有關(guān)讀書伴我成長演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在日常生活和工作中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編精心整理的有關(guān)讀書伴我成長演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)讀書伴我成長演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
讀書是我愛好之一，可是有一次因?yàn)榭磿堑美蠇尅盎鹕奖l(fā)”。
“哈欠!”我疲困的眼睛不情愿地睜開來。“終于做完作業(yè)了!”“那就快點(diǎn)去睡覺!”這是老媽大人的督促聲。我懶懶地應(yīng)了一聲：“知道啦!”此時(shí)，馬路上只有少數(shù)來往的車輛，月亮像一個(gè)白玉盤嵌在藍(lán)色的天幕中，霓虹燈五顏六色的。
剛準(zhǔn)備躺下床，突然!一本《格林童話》出現(xiàn)了，我的雙眼瞬間綻放出金黃色的亮光，我瞄了一眼門口，老媽在監(jiān)視!我裝著打起呼嚕，媽媽悄悄地進(jìn)來幫我蓋完被子，就輕輕地把門關(guān)上走了。
我立刻拿起書，津津有味的看起來，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。
突然!門“吱吱”地被扭開了，我急忙躺下床，可是，老虎的眼睛已經(jīng)惡狠狠地盯向了我，我的.媽呀!她頭上還有一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，等待我的，將是一場可怕的侵略。老虎大吼：“你在干嗎啊!”我一把將書埋到屁股底下，抓起被子，躥進(jìn)被窩，縮下腦袋，像只縮頭烏龜兒似的，我有摁住自己顫抖的手。
奇怪，老媽怎么走開了，原來事情并非這么簡單，接著，我聽見一陣陣急促的腳步聲。糟了!老媽一腳踹開房門，抓起被子一掀，一扔，把我一把揪起來，我被吊在半空中。一道道轟雷在耳邊刺進(jìn)來：“做作業(yè)做晚也就算了，現(xiàn)在還在看書!”老媽拿起書本，一把撕爛!還狠狠地用虎爪子扇了我一巴掌。
最后，我一塊塊地把書的碎片拼接完整，這才把書看完。
為了看書，那是我第一次被老媽“毒”打。
有關(guān)讀書伴我成長演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
華羅庚曾說過：“善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績來。”的`確是呀，只要我們把小的時(shí)間充分利用起來，抓住每一分，每一秒，便會(huì)得到意想不到的收獲。
小時(shí)候，我識(shí)字水平很差，爸爸媽媽便專門為我制訂了一項(xiàng)識(shí)字計(jì)劃。早上起來，利用爸爸媽媽做飯的時(shí)間，我先學(xué)上兩個(gè)漢字，晚上睡覺前，再反復(fù)將這兩個(gè)漢字讀上幾遍，我便很快認(rèn)識(shí)了這兩個(gè)字。天長日久，我積累的漢字越來越多，讀課文也漸漸流暢了，老師經(jīng)常夸獎(jiǎng)我，可誰知道，這是利用那些零星時(shí)間的結(jié)果啊!
