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        英語演講稿

        時間:2024-11-17 07:59:46 演講稿 我要投稿

        英語演講稿

          演講稿具有邏輯嚴密,態度明確,觀點鮮明的特點。在當今社會生活中,需要使用演講稿的事情愈發增多,你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編收集整理的英語演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        英語演講稿

          英語演講稿 篇1

        尊敬的各位領導、老師:

          大家下午好!我叫xx,原來在xx小學工作,近幾年來一直從事小學英語的教學,今年因工作調動,調整到我們xx小學工作,我感到非常的高興,同時,也非常感謝我們學校領導能給我這樣一次展示自我、成就自我的機會。我今天我競聘的崗位是三、四年級的英語教學。

          首先我說一下自己的基本情況和工作業績:我xx年畢業于xx師專數學系,后分配到xx中學從事數學教學,xx年開始改教初中英語,xx年因身體狀況,調入小學從事小學英語教學至今,xx年自考大學本科畢業,xx年被評為中學一級教師。

          自工作以來,我一直兢兢業業,勤奮工作,所教科目成績一直據全鎮前列,特別是近幾年來從事小學英語教學,所教班級多次獲得全鎮第一名,個人也多次被評為鎮教育先進工作者、優秀教師,區優秀教師,個人年考核優秀等次的榮譽稱號,并有多篇論文在市級報紙發表。

          下面我談一下,我競聘英語教師的幾個優勢和條件:

          1。有良好的師德

          我為人處事的原則是:老老實實做人,認認真真工作,開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質的培養,努力做到尊重領導,團結同志,工作負責,辦事公道,不計較個人得失,對工作對同志有公心,愛心,平常心和寬容心。自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!認真學習和領會上級教育主管部門的文件精神,與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發

          2。有較高的專業水平

          我從xx師專數學系畢業后曾到xx師范大學進修英語教學培訓,系統而又牢固地掌握了英語教學的專業知識。多年來始終在教學第一線致力于小學英語教學及研究,使自己的專業知識得到進一步充實、更新和擴展。

          3。有較強的教學能力

          從選擇教師這門職業的第一天起,我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師,為了這個心愿,我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識。

          熟悉相關學科的文化知識,不斷更新知識結構,精通業務,精心施教,把握好教學的難點重點,認真探索教學規律,鉆研教學藝術,努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。

          以上所述情況,是我競聘英語教師的優勢條件,假如我有幸競聘上崗,這些優勢條件將有助于我更好的開展英語教學工作。

          如果我有幸競聘成功,能擔任三四年級英語教師的話,我將從以下方面開展工作。

          一是認真貫徹執行黨的教育路線、方針、政策和學校的各項決定,加強學習,積極進取,求真務實,開拓創新,不斷提高自己的綜合素質、創新能力,用自己的勤奮加智慧,完成好教學任務。使我校的英語教學上一個大的臺階。

          二是做一個科研型的教師。教師的從教之日,正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。進行目標明確、有針對性解決我校的英語教學難題。

          做一個理念新的教師

          目前,新一輪的基礎教育改革早已在我市全面推開,作為新課改的實踐者,要在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。大力改革教學,積極探索實施創新教學模式。把英語知識與學生的.生活相結合,為學生創設一個富有生活氣息的真實的學習情境,同時注重學生的探究發現,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。

          做一個富有愛心的老師

          “不愛學生就教不好學生”,“愛學生就要愛每一個學生”。作為一名教師,要無私地奉獻愛,處處播灑愛,使我的學生在愛的激勵下,增強自信,勇于創新,不斷進取,成長為撐起祖國一片藍天的棟梁。用質樸的心愛護學生,用誠摯的情感染學生,用精湛的教學藝術熏陶學生,用忘我的工作態度影響學生。

          尊敬的各位領導,各位老師,我會珍惜現有的每一個機會,努力工作,發揮出自己的最大能力,以高尚的情操、飽滿的熱情上好自己的英語課程,享受我的教學樂趣!

          最后我想說:做教師,我無悔!做英語教師,我快樂!

          英語演講稿 篇2

        親愛的老師和同學們:

          我很高興在這里說點什么。這時,我想談談我的愛好。

          我有很多愛好。首先,我喜歡玩電子游戲。電腦游戲很酷。我可以玩一整天。第二,我喜歡各種運動。我喜歡新鮮空氣和陽光。和朋友踢足球很有趣。

          在海里游泳是我最喜歡的。我也喜歡在家畫畫。此外,我喜歡音樂。我喜歡唱歌。我經常在街上散步時唱電影歌曲。當然,我每天都學英語。如你所知,英語在世界各地都被使用。所以我學英語很努力。我希望有一天我能環游世界,和外國人說英語。

          還有更多我喜歡做的'。還有我想說的。也許下次我可以告訴你更多。謝謝大家的傾聽。

          英語演講稿 篇3

        ladies and gentlemen:

          good morning!

          i’m very glad to stand here and give you a short speech.

          man’s life is a process of growing up, actually i’m standing here is a growth. if a person’s life must constituted by various choices, then i grow up along with these choices. once i hope i can study in a college in future, however that’s passed, as you know i come here, now i wonder what the future holds for me.

          when i come to this school, i told to myself: this my near future, all starts here. following i will learn to become a man, a integrated man, who has a fine body, can take on important task, has independent thought, an open mind, intensive thought, has the ability to judge right and wrong, has a perfect job.

          once my teacher said :" you are not sewing, you are stylist; never forget which you should lay out to people is your thought, not craft." i will put my personality with my interest and ability into my study, during these process i will combine learning with doing. if i can achieve this "future", i think that i really grow up. and i deeply believe kindred, good-fellowship and love will perfection and happy in the future.

          how to say future? maybe it’s a nice wish. lets make up our minds, stick to it and surely well enjoy our life.

