演講稿知足
演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在不斷進步的社會中，演講稿使用的情況越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的演講稿知足，僅供參考，大家一起來看看吧。
演講稿知足1
你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換一下仍然是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們交換一下就有兩種思想。今天借此機會，向各位領導，同志們學習、交流，以提高自己，我演講的題目是《知足與感恩》。
知足，是一種心態，俗話說：知足者常樂！擁有一顆簡單的心才能擁有快樂的生活。就如臺灣漫畫家蔡志忠所說：“如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會抱怨酸，拿到甜的又會抱怨小，而我拿到了小橘子會慶幸它是甜的，拿到酸橘子就會感謝它是大的”。不以物喜不以己悲，事情，往往變換一個角度，即使對著烏云密布也會心存美好，豁然開朗。因為，擁有知足心態的人們懂得：廣廈千間，夜眠不過七尺；珍饈百味，日食只需三餐。
可以說，能夠做到知足常樂、不被金錢所擊倒的人，擁有著一顆淡泊名利、不計得失的平常心，會給人們以耳目一新的印象。同時，知足常樂的人，也不只局限于安然現狀，更不是夜郎自大，而是善于用一顆感恩的心來回饋世人，以一顆飽滿的心去擁抱世界，以一顆進取的心去開創未來。
提到了知足，那我們就要談一談感恩。所謂感恩，《現代漢語詞典》的解釋是：對別人所給的幫助表示感激。感恩是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的`良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現。
那么，要感恩就要懂得知恩，只有那些能夠體會到恩情的人，才會懂得感恩。我們最需要感恩的是父母，給了我們生命，呵護我們成長，讓我們感受到愛的無私和偉大，親情的珍貴和對生命的敬畏。既然要感恩父母，那么我們拿什么去回報父母呢？一個字：孝！天地重重孝當先，一個孝字全家安，百行萬善孝為首，當知孝字是根源。常回家看看，多多孝順父母，為父母做做家務，陪父母聊聊天，聽聽他們的嘮叨，大家不覺得這其實是一件很簡單卻很幸福的事情嗎？
當然，感恩也是一種處世哲學、一種生活態度，人生不可能一帆風順，遭遇各種挫折時，我們都要勇敢的去面對，豁達的去接受，要學會感謝失敗，是它為我們指明了通往成功的方向。感恩斥責你的人，因為他們讓你學會了反思。感恩絆倒你的人，因為他們強化了你的意志。感恩嘲笑你的人，因為他們激發了我們的潛質，使我們更加積極勤奮，充滿激情的去工作！
感恩社會，讓我磨練了意志、增長了閱歷、豐富了生活；感恩企業，是企業培養了我們，為我們提供了一個自我發展的空間和實現自我價值的平臺；
感恩生活，給了我們友愛，讓我們結識了很多的朋友，讓我們有了傾訴和依賴；
感恩大自然，給了我們四季，讓我們感受到春的溫柔，夏的炙熱，秋的涼爽，冬的堅毅。我們要感恩的太多太多！
然而說的與做的恰恰相反，我發現我身邊有些人有時也在抱怨，抱怨工作環境不好，抱怨自己的工資不高，抱怨上級太嚴厲，抱怨電腦速度太慢，抱怨今天的雞蛋又漲價了，抱怨自己空懷一身絕技卻無用武之地。愛抱怨的人們為什么總說生活太累？因為他們總看到自己的付出，卻沒看到自己的收獲，他們不懂得知足與感恩。而不抱怨的人就算真的非常累，也不會抱怨生活，因為他們明白，有失必有得，一想到自己得到了那么多，就會覺得很知足并感恩。人人都向往美好的生活，然而改變生活要從改變自己開始，而改變自己要從學會知足感恩開始！
知足與感恩是我們做人的態度，因為態度能決定一切！作為一名員工，更應該把知足感恩當作一種生活境界、當作一種政治責任來對待，愛崗敬業，始終以飽滿的熱情積極工作，在“奉獻綠色，造福人間”的共同使命下，以優異的工作成績去迎接嶄新的未來！
演講稿知足2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！很榮幸今天能站在這里與大家分享一些我對一模以及高考前最后復習階段的看法。
一模在上上周剛剛結束，有同學考得十分理想，與零模相比有較大進步，這當然值得祝賀。當然，也有同學并不滿意自己的成績。但是，一次考試的成敗難道僅僅以分數作為唯一的衡量標準，一次考試的價值就僅在于此嗎？
我想，并非如此。雖然我們都渴望在考試中發揮出自己最佳的水平，但結果卻無人能夠真正做到盡善盡美。對于這次一模，就拿我自己來說，成績并不盡如人意，但通過這次考試，我明白了語文的作文，數學的填空，英語的聽力就是接下來我需要努力加強的地方。通過一次考試，了解自己的不足之處，并加以改正，我想，這就是在高考前安排這么多次模考的意義吧。考試的價值就在于總結經驗、深刻反思，為下一次練兵做準備。經驗是實踐性的知識，無法被告知，唯有經過一次又一次的磨練方能被真正感知，并內化于心，外化于行。
這注定是一段辛苦的旅途，但，旅途的辛苦，并不意味著報之以麻木。相反，我們應把學習當成生活的'一部分，在踏實中收獲，在快樂中繁忙。如此方能不畏雨雪，不懼風霜。
高三，用一個詞來概括，是成長——為了不斷超越、突破自己的極限而成長。一個人的極限，只有在壓力中才能被測試出來，一個人的潛力，也只能在壓力之中被釋放出來。“高三”這個詞給予我們的不應是無盡的黑暗，而是一次名正言順地追逐夢想的機會。“青春之所以幸福，就是因為它有前途。”既然心中有夢，在這最后的階段，這最后的六十天，何不放手一搏？
“一棵樹，要長得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗。”一個人，要考的更好，擁有更多選擇的機會，那么他的根就必須更深入學習。高三就好像一段又長又黑的隧道，百萬學子被夢想之光指引前行，卻也在追逐著夢想之光。學習壓力，悉心教誨，包袱之下，埋藏著的，是對豐收的期望。
不要自陷于知足常樂的囹圄之中，做一個不知足者，做一個常進者，做一個追夢人。我們用努力和奮斗來換取自己的未來，可沒有人會知道需付出多少努力才能實現心中的夢想。因此，留給我們的答案很簡單。
披荊斬棘，奮勇前進，堅持到底，永不言棄！
演講稿知足3
大家好，今天我為大家帶來的演講叫做《青春·理想·奉獻》。
我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆流而上。 年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河岸上那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們為它取了一個好聽而美麗的名字——理想。
理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。 金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久彌香。
小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得兒時的我多么的天真。白駒過隙，漸漸地，我們撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。 青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著，在執著中，我們長大了，同時也漸漸地明白：理想，這朵嬌嫩可人的鮮花，需要的不僅僅是我們那充滿渴望與企盼的目光的滋潤，更需要我們用真摯的心靈為其送上悉心的呵護。 人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。
每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。俗話說：“有志者，事竟成”。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。列夫·托爾斯泰將人生的'理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。
