1、思想上鼓勁加壓;(目標(biāo)、要求)相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為;不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。
2、生活上貼心照顧;(飲食起居、生理)
3、心理上熱情疏導(dǎo)。(交流、寬松)
最后再一次對各位家長的蒞臨表示感謝，希望今后您們能夠繼續(xù)支持學(xué)校的工作，讓我們攜起手共同為孩子的成長盡一份力，讓孩子在關(guān)懷中順利度過人生這一關(guān)鍵時期。
中考家長會發(fā)言稿范文13
各位尊敬的家長們：
首先請允許我誠懇地說一聲謝謝，謝謝你們對我校工作的支持，也感謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺校銈兌际橇瞬黄鸬母改富蛘郀敔斈棠獭榱撕⒆樱銈冃量嗔耍≡诖耍掖砣?）班全體任課教師對大家表示衷心的感謝。雖然彼此都比較熟悉，但由于升入三年級的特殊性，所以我也非常期待著這一次的家長會，希望能夠借此機會和大家一起交流，針對三年級出現(xiàn)的新問題共商對策。
一、首先講講常規(guī)方面的情況：
進入三年級后，隨著年齡的增長和家校共同教育的作用，孩子們的各方面都有很大的進步，以一年級相比，感覺他們真的長大了許多，懂事了許多。
（1）、這個班級的同學(xué)都具有很強的集體榮譽感，每逢有上公開課或者有外面的老師來聽課，全班同學(xué)都認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，如陳黎陽、楊翝
一、李軼、王壯鑫、王佳豪、等同學(xué)為代表，他們思維活躍、發(fā)言精彩，給每一位來上課和聽課的老師都留下了很好的印象。
（2）、對于學(xué)校組織的各項活動，全班同學(xué)都是齊心協(xié)力、積極參與，有很強的凝聚力。
（3）、在平時的學(xué)習(xí)生活中，也有許多的同學(xué)熱心為班級服務(wù)，如劉詩軒、趙雙妮、亢玉潔、柯雷、董文、陳郗鑒、楊晨露、班級中的勞動工作都是爭著干、搶著干，作為一種榮譽來對待。
（4）、平時班級同學(xué)之間互幫互助，中隊委員、組長都形成了很好的工作作風(fēng)：
自己學(xué)習(xí)過硬，督促組里和班里其他同學(xué)抓緊完成學(xué)習(xí)任務(wù)，特別是我要求他們在工作中態(tài)度要好，要用自己誠懇的幫助、教法來說服同學(xué)自覺完成作業(yè)。班級中像賈越喬陳澤楠同學(xué)都成了很好的小老師。如果說還有什么需要我們共同關(guān)注的，那么主要是以下幾個方面：
下面談?wù)劥蠹姨貏e關(guān)心的語文學(xué)習(xí)問題。
二、教學(xué)方面
（一）分析語文期中考試情況考試中，最高分為99分，平均分為92分，考試的目的是檢查學(xué)生的成績督促學(xué)生學(xué)習(xí)，改進我們的工作通過這次考試，家長可以與孩子的成績對比權(quán)衡一下，您的孩子還需要在哪些方面努力，可以說，這次的成績比較真實，是單人獨坐，年級之間交換監(jiān)考的，這次孩子考得好，固然可佳，考得不好也不要過分責(zé)怪孩子，教師和各位家長應(yīng)該從孩子的成績當(dāng)中看出點什么？下一段為他做點什么？這才是最重要的。有的家長會問：
教師，我的孩子一、二年級問題考95分以上，有時還是滿分，這次怎么孩子只考了90多分？是不是我的孩子的成績下降了？，我認(rèn)為，有一部分的學(xué)生的成績并沒有下降。進入三年級后字、詞量加大，閱讀理解的能力增強，作文訓(xùn)練加強，即使你考得再好，作文也會扣一、二分，那語文是不可能考100分，如果閱讀分析再扣點分九十多分應(yīng)是不錯的。
（二）平時成績作業(yè)情況全班99％的`同學(xué)能認(rèn)真完成課堂作業(yè)，他們大多書寫整潔，95％的同學(xué)能按要求完成課外作業(yè)，為了更加督促孩子自覺學(xué)，每天的家庭作業(yè)及語文課外我都在認(rèn)真批改。
