- 感恩教育演講稿 推薦度：
- 美育教育演講稿 推薦度：
- 美育教育演講稿 推薦度：
- 美育教育演講稿 推薦度：
- 美育教育演講稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
教育演講稿(通用15篇)
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。現(xiàn)如今，演講稿使用的情況越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的教育演講稿，歡迎大家分享。
教育演講稿1
敬愛的老師、同學們：
大家好！
我是四年級五班的xx，今天學校舉行升國旗儀式，當五星紅旗冉冉升起，我為無數(shù)先烈用鮮血為我們換來了今天的幸福生活而激動，為我們生在這樣一個和平幸福的年代而自豪，我們沒有理由不珍惜時代賦予我們的一切，因為祖國的未來需要我們來建設(shè)，國家和民族的強大、振興需要我們一代接一代人不懈的努力。要實現(xiàn)這一切就需要我們現(xiàn)在從點點滴滴做起，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，樹立遠大的理想。現(xiàn)在我們正處在一個身心發(fā)展的重要時期，如果同學們不正確對待，將會影響我們今后學習和生活，現(xiàn)在就我自身的體會和大家一起分享一下，怎樣才能有一個健康向上的心理，希望同學們共同探討學習。
做為學生，學習是我們的首要任務(wù)，但智力發(fā)展良好的學生并不一定擁有健康的心理，一個心理健康的小學生應(yīng)該是樂于上學，把學習當成是一件另人高興的事情，輕松愉快；對學習內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣，勇于克服學習上遇到的困難，學習效益和積極性都很高。而在日常生活中有獨自思考和獨立生活的能力，不會什么事情都要依靠身邊的人，適應(yīng)學校和家庭的生活不會混為一談。在學校里尊師愛友，在校外尊老愛幼，把助人為樂做為一種美德。能把自己融入到集體生活中去，用同學守則來規(guī)范約束自己，使自己的行為符合學校和社會的要求。有的同學喜歡以自我為中心，往往為雞毛蒜皮的事情大發(fā)脾氣，那樣只會把自己孤立起來，與周圍的同學格格不入，這樣就不對了；應(yīng)該遇到疑難問題多請教老師和家長，和同學一起商討、互幫互助，這樣什么問題都解決了。
電視上曾經(jīng)報道過這樣的一個故事。一名平時比較淘氣并且脾氣倔強的學生在美術(shù)課時，因為同桌的同學不愿借給他水彩筆，便非常生氣，于是就用剪刀去剪這名同學的耳朵，幸好美術(shù)老師及時發(fā)先制止了他，還對他進行了嚴厲的批評。同學們以為事情就這么結(jié)束了，當老師準備上課時，卻發(fā)生了讓大家意想不到的事情，這位同學站在自己的座位上痛苦流泣，并猛扇自己的耳光。這些都體現(xiàn)這位同學受不了挫折，經(jīng)不起打擊，心理上存在異常。大家說這是一個心理健康的小學生行為嗎？
近年來，隨著社會的發(fā)展，在我們少年兒童中出現(xiàn)的問題越來越多。最近有一篇新聞報道說：“原來一位成績非常優(yōu)秀的男同學經(jīng)不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑，沉迷于網(wǎng)絡(luò)上的大型游戲，漸漸他的學習成績下降了，有的.時候甚至為了上網(wǎng)而逃學。這位男同學的智力雖然非常的健康，但他的社會適應(yīng)和行為卻非常差，我們大家試想一下，如果這位同學哪一天不能上網(wǎng)了，很有可能會走上一條不歸的犯罪之路，那么他的前途也將是一片黑暗，將來還很有可能給社會帶來危患。
聯(lián)系到我們的現(xiàn)實生活中，學校是我們生活和學習的搖籃，也是我們成長的地方，但很多同學對這來之不易的、明亮、整潔、花園式的學校不但不珍惜，還肆意的毀壞、踐踏，這些不是一個心理健康的小學生的所作所為。學校、家庭、社會不但是培養(yǎng)我們小學生具備良好心理素質(zhì)的地方，而已是確保我們健康成長的場所，使我們的人格、思想得到和諧的發(fā)展，為適應(yīng)未來的社會在能力上和心理作好準備。所以我們從小就要養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)，使身心能夠健康的發(fā)展，做一個有文化、有理想、有道德、有紀律，全面發(fā)展的學生，為我們的將來和祖國的未來畫上美麗的藍圖。同學們！相信我們，我們一定能行！
教育演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師們，親愛的同學們：
大家好!我是平昌縣金山中學的學生何珺。今天，我演講的題目是《拴住生命的“安全繩”》。
“生命”，一個多么珍貴的詞匯; “安全”，一個多么重要的話題。前些年，一首《祝你平安》在人們心中引發(fā)了多少共鳴。安全意味著幸福，它保駕護航；安全也意味著快樂，它為我們帶來歡聲笑語；安全更體現(xiàn)了健康，它賦予我們強壯的體魄；安全就是生命的象征，生命孕育了世界，也創(chuàng)造了人類歷史……因為安全就像生命的`導(dǎo)航儀，所以，我們應(yīng)該緊系“安全繩”，守護生命。
在一個人的一生中，他或她難免會遭遇坎坷、曲折和挫折，也可能會面臨自然災(zāi)害如地震、火山噴發(fā)、泥石流，或是人為事故如生產(chǎn)事故、交通事故等。這些因素無時無刻不在威脅我們的生命安全，甚至威脅我們的生命。有誰不渴求一生平安穩(wěn)定?有誰不愿“高高興興上班去，平平安安回家來”?有誰不想與家人歡聚一堂?
本人曾經(jīng)親身經(jīng)歷過中央電視臺12套社會與法頻道“大家看法”欄目中的故事——《血的教訓》。其中小女孩以籃球為假肢的場景至今仍然歷歷在目。一天，她和幾個小伙伴一起前往田野為勞動的母親送鑰匙。正當他們在過馬路時，一臺大卡車瘋狂地向他們馳去……在千鈞一發(fā)之際，其他小伙伴都及時躲開了，唯獨小女孩反應(yīng)稍微慢了一步，最終被大卡車撞起。隨后，所有的一切都讓她失去了追求。當她蘇醒后，已經(jīng)躺在病床上，她只是感覺到自己的雙腳冰冷無比。她請求母親為她穿上襪子和鞋子，然而母親的哭泣聲讓小女孩感到不解。之后，母親告訴她：“你以后再也穿不上襪子和鞋子了。”小女孩失去了雙腿。她和母親再度大哭起來……此時此刻，歷歷在目的依然是那場所見所聞。安全意識的低淺和思維意識的遲鈍，它們給我們帶來了多少傷痛!
