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家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)單大氣
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)單大氣，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)單大氣1
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是高三（1）班XXX同學(xué)的家長(zhǎng)，今天能作為家長(zhǎng)代表坐在這里，本人深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了！”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。在這里，我想跟大家交流一下幾點(diǎn)：
第一、表達(dá)我的謝意。
有人說(shuō)，苦的人群是高三學(xué)生，累的職業(yè)是當(dāng)高三教師，衷心感謝老師們，特別是班主任X老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)！說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長(zhǎng)也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān)重。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多，連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。因此我們家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績(jī)不好的.責(zé)任一股腦推給老師。
第二、我們對(duì)孩子要做到“給動(dòng)力但不給壓力”。
孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的希望，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考。作為父母，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活，渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待。作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴作后沖刺的這段時(shí)間，我們要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無(wú)比，壓力無(wú)限。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子。
第三、家長(zhǎng)要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作。
學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了X老師這樣的好老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，因?yàn)閤x老師不僅傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利！祝我們xx班的所有學(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)！
謝謝大家！
家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)單大氣2
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：晚上好！
我是XXX的家長(zhǎng)。首先感謝老師給予我這么好的機(jī)會(huì)，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話(huà)題，我感到十分榮幸。借此機(jī)會(huì)，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
今天我跟大家共同交流一下教育孩子的幾點(diǎn)看法，只是自己一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí)，不妥之處還請(qǐng)大家諒解。
第一個(gè)觀(guān)點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人
我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，掙錢(qián)多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們又知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無(wú)論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。我常聽(tīng)許多做父母的說(shuō)，自己工作忙，沒(méi)時(shí)間管孩子的教育，我覺(jué)得這是一種舍本逐末的極其錯(cuò)誤的做法，因?yàn)槲覀�(gè)人認(rèn)為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來(lái)忙去，后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿(mǎn)嗎？
而家庭美滿(mǎn)重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上，孩子會(huì)通過(guò)自己的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你的。打個(gè)比喻吧，孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會(huì)太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話(huà)，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水后還是會(huì)全部灑光。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(zhǎng)大后怎么也補(bǔ)不回來(lái)的。
