實(shí)用的誠(chéng)信演講稿模板合集七篇
演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們都可能會(huì)用到演講稿，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？下面是小編幫大家整理的誠(chéng)信演講稿7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)信演講稿 篇1
中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該是誠(chéng)實(shí)守信的人。
今天是星期天。哥哥要去學(xué)校集訓(xùn)，下周六才回來。于是我去了我哥家，送了他一些甘蔗在學(xué)校吃。路上東張西望，看到幾個(gè)叔叔阿姨在賣菜。這個(gè)時(shí)候看到一個(gè)阿姨在賣香菜，一元錢。我和我爺爺經(jīng)常去那個(gè)阿姨那里買歐芹，覺得他家的歐芹很新鮮，那個(gè)阿姨很老實(shí)，在我心里留下了很好的印象。另一個(gè)叔叔正在給她買歐芹。他拿了兩個(gè)，沒有多問，就給了她五塊錢，因?yàn)槠渌胤降?香菜是兩塊五毛，所以付完錢就轉(zhuǎn)身走了。這時(shí)候阿姨在我心目中的好印象都飄散了，多收了叔叔三塊錢。我想攔住大叔，告訴他，他交了一元多。這時(shí)，阿姨攔住了叔叔，把多付的三塊錢遞給了他。大叔莫名其妙地問：“怎么了？五塊錢還不夠嗎？”阿姨簡(jiǎn)單的笑了笑說：“一塊錢，不像別的店，是兩塊五十一。你多付出。”大叔點(diǎn)頭微笑道：“真的？你賣的那么便宜，謝謝。”說完臉上帶著贊許的笑容離開了。周圍的人都在夸這位大媽單純老實(shí)。我還給了阿姨一個(gè)豎起大拇指的手勢(shì)。姨媽笑了笑，低著頭二話沒說就去了她的店，繼續(xù)賣香菜。我感到慚愧的是，我剛才很容易誤解了我姑姑。通過這件事，我意識(shí)到無論以后發(fā)生什么，都不應(yīng)該輕易做出判斷和結(jié)論。
正是這位大媽的共同舉動(dòng)，讓大家深深體會(huì)到了我們偉大的祖國(guó)這一禮儀之邦深藏的優(yōu)秀品質(zhì)。正是阿姨的人情味讓我們真正明白了中國(guó)傳統(tǒng)的誠(chéng)實(shí)守信的美德有多么偉大。
誠(chéng)信演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
家風(fēng)，是指家庭或者家族流傳下來的家庭作風(fēng)和處事風(fēng)尚。它是經(jīng)前人教導(dǎo)、后人遵循、代代沿襲，凝古納新的一種文化和道德氛圍，是家庭倫理和家庭美德的集中體現(xiàn)。
《禮記》也曾提到：“所謂治國(guó)必先齊家者，其家不可教而能教人者，無之。”家風(fēng)是很重要的，只有通過家風(fēng)，家規(guī)，家庭教育，把好的思想和觀念流傳后代，傳遞到社會(huì)，才能弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀道德文化。
在我生活的這個(gè)環(huán)境也處處體現(xiàn)著這一點(diǎn)，就拿我的鄰居家來說吧。我家的鄰居是一家三口，他們有一個(gè)兒子，和我同齡。叔叔阿姨從小對(duì)他的家教就很嚴(yán)，因此，他的教養(yǎng)是很高的，周圍的人家總是會(huì)夸他。由于從小我就和他一起玩，他們家的家規(guī)我也懂得不少。