畢竟過去是過去，我們無意托起責任是誰的問題。可即便如此，任何事故都是有其根源所在的。如果我們能夠牢記安全意識并將其貫徹于實踐行動，那我們將會避免多少意外的發(fā)生?避免多少親人感到不安與痛苦?避免多少生命被奪走或受到損害?
生命的可貴我們都知曉，而安全的意義更加凸顯。安全如天使，而事故則像魔鬼。如果我們對天使的視野毫不在意，魔鬼的黑暗也許隨時會進攻。我們應(yīng)該樹立“珍愛生命、安全立于心、遵守紀律、和諧共處”的意識，也應(yīng)該具備良好的自救互救能力，從自己的角度入手，從現(xiàn)在開始，成為安全教育的模范者、傳播者、走在前列者和受益者!
親愛的老師、同學和朋友們，珍視生命，就是為了不辜負每一個在乎你的人，包括你所愛的人和愛你的人。我們追求平靜的生活，為了讓家人能夠享受團聚時的晚餐，讓親人在繁忙的日子里也能帶著微笑度過每一個時刻。在月光皎潔的夜晚，我們都希望意識到生命的美好，安然入睡。我們期待迎接每一個嶄新的早晨，面對明媚的陽光，帶著微笑出門。因此，讓我們系好生命的“安全帶”，快樂出行！
我的演講到此結(jié)束，感謝大家。
教育演講稿3
老師們、同學們：
大家早上好!
今天我要講的話題是關(guān)于“自制力”的問題。美國是世界上綜合國力很強的國家之一，美國的法律健全規(guī)范，每位公民不管在何時何地都能自覺地遵照法律行事。
有一個美國留學生叫凱瑟琳。寒假里，凱瑟琳隨她的一個同學到河南老家過年，春節(jié)那天，同學家里準備了一桌豐盛的酒席招待凱瑟琳，當同學的父親為她斟滿一杯酒讓她喝的時候，她卻只是禮貌地舉杯而滴酒不沾，同學問其原因，她說她的家鄉(xiāng)在美國西雅圖州，當?shù)氐姆梢?guī)定，公民年滿21歲才能飲酒，她才19歲，還不到飲酒的年齡。同學的家人勸她，這里是中國，不是美國，入鄉(xiāng)隨俗嘛 ，再說，沒有一個美國人會知道她曾在中國飲過酒。凱瑟琳卻說，自己雖然身在國外，但自己仍然是美國人，仍然應(yīng)該遵守美國的法律。盡管酒的味道很香，但她始終克制自己沒有飲酒。這令同學的家人十分敬佩!
還有一個美國商人，他經(jīng)常到中國做生意。有一次，一筆生意成交后，中方商人宴請他。中方商人聽說這個美國人很愛吃虹鱒魚，就特意讓廚師做了一道名菜：清燉虹鱒魚。菜上桌以后，美國商人眼睛一亮，看得出他很喜歡這道菜。奇怪的'是，商人夾了一塊肉還沒送到嘴里就又放回盤子里，并放下筷子不吃了。中方商人忙問原因，商人說，這是一條有卵的虹鱒魚，美國法律規(guī)定，要保護生態(tài)環(huán)境，不能吃有卵的母魚。中方商人連忙說，這是在中國，中國沒有這樣的法律。美國商人說，我是美國人，不管走到哪里，都要遵守美國的法律。中方商人很尷尬，再次勸說，即使這樣，這條虹鱒魚已經(jīng)燒熟了，不吃浪費了豈不可惜?美國人卻說，即使浪費了，我也不能吃。美國商人自始至終都沒有吃那條虹鱒魚。
同學們，這就是美國人的素質(zhì)，美國為何強大?不就是因為每一個美國人都能自覺遵守國家法律，都能時刻克制自己不做不該做的事，全民族團結(jié)一心，共同締造強大的國家嗎?同學們，作為學生，我們學校有校紀，班上有班規(guī)，哪些事可以做，哪些事不能做是很明確的，你能不能時刻克制自己遵守校記班規(guī)呢?出了校門，你還能不能像在學校里一樣見了老師問好，見了小同學主動幫助呢?還能不能像在學校一樣不隨地吐痰，不隨地扔紙屑呢?同學們，哪怕是對自己的一點小小的克制，也會讓你變得強而有力，一個有自制力的人，是最堅強的人，是最不容易被打-倒的人，是最容易成功的人，不管遇到多么大的挑戰(zhàn)，他都能克服!
同學們，為了將來我們能成為一個了不起的人，能成為一個改變自己命運的人，讓我們像凱瑟琳和那個美國商人一樣，時刻克制自己做該做的事，不做不該做的事!
謝謝大家!