（三）作文情況經(jīng)過大半學(xué)期的訓(xùn)練，我班同學(xué)有相當(dāng)一部分同學(xué)的作文寫得很不錯，對于作文尤其是三年級同學(xué)作文剛起步，要寫得好難度是很大的。所以我在這學(xué)期，狠抓了作文訓(xùn)練，每個小組有一本日記，輪流記錄，一般都有題目，寫作文之前教學(xué)生怎樣寫，寫完后每一篇作文都認(rèn)真批改，改了以后再講評，這學(xué)期的前三個月，指導(dǎo)學(xué)生作文，所以我班同學(xué)的作文寫得不錯，很多同學(xué)能在一堂課內(nèi)完成一篇好的習(xí)作，為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我們把每次習(xí)作好的同學(xué)的作文教他們打印出來貼在后面，許多孩子看到自己的作品貼出來非常有成就感，激發(fā)了寫作的興趣。教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂地上課。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧，學(xué)會與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在學(xué)中玩，玩中學(xué)。所以，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動化、交際化，生活化。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然，在不知不覺中既學(xué)到了知識，又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探索研究，并學(xué)會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。
中考家長會發(fā)言稿范文14
各位家長：
大家晚上好!非常感謝大家能在百忙中抽出時間到學(xué)校來召開家長會，感謝大家對我們工作的支持
一、召開家長會的目的
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。
俗話說，好的開端是成功的一半。今天我們請來各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理生理學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
剛才學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)比較全面地對大家進行了介紹，也提出了總的要求，我就不再重復(fù)了。現(xiàn)在我想和各位家長共同探討如何使我們六(3)班49位同學(xué)在小學(xué)階段的最后時間里，既能在德智體美勞等方面發(fā)展，又能取得比較滿意的成績順利地升入理想的中學(xué)。
二、分析期中考試情況
期中考試剛過，我相信各位家長對自己孩子的成績已有所了解。家長手里都有一張期中考試成績匯總表，大家可以看一下。考的比較好的同學(xué)有章倩，肖震東，葉蓮，史渠斌，胡善美，朱晨艷，馮宇，朱靜，唐玲月，張瑜，錢澤，鮑蘇陽，這些同學(xué)平時學(xué)習(xí)都比較自覺主動，上進心強，特別是家長都非常重視，學(xué)生取得的成績與家長的積極督促是分不開的。進步比較大的學(xué)生有肖震東，朱靜，周燁，梁燕，英語成績有了明顯提高，有一些平時表現(xiàn)不錯，成績也不錯的同學(xué)這次由于某些原因沒有取得滿意的成績，比如章倩，唐玲月，鮑蘇陽，史渠斌等同學(xué)的語文就沒有考到應(yīng)該考到的90分以上，平時這些同學(xué)單元測試基本上都是
90分往上，為什么這次期中考試卻在90分邊上打轉(zhuǎn)就是上不了90分呢?我想除了試卷上有部分課外知識較難之外，那就是對自己估計過高，自我感覺過于良好的緣故，正所謂“驕兵必敗”，希望各位家長針對這些情況對學(xué)生加強教育與引導(dǎo)，平時讓其每天回家看課外書的要求一定也要監(jiān)督到位，主動積極地與任課老師聯(lián)系，及時了解子女在校表現(xiàn)。
語文成績，比較差的是任亮只有68分，程玉瑩64分，雷超64分。數(shù)學(xué)：潘琪65，夏雷明61，程玉瑩62分，鄭德55，雷超36分。英語：曹線群65，李小軍60，楊紅亮64，鄭德54，雷超52分。
小升初的畢業(yè)考試是看你三門功課的總分，無論是想考省溧中還是考戴埠初中的重點班，三門功課必須均衡發(fā)展，絕對出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，話又說回來，無論考得好與壞，一切都成為過去，而且一次成績并不能代表全部和永遠。考得好的同學(xué)要繼續(xù)努力，考得不好的同學(xué)，請家長也不要著急。關(guān)鍵是我們要共同來對這次考試做出總結(jié)，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的`方向。只要他們能從中吸取教訓(xùn)，在剩下的一個多月里改進學(xué)習(xí)方式，腳踏實地地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，一定能取得更好的成績。
