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        新時(shí)代演講稿

        時(shí)間:2025-01-19 08:48:42 演講稿 我要投稿

        有關(guān)新時(shí)代演講稿集合4篇

          使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在學(xué)習(xí)、工作生活中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的新時(shí)代演講稿5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        有關(guān)新時(shí)代演講稿集合4篇

        新時(shí)代演講稿 篇1

        可愛(ài)的家人們:

          大家好!我是Coffee。其實(shí)我最不擅長(zhǎng)就是演講,但是今天有這個(gè)機(jī)會(huì)絕對(duì)不能浪費(fèi)。今年的3月1號(hào)是我在新時(shí)代第五年的開(kāi)始,經(jīng)歷的、體會(huì)的、想說(shuō)的真的太多了,但今天我想和大家說(shuō)說(shuō)我近幾個(gè)月我的收獲,包括我的經(jīng)歷、心情、感受和提升。

          這幾個(gè)月一直和教研組的姐妹們?cè)谶M(jìn)行著教材的研發(fā)、編寫(xiě)、校對(duì)和印刷等工作。最開(kāi)始是沒(méi)有任何頭緒的,用了近半個(gè)月的時(shí)間來(lái)制定我們的進(jìn)度,確定好進(jìn)度后,我們又開(kāi)始了對(duì)所選內(nèi)容的敲定,每天都翻閱著不同的資料,每時(shí)每刻都在斟酌所編排內(nèi)容的合理性。還記得有很多次,我們沒(méi)了思路,都會(huì)做一件事情,說(shuō)同樣的一句話(huà),我敢打賭你們一定都想不到,“我們?nèi)(gè)廁所吧,說(shuō)不定就有思路了。”呵呵。

          教材的編排過(guò)程是枯燥的,甚至有時(shí)候是讓人煩躁的。當(dāng)我們主教材、練習(xí)冊(cè)和單元闖關(guān)都打印出來(lái)時(shí)候,我們就開(kāi)始校稿了。第一次校稿好興奮呢,頭腦也是清醒的,然而當(dāng)同一樣?xùn)|西校對(duì)了10多次,看到已經(jīng)看不出問(wèn)題了,就進(jìn)入了煩躁的階段。這時(shí)候有趣的現(xiàn)象發(fā)生了:自己認(rèn)真看不出來(lái)的問(wèn)題,其他人掃一眼就發(fā)現(xiàn)了。記得年前加課的一天,我在總校校稿,從早晨一直到下午五點(diǎn)一直在校稿,校對(duì)了4本書(shū),最后的感覺(jué)就是頭脹,眼睛疼、腦袋空白,覺(jué)得沒(méi)什么問(wèn)題了,第二天Lucky重新校對(duì)的時(shí)候,又發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤。呵呵!這大體上就是我們?cè)谛聲?shū)印刷前的工作狀態(tài)。

          這期間我們組織了兩次活動(dòng):吃飯看電影和滑雪。理由是分別完成了第一冊(cè)和第二冊(cè)。第一次的活動(dòng)之后,又發(fā)現(xiàn)我們編寫(xiě)的內(nèi)容還有要完善的地方,我就開(kāi)始著急了,或者說(shuō)心中產(chǎn)生了一種叫“愧疚”的東西。因?yàn)楸緛?lái)編書(shū)就是我的工作,領(lǐng)導(dǎo)還專(zhuān)門(mén)為我們慶祝,給我們鼓勁兒,可是慶祝完了后發(fā)現(xiàn)還有未完善的地方,那些時(shí)候都不敢與Kathy對(duì)視,真的!我并沒(méi)有在這里唱高調(diào),我就是這么想的~不過(guò)還好現(xiàn)在我們都圓滿(mǎn)完成了計(jì)劃!呵呵!

