關(guān)愛(ài)的演講稿集合(15篇)
演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編為大家整理的關(guān)愛(ài)的演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)愛(ài)的演講稿1
任何一名優(yōu)秀的教師，都需要具有愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。幼兒園是孩子家庭生活的延續(xù)和發(fā)展，幼兒教育是愛(ài)的職業(yè)。有愛(ài)心的教師清楚，幼兒的事再小也是大事。幼教老師要有一顆愛(ài)的心，在工作中擁有一份體貼的愛(ài)心，真誠(chéng)地溝通與交流，讓孩子們沐浴在陽(yáng)光下，和他們結(jié)伴成長(zhǎng)，在教育生涯中遠(yuǎn)揚(yáng)愛(ài)的風(fēng)帆。
從事幼教工作的老師，要有一顆摯愛(ài)之心，需要具有愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。幼兒園是孩子家庭生活的延續(xù)和發(fā)展，幼兒教育是愛(ài)的職業(yè)。有愛(ài)心的教師清楚，幼兒的事再小也是大事。幼兒十分稚弱，又處在生命成長(zhǎng)的初期，每一步都對(duì)其未來(lái)產(chǎn)生著重要的影響。對(duì)孩子耐心、細(xì)心、呵護(hù)與培育并重，每一個(gè)一日生活，每一個(gè)活動(dòng)都孕育著發(fā)展。幼兒身心健康成長(zhǎng)，幼兒安全管理的每一項(xiàng)工作，都牽連著家家戶戶。
一、全心全意真誠(chéng)付出
每個(gè)成功的幼教老師，都應(yīng)該要有一顆真誠(chéng)的心，只有這樣，才能把自己的愛(ài)最真誠(chéng)地獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)樂(lè)園，使之幸福生活，健康發(fā)展。“一切為了孩子，為了一切的孩子”，無(wú)論他們來(lái)自怎樣的家庭，無(wú)論他們的品行如何，幼兒教師都要一視同仁，平等對(duì)待，用一顆慈愛(ài)善良之心來(lái)關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，為孩子著想。
愛(ài)是人類特有的，最偉大的情感，如果說(shuō)親子的愛(ài)源于血緣本能的愛(ài)，那教師的愛(ài)更多的則是博愛(ài)。教育是無(wú)選擇性的，所有的孩子都有權(quán)利、有義務(wù)獲得愛(ài)。愛(ài)體現(xiàn)在許多的方面上：一個(gè)眼神、一個(gè)撫摸、一個(gè)擁抱等等。幼兒的世界是最純真的，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。
曾有一幼兒剛上幼兒園時(shí)，由于不適應(yīng)，經(jīng)常躲在被子里哭泣，我發(fā)現(xiàn)后想了許多辦法都沒(méi)解決這一問(wèn)題。后來(lái)一次的偶然——我那天抱他，輕輕地?fù)崦退p聲地說(shuō)著話，發(fā)現(xiàn)他好安靜地依偎在我的懷里，笑容不斷地從他的臉上呈現(xiàn)。從那以后再也沒(méi)見(jiàn)他哭泣了。他的家人也發(fā)現(xiàn)了他的轉(zhuǎn)變，都非常高興。通過(guò)這件事我感觸很深，對(duì)幼兒要像對(duì)待自己的孩子并付出你的愛(ài)，多抱抱幼兒，讓他們知道你的愛(ài)。從那以后我給自己定了一個(gè)死規(guī)定，就是對(duì)來(lái)園的班上每一個(gè)幼兒每天都要抱一抱。讓他們了解老師對(duì)他們的愛(ài)，并不亞于他們的父母，因?yàn)槲覀円恢倍及阉麄儺?dāng)作我們自己的孩子，熱愛(ài)每一個(gè)幼兒就像熱愛(ài)每一個(gè)自己的孩子一樣。
二、在工作中擁有一份體貼的愛(ài)心
在我們平時(shí)的工作中最有效的教育方法莫過(guò)于是獻(xiàn)出我們的愛(ài)。希望獲得教師的愛(ài)是每個(gè)幼兒的心理需要，愛(ài)是一種強(qiáng)而有力的教育力量，能夠發(fā)揮任何教育手段所不能發(fā)揮的作用。記得在我的班中就有這樣一個(gè)孩子：他反叛淘氣、錯(cuò)誤常犯、是非不斷。對(duì)他的反叛我曾經(jīng)一籌莫展，可是自從有一次，在我發(fā)糖果的時(shí)候，將多出的一顆送給他，還微笑地說(shuō)：“老師愛(ài)你，所以多送你一粒”。他出乎意料地接過(guò)糖，高興地對(duì)同伴說(shuō)：“老師愛(ài)我哦！”從那以后，他變得乖巧伶俐，還時(shí)常引以自豪地說(shuō)：“老師愛(ài)我的！”在那一刻我才發(fā)現(xiàn)，老師的愛(ài)對(duì)小朋友是如此重要。一個(gè)成功的幼兒教師要善于在教育中利用愛(ài)。這種愛(ài)是一種廣泛的無(wú)選擇性的愛(ài)，不僅要愛(ài)漂亮的孩子，也要愛(ài)丑陋的孩子；不僅要愛(ài)聰明的孩子，也要愛(ài)遲鈍的孩子；不僅要愛(ài)聽(tīng)話的孩子，也要愛(ài)淘氣的孩子。每個(gè)孩子都應(yīng)該得到老師的愛(ài)。
在孩子給我的一聲聲甜甜的“媽媽”；給我的一個(gè)個(gè)緊緊的擁抱；給我的一個(gè)個(gè)重重的親吻；給我一聲聲輕輕的問(wèn)候與關(guān)懷中……我感覺(jué)到我是擁有了這一份愛(ài)了，也收獲到了孩子給我的愛(ài)了。
三、真誠(chéng)溝通——心靈的橋梁
在三年工作的晨風(fēng)暮雨中，因?yàn)榕c孩子在一起，我有了極大的歡愉和力量，我感到自己的生活越來(lái)越充實(shí)，精神上越來(lái)越富有。在我剛踏上工作崗位的那年，遇到了這樣一位小男孩——小闖，他霸道，獨(dú)占欲強(qiáng)，老師和他說(shuō)什么他都不理不睬，就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，孩子們都不愿和他做好朋友，就連我，也曾有過(guò)這樣的想法，可我是一位人民教師，我怎么能輕易放棄我的學(xué)生呢？通過(guò)調(diào)查我才真正了解到，孩子之所以有這樣的性格特征，是與家庭環(huán)境息息相關(guān)的，找到了原因我就對(duì)癥下藥，通過(guò)和家長(zhǎng)的接觸交流，一方面肯定孩子在園里的`表現(xiàn)，另一方面也希望家長(zhǎng)能積極配合我們的工作。每天我都耐心和他交流，剛開始，他對(duì)我還是有排斥的，但久而久之，逐漸對(duì)我產(chǎn)生了信任，小闖開口對(duì)我說(shuō)第一句話時(shí)，我別提有多高興了，因?yàn)槲铱吹搅讼Ｍ�。一天過(guò)去了，一月過(guò)去了，一年過(guò)去了，小闖快樂(lè)地成長(zhǎng)著，他變了，變得可愛(ài)，變得慷慨，變得很受小朋友們的歡迎。
雖然有時(shí)我也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的調(diào)皮而埋怨，因?yàn)樗麄兊耐瞬蕉痹�，因�(yàn)樗麄兊倪`紀(jì)而失態(tài)；雖然有時(shí)我也感到很累，很想偷懶。但我的心底總是有一種強(qiáng)烈的意識(shí)：我是教師，我要在叢林中給好多好多尋找夢(mèng)境的孩子引路，我要在他們的心里寫一本很美卻又很難寫的書。這種強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)的態(tài)度去擁抱每一個(gè)孩子，這種強(qiáng)烈的意識(shí)時(shí)時(shí)提醒我，在自己喜愛(ài)的崗位上，不能懈怠，更不能彷徨。在與學(xué)生相處的朝朝暮暮中，我始終想著兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。正是這樣的情感體驗(yàn)使我對(duì)學(xué)生少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份寬容。
四、讓孩子沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下
有人說(shuō)：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育者對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中。要讓學(xué)生沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下。”作為一名教師，特別是幼兒教師，“愛(ài)”則成了我們唯一不變的教育主題。因?yàn)橹挥袗?ài)孩子的人，才可以教育孩子。
我曾記得在新教師上崗培訓(xùn)時(shí)，有位心理學(xué)教授告訴我：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)要做到“廣而愛(ài)之”！我把它稱為“博愛(ài)精神”。記得去年的某一天，我在下班的路上遇到了王怡辰的媽媽，我們便聊起了孩子。她滿臉笑容地告訴我：“許老師，這幾天我家王怡辰一回家就高興地說(shuō)：‘媽媽，許老師也叫我小寶貝了’，你沒(méi)見(jiàn)她那驕傲的樣子！她說(shuō)以前老師只叫可歆可弈囡，現(xiàn)在老師也叫我小寶貝了，我說(shuō)這孩子怎么這么小氣呢！”
聽(tīng)了王怡辰媽媽的一番話，我又慚愧又后悔！其實(shí)“小氣”的是我，我完全忽視了其他孩子的感受�？伸�、可弈是我們班的一對(duì)雙胞胎，長(zhǎng)得漂亮又可愛(ài)，平時(shí)對(duì)她們也是倍加關(guān)愛(ài)，沒(méi)想到卻忽視了別的孩子的感受，因?yàn)槲铱傆X(jué)得只要我也愛(ài)別的孩子就行了。怎想到，孩子們把這一切都看在眼里，記在心里。記得那天用餐時(shí)，王怡辰又吃到了最后幾位，我蹲下身去，摸著她的臉說(shuō)：“快吃，小寶貝，飯都涼了！”“好的”！只見(jiàn)她一改平時(shí)慢吞吞的樣子，大口地吃了起來(lái)。而且回想起這些天王怡辰上課要比以前積極多了，一直上課不舉手的她，現(xiàn)在總能看見(jiàn)她高高舉起的小手，看見(jiàn)我還親熱地叫我“許老師，好媽媽”，沒(méi)想到，我的一聲“小寶貝”竟然會(huì)給孩子帶來(lái)如此大的改變！
第二天午睡起來(lái)，看著鉆在被窩里的孩子們，我輕輕地喚了一聲：“小寶貝們，起床啦！”只見(jiàn)孩子們一骨碌兒爬了起來(lái)，誰(shuí)也沒(méi)有賴床。陸梓浩在床上大聲地喊了起來(lái)：“哦！許老師叫我們小寶貝嘍！”只聽(tīng)王怡辰對(duì)著大家說(shuō)：“許老師也是媽媽呀！”聽(tīng)著孩子們這些真誠(chéng)的話語(yǔ)，我感動(dòng)萬(wàn)分：“你們每個(gè)人都是許老師最喜歡的小寶貝！”