三、教師家長如何應(yīng)對：
我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，看他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最初的老師，父母的一言一行，一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可以從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼吁家長更多的支持和參與。我想，只有學(xué)校和家庭都重視了，抓緊了，方向一致了，目標(biāo)統(tǒng)一了，才能促使學(xué)生的成績不斷提高。有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點希望：
1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流溝通，而不是一味的打罵威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。
2、多關(guān)心子女的生活。對學(xué)生不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動。
3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。
4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
5、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。
首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會有意來為難學(xué)生，刁難家長。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如：我們老師有時留學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，完全是出于責(zé)任心，為了你孩子的學(xué)習(xí)，而有的家長卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生。你說老師又有沒有這個必要呢?再比如：由于上級規(guī)定，考慮安全因素，學(xué)校下午放學(xué)必須統(tǒng)一靜校，不得留學(xué)生在校輔導(dǎo)或補課。我們才考慮在中午給畢業(yè)班學(xué)生安排一小時的輔導(dǎo)。這個輔導(dǎo)同樣是免費的，老師也是沒有任何報酬的。由于時間比較短，所以建議稍遠的學(xué)生在學(xué)校伙食團就餐，這些工作都需要大家的理解與支持。大家可以算一算，按現(xiàn)在的物價，3元錢一餐，能賺你多少錢?我可以負(fù)責(zé)任的告訴大家：我們的伙食團絕對是公益性的，到目前為止，我們學(xué)校伙食團除去工人工資和水電氣費外，幾乎是沒有盈利的。純粹是為了方便老師和學(xué)生。最后，我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，力爭把__級畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。
謝謝大家!
中考家長會發(fā)言稿范文15
尊敬的家長朋友：
你們好！因為孩子，我們又一次坐在了一起，你們的到來就是對我工作的最大支持。首先我代表三年二班的全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，對你們多年來對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。
一、談師生情
從一年級起我和牟老師就開始和孩子們在一起，那時候，孩子們還很稚嫩，小胳膊，小腿，纖弱的你只想要去精心呵呵她們，生怕他們出一點安全上的事情。每節(jié)課，課間十分鐘，我都不敢在辦公室呆著，鈴聲一響，趕快進教室，擔(dān)心課間十分鐘，他們大鬧出意外。如今他們?nèi)昙壛耍苊黠@的是骨骼粗壯了許多。有的男生成了大力士，講桌輕輕一臺就起來了。成了小男子漢，成了小助手，有些事情我們還要依賴他們呢！三年了，孩子們一天天成長，一天天變化。看著孩子的點點進步，我真的很感慨！這三年里，在學(xué)生的教育上，我知道自己還有很多不足之處，和個別家長相處時有一點誤會，還請見諒。但是，三年來，各位家長多多少少應(yīng)該也了解我一點點了，我這人做什么事都只是對事不對人，今天批評孩子了，明天可能又在某些方面表揚孩子。我能體會各位疼愛孩子的心情，也能體會孩子被老師批評時的心疼，可是，批評孩子也是為他好，沒有挫折的教育其實是不完整的教育。總之，所做的一切都是為了孩子學(xué)習(xí)上有一點點進步。請各位理解包容。