          新書(shū)印刷前的最后一次校稿,又有了一種新的感受,不安,不踏實(shí)。因?yàn)檎娴暮脫?dān)心經(jīng)過(guò)自己手校對(duì)出來(lái)的`教材還會(huì)有錯(cuò)誤,這種夾雜在興奮期待中的不安的感受,不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)體會(huì)的。最記憶猶新的是在印刷廠確認(rèn)版式簽字時(shí),我的手在顫抖,因?yàn)樗屛液灥氖恰靶聲r(shí)代 王慧 同意印刷 ”,天!太可怕了,這幾個(gè)字下去,就是錢(qián)啊!在簽之前我把那張紙貼在眼睛前又看了好幾次,才在Vicky的確認(rèn)下簽了字。真的,那時(shí)的感受很難來(lái)形容,是責(zé)任吧!呵呵!是的,這是我真正學(xué)會(huì)的一個(gè)詞:責(zé)任。

          這期間還體會(huì)了一種感覺(jué)叫做幸福,呵呵,當(dāng)First拿著新版教材的錄音資料給Kathy時(shí),我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人真的好期待,也好興奮,其實(shí)看得出來(lái),F(xiàn)irst也很有成就感,當(dāng)我們第一時(shí)間聽(tīng)到音頻時(shí),哇!好棒啊!那種感覺(jué)不是興奮、感動(dòng)能夠形容的出來(lái)的!真的,太棒了!呵呵!當(dāng)時(shí)每個(gè)人臉上的那種滿(mǎn)足、那種幸福絕對(duì)沒(méi)有辦法形容了!現(xiàn)在想想還會(huì)開(kāi)心的笑出來(lái)。呵呵!真的好期待看到每個(gè)人對(duì)這本書(shū)都露出滿(mǎn)意的笑容。呵呵!

          總結(jié)這段時(shí)間我經(jīng)歷了人生的許多的第一次:第一次去印刷廠校稿,第一次在校對(duì)后代表學(xué)校簽字“同意印刷”,第一次簽訂貨單,第一次一天給Kathy打了不下20個(gè)電話(huà),而且是在不緊張的情況下。這段時(shí)間是忙碌的、勞累的、甚至有時(shí)候是有些情緒的,但走到了今天,回頭看看這段時(shí)間我是幸福的,這里不是在虛偽的恭維誰(shuí),我之所以說(shuō)是幸福的是因?yàn)槲业玫搅,得到了并不是每個(gè)人都有的機(jī)會(huì)。這個(gè)編書(shū)的過(guò)程中,我收獲了,在翻閱了大量的資料后,對(duì)國(guó)內(nèi)各類(lèi)教材都有了一些了解、對(duì)PEP能夠做到“指哪打哪”,對(duì)SBS能夠知道與PEP的結(jié)合點(diǎn),也學(xué)到了諸如“選擇不同類(lèi)的一項(xiàng)”的題目的英文表達(dá)法;在和幾個(gè)設(shè)計(jì)師打印時(shí),我學(xué)會(huì)了一些快捷鍵的使用,對(duì)Photoshop也有了一些了解;在校稿翻閱字典的過(guò)程中,知道了可樂(lè)Coke需要大寫(xiě),知道了雙元音[aI]的正確書(shū)寫(xiě);而在印刷廠整整兩個(gè)下午的校對(duì),雖然那種感覺(jué)真的讓人有些煩躁,但是我還是有收獲的,我知道了什么是裝訂和膠釘,知道了什么是單色和四色,知道了排版的一些知識(shí),F(xiàn)在想想這些經(jīng)歷是值得我驕傲的。因?yàn)槲以谶@階段是成長(zhǎng)的,是有收獲的。

          這段時(shí)間我也在不停的想成為一名哲人,呵呵!終于想明白一個(gè)道理:在遇到一些事情需要找人處理的時(shí)候,我們總是不愿意去爭(zhēng)取,因?yàn)檫@會(huì)打亂我們?cè)镜挠?jì)劃,會(huì)占用我們的時(shí)間,會(huì)費(fèi)我們的腦細(xì)胞,處理不好還會(huì)挨領(lǐng)導(dǎo)K。但是這些事總得有人做,在我們慶興著這些任務(wù)分給他人的時(shí)候,我們卻忽略了:我們也把這個(gè)機(jī)會(huì)送給了他人?傉f(shuō)機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人,但是如果我們到手的機(jī)會(huì)都拱手讓人,那我們?nèi)绾文鼙粰C(jī)會(huì)眷顧呢!所以請(qǐng)大家記。骸岸嘧鍪虏皇菈氖,是積累經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)始!”