第二個(gè)觀(guān)點(diǎn)是：家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子
孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng)。如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的`給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。當(dāng)然。有時(shí)侯，孩子也會(huì)遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅(jiān)強(qiáng)，壓力過(guò)大，會(huì)給他增加沉重的心理負(fù)擔(dān)。所以，盡管我們對(duì)他的期望值是高的，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié)，及時(shí)溝通，了解他的思想狀況。
讓他正確地認(rèn)識(shí)自己。既要看到客觀(guān)存在的問(wèn)題，又要相信自己，不氣餒，尋求對(duì)策，迎頭趕上。因此我想和那些工作太忙的家長(zhǎng)共勉，不論你忙的是什么，是忙于干大事當(dāng)大官也好，是忙于做生意發(fā)大財(cái)也好，無(wú)論多忙，無(wú)論多么喜歡玩兒，都一定要把孩子放到第一位，一定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來(lái)，多陪陪他，多給他關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。畢竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉(zhuǎn)；單位沒(méi)了你，很快就會(huì)有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的人生和征服世界的所有自信和力量。
下面，我向家長(zhǎng)們提出一些建議：多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。
三、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康，要從小培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞、勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
我的認(rèn)為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志，這樣也會(huì)方便與孩子交流溝通。當(dāng)孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤。
以上不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。后，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意，謝謝大家！
家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)單大氣3
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。學(xué)校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長(zhǎng)的`應(yīng)該做些什么呢
一、重視孩子的“健康”
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
四、積極配合老師和學(xué)校
后，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè)！祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家！
家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)單大氣4
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)大家好！我是xxx的家長(zhǎng)。
首先感謝老師讓我作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我倍感榮幸，前天，孩子回家跟我說(shuō)，班主任讓我今天在會(huì)上把自己對(duì)孩子的教育方法與各位家長(zhǎng)交流一下，說(shuō)實(shí)話(huà)有點(diǎn)不好意思，因?yàn)樽晕腋杏X(jué)我的孩子也并不是優(yōu)秀的。
每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的不同，每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，他們都有著各自不同的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)點(diǎn)，望子成龍，望女成鳳是我們?cè)谧拿课患议L(zhǎng)希望的！我們一定要根據(jù)具體情況選擇適合自己孩子的教育方法。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，現(xiàn)在的孩子，我們應(yīng)怎么管?該怎么慣?確實(shí)是我們每位家長(zhǎng)應(yīng)好好思考的一個(gè)問(wèn)題。借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我愿與在座的各位家長(zhǎng)一起，結(jié)合我家的事實(shí)情況共同探討一下孩子的學(xué)習(xí)和個(gè)性培養(yǎng)問(wèn)題。