當你聽到這里，朋友們，你是否想到了自己的理想？人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。對于像我這樣剛走出校門步入實習崗位的實習生而言，就應該在生命的春天里，努力學習，虛心求教，奮發向上，找到一片屬于自己的那片天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。我深信，只要自己努力了、付出了，那么理想成真便將不再遙遠！有位哲人曾經說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”這寓意深遠的言語形象地揭示了一條真理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做。在理想中躺著等待新的開始，理想成真的那一天將會遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。
朋友們，你們是否也正在為理想而彷徨呢？前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之 人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。
朋友們，你們是立長志之人，還是常立志之人呢？此時此刻，審視自我，不禁想到了自己肩上所擔負的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗、閃光。青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生。宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬里”的氣勢領兵抗金；周總理19歲時便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”，以表達把青春獻給祖國解放事業的決心。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠不落的星辰，更是我心中的楷模。
朋友們，人生的真正價值是什么？毋庸置疑，是奉獻，是默默的奉獻，赤誠的奉獻，無私的奉獻，無怨無悔的奉獻。奉獻，是一種真誠自愿的付出行為，是一種純潔高尚的精神境界。無論時代的發生怎樣的變化，奉獻精神永遠熠熠生輝，光耀人間，永遠是鼓舞和激勵人們奮發向上的巨大力量。對絕大多數人來說，奉獻是日復一日、年復一年的崗位敬業奉獻。在本職崗位上，有沒有奉獻精神，工作成效大不一樣。人們在本職崗位上，都要具有高度的責任心和事業心，忠于職守，盡職盡責，干一行，愛一行，爭一流，創一流。要大力倡導愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的職業道德，鼓勵人們在實際工作中、在平凡的崗位上做出不平凡的業績。李素麗、徐虎、吳如、白國周等一批愛崗敬業人員的優秀代表，他們為人民所尊重，所樂道。
作為新時代的青年，我們雖然沒有祖國為母親掙脫鎖鏈而馳騁沙 場，但卻趕上了為祖國的繁榮富強、為企業的改革發展奉獻青春的時代。我們應該樹立與汝電“同呼吸、共命運”的信念，應該有為汝電再創輝煌而奉獻青春的志向。 其實，奉獻對于任何人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露。不能成為天之驕子，何不傳承汝電精神為中平能化集團的改革發展作出貢獻呢？
今天，汝州電化公司的籌建工作，在公司領導和全體職工群眾的共同努力下，取得了突飛猛進的發展。過去的日子里，工地上，我們的青年們也都或多或少地貢獻著自己的青春和力量：有的患上重感冒，依然扯著嘶啞的喉嚨在工地上奔忙；有的得了急性角膜炎，眼睛紅腫得發亮也沒有離崗；還有的把婚事的籌備交給未婚妻，交給家人，結婚的前兩天還依然戰斗在崗位上這正是他們的閃光點，正是他們熱愛汝電、為汝電作貢獻的真實體現，他們的青春因奉獻而怒放異彩。
親愛的青年朋友們，我們是富有生機和活力的二十一世紀的時代青年，青春煥發出無限力量，奉獻鑄造起座座豐碑。青年是企業發展的中堅力量和希望所在，具有朝氣蓬勃、敢為人先、拼搏競爭的特點，我們應該本著自覺、自強、合作的先進理念，展現汝電青年愛崗敬業，開拓創新，自強不息，百折不撓，勤于奉獻的精神風貌。 汝電的發展需要我們的奉獻，中平能化集團的改革需要我們的奉獻，火熱的生活需要我們的奉獻。青年朋友們，釋放我們的熱情吧，讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點！讓我們一起投身于汝電改革發展的大潮，劈風斬浪，走向新的輝煌。
演講稿知足4
尊敬的各位評委親愛的老師們：
你們好！今天我演講的題目是《知足、感恩、奉獻》
有一種人生最為美麗那就是教師平凡的人生壯麗的事業；有一首歌謠最為動聽那就是奉獻無私的奉獻播撒著未來的希望三尺講臺是我們默默耕耘的土地扎根這片土地是我們的光榮和自豪！既然我們選擇了這份職業那就把自己的青春理想信念智慧毫不保留的奉獻！作為一名教師我很知足知足于擁有這份高尚的職業；知足于學生的愛戴和家長的信任；知足于清新而富有生機的校園氛圍；知足于人生的平淡人應該學會知足知足者常樂有了工作本身就是快樂幸福的我們應該享受這份快樂珍惜這份幸福用感恩的心快樂的去工作、去奉獻即使多舛的命運給我們帶來苦難帶來絕望但我們仍要心懷感恩一個人學會了感恩才能托起世界的脊梁“羊有跪乳之恩鴉有反哺之義”作為世界的'主宰——我們更要充滿感恩之情一顆感恩的心化干戈為玉帛一顆感恩的心化腐朽為神奇；一顆感恩的心化冰峰為春暖人生路上缺少了感恩就缺少了陽光雨露心懷感恩就能回報社會
作為一名教師我也擁有一顆感恩的心我感謝學校給我提供了工作的平臺；感謝領導給了我無微不至的關心和幫助；感謝同事給了我兄弟姐妹般的溫暖更要感謝學生給我自信激發我無窮的工作熱情給我快樂促使我
對生活更深層的熱愛生活在我們這個集體里我快樂無比幸福無比知足是我快樂的源泉感恩是我快樂的延續親愛的老師們請和我一樣懷著知足感恩的心快樂地工作吧！
我不是棟梁但我的事業是棟梁；我不是未來但我的事業是未來無悔我的選擇；無悔青春的奉獻我驕傲我自豪我是一名人民教師
作為一名教師當你站在講臺上面對天真可愛的面龐時當你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時你會想到什么是民族的發展國家的富強還是家長的期望孩子的未來此時此刻如果讓我回答我會義無反顧的選擇——敬業之所以選擇我會熱愛之所以熱愛我會執著之所以執著我會奉獻因為我們肩負著培養祖國花朵的責任教書育人是我們的天職和本分也是我們的信念！是啊我們用一根教鞭守著一方凈土兩袖清風執著著一份清淡三尺講臺獻上一片愛心既然我們選擇了講臺也就選擇了默默奉獻
作為一名教師我把手中的紅燭高高舉起只要我的鴿群能翱翔藍天我寧愿燃燒我的每一寸軀體讓我的青春乃至生命在跳動的燭火中升華在血液的鮮紅中奔騰……親愛的老師們讓我們行動起來釋放我們的熱情吧！偉大的祖國需要我們奉獻火熱的生活需要我們奉獻讓我們用愛心搭起橋梁用真心鑄成友情用關心凝成團結把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業讓花兒縱情綻放讓桃李處處芬芳讓我們的生命在耕耘與奉獻中——熠熠閃光今天新世紀的太陽正在我們面前升起新時代的師德號角已經吹響讓我與你你你們一道獻身這陽光的事業吧！讓我們攜起手肩并肩用慈愛呵護純真用智慧孕育成長用真誠開啟心靈用希翼放飛理想用知足帶來感恩用感恩促進奉獻用青春和熱血譜寫師德的新篇章！
謝謝大家！
演講稿知足5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
人，應該有一顆知足的心，這樣這一生才會好。
知足，什么為知足呢?就是自己知道究竟什么才是自己真正所需要的，什么不是自己所需要的，既不多拿，也不少用。
那為什么要知足呢?因為知足會讓你滿足，會讓你這一生平安，像那些不知足的人，他們只會不知進取的拿，不管是白天還是晚上，他們都會電機著自己沒有拿到的東西，那生活是多么的沒有意思啊。
那要在怎么知足呢?
