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學會學習演講稿
演講稿以發表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。在日新月異的現代社會中,演講稿的使用頻率越來越高,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的學會學習演講稿,歡迎大家分享。
老師們、同學們:
大家上午好!
我今天演講的主題是:學會自主學習。
上個星期學校進行了第一次段考,你對自己的成績是否滿意呢?你是否在懊惱自己的懶惰與粗心呢?你是否從此刻起下定決心好好學習呢?你又是否想好好學習而苦無方法呢?
哈佛大學有句名言“誰也不能隨隨便便成功,它來自徹底的自我管理和毅力。
”一個好的學生,一個會學習的學生首先是一個自主的學生,一個能夠自我管理的學生。
人生之路悠遠而漫長,在人生這個色彩斑斕的大舞臺上,無論演什么角色,都要有知識,有豐富的知識底蘊,而要擁有這些,就要學會自主學習。
因為自主學習是學習的內在動力。
有了這個動力,才能樹立遠大的目標,才會用積極的心態去鑄就美麗的殿堂。
那么什么是自主學習呢?簡單地講就是自己主動去學習。
有些同學自己毫無學習意識,老師不要求自己就不做,甚至老師要求的也不能按時按量的完成。
這樣的同學就不是一個自主的人,一個自主的學生。
同學們可以自己問自己幾個問題:第一,我有學習的目標了嗎?第二,我有計劃了嗎?第三,我會管理自己的學習時間嗎?第四,我有自我檢測的方法嗎?
對于盲目的船來說,所有風向都是逆風。
自主學習的第一步就是目標的確立。
目標應該是合理的和準確的。
剛剛過去的段考為我們調整和設立學習目標提供了很好的參考。
目標的確立為你下一步的學習提供了方向和動力。
一個好的目標應該是一個有系統,有體系的目標,猶如金字塔:最上層是整體目標,如總分和各科分數,中間是能力目標,如閱讀能力,運算能力,下層是知識目標,如哪些知識點應該會,應該掌握。
這只是三層目標體系,同學們可以根據自己的情況進行細化,把它變成更多層。
目標越細,金字塔層數越多,你的目標體系就越穩固,就越具有可執行性。
凡事預則立,不預則廢。
自主學習的第二步是計劃的嚴格執行。
目標的實現需要有計劃的支撐。
計劃要具體到每一個星期,每一天,學習的每一環節如預習和復習。
“溫故而知新”,良好的預習和及時的復習是學習的重要環節,是成功的關鍵。
如果你每天能夠自主完成自己的計劃,那么你心中就多了一份進步的力量和學習的成就感,而這種成就感會推動你逐漸養成自主學習的習慣,形成自主學習的能力。
不是你駕馭時間,就是時間駕馭你。
自主學習的第三步是時間的合理利用。
計劃的執行需要有時間的保證。
首先,管好你的休息時間。
同學們務必按照學校規定的作息時間,該休息時就休息(尤其午休),養精蓄銳,為沖刺積蓄力量。
勞逸結合,身體強健,精力充沛,才能使提高學習效率成為可能。
第二,用好你的課堂學習時間。
在課堂上要保持高度的注意力,和老師保持學科知識、思維的良性溝通,同時也要有自己的自主思考,把自主思考和老師的思考交融起來,對課堂要點領會為主,適當快速記錄。
課后要回想總結一下自己本節所學內容,對一時沒領會的趕快追問老師,或者和同學討論。
第三,合理運用零散時間。
每天的零散時間加起來也是非常可觀的。
但是我們發現,在這些零散時間中,有很多同學或者一味做題,或者一味打鬧,或者呼呼入睡......我們認為,這些做法都是不可取的。
人的大腦就像一個陣地,不是這個占領,就是那個占領。
所以,大家要用恰當的方式讓合理的內容進入大腦。
第四,利用早晚自習做好每日反思,做好各學科知識的階段整合歸納。
現在很多同學缺乏良好的反思,總是以作業多為借口不去反思,不去整理筆記本和錯題本,學習非常被動,這對提高學習效率是不利的。
所以大家務必要充分利用自習時間整理近幾天所學的內容,最好的方式是默寫出所學的知識結構圖,并且根據老師提示畫出對應的知識運用圖。
這種自主回想,堅持下去,必有益處。
第五,充分運用好周日的自主學習時間,搞好預習和總結反思的工作。
一周的學習內容用周日一天的時間整理與歸納是必須的,誰管理好周日的自主時間,誰就有了主動權。
良好的方法是通向成功的捷徑。
自主學習的第四步就是要有檢測自主學習的方法。
自主學習的效果如何?要通過檢測來確定。
檢測的方式可以是閉卷檢測,也可以是回憶所學,還可以是同學之間互相檢查。
有一點要記住:動筆寫一寫效果更好。
做到以上一點,我想你的自主學習肯定是不錯的。
我國著名學者、國學大師梁漱溟先生提出我們的人生應當是“自覺、自主、自如”的。
學會自主學習你就邁出了“自覺、自主、自如”的第一步。
最后,送給大家一句話:我自主,我精彩,我努力,我成功!
我的演講完畢,謝謝大家!
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