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三年級(jí)勞動(dòng)最光榮的演講稿范文
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)勞動(dòng)最光榮的演講稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)勞動(dòng)最光榮的演講稿范文1
5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，這是全世界勞動(dòng)人民自己的節(jié)日。今日，我們站在鮮艷的五星紅旗下，應(yīng)該怎樣紀(jì)念和慶祝這一偉大光輝的節(jié)日呢？_86年的5月1日，美國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)政府出動(dòng)大批軍隊(duì)和警察，殘酷地鎮(zhèn)壓了芝加哥工人因要求改善勞動(dòng)條件而進(jìn)行的集會(huì)斗爭(zhēng)。
這說(shuō)明，工人階級(jí)不要說(shuō)爭(zhēng)取主人的地位，就是要求改善基本的生活條件也會(huì)遭受到血腥的鎮(zhèn)壓。把五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，就是旨在動(dòng)員并團(tuán)結(jié)全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)及勞動(dòng)人民，為爭(zhēng)取自身的自由。解放，為最終實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主的權(quán)利而不懈斗爭(zhēng)。
我國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大勞動(dòng)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，使當(dāng)家作主的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，人民成了國(guó)家和社會(huì)的主人，享有廣泛的民主權(quán)利，以主人翁的精神投入到建設(shè)社會(huì)主義的偉大事業(yè)中去。我們的社會(huì)主義祖國(guó)正呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)，煥發(fā)出旺盛活動(dòng)力，以昂揚(yáng)的姿態(tài)闊步邁向二十一世紀(jì)。我們作為跨世紀(jì)的一代建設(shè)者和接班人，將責(zé)無(wú)旁貸地挑起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重?fù)?dān)，以主人翁的態(tài)度投入到建設(shè)祖國(guó)的偉大事業(yè)中去。作為一名中學(xué)生，從小就應(yīng)該樹立主人翁的意識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)自己的家園，樹立遠(yuǎn)大的`志向，把自己的前途同祖國(guó)的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，使自己成為一個(gè)有理想有志氣有抱負(fù)有高尚品質(zhì)的人。我們要培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)然，最重要的還是要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，扎實(shí)掌握一技之長(zhǎng)，為將來(lái)把我國(guó)建設(shè)繁榮富強(qiáng)打下良好的基礎(chǔ)！這才是對(duì)〝五；一〞國(guó)際勞動(dòng)節(jié)最好的的紀(jì)念。
三年級(jí)勞動(dòng)最光榮的演講稿范文2
親愛(ài)的老師。同學(xué)們：