“一言九鼎重千秋。”叔叔阿姨家的第一條家規(guī)便是“誠(chéng)信至誠(chéng)”誠(chéng)信是每個(gè)人安身立命的前提。生活在這個(gè)世界上，每天都要與不同的.人打交道，如果失掉了別人對(duì)自己最基本的信任，那就會(huì)成為人人避之的獨(dú)行者。小時(shí)候，我和其他孩子一樣，調(diào)皮搗蛋，古靈精怪。總會(huì)惹得大人們哭笑不得，也因此常常被訓(xùn)斥。這種事當(dāng)然是越少被大人知道越好啦，所以我總會(huì)“耍一些小聰明”。記得小時(shí)候，家里有只鳥兒，養(yǎng)了很久了，深得家里人的喜愛，當(dāng)然也包括我，心里早就被這只小動(dòng)物磨得癢癢的，一次實(shí)在忍不住了，我便打開了籠子，把小鳥放出來玩，小小的鳥兒捧在手中，絨絨的，暖暖的，一遍一遍理著它的羽毛，正當(dāng)我欣喜時(shí)，小鳥突然撲騰兩下翅膀，我一驚，正發(fā)愣之際，手中的鳥兒已不知去向。當(dāng)時(shí)心中一片茫然，懊悔和不安占據(jù)在了我的心里，但同時(shí)也暗暗慶幸——還好沒人看見。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的。當(dāng)?shù)弥B兒不見了，媽媽一下子就“找上門來”，我只好從實(shí)招來，被批評(píng)了一頓。一打聽，才知道我那時(shí)被鄰居的小孩看見了，媽媽問他時(shí)，他就說了出來。我知道了心中暗暗憤恨——都是朋友，都不幫忙照應(yīng)一下!……現(xiàn)在回想起來，其實(shí)他并沒錯(cuò)，他只是不想欺騙別人……
當(dāng)然做人也不只要有誠(chéng)信。“靜以修身，儉以養(yǎng)德”也是很重要。德才兼?zhèn)涞娜耸且揽款Ｖ球\(chéng)和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)來培養(yǎng)品德的。過分追求享樂、怠惰散漫，就無法振作精神：驕傲自滿、輕浮暴躁就不能陶冶情操。不重視自我完善，缺乏道德品格，意志就得不到應(yīng)有的錘煉，最終就會(huì)無以立身……
好家風(fēng)還有許多，“有好家風(fēng)的人”也仍不少，它們就像一束陽(yáng)光，照亮人生的道路;像一滴水，讓一滴滴的水匯成一條小溪;好家風(fēng)也像一盞明亮的燈，照亮了過去的的道路……
誠(chéng)信演講稿 篇3
曾經(jīng)從一本書上看到一句話，這句話令我記憶猶新：“只要心還在跳動(dòng)，血還是熱的，就要抬起頭來做人，做一個(gè)真正的人，一個(gè)講究誠(chéng)信的人”。
記得有一次，我到小店買東西，由于店員的疏忽，多找了我6元錢，我不知所措，覺得應(yīng)該還回去，可又想自己留著，心里很矛盾。情急之下，我想到了一個(gè)“好”主意。我只把兩塊錢還了回去，剩下的錢悄悄揣在兜里，店員還直夸我很誠(chéng)實(shí)。
回去的路上，我回憶著自導(dǎo)自演的這一出，心里十分不安，覺得自己太不誠(chéng)實(shí)了。小鳥依然叫著，但沒有之前那樣動(dòng)聽，柳枝依舊向我點(diǎn)頭，但沒之前那樣親切。我猶豫了片刻，還是下定了決心：“一定要做一個(gè)講誠(chéng)信的人”。我堅(jiān)定地把剩下的錢還了回去，看到店主眼中流露出的欣喜和贊賞，我的心情舒暢多了。
這的確不是什么驚人的大事，只是一件平凡的小事。但把平凡的`小事做好，即為不平凡，把簡(jiǎn)單的事做對(duì)，就是不簡(jiǎn)單。這件平凡簡(jiǎn)單的小事時(shí)常提醒我要誠(chéng)實(shí)守信，希望大家一起發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
誠(chéng)信演講稿 篇4
參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的默默支撐;凌云高樓氣勢(shì)撼人，來自厚重堅(jiān)硬的基石無語(yǔ)的支撐;那么，人又是靠什么來支撐起無比睿智的人生呢?那就是誠(chéng)信!堅(jiān)守誠(chéng)信，就是堅(jiān)守氣節(jié)和操守;堅(jiān)守誠(chéng)信，就是堅(jiān)守做人的根本。誠(chéng)信，可以表現(xiàn)出人的基本素質(zhì)，也可以表現(xiàn)出一種傳統(tǒng)美德，更可以表現(xiàn)出作為一個(gè)教師的人格魅力。