教育演講稿4
尊敬的講師團專家、老師、家長、同學們：大家好！
在此非常感謝北京感恩勵志文化傳播有限公司的各位專家來到我校舉行感恩勵志教育大會，非常感謝在百忙中前來參加此項活動的各位家長，洛市中學全體師生對你們的到來表示最熱烈的歡迎。今天我校舉行的感恩勵志教育演講會，這是我校全面貫徹實施素質(zhì)教育，大力開展文明禮儀教育、社會主義核心價值觀教育，推動“知榮明恥，感恩踐行”的一次重要的教育活動。一直以來，我校在注重培養(yǎng)學生智力的同時，更注重學生的德育教育，把“學會做人”、“先成人，后成才”作為學校教育的一個價值點，教育學生珍愛生命，做一個孝敬父母的人；關(guān)愛他人，做一個團結(jié)互助的人；熱愛社會，做一個有責任感的人；熱愛祖國，做一個有理想抱負的人。我們以感恩教育為主線，不斷創(chuàng)新教育內(nèi)容和載體，力爭把學校建設(shè)成教書育人的學園，親情洋溢的家園，師生幸福成長的樂園。
今天，我們把各位家長請來參加感恩勵志為主題家校聯(lián)誼會，目的是通過溝通、互動，增進我們之間的了解，讓我們的學生、你們的孩子學會感恩，勵志成才。
在這今天的報告中，聽了老師的報告后，同學們要對自己以前的`所作所為進行反思。要更深切地懂得關(guān)愛你們、為你們的健康成長嘔心瀝血的是可敬可愛的老師和家長，同學們道出了懺悔之聲和感謝家長之情、感謝老師之恩，我們的家長、老師也為自己的孩子、自己的學生感到高興、感到欣慰，原來愛是這么近，愛就在我們身邊，愛就在我們心底!我相信，這場別開生面的報告會，將是同學們自我轉(zhuǎn)變、重塑人格、樹立信心、確定人生理想目標的一次重要契機！這場報告會對我校進一步開展“文明禮儀教育”、“創(chuàng)建和諧校園，辦人民滿意學校”起到一個非常關(guān)鍵的作用，它將讓我們每一位老師也以一顆感恩的心、一顆充滿愛的心去愛我們的學生，去愛我們?yōu)橹I身的教育事業(yè)。
同學們，感恩不只是一種回報，感恩更是一種責任，是對父母、對學校、對社會、對國家的一種擔當。古人說“百善孝為先”，孝敬感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，同學們，你們是祖國的未來，國家的棟梁，接受感恩教育很重要，也很有必要。一個人，只有學會感恩，他才會懂得報恩，他才更優(yōu)秀。希望你們從今天起更加懂事識理，懷著一顆虔誠的心，學會去感恩我們的父母、我們的老師，以及身邊所有關(guān)心我們的每一個人，刻苦學習，立志成才，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩、回報老師的教導(dǎo)之恩，報效家鄉(xiāng)、報效祖國。我校也將以此活動為契機，進一步開展各種形式的感恩教育，激發(fā)學生將感恩回報與個人奮斗結(jié)合起來，使學生從“知恩”到“感恩”，從“感恩”到“報恩”，從而把感恩化為人生成長和寒窗苦讀的強大動力，力爭為社會、為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
最后，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎北京感恩勵志文化傳播有限公司的專家及各位家長。謝謝大家！
教育演講稿5
勵志教育在今年三月份來到我校高二年級，經(jīng)過了春的播種，夏的耕耘，現(xiàn)在到了秋天收獲的季節(jié)。歷時至今半年時間之余。作為班主任，同時也作為一名導(dǎo)師，學生的點滴進步和變化令我欣慰。今天，我就將這些喜悅與各位分享。
一、行為習慣由表及里慢慢好轉(zhuǎn)
從第一封《我要精心塑造自己》開始，學生認識到了平時一些阻礙自己前進的不良習慣，慢慢出現(xiàn)了改觀。在這個階段班主任認真解讀勵志信，導(dǎo)師耐心批改成長記錄，過程的繁雜在最初的時候帶來了抱怨，但學生的變化也讓我們看到了希望。在一次成長記錄中，學生寫道：“今天我們上體育課，老師讓自由活動，我們班沒有打球的同學看到教學樓后的車子倒了一大片，我們都過去把車子扶了起來，雖然很累，但是心里很高興。”這些理應(yīng)做到的簡單小事卻很少有人伸出手去做，不是沒有能力。現(xiàn)在我的學生在經(jīng)過勵志教育后做到了，慢慢改變自己的行為習慣，這就是進步。我給他批語：“送人玫瑰，手有余香。你發(fā)揚了中華的傳統(tǒng)美德，同時也成為敢于挑戰(zhàn)自己的第一人，以后沒什么事情能戰(zhàn)勝你內(nèi)心的強大。”
勵志教育開展后，我班的學生在行為習方面嚴格要求自己，因為他們知道好的習慣能改變?nèi)说囊簧⒓毠?jié)決定成敗。我們的教室越來越安靜了，樓道聚伙越來越少了，跑操越來越緊了，閑事越來越少了。現(xiàn)在高二四班的教室中只有低頭學習的人，每次進教室我都感到欣慰，我感謝勵志教育幫助我們班主任管理了學生，讓我的工作更輕松，也讓我的學生有了更好的未來。
二、學習不再是困難而成為了樂趣
勵志教育是為了讓學生成為最優(yōu)秀的自己，學習是其中最重要的一環(huán)。高二四班是文科班，基礎(chǔ)相對差一些，在考試后很多同學表現(xiàn)出了消極的態(tài)度，說：“反正我不行，我就這樣混到畢業(yè)算了”面對這樣的情況在第三封信中《百遍奇跡》中，介紹了好的學習方法和技巧。導(dǎo)師耐心的給學生分析原因，鼓勵堅強。我告訴同學們：“知識是人創(chuàng)造的，只要是人就有能力擊破它們。沒有什么是四班同學做不到的，我們齊心協(xié)力創(chuàng)造奇跡”同學們很受鼓舞，我們一起想辦法找技巧，學生比以前更勤奮了，慢慢的同學們在成長記錄中開始寫道：“今天，我經(jīng)過一節(jié)課的努力終于擊敗了長時間困擾我的那道數(shù)學題，我很高興，我知道自己也能行。下次我還要在做會的基礎(chǔ)上縮短時間，提高效率”，就這樣我們班全體同學共同努力，終于慢慢走出低谷，取得了優(yōu)異的成績。我們的路還很長，但是我們的路卻很光明。因為我們看到了前進的方向。
三、我的.勵志
