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熱愛工作的演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。現如今，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家整理的熱愛工作的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
熱愛工作的演講稿1
教育要出于愛心
青少年一代是祖國的希望，民族的未來。黨和政府對他們寄予厚望，給予無限的關心。這種深厚的愛主要是通過教育工作者長年累月對青少年進行培養教育來實現的。愛是無私公正的，決不能存在絲毫的偏見，教師應該樹立正確的學生觀，平等地對待每一個學生，絕不能以個人好惡而偏愛優等生，嫌棄“差生”。
在素質教育發展的今天，作為一名教育工作者要樹立正確的學生觀。為了迎接21世紀的挑戰，為了更好的培養高素質的現代公民，需要認真研究學生觀的問題，努力確立現代學生觀，找準教育與知識經濟的結合點，全面實施素質教育，才能最大限度的開發學生的潛能。
學生是人，是富于生命意義的人，這是一種最基本的樸素觀，也是第一位的學生觀。 作為學生生命成長中的重要支柱、學校教育的主導者——老師，不僅要傳播給學生以知識和能力，更重要的是傳遞給學生以人的情感和生命的脈動。把自己的生命溶入學生生活的每一個階段和每一個角落，使之富于生機，充滿希望.
當前一些教師堅持的是性惡論，不少教師都自覺不自覺地從性惡論角度來看待學生，認為學生是破壞性的、和教育對立的，不嚴厲管教就難以成才。于是在教育上，多采取強制、管制、灌輸、矯正的方式來教育學生，以期培養社會所需要的品質。這種教育方式存在著各種心理的和倫理的缺陷，也和時代的精神相違背。蘇霍姆林斯基曾指出：要把學生當作活生生的人，要尊重學生的自尊心，不要讓差生感到他是一個不合格的人。蘇氏強調指出差生的學習成績差，考試不及格，在和其他兒童交往過程中，明顯感到自己不如他人，因此，特別容易受“我干什么都不行”這種痛苦思想的折磨，缺乏自尊心和自信心。在每一節課上，每一個學習有困難的學生都應當在認識的道路上，邁出哪怕是最不顯著的一步，取得一點點的成績。教師要循序漸進，持之以恒，同時要有耐心，能夠忍受學習困難的學生那種遲遲不能開竅的局面，那可以稱之為豁然開朗的時刻必定會到來。
考試的成績不能作為衡量學生知識、智力的唯一標準，因為我們只看到一片花瓣，而沒有看到整個花朵。教師要尊重學生，既要把學生當作學生，又要把學生當作朋友，做學生的良師益友。昔日冷眼中的瓦特、譏笑中的牛頓、愚笨的愛迪生，不是都成為取得巨大成就的科學家了嗎？
必須反對性惡論，提倡用積極的樂觀的眼光來估計學生的天性和行為表現，多關注學生身上所具有的那種自我提高和完善的內在需要和傾向。樂觀估計學生的天性，也就是要堅信每個學生都是可以積極成長的，是可以造就的，是追求進步和完善的，因而對教育好每個學生應充滿信心。
作為教育工作者，應該相信學生的確是潛藏著巨大發展能量的，堅信每個學生都是可以獲得學習成功的。在教育實踐中，有不少探索，正是基于每個學生都有獲得學習成功的潛能的信念，取得了全面提高學生學業成就的良好效果。如布盧姆的掌握學習、盧扎洛夫的暗示教學、阿莫納什維利等的合作教育、國內的成功教育等。相信學生的潛力，是把學生作為發展的人來認識的重要要求。
作為發展的人，也就意味著學生還是一個不成熟的人，是一個正在成長的`人。在實踐中，人們往往忽視學生正在成長的特點，而要求學生十全十美，對學生求全責備。這是和發展觀點相對立的。其實作為發展的人，學生的不完善是正常的。而十全十美則是不符合實際的。教師要把學生作為一個發展的人來對待，要理解學生身上存在的不足，要允許學生犯錯誤。當然，更重要的是，要幫助學生解決問題，改正錯誤，從而不斷促進學生的進步和發展，這也是堅持用發展觀點認識學生的重要要求。