二、期中分析
當(dāng)然，一次測試也說明不了什么，關(guān)鍵問題是，測試過后，家長要和孩子在一起找找丟分的原因，看看自己的孩子在那方面的知識不過關(guān)，把這個漏洞補起來，這樣我們測試的目的也就達到了。就像我們在第一次家長會上說過的一樣，一個知識漏洞就像孩子前進路上的一個小坑，有一個坑不可怕，咱們下起拿起鐵鍬填把土就行了，怕得就是坑太多，到了高年級，想補坑卻無從補起了。
三年級知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。字詞句已經(jīng)由低年級的重點變成我們中年級必須要有的基礎(chǔ)，孩子們除了要把字詞句掌握好，要更多地重視思維和理解，還有寫話的訓(xùn)練，就我們班現(xiàn)時的情況，這些方面還有些欠缺，我建議家長們能給孩子至少準(zhǔn)備一本作文書和一本三年級的語文閱讀訓(xùn)練，成績都是練出來的，多練習(xí)見識就會多，懂得的自然比別人多。三年級是孩子在學(xué)習(xí)上比較難適應(yīng)的一年，很多同學(xué)成績都會出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，希望家長們在做好心理準(zhǔn)備的同時更加重視他們的每個點滴的成長。
經(jīng)過幾次的單元測試，很多孩子不斷進步，但也有一些孩子成績下降了，希望各位家長在拿到試卷的時候，既要重視他的成績，更要幫助他們分析原因，不要只在乎分?jǐn)?shù)，其實對于中年級來說，我發(fā)現(xiàn)，成績落后的同學(xué)都有一個共同的特點就是他們上課都不夠?qū)Ｐ模嗽谛牟辉冢行┦锹犚话刖屯嬉话耄行┦墙?jīng)常沉浸在自己的夢幻中，沒有積極主動跟著老師的思路，課后再問他課堂上講過的內(nèi)容，他們都不知道，還有就是作業(yè)馬虎，甚至不交作業(yè)。當(dāng)然，這只是個別同學(xué)，提出來，是避免更多的同學(xué)出現(xiàn)這種情況。同時，我們老師對任何一名孩子都是盡責(zé)的。為了不讓這些孩子掉隊，我們會和他們談心，做他們的思想工作；課后輔導(dǎo)，當(dāng)然，在留學(xué)生的同時，我們做老師的也在留堂，我們作為家長也應(yīng)當(dāng)看到，老師們付出的時間，汗水和心血，都是希望孩子們有進步。希望家長們繼續(xù)理解、支持我們的工作。同時，繼續(xù)多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況。
第二個方面，我想談?wù)劶彝プ鳂I(yè)。
目前，我們家庭作業(yè)的類型主要有預(yù)習(xí)、背誦、寫生字、語文課堂作業(yè)、同步練習(xí)。家長檢查孩子作業(yè)時不只是簡簡單單的問一句，作業(yè)寫完沒？要抽出十分鐘后的時間耐心的看看孩子的作業(yè)，和孩子一起交流交流，如果孩子連最基礎(chǔ)的作業(yè)都不寫，你想，其他的事情他會做好嗎：
班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快（例如：袁淼、牛從碩、王樂怡、王雅欣、王思琪、王文聰，王藝華、李一凡、王瑞浩、王夢月、王龍云王曼琪等）。可同時也有一部分學(xué)生上課的時候你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉。改作業(yè)，沒有老師督促，就記不得，改的時候，老師不在面前，他就改正不完（比如，王世杰、王一博、王雨桐、王安冉等）。正是因為孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。關(guān)于效率，就拿作業(yè)來說，同樣的作業(yè)，有些孩子二三十分鐘就做完了，有的要做兩個小時甚至三、四個小時。我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上有問題。學(xué)習(xí)態(tài)度制約學(xué)習(xí)的效率，制約學(xué)習(xí)的成績，制約考試的成績。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的重要內(nèi)因之
下面我想說說這些要求沒做的危害：
１、不預(yù)習(xí)，第二天上新課時你的孩子會跟不上上課的節(jié)奏。
２、不背誦，所學(xué)的知識沒有積累，眼前的損失是不會做考試中的原文填空題，長遠的損失是不會寫作文。
