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        演講稿的作文

        時間:2025-01-27 05:55:38 演講稿 我要投稿

        【精品】演講稿的作文錦集8篇

          在生活、工作和學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的演講稿的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精品】演講稿的作文錦集8篇

        演講稿的作文 篇1

           有一位上初三的女生在考試中,竟然出現數學、化學和外語三門功課不及格,這可真把家長和老師急壞了。經過向其他同學了解情況發現,原來功課一向很好的她和班上的一個男生談上了戀愛。 在對待早戀的問題上,不同人的態度差異非常大。 有的人認為這有傷風化,甚至認為與流氓行為無異,必須加以懲治;也有的人覺得早戀雖不是什么大不了的問題,但極容易影響青少年的學習,對個人前途不利,因此應當制止;還有人認為,早戀是青少年男女之間純真感情的體現,不僅不應粗涉,而且應保護這種感情,只要適當加以引導即可。而早戀中的少男少女則認為,戀愛是自己的個人自由,是自己心中一片圣土,別人無權踐踏。 青春期中的少年,正處在人一生中最重要的階段。他們無論在生理方面,還是在心理方面,都在迅速發展和劇烈變化。身材越來越高大,內臟器官變得越來越成熟。與此同時,知識越來越豐富,認識活動由具體思維向抽象思維過渡,開始對外部世界形成總體的看法和認識。由于體內荷爾蒙的分泌發生了變化,性器官的發育開始萌動,對異性開始產生興趣。他們開始有了自己是一個成人的感覺,再加上大眾媒體的影響,因此在這一期間他們出現早戀行為并不奇怪。

           問題在于,這一時期的戀愛是不成熟的。之所以這樣說,基于以下幾個理由:

           1.青春期的少年身體正趨于成熟,但還沒有真正成熟。在這一時期,雖然身高體重增加很快,甚至與成人相差無幾,第二性征也已經開始出現,但在身體機能上,仍然與成人有著不小的差別。以肌肉系統為例,少年的單位體重肌肉要小于成年人,肌肉中的水分相對較多,而蛋白質、脂肪、無機鹽相對較少,因此,少年肌肉運動在力量上和靈巧性方面均比成人遜色。至于呼吸系統,少年的呼吸系統組織比較嬌嫩,血管淋巴較為豐富,粘膜容易受損,鼻腔相對短小,容易傷風而發生鼻炎。此外,少年的神經系統、內分泌系統、生殖系統等等都與成人有重要區別,都還沒有達到成熟的程度。

           2.少年在心理方面遠遠沒有達到成熟。與少年的身體相比,他們的心理發展顯得落后而不均衡。例如,他們的身高與自己的父母可能差不多,甚至可能超過父母,但他們在心理成熟度方面與父母相差很遠。他們的心理發展也不平衡。例如,他們可能剛剛在學校與同學就某個政治或哲學問題進行過一番爭論,顯得很理智;可回到家中,卻馬上因為與弟妹爭吃甜點心而大吵大鬧,顯得很幼稚。又例如,他們對異性有興趣,但碰到異性朋友卻臉紅手抖,說不出話,缺乏基本的社交經驗與技巧,不知如何是好。