電影《一個(gè)都不能少》讓不少的人為之動(dòng)容，很多人看到了山村貧困的現(xiàn)狀，看到了山區(qū)艱苦的教學(xué)條件，看到了孩子們渴求知識(shí)的雙眼，看到了只有十三、四歲的小老師堅(jiān)定的臉龐。這部電影也深深震撼了我，貧困的山村小學(xué)失學(xué)的現(xiàn)象特別嚴(yán)重，臨時(shí)代課的魏敏芝記住了高老師臨走前的叮囑，一定要把學(xué)生看住，一個(gè)都不能少。十歲的張慧科因家里欠債無力償還，不得不到城里打工。魏敏芝決心把張慧科找回來，單身一人踏上了進(jìn)城之路開始了茫茫人海里的尋找就因?yàn)楫?dāng)初一句承諾她甘愿受磚廠老板的欺騙而獲取上城的路費(fèi);就因?yàn)楫?dāng)初一句承諾她狼狽的被司機(jī)趕下了汽車;就因?yàn)楫?dāng)初的一句承諾她忍饑挨餓穿梭在城市的每一個(gè)角落。學(xué)生找到了，她卻病倒了。雖然她不會(huì)算術(shù)，雖然她不精通英語(yǔ)，雖然她自己都不懂小學(xué)的知識(shí)，但誰(shuí)又能說這樣的老師不會(huì)影響孩子的一生?
如果說這只是在電影中出現(xiàn)的一幕，那么國(guó)學(xué)大師季羨林教授替大學(xué)生看行李的事就是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的例子。一位年逾80的老人，為了一句承諾竟在寒風(fēng)中站立了一整天!這一幕發(fā)生在我國(guó)著名的清華園，而這段故事也在清華大學(xué)被傳為一段佳話，影響著一代又一代的`清華學(xué)子。
“教師，是天底下最光輝的事業(yè)!”““學(xué)高為師，身正為范”““師者，所以傳道授業(yè)解惑也!”無數(shù)的定義，眾多的稱謂，其核心內(nèi)容都闡釋了教師理應(yīng)是真善美的化身。教師的人品應(yīng)成為社會(huì)的楷模，人性的標(biāo)尺! 但是當(dāng)今教育界的有些現(xiàn)象卻與之相反：有些老師為了追求自己的榮譽(yù)，對(duì)學(xué)生的作弊行為加以鼓勵(lì);為了能出學(xué)術(shù)成果，不惜剽竊他人的作品;為了能給家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答復(fù)，私自改動(dòng)學(xué)生的成績(jī)。試問，這樣的教師這樣的現(xiàn)狀怎么能哺育出健康的花朵，又怎么能讓他們茁壯的成長(zhǎng)?豐子愷把人格比作一只鼎，而支撐這只鼎的三只是：思想--真，品德--美，情感--善，只有“三足鼎立”，真、善、美和諧統(tǒng)一，才能為人師表。教育實(shí)踐告訴我們，誠(chéng)信教育不能僅僅是空喊口號(hào)、光說不做的，身教重于言教。教師應(yīng)首先做到誠(chéng)信，以自己的一言一行履行誠(chéng)信，把誠(chéng)信的種子播撒到學(xué)生的心田，才有望看到滿園誠(chéng)信之花，收到滿園誠(chéng)信之果。
今天，我走上工作崗位也已3年了。三年里，我深深地感到，作為教師，哪里有誠(chéng)信，哪里就有春光明媚;哪里有信任，哪里就有繁華似錦。作為教師，我們應(yīng)時(shí)時(shí)審視自己，用博大而無私的愛去塑造學(xué)生美好的心靈，用誠(chéng)實(shí)守信的人生準(zhǔn)則去鑄造學(xué)生的人格。每當(dāng)面對(duì)學(xué)生那一雙雙渴求的眼睛，我常問自己：你是否做到了像偵探一樣的敏銳，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn);像法官一樣去對(duì)待學(xué)生的糾紛;像智者一樣誠(chéng)懇去寬容學(xué)生的錯(cuò)誤。因?yàn)槟贻p，我們的學(xué)生可能一時(shí)迷失我們是否做到了用真誠(chéng)使他們重新奮起?
