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大學(xué)班長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，我們都可能會(huì)用到演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編精心整理的大學(xué)班長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)班長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文1
同學(xué)們：
你們好！
今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選“班級(jí)元首”——班長(zhǎng)。我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。
我從沒有擔(dān)任過(guò)班干部，缺少經(jīng)驗(yàn)。這是劣勢(shì)，但正因?yàn)閺奈丛凇肮賵?chǎng)”混過(guò)，一身干凈，沒有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”。少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因?yàn)槲乙幌蛏钤谧畹讓樱瑥奈从羞^(guò)“高高在上”的體驗(yàn)，對(duì)擺“官架子”看不慣，弄不來(lái)，就特別具有民主作風(fēng)。因此，我的口號(hào)是“做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)”。班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的'苦衷。我保證做到在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我一定明辨是非，敢于堅(jiān)持原則。特別是當(dāng)教師的說(shuō)法或做法不盡正確時(shí)，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。
班長(zhǎng)作為一個(gè)班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)楸救司哂休^高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。其次，我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠?yàn)榘嗉?jí)的總體利益犧牲一己之私，必要時(shí)，我還能“忍辱負(fù)重”。最后，因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
我的治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時(shí)以“法”治班，最廣泛地征求全體同學(xué)的意見，在此此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃。然后嚴(yán)格按計(jì)劃行事，推選代表對(duì)每個(gè)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行全程監(jiān)督，責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰分明。我準(zhǔn)備在任期內(nèi)與全體班委一道為大家辦十件好事：
1、借助科學(xué)的編排方法，減輕個(gè)人勞動(dòng)衛(wèi)生值日的總長(zhǎng)度和強(qiáng)度，提高效率。
2、聯(lián)系有關(guān)商家定期送純凈水，徹底解決飲水難的問(wèn)題。
3、建立班組互助圖書室，并強(qiáng)化管理，提高其利用率，初步解決讀書難問(wèn)題。
4、組織雙休日里鄉(xiāng)同學(xué)的“互訪”，溝通情感，加深相互了解。
5、在得到學(xué)校和班主任同意的前提下，組織旨在了解社會(huì)，體會(huì)周邊人們生存狀況的參觀訪問(wèn)活動(dòng)。
6、利用勤工儉學(xué)的收入買三臺(tái)處理電腦，建立電腦舉小組。
7、在班組報(bào)廊中開辟“新視野”欄目，及時(shí)追蹤國(guó)內(nèi)改革動(dòng)態(tài)和通勤生結(jié)成互幫互促的對(duì)子。
9、建立班級(jí)“代理小組”，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學(xué)代購(gòu)物件，代寄郵件，代傳訊息等等。
10、設(shè)一個(gè)班長(zhǎng)意見箱，定時(shí)開箱，加速信息反饋，有問(wèn)必答。
我會(huì)是一個(gè)最民主的班長(zhǎng)，常規(guī)性工作要由班委會(huì)集體討論決定，而不是由我一個(gè)人說(shuō)了算。重大決策必須經(jīng)過(guò)“全民”表決。如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”，對(duì)我進(jìn)行彈劾。我決不信奉“無(wú)過(guò)就是功”的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個(gè)班長(zhǎng)“無(wú)功就是過(guò)”。假如有誰(shuí)指出我不好不壞，那就說(shuō)明我已經(jīng)夠“壞”的了，我會(huì)立即引咎辭職。
同學(xué)們，請(qǐng)信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色，我們的班級(jí)一定能躋身全市先進(jìn)班級(jí)的先列，步入新的輝煌！
大學(xué)班長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文2
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是__。今天我想競(jìng)選班長(zhǎng)。
我認(rèn)為班長(zhǎng)首先要有一顆愛班級(jí)、愛同學(xué)的心，要能團(tuán)結(jié)關(guān)心幫助同學(xué)；二是要以身作則，遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)成績(jī)好；三是要做好老師的小助手、小幫手，成為架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁。
雖然我沒有當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，缺少經(jīng)驗(yàn)，但是我會(huì)認(rèn)真做好的.，我想和大家一起努力，爭(zhēng)取讓紀(jì)律紅旗永遠(yuǎn)掛在我們班級(jí)。
班長(zhǎng)就是要為大家服務(wù)，就是要幫大家做事情，只有心中經(jīng)常想到班里的事，才有資格當(dāng)班長(zhǎng)。我相信我會(huì)做好的。親愛的老師和小伙伴們，請(qǐng)給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！請(qǐng)大家支持我，投我一票。謝謝大家！
3我有能力和信心競(jìng)選咱班的班長(zhǎng)，我很想當(dāng)班長(zhǎng)。因?yàn)榘嚅L(zhǎng)可以鍛煉我的能力，當(dāng)班長(zhǎng)必須要負(fù)起責(zé)任來(lái)，能為全班同學(xué)做個(gè)好榜樣！
當(dāng)了班長(zhǎng)以后，就能夠很好的協(xié)助老師做好班里的工作，以及學(xué)校的各種事情，為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，負(fù)起當(dāng)班長(zhǎng)的責(zé)任，同時(shí)還能鍛煉我自己的能力。
大學(xué)班長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:
大家好!