由于智力和非智力因素及社會、學校、家庭諸多因素對學生的影響，有些學生在思想品德、組織紀律、學習成績等某方面表現出較一般同齡人稍差。有的教師就給這些學生帶上“差生”的帽子，錯誤地認為“朽木不可雕也”而放棄教育。其實“差生”并不像有的人認為的那樣差，多數“差生”僅是某一方面落后。“差”不是其本質。十幾歲的孩子，正處在長身體的時期，可塑性很大。教育者應當從各方面去關心他們，發現他們的閃光點，使其樹立進取的信心和勇氣。
我教的班級有個學生學習成績很差，課堂上他不聽講亂說話，或在前面同學的背上亂畫。但他的書法作品總被評為一等獎。對這樣一個學生，我從未對他失去信心，而是耐心地開導他，并給他展示才華的機會。有一次，我把寫教室里標語的任務交給他，他很盡力，得到同學們的稱贊。于是我就以此為突破口，培養他對學習的興趣。他認識到自己在班里有一定的位置，由此樹立了信心。為使他有較大的轉變，除對他輔導有所側重外，我還要求他認真聽講，并把他提出的問題讓同學們討論后給以解答。這樣經過一段時間后，他的學習有了明顯的進步。
因此教師要用愛心來教育學生。心理學研究表明：信任、期待的感情，可以使對方感到一種“被器重”的心理暗示，從而增強自信心。教師的信任是對學生人格的尊重，它會變成一股無形的力量，促其奮發向上。
熱愛工作的演講稿2
敬的各位領導、各位同事，各位評委：
大家好！
首先要感謝大家的信任和支持，給了我這次演講的機會。我演講的題目就是：
作為一名在前臺工作的員工，我深深的知道，服務就是一切，服務就是企業的生命，我也深深的知道只有用心了才能做好服務，營業前臺是建行服務的窗口，而我們將最直接的展示中國建設銀行的形象，但是，我們的工作不可能總是風和日麗。不可避免的，經常有客戶因為不滿意建行的服務而責罵、刁難我們。我想，這也是因為我們的工作做得不到位吧。
我們常說，顧客是上帝。但為了提升服務質量，在工作中，我們嚴格要求自己，每天準時上班。在服務過程中我們堅持使用十字文明用語，實行站立服務和微笑服務，積極、主動、熱情的'接待每一位客戶，用自己熱忱的心，展示著
攜起手來，讓我們肩并肩，用青春的熱血鑄造建設銀行不老的魂！再次感謝大家給我的這次機會，我的演講完了！
謝謝！
熱愛工作的演講稿3
大家好，很開心今天能為大家演講，我演講的題目是：熱愛工作。
很多人都會想，為什么有那么多的成功人士，他們成功的秘訣是什么？他們是怎樣做到那些不可能？答案是他們熱愛工作，他們在工作中找到了價值，工作之余他們是快樂的，創造之余他們是幸福的。
人來到這個世界必須要做工作，越是富人越熱愛工作。越是那些窮的吃不上飯的人，他們都是懶惰的。有人說，工作是為了賺錢，為了養家糊口，這樣想的人們，他們是在為錢而工作，因為他們心中只想著錢，不工作就沒有錢，沒有錢就沒法生活。其實，工作是一種興趣，你在其它地方找不到的興趣，我們每天都要快樂的工作，都要熱愛工作。
我們不論是作家、教師、工程師、工人、服務員，都有理由充滿工作的熱愛，只要認為理想的職業就應該是熱愛的，熱愛也就自然珍惜。但有些職業在經受了解之后，可能會感到無非如此，用不著付出多大努力，便以例行公事的態度之外。這樣問題就出來了，你雖然熱愛自己的職業，卻不知道怎樣把職業掌握在手里。再熟悉的`職業，再簡單的工作，都不可掉以輕心，都不可沒有熱情度。如果一時沒有煥發出熱情，那么就強迫自己采取一些行動，久而久之，你就逐漸變得對工作的熱愛。
其實，真正熱愛工作的人是那些不考慮薪水而仍在為工作勞作的人，人生幸福與快樂來自于工作勤勉努力。只有熱愛工作的人，才是幸福和快樂的人。
比爾·蓋茨說：“我認為關鍵在于你能從你每天的工作中得到樂趣。對我來說，這種樂趣是與非常有魅力的人共事，致力于解決新問題。”
熱愛工作的演講稿4
我今天演講的主題是：我熱愛我的職業