古語(yǔ)說：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，詩(shī)人以誠(chéng)信，如同一輪明月的清輝普照大地。是誠(chéng)信，讓黑暗變得光明，讓世界變得美麗;是誠(chéng)信，讓世界充滿生。
誠(chéng)信演講稿 篇5
“誠(chéng)實(shí)如金”，這句名言讓我更好地理解了他在那件事上的意思。
從前，有一個(gè)國(guó)王，他老了，沒有孩子，所以他決定找一個(gè)孩子做新國(guó)王，所以老國(guó)王發(fā)了一個(gè)通知：所有想繼承王位的孩子都需要從宮殿里得到一顆花籽。兩個(gè)月后，誰(shuí)能種出最美的花，誰(shuí)就能繼承王位。有一個(gè)叫晉松的`孩子，他得到了一顆花籽。他把它種在花盆里，精心呵護(hù)。一個(gè)月過去了，花籽還是沒有動(dòng)靜。他著急了，把它換成了花盆，但是沒有動(dòng)靜。兩個(gè)月過去了，在宮殿里，孩子們捧著一盆盆藍(lán)黃相間的花，都很漂亮，但老皇帝看到后只皺起了眉頭。
我找到了王位繼承人。原來皇帝給孩子的花籽是煮熟了不能開花的。
看到這個(gè)故事讓我想起了我九歲時(shí)的一件事。媽媽有急事要出門，讓我?guī)退龗呖蛷d地板。“馮君如，媽媽，請(qǐng)幫我掃地？”我只聽我媽懇求我當(dāng)時(shí)在看動(dòng)畫片。我想讓我媽媽快點(diǎn)離開，不要打擾我看電視。我敷衍的對(duì)媽媽說：“媽媽，我知道，我知道，請(qǐng)你快去！”媽媽走后，我心想：以后掃地！看完漫畫。但是誰(shuí)也沒想到我媽一個(gè)小時(shí)后會(huì)回來。她看到和以前一樣的地方，就沖我吼，說：“馮君如，你怎么了？你不是答應(yīng)幫我掃地了嗎？你為什么不遵守諾言？你明白誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)人有多重要嗎？我說：“媽媽，沒什么。我待會(huì)打掃這個(gè)地方。有什么大不了的？”想到這里，我不禁低下頭。我想每個(gè)人都想成為一個(gè)值得信賴的城市人金。
在這次事件中，我學(xué)會(huì)了無論做什么都要誠(chéng)實(shí)守信，這不僅對(duì)自己有好處，也能培養(yǎng)人誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)。
誠(chéng)信演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
誠(chéng)信是一束陽(yáng)光，讓黑暗消失無蹤;誠(chéng)信是一縷春風(fēng)，讓枯藤綻放新綠;誠(chéng)信是一座燈塔，讓迷失不再環(huán)繞。誠(chéng)信也是一條紐帶，連接著無數(shù)的心靈。小小的“無人饅頭攤”彰顯的是誠(chéng)信巨大的能量與難能可貴。這是一種昂揚(yáng)向上的力量，照亮了人們的胸懷，讓人心底升騰起暖意，如沐春風(fēng)。
誠(chéng)信，折射內(nèi)心之美。孫東林忍受喪兄之痛，秉承哥哥孫水林的遺愿，接力送薪。兄終弟及，承諾必履。這是多么的.難能可貴。僅是一己之力，就讓眾多民工過了一個(gè)圓滿的新年。“言忠信，行篤敬”他們用一顆誠(chéng)信的心徜徉在生命和信義這條道路上，譜寫出一曲感人肺腑的頌歌。其實(shí)，誠(chéng)信為沒有遠(yuǎn)離這個(gè)社會(huì)，它只是潛藏在人們的心底等待著被挖掘。是誠(chéng)信，讓內(nèi)心之美永不消失。
誠(chéng)信，使人免遭禍端。“得黃金百斤，不如得季布一諾。”季布的一諾千金使他結(jié)交了無數(shù)良友。而這些朋友也給了他莫大的幫助。在他得罪漢高祖劉邦后，他的朋友不被重金的懸賞誘惑，冒著生命危險(xiǎn)保護(hù)了他。最終使他免遭禍端。一個(gè)人誠(chéng)信自然是得道多助。季布若是逞一時(shí)之能而失信于他人，定不會(huì)被朋友冒死相護(hù)。誠(chéng)信在生活中拉近了人與人的距離，也對(duì)建立良好的人際關(guān)系起著重要的作用。