學生勵志走向成功，我強烈的感到老師也需要勵志，老師是學生的表率，通過自己的行動感召學生。張校長經(jīng)常說：“人，要有追求”我們的勵志不光是學生需要，老師同樣需要。每每看到來到學校演講的專家，我總會想：“什么時候自己也能站在那里給別人講自己的成功？”每每做一套試卷，我總會想：“什么時候我能出自己的題，讓全國的老師和學生學習我的智慧？”以前的我想贏，但更安于現(xiàn)狀，不思進取。現(xiàn)在的我想贏，開始付諸行動，沒事的時候看書學習，寫東西，像學生一樣重拾曾經(jīng)的夢想，追求寫意人生。多篇文章略見報端更增強了我的自信。做生活的強者，為了夢想奮斗，即使生命只剩一天，也要全力以赴。
積極向上的心態(tài)，實際上是一種不可抵擋的力量。"我想贏，我一定要贏，所以我贏了"。一個人可以指揮這種心態(tài)力量去達到任何想望的正當目的。
許多人宣告他們自己終身囚禁于心靈的監(jiān)獄中，卻不顧這個事實，其實他們是帶著鑰匙進入監(jiān)獄的，他們不知道自己帶有這把鑰匙，這監(jiān)獄就是他們在自己心理中建立起來的自我消極心態(tài)。要擺脫這種消極的心態(tài)就要手握鑰匙，告訴自己：“我想贏，我要贏，我一定贏”。用自己的力量成長，用努力鑄就明日的輝煌。
最后，我用海倫·凱勒的一句話結(jié)束我今天的講話：“一個人有了飛的沖動，將不再滿足在地上爬行”。祝愿所有同學能將鑰匙拿在自己手中，用自己的力量成長。
教育演講稿6
有一首歌，名字叫文明，有一份情，名字叫文明，有一種道德，名字叫文明。
文明，猶如一場酥雨，滋潤了情感荒蕪的沙漠；文明，猶如一縷陽光，暖和了冰凍的心靈；文明，猶如一汪清泉，洗刷了多少憂愁苦惱……漫漫人生路，文明伴我行。 同學們，當你閑逛于我們校內(nèi)中時，你會覺得我們學校是那么的美妙：綠草如茵，鮮花似錦，書聲瑯瑯，這里充溢朝氣，充溢活力，充溢希望。可是，當眼前出現(xiàn)了果皮紙屑，耳邊傳來難聽的臟話，鼻子聞到惡心的氣味時，你會有什么感受呢？或許你會皺起眉頭，仿佛悅耳的音樂中冒出了雜音，斑斕的畫卷上出現(xiàn)污點，美麗的文章里出現(xiàn)了敗筆。是啊，這些不文明的行為正蠶食著我們主動向上的校內(nèi)文化，污染著我們漂亮純凈的心靈，重創(chuàng)著我們和諧的校內(nèi)。 一位偉人曾經(jīng)說過：我們播下一個動作，便收獲一個習慣；我們播下一個習慣，便收獲一個品行。文明，并不須要我們做什么震天動地的大事，每一件小事的背后，都滲透著文明的本質(zhì)。文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱忱幫助，是平常與人相處時的真誠關(guān)懷；是見到老師時的一聲親切的“老師好”，是不當心撞到對方時的一聲“對不起”；是別人幫助后的一聲“感謝”……只要你情愿去做，文明將是一件極為簡潔、歡樂的事。
文明就像一面鏡子，折射一個人的心靈，體現(xiàn)一個人的品質(zhì)，突出一個人的素養(yǎng)。缺憾的是，在我們學校，在我們身邊，總有一些不文明行為。比如：校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見到果皮紙屑；教室里走廊上總能聽到高聲喧嘩，寢室里浴室中總能聞到刺鼻的氣味。走路時推推搡搡，進教室是隨意亂撞；鬧沖突時罵罵咧咧，部分同學講臟話、粗話；同學們，學校是文明的圣地，學問的殿堂，更是我們溫馨的家，作為家里的主子，莫非你甘心去影響她，抹黑她，破壞她？莫非你甘心因為自己的不文明被釘在恥辱的柱子上？
同學們，我們的.成長，須要文明的回來、重建和發(fā)展。
事實上，文明是保證我們歡樂學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
那么，我們?nèi)绾巫鲆粋�文明的學生呢？
一個文明的學生，肯定是一個愛學習的人。他總是對學問充溢渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。
一個文明的學生，肯定是一個愛惜公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會攀折枝葉，更不會踢門、奢侈水電……
一個文明的學生，肯定是一個遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規(guī)章制度。
一個文明的學生，肯定是一個有愛心和責任感的人。他會敬重師長和友愛同學，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學吵架，他會懂得感恩，感恩父母的哺育，感恩老師的教育…… 雨果說：親善產(chǎn)生華蜜，文明帶來和諧。同學們，讓我們做文明的使者，主動投入到“養(yǎng)成教化，從我做起”的活動中去。
我信任，文明的我們會讓大江口中學的明天更美妙。
教育演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、講師團專家、老師、家長、同學們：
大家好！
在此非常感謝感恩勵志教育傳播中心的各位專家受邀來到我們八里湖舉行感恩勵志教育大會，非常感謝在百忙中前來參加此項活動的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位家長朋友，我代表我校全體師生對你們的到來表示最熱烈的歡迎！
今天我們舉行的“感恩勵志教育報告會”取得了巨大成功，這是我們?nèi)尕瀼貙嵤┧刭|(zhì)教育，大力開展文明禮儀教育、社會主義核心價值觀教育，推動“知榮明恥，感恩踐行”的一次重要的教育活動。一直以來，我們在注重培養(yǎng)學生智力的同時，更注重學生的德育教育，把“學會做人”、“先成人，后成才”作為學校教育的一個價值點，教育學生珍愛生命，做一個孝敬父母的人；關(guān)愛他人，做一個團結(jié)互助的人；獻愛社會，做一個有責任感的人；熱愛祖國，做一個有理想抱負的人。我們以感恩教育為主線，不斷創(chuàng)新教育內(nèi)容和載體，力爭把學校建設(shè)成教書育人的學園，親情洋溢的家園，師生幸福成長的樂園。
今天，我們把各位家長請來參加感恩勵志為主題家校聯(lián)誼會，目的是通過溝通、互動，增進我們之間的了解，讓我們的學生、你們的孩子學會感恩，勵志成才。