五、和孩子們結(jié)伴成長(zhǎng)
很多人認(rèn)為幼兒教師只是整天和孩子們玩玩鬧鬧，多有意思啊。可其實(shí)，在工作中，幼兒教師每天要面對(duì)千頭萬(wàn)緒的教學(xué)和班級(jí)管理工作。孩子們什么都不懂，什么都要教。當(dāng)我笨拙地學(xué)著給孩子穿衣服、梳辮子、扣紐扣、系鞋帶，整天重復(fù)著一件又一件同樣的瑣碎的事情時(shí)，我苦惱過(guò)，迷惘過(guò)，甚至想退卻……然而有一天，當(dāng)我坐下來(lái)，班里最頑皮的孩子輕輕的走到我身邊，他對(duì)著我說(shuō)：“老師，你很辛苦的！”甜甜的在我臉上親了一下，我驚呆了！我只知道他會(huì)搗蛋、會(huì)惹我生氣，沒(méi)想到他還會(huì)關(guān)心我，無(wú)限的感動(dòng)和幸福涌上心頭。我喜歡上了和孩子們一起玩，一起分享游戲的快樂(lè)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)孩子的世界也是那么的精彩，甚至有時(shí)很高興于孩子們每回走到我身邊甜甜的叫一聲“媽媽”。這是一種發(fā)自內(nèi)心的呼喊。從此以后，再苦再累，我也心甘情愿。
如果你想給孩子一片云彩，那么你就必須擁有整個(gè)藍(lán)天。你不必沉迷網(wǎng)絡(luò)、不必精通流行，不必通曉天文地理，但你應(yīng)該什么都知道。今天的孩子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富，他們通過(guò)多種媒體接受著各種各樣的信息，他們的小腦里裝滿了問(wèn)題，如果有一天，孩子問(wèn)你“老師，恐龍?jiān)趺礇](méi)有了？”你會(huì)如何回答呢？“長(zhǎng)大了你就會(huì)明白了�！庇眠@種話去搪塞孩子的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了。為了是自己能盡快成為孩子們心中的那片藍(lán)天？我堅(jiān)持“兩條腿走路”：一是靠日常的教學(xué)相長(zhǎng)，二是靠業(yè)余的讀書充電。休憩時(shí)間我就上網(wǎng)查資料，翻閱有關(guān)的幼兒雜志，做好信息摘要，使之化為自己的東西，運(yùn)用到教學(xué)中去，信息的交流，知識(shí)的不斷更新，使我開闊了眼界。
六、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
每天清晨，當(dāng)家長(zhǎng)依依不舍地離開孩子時(shí)，他們的目光充滿了對(duì)教師的期盼。有的孩子體質(zhì)差，希望得到老師更多的關(guān)照，有的孩子智力一般，希望得到老師更好的啟迪，有的孩子調(diào)皮好動(dòng)，希望得到老師耐心的教育……為了能與家長(zhǎng)有進(jìn)一步的溝通與交流，在結(jié)束了一天的繁忙工作之后，我常常和搭班老師一起進(jìn)行家訪，一次次的對(duì)話，一次次的碰撞，一次次的溝通，迎來(lái)的是家長(zhǎng)們信任，理解，支持的目光。
每一次與孩子們共同游戲，我都覺(jué)得是一種新的嘗試。我是游戲的指導(dǎo)者，又是游戲的參與者，同時(shí)也是孩子們的心中的“大孩子”。愛(ài)模仿、好動(dòng)、喜歡游戲，愛(ài)聽(tīng)故事，是孩子們的天性，為此，我常常有意識(shí)地將孩子們的活動(dòng)內(nèi)容與故事或游戲中的某個(gè)角色聯(lián)系起來(lái)，讓孩子們學(xué)著做，創(chuàng)造一個(gè)輕松有序的教育情境。在滿足孩子活動(dòng)需求的過(guò)程中達(dá)到練之以行的目的。排隊(duì)時(shí)，我會(huì)對(duì)孩子們說(shuō)，現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)做“七個(gè)小矮人”，一、二、三排隊(duì)，看誰(shuí)的本領(lǐng)最大，由于孩子們扮演了角色，個(gè)個(gè)情緒都很高，不等我說(shuō)完“三”，他們已排好隊(duì)了。午睡時(shí)，我有意識(shí)地用貓媽媽的口吻說(shuō)：“小貓走路靜悄悄，不聲不響睡午覺(jué)，都是媽媽的好寶寶。”有時(shí)活動(dòng)進(jìn)行到一半，突然會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的孩子?xùn)|倒西歪的，眼睛也不知飄到哪去，這時(shí)我會(huì)趕緊停下來(lái)，然后用鼓勵(lì)的口吻說(shuō)：“哇！許老師要看一下哪個(gè)小朋友坐得本領(lǐng)最大！眼睛里面的許老師最漂亮！”這個(gè)時(shí)候全班的孩子一個(gè)個(gè)挺著胸、抬著頭、眼睛睜得大大的，好不神氣��！
每當(dāng)夜深人靜一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，想起自己與孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在電腦中抒寫下一天的感受時(shí)，常常最想借用杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！钡脑�(shī)句來(lái)表達(dá)那一份可貴的真情。
七、遠(yuǎn)揚(yáng)愛(ài)的風(fēng)帆
每當(dāng)喧囂散盡，清茶一壺、濁酒一杯或休閑或平淡的時(shí)候，我總會(huì)在記憶的長(zhǎng)河里拾取幾朵溫馨的浪花，于清茶和濁酒的清香中慢慢品味自己的幼教生活。
選擇了幼教這份事業(yè)，就意味著夢(mèng)想將與汗水同舟，就意味著收獲將與風(fēng)雨兼程。三年的幼教生涯，我放棄了操場(chǎng)漫步的悠閑，放棄了精彩電視的欣賞，眼里看見(jiàn)的是工作、心里裝滿的是孩子。沒(méi)有上班下班，腦子里充滿著新課程、新理念，心底里蕩漾著教育教學(xué)的激情。茶余飯后的談心促學(xué)，夜半更深的精心備課，制作教具。我用我全部的身心工作著，有付出總有回報(bào)，一屆屆送出的孩子們帶著紅領(lǐng)巾，手捧獎(jiǎng)狀來(lái)到我的面前，不愛(ài)說(shuō)話的孩子變得開朗了，調(diào)皮的孩子變得懂事了，這一切的一切，才有了我今天的滿足，享受著從未有過(guò)的欣慰；這才有了我今天的抒情，感覺(jué)到問(wèn)心無(wú)愧的輕松。
幼兒教育的特性決定了幼兒教師們?cè)诠ぷ髦袩o(wú)論何時(shí)何處都得用對(duì)孩子們滿腔的赤誠(chéng)之愛(ài)為顏料，細(xì)致、認(rèn)真、專注、負(fù)責(zé)為線條來(lái)教孩子們勾畫美好的未來(lái)。幼兒教師要在自己的幼教生涯中遠(yuǎn)揚(yáng)起愛(ài)的風(fēng)帆。
關(guān)愛(ài)的演講稿2
世界上什么東西最寶貴，有人說(shuō)是金錢，有人說(shuō)是時(shí)間，但我認(rèn)為最寶貴的應(yīng)該是生命。因?yàn)樯挥幸淮�，與生命相比，時(shí)間和金錢顯得微不足道。
母親忍受著十月懷胎的艱辛才將我們帶到了這個(gè)世界，是父母含辛茹苦的養(yǎng)育，讓我們明白了生命的傳承；是學(xué)校、老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，讓我們看到了生活的精彩。生命它不僅僅只屬于你，也屬于父母、家庭和社會(huì)，更屬于許許多多關(guān)心你的人。活著，不僅僅為自己而活，還為了每一個(gè)愛(ài)你的人而活。你承載著親人、朋友和國(guó)家的希望，承載著他們的愛(ài)。所以，珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)已成為你義不容辭的責(zé)任。
盡管如此，可還是有些人，總拿自己的生命開玩笑。有多少人貪圖省事翻越護(hù)欄而命喪車輪之下？有多少人心存僥幸闖紅燈而造成他人喪命？現(xiàn)在，我們身邊依然有好多同齡人不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，不服從學(xué)校的管理和家長(zhǎng)的教育。一意孤行，把大量的時(shí)間都浪費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)和游戲的虛擬世界中，耽誤了學(xué)業(yè)不說(shuō)，更嚴(yán)重影響了身心的`健康。
記得前不久曾聽(tīng)到過(guò)這樣的一件事：某所學(xué)校的一位小學(xué)生由于考試成績(jī)不好，被家長(zhǎng)責(zé)備了幾句，一氣之下竟然跳樓自盡了。一個(gè)幼小的生命就這樣結(jié)束了。聽(tīng)了這個(gè)令人瞠目結(jié)舌的事件，我非常震驚，這個(gè)孩子的心理承受能力竟然
這么差，被自己的父母責(zé)備幾句都經(jīng)受不住嗎？他沒(méi)有想過(guò)他這樣做會(huì)給多少人留下痛苦嗎？
親愛(ài)的同學(xué)們，花兒有重開之日，鳥兒有飛回之時(shí)，然而生命一旦結(jié)束，就再也沒(méi)有重來(lái)的機(jī)會(huì)了。因此，為了我們自己，為了我們的父母，為了那些關(guān)愛(ài)我們的老師和同學(xué)們，請(qǐng)肩負(fù)起我們義不容辭的責(zé)任：從現(xiàn)在開始，珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。
關(guān)愛(ài)的演講稿3
xx年我?guī)е篮玫你裤絹?lái)到了xx銀行xx支行。十幾年來(lái)，有著太多的感動(dòng)，我被這里的人感動(dòng)著，被這里的事感動(dòng)著，被這里和諧的氛圍感動(dòng)著……
還記得離開校門時(shí)，老師就殷殷叮嚀：參加工作后要做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人；還記得參加工作的第一天，領(lǐng)導(dǎo)就諄諄教誨：走上工作崗位后要做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人。我也曾淺薄地認(rèn)為愛(ài)崗敬業(yè)就是為了工作而加班加點(diǎn)，犧牲個(gè)人的休息時(shí)間；就是為了工作而忽視親情和友情；就是為了工作而置個(gè)人的健康于不顧……可在目睹了身邊的人和事之后，才知道什么是真正的愛(ài)崗敬業(yè)。