每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的不同，每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，他們都有著各自不同的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)點(diǎn)，望子成龍，望女成鳳是我們?cè)谧拿课患议L(zhǎng)希望的！我們一定要根據(jù)具體情況選擇適合自己孩子的教育方法。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，現(xiàn)在的`孩子，我們應(yīng)怎么管？該怎么慣？確實(shí)是我們每位家長(zhǎng)應(yīng)好好思考的一個(gè)問(wèn)題。借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我愿與在座的各位家長(zhǎng)一起，結(jié)合我家的事實(shí)情況共同探討一下孩子的學(xué)習(xí)和個(gè)性培養(yǎng)問(wèn)題。
我個(gè)人認(rèn)為，家長(zhǎng)跟老師經(jīng)常溝通是提高孩子綜合素質(zhì)的首要一點(diǎn)。
我兒子從小性格就偏內(nèi)向，沉默寡言，我和他媽媽一直認(rèn)為，孩子大了就好了，加上忙廠(chǎng)里和生意的事，我們沒(méi)時(shí)間去好好的陪他、管他，在學(xué)校的事情和考試成績(jī)也只是我們問(wèn)多少他說(shuō)多少，我們不問(wèn)，他也從不主動(dòng)說(shuō)。作為家長(zhǎng)我愧疚我以前的不盡心！直到孩子上五年級(jí)開(kāi)學(xué)不久的一天，我接到了他班主任的電話(huà)，我們才知道事情的嚴(yán)重性。原來(lái)開(kāi)學(xué)不久，班主任就發(fā)現(xiàn)我的孩子，在課堂上很少主動(dòng)舉手發(fā)言，課外也很少跟其他同學(xué)一起戲耍，班主任就找到我交談，并制定了一些互動(dòng)措施，讓我們?cè)诩冶M量的多陪孩子，多跟孩子交談，多交流，在學(xué)校，老師常提問(wèn)，并讓他多參加一些集體活動(dòng)。沒(méi)想到的在短短半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，性格變得活潑了也喜歡和人交談了。以前放學(xué)回家，只是寫(xiě)作業(yè)看電視很少跟我們說(shuō)話(huà)，現(xiàn)在一進(jìn)門(mén)就跟我們說(shuō)今天學(xué)校、班里發(fā)生的事和跟同學(xué)之間的事，跟以前真的判若兩人。孩子的這一改變，讓我知道了家長(zhǎng)跟老師溝通的重要性，從此我跟老師的溝通更主動(dòng)更頻繁了。
二：言傳身教以身作則，做孩子的榜樣。父母的言傳身教對(duì)孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的。在這，我說(shuō)一個(gè)事實(shí)的例子。在班主任沒(méi)找我談話(huà)以前，每天晚上吃完飯沒(méi)事，我就去書(shū)房玩會(huì)電腦，孩子看我每晚都玩電腦，就按時(shí)提出也要玩會(huì)，開(kāi)始我想，反正他也寫(xiě)完作業(yè)了，他想玩就讓他玩會(huì)吧！但是后來(lái)，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，孩子每晚的作業(yè)很快就寫(xiě)完了，然后就跟我搶電腦。班主任找我談話(huà)以后，我才恍然醒悟，我決定戒網(wǎng)，一定要給孩子做出榜樣。因?yàn)�，孩子為了每晚上能上網(wǎng)，就急匆匆的寫(xiě)作業(yè)，結(jié)果是可想而知的。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)不斷提高提高自身素質(zhì)，給孩子一個(gè)好的榜樣。父母若能給孩子提供一個(gè)溫馨、和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子自然而然就會(huì)用健康的心態(tài)來(lái)對(duì)待生活和學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我在家里再也不上網(wǎng)了，沒(méi)事就看看報(bào)紙看看書(shū)，孩子也不要求玩電腦了，寫(xiě)作業(yè)的態(tài)度也認(rèn)真了，沒(méi)事的時(shí)候也看看課外書(shū)。
三：不再用分?jǐn)?shù)和成績(jī)來(lái)壓迫孩子，多鼓勵(lì)，跟孩子成為好的朋友
我們當(dāng)家長(zhǎng)的都希望自己的孩子每次考試都能拿第一，經(jīng)常拿學(xué)習(xí)成績(jī)跟別的孩子來(lái)比自己的孩子，如果他本身成績(jī)靠前的，問(wèn)題到也不大；但要是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)相差太大，這樣比來(lái)比去，很快就會(huì)把孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心給比沒(méi)了。孩子現(xiàn)在的成績(jī)不好，不是大問(wèn)題，但是讓孩子失去了學(xué)習(xí)興趣和自信心，問(wèn)題就大了。我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，只要我們家長(zhǎng)一直覺(jué)得自己的孩子是棒的優(yōu)秀的，并且一直用這個(gè)觀(guān)點(diǎn)去鼓勵(lì)孩子，不再給他壓力，還要跟他成為好的朋友，時(shí)間長(zhǎng)了想不優(yōu)秀都難。關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，不僅是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)；關(guān)心孩子的現(xiàn)在，更要為他們的將來(lái)！。要做好一個(gè)合格的父母，我們還要付出很多很多，但我認(rèn)為做家長(zhǎng)的重要的還是要有一顆真誠(chéng)的心和一份真摯的愛(ài)。孩子們需要的是關(guān)心，不是過(guò)分的溺愛(ài)；孩子們需要的是關(guān)注，不是寸步不離；孩子們需要的是鼓勵(lì)，不是我們每天的批評(píng)；孩子們需要你的正確引導(dǎo)，不是你每次都說(shuō)的“是”。只要我們能與老師結(jié)合起來(lái)，精心培育孩子，方法得當(dāng)，就一定會(huì)有收獲的！
今天在這占用了大家的一些時(shí)間，希望以后有更多機(jī)會(huì)和大家探討關(guān)于孩子的教育問(wèn)題，提升我們付出的回報(bào)，讓我們和孩子一同成長(zhǎng)！并真誠(chéng)感謝為我們孩子付出辛勤工作的各位老師們，謝謝你們！謝謝大家！