在這短短的兩個多小時的報告中，許多同學都是流著眼淚聽完了老師的報告，很多同學紛紛上臺，說出發(fā)自內(nèi)心的肺腑之言，對自己以前的`所作所為進行反思。聽了老師的報告會后，同學們更深切地懂得關(guān)愛你們、為你們的健康成長嘔心瀝血的是可敬可愛的老師和家長，同學們道出了懺悔之聲和感謝家長之情、感謝老師之恩，我們的家長、老師也為自己的孩子、自己的學生感到高興、感到欣慰，原來愛是這么近，愛就在我們身邊，愛就在我們心底！
我相信，這場別開生面的報告會，將是我們同學們自我轉(zhuǎn)變、重塑人格、樹立信心、確定人生理想目標的一次重要契機！這場報告會對我校進一步開展“文明禮儀教育”、“創(chuàng)建和諧校園，辦人民滿意學校”起到一個非常關(guān)鍵的作用，它將讓我們每一位老師也以一顆感恩的心、一顆充滿愛的心去愛我們的學生，去愛我們?yōu)橹I身的教育事業(yè)。
同學們，古語有云“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，感恩不只是一種回報，感恩更是一種責任，是對父母、對學校、對社會、對國家的一種擔當。古人說“百善孝為先”，孝敬、感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，同學們，你們是祖國的未來，國家的棟梁，接受感恩教育很重要，也很有必要。一個人，只有學會感恩，他才會懂得報恩，他才更優(yōu)秀。希望你們從今天起更加懂事識理，懷著一顆虔誠的心，學會去感恩我們的父母、我們的老師，以及身邊所有關(guān)心我們的每一個人，刻苦學習，立志成才，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩、回報老師的教導(dǎo)之恩，報效家鄉(xiāng)、報效祖國。我校也將以此活動為契機，進一步開展各種形式的感恩教育，激發(fā)學生將感恩回報與個人奮斗結(jié)合起來，使學生從“愛美”到“施美”，從“知恩”到“感恩”，從“感恩”到“報恩”，從而把感恩化為人生成長和寒窗苦讀的強大動力，力爭為社會、為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝中國時代感恩勵志教育傳播中心的專家，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長。
謝謝大家！
教育演講稿8
我們小時候經(jīng)常聽父母老師講安全有多重要。
放假的時候，老師甚至告訴我們：不要玩水玩火，放假要注意安全。我們出去玩，父母反復(fù)對我們說：不要過馬路，紅燈停，綠燈走，一定要注意安全。“安全”教育我們聽了太多遍，有的同學會不以為然，認為簡直是危言聳聽。但是，安全事故總是會發(fā)生，這方面的教訓是慘痛的`。
以前看到一個新聞：一群孩子因為在河里洗澡淹死了；我也看到一個少年因為不遵守交通規(guī)則而終身殘疾，從此只能靠輪椅陪伴。
要不要小小年紀就死掉讓父母為你哭？要不要終身殘疾，讓別人照顧你？難道不想自由活動實現(xiàn)夢想嗎？
不，我們要讓我們的自我生活光芒四射，讓我們的自我生活幸福綻放得更加燦爛。
首先一定要遵守交通規(guī)則，不要跨欄，不要搶道，過馬路要停車看三遍，這樣才不會有交通危險。其次，不要玩水玩火，要明白水火無情。最后不要去危險的地方，要學會自救互救。
要牢記父母老師的諄諄教誨，讓安全教育伴隨著我們的成長，一定要有一個完美的未來！
教育演講稿9
尊敬的老師，同學們：
大家好!青春不是夢，但青春不能沒有夢。
青春多么可笑啊!是啊!現(xiàn)在的我們已經(jīng)不再是幼稚，天真的孩子了，而是朝氣蓬勃的飛翔在蔚藍色天空下的矯健的雄鷹，想像著一天像雄鷹一樣在空中自由翱翔，這，就是我們青春的理想。
青春是一幅五彩的畫，理想便是這畫中美麗的色彩。我們都在獲取自己的理想，我們用昂揚的聲調(diào)唱出“我的未來不是夢”，可正因為今天的夢，才會使將來的理想變?yōu)楝F(xiàn)實。于是我們愛做，但那不是白日夢，我們自信地說：“我就是我，明天的我定能成功。”因此，我們理想著自己成為第二個比爾·蓋茨。第二個喬治·華盛頓;我們理想著自己成為體育明星姚明、劉翔、喬丹;我們理想著自己成為慈善家、藝術(shù)家，音樂家。青春，就是可以這樣張揚著自己的個性。因為我們擁有最偉大的資本——年輕，“因為年輕，所以自信!”自信是我們通向成功的橋梁。
年輕的`我們努力獲取著自己的夢，可以告訴父母我們臥室墻上那些海報不再是我們所崇拜的，而只是欣賞而已。可以在鄰居家夜燈都熄滅時，挑燈夜戰(zhàn)，在父母的督促中看完所有習題，盡管有時累得爬在桌子上呼呼大睡。盡管第二天自己那布滿血絲的的雙眼活像可愛的大熊貓，卻依舊高舉著耀眼的分數(shù)單，唱著凱旋的歌“沒有什么不可以。”
有了理想的青春才更加絢麗，獲取了理想的青春才更加完美。
教育演講稿10
為豐富老師的業(yè)余生活，激發(fā)老師讀書的主動性，營造書香校內(nèi)，切實提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，7月2日，薛城奚仲中學在五樓會議室實行了一場精彩的"讀教化經(jīng)典著作"演講競賽活動，校領(lǐng)導(dǎo)及全體九年級任課老師參與了本次活動。 本次演講競賽以學科組為單位，每小組推選一位老師代表參與競賽，參賽選手共9人。每位參賽老師以飽滿的激情、美麗的文辭、感人的.事例以及精彩的展示，慷慨激揚地陳述了他們對讀書重要性的相識，并結(jié)合自己在教學實踐中的切身體會，從不同角度謳歌了閱讀經(jīng)典名著帶來的歡樂和力氣。整場競賽精彩紛呈、高潮迭起、喝彩陣陣、掌聲不斷。評委們本著公允公正的原則，現(xiàn)場打分評出一、二、三等獎并頒獎。
最終，校長助理何平對本次競賽做了總結(jié)講話，他對選手們精彩的演講賜予了充分確定，認為本次演講競賽是學校讀書活動的一次大檢閱，是讀書活動的深化與提升，是對全校教職工進行的一次很生動的讀書教化。要求全校教職工要以本次演講競賽為契機，努力培育"想讀書、會讀書、讀好書、樂讀書"的良好習慣，在書海中開闊視野，增長學問，陶冶情操，揚帆成長，不斷提高自身素養(yǎng)，做一位真正讓人民滿足的老師。
教育演講稿11
大家好!