我們的行長(zhǎng)xx，生活中大家又都親切地稱呼她為xx姐，一個(gè)女同志，工作起來(lái)雷厲風(fēng)行。自從她走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的那一天，她就很少休息過(guò)禮拜天，風(fēng)里來(lái)，雨里走，對(duì)待困難總是有一個(gè)樂(lè)觀向上的勁頭……由于她的不懈努力，我們xx支行的資產(chǎn)業(yè)務(wù)有了翻天覆地的變化，xx集團(tuán)、xx總廠、xx股份、醫(yī)學(xué)院等我區(qū)少有的幾個(gè)大企業(yè)都與我行建立了親密的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，大家無(wú)不敬佩她為此付出的艱辛！
綜合管理部主任xx，在他的身上我們看到的總是飽滿的工作熱情，總是有著一股使不完的勁。他工作求快求好，精益求精，在他的精心管理下使得支行的對(duì)公業(yè)務(wù)逐步的走向正軌，資產(chǎn)質(zhì)量有了明顯的改善。他做人坦坦蕩蕩，對(duì)不良現(xiàn)象敢抓敢管，他倡導(dǎo)的加強(qiáng)“企業(yè)文化”建設(shè)，豐富了員工的業(yè)余生活，提高了員工的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了班子的凝聚力、銀行的吸引力。他所領(lǐng)導(dǎo)的公司業(yè)務(wù)部被評(píng)為總行級(jí)的青年文明號(hào)。
xx分理處主任xx，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心，憑著一股子不服輸?shù)膭蓬^，憑著對(duì)儲(chǔ)蓄工作的滿腔熱情，走上了這個(gè)集風(fēng)險(xiǎn)、責(zé)任、壓力于一身的崗位。靠著頑強(qiáng)的拼搏，靠著個(gè)性化、親情化、特色化的服務(wù)，硬把一個(gè)資源匱乏、位置較偏、生存環(huán)境相當(dāng)惡劣的小所發(fā)展成為一個(gè)充滿活力和具有廣闊發(fā)展前景的分理處。他倡導(dǎo)的“人性化”管理，“真誠(chéng)心”服務(wù)，創(chuàng)造了良好的人文環(huán)境和良好的工作氛圍。在他的感召下，人人積極向上，互幫互助，真誠(chéng)友愛(ài)。
業(yè)務(wù)能手、服務(wù)明星xx。從他進(jìn)入xx行的那天起，就將他的理想和摯愛(ài)奉獻(xiàn)給了情系千家萬(wàn)戶的金融三尺柜臺(tái)，以滿腔熱忱默默地為顧客送上一份溫馨。他為了提高業(yè)務(wù)技能，工余時(shí)間練，業(yè)余時(shí)間練，點(diǎn)鈔、計(jì)算器兩項(xiàng)都晉升為能手一級(jí)，被評(píng)為五星級(jí)柜員。高超的技能提高了辦理業(yè)務(wù)的速度、增強(qiáng)了準(zhǔn)確性，減少了客戶的等待時(shí)間，贏得了客戶的信任和歡迎。他不但自己刻苦練功和學(xué)習(xí)，對(duì)新同志還認(rèn)真地傳、幫、帶，在他的幫助下，也都取得了好成績(jī)。
儲(chǔ)蓄專柜的xx，孩子剛剛滿月她就上班了，她離不開熱愛(ài)的崗位，卻沒(méi)能完全盡到一個(gè)母親的職責(zé)。誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子，可就是這樣一個(gè)職業(yè)，讓她不能做一個(gè)稱職的母親，代理保險(xiǎn)個(gè)人成績(jī)?cè)谌忻邪袷�，�?yōu)質(zhì)的服務(wù)，得到了儲(chǔ)戶的一致好評(píng)。
綜合管理部的客戶經(jīng)理xx，現(xiàn)在客戶是真正的上帝，有時(shí)，他們也真的把自己當(dāng)成了上帝，為了穩(wěn)定一重集團(tuán)這個(gè)優(yōu)質(zhì)客戶，他把企業(yè)的事當(dāng)作自己的事去辦，為企業(yè)服務(wù)盡心盡力，有時(shí)企業(yè)的同志到行里辦事，他就幫助企業(yè)的同志樓上樓下地跑。為了了解企業(yè)的情況，他不厭其煩地登門拜訪，有時(shí)企業(yè)的同志太忙，他就耐心地等待，一點(diǎn)不在乎企業(yè)的慢待。有時(shí)企業(yè)對(duì)我們銀行的服務(wù)表示不滿，向他發(fā)牢騷，他都能給企業(yè)一個(gè)滿意的答復(fù)，消除企業(yè)的誤解。他的真誠(chéng)和熱情終于贏得了企業(yè)的感動(dòng)和信賴。幾年來(lái)，該企業(yè)的收息率一直穩(wěn)定在100。
在“開門紅”競(jìng)賽期間，涌現(xiàn)出了許多先進(jìn)人物和感人的事跡。大家都把儲(chǔ)蓄存款當(dāng)成了自己份內(nèi)的事兒，托人兒、找門兒、想辦法。xx、xx、xx、xx等同志的個(gè)人攬存額都超過(guò)了百萬(wàn)元。
xx分理處的xx年過(guò)六旬的老母親，在三天的時(shí)間找到了過(guò)去的老同志、找到了過(guò)去的老鄰居，腳走疼了，嘴磨破了……那可是一身體并不太好的xx多歲的老母親��！和平分理處的xx動(dòng)員了幾乎所有的親戚、同學(xué)和朋友，三萬(wàn)、兩萬(wàn)，三千、兩千，雖然都是小錢，但他是在竭盡全力！人的能力有大小，但在他們身上我們看到了對(duì)中行的一顆顆火熱的愛(ài)心！
還有綜合管理部的'xx，xx分理處的xx……我們這個(gè)擁有xx名員工的集體，這樣的好員工不勝枚舉。大家都在各自的崗位上默默地奉獻(xiàn)著，時(shí)刻關(guān)心著銀行的進(jìn)步與發(fā)展，積極主動(dòng)地提合理化建議，天亮了，燈有人主動(dòng)去關(guān)，自來(lái)水龍頭滴水了有人主動(dòng)去修，紙張正面用完了反面接著用……
朋友們，這不就是我們xx行員工敬業(yè)愛(ài)崗的最真實(shí)寫照嘛！不正是這些平凡的員工、敬業(yè)的員工，才托起了我們xx銀行這塊金字招牌嗎？！
正式因?yàn)榇蠹业牟恍概Γ刂?月末，支行對(duì)公存款余額達(dá)到了xx萬(wàn)元，較年初純?cè)隽藊x萬(wàn)元，完成年計(jì)劃xx萬(wàn)元的xx。市場(chǎng)同業(yè)占比達(dá)到了xx；儲(chǔ)蓄存款余額達(dá)到了xx萬(wàn)元，較年初增加了xx萬(wàn)元，完成年計(jì)劃xx萬(wàn)元的xx，市場(chǎng)占有率達(dá)到了xx；外幣存款余額達(dá)到了xx萬(wàn)美元，較年初增加xx萬(wàn)美元。貸款余額達(dá)到了xx萬(wàn)元，占市行授信資產(chǎn)的xx，為全行收益的提高提供了保障。
在人生的旅途中，我們所看到的也不光是山青水秀，流云彩霞，更多的是要領(lǐng)略平淡的日子；我們的員工更多的也是平凡的人，他們也談不上是什么英雄，但他們卻有著一顆對(duì)xx行事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和忠誠(chéng)的心。在他們的身上，我深深地體會(huì)到敬業(yè)就是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn)。表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動(dòng)，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。面對(duì)刁鉆的客戶，也有偶爾的幾句抱怨，也有偶爾默默落幾滴無(wú)奈傷感的眼淚，但再次投入工作時(shí)依然是全心全意，全力以赴。
大家活潑樂(lè)觀，幽默智慧，其樂(lè)融融，就象一個(gè)溫馨和諧的大家庭！大家艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、勤儉節(jié)約的工作精神和忘我的工作熱情，大家緊張而又活潑，繁忙而又有序地工作著的身影。這一切都深深地感染著我，鼓舞著我，使我如沐春風(fēng)！
想想xx廠的姐妹們，他們?cè)谀菢訍毫拥沫h(huán)境中工作，收入又那樣的微薄，而他們又那樣地珍惜所擁有的崗位！再想想我們，擁有這樣好的工作環(huán)境和這樣高的薪酬，我們?nèi)绻粣?ài)崗、不敬業(yè)又能對(duì)得起誰(shuí)呢？！能夠成為xx支行這個(gè)團(tuán)結(jié)、拼搏、年輕、向上的光榮集體中的一員，與這樣的好同志一起工作，我備感榮幸。別無(wú)選擇，我只有全身心地投入到工作中！
我為xx支行擁有這樣好的員工而自豪，愿我們xx支行成為xx行系統(tǒng)一顆閃耀的明星！
謝謝大家。
關(guān)愛(ài)的演講稿4
尊敬的老師及各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是xxx的家長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼，孩子們已上四年級(jí)了。在此我代表所有家長(zhǎng)真誠(chéng)地向幾位老師道聲謝！這么密密麻麻的一屋子學(xué)生，要顧及到每一個(gè)人，不容易呀！這幾年來(lái)你們傾注了所有心血耐心地教導(dǎo)孩子們，使他們從不懂到懂，從無(wú)知到有知，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著！我再次熱忱而誠(chéng)摯地對(duì)你們表示感謝！
希望孩子們學(xué)好，我相信是我們每一個(gè)家長(zhǎng)的共同心愿。談不上經(jīng)驗(yàn)，以下是我個(gè)人的幾點(diǎn)心得，講出來(lái)與大家共勉。
現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，好些孩子都癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，無(wú)師自通，樂(lè)此不彼。真奇怪，有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)一竅不通，而對(duì)于玩游戲卻津津樂(lè)道。當(dāng)然我的孩子也不例外，他以往老纏著我說(shuō)媽媽你教我打字嘛，其實(shí)是想趁我離開后玩游戲，我說(shuō)你那點(diǎn)小動(dòng)作別在我面前耍，我現(xiàn)在還想上學(xué)讀書呢；他吃驚地說(shuō)你這么大了還讀書，不怕別人笑掉牙齒？當(dāng)我給他講了自己當(dāng)年想讀書卻讀不成書，成了一生的遺憾時(shí)，他感動(dòng)了，說(shuō)媽媽你講得對(duì)，電腦什么時(shí)候都可以玩，八十歲還可以玩，可讀書就不一樣了。童稚的心是最純潔的，千萬(wàn)別讓他蒙上一層灰。
平時(shí)的作業(yè)要讓他獨(dú)立完成，即使做不來(lái)的，也叫他自己認(rèn)真思考，這樣可以培養(yǎng)孩子的思維能力。當(dāng)天學(xué)的英語(yǔ)單詞要默寫下來(lái)，別拖，一拖就會(huì)有一大堆不會(huì)寫。讀錯(cuò)的英語(yǔ)單詞要予以糾正，不懂的要反復(fù)給他講解，直到他弄懂為止。