          說(shuō)了這么說(shuō),我們的工作任重而道遠(yuǎn)。∮辛艘粋(gè)好的開(kāi)始,而今年的工作思路是全民參與,相信有各位精英的加入,我們會(huì)走的更快、更遠(yuǎn)、更穩(wěn)!同志們,加油吧!

        新時(shí)代演講稿 篇2

        尊敬的老師、同學(xué)們:

          大家好!

          時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)瞬間參加工作已過(guò)二十余載,很慶幸這二十年來(lái)自己能成為xx信合這和睦大家庭的一員,也很高興能成為一名默默奉獻(xiàn),甘于平凡,樸實(shí)無(wú)華的農(nóng)信人。

          我想,家是一個(gè)歸屬,讓所有人寄托;家也是一種信仰,讓我有所堅(jiān)守;從校園的”家“走進(jìn)信合的‘家“,是身份的轉(zhuǎn)變,更是任務(wù)的轉(zhuǎn)變,是從年少學(xué)生的懵懂到肩負(fù)“家”庭的重托。

          工作中,以行為”家”,愛(ài)崗敬業(yè),砥礪前行,默默耕耘。有扶植農(nóng)村金融市場(chǎng),給于農(nóng)村金融支持的宏觀愿景;有拓展農(nóng)信業(yè)務(wù),占領(lǐng)金融市場(chǎng),推動(dòng)農(nóng)商行壯大發(fā)展的雄偉戰(zhàn)略;有做好本職工作,實(shí)現(xiàn)基層支行蓬勃發(fā)展的'現(xiàn)實(shí)目標(biāo);還有努力鉆研,不斷提高自身能力,實(shí)現(xiàn)人生理想的靚麗身影。而這一切,一路走來(lái),都不曾是口號(hào)和空談,是需要保持不斷學(xué)習(xí),奮發(fā)進(jìn)取,不停不息得努力工作;是需要在長(zhǎng)期始終如一的執(zhí)著和堅(jiān)守中不停的自我鼓勵(lì),自我更新、蛻變成長(zhǎng);更需要不停地腳踏實(shí)地,日積月累,一點(diǎn)一滴的匯聚而成。

          對(duì)于我來(lái)說(shuō),含山xx農(nóng)商行就是我安身立命的家,是我堅(jiān)實(shí)的后盾,也是我與社會(huì),與他人之間進(jìn)行交流的橋梁,同時(shí)也是展示自我的舞臺(tái),是提升自我價(jià)值的助力器。我時(shí)刻都在珍惜自己在“家”里的這份崗位,常思崗位工作的來(lái)之不易。只有在本職崗位做出出色的成績(jī),才能實(shí)現(xiàn)自己更大的人生價(jià)值,才能讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。這些年來(lái),xx農(nóng)商行在行領(lǐng)導(dǎo)以身作則和正確領(lǐng)導(dǎo)下,全行正能量充足,風(fēng)清氣正,各項(xiàng)業(yè)績(jī)每年平均以?xún)晌粩?shù)的速度快速增長(zhǎng),員工收入逐年增加,工作積極性高,歸屬感增強(qiáng),社會(huì)對(duì)我行的認(rèn)可度也在不斷地提高。所以,當(dāng)下身處其中的我們,深深體會(huì)到能在含山農(nóng)商行這個(gè)大家庭里工作而倍感自豪和驕傲。