由于前些日子在新房子放了點(diǎn)東西，今天，我們決定去新房打掃衛(wèi)生。一到新房子，打開(kāi)門，迎面撲來(lái)一股油漆味，我和媽媽趕緊行動(dòng)，把全部的窗戶打開(kāi)透透氣。我看著各式各樣的東西擺在眼前，心中不由自主地想搬東西，不然看著有點(diǎn)難受。事不宜遲，我對(duì)媽媽說(shuō)：〝媽媽，我們先把客廳的東西搬到廚房去，再干其它。〞媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，我便迅速趕往那些裝著東西的紙箱堆，媽媽也幫我一起干活。〝號(hào)子么喊起來(lái)喲！嘿呦嘿嗬！〞我唱起《爸爸去哪兒》中的勞動(dòng)歌，抱起一只紙箱往廚房跑。媽媽被我的'歌逗笑了，也舉著三只紙箱往廚房走。我再次抱著紙箱問(wèn)媽媽：〝媽媽，你知道我為什么抬一只箱子而不抬兩只嗎？〞媽媽笑著回答：〝力氣太小，抬不動(dòng)唄！〞我說(shuō)：〝是因?yàn)槭痔痰木壒省（晪寢尨笮Α?/p>
大概過(guò)了五分鐘，我們把箱子搬好了，媽媽說(shuō)：〝聽(tīng)阿姨說(shuō)，房間，尤其是我們這樣木地板的房向陽(yáng)光持久暴曬，地板會(huì)開(kāi)縫的〞我聽(tīng)了，跟著媽媽，看下一步怎么做。媽媽把地毯卷出來(lái)，和我一起鋪好，用剪刀剪掉。這塊地毯是長(zhǎng)方形，所以媽媽在剪的時(shí)候，還要把地毯多出來(lái)的剪掉，鋪到其他房間去。當(dāng)我們剪掉長(zhǎng)的部分，要把地毯伸展過(guò)去時(shí)，新的問(wèn)題又來(lái)了：當(dāng)?shù)靥簲U(kuò)大到客廳里面時(shí)，要經(jīng)過(guò)茶幾和沙發(fā)。我們只有把茶幾和沙發(fā)搬到別處去，才能繼續(xù)鋪地毯，可是，我還沒(méi)有沙發(fā)或茶幾重，就憑我和媽媽，能搬得了嗎？媽媽對(duì)我說(shuō)：〝試試看吧。〞我挪了一會(huì)兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們首先搬茶幾，我試著用力將茶幾抬起來(lái)，哪怕是一點(diǎn)抬起的縫隙，可它紋絲不動(dòng)。我有點(diǎn)小失落，不過(guò)還是和媽媽一起抬。我將手放在茶幾下邊，然后一奮力，再加上媽媽的力量，茶幾動(dòng)了！我受到了鼓舞，更加努力地往上，可是我的力氣還是小了點(diǎn)，抬了一米不到就放了下來(lái)。頓時(shí)，我感覺(jué)雙掌發(fā)熱發(fā)痛，一看，手掌紅了起來(lái)，我去洗了洗手，還是繼續(xù)搬。搬好了茶幾，又繼續(xù)搬沙發(fā)。沙發(fā)明顯比茶幾還吃力，不過(guò)也撐過(guò)去了。我軟趴趴地倒在沙發(fā)上，感覺(jué)腰酸背痛，雙腿無(wú)力，還熱得要命。不過(guò)下面媽媽的一句話讓我精神倍增：〝去買根棒冰吃吃吧。〞我早有這種想法了，炎炎夏日在房間里干活，薄薄的衣服也濕透了，而棒冰無(wú)疑是一種引誘。二話不說(shuō)，我抓著媽媽的手，跑到了小區(qū)門前的小店，拿了兩根棒冰，一根給媽媽，一根給自己，撕開(kāi)紙就吃。媽媽看著我，說(shuō)：〝慢點(diǎn)，別嗆到了。〞
回家了，我早已吃完棒冰，又繼續(xù)干活，媽媽要我扶著地毯，又把多余的部分剪出來(lái)，完事！
回家的路上，我總是想睡覺(jué)。雖然勞動(dòng)了，但我是光榮的！
三年級(jí)勞動(dòng)最光榮的演講稿范文3
親愛(ài)的老師。同學(xué)們：
〝太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來(lái)了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造〞正如歌曲所唱?jiǎng)趧?dòng)者最光榮我們剛剛開(kāi)學(xué)，就迎來(lái)了一場(chǎng)勞動(dòng)打掃分擔(dān)區(qū)。
新樓所有沒(méi)有人打掃的地方就是我們的分擔(dān)區(qū)，相當(dāng)于二年級(jí)整個(gè)年組的分擔(dān)區(qū)任務(wù)。唉！剛來(lái)到分擔(dān)區(qū)被震倒了，幾十米的樓道滿是灰塵。沙土。你可以想象得到，剛剛裝修完的房子有多難打掃啊！大家額頭上滴下一大滴汗，不禁嘆道：這得什么時(shí)候能干完啊！唉，不干也得干，老師分配完任務(wù)后，大家馬上投入到勞動(dòng)中去了。