我曾在定西衛(wèi)校當(dāng)過(guò)三年的班長(zhǎng)，今天我再一次鼓起勇氣來(lái)競(jìng)選我們__班的班長(zhǎng)，也算是對(duì)自己的再一次挑戰(zhàn)，大學(xué)班長(zhǎng)競(jìng)選稿。大學(xué)班長(zhǎng)競(jìng)選稿。關(guān)于擔(dān)任班長(zhǎng)我想了很多，憑什么我可以去做班長(zhǎng)，我拿什么與別人競(jìng)爭(zhēng)，怎樣去證明我有能力勝任，靠什么來(lái)讓同學(xué)們信任我，支持我。這幾天我一個(gè)人時(shí)我在思考，我想了很久，也許在別人眼中我很不夠優(yōu)秀，沒能引起眾人的注意。的確，來(lái)學(xué)校這么長(zhǎng)時(shí)間，我與大家接觸不多，我一直保持沉默，這也許就是我以前養(yǎng)成的習(xí)慣吧，但這一次，我決定站出來(lái)，站出來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)，我要展現(xiàn)自我，證明自己的價(jià)值。經(jīng)過(guò)自己內(nèi)心的醞釀，我想要表達(dá)自己的思想。
班長(zhǎng)即一班之長(zhǎng)，班長(zhǎng)是班級(jí)在學(xué)校的代表，班長(zhǎng)的形象直接影響班集體的形象，因此對(duì)班長(zhǎng)綜合素質(zhì)要求都很高，班長(zhǎng)需要有良好的道德修養(yǎng)，對(duì)外積極表現(xiàn)自己，同時(shí)加強(qiáng)與其他班級(jí)的聯(lián)系。首先他必須以身作則，身先士卒，起模范作用。作為班長(zhǎng)，應(yīng)有主見，在工作中敢于提出自己的主意，并說(shuō)明理由，以理服人;他不需要成績(jī)特別好，但他一定要知識(shí)淵博，懂得很多東西，在處理事務(wù)方面能夠嚴(yán)謹(jǐn)辦事，顧全大局，同時(shí)能捕捉細(xì)微之處，真正意義上管理好班級(jí)。
大學(xué)班長(zhǎng)充當(dāng)著老師和同學(xué)之間的“橋梁和紐帶”的作用。他需要傳達(dá)學(xué)校下達(dá)的指示，并將班級(jí)情況向上反饋。在這一方面班長(zhǎng)責(zé)任尤為重大，他必須做到及時(shí)、準(zhǔn)確、高效。并且需要擁有多條信息來(lái)源渠道，不給班上同學(xué)造成麻煩和不便。
班長(zhǎng)需要協(xié)調(diào)管理好班委會(huì)的整體性。加強(qiáng)班委會(huì)的凝聚力，大提高個(gè)班干部的工作效率和工作熱情。并發(fā)動(dòng)班干部一起努力管理班級(jí)。作為班長(zhǎng)，不能包攬所有的班級(jí)事務(wù)，讓自己忙著，讓別的`班干部閑著。要懂得分工，組織協(xié)調(diào)好班委成員的工作，帶領(lǐng)各委員開展好班級(jí)活動(dòng)，定期開展班委會(huì)和班會(huì)，總結(jié)前一階段的工作和策劃下一階段事務(wù)，并聽取采納同學(xué)們的意見，共同建設(shè)美好班集體。
大學(xué)班長(zhǎng)有別于中專。他需要管理同學(xué)們的日常生活和學(xué)習(xí)。因此要經(jīng)常與同學(xué)們交流，站在學(xué)生的角度看待問(wèn)題。有人告訴我大學(xué)班長(zhǎng)很難當(dāng)，容易得罪很多人。我認(rèn)為那是班長(zhǎng)沒有體現(xiàn)他的價(jià)值，學(xué)生就要為學(xué)生考慮，我認(rèn)為很多事不一定要原則性太強(qiáng)，可以諒解盡量不要太嚴(yán)肅。作為班長(zhǎng)，應(yīng)多給同學(xué)提示或暗示，給同學(xué)留有“面子”，只要不影響大局就行。針對(duì)嚴(yán)重事情時(shí)，班長(zhǎng)就必須拿出威嚴(yán)，耐心給他講清利害關(guān)系，幫助他，引導(dǎo)他看清事情，真正解決問(wèn)題。
由于是第一次我想到就這么多，我會(huì)履行我上述承諾。我相信態(tài)度決定一切。俗話說(shuō)“人民代表人民選，選好代表為人民”，希望大家能投我一票!由衷感謝各位老師和同學(xué)們!謝謝!