教師這種職業并不僅僅依靠豐富的學識，也不僅僅是依靠這種或那種的教學法，這只不過是一方面，也許更重要的，是他有沒有一顆熱愛學生的心！假如沒有這樣的心，那么口頭上的熱愛祖國，對黨負責，社會主義建設，也就成空的。那些改進方法，編制教案，如此等等也成為形式。當今空氣里到處彌漫著欲望——強烈的欲望，夢想發大財的欲望和夢想做成大宗無本生意的欲望，男人企圖對女人進行利誘、進行利用以及女子對男人進行利誘、進行利用的性成分的欲望，仿佛你走在街上，一會兒種種欲望的粉塵便會積落你一身，你同人握一下手，你接過一張名片，你同一個男人或一個女人擦肩而過，欲望的微粒都會像細菌一樣傳染到你手上和身上。
其實，每個人都擁有兩個家園，一個是生活中的，一個是精神上的。前者能為你遮風避雨，享受天倫之樂；后者能讓你的心靈得撫慰，調整與充實。要找到真實的自我，實現自我的.真正價值，不在前者而在后者。
我無怨無悔地選擇后者，選擇人民教師作為我的職業。因為當看見自己培養的學生逐漸成才成人，就仿佛看見自己做的泥人突然有了靈氣活了起來，此時內心的那種幸福，滿足是無與倫比的。
我深深地熱愛著我的職業——人民教師！
熱愛工作的演講稿5
各位領導，各位老師：
大家好，我演講的題目是《熱愛工作》。
人的一生中不可缺少工作，它不僅是我們生存的條件所在，更是我們生活意義的體現，因此我們要熱愛工作。
如果你從事的是你所喜歡的工作，那么恭喜你。因為你從事的'是你感興趣的工作，你肯定會很努力地去工作，雖不能說你會在工作上有多大的成就，至少你會把你的工作做得出色，發揮你的才智，體現自身的價值，創造社會價值。所以不管從哪方面我們都應該熱愛工作。
如果你從事的是你不喜歡的工作，那么請你不要灰心，不是所有的人都會找到自己喜歡的工作的，但是請你依然熱愛你的工作，要把它當作你的事業來看待，每天清早醒來對著鏡子向自己微笑，對自己說：我熱愛這份工作！久之你會忘記這份工作曾是你不喜歡的。當你用心投入這份工作時，你也會發現工作給你帶來的快樂，漸漸地你會重新審視你的人生，重新找到自己的生活方向。
熱愛工作吧，它能帶給你生活上的安定，它能帶給你快樂，它能讓你忘記所有的不開心，它能讓你有更多的自信，讓你的人生更加地多姿多彩。生命的意義在于我們創造的社會價值，而最能賦予這個價值的當然是我們的工作，所以讓我們一起來熱愛工作吧！
熱愛工作的演講稿6
記得有位哲人曾經說過：生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識；所有的知識是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目的，除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著工作吧！
那么現在，在場的各位，你們是帶著愛去工作的嗎？
作為世界500強企業推崇的優秀員工思維理念讀物，近期在公司內部掀起了一股你在為誰工作的探討熱潮，作為移動大家庭的一員，作為直面客戶的客戶經理，我們每天都在忙碌的中度過，常常客戶無端的質問和責難讓我委曲，繁瑣的業務會讓我煩心、疲倦的身軀更讓我灰心，但無論客戶是贊許、肯定。還是質疑，我們都需懷著一顆平和的心微笑著面對。因為這是我的工作，我的工作是為客戶提滿意的服務。我曾問過自己，你為什么工作，你愛工作嗎？你工作得快樂嗎？我找不到答案。
當我讀了《你在為誰工作》這本書，我心中競有了一種豁然開朗的`感覺。書中約翰·洛克菲勒說了這樣一段話：“工作是一個施展自己才能的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變力，我們的決斷力，我們的適應力，我們的協調能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達自我的機會、以及如此強的個人使命感和一種活著的理由。工作的質量往往決定生活的質量。”這段話讓我明白了工作的意義。我們每個人都需要工作，我想工作應該是一種創造的過程，創造自身價值的過程，用愛去創造，在創造中尋找樂趣和意義才是工作的最高境界。