家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)單大氣5
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
首先，我感謝幼兒園及各位老師給了我們這次坐下來(lái)交流的機(jī)會(huì)。
坐在這里，我們首先看到的是這個(gè)班容量是在太大了，給我們的第一感覺(jué)就是老師實(shí)在太辛苦了，那孩子們之間發(fā)生摩擦也是不可避免的。記得上次我的孩子在幼兒園臉上被別的孩子抓破了，他沒(méi)根老師說(shuō)，回家來(lái)告訴我，針對(duì)這一情況，我認(rèn)為家長(zhǎng)可以主動(dòng)聯(lián)系老師，當(dāng)然也要諒解老師，畢竟人太多了，當(dāng)然了，還要辛苦各位老師，盡量避免事故的發(fā)生。
小班的孩子自理能力很差，老師教一些力所能及的事情，比如說(shuō)洗手，吃飯，上廁所，安安靜靜的入睡，自己穿脫鞋等等。這些方面，家長(zhǎng)也要密切配合，在家里也要做到孩子自己的事情自己做。
另外還可以讓幼兒互相幫助，像我們的孩子屬于比較小的，他的鞋剛開(kāi)始都是老師穿的，后來(lái)說(shuō)是小朋友幫著穿的，到現(xiàn)在有時(shí)反穿著鞋回來(lái)，說(shuō)是自己學(xué)著穿的，我覺(jué)得這樣挺好的，這也是在鍛煉幼兒的能力。
至于人際關(guān)系方面，家長(zhǎng)要配合老師，多給他講些禮貌謙讓的故事，鼓勵(lì)他和其他的孩子交朋友，逐漸克服以自我為中心，提高交往合作能力。另外還要給孩子自信，記得我的'孩子有次從幼兒園回來(lái)，額頭上貼著一個(gè)小星星，他說(shuō)是背唐詩(shī)《詠鵝》老師獎(jiǎng)勵(lì)的。，高興地他晚上睡覺(jué)都不舍得揭下來(lái)，看他那高興勁，我覺(jué)得讓孩子在自信中發(fā)展是很重要的。這段日子里，我的孩子基本上適應(yīng)了幼兒園生活，各方面有了不小的進(jìn)步，這也是一家人最開(kāi)心的事。
最后我來(lái)提點(diǎn)建議，每周上什么課都貼在門(mén)口，每個(gè)主題都有家長(zhǎng)配合的內(nèi)容，另外家長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該從“今日吃了什么”“學(xué)了什么”轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳阍趫@里高興嗎？你為什么事情高興？”總之，為了孩子能健康快樂(lè)成長(zhǎng)這一目標(biāo)，我們要配合老師，力爭(zhēng)把孩子的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)好，為今后上小學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)單大氣6
尊敬的諸位老師，諸位家長(zhǎng)，諸位同學(xué)們:
各位好！我是xxx的家長(zhǎng).首先謝謝院校,老師給我這么好的一個(gè)機(jī)遇，能讓我站在這和大伙兒相互探討孩子的心靈成長(zhǎng)，我覺(jué)得十分有幸，也感謝諸位老師對(duì)孩子體貼入微的關(guān)懷。
一、做為家長(zhǎng)，我認(rèn)為對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上催促和鼓勵(lì)是很重要的，在催促與鼓勵(lì)之后，塑造孩子學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主動(dòng)性，讓孩子了解學(xué)習(xí)是自身的事，并不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子了解“我要學(xué)”的.必要性，而不是“要我教”。
二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說(shuō)，如果你盡力了，就可以了。每一個(gè)人的起始點(diǎn)不一樣，我們不能太高的規(guī)定自身的孩子。如果你的孩子用了心，盡力了，即使考得不太好，還要鼓勵(lì)他，對(duì)他的壓力不要太大。
祝福全部的老師和家長(zhǎng)們身心健康、一切順利、家庭美滿(mǎn)！
謝謝大家！
家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)單大氣7
各位家長(zhǎng)朋友們:
大家好！
老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里的甜蜜的，因?yàn)閤x自身的乖巧，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當(dāng)家長(zhǎng)的，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長(zhǎng)比，我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面教育方法的對(duì)與錯(cuò)，所以今天，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的，希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)
很多時(shí)候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話(huà)題時(shí)，相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo)，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀，培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然、快樂(lè)普通地成長(zhǎng)。但在事實(shí)上，我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己，總會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一，幻想孩子以后出類(lèi)拔萃，因此，也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區(qū):比如對(duì)孩子滿(mǎn)懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián)，但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象；比如關(guān)心子女的身體健康，對(duì)心理健康的'認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等。