           3.少年由于缺乏知識和社會閱歷,看問題容易犯幼稚、偏激的錯誤,行動上易于沖動。少年從小到大,所處的生活環境較為單一,所接觸的人和事都比較少,對社會的復雜性缺乏切身的體驗。人獲得知識的途徑有兩條,一是間接經驗,二是直接經驗。所謂間接經驗指的是并非自己親自體驗,而是通過其它間接的渠道(例如通過書本)而得到的知識;直接經驗是指個人由親身經歷而獲得的知識。雖然同樣的知識既可由間接經驗得到,又可以由直接經驗得到,但由于獲得知識的途徑不同,知識的鞏固程度、對知識的理解程度卻有極大的不同。通過直接經驗獲得的知識較之由間接途徑得到的知識更為鞏固,理解更為全面。這就是所謂的`“紙上得來終覺淺”。少年由于年齡小,親身經歷過的事情必然很有限,平時在學校里所學習、接觸的盡是書本知識,雖然他們的接觸面不一定窄,但較之成人,他們對社會、人生的認識必定是膚淺的,這就導致了他們對社會上人和事的看法往往片面、幼稚。因此少年人對婚戀的理解與其本來的意義相比,有很大的差距。少年人常常分不清友誼和愛情,經常錯把友誼當成愛情。少年人一般都孤立地理解愛情,認為愛情就是愛情,殊不知真正的愛情必然是和婚姻聯系在一起的,真正的愛情必然以婚姻為目標,而一旦涉及到婚姻,就不僅僅是男女兩個人之間的事了。當然,少年人的幼稚不是一成不變的,隨著年齡的增長,他們漸漸地變得成熟起來,看問題的角度、方式與以前相比,可能會發生很大的變化,他們極可能對以前自己所作出的選擇感到懊悔,可是由于條件的種種限制,他們再想改變自己以前的錯誤有的時候卻不能實現了。這是因為就目前的社會現實來看,婚姻畢竟不是完全建立在個人感情上,它還受許多其它社會因素的影響,這時,個人就不得不吞下自己釀下的苦酒。這就應驗了“早熟的果子不甜”這句話。

        演講稿的作文 篇2

          每個人都有夢想,或是美好的,或是凄美的,或是純潔的。當然,我也不例外,我的夢想很簡單:僅僅是讓父母和好。

          那天,我看著父母的關系日益惡化,心里便產生了不想的預感,怕有一天,這個家庭會產生分歧,于是,我便偷偷的買了一個氣球,吹滿氣,在尾部掛上了一張寫著我的愿望的紙條,送入天。可是,不知是蒼天恥笑我還是什么,父母的關系卻更加的惡化,直到那一天的到來……

          天空烏云一片,窗外像是被灑滿墨汁那樣,烏黑一片,時不時一道電蛇閃過,帶起傾盆大雨嘩嘩的落下。我聽著父母的怒吼,之后便一聲門響,“莫非母親摔門出去了?”我心中產生了不詳的預感。我走入客廳,看著破碗的碎片滿地是,我不住的搖搖欲墜,心中貌似失去了什么,便不理父親的目光跑出去去尋找母親。

          我感覺這時的`雷光更加的響亮,威勢更加的猛烈,雨水啪嗒啪嗒的落在我身上。我找了很久,很久,都沒有找到母親的影子,后來,我在一處江河邊停了下來,這時,總感覺雙腳貌似有千斤般沉重,忍不住的在顫抖。忽然,我靈光一閃——不是有電話嗎?我立刻掏出手機,撥打母親的電話,可是,這時雷光一閃,我的手機的電池忽然爆炸了。

          我扔下手機,眼淚終于忍不住的滾落了下來,雙腳一彎,跪了下來。“老天啊,你為什么要這樣啊。連一個和諧的家你也要破壞,現在,你到底想要怎么樣啊,好不容易。好不容易有今天的進取,可是,全被你這番鬧騰給毀了啊。蒼天啊,請讓我的夢想實現吧!就這么……”這時,一道響雷閃過,我一個踉蹌滾入了水中。

          “哈哈……”我凄涼的苦笑著,幾番風雨去,竟余此結果。一場傷心夢,欲醉醉不成。無奈世事如霜啊。無奈,無奈啊!

        演講稿的作文 篇3

        親愛的老師、同學們:

          一位哲人說過:”其實小學生活還是比初中生活甜蜜的多“其實這句話就是一個真理。可我為什么對這個真理視若無睹,感覺不到它的存在呢?

