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        學會學習演講稿

        時間:2024-12-24 21:43:59 演講稿 我要投稿
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        學會學習演講稿

          演講稿以發(fā)表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會中,演講稿的使用頻率越來越高,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的學會學習演講稿,歡迎大家分享。

        學會學習演講稿

        老師們、同學們:

          大家上午好!

          我今天演講的主題是:學會自主學習。

          上個星期學校進行了第一次段考,你對自己的成績是否滿意呢?你是否在懊惱自己的懶惰與粗心呢?你是否從此刻起下定決心好好學習呢?你又是否想好好學習而苦無方法呢?

          哈佛大學有句名言“誰也不能隨隨便便成功,它來自徹底的自我管理和毅力。

          ”一個好的學生,一個會學習的學生首先是一個自主的學生,一個能夠自我管理的學生。

          人生之路悠遠而漫長,在人生這個色彩斑斕的大舞臺上,無論演什么角色,都要有知識,有豐富的知識底蘊,而要擁有這些,就要學會自主學習。

          因為自主學習是學習的內(nèi)在動力。

          有了這個動力,才能樹立遠大的目標,才會用積極的心態(tài)去鑄就美麗的殿堂。

          那么什么是自主學習呢?簡單地講就是自己主動去學習。

          有些同學自己毫無學習意識,老師不要求自己就不做,甚至老師要求的也不能按時按量的完成。

          這樣的同學就不是一個自主的人,一個自主的學生。

          同學們可以自己問自己幾個問題:第一,我有學習的目標了嗎?第二,我有計劃了嗎?第三,我會管理自己的學習時間嗎?第四,我有自我檢測的方法嗎?

          對于盲目的船來說,所有風向都是逆風。

          自主學習的第一步就是目標的確立。

          目標應該是合理的和準確的。

          剛剛過去的段考為我們調(diào)整和設立學習目標提供了很好的參考。

          目標的確立為你下一步的學習提供了方向和動力。

          一個好的目標應該是一個有系統(tǒng),有體系的目標,猶如金字塔:最上層是整體目標,如總分和各科分數(shù),中間是能力目標,如閱讀能力,運算能力,下層是知識目標,如哪些知識點應該會,應該掌握。

          這只是三層目標體系,同學們可以根據(jù)自己的情況進行細化,把它變成更多層。

          目標越細,金字塔層數(shù)越多,你的目標體系就越穩(wěn)固,就越具有可執(zhí)行性。

          凡事預則立,不預則廢。

          自主學習的第二步是計劃的嚴格執(zhí)行。

          目標的實現(xiàn)需要有計劃的支撐。

          計劃要具體到每一個星期,每一天,學習的每一環(huán)節(jié)如預習和復習。

          “溫故而知新”,良好的預習和及時的復習是學習的重要環(huán)節(jié),是成功的關鍵。

          如果你每天能夠自主完成自己的計劃,那么你心中就多了一份進步的力量和學習的成就感,而這種成就感會推動你逐漸養(yǎng)成自主學習的習慣,形成自主學習的能力。

          不是你駕馭時間,就是時間駕馭你。

          自主學習的第三步是時間的合理利用。

          計劃的執(zhí)行需要有時間的保證。

          首先,管好你的休息時間。

          同學們務必按照學校規(guī)定的作息時間,該休息時就休息(尤其午休),養(yǎng)精蓄銳,為沖刺積蓄力量。

          勞逸結(jié)合,身體強健,精力充沛,才能使提高學習效率成為可能。

          第二,用好你的課堂學習時間。

          在課堂上要保持高度的注意力,和老師保持學科知識、思維的良性溝通,同時也要有自己的自主思考,把自主思考和老師的思考交融起來,對課堂要點領會為主,適當快速記錄。

          課后要回想總結(jié)一下自己本節(jié)所學內(nèi)容,對一時沒領會的趕快追問老師,或者和同學討論。

          第三,合理運用零散時間。

          每天的零散時間加起來也是非常可觀的。

          但是我們發(fā)現(xiàn),在這些零散時間中,有很多同學或者一味做題,或者一味打鬧,或者呼呼入睡......我們認為,這些做法都是不可取的。

          人的大腦就像一個陣地,不是這個占領,就是那個占領。

          所以,大家要用恰當?shù)姆绞阶尯侠淼膬?nèi)容進入大腦。

          第四,利用早晚自習做好每日反思,做好各學科知識的階段整合歸納。

          現(xiàn)在很多同學缺乏良好的反思,總是以作業(yè)多為借口不去反思,不去整理筆記本和錯題本,學習非常被動,這對提高學習效率是不利的。

          所以大家務必要充分利用自習時間整理近幾天所學的內(nèi)容,最好的方式是默寫出所學的知識結(jié)構(gòu)圖,并且根據(jù)老師提示畫出對應的知識運用圖。

          這種自主回想,堅持下去,必有益處。

          第五,充分運用好周日的自主學習時間,搞好預習和總結(jié)反思的工作。

          一周的學習內(nèi)容用周日一天的時間整理與歸納是必須的,誰管理好周日的自主時間,誰就有了主動權(quán)。

          良好的方法是通向成功的捷徑。

          自主學習的第四步就是要有檢測自主學習的方法。

          自主學習的效果如何?要通過檢測來確定。

          檢測的方式可以是閉卷檢測,也可以是回憶所學,還可以是同學之間互相檢查。

          有一點要記住:動筆寫一寫效果更好。

          做到以上一點,我想你的自主學習肯定是不錯的。

          我國著名學者、國學大師梁漱溟先生提出我們的人生應當是“自覺、自主、自如”的。

          學會自主學習你就邁出了“自覺、自主、自如”的第一步。

          最后,送給大家一句話:我自主,我精彩,我努力,我成功!

          我的演講完畢,謝謝大家!

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