我不贊成讀死書，貪玩是孩子的本性。每個(gè)人都有自己的童年，如果一個(gè)孩子沒(méi)有一個(gè)美好的童年，那也未免太可悲了。該玩的時(shí)候就應(yīng)該盡情地玩，每周我都會(huì)帶他到鳳凰山或者其他地方玩；而學(xué)習(xí)時(shí)必須認(rèn)真學(xué)，光陰荏苒，很快他們就要上中學(xué)了。養(yǎng)不教，父之過(guò)，——?jiǎng)e只為孩子設(shè)置一張溫床，那樣對(duì)他有害無(wú)益！
其實(shí)，每個(gè)老師都想把自己的學(xué)生培養(yǎng)成一流的學(xué)生，每個(gè)家長(zhǎng)都想把自己的孩子教育成一流的孩子！賞識(shí)老師，讓老師全身心地投入到孩子的教育中；賞識(shí)孩子，讓孩子在知識(shí)的海洋里暢游！
?愛(ài)的教育》，它蘊(yùn)含著正確的.教育思想，指出素質(zhì)教育的根基就是“愛(ài)的教育”，對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)老師的愛(ài)、對(duì)同學(xué)的愛(ài)是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。
要學(xué)會(huì)耐心等待，給孩子足夠的時(shí)間。一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上后進(jìn)了，是因?yàn)橐郧暗膶W(xué)習(xí)問(wèn)題如雪球般越滾越大，那么使其融化當(dāng)然也需要一段時(shí)間。
其次，要有責(zé)任心。教師是人類靈魂的工程師，是陽(yáng)光下最純潔、最偉大、最光榮的職業(yè)，這是世人對(duì)我們的尊重，同時(shí)也是給我們的一種壓力和責(zé)任。
我很感激修文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，讓我們合作起來(lái)，一切都會(huì)做得更好！
最后，祝錦帆和他的小同學(xué)們開心、快樂(lè)、健康、幸福！
祝學(xué)校的老師及各位家長(zhǎng)們工作順利、事業(yè)有成！謝謝！
謝謝大家！
關(guān)愛(ài)的演講稿5
教師們，同學(xué)們：
早上好！今日國(guó)旗下講話的主題是關(guān)愛(ài)殘疾人。
你們明白剛剛過(guò)去的12月3日是什么日子嗎？對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)平平常常的一天。而對(duì)殘疾人來(lái)說(shuō)，這一天是一個(gè)特殊的日子。1992年10月14日第四十七屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)經(jīng)過(guò)決議，確定每年的12月3日為;國(guó)際殘疾人日。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)現(xiàn)有殘疾人六千多萬(wàn)，由于殘疾人自身功能障礙，社會(huì)上還有一局部人對(duì)殘疾人歧視、偏見(jiàn)，使他們?cè)诠ぷ�、學(xué)習(xí)和生活中遇到許多困難，或受到侵害，成為一個(gè)更是需要關(guān)心和幫助的弱勢(shì)群體。目前，全國(guó)有1000萬(wàn)左右貧困殘疾人的根本生活尚得不到保障；全國(guó)尚有數(shù)十萬(wàn)殘疾兒童因貧困失學(xué)或輟學(xué)。我們同樣生活在一片藍(lán)天下，我們共同享受著溫暖的陽(yáng)光，自然給了我們同樣的感懷，然而生活卻給了我們不一樣的境遇�？墒撬麄円部释麥嘏�，渴望與正常人同樣的生活，渴望同我們一樣暢游于知識(shí)的海洋。
所以，關(guān)心殘疾人的困難，是我們每一個(gè)人義不容辭的職責(zé)，也是創(chuàng)立和諧社會(huì)的需要。同學(xué)們，很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，保護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一下路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的職責(zé)，讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在昨日、今日，而是在每一天。讓我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛(ài)心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給弱小的人更多關(guān)愛(ài)和幫助吧！自古以來(lái)，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孫臏下肢殘疾，卻寫下了著名的`孫子兵法；張海迪是今世身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫下許多著名作品。當(dāng)然還有許多這樣的例子：物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅;;。他們殘而不廢，身殘志堅(jiān)，表達(dá)了生命的價(jià)值和尊嚴(yán)。我們對(duì)他們肅然起敬的同時(shí)，每個(gè)小朋友想想，自我是一個(gè)健康人，更應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，學(xué)習(xí)他們自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。
讓我們用手架橋，用心感悟，讓愛(ài)永存，共創(chuàng)完美的明天！
關(guān)愛(ài)的演講稿6
敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是五〔1〕班的xx，今日我國(guó)旗下講話的題目是關(guān)愛(ài)殘疾人
同學(xué)們，本周有一個(gè)特殊且重要的節(jié)日，就是12月3日，;國(guó)際殘疾人日。當(dāng)你每一天迎著朝陽(yáng)，走向光明的人生時(shí)，當(dāng)你和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目，你可曾想起你周圍還有一群人卻連聆聽(tīng)鳥語(yǔ)、欣賞藍(lán)天也是一種奢望。同在一片藍(lán)天下，這些殘疾人的生活，是如此的困難！應(yīng)對(duì)命運(yùn)的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的.溫情。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人，但他們身殘志堅(jiān)，用堅(jiān)強(qiáng)的笑容，譜寫出一曲曲感人的樂(lè)章。有的在殘奧會(huì)上獲得金牌，有的成為音樂(lè)家，作家，如：張海迪，她五歲時(shí)因患病，腰部以下癱瘓，她無(wú)法上學(xué)，在家自學(xué)了中學(xué)課程，又自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)，還學(xué)了日語(yǔ)，德語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)字的外文著作；又如周婷婷，從一位啞女變?yōu)榱松裢�，被著名的哈佛大學(xué)錄��；還有讓我們感動(dòng)的千手觀音這個(gè)節(jié)目，表演者也全是聾啞人！
同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，在第22個(gè)國(guó)際殘疾人日到來(lái)之際，讓我們?cè)俅侮P(guān)注殘疾人的生活。從挪開盲道上的障礙物，到學(xué)習(xí)一句表達(dá)問(wèn)候的手語(yǔ)，再到耐心聽(tīng)完智障人的困難表述，給殘疾人一個(gè)攙扶，保護(hù)他們的專用設(shè)施，;;給予能給別人送去幫助，同時(shí)也給自我?guī)?lái)一份歡樂(lè)。讓我們懷有一顆博愛(ài)之心，關(guān)愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)殘疾人！讓我們用溫暖的手握起殘疾朋友的手，將真誠(chéng)的心貼近殘疾朋友的心，讓和諧之音回響得更深遠(yuǎn)。
關(guān)愛(ài)的演講稿7
為了更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能深入推進(jìn)留守兒童、外來(lái)務(wù)工子女、殘疾兒童心理健康教育結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求特制定本計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)
通過(guò)對(duì)留守兒童、外來(lái)務(wù)工子女、殘疾兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究找到影響這些兒童健康成長(zhǎng)的原因有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法狠抓落實(shí)為“特殊兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境同時(shí)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)形成合力將目標(biāo)落到實(shí)處。
二、主要措施
1、成立組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立由校長(zhǎng)、主任和班主任組成的關(guān)愛(ài)特殊兒童領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)這些兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。
2、建立留守檔案各班要認(rèn)真調(diào)查研究摸清特殊兒童的底數(shù)建立特殊兒童的專門檔案有專人負(fù)責(zé)管理。
3、確�！叭齻�(gè)優(yōu)先”