在學習上，許多人都認為要學好多好多的知識才可以，于是每天囫圇吞棗的'學習，看樣子是學了好多的知識，可實際上又有多少的知識真正屬于自己呢?像那些知足的人，他們就知道該怎么學，一天的學習量為多少，也許看起來沒有那些猛學習的人的學習量多，可是他們全記到腦袋里去了，這不正是知足人和不知足的人的差別嗎?
在身外之物的知足。名利、金錢、地位都是人們風款追求的目標，可是這樣的瘋狂追求真的好嗎?
知足與不知足，往往是一念之間，也往往是永遠洗不去的印記。
口頭說要知足很容易，可如何才能在實際上證明自己的知足呢?
在學習上，常常提醒自己，盡自己的實力學習，不要看別人學那么多，自己也盲目的學那么多，在社會上，對于那些名利、金錢，地位要保持著自己的淡定，只獲取屬于自己的那一部分就可以了。
知足，就像是你走鋼絲的保險帶，知足就是你生活上的路標;知足;就是你人生走向頂峰的墊腳石。
只有擁有一顆懂得知足的心，你的人生才能完美的。
演講稿知足6
我還挺緊張的，我想先問一下在座的有沒有我們河南老鄉？（有！）幾乎占了一半兒了，因為我是河南人，還是駐馬店人，所以到哪兒呢我都要先認一認老鄉，我想這也是中國傳統文化的一部分。我其實就是一個中國文化的產物，到現在為止。我很幸運，我沒有考試，是保送去了清華大學，入學的時候，懵懵懂懂，從學校里出來的時候，我覺得自己好像已經對這個世界看得很明白了，但是在清華的一件事情對我影響非常之大。
那就是我在大學三年級剛剛入學的時候，我親愛的父親突然之間離我而去。在9月21日上午，第四節課最后一節課下課之前，我們班的教室里突然進來一位傳達室的老大爺，他就問大家，他說不好意思，我打擾一下你們，在座的有沒有一個叫施一公的？我說我就是，他說你家里出事了，趕快出來。我當時心一凜，不知道什么事兒，出來以后看電報上，我大姐發來的只有七個字：父病危，速歸速歸！我拿著書包，沒有回宿舍，就往火車站跑，十二點半就跳上了第一班去鄭州的特快上。我很少流淚，應該說我都不知道上一次是什么時候流過眼淚。但是在火車上我一直忍不住，我不知道家里出了什么事。晚上九點多火車到鄭州，我根本沒有時間去等待公共汽車，我是從鄭州火車站跑回家里，就是希望能夠見我父親一眼。但是在家的樓下，到樓門口的時候，看到的是幾個花圈。
那個時候我已經非常絕望，仍然想象這不是我的父親，我跑上四樓，敲開門，看到家里的花圈，看到我父親的挽聯，當時我很崩潰，我無法抑制我的感情。其實我的父親在兩天之前下班的路上，被出租車司機疲勞駕駛撞倒了，這個司機把我父親送到醫院急救急診室的時候，我父親還只是昏迷。我們事后看記錄，當時的血壓一百三、八十，脈搏六十二，都是正常的，我相信如果正常施救，我父親會看到我今天。可是當時急救室里有一條規定，任何人如果到急救室以后要先交五百塊錢押金才能施救，而1987年五百塊錢比現在我想五十萬都難湊。當時這個司機開著車，花了四個半小時湊足了五百塊錢，晚上十一點回到人民醫院急救室的時候，我父親脈搏已經沒了，零，心跳、血壓都沒有了，測不出來。我難以想象，為什么會發生在我身上，發生在我們家身上，為什么讓我承受這一切。大學三年級的我，我的所有的價值觀、世界觀是崩潰的，我多次會半夜起來兩三點跑到圓明園，直到把自己的體力在狂奔中消耗為盡，大哭一場，才能凌晨回到宿舍開始一天正常的生活。其實我想了很久很久，我父親去世以后，我不再像以前一樣覺得我只是簡單的懵懵懂懂，簡單地繼續我的學業，也許將來做一個科學家。所以在大三的時候我告訴我自己，我一定要改變社會，我要從政，因為我覺得，從政可以最直接地給一個城市，一個鄉村，一個省，一個行業帶來福祉。
在八十年代的中國，有各種各樣的想法在沖擊我們，所以我這個從政的想法經過兩年之后最終沒有往前走。我是提前一年畢業，我迫不及待走上社會。我的第一份工作你們也難以想象，是去香港經商，合同都簽了，簽了以后還沒有得到履行合同就又失效了，還沒有就業就失業了。我想了一晚上，在清華大學學生宿舍七號樓的三樓，決定出國留學，出去看看。我剛去美國的時候，我是很迷茫，我曾經想轉行，曾經想轉計算機、轉經管，我覺得我一定要好好撫養我的母親，我要掙錢，想了很多。但沒有想到，一旦進了實驗室以后發現在科學研究這個殿堂里面是如此之神妙，出乎你的.想象。
1995年從霍普金斯大學生物物理系拿到博士學位，盡管覺得自己已經基本上板上釘釘會去做學問了，我總希望自己不留遺憾。我去面試了幾個位置，拿到了一個保險公司中國首席代表的位置，當時面試我的這幾位面試官有一位跟我講，他說小施啊，中國的保險法剛剛放開，你加盟我們，我們進軍中國市場，你轉眼間就是六位數字的收入，六位數你們知道是多少美元，然后你會是中國市場的開拓者。當時聽得我也是覺得很好玩，真的不是心曠神怡，因為我覺得不夠浪漫。其實我去面試的主要目的是說服自己做學問，做科學是最浪漫的事情，最夢寐以求的事情。當你跟著自己的興趣，真正憑自己的興趣走一條路的時候，要堅定地走下去，不要被周圍的人、事物輕易打動，對于我而言，從事科學研究這條路，我從來都覺得是一條正路，從來不會為周圍的東西所打動、所打斷。我也希望我們在座的朋友、同學、學生，大家能夠好好地走自己的路，不要輕易地被周圍的價值觀所牽引，尤其是不要輕易地被以金錢論英雄的價值觀所牽引。