          在小學生活中,最讓我愁眉苦臉的,就屬兩個人之間的友誼。

          我跟孟雨原來是要好的朋友,可之前我們發生了一點小矛盾,我們之間的友誼”走丟“了!開始,他有一剛買的圓珠筆,信息諾狂的她都很不下心來用,可讓他出人意料的結果是那枝筆竟丟了,而我 的手里卻有一枝一摸一樣的筆,這讓他大吃一驚。當時他簡直不敢相信當時的眼睛,可他不信也得信啊,我的手里確實有一枝一摸一樣的筆,他認為我拿了,大步邁向我,很顯然,他誤會我了,因為這 的`的確確是我剛買的。

          她張口了,說的內容是我意想不到的內容,他竟用”偷“ 來形容我。我知道他是無心的,我也不想再多說什么,變回了一句:”這不是你的,回吧!“這件事有始有終的發生后,我們之間就水火不容了 ,他冷酷無情,我冷漠至極。他走他的陽關道,我過我的獨木橋。

          還有一次是在寢室。我正在拖地,他就站在她的床邊,我說讓他過一下,他可能沒聽到,一如既往的無動無語衷。我憤怒了,對他大喊大叫,一個人的忍耐是有限的,她也擊了回來。我與他在一次于世 隔絕了。我們……

          好多次都是這樣。

          我和他的好多次都是我的頗有用心,因為我一直相信”共患難的朋友才是真正的朋友!“不過,我們現在是”重見天日“,是一對”天造地設的好朋友!“

          難忘的小學生活;難忘的老師、同學,我將要離開你們,進到一個陌生的校園,見到一張張陌生的面孔,開始新的學習環境。

        演講稿的作文 篇4

        尊敬的老師,親愛的同學們:

          大家好!

          幾周前的一個周末,我經歷了一件事。那一刻,我被深深地感動了。

          事情的經過是這樣的。星期天上午9點多,我和媽媽一起出門上街買東西。路上,遇到了一個上身穿黑色上衣,下身著一條花褲子的青年男子。只見他在大街上快速向前奔跑著,而在他的身后,有一個婦女帶著一名年輕女子在快速追趕他,并邊跑邊大聲喊道:“抓小偷!抓小偷!快來人啊,抓小偷……”

          這時,一個在路旁賣茶水的老太太和一個賣雞蛋的農村老大爺見狀沖了上去。茶水灑了,雞蛋破了,他倆全然不顧。那個青年見兩位老人擋住了他的去路,揮手一拳,打得老太太的門牙當場就掉下了兩三顆。但這位老太太卻沒有管那么多,她用手死死地抓住了年輕人的衣服不讓他走開。

          我在一旁看不下去了,一邊叫媽媽趕緊打“110”報警,一點大吼一聲,也沖了過去。那個青年聽到我的吼聲,身體頓了一下(因為我嗓門大),我借機立即給了他重重一腳,接著又使了個連環踢,結果那人一個不小心,便摔倒在地上。沒給對方喘息的`機會,我馬上使出了殺手锏——泰山壓頂,沖著那人便壓了上去,那個青年一下子動彈不得了。(因為我的體重有110多斤,而那個青年大概只有90多斤。)

          警方接警后趕來后,他們擒住了青年人后,向我和兩位見義勇為的老人道謝。我笑著擺擺手,便悄悄和媽媽離開了現場。后來才知道,那位婦女是帶女兒去商場買鉆戒的,沒想到半路上錢被小偷偷走了。

          那感人的一幕,我終身難忘。

        演講稿的作文 篇5

          小時候聽爺爺說,這是革命先輩的滿腔熱血染成的;這是抗日少年的英勇事跡編織成的;這是……爺爺講述這些事,臉上不禁流露出了自豪,而我,則用手托著腦袋,望著墻上那紅艷艷的一團雖已蒙上了灰塵,但透出似乎遮蔽不住的色彩……

          哦,這就是紅領巾嗎?那是爺爺那個時代的紅領巾,承載著艱辛與光榮。它現在又有什么意義呢?