我喜愛讀書，每天我都要拿出來讀讀。哪怕是五分鐘、十分鐘。我邊讀邊畫，一個(gè)詞、半句話，在我的腦子里積累的越來越多，也就越寫越好。小時(shí)間，往往可以使人做出大事情。
當(dāng)我利用起零星的小時(shí)間，就會(huì)感到生活特別充實(shí)、特別美滿。雖然大的時(shí)間更容易使人注意，但不要忽略掉零星時(shí)間。小時(shí)間，同樣可以使人得到收獲。
“善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績來。”這句意義深刻的名言，將陪伴我度過一生。
有關(guān)讀書伴我成長演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是祥xxx小學(xué)一年級(jí)一班的xxxx，今天我演講的題目是《讀書，伴著我成長》。
我愛讀書，從小就愛。媽媽說，我還未出生時(shí)，碰到好書，媽媽就先買下，一是念給肚子里的我聽，二是等我長大后，讓我自己讀。
也許在媽媽肚子里時(shí)，我就受到讀書的.熏陶。據(jù)媽媽說，在我4歲時(shí)，還做過一首小詩呢：
月亮，你一個(gè)人在天上怕不怕？快下來，讓我抱抱你吧！
月亮，你一個(gè)在天上跟誰玩？快下來，讓我跟你玩吧！
小時(shí)候，我常問爸爸、媽媽一些有趣的問題“為什么我們有影子？”、“為什么天上的星星掉不下來？”爸爸、媽媽總是耐心地給我講。我問他們“為什么你們什么都懂？”媽媽說“看書看得唄！等你長大了，會(huì)看書了，肯定比我們懂得還多！”
于是，在每個(gè)夜晚，在我臨睡前，媽媽總是給我讀上一會(huì)兒書。我經(jīng)常是伴著讀書聲進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
現(xiàn)在我長大了，上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，可以自己讀書了。于是我經(jīng)常纏著媽媽給我買書、幫助我讀書，不斷在書里汲取“營養(yǎng)”，豐富了自己的學(xué)識(shí)，學(xué)會(huì)了做人的道理。
讀書，讓我知道祖國的疆域遼闊，讓我知道祖國的大家庭里有56個(gè)民族；讀書，讓我勤勞勇敢樂于助人，讓我知道什么是丑惡，什么是善良。
同學(xué)們，讓我們一起來讀書吧！讀書，會(huì)讓我們快樂！讀書，會(huì)讓我不斷進(jìn)步！擁有書，我們就擁有美好的明天！
謝謝大家！我的演講完畢。
有關(guān)讀書伴我成長演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
在眾多讀書名言中，我最喜歡南宋大理學(xué)家朱熹說過的“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”這句讀書名言讓我受益匪淺。
回憶三年級(jí)時(shí)，我看書常常是囫圇吞棗、一目十行，往往短短一個(gè)下午就能將厚厚的一本書“解決”掉。因此，我雖然看了許多書，但語文成績只能在九十分上下徘徊，寫出的作文不是“流水帳”，就是如白開水般淡而無味。為此，我感到十分的沮喪與不解。直到有一次表哥來我家做客，我才揭開了這個(gè)謎團(tuán)。
那是一個(gè)下午，我閑著沒事，順手翻開了表哥的課外書。哇!映入眼簾的是各種各樣的符號(hào)：橫線、波浪線、圓圈……布滿在字里行間，書頁的空白處寫滿了密密麻麻的筆記，我一下子驚呆了。這時(shí)，表哥悄悄地走了進(jìn)來，拍拍我的頭，語重心長地對(duì)我說：“讀書，不應(yīng)該只是看，還要養(yǎng)成‘不動(dòng)筆墨不讀書’的好習(xí)慣。看書時(shí)更要全心全意地融入書中，與書中的人物交朋友。只有這樣才能汲取更多的‘營養(yǎng)’哦!”聽了表哥的.這一番教導(dǎo)，我恍然大悟。
從此之后，我看書不再以多少為標(biāo)準(zhǔn)，而是講究質(zhì)量。書上也不再像以前那樣空白一片，而是留下了閱讀的痕跡，遇到一知半解的知識(shí)，總會(huì)細(xì)細(xì)琢磨推敲，直到讀懂讀透為止。那種讀書的感覺是多么充實(shí)、多么快樂。漸漸地，我語文考試成績也有了明顯的進(jìn)步，作文也不像以前那樣枯燥乏味了，還得了好幾個(gè)一百分呢!語文成績真是“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”啊!