對我影響最大的當然是我的父親，我也一直在想我父親對我的期盼，想我怎么樣可以往前走下一步。博士畢業的時候我就想回國，其實我們這代學生，我們都一度以為美國是一個美好、自由、完全民主的國家。實際上我的第一個夢幻破滅就是到美國之后，我在美國被搶過一次，我的車也被偷過一次。到美國之后，一兩年、兩三年的經歷讓我開始能夠比較客觀地審視周圍的環境和世界，讓我的世界觀重新穩定下來，甚至是回到了我父親、母親可能對我期盼的那種世界觀的這個尺度里來。所以1995年的時候，我博士畢業，我想回國，我愛人仁濱問我，說你回國能干啥？你只是博士畢業，中國也不缺你一個，也不差你這樣的人。當時我就答辯，我說回國至少三件事我可以做：第一，我可以去我的中學，去當英文老師，也可以做數學老師，我還是河南省數學競賽第一名呢，當時。我說如果我的中學不要我了，說我沒有做老師的資質怎么辦？那么我說我可以去做導游，我喜歡旅游，年輕的時候，像你們這么大年紀的時候，我可以帶團，就你們現在去旅游點，拿個小紅旗帶團，中文、英文講解咱都可以。如果還不行的話，我開出租車總可以吧，北京街頭我們的這個出租車司機多酷啊，侃大山、聊天，多豪爽，我就可以是叫出租哥，沒問題，而且我又喜歡開車。我從來都覺得天底下沒有過不去的難關，想開了，想清楚了，退一步海闊天空挺好的。但是畢竟我還有點不甘心，如果真要回來的話，我還想讓自己往前走一步，因為你在用你自己的才智為社會創造財富，你在用自己的力量推動社會前進的時候是一種浪漫。所以又讀了博士后，從讀博士后開始，1995年的春天一直到現在，我從事相對而言比較獨立的科學生涯整整二十二年，應該說這是最讓我內心得到平靜和滿足的一份職業。我有時候會在自己空閑的時候，給我的爸爸寫幾句話，告訴他我在學術上取得了什么成就，我的這些成就將來有可能有什么樣的應用，會對社會產生什么樣的價值，我會給我的父親解釋一下。做學術讓我內心重新得到寧靜，讓我內心得到很多滿足。
如果你問我十年之前回國什么目的，其實非常簡單，我想影響一批青年人，我想培養最優秀的創新型的青年人才。盡管1995年就想回國，一直到20xx年，十年之前才在清華開始培養第一個博士生，中間又隔了十二年，我又花了十二年做準備，我總在想，我在普林斯頓做的事情，能不能將來在清華能replicate，能夠再復制。我也常常心里不平衡，什么不平衡呢？我們總是以我們走出國門，到美國留學的留學生為例，說你看這些人到美國有多好，可是跟大家說實話，做得也不好。我這一屆清華1985年，我們有兩千兩百五十一位本科生，畢業那一年和畢業之后那一年，我估計一千六七百都去了美國，現在大部分還待在美國，我沒有準確的統計數字。為啥跟大家講這個，我講我的心里不平衡，我們這么多極其優秀的中國學子，中國學生到了國外，可是他們有多少能脫穎而出的，這個比例非常小，非常非常小。所以當我在普林斯頓，成為助理教授的時候，我越發覺得心里不平衡，當我去跨國大的制藥公司去參觀，當接待我的和我交談的都是白人，而下面打工的，我下面了解到的情況，這些中國人非常優秀，他們是我們的北大、清華、復旦、交大，國內一流的名校出去的學生，他們的智力，他們的能力，他們的學識，遠遠高于他們的雇主，他們的老板，他們老板的老板，可是他們很滿足，非常遺憾，他們非常滿足。因為我們的文化里面，有一句話叫知足常樂，知足常樂用來對生活，對物質利益的追求沒錯，但是我們這些其實接受了大學文化教育的，得到了一些特殊教育背景的，我們這批中國人到了美國，到了海外，還是知足常樂，這就有大問題。所以我其實一直心里非常不平衡，這也就是為什么，我自己想回清華，想回到清華。
我有時候想，清華強則中國強。我剛回國的時候，我曾經信誓旦旦，我說我要能改變三分之一的清華學生，能讓三分之一的清華學生，不再為柴米油鹽發愁，我覺得就會是一股非常強大的力量，就會是一場革命，會讓中國變得更加美好。其實你想如果清華每年三千學生，如果我們沒有一批學子，沒有能夠最后在滿足小我的同時，能夠把大我把這個社會放在心上，有這種浪漫的情懷，care for the society(心懷社會)，這就壞了，真的壞了，這就是非常非常令人遺憾的事情。我其實挺擔心的，為什么人要學得，原來是這么回事，原來世界要看破紅塵，要覺得世界不過如此，最后叫人不為己，天誅地滅。我不理解這一點，我真是不理解。我很小的時候隱隱約約覺得我的父母，覺得是老師希望我長大能夠成才，能夠做事情，做大事，當我小學的政治老師告訴我，說，施一公，你長大了要為駐馬店人爭光的時候，我記憶到現在，即使在我最崩潰的時候，我也會寫日記，我也會拍拍胸脯鼓勵我自己，說別忘了你是施一公，別忘了你要做大事兒。其實我根本不知道這個大事是什么事情，真的是這樣，我雖然不知道要做什么大事情，我總是鼓勵我要做大事情。在我看來，無論是做什么，最后一點就是看能不能作為一個人實現自己的價值，你能不能給社會帶來價值，當你不能給社會帶來價值的時候，我認為你作為一個人的價值的實現是有問題的。所以我希望我們每一位在座的都想一想，有自己獨立的判斷。生命只有一回，如果不把生命體驗到極致，你不后悔才怪！