當然我們每個人都希望工作有意義、有樂趣、有價值，但現實怎樣？
嚴峻的就業形勢，殘酷的競爭環境，讓我們體會到工作的巨大壓力，努力了還要努力，如果不竭盡全力去拼，就會被淘汰，就有可能下gang，為了使工作做得出色，為了得到肯定，大家都付出了最大的努力，工作壓力太大工作太累=gt；在我們周圍，聽到的多是報怨和無奈，談得最少的是工作的開心和樂趣。
那么怎樣才能讓我們快樂地工作呢？我想告訴大家是的：讓我們調整好心態，帶著愛去工作，用感恩的心去工作，在工作中體會樂趣。一個人的態度直接決定了他的工作行為，決定了他對待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現狀還是積極進取。你可以選擇維持“勉強說得過去”的工作狀態，也可以選擇卓越的工作狀態，這就取決于你內心是否熱愛這份工作，有無工作激情和進取心。
我曾在一本書上見過這樣一個故事：曾經有個憤世嫉俗、心中無法平靜的人，求見作家海倫·舒克曼，向她請教如何解除令人不快的念頭。海倫只回答：“從今天起，請你每天寫下一件令你感激的事。”剛開始這個人得思索很久，才能想出今天有什么好感激的事，但隨著時間的推移，他逐漸對大自然的美好產生了感激，進而他發現，有許多人和事值得他感謝。到了后來，他看見這世界上一切都是賜予，一切都是光明，他的胸懷無限開闊，從此他的憤恨也消失無蹤。所以說，我們應該懷有感恩的心去工作。
是父母、師長、國家的給了我們每一個人恩惠，我們就應該更努力的工作。不管環境如何，作為員工都應該恪守職責，忠誠于自己的工作，忠誠于自己的企業，不要浪費寶貴的時間，重心要放在如何能盡善盡美的干好自身工作，并從中獲得經驗和樂趣，這才是最重要的。
人生離不開工作，工作不僅是養家的薪水，工作是鍛煉我們的意志的礪石，新的業務是拓展了我們的才能，與同事的合作培養了我們的人格，與客戶的交流又訓練了我們的品性，工作著多有意義啊，讓你的每一天工作都被愛心填滿，讓我們充滿愛投入工作吧！
熱愛工作的演講稿7
記得一天我去上課，看到班級后面的垃圾筐里塞滿了飲料瓶子，還有塞不進去的就丟在了外面。我很生氣，很嚴厲地批評了他們，同學們誰都不敢動了，也不敢承認是誰做的，我更是生氣，嚇唬他們說：“今天如果沒人承認，我們就不上課，也不下課，就這樣坐著，直到有人承認為止。”五分鐘過去了，仍然沒有人承認，我心里也很著急，怕這樣僵持下去，真的上不了課，這時張江站了起來說：“老師，我去拾起來，可是垃圾不是我丟的。只是希望我們能上課。”我很了解張江，他人雖調皮，可是他很誠實，從不說謊。他走過去拾起了瓶子，扔到了外面的垃圾筒里，全班同學都在注視著他，我也被他感動了，這曾經是一個唯恐天下不亂的學生，以前別說不是他丟的垃圾，即使是他，他也不會這么痛快的拾起來，更不要說為同學們，為老師著想了!當他走進教室的時候，全班同學為他鼓掌，我的眼睛也濕潤了!
還有一次，他晚上偷偷出去上網，我和校里領導老師找了他大半夜，還是沒有找到，我當時又生氣又著急，心里暗暗想：“這次我絕不會輕饒他，如果被我找到了，我要批評他。”第二天早上我剛走出寢室門口，就發現張江站在外面，他低著頭，緊緊的盯著地面，還沒等我開口，他就對我說：“老師，我錯了，我昨天晚上不應該出去上網，讓你擔心了，你罵我吧!”聽到他這樣講，我一夜的疲勞和氣憤都煙消云散了，他雖然犯了大錯，可是他能主動的'來找我承認錯誤，而且態度是如此的誠懇，這是從來沒有的事!他真的是進步了!最起碼他能認識到自己的錯誤了，也能為其他人著想了!他的這一點點的進步，讓我認識到我們對學生的關愛，會潛移默化的影響著學生，終于會豐收結果!