３、寫生字不改錯，這個字下次就還會寫錯。
４、語文課堂作業(yè)、同步練習(xí)不做完，應(yīng)該掌握的知識點就沒有掌握，而且還特別容易養(yǎng)成孩子簡單的題就做，難的題就不做的壞習(xí)慣。老師批改之后不改錯，那就等于這次作業(yè)你白做的，因為會做的你還是會做，不會做的你還是不會做，不僅做作業(yè)沒有意義，那我每天花幾個小時批改作業(yè)也變得毫無意義。
平時也有家長經(jīng)常到學(xué)校跟我溝通孩子作業(yè)，生活習(xí)慣等問題，也有家長表示很無奈，表示工作很忙，沒有時間，其實這都是作為家長在推卸責(zé)任，我們能夠管理好59個，我相信你也能管理好一個兩個，多想想辦法，多抽出點是時間教育孩子，什么都可以補，錢可以再掙，今天的工作以后也可以做，可唯有時間不等人，也許有一天，您有了錢，也有了時間，可您的孩子再也不會有時間去讀另一年級。許多年之后，當(dāng)你和你的孩子回過頭來，你會覺得，幸虧那時候謝老師能夠嚴(yán)格要求。
第三、家庭的重視程度有差異。
每個孩子都是家中的心肝寶貝。在生活上，父母對孩子是關(guān)懷備至。但是，對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。比如：有的'孩子聽寫本上家長簽了名，可我檢查時，卻總會發(fā)現(xiàn)有的孩子有明顯的錯誤。還有，背誦課文家長簽過字了，可是在我面前過關(guān)的時候結(jié)結(jié)巴巴。其實這些家長是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關(guān)系”這樣一個信息。有個別家長對孩子的成績更是不管不問。
眾所周之，一個孩子的成長，受到學(xué)校、家庭、社會，三方面的影響。對于小學(xué)生來說，前兩者更重要一些。所以希望我們有些家長不要指望把孩子往學(xué)校一送，就沒自己什么事情了。做教育就像養(yǎng)孩子一樣，得一步一步慢慢來，得有耐心，持之以恒。
三、給家長們的幾點建議。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。小學(xué)階段在人的一生中正處在播種時期，在播種思想，播種知識、播種行為的同時，必須重視播種良好的習(xí)慣。為此我向家長們提幾點建議，希望咱們能夠共勉。
1、思想上要引導(dǎo)孩子。
作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的話習(xí)慣其實就是跟父母學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。|“小樹易直也易彎”家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么該做，什么不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。
2、培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。
各位家長深入地、真正地了解你的孩子，正確、客觀公正地看待你孩子的學(xué)習(xí)情況，不要太溺愛孩子，從小嚴(yán)格要求他們，并注重培養(yǎng)孩子學(xué)會傾聽他人講話，經(jīng)常提醒、教育孩子，上課時一定要用心聽講，聚精會神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家，要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子從小養(yǎng)成放學(xué)及時認(rèn)真專心地做作業(yè)的好習(xí)慣，而且要講究作業(yè)速度與作業(yè)質(zhì)量，千萬不能因為自己工作繁忙，愛看電視甚至打麻將，放任孩子，隨他怎么去做，過后，只是做做表面文章，隨口問問孩子，作業(yè)完成了嗎？孩子說完成了，連看也不看，就簽字。因為這是你的孩子，是關(guān)系著你們一家的未來，而作為老師總有一天會熬到頭的！
三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。再次懇請我們的家長要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。讓我們攜起手來，一同為我們的孩子走向光輝燦爛的明天而不懈地奮斗！
以上都是我的一己之見，有不到之處，請多多指正，也真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通。
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