我一直在思考創新如何鼓勵。中國大學的畢業生我們的均值很高，但是方差很小，我們不喜歡大家標新立異，我們喜歡大家都循規蹈矩，走路、坐姿，無論是服裝、發型，都盡量是要統一，這種情況下培養的學生，思維方式等等也受禁錮，說實在的，阻礙創新。因為我可以說在中國長大，又在美國待了很久，十幾年，我總在比較其中的優劣。我在想你看美國教育的公平，是由公立大學保障的，但這個社會的卓越，科技的卓越，基本是由私立大學保障的，從西海岸的加州理工、斯坦福，到東海岸的普林斯頓、哈佛、耶魯，超一流的這些學校都是私立的。對一個國家它的實力體現，國家安全保障是靠卓越，而這個卓越一定要用特殊的方式來保障，怎么做到呢？我們希望在我們美麗的西子湖畔，在杭州創辦一所中國第一所現代化的，世界級的，研究型的民辦大學，這所大學名字就叫Westlake University，叫西湖大學。我相信到時候民辦大學和我們的公立大學一樣交相輝映，是對公立大學的重要補充，它們也同樣為國家為社會培養高精尖的人才。將來過三十年、五十年，我們的后代能夠對世界說，我們中國人做出了跟我們的民族的人口，和我們的歷史傳統相配的貢獻，推動世界文明的發展，而這一點要達到是需要創新的，而這種創新需要全社會一起努力。好，謝謝大家！
演講稿知足7
尊敬的各位評委、各位領導、朋友們：
大家好！
在這美麗的季節里很高興參加本次的演講我是來自的首先感謝各位領導和同事們長期以來對我的鼓勵、關心和支持我感到萬分的榮幸！今天我演講的題目是《愛崗敬業忠誠奉獻》
在長期的工作中我深刻認識到忠誠與敬業、奉獻與幸福是密不可分、相輔相成的！首先忠誠是敬業的思想基礎只有對工作充滿了熱愛才能獲得無盡的工作動力從而提高奉獻能力；而奉獻是敬業的目標所在并且不斷在行動上深化敬業精神；再者奉獻是幸福的決定因素之一從容面對名與利無私奉獻自身就會獲得滿足知足則長樂四者在整體上又有密切的聯系只有忠誠于當合國家的事業心懷敬業精神做好奉獻最后就會獲得幸福收獲！
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的果的事業是珍貴的讓我干葉的事業吧因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的”的確我也是一片平凡的綠葉雖平凡但無悔雖平凡但無私作為糧食局的一員雖然我平凡但是我感到自己肩上的責任重大“為糧食局事業發展做貢獻”這不僅僅是一句普通的話那是需要對事業的忠誠和努力的實踐工作去支撐的`承諾！
為了提高為人民服務能力愛崗敬業就是最直接的思想基礎！我們要“深懷愛民之心恪守為民之責善謀富民之策多辦利民之事”聯系到具體工作實際為耕者謀利為食者造福供農所需銷農所產”就是要求我們情系人民群眾把思想感情牢牢系在人民群眾的利益上時刻為人民群眾著想愛崗敬業誓言無聲有句廣告說得好：思想有多遠我們就能走多遠當我們將愛崗敬業當作人生追求的一種境界時我們就會在工作上少一些計較多一些奉獻少一些抱怨多一些責任少一些懶惰多一些上進心；有了這種境界我們就會倍加珍惜自己的工作并抱著知足、感恩、努力的態度把工作做得盡善盡美從而贏得別人的尊重有了這種境界我們就能樹立起工作的光榮感和使命感會專心致志地對待工作、一絲不茍地對待工作、務實創新地做好本質工作
要具備愛崗敬業精神加強自身思想道德等方面的學習提高自身的素質和工作作風是首要工作我一直堅持信一句話：“認真做能把工作做好用心做能把工作做出色”作為糧食局的一員我一直用它鼓勵著自己態度決定一切細節決定成敗我們對待工作的心態是積極的還是消極的是上進的還是無所謂的直接影響工作的質量工作也許是枯燥乏味的但只要腳踏實地、靜下心來做總有收獲
要更好的為我們忠誠的事業做出貢獻不斷地學習提高以求更好的適應工作需要是必須的一門功課工作來我親身感受到老同志們在工作上的風范和工作藝術使我受益匪淺收獲甚豐他們就像是開荒的犍牛日復一日的努力在平凡卻不可或缺的崗位中在一片荒蕪中灑下種子播種著希望因此在我看來向前輩同仁學習是非常重要的如不虛心學習積極求教實踐經驗的缺乏必將成為制約個人工作能力發展的瓶頸糧食局里的每位同仁都是我的良師益友
“長路奉獻給遠方江河奉獻給海洋和諧奉獻曖人心積極奉獻干勁增”有一種精神叫奉獻有一種氛圍叫和諧有一種主題叫發展對于一個人來說所期望的不是別的而僅僅是他能全力以赴獻身于一種美好的事業當新的時期面臨新的任務的時候擺在我們糧食人面前的是兩種選擇：一是努力拼搏、接受挑戰；或者尋求安逸、不思進取而后者絕不是我們所要選擇的
今天我想說的是因為我愛我的工作所以我會不斷地戰勝自己一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量而正是有了無數糧食人默默無聞的奉獻才有了地方糧食儲備的穩定與發展；正是有了無數糧食人無怨無悔的工作才使我們的生活更美好；正是有了無數糧食人孜孜不倦的追求才有了我們事業的日新月異
朋友們同事們愛崗敬業不只是在槍林彈雨中的輝煌也不只是在緊急危難時的高揚它更應該是一種默默的奉獻一種高尚的理念一種強勁的精神力量它也就是我們新時代的忠誠對黨和國家忠誠對事業忠誠愛崗敬業勇于奉獻它言而無聲！
我的演講完畢謝謝大家！
演講稿知足8
在現代社會高速競爭的浪潮中，人們的競爭意識也不斷地得到增強，使得每個人都在努力實現知足的同時也踏上了不知足的意識走向。是啊，人們常說：“知足者常樂”。意思是容易滿足的人總是很快樂的。筆者認為：在人類社會不斷發展的進程中，只有將知足和不知足高度統一起來才是真正的大快樂！我們要深刻理解：“生活上要知足，學習上知不足，工作上不知足”這句話。