這時(shí)，我才真正明白，讀書不只是眼到、口到，更重要的是心到。心融入了書中，效果才能事半功倍，語文成績才能更上一層樓。
有關(guān)讀書伴我成長演講稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)們：
我叫張耀公，是塔山小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，我從小我就是個(gè)小書迷。只要一拿起書，什么吃飯、睡覺全都不顧了。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我就喜歡上了漫畫書。因?yàn)槟菚r(shí)認(rèn)的字少，只能讀一些帶拼音的漫畫書，雖然故事很簡單，但精彩的情節(jié)、精美的圖畫深深的吸引了我，讓我在漫畫的世界里流連忘返。
到了二年級(jí)以后，我認(rèn)得了很多字，老師也“強(qiáng)迫”我們有了讀書任務(wù)，從此把我?guī)нM(jìn)了精彩的故事世界。我讀的`第一本書是沈石溪先生的《斑羚飛渡》。跟著作者的描述我一會(huì)笑得前仰后合，一會(huì)又哭得大雨磅礴。一本書讀下來我被精彩的故事深深地迷住了。從此一本、十本、一百本……現(xiàn)在我已經(jīng)讀完了兩百多本圖書，其中有沈石溪先生的全部作品還有曹文軒先生的、西頓先生的等等。讀書讓我懂得了許多原來不知道的事情，豐富了我的知識(shí)，開闊了我的眼界，現(xiàn)在和同學(xué)們在一起我的話題最吸引人，我的作文水平也提高了不少，有時(shí)還能被老師當(dāng)范文呢。
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，爸爸買了一只藏獒養(yǎng)在廠子里。第一次看到這個(gè)胖乎乎的小家伙我高興壞了，憨頭憨腦的樣子像個(gè)小老虎，可愛極了，我給它起了名字叫虎子。只要我出現(xiàn)在它的視線里，它就會(huì)歡快的跑過來撒嬌，玩累了就趴在我身邊眼睛憨憨的看著我，我故意走開幾步，到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方坐下，它就不急不慢的扭動(dòng)著小屁股靠過來趴下，那動(dòng)作就象T型太上的模特。可是到了第二天，我發(fā)現(xiàn)虎子的精神不是很好，拉稀，開始我沒當(dāng)會(huì)事。到了下午它開始嗜睡、打噴嚏、眼鼻流出水樣分泌物，這時(shí)我突然想起在一本專門介紹動(dòng)物疾病的書上看到過這種癥狀是犬瘟熱的特征，可是爸爸在忙，沒注意到這些，我提醒爸爸開車?yán)⒆尤チ双F醫(yī)院，到了醫(yī)院大夫確診是犬瘟熱，還說這種病很危險(xiǎn)，幸虧來的及時(shí)，要是再晚幾個(gè)小時(shí)，到了晚上就危險(xiǎn)了。虎子得救了，是我救了它，是讀書給了我力量，讓我救了心愛的虎子。今天看著虎子兇猛威武的樣子我更加的感謝讀書，喜愛讀書了。
書就像一股股清泉滋潤著我的心田，書就像一根根羽毛為我插上飛翔的翅膀，今天我已經(jīng)離不開圖書了，它是我成長的精神食糧，是我生活中最重要的伙伴。我愛讀書!
有關(guān)讀書伴我成長演講稿 篇6
親愛的老師、同學(xué)們：
要提起我讀書的故事，那可多啦!而且我也經(jīng)常向同學(xué)們講。但有一個(gè)故事，我絕對(duì)沒有講過，那就是我怎樣愛上讀書的，這要從幾年前說起了。
那時(shí)我還小，不知道書是什么，只知道玩。有一次我自己在家，于是我便拿去媽媽給我買的《奧特曼》連環(huán)畫。我一看，便喜歡上了書。就這樣，隨著年齡的增加，由連環(huán)畫到小人書，由小人書到注音版，由注音版到青少版。每天，書中的人物都會(huì)在我的腦海里徘徊，看到一半時(shí)，我會(huì)接著編下去，看我的想法是否與作者相似。就這樣，我在書中待了很久。到現(xiàn)在，我們班的小書蟲越來越多，原來不愛讀書的同學(xué)變得愛讀書了，愛讀書的同學(xué)更愛讀書了!
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。所以，早上讀書十分重要。我早上一般6點(diǎn)起床，刷完牙洗好臉后，就靜靜地拿起書來讀起來，常常忘記了吃飯!