一是：學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)特殊兒童逐一進(jìn)行分類、分組落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查建立進(jìn)步檔案。二是：生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)特殊兒童要多看一眼多問(wèn)一聲多幫一把使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。食堂要注意營(yíng)養(yǎng)搭配均衡有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)要及時(shí)診治悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
三是：活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織特殊兒童參加集體活動(dòng)或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)既使其愉悅身心又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。
四是：開展幫扶活動(dòng)學(xué)校針對(duì)“特殊兒童”的學(xué)習(xí)和生活情況實(shí)行“一對(duì)一”幫助機(jī)制每一位“特殊兒童”都有一位老師和一名優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)共同幫助積極開展“特殊兒童手牽手”活動(dòng)增進(jìn)學(xué)生之間的'相互了解和交流班主任每期開學(xué)的時(shí)候制定出本班“特殊兒童”的幫扶計(jì)劃平時(shí)作好記錄、期末寫好總結(jié)讓他們?cè)诶蠋煛⑼瑢W(xué)群體中成長(zhǎng)讓他們受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛(ài)。
五是：注重心理輔導(dǎo)，針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的特殊兒童班主任和課任老師要與學(xué)生多談心著重進(jìn)行心理輔導(dǎo)開展心理矯正活動(dòng)。定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育使特殊兒童感到備受關(guān)愛(ài)體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福消除不良情感體驗(yàn)樹立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。
關(guān)愛(ài)的演講稿8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
有一首歌曲，慷慨激昂，總能賦予人內(nèi)心震撼的感動(dòng)，它就是雄壯的義勇軍進(jìn)行曲；有一面旗幟，伴旭日東升，總能讓人從內(nèi)心油然而生一種敬佩，它就是血染的五星紅旗； 有一個(gè)民族，擁有上下五千年的文明積淀，民族精神堅(jiān)不可摧，這就是多嬌的中華。
泱泱大國(guó)，五彩華夏。中國(guó)之多嬌在于悠久的歷史文明，這不是區(qū)區(qū)二十四史可以定義的。從納西先民由對(duì)宇宙人生的冥想而著成的東巴經(jīng)典，盡顯天之語(yǔ)，洪荒太古之美，到敦煌壁畫那“三世三千佛”的千佛洞，色彩斑斕，莊嚴(yán)華麗；從克服九難，講究三點(diǎn)與三不的中華茶文化，到 “雨驚詩(shī)夢(mèng)留蕉葉，風(fēng)裁書聲出藕花”的蘇州園林，眼在畫意，俯仰生姿；從“素懷長(zhǎng)抱寒冰緒，蘊(yùn)秀青花生楚楚”的青花瓷，青花五彩，孔雀綠釉，到“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”的潑墨山水寫意 ，隨類賦彩，虛實(shí)相間。華夏文明異彩紛呈的藝術(shù)積淀讓聞?wù)哳浚?jiàn)者拊掌。
名士風(fēng)流，心憂天下。中國(guó)之多嬌亦在于人民對(duì)國(guó)家的摯愛(ài)。且不談“位卑未敢忘憂國(guó)”的陸游至死也心憂王師何時(shí)能北定中原，亦不提范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，始終“以天下為天下”的情懷，單是文天祥獄中手書《正氣歌》，心中悲鳴“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”，一顆對(duì)故國(guó)忠貞不渝的赤子之心就足以可見(jiàn)華夏人民的愛(ài)國(guó)之心。
精忠報(bào)國(guó)，匹夫強(qiáng)志。中華之多嬌更在于中國(guó)人民不屈的脊梁。當(dāng)陳勝、吳廣揭竿而起，高喊著“王侯將相，寧有種乎”一舉掀開轟轟烈烈的人民反抗運(yùn)動(dòng)的`序幕，我們看見(jiàn)的是人民勇于反抗暴政，燕雀雖小，亦有鴻鵠之志；當(dāng)英軍的大炮轟開中國(guó)的國(guó)門，三元里人民不滿英軍的搶掠，率先舉起了反英的戰(zhàn)旗，我們亦能窺見(jiàn)中國(guó)人民的堅(jiān)毅不屈，前赴后繼；當(dāng)日本的機(jī)械化部隊(duì)開進(jìn)上海，八百壯士臨危不懼，死守四行倉(cāng)庫(kù)，我們看見(jiàn)的是那年輕的身軀里的錚錚鐵骨，寧為玉碎，不為瓦全。
回望過(guò)去，瞻望歷史，我不由感到激動(dòng)。做一個(gè)歷史悠久的民族的子孫是多么值得自豪的一件事！做一個(gè)中華民族的兒女是多么值得快慰的一件事！長(zhǎng)江后浪推前浪，我們是先輩的后代，更是下一個(gè)民族傳奇的締造者。我們的使命不僅在于完成先輩們遺留的任務(wù)，更重要的是踐行自己對(duì)祖國(guó)的責(zé)任，將自己對(duì)中華的滿腔熱血化為行動(dòng)，在恰逢其時(shí)的寶貴生命中為祖國(guó)獻(xiàn)禮。因?yàn)�，江山如此多嬌，生�?dāng)為其折腰！
關(guān)愛(ài)的演講稿9
xx區(qū)xx鄉(xiāng)計(jì)生辦:
我是xx市xx區(qū)xx鄉(xiāng)一名普通的計(jì)生干部，我演講的題目是“為女孩撐起一片關(guān)愛(ài)的藍(lán)天�！�
xx區(qū)xx鄉(xiāng)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，多年來(lái)，由于城鄉(xiāng)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，大多數(shù)青壯年男勞動(dòng)力去城市經(jīng)商或打工，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的是老人和婦女。
在“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”工程中，我們xx鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，把宣傳落實(shí)“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”作為“人口與計(jì)劃生育”的重要內(nèi)容，列入推動(dòng)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。并于x年5月，召開專題工作會(huì)議，部署了這項(xiàng)工作，并以《紀(jì)要》形式，下發(fā)到全鄉(xiāng)十八個(gè)行政村。黨委把“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”的工作作為基層支部年終考核的內(nèi)容之一。政府把“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”工程的成果作為示范村評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。
關(guān)愛(ài)女孩，觀念先行。為了改變“重男輕女”的傳統(tǒng)觀念，xx鄉(xiāng)營(yíng)造強(qiáng)大的x氛圍，大力宣傳新的生育觀念，為搞好“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”工程提供了精神動(dòng)力和思想保證。
全鄉(xiāng)在加大宣傳力度轉(zhuǎn)變生育觀念活動(dòng)中，僅x年直接投入資金6萬(wàn)元，完成十八個(gè)行政村，每村20平方米的關(guān)愛(ài)女孩畫廊繪制工作�！瓣P(guān)愛(ài)女孩，母女親情”色彩艷麗，給人以全新的感覺(jué)，更有一種時(shí)代的氣息。同時(shí)，全鄉(xiāng)刷制街頭“生男生女一個(gè)樣，女兒也是傳后人”等標(biāo)語(yǔ)近千條。
為了讓廣大農(nóng)民從觀念上重新認(rèn)識(shí)當(dāng)代社會(huì)的生育觀，我們結(jié)合鄉(xiāng)情、民情在計(jì)生宣傳活動(dòng)中，多次開展了以關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)工程為內(nèi)容的座談會(huì)、法律知識(shí)競(jìng)賽，優(yōu)生優(yōu)育演講……，在活動(dòng)中黨委書記、鄉(xiāng)長(zhǎng)親自上臺(tái)為他們頻發(fā)獎(jiǎng)狀和證書，合影留念，在鄉(xiāng)內(nèi)引起較大反響。
關(guān)愛(ài)女孩，情至深處，重在行動(dòng)。由于經(jīng)濟(jì)狀況、勞動(dòng)技術(shù)等諸多方面的問(wèn)題，尤其是一小部分雙女戶、獨(dú)女戶，生產(chǎn)生活、經(jīng)濟(jì)收入還在溫飽線上徘徊，改善她們的生活狀況，是“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”工程的一項(xiàng)硬性工作。在全鄉(xiāng)出現(xiàn)了一條條異彩紛呈的風(fēng)景線。
x年金秋時(shí)節(jié)，八家子村雙女戶石桂杰的女兒關(guān)杰，以優(yōu)異成績(jī)被大連財(cái)經(jīng)學(xué)院錄取。孩子入學(xué)時(shí)間在即，以往，母女生活自給有余，但支付上大學(xué)這一筆費(fèi)用，卻捉襟見(jiàn)肘。就在這時(shí)，村黨總支書記孫世國(guó)帶著計(jì)生干部來(lái)到她家，代表村委會(huì)及時(shí)送上3000元現(xiàn)金�；鹨话愕腵深情，殷切的關(guān)注，溫暖著關(guān)杰的心。