一年一度的暑假立刻就要開始了，我們高興之余不忘安全。每年暑假前后是中小學生安全事故，尤其是溺水事故和交通安全事故的多發(fā)期。溺水死亡主要由于孩子私自下河游泳、到河邊玩水、釣魚或捉龍蝦等引起，交通死亡主要由于學生違章騎車、闖紅燈、不走斑馬線和不及時躲避危險等引起。
這些事件嚴重影響家庭、學校正常生活和學習。為了防止類似事件的再次發(fā)生，讓學生過一個安全、禮貌、有意義的暑假，今日我們利用這段時間圍繞“安全”這個主題，提醒同學們注意幾方面的`安全問題。
1、要注意防汛、防雷電的安全。
暑假我們將處于多雨天氣，伴有雷電，并可能出現(xiàn)雷雨大風。雷電發(fā)生時盡量不要呆在戶外;不要把鐵器扛在肩上高于身體;要遠離鐵欄鐵橋等金屬物體及電線桿;躲避雷雨不要選擇大樹下及高樓旁等。
2、要注意防溺水安全。
禁止到江湖、河塘、窯塘等地玩耍，以及私自或結(jié)伴下河游泳、玩水或捕魚、捉蝦，以防溺水事故發(fā)生。
3、要注意交通安全。
出行時注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則、法規(guī)：滿12周歲的學生要禮貌騎車，未滿12周歲的學生不能騎車上路，以防止交通事故的發(fā)生。
4、要遵紀守法。
不打架斗毆，不偷竊，不賭博，不參加迷信邪教活動等。
5、要增強自我保護意識，提高防范本事、自救本事和辨別是非的本事，防止受騙上當，防止盜竊偷搶，防止出現(xiàn)拐騙事件。
6、要注意用電、用火、用氣等安全，防止火災(zāi)、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生。
7、要注意飲食衛(wèi)生安全。
同學們購買袋裝食品時要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品;要做到勤洗手、吃熟食、多通風、多運動，減少外事活動，少去公共場所，不在校門外和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
教育演講稿12
老師和學生：
早上好!
炎熱的夏天即將來臨，我們已經(jīng)在學校完成了一個學期的學習和生活，期待已久的暑假即將開始。
在此，我衷心感謝全體師生對我校安全工作的關(guān)心和支持!
這個暑假7月17日開始，9月2日結(jié)束，9月3日正式開始(其中8月10日和9月2日兩次有學生返校)。
為了讓學生度過一個“健康、安全、文明、快樂”的假期，我們在這里舉行了一次夏季安全教育會議。
我向同學提出以下要求：
一、合理安排學習、休息和活動，過一個平和充實的假期。
1、不要盲目參加社會上的各種輔導(dǎo)班，努力全面提高孩子的素質(zhì)。
節(jié)假日期間，學校和教師不組織任何形式的學生培訓活動。
學生要制定好暑假計劃和日常作息時間表，按照正常作息時間表休息學習，避免長期熬夜、熬夜等不良行為。
認真完成學校布置的假期作業(yè)，每天保質(zhì)保量完成一定量的暑假作業(yè)，不拖不抄。
2、家里有電腦的同學要文明上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)上的不良信息，合理安排上網(wǎng)時間，不沉迷網(wǎng)絡(luò)。
建議學生每天通過網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙、廣播等渠道了解國內(nèi)外重大事件，養(yǎng)成每天聽看時事新聞的好習慣。
3、適當參加家務(wù)勞動，
比如打掃房間、買菜做飯、洗衣服洗碗，能夠持之以恒，從小培養(yǎng)自己的動手能力和愛勞動的性格。
自覺參加一些有保障、有智力、有身體效益的培訓或社會實踐活動，參加各種社區(qū)活動、社會調(diào)查、社會實踐等活動，增長見識，開闊視野。
豐富你的假期生活，把活動的圖片或經(jīng)歷上傳到班級博客分享。
4、每天堅持閱讀有用的課外書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
5、安排暑期活動。學生身心都不成熟，缺乏是非觀念和辨別能力，不可避免地受到不良因素的誘惑，容易誤入歧途。所以活動前要咨詢家長，確保萬無一失。
二、自覺增強安全意識，提高自我保護能力。
1、在沒有安全設(shè)施、救護人員和安全保障的水域游泳;
未經(jīng)允許，禁止外出游泳或在水邊玩耍;
如果發(fā)現(xiàn)其他同伴外出游泳或在水邊玩耍，應(yīng)及時制止并向家長或老師報告;
同時，如果發(fā)現(xiàn)同伴或有人溺水，應(yīng)立即呼救，不要盲目救助，以免造成人員傷亡。
2、做到交通安全：
自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，避免交通事故。
不玩過街;
過馬路時注意過往車輛;
12歲以下不能在路上騎自行車;
禁止乘坐無證和非法超載車輛。
3、注意防火防雷：
嚴禁玩火玩電;
遇到雷雨時，拔掉電源插頭，關(guān)掉電源，不在高樓附近或大樹下，避免雷擊。
遇到火災(zāi)等緊急情況時，不要驚慌，學會使用正確的逃生或自救方法。
4、注意食品衛(wèi)生：
嚴禁“暴飲暴食”和吃“三不”食物;
從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，不隨便買零食，不吃路邊攤的零食，防止食物中毒。
5、加強修養(yǎng)：
要勇于面對困難和挫折，從小培養(yǎng)克服困難和挫折的能力，學會及時緩解心理壓力，保證良好的心理素質(zhì)。
應(yīng)注意預(yù)防
遵守社會公德，遵守法律法規(guī)，崇尚科學，不違反法律法規(guī)，不參加任何封建迷信活動，不參加任何非法集會活動。
自覺抵制不良信息的危害，
不看不健康的書籍或視頻，
禁止進入網(wǎng)吧、游戲廳等不適當?shù)膴蕵穲鏊?/p>
不抽煙、不喝酒、不賭博。
不要和壞人陌生人交往。
增強法制、防盜、防詐騙的自我意識，
提高自我保護能力。
同學們，安全不是小事，健康最可貴。
祝同學們好好休息，好好學習，加強鍛煉，增長身體和知識，培養(yǎng)獨立生活能力，養(yǎng)成文明行為習慣，科學安排作息時間，多做有意義的事情，有很多快樂，收獲很多，過一個快樂充實的暑假。
最后，衷心希望同學們度過一個輕松、愉快、充實的假期，
祝各位老師身體健康、工作順利、家庭幸福!謝謝你!