認(rèn)真的干完了窗臺(tái)。暖氣等一些瑣碎的活后，我又蹲著用干抹布把地上的灰塵打掃了一遍，又用濕抹布擦了起來(lái)。剛才了幾塊地磚，腿就又酸又麻，索性直接跪在了地上，不一會(huì)兒，額頭上就布滿了細(xì)細(xì)的`汗珠。經(jīng)過(guò)努力，瓷磚就已經(jīng)被我們擦得透亮起來(lái)。我的任務(wù)完成了。大家也陸續(xù)完成了自己的打掃區(qū)域。然后用臟乎乎的手抹了一把頭上的汗，拿著工具收工了。望著身后被我們擦得锃亮的樓道，嘴角抹起了一絲微笑，讓我深深的體會(huì)到了：勞動(dòng)者最快樂(lè)，勞動(dòng)者最光榮！〝勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡，勞動(dòng)創(chuàng)造最光榮。〞沒(méi)錯(cuò)，勞動(dòng)是生活的使者，走在干凈的大街，難道不是勞動(dòng)者把它打掃干凈的嗎？社會(huì)需要?jiǎng)趧?dòng)者，讓我們勞動(dòng)起來(lái)吧，勞動(dòng)最光榮！
三年級(jí)勞動(dòng)最光榮的演講稿范文4
親愛(ài)的老師。同學(xué)們：
暑假期間，我們學(xué)校開(kāi)始了一次史無(wú)前例的操場(chǎng)大動(dòng)工。這次大動(dòng)工是想讓我們的操場(chǎng)更加寬擴(kuò)。平坦。眨眼間，一暑假過(guò)去了，但是施工還未結(jié)束，所以在上課時(shí)還時(shí)不時(shí)的發(fā)出一系列刺耳的噪音，我們只好強(qiáng)制抵御不讓它進(jìn)入我們的大腦，打亂我們的思維。正所謂〝硬著頭皮上課〞。
從每天的早晨開(kāi)始，工人們就在操場(chǎng)上一直叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)牡酵砩希纱丝梢?jiàn)那些工人們是多么的辛苦。這夏天的太陽(yáng)是多么的`炎熱，如同在天空上熊熊燃燒的一團(tuán)火焰，仿佛就像是一個(gè)又大又熱的火爐，而且恨不得就要把大地烤熟了似的但是，那些工人們不怕炎熱，頂著這團(tuán)〝火焰〞在工地上干活，而我們躲著太陽(yáng)坐在教室里扇著電扇悠哉悠哉的寫作業(yè)。他們與我們，哪一點(diǎn)能足以相提并論呢？
每一天，教室里都會(huì)傳出朗朗的讀書聲，而教室外卻是那些工人們忙碌的身影和各種機(jī)器發(fā)出的聲響。我凝視那些工人們，仿佛他們的每一滴汗水滴在地上所發(fā)出的聲響我都能夠聽(tīng)得一清二楚：這邊幾顆，那邊幾顆。也是呀，只有工人們?cè)S許多多的汗水才能夠把操場(chǎng)修建得更完美。
每天當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)我都會(huì)想：建成后的操場(chǎng)將會(huì)是什么樣子呢？會(huì)是十分的漂亮？還會(huì)人們是多么的辛苦。這夏天的太陽(yáng)是多么的炎熱，如同在天空上熊熊燃燒的一團(tuán)火焰，仿佛就像是一個(gè)又大又熱的火爐，而且恨不得就要把大地烤熟了似的但是，那些工人們不怕炎熱，頂著這團(tuán)〝火焰〞在工地上干活，而我們躲著太陽(yáng)坐在教室里扇著電扇悠哉悠哉的寫作業(yè)。他們與我們，哪一點(diǎn)能足以相提并論呢？
每一天，教室里都會(huì)傳出朗朗的讀書聲，而教室外卻是那些工人們忙碌的身影和各種機(jī)器發(fā)出的聲響。我凝視那些工人們，仿佛他們的每一滴汗水滴在地上所發(fā)出的聲響我都能夠聽(tīng)得一清二楚：這邊幾顆，那邊幾顆。也是呀，只有工人們?cè)S許多多的汗水才能夠把操場(chǎng)修建得更完美。
每天當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)我都會(huì)想：建成后的操場(chǎng)將會(huì)是什么樣子呢？會(huì)是十分的漂亮？還會(huì)是十分的寬闊？還會(huì)是十分的四四方方？
看到了工人們的努力，我仿佛也看到了改造后的樣子，那將會(huì)是多么的完美。同樣，那些工人們也讓我明白了八個(gè)字：〝堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功！〞
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