一個學年過去了，班級里這樣的故事還有很多很多，從孩子們這些故事里，從家長的話語中，我真切的感受到了老師的關愛就像春風一樣吹拂著孩子天真的面龐，像雨露一樣滋潤著孩子幼小的心靈，我們的愛心會喚起孩子心里的縷縷真情。我相信，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。
熱愛工作的演講稿8
尊敬的領導、各位同事：
大家好！
我驕傲，因為我是一名救死扶傷的白衣天使！
我榮幸，因為我身屬團結奮進、無私奉獻的團隊！
我自豪，因為在我的身邊，有無數甘于在平凡的崗位創造不平凡業績的人！
有人說用自己的左手溫暖自己的右手是一種自憐，而用自己的雙手去溫暖別人的雙手，卻是一種奉獻。作為一名白衣天使，面對患者渴求的目光，我們義無反顧；面對工作的一慣平凡，我們從容不迫；面對肩負的神圣職責，我們兢兢業業；面對時代的召喚，我們一往無前。
因為我們的雙臂撐起的是希望，因為我們的雙手托起的是明天的太陽。如果說，無私的奉獻精神是白衣天使永恒的追求，那么，高尚的醫德風范則是我們珍視的生命！在平凡的崗位上成就我們不凡的業績，愛與奉獻是我們白衣天使永恒不變的主題！愛與奉獻是白衣天使無悔的選擇！
記得我們的xx院長曾說過：創優無止境，服務無窮期。每個醫護人員都要把身邊的小事做好，責任面前無小事。小事情關系大責任，小事情關系大榮辱。我們每名醫護人員也深知：患者在你心中有多重，你在人民的心中就有多重！所以我們時刻把南丁格爾“燃燒自己、照亮別人、無私奉獻”的精神牢記在心，把愛心、溫暖更多地獻給人民群眾。
為了“創百姓滿意醫院，爭當優質服務標兵”，滿足患者日益增長的服務需求，我院本著“以人為本，以患者為中心”的宗旨，從患者的角度出發，換位思維，全面提高服務質量。
為了患者有一個舒適的就醫環境，我們投資1000多萬元興建擴建和裝修了10000平方米的病房，美化了環境；為了提高醫療水平投資1000萬元購進了彩超、CT、胃鏡等激情是一直鞭策和激勵我們向前奮進的動力，對工作布滿高度的激情，可以使我們不害怕現實中所碰到的重重難題和妨礙。可以這么說，激情是工作的靈魂，甚至就是工作本身。是否成就一番事業，保持工作激情最為主要！在我看來，一個造詣事業的人，最重要的素質是他（她）對工作的激情。
假如一個人終日垂頭喪氣、心神恍惚；或老是循序漸進，敷衍湊付；再就是平平淡庸，舊調重彈，始終抱著“不求有功、但求無過”的思維……這樣的人，你能設想他會敢于冒危險、頂壓力、戰勝種.種艱苦引導一個團隊邁向勝利嗎?沒有激情就沒有動力，沒有能源就不可能全身心腸投入工作，不可能發明性地解決工作中的難題，更不可能有創業的力氣和勇氣，也就不曉得工作著的快樂，而指望他成為團隊的首領更是妄圖。
沒有激情的人，就不可能有真正切實的舉動。沒有激情的人容易志短，并且往往受制于人。迫于生計，良多的時候只能妥協，這一讓步又于無形中湮沒了自己的才干，錯過了發展的良機，最后只好中流砥柱。
對沒有激情的人，“工作著、快樂著、功成名就著”，就只能是一種奢望，因為他基本體會不到工作中的樂趣，不會為了晉升自己的工作才能和職業遠景去努力發掘潛力，他只把工作當作營生的手腕。
人活著需要激情，工作著更需要激情！激情是活氣的源泉，是性命價值的體現，更是發展自我、展示自我的'催化劑。我們有什么理由不好好工作并快樂地生活呢?其實，只要想象目前就業局勢這么嚴格，要是在目前崗位上不盡力進步自己各方面程度的話，很有可能被那些懷中揣著本科、碩士學歷的“子弟”們“搶”了手中的飯碗。看著學弟學妹們“虎視眈眈”的樣子，“整天混日子”確定是絕路一條。要想自己救自己，只有迫使自己樹破起使命感，以禁止自己走下坡路。如果你是一位領導職員，但是當眾作講演又是你最心慌的事件，那就每天迫使自己對著鏡子訓練演講；如果你是一位業務銷售人員，偏偏自己性情又很內向的話，那就迫使每天主動與業務單位進行接洽、溝通；如果你是一位網管工作人員，就不得不硬著頭皮迫使自己當真學習最新的it常識……
一旦在工作中建立起使命感，你就會自動地為自己出點兒難題，每天都有困難處置，你天然就會活得空虛，堅定不移下去，你就能發明本人每天都在提高，天天都會覺得快活。
說到這里，想必大家必定會很憧憬這種在工作時激情四射的狀況吧?然而在座的各位是不是經常感觸到工作中宏大的有形或者無形的壓力呢?是不是也跟著對工作新穎感的消散而變得身心疲乏呢?