          那是一個雨天,由于一本可愛的小本子不見了,我到處找,無意中,我發現了那條曾經陪伴了我一年半的紅領巾,它已經褪了色、泛著白,早已沒有往日的'鮮艷光彩。我輕輕地捧起它,望著、望著,不禁回想起了第一次掛紅領巾時的情景。

          那一天,我們排著整齊的隊伍,浩浩蕩蕩地走向電影院。由于我第一次看見這鮮紅的紅領巾,心中無比的激動:因為我看見這是一條鮮紅的紅領巾。所以心中便暗暗下了決心:紅領巾,我一定要好好愛惜你,愛護你,讓你永久地保持鮮艷的顏色。

          老師的聲音把我從思緒中拉了出來:“同學們,你們已經是光榮的少先隊員了,以后一定要格外愛護紅領巾。”“恩”,我乖巧地回答。老師又接著說:“大家要好好珍惜紅領巾呀!”

          那一次,我小小的心靈已經萌發了一顆小綠苗,愛惜紅領巾,把紅領巾當成自己最要好的朋友,并一星期洗一次!日子過得飛快,輪到該洗紅領巾的日子了,我端來一盆水,把紅領巾放入水中,這時,我突然發現:水變紅了!紅領巾在褪色!我傷心極了。媽媽走了過來,見我這副樣子,連忙安慰我說:“別擔心,只要你愛著她,去發現她的美,她就永不褪色。”我似懂非懂地點點頭。不過,我已經把媽媽的話牢牢記在心中。

          于是在接下來的日子里,我努力嘗試著去發現她的美。在一次歌唱比賽中,媽媽要我穿得好看一點,而且讓我別掛紅領巾,可我卻一口拒絕:“不,紅領巾是少先隊員的標志,我要穿校服黃褲子、白毛衣,掛紅領巾上臺。”

          演出那天到了,老師也在場下。登臺前,我十分緊張,生怕發揮不好,使大家丟臉。這時,我低頭看了一眼紅領巾,她仿佛在對我說:“別擔心、不會的,你的發揮會比任何人都出色的!”我的發揮相當出色,當響亮的歌聲在整個劇場回蕩時,臺下觀眾使勁地拍手。我們的心情都非常激動,我的成功因為有紅領巾的幫助、鼓勵。演出結束后,老師來到我身邊,輕輕撫摸著我的頭:“你的歌聲真響亮,老師為你驕傲!”我高興地抬著頭,看著老師,發現了那條依然很鮮艷的紅領巾,我笑著對老師說:“老師,今天的紅領巾比以往每一天都要紅都要鮮艷。”

          我愛紅領巾,愛極了。那時我們城里的孩子,幾乎從不學洗衣服,可我總是會把我的紅領巾洗得非常干凈。多少年一轉眼就過去了,再過兩年后,我就要和紅領巾說再見了,但那鮮紅鮮紅的紅領巾,卻時時在我的心中飄蕩……

          我永遠忘不了紅領巾,我愛紅領巾。

          ……

        演講稿的作文 篇6

        各位尊敬的老師,家長和同學們:

          大家下午好,今天是個特別的日子。因為初一三班的教室里多了往日所沒有的一種特別的氣氛,我們的家長來了。

          在座的各位家長,我想對你們說:“你們辛苦了。”為了讓生活更好些,讓孩子們過的更舒服些,你們夜以繼日的勞作,汗水濕透衣衫,任勞任怨。

          你們的辛苦換來了自己所希望的生活,但有時還會被孩子埋怨,時不時的和你們吵嘴。我要對各位同學說的是,“在場的各位同學,你們或多或少都和父母發生過一些小矛盾,但即使是這一點小小的矛盾我們也不應讓它發生呀!父母給了我們生命,我們才能感受到生活的美好。”

          當我們生病時,焦慮不安的身影在我們眼前浮現,當我們受委屈時,父母溫馨的話語在兒邊響起——,(停頓一下)千言萬語說不盡父母對我們的愛。而我們又能以什么方式去回報父母對我們的愛哪?是以優異的成績去回報父母!