對(duì)此，我覺(jué)得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳?shū)籍還是非常有必要的，從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，得大致可以分為三類(lèi)書(shū)：第一類(lèi)是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺(jué)得這方面的知識(shí)是我們做為家長(zhǎng)必需了解的，掌握孩子的心理，學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng)、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用，我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書(shū)店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)>，有空時(shí)翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識(shí)，比如書(shū)中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段，三四年級(jí)為一個(gè)階段，到五年級(jí)時(shí)另一階段，四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育；第二類(lèi)是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》等育兒書(shū)籍，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí)，但這類(lèi)書(shū)我覺(jué)得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考，不能跟風(fēng)，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現(xiàn)在到處都在說(shuō)“孩子你真棒！”其實(shí)，任何事情都要掌握一個(gè)度，教育尤是，對(duì)孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的度，因此，諸如此類(lèi)的書(shū)僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考，絕不可盲目模仿；第三類(lèi)是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書(shū)》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見(jiàn)你的人生》，這是一個(gè)做為父親給女兒愛(ài)的書(shū)寫(xiě)，里面有關(guān)于音樂(lè)、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說(shuō)著熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致，點(diǎn)滴絮語(yǔ)，情懷足跡，教育無(wú)處不在，至所以看些這樣的書(shū)籍，是因?yàn)橛X(jué)得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美好價(jià)值。
二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成
一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期，我和xx爸爸值得自夸的是我們陪著xx一起執(zhí)行著良好的生活作息。因?yàn)槲液蛒x爸爸都是，基本上能做到生活比較有規(guī)律，遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴xx生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學(xué)，下午下班回家，xx已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書(shū)包書(shū)本的，看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí)，八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床，在床上各自看書(shū)，或者一起讀書(shū)，八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。按照這樣的作息時(shí)間，要求家長(zhǎng)也放棄很多自己的娛樂(lè)聚會(huì)，但是形成習(xí)慣后，享受在家陪伴孩子的過(guò)程中，會(huì)帶給你很多的快樂(lè)。當(dāng)然，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無(wú)害的。除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子自己收拾書(shū)包、自己穿衣服，學(xué)會(huì)生活自理，從小承擔(dān)一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感，并且懂得照顧人，會(huì)受到同學(xué)的歡迎。