所謂生活上的知足就是我們要想在物質生活上快樂就必須有所滿足，不要一味地企求更高的物質享受。雖然我們不能像原始人那樣，停留在茹毛飲血、刀耕火種，土筑穴居的對生活都那么簡單知足的水平上，但如果我們過于對自身物質的曲變性苛求，就會導致我們精神上的超負荷壓抑，就會引發很多過激行為甚至于犯罪行為的發生。
知識是人類進步的橋梁，是人類最好的營養品。人們常說：“活到老，學到老”。學，然后知不足；教，然后知困。莊子曰：“吾生也有涯，而知也無涯”。所以說，我們要在有限的生命里，盡可能地獲取無限有益的知識。笛卡爾曾說：“我們去閱讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。高爾基也說過：“知識有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會衰弱；人缺少知識，頭腦就要枯竭”。認知了學習的重要性，我們就要以一個積極的心態去實現它。學如逆水行舟，不進則退。一個不斷進取、忘我學習的人只有永知不足，才能不斷進步有所成就，才能真正成為一個對社會有益的人。而這些，不正是一個在學習上‘知不足’的人真正快樂的.基本條件嗎？‘知不足’的學習觀，這股無形巨大的動力，推動人類社會的不斷進步，推動社會文明的不斷發展。
馬克思說過：“作家當然必須掙錢才能生活，寫作，但是他決不應該為了掙錢而生活，寫作”。是啊，生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。我們應該盡自己最大的努力把工作做到位，而不是敷衍了事；應該在順利完成任務的基礎上，進行更高水準的定位，使工作得到創新性的跨越式發展。
總之，知足是社會和諧穩定的基礎；不知足是社會發展前進的動力。知足是為了現在好好地活著，不知足是為了明天活的更好。愿我們的世人能在知足與不知足之間和諧地走完自己真實的人生！
演講稿知足9
古人云：人生不如意事十之八。九！但是，我相信我們有一個良好的心態，有一顆知足的心，就一定能夠化不如意為如意，正所謂知足者常樂！
我國古時候有個老翁，家里丟了只馬，家里其他人很著急，他卻說，這未必是件壞事，結果果真過了不久，他家的那只馬不僅自己回來了，而且還另外帶了只馬回來了！街坊鄰居非常羨慕，他家里其他人也很高興！而此時他卻說，這也未必是件好事，過了不久，他兒子因為騎另一匹馬而摔斷了腿，他知道后卻說，這也未必不是件壞事，果然過了不久，皇帝征兵，他兒子因為腿斷了，而躲過一劫！這就是歷史上的塞翁失馬，焉知非福的故事！它教育我們要知足常樂！
反觀歷史上那些與人民為敵，貪婪欲望不止的人，何曾又樂過呢？上世紀30年代，全世界面臨經濟危機，德國法西斯頭目，為了滿足他自己貪婪的欲望，以一顆永不滿足的心態與全世界為敵！發動了第二次世界大戰，而最終邪不壓正。他的陰謀并沒有得逞！他也為他自己所做的一切而付出慘痛的代價，并被全世界所唾罵！
我們每個人或許會面臨許多困難，但我相信那只是暫時的，只要我們懷著一顆知足的心，懷著一顆堅強的心就一定會戰勝困難！
現在身處青海玉樹地震的同胞們，正在忍受著我們難以想象的.痛苦在掙扎著！想想我們現在還有什么比他們承受的痛苦還要重呢？他們承受著身體的痛，心里失去親人的痛！但我也相信，地震無情，人間有愛，身處社會主義國家的我們，一定會與青海玉樹同胞同呼吸，共命運！早日幫他們重建美好家園！而地震也大大凝聚了我們國家的人心！注定我們是一個不可戰勝的民族！
讓我們為玉樹同胞祈禱祝福的同時，并且擁有一顆知足的心來面對這事件的一切吧！因為知足者常樂！
演講稿知足10
大海廣闊無垠，因為他珍惜每一條小溪;樹葉發榮滋長，因為他珍惜每一縷陽光;群山連綿巍峨，因為他珍惜每一塊礫石。
珍惜會使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳之云端的高山。
知足者常樂。“足”中正浸透著對已有一切的珍惜。只有在珍惜中，生命的樂趣才會得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活才會溢滿充實。只有在珍惜中心靈才能體會出身邊的美麗。又何必讓欲望迷住你的眼睛。
有一個農夫臨死前，他請來一位哲人并問他：“我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒徒虛度?”哲人只是微笑著說：“如果我用萬貫家財和你交換你的兒女妻子，你愿意嗎“農夫很微弱但毅然堅決的說：”?我不會同意的。“哲人還是微笑著回答道：”那你又何須苦惱呢?你擁有的`是親人的愛，他們是你最值得珍惜的東西。“農夫釋然的笑了，望著在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。
農人最終懂得了珍惜的道理，所以他是在快樂中死去的。也許人生就是如此，得到的更多并非意味著真正的幸福，珍惜你所擁有的才是真正的快樂。
也許正在此時，還有人在感嘆上天的不公，報怨事與愿違何不放下對不可及事物的執著，而去珍惜已擁有的珍寶呢珍惜親情，親人的關愛，那是世間最閃耀的珍寶。?珍惜友情，朋友的友誼，猶如一泉甘露，是心靈里的一眼清泉，一池清涼;珍惜快樂，保持一顆年輕的心，快樂是生活的音符，是寒冬的一縷暖陽，是輕輕掠過心湖的一陣清風，珍惜時間，時間對每個人都是公平的，珍惜時間就是延長了生命，何不珍惜時間完成更遠大的夢想?