午讀也十分重要。每天中午我如果睡不著覺，便會(huì)看書。或者拿一本書看，或在電腦上查看。總之，我是不能讓眼和大腦停止運(yùn)動(dòng)。我還經(jīng)常把自己的.大腦比喻成知識(shí)轉(zhuǎn)換器，把知識(shí)轉(zhuǎn)換成肥料，播撒給我的智慧幼苗，讓它快快長成參天大樹，好讓我收獲智慧的果實(shí)啊!
晚上讀書時(shí)我發(fā)現(xiàn)了我自己的一個(gè)秘密：我的條件能力非常強(qiáng)。只要書中的人物一笑，我也會(huì)情不自禁地笑起來，多神奇呀!
高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯。所以請同學(xué)們快快拿起書本讀吧，汲取書中的精華吧!
有關(guān)讀書伴我成長演講稿 篇7
各位老師，各位同學(xué)：
讀書已成了我生活的重要內(nèi)涵。我喜歡讀春季的鳥語花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的'冰封雪塑。還有課后，我和同學(xué)們常聚在一齊，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一齊體味獨(dú)孤九劍后的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云，有時(shí)還會(huì)因分歧爭得面紅耳赤，而更多的時(shí)候則是會(huì)心一笑。
每個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢。我們無法丈量自己生活的長度，但我們能拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展，。總期望在浮塵半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總期望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……
應(yīng)對(duì)讀書，我會(huì)快樂，我會(huì)努力，高揚(yáng)知識(shí)的風(fēng)帆，在時(shí)代競爭的大潮中，掛云帆，濟(jì)滄海……
有關(guān)讀書伴我成長演講稿 篇8
親愛的老師、同學(xué)們：
書，是一個(gè)奇妙的世界，那些天馬行空般的敘述在這里幻化為一個(gè)個(gè)真真實(shí)實(shí)的人物。當(dāng)你在這里漫步，那些曾經(jīng)僅僅是幻想的人物進(jìn)入你的視線，開始與你交談、與你行進(jìn)。有時(shí)，我和秀貞一起找“小桂子”;有時(shí)，我和以實(shí)瑪利一起在海上捕鯨;有時(shí)，我和加尼諾一起扮女裝;有時(shí)，我和樸淼一起在竹林中談古論今。
翻開落滿灰塵、遍布滄桑的書本，對(duì)知識(shí)有著無限渴求的你，仿佛看到一束金光從書本中迸發(fā)。書，對(duì)我有著一段非比尋常的因緣。10年前，當(dāng)我還是襁褓中嗷嗷待哺的嬰兒，母親就在床頭跟我念童謠，這使我對(duì)文字的好奇心油然而生。中國漢字就是用那些所謂的筆畫勾勒的畫面。正因如此，中國漢字才吸引了來自世界各地的“求知者”，我也不例外。中國漢字，博大精深，有著不為人知的秘密。我清楚的記得，我從小學(xué)三年級(jí)開始，讀了第一本中外名著《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》，書中精彩的情節(jié)不時(shí)在我腦海里浮現(xiàn)，有清澈見底的密西西比河，有信仰的發(fā)源地—教堂，有夜巷里木桶中的鼾聲。
十三年的成長之路，無處不開滿象征知識(shí)的花草樹木，那些身軀上寫滿漢字的動(dòng)物在路上竄來竄去，那路的盡頭定是一本巨大的書，文字包含一切!冰心奶奶曾經(jīng)說過：“讀書好，多讀書，讀好書”。這是前者留給我們后輩的`寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這短短三言九字，包含了無數(shù)人渴望對(duì)書的理解，詮釋了人與書之間密不可分的關(guān)系。