          做不了太陽,就做星星,你一樣可以在自己的星球里發光發熱,做不了黃河,就做小溪,你一樣可以以自己的能力為他人解渴。“天生我材必有用”,只不過是沒有好好地去挖掘自己的潛能,不必為自己的缺陷而失去自信。相反,只要你認真去做,盡力去做,即使不如意,又有什么關系哪?

          家長們,不必為孩子的成績發愁,也不必為糟糕的成績給孩子施加暴力,要以勸說的.方式讓我們知道一些道理,學習好壞多自己人生的重要性,和孩子成為朋友,讓我們不會感到害怕。

          每個家長都希望自己的孩子輕松愉快的去爭第一,而不是滿臉菜色的去被迫爭第一,那你們就應和我們好好的溝通交流,賦予我們勇氣和前進的力量,我相信鼓勵和一定的理解寬容會比任何方式都管用。

          讓我們一起期待成為現實,孩子的前程與你們的行動密不可分!我之所以能得全班第一,是因為我努力了,我認真學習了,我聽親人的話了,我還堅信拿破侖所說的一句話,“默認自己無能,無疑是給失敗創造機會。”是呀,任何人都不能打敗你,是你自己給你自己誤下結論,家長們同學們從現在做起,讓成功屬于我們每個人!謝謝大家,我的演講到此結束。

        演講稿的作文 篇7

        敬愛的老師,親愛的同學們;

          大家好!

          我是五(3)班的李義博。我很榮幸當上升旗手,在我心目中,升旗手是一個神圣、光榮的職位。我是一個陽光男孩,雖然成績一般,但我一定會努力學習,更上一層樓。我的興趣愛好很廣泛,有畫畫、寫作、體育運動等等。我的'愿望是當一位畫家,用自己的筆畫出祖國的千山萬水,畫出一草一木,畫出一沙一石。我的座右銘是:立志讀盡人間書,發奮識遍天下字!

          我最盼望的事情是有一天能親手把五星紅旗升起來。今天,我的愿望終于實現了。老師們、同學們,我一定不辜負大家對我的希望,努力進取,為學校添光彩。

          謝謝大家!

        演講稿的作文 篇8

          尊敬的老師,親愛的同學們:

          大家好!我今天演講的題目是《老師,您好》。

          鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。

          感謝您——

          老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。 感謝您——老師,您是一個我們能永遠信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。

          感謝您——老師,您將美好放在我們心中,給我們以教誨、見識和想象,由此,營造我們燦爛的一生!

          風兒吹下一片落葉,承載著我們心中的同一句話:老師,感謝您!

          老師,您還記得嗎?同學們都愛聽您的課,您親切和藹,知識淵博,聽您的課是一種享受,如沐春風!或許您講課的每一個細節隨著時間的流逝,我們會遺忘,但我們決不會忘記您的那份激情、那份認真!

          老師,您還記得嗎?那一次,班里的`一個同學摔倒了,我陪她去找您,您著急的拉著她的手,并用關心的話語安慰她。您知道嗎,回到教室后我們都感動地哭了。一個微小的動作,傳遞出的卻是您對我們無比細膩深沉的愛啊!

          老師,您還記得嗎?有一次咱班成績考砸了,大家都垂頭喪氣,有的甚至哭了,都在膽戰心驚地等待著一場狂風暴雨。而您,用您的微笑和鼓勵,撥開了我們心頭的陰霾,讓我們更加自信地去迎接新的挑戰!

          花兒感謝樹木,結出了豐碩的果實;

          蜜蜂感謝百花,釀出了甜蜜的瓊漿;

          我要感謝老師,是您把我們培養成一個個自信、勇敢的人! 敬愛的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈。您把我們生命的每一個音符,都鍍成世界最美的顏色。啊!老師您好老師您好,聲聲喊不夠!老師您好老師您好,人間真情你最溫暖!

          我的演講完畢,謝謝大家!

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