教育演講稿14
親愛的老師、同學們：
我看著他猶如離弦之箭，瘋狂地向河岸游去，身后留下一道濺起的水花，沒等我反應(yīng)過來，“啪”的一聲響——他奮力一躍，跳上河岸。一陣鉆心的絞痛自我心中泛開，蔓延過整個身軀。
他，選擇了這種自殺的方式，只為到陸地呼吸幾口曾伴隨我們的新鮮空氣。
看著浮尸遍河，我心中幾絲猶豫，是應(yīng)該呆在這臭氣彌漫的臟水中等待疾病來襲默默死去，還是像他一樣，在還有氣力的時候躍上岸去，呼吸幾口清新干凈的.空氣，享受片刻那也曾經(jīng)屬于我們的愜意。
看著他的身體在掙扎，尾巴在抽動，我不由地有些顫抖，又有些心酸……曾經(jīng)，這條河透徹地如同明鏡一般，陽光穿過水面傾送到我們心里，垂柳點在水中漾起層層波紋漫過我們歡快的身驅(qū)，荷葉托襯著荷花在水中亭亭玉立，展開臂膀為我們留下片片陰涼，我們在這片樂土中盡情跳躍、穿梭。
而今，水被一點點抽走，小河日漸步入干涸，各種垃圾污垢肆虐著我們世代繁衍生息的家園，疾病在我們當中野草般瘋狂滋生，隨著毒質(zhì)越來越濃，渾濁不清的河水哪里還有我們棲息的地方?我的皮膚生疼，眼睛日漸暗淡模糊，周圍尸體成片，恐懼砸塌了我小小的勇氣。
夜憔悴，冷冷的月光細碎模糊在我的身上，寒意始終禁錮著我，欲哭無淚，徹夜未眠……當黎明的第一縷光指向蒼穹，我全身搐顫，片刻，集起所剩無幾的力量奮力向岸上沖去，伴著“嘩嘩”的聲響水花四濺，奮力一躍，我跳上了河岸，我感到了陽光毫不留情的強烈刺痛，干燥炙熱彌漫了我每一寸肌膚，令我窒息般的難受，一陣眩暈激向頭部，但這已無足輕重，我要鼓起全身力量呼吸我用生命換來的這幾口氧氣，于是我貪婪癲狂地張開嘴巴，鼓動腮幫，當氣流進入身體的那一瞬，我突感心頭緊促，輕輕垂下了頭，心中生起一股莫名的悲哀。我錯了，我一味地想到陸地上呼吸，可不知陸地上的空氣同樣渾濁索命。
世界這么大，我竟毫無去處。
人類，你們?nèi)缤瑤е嬲值膹姳I，金錢抹殺了你們的良知和靈魂，你們在毫不畏懼中索取，可我們只有一條弱小的生命、一身薄薄的鱗片，他們因承受不住這些災(zāi)難而一點點脫落。
我不想也無力再跳回小河，看著尸體浮遍河水，不如就此化作一聲吶喊：保護環(huán)境，珍愛生命!
再怎么樣被人蹂躪的錢幣也有人想得到，再怎么曲折的人生也有輝煌的一面，再簡短的語句也會有令人反思的一句。對于懵懂的我們而言，看著前面的分岔不得不讓我們望而卻步;暴風雨的來臨也會讓我們躍入泥濘之中;美麗的誘惑不得不讓我們事倍功半……
一次次的失敗，一回回的挫折，一句句的責罵……早就銘記于心。人生中不時會有黑暗的出現(xiàn)，而我們也會慢慢地灰心喪氣。但此時的我們真的就躍入谷底，一錢不值了嗎?不，無論再陡的山崖也會有人敢攀上。何必在意前面的流言蜚語，不弱相信自己走下去。我們不如吧自己看成那張20美元，不管多少次的蹂躪，我們自身的價值都不會因此改變。回想吧，曾經(jīng)的路也還不是腳踏實地地出來的。慢慢地，你會變化，如蟬般蛻變，而那顆向往未來的心，依然為之而努力。
未來再美麗也是未來，不如現(xiàn)在看看自己，那樣你也不會是一張“20美元”了吧!