孫家灣村是秋白菜種子繁育基地，每年新菜籽一收完，村領(lǐng)導(dǎo)都忘不了讓村計(jì)生干部為全村雙、獨(dú)女戶人家送上一畝地的種子。有人粗略的計(jì)算，1999年到現(xiàn)在，送出的菜籽，每戶按60元計(jì)算，全村769戶雙、獨(dú)女戶，5年間已超過(guò)41640元。全鄉(xiāng)各村每年用于扶助支持獎(jiǎng)勵(lì)獨(dú)女戶，雙女戶資金平均超過(guò)85600元。
由于鄉(xiāng)村兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，全鄉(xiāng)雙女戶、獨(dú)女戶的女孩中小學(xué)入學(xué)率達(dá)到了100%，高中就讀女孩無(wú)一輟學(xué)。升入大中院校的獨(dú)女戶、雙女戶女孩，不同程度都得到了政府和村委會(huì)的幫助。
關(guān)愛(ài)女孩，宣傳巾幗英雄的業(yè)績(jī)。孫家灣黨委副書記韓學(xué)玉同志，原是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，在改革開放的大潮中敢于拼搏，以巾幗不讓須眉的膽識(shí)，艱苦創(chuàng)業(yè)幾年，率先建造了一個(gè)方便群眾的商貿(mào)城，促進(jìn)了全區(qū)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，成為本市知名的企業(yè)家。
xx村婦女李春英精心培養(yǎng)兩個(gè)女兒上大學(xué)。大女兒馮爽出國(guó)讀研究生的典型事例影響和感染著無(wú)數(shù)雙女戶、獨(dú)女戶的母女，使女孩子們把自己的夢(mèng)想化做自覺(jué)學(xué)習(xí)奮斗的動(dòng)力。
八家子村計(jì)生干部高玉霞，積極興辦家庭機(jī)械加工廠，同時(shí)又敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，承包全鄉(xiāng)有線電視轉(zhuǎn)播工程，成為鄉(xiāng)里家喻戶曉、老幼皆知的女性。
為了弘揚(yáng)巾幗英雄的事跡，計(jì)生干部把這些鮮活的典型，用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，傳播到廣大育齡婦女中去，并成功地舉辦了《關(guān)愛(ài)女孩》大型演唱會(huì)，歌曲“托起明天的太陽(yáng)”，謳歌了八家子村黨總支書記孫世國(guó)關(guān)注雙女戶的一片深情；舞蹈“好一束康乃馨”，是出國(guó)讀研的女孩馮爽，用鮮花述說(shuō)著對(duì)母親李春英的養(yǎng)育之情……精彩的表演，博得廣大育齡婦女陣陣的掌聲，生個(gè)“可愛(ài)的女孩”的夙愿，在她們的心中扎根；已生女孩的婦女們的臉上綻出幸福的笑容。
春風(fēng)化雨，潤(rùn)物有聲。熱情的關(guān)愛(ài)，真誠(chéng)的呵護(hù)。新型的生育觀念，深深地根植于xx鄉(xiāng)這塊富庶的土壤之中。xx鄉(xiāng)“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”，取得了可喜的成績(jī)。全鄉(xiāng)共有獨(dú)女戶2316戶，雙女戶1033戶，獻(xiàn)標(biāo)戶726戶。1xx多名未成年人男女性別比已趨于平衡，及早的遏制了出生人口性別比升高勢(shì)頭，創(chuàng)建良好的人口環(huán)境。為人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。
關(guān)愛(ài)的演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
今天我演講的題目是《以人為本，做職工貼心人》。
以人為本，是科學(xué)發(fā)展觀的核心。服務(wù)職工群眾、共建和諧社會(huì)，需要我們牢牢把握這個(gè)根本。以人為本，就是關(guān)注人、關(guān)注人的生命、人的生存、人的生活和人的發(fā)展。工會(huì)作為群團(tuán)組織，作為黨和政府聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，肩負(fù)著“為黨政分憂，為職工解難”的神圣職責(zé)。服務(wù)職工群眾，共建和諧社會(huì)，我們肩負(fù)著時(shí)代的重任。職工群眾給我們信任，我們?yōu)槁毠と罕姶?人民給我們權(quán)利，我們視人民利益高于一切。我們只有努力勤勉，做人民利益忠實(shí)的維護(hù)者，做科學(xué)發(fā)展忠實(shí)的實(shí)踐者，做職工的貼心人，才能不辜負(fù)人民群眾和廣大職工的重托。以人為本，就是要為職工群眾辦實(shí)事、辦好事、解難事，排憂事，為人民群眾謀利益、謀實(shí)惠、謀發(fā)展。在職工遇到困難或危難之時(shí)，用真情真愛(ài)滋潤(rùn)職工的心田。什么是科學(xué)發(fā)展觀，我不想用冗長(zhǎng)的語(yǔ)句去闡述，也不想用蒼白的語(yǔ)言去詮釋：“三集中”讓偏僻獨(dú)居的農(nóng)民住進(jìn)新農(nóng)村;“三告別”讓茅草土屋成為永遠(yuǎn)的過(guò)去;災(zāi)后重建讓更多的村民住進(jìn)新樓房。一戶戶貧困家庭搬進(jìn)廉租房，一片片荒山被蔥蘢綠蔭覆蓋;一座座工礦企業(yè)上空又重新?lián)碛兴{(lán)天白云;偏遠(yuǎn)山區(qū)小朋友捧著免費(fèi)課本興高采烈的走進(jìn)課堂;免除農(nóng)業(yè)稅減輕負(fù)擔(dān)后的農(nóng)民們笑容燦爛，以人為本科學(xué)發(fā)展，人民得到更多的實(shí)惠，經(jīng)濟(jì)得到更快的發(fā)展，社會(huì)得到更多的和諧。
情系民生愿，為黨排憂患。市總在深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，開拓創(chuàng)新，提出了“三創(chuàng)一繁榮”的工作思路，市總宣傳部圍繞“三創(chuàng)一繁榮”著力打造四大文化品牌。xx市職工藝術(shù)團(tuán)送文化、進(jìn)企業(yè)、西鳳行大型演出等項(xiàng)活動(dòng)，深受廣大職工群眾的歡迎�！皹淦髽I(yè)形象、展職工風(fēng)采”是我們的主題，一曲曲謳歌共產(chǎn)黨、謳歌社會(huì)主義、謳歌改革開放的歌曲、沁入職工的心田，西鳳行演出活動(dòng)，為廣大職工送去歡樂(lè)和祝福。市總流動(dòng)電影放映隊(duì)深入工地，深入企業(yè)，為近百家企業(yè)免費(fèi)放映公益性電影百余場(chǎng)，受教育群眾達(dá)6萬(wàn)余人，使職工在銀幕下享受一個(gè)個(gè)美好的夜晚，享受一次次心靈的凈化。市總為職工搭建讀書平臺(tái)，開展了創(chuàng)建“職工書屋示范點(diǎn)”活動(dòng)，全市已建成職工書屋示范點(diǎn)20多個(gè)，有三家書屋已被全總命名為“全國(guó)示范點(diǎn)”，廣大職工在書屋中享受著讀書學(xué)習(xí)的快樂(lè)和收獲。積極籌辦xx市職工激情廣場(chǎng)、活躍職工業(yè)余文化生活�！八拇笪幕放啤笔孤毠と罕娛芤娣藴\，職工的情緒在歌聲小品中陶醉;職工的素質(zhì)在影視教育中提升;職工的才智在知識(shí)的海洋中增強(qiáng)。“四大文化品牌”在實(shí)踐中不斷發(fā)展創(chuàng)新。從某種意義上說(shuō)，繁榮文化對(duì)職工精神和行為的影響更為深刻、更加久遠(yuǎn)、更具有決定意義。
按照科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)要求打造xx市總“四大文化品牌”。以發(fā)展為突破口，從小事做起，由生活滲透;從興趣開始，由活動(dòng)延伸。切實(shí)提高黨員干部學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的積極性和自覺(jué)性，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)使科學(xué)發(fā)展的春雨滋潤(rùn)每個(gè)文化干部及職工心田，使全縣上下形成濃厚的文化建設(shè)氛圍。
建國(guó)xx周年即將到來(lái)。國(guó)慶前夕，我們將組織開展以歌頌偉大祖國(guó)、唱響和諧xx為主題的紀(jì)念活動(dòng)。努力為職工多放幾場(chǎng)電影，通過(guò)銀幕大家一起回顧建國(guó)xx年的光輝歷程;作為一名年輕的工會(huì)工作者，我要用科學(xué)發(fā)展觀提升工作能力，擔(dān)當(dāng)起部里交給我的每一項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)地干好本職工作，身體力行，從噓寒問(wèn)暖的小事做起，從職工關(guān)心的實(shí)事做起，踐行科學(xué)發(fā)展，繼續(xù)開展“三創(chuàng)一繁榮”活動(dòng)，以埋頭苦干的作風(fēng)，創(chuàng)全省一流的業(yè)績(jī)，以與時(shí)俱進(jìn)的作風(fēng)，立全國(guó)有位的志向。努力做到服務(wù)不欠位，主動(dòng)不越位，公正不偏位，融洽不錯(cuò)位，工作不離位。嚴(yán)格自身要求，嚴(yán)密各項(xiàng)制度，嚴(yán)守組織紀(jì)律;以共同的'目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行為帶動(dòng)人。真正做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)，辦事講效率。管人不整人，用人不疑人，用真心和愛(ài)心善待每個(gè)同事和職工，使他們的人格得到充分尊重，給他們努力營(yíng)造一個(gè)寬松的發(fā)展和創(chuàng)造空間。做到有權(quán)不濫用，只求為民服務(wù);有錢不亂花，只講自覺(jué)奉獻(xiàn);有功不自傲，只求更加努力。
“不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的開展，使全體職工更加團(tuán)結(jié)，人心更加凝聚。讓我們俯下身子做職工群眾的牛，昂起頭來(lái)做職工群眾的傘，以人為本，做職工的貼心人，切實(shí)履行好維護(hù)職工利益、協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系的職能，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)xx經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展而努力奮斗! 謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