大學(xué)班長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文4
同學(xué)們：
你們好!
今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選“班級(jí)元首”--班長(zhǎng)。我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。
拿破侖有句名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。
我認(rèn)為，班長(zhǎng)不只是個(gè)稱號(hào)，不只是個(gè)光環(huán)，它背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)們息息相關(guān)。所以，假若我當(dāng)選，我不會(huì)讓這個(gè)“長(zhǎng)”成為一個(gè)虛名。
班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。不過(guò)，我得先從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用;其次，我會(huì)在任何時(shí)候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅(jiān)持原則，敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。班長(zhǎng)作為一個(gè)班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。
人人都有志向，人人都積極主動(dòng)為他人服務(wù)。不斷地取得勝利，從勝利一步步走向輝煌。
我會(huì)經(jīng)住考驗(yàn)的，相信在大家的共同努力下，我們的班級(jí)一定能搞得十分出色，成為全校先進(jìn)班級(jí)。
作好一班之長(zhǎng)，有三個(gè)重要因素：一是以身作則，身先士卒，起表率作用和模范作用，有一定的影響力;二是要有工作熱情，服務(wù)熱情和工作能力，會(huì)當(dāng)干部，會(huì)開展工作;三是學(xué)習(xí)成績(jī)處于中等以上。
班長(zhǎng)介于老師和同學(xué)之間，既要維護(hù)集體的利益，維護(hù)同學(xué)的利益，也要維護(hù)老師的威信。因此班長(zhǎng)的工作中要起到四個(gè)作用：
“橋梁和紐帶”的作用。溝通師生之間的情感加強(qiáng)師生之間的`聯(lián)系，消除師生之間的隔閡。
“鬧鐘”的作用。為了確保班內(nèi)各項(xiàng)工作的落實(shí)，班長(zhǎng)要心中有計(jì)劃，多在關(guān)鍵時(shí)刻提醒大家，誰(shuí)負(fù)責(zé)的工作，誰(shuí)落實(shí)，沒完成的工作抓緊做。
“顯微鏡”的作用。注意發(fā)現(xiàn)班內(nèi)同學(xué)的長(zhǎng)處、閃光點(diǎn)，發(fā)揮班集體的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，也要注意發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的問(wèn)題和隱患，未雨綢繆，防患于未然。
“扳手”的作用。扳手是調(diào)整螺絲的工具。當(dāng)好一個(gè)班長(zhǎng)要經(jīng)常觀察分析班內(nèi)的情況，處理好師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系，調(diào)整好同學(xué)們學(xué)與玩的情緒，安排好班里輕重緩急的事務(wù)。
以上是我的競(jìng)聘演講，謝謝大家!
大學(xué)班長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文5
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
十分感謝大家能給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，能站在我們__班的講臺(tái)上，我感到十分的榮幸！作為一個(gè)新組成的班級(jí)，我們的同學(xué)們都是來(lái)自五湖四海的精英，大家都通過(guò)自己的努力，通過(guò)自己十二年的拼搏，這才換來(lái)了我們?cè)赺_班相聚的緣分。
但是俗話說(shuō)的好，“群龍不可無(wú)首！”我們相聚在此，組成了一個(gè)強(qiáng)大的班級(jí)，但是如果沒有領(lǐng)導(dǎo)人的話，又怎么能戰(zhàn)勝同樣不弱的對(duì)手呢？相信同學(xué)們也曾了解過(guò)一些，在大學(xué)中，學(xué)生們都是自主的管理，自主的安排班級(jí)的事物。雖然老師們也會(huì)幫助，但是比起過(guò)去，我們有了更大的自由！也同樣，有了更大的責(zé)任！而在眾多的班干部中，最為核心的領(lǐng)導(dǎo)者，就是班長(zhǎng)！
作為一名班長(zhǎng)，要和同學(xué)交流，要和老師交流，要和學(xué)校的各部們交流。在大學(xué)中，班長(zhǎng)這個(gè)職位不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的管理好班級(jí)的紀(jì)律和完成老師的任務(wù)了。我們要更加的主動(dòng)，因?yàn)橛懈臃倍嗟娜蝿?wù)要我們?nèi)ヌ幚恚?/p>