教育演講稿13
同學們：
每年3月最后一周的星期一是全國中小學生“安全教育日”，今年的“安全教育日”是3月28日，主題是“增強交通安全意識，提高自我保護能力”我們利用今天在國旗下的演講讓學生們了解與我們密切相關(guān)的《中華人民共和國道路交通安全法》的第四部分，即行人和乘客的交通規(guī)則。
1、行人應(yīng)該走在人行道上，沒有人行道的人應(yīng)該走在路邊。
2、行人通過十字路口或者交叉路口時，應(yīng)當采取人行橫道或者交叉設(shè)施；通過有交通信號燈的人行橫道，應(yīng)當按照交通信號燈的指示通過；如果你穿過沒有交通燈、人行橫道或沒有交叉設(shè)施的路段，你應(yīng)該在確認安全后通過。
3、行人不準穿越或倚靠道路隔離設(shè)施。不準乘車、強行攔車或者進行其他妨礙道路交通安全的行為。
4、學齡前兒童、無法識別或控制自己行為的精神病患者和智力殘疾者應(yīng)由其監(jiān)護人、其監(jiān)護人委托的人或負責其管理和保護的.人帶路。
5、行人通過鐵路道口時，應(yīng)當按照交通信號或者管理人員的指示通行。如果沒有交通信號或管理人員，他們應(yīng)在確認沒有列車接近后迅速通過。
6、乘客不得攜帶易燃、易爆等危險品，不得向車外拋擲物品，不得有任何影響駕駛員安全駕駛的行為。這些就是今天研究的內(nèi)容。
我希望學生們在未來的日子里樹立起堅定的交通安全意識，遵守交通規(guī)則，成為健康快樂的中學生。
教育演講稿14
同學們：
大家好！
隨著氣溫上升，炎熱的夏天就要來了。夏季是溺水事故高發(fā)時期。每年都有學生溺水，剛開始花蕾綻放，卻被無情的河水吞噬，令人痛心。
相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前我國每年有1、6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40名學生死于溺水、交通或食物中毒事故，幾乎相當于我們班的人數(shù)！其中，溺水是第一個意外死亡。不久前，全國各地發(fā)生了十多起溺水事件，包括成年人和我們的一些未成年人。
夏天，因為天氣熱，每個人都愿意在水邊玩耍和游泳。這個時候很容易出現(xiàn)危險情況。其中一些事故是由于學生在溺水時相互救援時沒有掌握科學的救援技能造成的。學校不鼓勵學生下水救人。當發(fā)現(xiàn)有人溺水時，學生們永遠不要沖進水里去救他們。他們應(yīng)該立即呼救，并找到成年人來幫助他們。同時，在保護自己的前提下，要把救生圈、竹竿、木板等東西扔給溺水的人，然后拖到岸上。
今天，學校向全體同學提出六條以下建議，希望同學們嚴格遵守：
1、不準在上（放）學、雙休日、節(jié)假日等時段在未經(jīng)父（母）親或者其他監(jiān)護人同意的情況下下河（塘）游泳。
2、不準擅自邀請其他同學下河（塘）游泳。
3、不準在不會游泳的監(jiān)護人帶領(lǐng)下下河（塘）游泳。
4、不準到無安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧。
5、不準擅自到海邊、灘涂下玩耍。
6、不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。
綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。
同學們，珍愛我們的`生命吧！生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。所以，我們要時時刻刻警醒自己：珍愛生命，預(yù)防溺水。
請同學們牢記！
謝謝大家！
教育演講稿15
各位老師、親愛的同學們：
人最寶貴的是什么？是生命。生命就像春天的花朵，是那樣的多姿多彩；就像夏日的陽光，是那樣的蓬勃熱烈；就像秋天的果實，是那樣的飽滿肥碩；又像冬天的雪花，是那樣的壯觀渾厚。
可是，同學們，從以上的`這些比喻中，我們不只是看到生命的絢麗多彩，我們同樣地感到生命有時像雪花那樣脆弱，有時也像花兒那樣弱不禁風。難道不是嗎？
生命是寶貴的，然而它又是極其脆弱的。生命之所以脆弱，是因為在生命的周圍常常潛藏著摧毀生命的暗礁；生命之所以脆弱，是因為在生命的圈子里常常隱藏著摧折生命之花的暴風雨。
從瓦特發(fā)明蒸汽機以來，人類就有了汽車。汽車成了我們不能丟棄的交通工具。可是又有多少人的生命被那可愛的輪胎壓碎呀！壓垮了多少的家庭，壓碎了多少父母的心呀！車禍猛于虎，據(jù)統(tǒng)計20xx年中國車禍一千多萬起，死亡大約九萬人，數(shù)字觸目驚心。這不是瓦特惹的禍，也不是汽車惹的禍，這是人類自身的安全意識淡薄的結(jié)果啊。所以，我們要遵守交通法規(guī)，基本知識有：行人靠右行，不違章行駛，不跨越護欄，橫穿馬路時要左顧右盼，看是否有車輛經(jīng)過，上下學不并行騎自行車，不扒車，不跳車。不乘坐“三無”車，因為“三無”車安全系數(shù)不高，存在安全隱患。
水是生命的源泉。是啊，沒有水就沒有人類。可是我們有多少美好的生命回送給可愛的水了呀。據(jù)統(tǒng)計我國每年因溺水身亡的人占非正常死亡人數(shù)的50%還多。我們縱然有一萬個傷心的理由，也不能說這是水的錯啊，因為這都是我們自己的安全意識淡薄的原因啊。所以，對于防溺水安全，我們一定要做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。要智慧救援，不能做無謂的犧牲。
同學們，當普羅米修斯為人類偷得火種，人類又進入了一個新的階段。是的，我們有如火如荼的生命。然而，我們又有多少生命被大火吞滅啊。有多少財產(chǎn)葬送火海呀。根據(jù)公安部消防局統(tǒng)計，20xx年全年我國共發(fā)生火災(zāi)33。8萬起，共造成2800多人傷亡，其中1700多人死亡，1100多人受傷。直接造成經(jīng)濟損失39。5億元之多。傷心是一種說不出的痛呀。但我們就能怪火嗎？不，我們只能責怪自己，因為我們在一次次粗心一次次大意中，淡化了自己的安全意識呀。
生命意外消失的兇手豈止是車、水、火呢？我們在飲食，我們在用電，我們在游戲等等方面都曾出現(xiàn)過太多的惋惜和遺憾。為什么？為什么？因為我們忽視了每一個讓生命好好存在的細節(jié)呀。有人說細節(jié)決定成敗。不錯的。今天我們聚集在這里，就是要向大家作一個簡單的提示，作一個簡單的細節(jié)提示：珍惜生命，請注意安全。
同學們！讓我們時刻記住安全，好好地保護生命，牢牢地抱住幸福！為讓生命之花健康茁壯的成長，請同學們一定遵守各種安全規(guī)則！謝謝大家！
【教育演講稿】相關(guān)文章：
安全教育的演講稿,安全教育演講稿06-08
校園安全教育演講稿,校園安全教育演講稿08-02
教育的演講稿03-19
教育演講稿06-24
愛的教育教育心得03-01
教育話題的演講稿02-21
健康教育演講稿02-20
愛的教育的演講稿02-21
教育思想演講稿09-05
幸福教育演講稿07-07