每個人都有如此多值得珍惜的東西，又何須在欲望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會帶來永無止盡的欲望。
讓珍惜進入靈魂，讓它伴隨著你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。
演講稿知足11
“魚，吾所欲也;熊掌，亦無所欲也。兩者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。”孟子這句話流傳了千百年了，有得必有失。從這個角度看，無論收獲了什么還是丟失了什么都要看做是一種收獲。唯有這樣才能甩去一切煩惱。
像那些炒股的人，贏了又想這再贏一點，輸了又想著把輸的給撈回來。結果，有這樣心里的人的輸的是傾家蕩產，負債累累啊!
還有我國的國產動畫片《喜洋洋與灰太狼》中的一集：灰太狼夫婦來到了一個小島，上面都是鉆石。一只居住在這個島上的`兔子，告訴他只可以拿一顆。不然的話，常會超載的。灰太狼夫婦貪得無厭，拿了好多好多。后來船走到海底中間，果然船因為超載，沉了下去。而灰太狼呢，被鱷魚吃了。
如果他們都能知足的話，就不會有這樣的結果。那些炒股的人則不會傾家蕩產，灰太狼呢他會變成一個億萬富翁。
“魚和熊掌不可得兼”，這是多好的經驗啊!做人要學會知足常樂和心滿意足，遇到事要平靜的對待，只有這樣才可以更加的豐富多彩，更加的欣欣向榮。
演講稿知足12
我叫向雨，不是令美人虞姬傾心的“西楚霸王”，而是一名懷揣著“教師夢”的小學人民教師！五年前，我有幸來到湖南第一師范學院學習。五年的時光里，我從三尺講臺的仰望者蛻變成為一名愛的教育的踐行者，我離黑板越來越近，離孩子們越來越近，離夢想越來越近，離太陽底下這份最光輝的職業越來越近！多不可思議！我的心告訴我：我比最初更加熱愛和堅定！
終于，畢業后帶著這份更為充實的愛，我回到了我的家鄉五峰鋪鎮，來到了五峰鋪鎮合作小學，成為了二年級一班的語、數老師兼班主任。初到合作小學，一路的顛簸卻絲毫沒有減輕我對這份工作的熱情和決心。而面對農村小學一個班只有一個老師的窘境，我也徘徊過，但當我每每看到了班上小朋友那無邪的笑容和純真的眼神，聽著那一句句甜甜的.“老師，您好！”，最終，我還是選擇了勇敢的挑戰！
還記得剛接手這個班的時候，22位學生，22個希望，他們就像22朵等待著陽光沐浴和愛的洗禮的花蕾。每一次發現他們的閃光點都讓能我欣喜不已，我見識到了我們班“禮儀之星”伍嘉艷的彬彬有禮，感受到了“聰明小一休”劉燦的聰明機智，發現了“美術天才”李牧超強的創造力，記住了“勞動能手”劉瑤揮灑的一滴滴汗水，我還知道了咱們班的“小嬌氣”也能口若懸河，哭個不停。口若懸河是說她的口才好，而哭個不停則是這么一件事兒：一次在體育課上，小嬌氣在追趕打鬧時不小心摔了一跤，便“驚天動地”的哭了起來。聽到她的哭聲，我趕緊跑過去一看，其實也就是磕腫了頭，出了比平常多一點兒的血。看她哭得厲害，我還是心疼不已，二話不說把她抱了起來送往診所。一路上，她趴在我肩膀，還在不停地喊著“嗚，媽媽！媽媽！”沒辦法，我只能抱抱停停，可一停下來她就哭的更厲害，就像是要響破云霄一般。就這樣，我也不敢停下，一路咬咬牙，愣是把她抱到了診所。診所的醫生給她檢查了一下，沒什么大事，我墊錢給她開了一點藥就回去了。事后，雖然我的手酸痛了幾天，可是我的心是真的放下了。我總是記得孩子在診所哭著喊媽時，我說了一句：“我就是你媽媽！”孩子立馬就不哭了，接著又把一大把鼻涕擦到了我的身上。這件事情過后，咱們班的小嬌氣更喜歡圍在我的身邊了，眼神中也多了一份對我的依賴和信任。我想這也許這就是當老師最大的收獲。雖然我沒有高薪，沒有殊榮，沒有好的教學條件，但是孩子們清澈的眼神，純真的笑臉，善意的親近，或者說是一句簡單的問候都能是給我最好的禮物，讓我感動不已。所以，我愿和孩子心貼心，相親相愛，教育因愛而美麗，有愛的教育更美麗！
一學期過去了，我越發的覺得自己的選擇是正確的，也時常在心里感謝著孩子們的陪伴，讓我如此幸福，給我自信，激發我無窮的工作熱情，給我快樂，促使我對生活更深層的熱愛，讓我在艱難的教學環境中滿滿的知足于這份感動和快樂！知足是我快樂的源泉，感恩則是我快樂的延續！“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，我也時常教孩子們要學會感恩，學會互相幫助，學會分享，要像課文中的小雪人一樣，有著一顆透明的“水晶心”。
教育事業就是葉的事業，每一名教師就是一片綠葉，孕育著未來的花朵。有句話說得好：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我們來干葉的事業吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。”讓我們行動起來，釋放我們的熱情吧！偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻！讓我們攜起手，肩并肩，用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來感恩，用感恩促進奉獻，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業吧！為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻中——熠熠閃光！
我的演講結束了，謝謝大家！
演講稿知足13
中國有句古話叫做：“知足常樂。”這句話雖簡短，但細細品味的話，你會發現這句話是有著深刻含義的。
所謂知足自然是要學會對事、對物要知足，也就是我們通常所說的要知道滿足。只有學會了知足，那么才會在知足的前題下尋求快樂，因而才能“知足常樂。”
生活不是平坦的，就如同看似平靜的湖面也會泛起波瀾，看似默默的溪水也會飛流直下，水花四濺。看似平坦的道路也會荊蕀叢生，所以說生活不是平坦的，在生活中我們也難免會對于一些事，一些人產生抱怨。這是不可避免的，但如果我們學著多去讓自己有著一種滿足的心態，那么我們對于一些事情的抱怨是不是會少一些?這樣以來我們可以從中獲得的快樂會不會多一些?我想這個問題的答案不容置疑。就些如知足者和不懂得知足的人來說，同樣是對于一件事物來說，他們所持的態度是完全不同的。半杯水，知足者會認為很好，不知足者認為僅有一點。知足者懂得滿足，他們不致于過分強求因而他會從這件事物中發現它的好。而對于不懂得知足的人來說，即便是一件很好很精致可以稱得上完美的事物擺在他面前，也會漏洞百出，仍覺得它不夠好。因為他洋懂得知足。
世間的事都不是十全十美的。就算是一塊潔白的美玉也會有瑕疵，就算是清澈見底的流水也會有雜質，就算是一朵美麗的`花也會有衰敗。我們不能過分強求，這是我們所不能強求過來的。只需要我們能學會知足，時常讓自己保持著一種知足的心態。只有我們能時常保持著一種知足的心態，才會不斷從生活中找尋到快樂，才會發現身邊事物的無限美好。才不致于動不動會為一些事一些人產生無端的抱怨，使自己總是覺得不滿足。
學會知足，因為知足才能常樂。只有學會知足，才不會動不動就對身邊的事物所抱怨。你才會時常保持一種知足的心態，發現身邊事物的美好。你才會常常將笑容掛在嘴邊。
學會知足，這樣你的生活才不會如一灘死水，沒有活力。才不會如一方黑白色的桌布，只有簡單的色調。才不會如五線譜上沒有跳動音符，沒有朝氣。學會知足，你才會少一些抱怨，多一份快樂，學會知足，生活原來如此美好。
演講稿知足14
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家好!