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話(huà)題，那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案，但我也還沒(méi)能讓xx現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛(ài)閱讀品性特征，我自己對(duì)xx理想的教育是“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開(kāi)闊視野豐富情操，對(duì)xx理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂(lè)的知性才女，呵呵，別笑話(huà)啊，但如前面所說(shuō)的，xx能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂(lè)為主，思量再三，我覺(jué)得還是沒(méi)必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂(lè)的玩樂(lè)時(shí)間，而xx的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長(zhǎng)。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。
家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)單大氣8
尊敬的各位家長(zhǎng)、教師、各位來(lái)賓：
大家好！我是幼兒園畢業(yè)班的家長(zhǎng)代表，很榮幸能在這個(gè)特別的時(shí)刻給大家分享一下我的感受和對(duì)孩子的祝福。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們的孩子們已經(jīng)度過(guò)了三年美好的幼兒園時(shí)光，今天我們歡聚一堂，見(jiàn)證我們的孩子即將從這個(gè)天真無(wú)邪的世界離開(kāi)，正式成為小學(xué)生。
在孩子們的成長(zhǎng)道路上，我們每個(gè)人都扮演著不同的角色，我們的孩子在這個(gè)三年里得到了家長(zhǎng)的無(wú)私支持和關(guān)愛(ài)，得到了老師的無(wú)微不至的教育和照顧，也得到了朋友間的友愛(ài)互助。
通過(guò)這三年的陪伴，我們看到了孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。孩子們學(xué)會(huì)了基本的技能，如脫衣服、穿鞋子、洗手，學(xué)會(huì)了情商技能，如分享、關(guān)愛(ài)和寬容，也學(xué)會(huì)了認(rèn)知技能，如語(yǔ)言表達(dá)、數(shù)學(xué)認(rèn)知等。在幼兒園老師的呵護(hù)下，孩子們變得更加自信、大膽、開(kāi)明。
同時(shí)，孩子們?cè)谟螒蛑薪⒘顺醪降纳缃患寄埽瑖L試在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作溝通，培養(yǎng)集體意識(shí)，成為了更加懂禮貌、友好和寬容的孩子。
母愛(ài)如水，深深地滲地沁入孩子的每一個(gè)細(xì)胞里。想到孩子們即將畢業(yè)，我們難免不禁感慨萬(wàn)千。孩子們即將進(jìn)入一個(gè)全新的.環(huán)境，面臨著更多的挑戰(zhàn)和壓力，我們只希望他們健康、快樂(lè)、自信地度過(guò)每一刻，成為更加優(yōu)秀、有愛(ài)心和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，讓我們一起發(fā)揮父母的重要作用，給予孩子更多的愛(ài)和支持，一起參與學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，在他們進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，給他們一個(gè)溫暖且成熟的心態(tài)，為他們的成長(zhǎng)之路鋪平坦途。
感謝所有老師的教育和辛勤付出，你們?cè)谶@個(gè)階段給予孩子最好的啟蒙，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)打下強(qiáng)有力的基礎(chǔ)。同時(shí)也向所有學(xué)校和社會(huì)各界人士表示感謝，您們的支持是幼兒園辦學(xué)的保障。
最后，我們的孩子即將踏上全新的征程，相信在您們的教導(dǎo)和引導(dǎo)下，孩子們必能在這一路上充滿(mǎn)拼搏、激情、快樂(lè)和成長(zhǎng)。我們悄悄地拭去淚水，迎接新的開(kāi)始，我們始終記得，幼兒園的“再見(jiàn)”，并不是人生道路的終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。
家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)單大氣9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！我是本班的班主任，很高興在這里與大家見(jiàn)面。今天，我想與大家分享一些關(guān)于班級(jí)管理和學(xué)生發(fā)展的想法和經(jīng)驗(yàn)。
感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)班級(jí)的支持和關(guān)心。作為班主任，我深知班級(jí)的發(fā)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合。因此，我會(huì)盡我所能，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)空間。
接下來(lái)，我想談一下班級(jí)管理和學(xué)生發(fā)展方面的一些想法和經(jīng)驗(yàn)。
一、班級(jí)管理
1、制定班級(jí)規(guī)章制度
為了確保班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，我們制定了一些班級(jí)規(guī)章制度，如考勤制度、作業(yè)制度、課堂紀(jì)律等。這些制度旨在規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。
2、建立班級(jí)文化
班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)的靈魂，它能夠增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力。我們通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，如文化節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓學(xué)生們更加了解彼此，增進(jìn)彼此之間的友誼。
3、關(guān)注學(xué)生個(gè)性化發(fā)展