我是來(lái)自唐城郵政支局的一名普通員工。在漫漫的人生歷程中，多數(shù)人都是在平凡的生活中度過(guò)的，然而有的人卻在平凡的崗位上做出了很多不平凡的事，因?yàn)槲抑廊魏问挛锒际菑钠椒仓虚_始的，今天我們懷著無(wú)比喜悅的心情歡聚一堂，來(lái)這里參加“愛(ài)我郵政、樹我形象”演講比賽，我感到非常榮幸。今天我為大家演講的題目是(我愛(ài)郵政，綠色的事業(yè)) 曾記得我是一名學(xué)生的時(shí)候，每當(dāng)看到郵政服務(wù)窗口前穿著綠色制服的營(yíng)業(yè)員，熱情服務(wù)于各種客戶時(shí)，多么像一座橋梁，一座架起于企業(yè)和客戶之間的友誼之橋，在我心中那是多么高尚，多么神圣的職業(yè)啊! 風(fēng)會(huì)錯(cuò)過(guò)季節(jié)，雨會(huì)錯(cuò)過(guò)沙漠，可幸運(yùn)的是我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)命運(yùn)的春天，終于如愿以償?shù)某蔀椤熬G色家園”中的一員，轉(zhuǎn)眼間，我在郵政儲(chǔ)蓄工作近一年了，在這期間，我曾為客戶的不理解心酸過(guò)、動(dòng)搖過(guò)，也曾為客戶的通情達(dá)理欣慰過(guò)、感動(dòng)過(guò)，在支局長(zhǎng)和同事們的幫助下，在工作的不斷摸索中，我對(duì)自己平凡的崗位有了更深一步的理解，我們用端莊的儀表、得體的語(yǔ)言、甜美的笑容為客戶提供最好的服務(wù)，有些小事在工作中很多很多，但正是這些細(xì)微的小事匯聚出我們獨(dú)具特色，細(xì)心體貼的服務(wù)，最后，我們不僅為“綠色家園”贏得了榮譽(yù)，還用實(shí)際行動(dòng)證實(shí)了自己的價(jià)值!通過(guò)磨煉，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)這平凡的崗位深深的吸引著我，從件件普通的小事中，讓我看到郵政事業(yè)的艱辛，更讓我清楚的認(rèn)識(shí)了郵政事業(yè)的神圣。
在新的歷史條件下，我們郵政企業(yè)面臨著更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我想我們?cè)谧拿恳晃欢紩?huì)零距離接觸社會(huì)，讓人們廣泛認(rèn)知，我相信在社會(huì)的大舞臺(tái)上，我們的心都會(huì)迸發(fā)出：“為郵政企業(yè)爭(zhēng)光，為郵政形象添彩”的激情，要牢記我們的使命，要將“局興我榮，局衰我恥”作為追求卓越的永恒主題，說(shuō)到這里，我禁不住要用心告訴大家：路的盡頭還有路，山的那邊還是山，近鄰尚得白里遠(yuǎn)，世上最親郵政員，這是平凡的崗位，這是我無(wú)悔的選擇，我愛(ài)郵政，這綠色的事業(yè)!
我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)愛(ài)的演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，姐妹們 ：
大家好，今天我發(fā)言的題目是《關(guān)愛(ài)留守兒童》
關(guān)愛(ài)兒童是全社會(huì)共同的責(zé)任，是學(xué)校、家庭、社會(huì)必需關(guān)心的大事！
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),目前我國(guó)農(nóng)村留守兒童已xx萬(wàn)人,并呈繼續(xù)增長(zhǎng)趨勢(shì)，現(xiàn)在，我們生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和邊遠(yuǎn)山區(qū)的許多父母，為了給家庭更富足的生活，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，一年四季奔波在各個(gè)城市中，他們留在鄉(xiāng)村的孩子，有的靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活起居，有的托付給遠(yuǎn)親近鄰，我們的這些小伙伴們，每天享受不到爸爸媽媽親熱的撫摸，聽(tīng)不到爸爸媽媽關(guān)切的叮嚀，見(jiàn)不到爸爸媽媽慈祥的笑容。他們受了委屈沒(méi)有地方撒嬌，有了好消息沒(méi)有人和自己分享，在長(zhǎng)期的情感孤獨(dú)中，他們的性格從活蹦亂跳變得沉默寡言，從熱愛(ài)學(xué)習(xí)變得貪玩厭學(xué)，從積極上進(jìn)變得消沉任性……在生活、學(xué)習(xí)上遇到了不小的困難，心靈被蒙上了一層陰影。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！苯ㄔO(shè)人人共享的`和諧社會(huì)，是我們每一個(gè)少年兒童，渴望擁有的一種生活幸福、學(xué)習(xí)快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境，在家中的那些留守伙伴們，更渴望來(lái)自我們大家的幫助！
有太陽(yáng)，世界才會(huì)有溫暖；有春風(fēng)，大地才會(huì)有生機(jī)。團(tuán)結(jié)就是力量，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，每一個(gè)人都獻(xiàn)出一份自己的愛(ài)心，關(guān)心和愛(ài)護(hù)留守伙伴們，讓他們感受到社會(huì)大家庭的溫暖，與我們手牽手，交朋友，一幫一，獻(xiàn)愛(ài)心，結(jié)對(duì)子，共成長(zhǎng)，生活在同一片藍(lán)天下，奏響我們這個(gè)時(shí)代最和諧的樂(lè)章！
最后在一次祝愿姐妹們：節(jié)日快樂(lè)，家庭幸福美滿！
謝謝大家!
xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)愛(ài)的演講稿12
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天是六一國(guó)際兒童節(jié)。我們特地來(lái)到明溪縣城關(guān)中心小學(xué)，與全縣的殘疾兒童共同慶祝這個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日。在此，我謹(jǐn)代表縣教育局，向同學(xué)們致以節(jié)日的問(wèn)候!向辛勤耕耘的老師們表示衷心感謝和崇高敬意!
我縣歷來(lái)高度重視少年兒童工作，不斷加大對(duì)教育事業(yè)和少年兒童事業(yè)的投入，特殊教育事業(yè)也得到了長(zhǎng)足發(fā)展。我們也不斷在努力為全縣殘疾兒童的健康成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更加良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
同學(xué)們，你們和健全兒童一樣是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望，是民族的未來(lái)，你們能夠快樂(lè)地成長(zhǎng)，社會(huì)就充滿著 關(guān)心下一代是全社會(huì)的共同責(zé)任，殘疾少年兒童是社會(huì)大家庭的重要成員，所不同的是他們更能感知生命的可貴，渴望幸福的生活，憧憬美好的未來(lái)。希望我們更加重視特殊教育事業(yè)，更加重視少年兒童安全，更加關(guān)心殘疾少年兒童的成長(zhǎng)，讓他們?cè)谄桨颤h委、政府及社會(huì)各界的關(guān)心援助和殷切期望，再接再厲，積極探索適合當(dāng)代殘疾少年兒童特點(diǎn)的
教育方法，用自己的愛(ài)心、耐心和熱心，全力做好特殊孩子的康復(fù)和教育工作，讓孩子們?cè)谶@里感受到溫暖、感受到關(guān)懷，感受到重視，在祖國(guó)大家庭中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
最后，祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!祝各位教職員工身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!謝謝大家。
領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)》。
如果你是個(gè)盲人，在漆黑的夜里走，你會(huì)為別人打上一盞燈嗎?也許你會(huì)不屑:盲人何須點(diǎn)燈!可是你想過(guò)沒(méi)有，正是這漆黑夜中的一盞燈，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。
盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時(shí)，也避開了自己的不幸。
關(guān)愛(ài)別人，其實(shí)就是關(guān)愛(ài)自己詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò):“在寒冷中最先死去的不是沒(méi)有衣服的人，而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來(lái)溫暖。
”是的，關(guān)愛(ài)是何等重要，它是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁。
關(guān)愛(ài)他人并不一定要犧牲自己，小小的關(guān)愛(ài)也是最大的善行。
我們是幸福的，因?yàn)槲覀兠刻於汲惺芰嗽S多的關(guān)愛(ài)。
我們的生活，父母總是牢牢牽掛;我們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，凝聚了老師無(wú)盡的關(guān)懷。
正如為了挽救學(xué)生的生命而被卷入車下的最美女教師張麗莉一樣，這樣深沉的關(guān)心和愛(ài)感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人，也震撼了無(wú)數(shù)顆冰封已久的心。
五月第三個(gè)星期日，也就是昨天，是全國(guó)助殘日。
在以關(guān)愛(ài)他人為主旋律的今天，關(guān)愛(ài)殘疾人，不僅是我們的`責(zé)任，更是我們的義務(wù)。