          舟行千里,不進(jìn)則退;發(fā)展無(wú)止境,奮斗無(wú)窮期;走進(jìn)新時(shí)代,續(xù)寫(xiě)新篇章。既然選擇了加入中國(guó)信合,便注定要風(fēng)雨兼程,一路艱辛,無(wú)怨無(wú)悔。改革永無(wú)止境,發(fā)展永遠(yuǎn)在路上,也就是從那時(shí)起,自己不再仰望青天,不再低頭看白水,只謹(jǐn)慎著自己雙雙的腳步,風(fēng)雨一肩挑,一步一步地踏在緊張而又繁忙的工作中,烙上自己深深的腳印,把推進(jìn)創(chuàng)建“內(nèi)控好”、“服務(wù)好”、“效益好”的“三好”含山農(nóng)商銀行作為己任,默默耕耘著,寄望著、期待著新時(shí)代再結(jié)碩果。謝謝大家!

        新時(shí)代演講稿 篇3

        各位同仁:

          大家好!

          世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問(wèn):“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛(ài)!”愛(ài),不是索取,不是等價(jià)交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。

          “誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,他才能教育孩子!苯處煈(yīng)用自我博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,只有愛(ài)得深,才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。“愛(ài)”源于高尚的師德,“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),不是出自個(gè)人的恩怨,而是出自社會(huì)的需要、教育的需要。這種愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的,是與教師所肩負(fù)的社會(huì)職責(zé)緊密相連的。

          當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,一切都讓我新鮮、好奇?纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽(yáng)光雨露。每一天清晨“老師,您早!蹦峭傻膯(wèn)候,給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)跟生機(jī);每一天傍晚隨著一聲聲“老師,再見(jiàn)!苯o我留下明天的期望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福跟快樂(lè)。那間教室里放飛的是期望,守巢的是自我;那塊黑板寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的`是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自我。

          身為一名人民教師,我深深地懂得,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),不能局限于個(gè)別的對(duì)象,而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命,并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種職責(zé)跟愛(ài)能超越一切,匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量,我用我的愛(ài)心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),不是無(wú)原則的,而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài),愛(ài)而不寵,嚴(yán)而有格,嚴(yán)慈相濟(jì),平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格。

          唐代韓愈以前為我們老師寫(xiě)過(guò)一篇文章,里面寫(xiě)到:“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”說(shuō)的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”,即教授做人的道理,第二才是知識(shí)技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課,讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就能夠了呢?不是的。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自我的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)跟學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。“學(xué)高為師,身正為范”,用自身的榜樣作用跟人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效!疤依畈谎,下自成蹊!毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。

          歲月匆匆,我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,經(jīng)過(guò)了這300多個(gè)日日夜夜,我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說(shuō)的好:為了孩子的一切,為了一切的孩子。而這個(gè)目的的達(dá)成,我仍需努力。

          印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”

          讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想,我將用自我的雙手跟大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽(yáng)!

        新時(shí)代演講稿 篇4

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同志們:

          大家好!

          我叫康倩,來(lái)自右玉縣,是一名高中教師。下面我演講的題目是《新時(shí)期,新征程》。

          又是陽(yáng)光燦爛的一天,站在這里和大家一起重溫黨的年光輝歷程,我感到莫名的感動(dòng)。感動(dòng)于中國(guó)共產(chǎn)黨的艱苦奮斗史,也感動(dòng)于廣大婦女同胞們團(tuán)結(jié)奮斗、爭(zhēng)取解放的曲折進(jìn)程。更感動(dòng)于我市廣大婦女時(shí)刻將個(gè)人利益同我市的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,不斷創(chuàng)造光輝業(yè)績(jī)的感人事例。

          有這樣一位黨員,這樣一位女性,云南省開(kāi)遠(yuǎn)市人,從四季如春的云南來(lái)到偏僻的塞外右玉,咬緊牙關(guān)治理荒山,從最初的4000多畝荒坡一直發(fā)展到現(xiàn)如今的1萬(wàn)多畝綠色森林!她的先進(jìn)事跡從一個(gè)小山溝里一直傳到首都北京,黨和國(guó)家給予她很高的榮譽(yù)。20xx年被評(píng)為全國(guó)“十大綠化女狀元”和山西省“三八”紅旗手; 20xx年被評(píng)為“全國(guó)勞動(dòng)模范”; 20xx年被全國(guó)婦聯(lián)、國(guó)家環(huán)?偩衷u(píng)為“綠色家庭”;還作為農(nóng)村的黨代表,光榮地參加了黨的十六大和十七大盛會(huì)。她是誰(shuí)呢,她就是黨代表、植樹(shù)勞模余曉蘭。

          我被余曉蘭感動(dòng)的同時(shí),更為和我一樣一起摸爬滾打在教育戰(zhàn)線的`廣大女教師感動(dòng)著!