我有去詢問(wèn)過(guò)很多的學(xué)長(zhǎng)們，在大學(xué)的班長(zhǎng)，他要處理好各種各樣的事物，班級(jí)的`管理，學(xué)校資料的發(fā)放和收集，班會(huì)的組織和安排，活動(dòng)的調(diào)動(dòng)和計(jì)劃……這些大大小小的瑣事，都要經(jīng)過(guò)班長(zhǎng)的努力！而且，他還是班主任的代言人！在過(guò)去，我們做什么都是要去找班主任，但是到了這里，我們卻要先去找班長(zhǎng)！因?yàn)榇髮W(xué)的管理和安排，更多的是在我們的手中！
聽到這里，相信大家也明白班長(zhǎng)是個(gè)怎樣麻煩且復(fù)雜的職位，他肩負(fù)著管理班級(jí)的責(zé)任，對(duì)各種事情都要處理，他是老師和學(xué)生間的樞紐，負(fù)責(zé)解決老師的任務(wù)，解決同學(xué)們的麻煩。這確實(shí)是個(gè)苦差事！但是！我自薦自己來(lái)作為我們__班的班長(zhǎng)！我有信心，也有擔(dān)當(dāng)，我會(huì)證明自己，是一名優(yōu)秀的"班長(zhǎng)，我要將我們的班級(jí)，帶領(lǐng)向更加優(yōu)秀的巔峰！
有人會(huì)也許會(huì)問(wèn)我為什么？因?yàn)槲沂且幻髮W(xué)生，我通過(guò)自己十二年的努力來(lái)到了這里！我不愿意自己默默的度過(guò)這大學(xué)的時(shí)光，我要試著不斷的挑戰(zhàn)自己！磨難，使我們成長(zhǎng)！辛苦，使我們收獲！我放下自己在大學(xué)中眾多的休息機(jī)會(huì)，但是我得到的，卻是珍貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)！
同學(xué)們，歡迎大家也來(lái)挑戰(zhàn)自己，只有競(jìng)爭(zhēng)，才能得到更多的成長(zhǎng)！
我的演講結(jié)束，希望支持我的大家投我一票！
大學(xué)班長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文6
大家好！新學(xué)期剛剛開始，前段日子我也沒做什么吸引大家眼球的地方，大家對(duì)我可能還是比較陌生。大家會(huì)覺得這小樣哪冒出來(lái)的，是我們班的嗎？我現(xiàn)在就簡(jiǎn)單的做個(gè)自我介紹吧。我叫林鑫杰，來(lái)自福建省福州市，畢業(yè)于福建省師大附中。我是一個(gè)比較開朗的男生，我的興趣還好啦。我初中時(shí)就長(zhǎng)成這樣，身體比較壯當(dāng)時(shí)還一度選入校隊(duì)。高中時(shí)還是這樣，個(gè)子不高所以改為踢足球，參加過(guò)福州市的五人足球賽，因此我對(duì)足球和籃球有著很深的感情。高中時(shí)我的同桌是我們學(xué)校的'“歌神”，在他的熏陶下我唱歌還是不錯(cuò)的。我平時(shí)還喜歡看一些歷史和人物傳記的書。
我在初中是當(dāng)了三年的副班長(zhǎng)，高中時(shí)當(dāng)過(guò)保衛(wèi)委員。以往的經(jīng)歷為我今天競(jìng)聘班長(zhǎng)掙添了籌碼。我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)是有比較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力。組織能力與溝通能力。這次很榮幸能與大家分在一個(gè)班，同時(shí)我也想為大家做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
班長(zhǎng)是一個(gè)班級(jí)的核心，也是老師與同學(xué)之間的一座橋梁。我愿意當(dāng)任這座橋梁，在老師面前為同學(xué)謀福利，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。大家和我一樣在這個(gè)人民民主專政的班上，只是普通的老百姓，大家可以看到我的名字有三個(gè)“木”，我需要的滋潤(rùn)才能良好地成長(zhǎng)。所以地競(jìng)聘口號(hào)“從群眾中來(lái)，到群眾中去，是當(dāng)一名平民班長(zhǎng)。
假如我能當(dāng)上班長(zhǎng)的話，我會(huì)解決班長(zhǎng)存在地一些問(wèn)題。因?yàn)榇蠹叶鄷r(shí)來(lái)自四面八方地，彼此之間還不是很了解。在路上碰到了，可能還沒意識(shí)到這位是自己班上的同學(xué)。所以我想組織一些大家相互認(rèn)識(shí)的交流活動(dòng)。比如說(shuō)組織一些組與組，宿舍與宿舍之間的拔河比賽。籃球比賽。足球比賽。因?yàn)槲沂悄猩鷮?duì)女生不大了解，到時(shí)候也會(huì)和班上的女生討論一下，組織一些比較女性化的活動(dòng)。用活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)班上的活躍氣氛，讓大家不僅在班級(jí)的學(xué)習(xí)中相互認(rèn)識(shí)，同時(shí)也在課外活動(dòng)中相互了解相互熟悉。
希望大家支持我，為我投票！
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