給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦。
關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛(ài)心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫助!除了關(guān)愛(ài)殘疾人之外，我們能做的事情還有很多。
有的同學(xué)因?yàn)楦改冈缭绲厝ナ�，只能和年邁的祖父母生活在一起，不僅要支撐整個(gè)家庭，還要兼顧學(xué)業(yè);有的同學(xué)由于家中雙親病重，為了治病而負(fù)債累累……他們盡管學(xué)習(xí)刻苦成績(jī)優(yōu)秀，卻因?yàn)榧揖车脑驘o(wú)法順利完成學(xué)業(yè)。
為了幫助這些貧困的同學(xué)，以全國(guó)助殘日這一契機(jī)，我們學(xué)校正在舉行以班級(jí)為單位的校園義賣活動(dòng)，義賣活動(dòng)所得款項(xiàng)將全部捐給我校貧困學(xué)生及社會(huì)殘疾人，希望大家積極參與，伸出我們的雙手，關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
同學(xué)們，關(guān)愛(ài)他人吧，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)吧，對(duì)于個(gè)人，是貯蓄幸福;對(duì)于學(xué)校社會(huì)，是最大的進(jìn)步動(dòng)力。
今天我們要為構(gòu)建一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的校園努力，明天我們要為構(gòu)建一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的社會(huì)而付出，這是歷史付與給我們的重任!這是時(shí)代付與給我們的使命!謝謝大家，我的演講完畢。
關(guān)愛(ài)的演講稿13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
今天我們國(guó)旗下講話的題目是《讓世界充滿愛(ài)》
世界是美好的，也是和諧充滿愛(ài)意的'，我們要學(xué)會(huì)為小事感動(dòng)，要懂得感恩。也要懂得理解他人，幫助他人。
一個(gè)人如果能為小事感動(dòng)，那感恩就離你不遠(yuǎn)了。感動(dòng)是感恩的第一步。每當(dāng)你正在為一部電影熱淚盈眶的時(shí)候，也許你就知道什么叫感動(dòng)；每當(dāng)你正在為父母的辛勤勞動(dòng)叫苦時(shí)，也許你就知道什么叫感動(dòng)；每當(dāng)你正在為某種動(dòng)物離奇死亡說(shuō)殘忍時(shí)，也許你就知道什么叫感動(dòng)，生活中的一點(diǎn)一滴都值得我們?nèi)ジ袆?dòng)，它會(huì)帶我們走向感恩。感知是感恩的第二步。每當(dāng)你為一件事感動(dòng)之后，那你也許你會(huì)知道那件令你感動(dòng)的原因所在，因此，你可能去分析生活當(dāng)中你錯(cuò)誤的時(shí)候父母會(huì)怎樣想，以后該怎么做，這就叫感知。行動(dòng)是感恩的第三步。如果只是關(guān)想不做，那肯定是不行的，應(yīng)該采取實(shí)際活動(dòng)去做才行。比如說(shuō)，老師教我們知識(shí)，我們應(yīng)該以專心聽(tīng)講，大膽發(fā)言做以回報(bào)；父養(yǎng)育我們，我們應(yīng)該以熱愛(ài)學(xué)習(xí)，聽(tīng)話做回報(bào)。關(guān)于感恩的事當(dāng)然不止這些，我們要學(xué)會(huì)感恩，如果一個(gè)人連感恩都不會(huì)，那還有什么讓你在社會(huì)立足呢
一個(gè)人如果能理解他人，幫助他人，那就不會(huì)做那么多的錯(cuò)事了。比如說(shuō)小偷，他自以為以偷為生就是最快樂(lè)的事了，可他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的丟失事物的人會(huì)怎樣，后果會(huì)怎樣。幫助他人，也許自己會(huì)得到別人的幫助，就像《一杯牛奶》的故事那樣，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。同時(shí)自己也開心，他人也開心。
世界雖然是美好的，但是中國(guó)卻“仁者稀”，真希望讓世界充滿愛(ài)能成為我國(guó)的討論主題。
關(guān)愛(ài)的演講稿14
今天我們班的同學(xué)王冰因?yàn)楦忻巴铝艘坏�。嘔吐物聞起來(lái)很難聞，學(xué)生們覺(jué)得太惡心了，無(wú)法幫他清理。他們都捂著鼻子穿過(guò)去了。王冰傷心地哭了。
下課后，老師知道了事情的'始末，大聲說(shuō)：“你們有誰(shuí)愿意幫助王冰嗎？連班干部都不幫？《盲人打燈》你沒(méi)學(xué)到這一課嗎？你知道幫助別人就是幫助自己?jiǎn)幔 蔽覀冃呃⒌氐拖铝祟^。
通過(guò)這件事，我意識(shí)到自己做了一件蠢事。我發(fā)誓我會(huì)是一個(gè)有愛(ài)心的人！
就像老師說(shuō)的：“如果世界上每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界會(huì)更美好！”
關(guān)愛(ài)的演講稿15
尊敬的各位評(píng)委、老師：
大家好，今天，我演講的題目是《千秋之約，師魂無(wú)邊》。
一名教師，他的學(xué)識(shí)不一定有多深。一名教師，他的能力不一定有多高。但是，他的師魂一定要高，因?yàn)榻處煹娜烁聍攘?huì)影響孩子們的一生。
看吧，在我們的隊(duì)伍里，有數(shù)不清師德高尚的楷模，他們是中華民族振興教育的脊梁。
年過(guò)五十眼看就要退休的她，毅然接手全校最亂的班級(jí)，每天早早到校直接走進(jìn)教室，看看學(xué)生到齊沒(méi)有，衛(wèi)生搞好沒(méi)有。哪名同學(xué)有事，哪個(gè)孩子不舒服，她一一掛在心上，處理好這些后，就檢查作業(yè)輔導(dǎo)習(xí)題。每天都戴著老花鏡的她，像一頭老黃牛邁著有力的步伐。備課、批改、輔導(dǎo)從早到晚不知疲倦。不管多累，只要一站到講臺(tái)上，她就精神抖擻，勃姿英發(fā)。她用一顆真誠(chéng)的愛(ài)心和對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，一步一個(gè)腳印地踐行著一名普通人民教師的誓言。這就是我們的老大姐——孫秀蓮老師，她解讀了教師“愛(ài)崗敬業(yè)”的真諦。愛(ài)崗敬業(yè)，使我們淡泊名利、默默耕耘；愛(ài)崗敬業(yè)，使我們安于寂寞、筆耕不輟；愛(ài)崗敬業(yè)，使我們勤勤懇懇、甘當(dāng)人梯。
俗話說(shuō)：教師是立校之本、師德是教育之魂，高尚的師德首先是熱愛(ài)教育，熱愛(ài)教育的最高境界無(wú)非是無(wú)私奉獻(xiàn)。
我曾經(jīng)寫過(guò)這樣一首小詩(shī)：“物是人非的日子最想你，辦公室里少了你的身影，冷清；繁華落盡的幕后最想你，餐桌上沒(méi)有了你的碗筷，無(wú)味；夏去秋來(lái)的日子最想你，簽到冊(cè)上少了你的名字，暗淡�！边@里的.“你”就是我的好同事、好姐妹陳繼學(xué)。之所以在這里提起她是因?yàn)樵谥v師德講奉獻(xiàn)的今天，她一直帶病堅(jiān)持工作在教育第一線，瘦弱的病軀不僅沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天病假，而且還連續(xù)擔(dān)任近兩屆畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)。病痛嚴(yán)重時(shí)，她就坐在椅子上給孩子們講課，看學(xué)生的午睡和晚自習(xí)。去北京求醫(yī)的前一天，她仍堅(jiān)守在工作崗位上。看她暗黃的臉，難受的表情，同事們都勸她休息，而她卻說(shuō)：“你說(shuō)這畢業(yè)班也離不開人呀，等過(guò)幾天我從北京回來(lái)就上課，估計(jì)也落不下多少。”她沒(méi)有驚人的壯舉，沒(méi)有耀眼的光環(huán)，她只是日復(fù)一日，年復(fù)一年地重復(fù)著昨天和今天，而她卻在平凡的每一天中用奉獻(xiàn)譜寫著一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。為了孩子們，她化作了春蠶，變成了紅燭，年僅三十六歲的生命啊，永遠(yuǎn)地離我們而去。
平日里，我們所說(shuō)的奉獻(xiàn)而今是那么蒼白，陳繼學(xué)老師用自己年輕的生命演繹了“奉獻(xiàn)”的內(nèi)涵。教師的奉獻(xiàn)，使教師以苦為樂(lè)、忘我工作；教師的奉獻(xiàn)，使教師擺脫世俗、理解不公；教師的奉獻(xiàn)，使教師盡心竭力、克己奉公。正是基于這種精神，在恪盡職守的長(zhǎng)河中，教師詮釋了“蠟炬成灰淚始干”的最高境界。
不僅她們，在座的每一位老師不也如此？為了準(zhǔn)備研討課，提升教育理念，我們不知鉆研過(guò)多少遍教材，翻閱多少書籍；為完成學(xué)校的緊急任務(wù)，我們加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉。多少個(gè)白天黑夜，我們遠(yuǎn)離喧囂的人群，告別燈紅酒綠，與清風(fēng)白云作伴，在知識(shí)的海洋中贏取那份心靈的海闊天空。
我不會(huì)用金錢的尺子去丈量人生的價(jià)值，因?yàn)槲抑�，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不會(huì)用碌碌無(wú)為來(lái)虛度我的人生，因?yàn)槲抑�，我不是未�?lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)。
教師，你的名字告訴我，人不一定能夠成就偉大，但把握好自己，卻一定能做得到“崇高”！讓我們懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，赴千秋之約，鑄無(wú)邊師魂！
【關(guān)愛(ài)的演講稿】相關(guān)文章：
有關(guān)愛(ài)的名言 11-23
關(guān)愛(ài)他人的名言01-06
關(guān)愛(ài)的名言摘抄07-15
關(guān)愛(ài)的演講稿11-02
互相關(guān)愛(ài)名言09-27
關(guān)愛(ài)他人的名言警句01-29
關(guān)愛(ài)與分享的名言警句12-02