每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，作為班主任，我會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，為他們提供適合他們發(fā)展的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
二、學(xué)生發(fā)展
1、注重德育教育
德育教育是學(xué)校教育的重要組成部分，我們通過(guò)開(kāi)展各種德育活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩、關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)。
2、注重學(xué)科競(jìng)賽和課外拓展
為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力，我們會(huì)組織各種學(xué)科競(jìng)賽和課外拓展活動(dòng)，如數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英語(yǔ)演講比賽等。這些活動(dòng)能夠鍛煉學(xué)生的思維能力、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。
3、注重心理健康教育
心理健康教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。我們會(huì)定期開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，如心理講座、心理輔導(dǎo)等，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，提高心理素質(zhì)。
再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的支持和關(guān)心。我們會(huì)繼續(xù)努力，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。謝謝大家！
家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)單大氣10
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！我代表學(xué)校及全體教職工向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持和信任。
作為班主任，我深知班級(jí)是學(xué)校教育的重要組成部分，而家庭教育則是班級(jí)教育的有力補(bǔ)充。因此，我想借此機(jī)會(huì)與大家分享一些關(guān)于家庭教育的觀(guān)點(diǎn)和建議。
一、建立良好的家庭氛圍
家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，良好的家庭氛圍對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。家長(zhǎng)應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、積極向上的家庭氛圍，讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。同時(shí)，家長(zhǎng)也要注意自己的言行舉止，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，為孩子樹(shù)立榜樣。
二、關(guān)注孩子的心理健康
孩子的心理健康是家庭教育的重要方面。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決孩子的心理問(wèn)題。同時(shí)，家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)與孩子溝通，傾聽(tīng)孩子的想法和感受，幫助孩子建立積極的心態(tài)和健康的人格。
三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力
獨(dú)立能力是孩子未來(lái)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。家長(zhǎng)應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。同時(shí)，家長(zhǎng)也要適當(dāng)放手，讓孩子在實(shí)踐中鍛煉自己的能力和信心。
四、注重孩子的全面發(fā)展
孩子的`全面發(fā)展是家庭教育的最終目標(biāo)。家長(zhǎng)應(yīng)該注重孩子德、智、體、美等方面的全面發(fā)展，讓孩子在各個(gè)領(lǐng)域都能得到充分的鍛煉和發(fā)展。同時(shí)，家長(zhǎng)也要根據(jù)孩子的興趣和特長(zhǎng)，有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)和技能。
再次感謝各位家長(zhǎng)的支持和信任。讓我們共同努力，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更加美好的未來(lái)！謝謝大家！
家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)單大氣11
尊敬的各位來(lái)賓：
大家好！
今天是我兒子xx滿(mǎn)月酒的日子，承蒙各位百忙之中前來(lái)祝賀，我謹(jǐn)代表全家向大家的到來(lái)表示熱烈的。歡迎和衷心的感謝！
在這里我想要感謝我的`妻子，懷胎十月，著實(shí)不易！親愛(ài)的，你受苦了；還要感謝我的爸媽?zhuān)麄儾晦o辛勞幫我照料著xx，為我打理好家里的一切，讓我在外奮斗沒(méi)有擔(dān)憂(yōu)，感謝爸媽在這幾年的對(duì)這個(gè)家庭的照顧與付出，祝爸媽長(zhǎng)壽幸福。
接下來(lái)，我要感謝在座的各位親朋好友，親情如血，活人，朋友如水，養(yǎng)人，感謝各位長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的關(guān)照，提攜，在以后的歲月中，也真誠(chéng)的希望大家繼續(xù)關(guān)心幫助我。
今天在此略備薄宴，聊表寸心，不周之處，請(qǐng)各位多多包涵！最后，祝愿在座的各位吃了我兒子的滿(mǎn)月酒后，生活就像蜜棗一樣甜甜蜜蜜、事業(yè)像紅蛋一樣紅紅火火！謝謝大家！
家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)單大氣12