上了初中，邁入人生中貴為重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我開始閱讀《城南舊事》、《駱駝祥子》這樣的我們中國人用一生譜寫的文章。并不是只有書香門第才會(huì)產(chǎn)生我們口中的“書蟲”，只要你對(duì)讀書有著濃厚的興趣，你也可以成為一個(gè)“書蟲”。但是“書蟲”歸“書蟲”，我們可不要“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。我們要做一個(gè)“如癡如醉”卻又“不失理性”的“書蟲”。
也許我們每個(gè)人都無法導(dǎo)演自己的生活，但只要你肯讀書，必能當(dāng)一名生活中的編劇，讓生活隨時(shí)掌握于你手中。
讀書伴我成長。
有關(guān)讀書伴我成長演講稿 篇9
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是竹溪小學(xué)三年級(jí)一班的秦玄靈。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。
書是我們的知心朋友，我們遨游在書的海洋里，收獲到很多的知識(shí)，懂得了很多的道理。它給我們帶來無盡的`快樂。這恐怕是我們每個(gè)同學(xué)都不能夠否認(rèn)的。
我喜歡讀課外書，童話、寓言、兒童文學(xué)都是我喜歡的，讀書給我?guī)碓S多意想不到的收獲。
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，一次考試中要求給“陰”寫反義詞，這是我們課文中沒有學(xué)的，我很快就想起了在課外讀物中的一句詩“月有陰晴圓缺”，所以這個(gè)題目沒有難住我。
三年級(jí)有一次考試要求我們寫歇后語，同學(xué)們大都是丈二的和尚——摸不著頭腦，但對(duì)于愛讀書的我來說，簡直易于反掌，我一口氣寫了三個(gè)。
有一次我丟了一枝鋼筆，很不高興，回到家里，依然氣呼呼的，這時(shí)媽媽遞給我一本書--《柳林風(fēng)聲》，這是我早就盼望得到的，我立刻把不開心的事拋到了九霄云外，津津有味地看了起來，看到有趣處還"咯咯咯"開心地笑了。
從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。
最后我要提醒自己也提醒同學(xué)們的是：作為一名學(xué)生，在盡可能廣泛閱讀的同時(shí)，一定要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系，不能因?yàn)槌撩杂谡n外書的世界而影響到正常功課的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥邪颜n內(nèi)書讀好了，才能更好地讀好課外書，才能更加全面的從書中汲取營養(yǎng)。"讀史使人明智，讀詩使人聰慧"。廣泛的閱讀可以開闊我們的視野，增加我們的知識(shí)，幫助我們健康成長。同學(xué)們，讓我們快樂地成長，快樂的讀書吧!謝謝大家。
有關(guān)讀書伴我成長演講稿 篇10
親愛的老師、同學(xué)們：
我是一個(gè)特別愛看書的人。家中，我的`一個(gè)三層書架裝滿了我喜歡吃的“主食”，我有空就會(huì)去那兒大吃一頓。如果看到較好的“菜肴”，我就會(huì)把它們?nèi)c(diǎn)出來，如果看到極好的“菜肴”的話，我就會(huì)把這些好詞佳句摘錄在一本本子上，經(jīng)常去讀一讀，真是回味無窮。時(shí)間一長，我的好詞佳句已經(jīng)積滿了整整一大本。
有一次，我又去看摘錄本了，真是越看越享受。我看得全神貫注，連頭也不抬，本子里面的每一句句子都值得我細(xì)細(xì)回味。
時(shí)間就像山泉?jiǎng)澾^指尖一樣，一下子就溜走了。不知不覺，外婆已經(jīng)讓我吃晚飯了，但我覺得還沒看多少頁，反正也不餓，再多看幾頁吧。突然，我又看到一道美味的“菜肴”，不禁讀了出來：“看，一顆流星劃過天際。”外婆就去窗臺(tái)邊看流星了：“流星，流星在哪兒?”我心不在焉地說：“已經(jīng)沒有了，流星飛得很快的。”她又問：“那你怎么看見了?”我便如實(shí)地告訴了她，她夸我真是一個(gè)“小書蟲”。
我們以后看書要學(xué)會(huì)方法，認(rèn)認(rèn)真真地看好書，多投入一點(diǎn)，讓我們的知識(shí)更寬闊吧!
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