          英語演講稿 篇4

          大家好,我今天演講的題目是“我的夢想”。

          每個人都有夢想,而且很好,我也不例外。我有一個小小的夢想,當我達到目標時,我會實現更多的夢想。開始,我還是個嬰兒,一心想變得很強壯,像少林寺里的孩子一樣,武功高強。但是我覺得離開父母去很遠的地方練武,辛苦,有點舍不得。小時候,我有一個夢想,我希望我有錢。大人問:小姑娘,有了錢你打算怎么辦?我要去買泡泡糖"如果你有很多錢?

          我打算買很多泡泡糖。"如果你有錢花的話?我會買泡泡糖工廠。"天真的童年我們的確有一顆善良的心,幸福和快樂是同一首曲子。

          慢慢進入小學,課程越來越深,知識越來越多。會感受到壓力。現在我有一個夢想。我希望我沒有;我每天沒有很多作業要做。玩的有點剝奪,而我們40%的日子都禁錮在教室里,很多時間都在學習。但是在學習面前,是一種模糊的知識。俗話說,一種罕見的困惑。對事物的理解,從封建主義到資本主義,越大越覺得自己的觀點是正確的。每天放學回家后忙了一天一夜的課,他又困又累,吃不到深夜吃的'食物。這樣的生活很單調,可能有時候會想念我的很多小學同學,有時候會帶著一節課或者一副朦朧的睡相。討厭死板的校服,我從來不到處穿。周六,周日;時間很短,孩子很想磨煉,慢慢了解生活;太難了,努力吧,夢想好了,我會努力讓每個人都生活起來,早起晚睡,把握住自己,不再松懈。我也想為他們的夢想而奮斗。

          我的演講結束了,謝謝!

          英語演講稿 篇5

          ,有時候,我會觀看英語卡通片.它很有趣.接著我發現語言的美麗,開始了我在英語世界里豐富多彩的的夢.

          我希望總有一天我能夠在世界各地旅游.我要到美國華盛頓訪問,因為我的表哥是在那里.當然,我要到倫敦,因為英國是英語語言的發源地.如果我能在劍橋大學騎上我的自行車,我會很高興的.

          我希望我能夠與世界上每一個人說流利的英語.同時,我對他們來介紹一下中國,如長城和蘇州園林.我會教世界人民了解我們國家美麗的語言.

          我喜歡英語.學英語實在是太好了.曾經我想成為一名英語教師.我也喜歡中國文學.當我年輕的時候,我能記住大量的詩歌.我也想成為一名教師的中文.現在我認為我的夢想可以成真:我將能夠使用英語教外國朋友中文和與他們分享中華文化.使越來越多的人們將能夠結識五千年的歷史文化,繁榮我們偉大的中國.

          我的未來不是夢.我深信它會成真!

          英語演講稿 篇6

          TodayIamverygladtobeheretoshareesverycomplicated.Isfortunesuccess?Isfamesuccess?Ishighsocialstatussuccess?No,Idontthinkso.Ibelievesuccessistherealizationofpeopleshopesandideals.Noostpeoplebelievethatssuccessandallthattheydoisforthispurpose.Buttheproblemiseby,causeintheprocessofourstrivingforsuccess,thinkingaboutit.Soordinary,butsoimpressive,somoving,justlikethebrightestsunshine,ithelpsmegothroughthedarkestnight.Iamsuchasensitivegirlinyourheart.Yousaid,mysorrofulfacialexpressionmadefeelso

          distersssed.Hoyself.Iknoise,iyuniversity.Iourtextbooksbutfrommanyothersourcesasedifficultyfollolecturesandmanyotheracademicreports.

          Learningisalongprocess;Illkeepexploringinthetreasurehouseofknoeoutstanding.Butthereareindeedsomestudentsstillunderignorance.Theygathertogetherforeating,drinkingorplayingcards.Theyrebusyinsearchingforagirlfriendoraboyfriend.Theyforgetcompletelyabouttheirmissionascollegestudentsandthehopeoftheirmotherland.

          Finally,Idohopeeverybodycantrytheirbesttobecomeapeoplefallinlovewiththecityatfirstsight,attractingthembyitsunipueimage.WhatimagedoesBeijing

          intendtocreateforitselfonceithastheopportunitytohostthe20xxOlympics?

          ItisknowntoallthattheBeijingMunicipalGovernmenthasalreadysetthethemeforthefuturegames:NewBeijing,

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