各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是XX的班主任XX老師。XX是我們XX班的一名新生，她平時(shí)膽子很小，特別不愛(ài)說(shuō)話(huà)。通過(guò)這段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)上課時(shí)XX總是不積極舉起手來(lái)回答問(wèn)題，即使被叫起來(lái)也總是結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地回答問(wèn)題。即使老師當(dāng)面給予指正，她仍舊不舉手，不發(fā)言。
課后也很少和同學(xué)們一起玩耍。作業(yè)方面也總是草草應(yīng)付，質(zhì)量不高。通過(guò)和家長(zhǎng)溝通，我了解到XX在家也是一個(gè)比較膽小、內(nèi)向的孩子，不喜歡和人交往。針對(duì)這一情況，我在平時(shí)的教育教學(xué)中采取了以下措施：
1、在班級(jí)中給她樹(shù)立自信。我利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間召開(kāi)“我能行”、“我最棒”主題隊(duì)會(huì)，創(chuàng)造一種自信的環(huán)境，使孩子樹(shù)立自信心，讓XX主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái)，自信地說(shuō)出：“我能行”、“我最棒”。
2、通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)她的集體榮譽(yù)感。比如：在拔河比賽中，她雖然個(gè)子小，但主動(dòng)要求參加比賽。通過(guò)努力為班級(jí)爭(zhēng)取了榮譽(yù)，我及時(shí)表?yè)P(yáng)了她，讓她體驗(yàn)到集體的力量。
3、我利用課余時(shí)間給她補(bǔ)課，指導(dǎo)她的學(xué)習(xí)方法，幫助她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，XX現(xiàn)在已經(jīng)能主動(dòng)積極地回答問(wèn)題了，課間也能主動(dòng)和同學(xué)玩耍了。學(xué)習(xí)生活中也取得了一定的進(jìn)步。看到孩子的.進(jìn)步我們都感到非常的欣慰。
在班級(jí)中像XX這樣的孩子還有很多，如XXX、XXX等。這些孩子在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面或多或少都存在一些問(wèn)題。面對(duì)這些孩子我們不能放棄他們。
像XXX、XXX等這些孩子智力并不差，只要我們針對(duì)他們的特點(diǎn)采取不同的教育方法并多鼓勵(lì)他們，給他們多一些關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信這些孩子在我們大家的關(guān)心和教育下肯定會(huì)有較大的進(jìn)步。“為了一個(gè)‘共同的心愿’”。
結(jié)語(yǔ)：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)可以更加全面地了解學(xué)生在學(xué)校的情況，與教師建立更加密切的聯(lián)系，從而更好地支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)單大氣13
尊敬的幼兒園校長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)和親愛(ài)的小朋友們：
今天我們聚集在一起，慶祝我們的孩子即將邁出幼兒園這個(gè)大門(mén)。首先，我要代表所有家長(zhǎng)向幼兒園的老師們表示最深刻的感激和誠(chéng)摯的謝意。
在過(guò)去的幾年里，我們的孩子們從無(wú)知無(wú)識(shí)的幼兒，一步步成長(zhǎng)為了有初步認(rèn)知的小學(xué)生。他們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何與他人相處、如何彼此合作、如何尊重老師。更重要的是，他們學(xué)會(huì)了如何愛(ài)和被愛(ài)。
親愛(ài)的老師們，你們無(wú)私奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)我們的孩子們智慧開(kāi)闊、心靈純凈。你們承擔(dān)著很重的責(zé)任，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟虒?dǎo)孩子們。你們悉心關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，給予他們安全、溫暖、洪荒之力的愛(ài)。
在這個(gè)有愛(ài)的園所里，孩子們自然而然地感受到了什么是友情、什么是愛(ài)情、什么是親情。走進(jìn)這里，孩子們就像進(jìn)入一片溫暖的家園，掃去那些開(kāi)心但卻孤獨(dú)的早期日子。在這里孩子們玩鬧、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，成為一支健康、自信、樂(lè)觀(guān)的'隊(duì)伍。
孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開(kāi)各位老師的用心呵護(hù)，我們身為家長(zhǎng)，更應(yīng)該倍加珍惜、愛(ài)護(hù)他們。今天孩子們要按著校長(zhǎng)的指示和老師們一個(gè)個(gè)走下舞臺(tái)，這個(gè)時(shí)刻也就意味著孩子將成為小學(xué)生，面對(duì)的考試壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)。我們要繼續(xù)用心引導(dǎo)、給予鼓勵(lì)、做好陪伴，讓孩子能夠習(xí)慣、享受、成長(zhǎng)。
總之，今天這個(gè)畢業(yè)典禮是孩子們猶如氣球般揚(yáng)帆起航，走向知識(shí)的海洋。孩子們無(wú)疑是新時(shí)代的主角和未來(lái)的希望，我們相信他們一定會(huì)有非凡的成就！讓我們相信未來(lái)，共同期待我們的孩子們?cè)谖磥?lái)的路上，走得更加堅(jiān)定、更加美好。
謝謝！
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