誠(chéng)信演講稿 篇7
門診掛號(hào)收費(fèi)處是醫(yī)院的形象窗口，是醫(yī)院和患者接觸時(shí)間最早、留給患者第一印象的地方，同時(shí)也是矛盾相對(duì)集中的地方。服務(wù)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到患者對(duì)醫(yī)院的滿意度。掛號(hào)過
程中如果某一細(xì)節(jié)做不到位，就會(huì)導(dǎo)致患者的不滿。因此提高自身的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，對(duì)緩解醫(yī)患矛盾、融洽醫(yī)患關(guān)系、提高患者忠誠(chéng)度、搶占醫(yī)療市場(chǎng)等，都起到至關(guān)重要的作用。
在當(dāng)今社會(huì)，應(yīng)始終堅(jiān)持以人為本，做到時(shí)時(shí)、事事、處處以病人為中心，向病人提供全方位的服務(wù)。病人到醫(yī)院看病，不光只需疾病得到及時(shí)治療，還需要得到心理上的安慰和滿足。這就需要我們的服務(wù)要有根本性轉(zhuǎn)變，特別是窗口崗位，要變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，做到愛崗敬業(yè)、服務(wù)熱情、誠(chéng)實(shí)守信。
現(xiàn)在的患者來源很復(fù)雜，除一般患者外，還有不同區(qū)域的醫(yī)保患者，新型農(nóng)村合作醫(yī)療患者和各類特困患者，掛號(hào)收費(fèi)的程序各不相同。我們要熟悉各類病人的相關(guān)政策和掛號(hào)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，才能勝任新時(shí)期的'各項(xiàng)工作。所以加強(qiáng)和提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)技能是每個(gè)人都應(yīng)做到的。
掛號(hào)收費(fèi)處做為醫(yī)院的第一窗口，我們的一舉一動(dòng)，都代表著醫(yī)院的形象。要提高服務(wù)質(zhì)量，扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面，必須從自身的一舉一動(dòng)、一言一行抓起，規(guī)范自身的服務(wù)行為，首先要做到微笑服務(wù)，文明用語(yǔ)，注重儀表儀容，塑造良好的形象。當(dāng)患者來到窗口時(shí)，應(yīng)主動(dòng)詢問患者，與患者說話時(shí)態(tài)度誠(chéng)懇熱情。對(duì)患者的詢問，應(yīng)仔細(xì)傾聽認(rèn)真回答并做到百問不厭。當(dāng)患者對(duì)服務(wù)不滿或?qū)M(fèi)用有異議時(shí)，應(yīng)耐心解釋并虛心接受患者的批評(píng)。在收錢找錢時(shí)應(yīng)輕拿輕放、唱收唱付，對(duì)患者一視同仁。
為了給患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，盡量縮短病人的就診時(shí)間，每天我們都提前備好零錢，并掌握每日坐診的專家。讓患者先選擇再有目的掛號(hào)，縮短掛號(hào)問詢時(shí)間。
當(dāng)然，我們要做的不僅僅只有這些，要學(xué)習(xí)的東西還有很多。在今后的工作當(dāng)中，我們應(yīng)時(shí)刻記住“病人的需要就是我們服務(wù)的內(nèi)容、病人的難處就是我們服務(wù)的重點(diǎn)、病人的滿意就是我們服務(wù)的目的”。
謝謝！
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