我演講的題目是《知足、感恩、奉獻》。
有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業;有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻，無私的奉獻，播撒著未來的希望。三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪!我們既然選擇了這份職業，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻給他而無怨無悔!
作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業;知足于學生的愛戴和家長的信任;知足于清新而富有生機的校園氛圍;知足于人生的平淡，平淡的人生也可點綴紛繁!
人應該學會知足，知足者常樂。有了工作本身就是快樂，幸福的。我們應該享受這份快樂，珍惜這份幸福。用感恩的心快樂的去工作去奉獻。即使多舛的命運給你帶來苦難，帶來絕望，但我們仍要心懷感恩。一個人學會了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。世界的主宰―――人，更要充滿感恩之情。一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為神奇;一顆感恩的'心，化冰峰為春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了陽光雨露。心懷感恩，就能回報社會，報答自然。
作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學校，給我提供了工作的平臺;感謝領導，給了我無微不至的關心和幫助;感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學生，給我自信，激發我無窮的工作熱情。給我快樂，促使我對生活更深層的熱愛。生活在我們這個集體里，我快樂無比，幸福無比。知足是我快樂的源泉，感恩是我快樂的延續。親愛的朋友們，請和我一樣懷著知足，感恩的心快樂地工作吧!
作為一名教師，當你站在講臺上面對天真可愛的面龐時，當你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時，你會想到什么?是民族的發展，國家的富強?還是家長的期望?孩子的未來?此時此刻，你是否想到自己肩負的責任和使命呢?作為教師的你，怎樣才能體會這份愛，表達這份情呢?如果讓我回答，我會義無反顧的選擇敬業。之所以選擇，我會熱愛，之所以熱愛，我會執著，之所以執著，我會奉獻。因為我們擁有著培養祖國花朵的責任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念!是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風執著著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛心。奉獻不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻多一點，付出多一點。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會越變越美好!
其實，奉獻對任何人都不苛刻。常言道，播種善良，收獲友愛;播種希望，收獲未來。我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻，如果我們不付出，不創造。不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動起來，釋放我們的熱情吧!偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關心凝成團結，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業吧!為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻中——熠熠閃光。
今天，新世紀的太陽正在我們面前升起，新時代的師德號角已經吹響，讓我與你，你，你們一道，獻身這陽光的事業吧!讓我們攜起手，肩并肩，用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來感恩，用感恩促進奉獻，用青春和熱血譜寫師德的新篇章!
演講稿知足15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
你是否常常抱怨自己的早餐不夠豐盛、常常覺得自己的衣服不夠漂亮，你是否羨慕別人家庭很富裕，是否覺得別人的父母足夠有地位？如果你有這種想法，就表示你對自己的生活部是很滿足，可是，你知道嗎？人生在世有一種精神可以使你常常快樂，這就是知足。只要你知道滿足，你一定會覺得自己比別人過得好。
此時此刻，我想起了一個故事：一個大富人有著萬貫家財，雇了幾十個帳房先生管理，仍是忙不過來。雖然擁有這么多財產，那位富人卻是每天寢食不安，愁眉不展。而他隔壁有一對窮夫婦，靠做豆腐過日子，盡管家境貧寒，老夫婦倆每天從早到晚，有唱有笑，做豆腐、賣豆腐，顯得十分快樂。富人覺得很奇怪，便問一位帳房先生，那位帳房先生回答說：“老爺，你不必要多想，隔墻扔幾錠銀子過去，便會知道了。”于是，富人趁夜黑無人，將五十兩銀子扔進了隔壁的豆腐店，賣豆腐的老夫婦倆拾到了這筆從天而降的財產，欣喜若狂，于是忙著埋藏銀子，又要考慮怎么花，又要擔心別人偷……弄得吃不下飯、睡不著覺，日夜不安。隔壁的富人自此再也聽不到那往日的歌聲、笑聲，這時才恍然大悟：“原來我不快活的原因，就是這些銀錢啊！”
聽完這個故事之后，你是否還羨慕別人的家庭比你家富裕呢？人活在世界上，財富與名利給我們帶來的快樂其實是很少。正如《八大人覺經》中說：“多欲為苦，從貪欲起，少欲無為，身心自在。”其實人只要知足，一切都會變得很美好，你會感到幸福，會感到快樂。
如果你身體健康，沒有疾病，那么你就比幾千萬人要幸運。他們甚至看不到下周的太陽。
如果你從未嘗受過戰爭的危險、牢獄的孤獨、酷刑的折磨和饑餓的煎熬，那么你的`處境要比其他5億人要好。
如果你能隨便進出教堂和寺廟而沒有任何被恐嚇的危險，那么你比其他30億人更幸運。
如果你在銀行里有存款，錢包里有現鈔，口袋里有零錢，那么你屬于世界上8%的幸運兒。
如果你的冰箱里有食物可吃，身上有衣服可穿，有房可住，你就比世界上的75%的人要富裕。
同學們，無論何時何地，你都要心存感恩的心，有一句話是這樣說的，“當你在煩惱自己沒有鞋穿的時候，有的人卻沒有腳”，所以要感謝上天給予我們生命，有了生命我們都是很幸運的。讓我們永遠記住，知足常樂，人生無悔！
我的演講完畢，謝謝大家！
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