          耿鋒,一名普通的山村小學(xué)教師,1988年從教。那時(shí)村里的學(xué)校不過(guò)是幾間土坯房,沒(méi)有水,沒(méi)有電,總共才20 來(lái)個(gè)學(xué)生,她寄住的學(xué)校宿舍更是破爛不堪,“屋漏偏逢連夜雨”,對(duì)她來(lái)說(shuō)更是家常便飯。她經(jīng)常抽出工資的一部分修屋頂、修教室。班里有幾個(gè)孩子家里條件不好,遲遲交不上學(xué)費(fèi),她便幫著墊上,這樣下來(lái),她經(jīng)常是入不敷出。當(dāng)時(shí)女兒才兩歲,由于營(yíng)養(yǎng)不良,孩子總是面黃肌瘦的,一天,女兒嘴里吃著什么,滿(mǎn)臉的興奮,她詫異地問(wèn)起,孩子說(shuō):“媽媽?zhuān)逑愎献悠ふ婧贸!”她這才注意到,孩子手里拎著足足半塑料袋撿回來(lái)的瓜子皮!耿鋒當(dāng)時(shí)便哭了!1997年,縣里組織代課老師轉(zhuǎn)正考試,當(dāng)時(shí)丈夫正好患心臟病住院,她抽不開(kāi)身,便錯(cuò)過(guò)了轉(zhuǎn)正機(jī)會(huì)。由于經(jīng)濟(jì)條件差,丈夫得的病沒(méi)有得到及時(shí)的治療,最終撒手離開(kāi)。耿鋒摟著一雙兒女肝腸寸斷。很多人勸她還是回縣城吧,縣里親戚多有個(gè)照應(yīng),但每當(dāng)她看到孩子們挽留的目光,她便動(dòng)搖了,她舍不得丟下這些孩子們!她經(jīng)常徒步行走十多里的路為學(xué)生補(bǔ)課,在每次的全縣通考中,她班里的孩子們成績(jī)總是名列前茅,周邊幾個(gè)村子的家長(zhǎng)慕名把自家的孩子也送到她這里。很快的,她的學(xué)生增加到40多個(gè),由原來(lái)的一個(gè)班發(fā)展到兩個(gè)班。耿鋒把全部的心思投入到教學(xué)當(dāng)中,她教過(guò)的這些學(xué)生里,有八名后來(lái)考上了本科大學(xué)!如今,耿鋒依然是一名代課老師,依然留在村里,依然留在那所學(xué)校。算算看,從1988年起任教一直到現(xiàn)在,已經(jīng)整整23個(gè)年頭了!

          23個(gè)年頭,四萬(wàn)多個(gè)日日夜夜,耿鋒就這樣一步一步走來(lái),無(wú)怨無(wú)悔,為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)著!

          在我的身邊,像耿鋒這樣的優(yōu)秀教師還有很多很多;在我的身邊,各條戰(zhàn)線上先進(jìn)的女性一批又一批。她們?cè)诟黜?xiàng)工作中起著“半邊天”的作用,她們不斷地感染著我、激勵(lì)著我。

          女同胞們:新時(shí)期,我們面臨的挑戰(zhàn)更加艱巨;新征程,我們肩負(fù)的使命更加光榮!相信我們大家在各級(jí)黨委、黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下,一定會(huì)開(kāi)拓進(jìn)取,煥發(fā)新顏,為我市各項(xiàng)事業(yè)再創(chuàng)佳績(jī)!

          謝謝大家!我的演講完畢。

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