首先，保持工作的激情，就需要把斗爭目標是非聯合。
在奔馳的進程中，咱們常常會有這樣的領會：如果你的目標地太過遙遠，很輕易就會損失自負。確實，在事實生涯中，有很多目標看起來一時難以實現，但你可以把它們分成若干個能夠很快實現的小目標，而后集中精神想措施逐個實現這些小目標。當這些小目標全體實現時，你的大目的也就實現了。
光輝的人生不會一揮而就，它是由一個個并不起眼的小目標堆砌起來的。讓我們把目標化整為零，用一個個小的勝利博得最后的大成功吧。
興許，我們無法一下子救命或者轉變自己，但我們可以一步一步地保持下去，終有一天會有所播種，傷感。
其次，保持工作的激情，就須要擅長發現工作中的樂趣。
許多時候，你只要換一個角度去思考，就會對自己的工作充斥樂趣。發現工作的樂趣，恰是保持工作激情的不二法門。
在工作中，只有調劑了心態，你的心境就能拋開不景氣的暗影，借鑒一片格式。其實，世上有許多的人，因為他們發現了樂趣，總會表示出與凡人不一樣的激情。
再次，保持工作的激情，就需要平衡你的工作和生活。
工作跟生活，看似相互抵觸，實在相輔相成。這就猶如去畫一道弧線，要害在于學會均衡！平衡掌握得好，那就是一道完善勻稱的弧線；反之，則會扭曲變形，變得奇形怪狀。弧線是漂亮的，恰似武俠小說中刻畫的圓月彎刀揮出時的那一霎時，如同羚羊掛角，壯麗而又無跡可尋。由于它在過程中已經孕育和包涵了所有的變更，從一個點動身后，仿佛成果仍是要回到這個點的。然而，事實上我們終極并不看到一個圓的呈現。
我們要在工作中成長，在生活和工作之間找到來之不易的平衡，從而讓自己達成更大的奔騰。
讓我們獨特把工作的激情點燃，讓激情的火焰肆意蔓延，讓我們在工作中獲取快樂無邊，獲取自信滿滿，激情成績妄想，幻想培養將來，有夢的人生才最為絢麗！
我的演講結束，謝謝大家！
熱愛工作的演講稿9
各位領導，各位老師你們好：
現在自己所扮演的這個角色——一名高中語文老師，其實不是我自己的選擇。從高考報考浙師大開始一直到考入教育局進入鄞江中學工作，其實這當中自主性所占的比例并不大。
實習的時候，跟學生的近距離接觸，感受到了他們的真誠、可愛，覺得老師或許真的是一個不錯的職業，至少自己很快樂，很享受學生帶來的歡笑，也很希望能給他們帶去歡笑。
雖然教師是辛苦的，但我也從老師們的'發言中感受到了他們的一種滿足，一種幸福。這是其他職業無法比擬的。那是一種付出所有問心無愧的充實，那是一種桃李滿天下的驕傲。
所以我決定，熱愛我的工作，從現在開始。我相信我一定能成為一名好老師，一名好班主任。不是為了什么榮譽，不是為了什么證書，只為了我的學生們叫我一聲“老師”。我自己有信心。
我可愛的同學們，熱愛我的工作，就是熱愛我愛的你們。曾經認為我是愛你們的，可是現在覺得我的愛還不夠，真的不夠。原來并沒有想過可能我的出現將改變你們的一生，也沒有想過一定要帶著你們取得多大的成績，可是原來就是這樣的一個我竟然背負著那么多人的命運：你們自己的，你們父母的，甚至是你們將來的孩子的。所以讓我們一起加油，一起在新的起點上做出一番新的努力。親愛的同學們，相信我們一定可以！
熱愛工作的演講稿10
尊敬的各位評委、各位領導、同事們：
大家好，我演講的題目是《熱愛工作》。
人的一生中不可缺少工作，它不僅是我們生存的條件所在，更是我們生活意義的體現，因此我們要熱愛工作。
如果你從事的是你所喜歡的工作，那么恭喜你。因為你從事的是你感興趣的工作，你肯定會很努力地去工作，雖不能說你會在工作上有多大的成就，至少你會把你的工作做得出色，發揮你的才智，體現自身的價值，創造社會價值。所以不管從哪方面我們都應該熱愛工作。
如果你從事的是你不喜歡的工作，那么請你不要灰心，不是所有的.人都會找到自己喜歡的工作的，但是請你依然熱愛你的工作，要把它當作你的事業來看待，每天清早醒來對著鏡子向自己微笑，對自己說：我熱愛這份工作!久之你會忘記這份工作曾是你不喜歡的。當你用心投入這份工作時，你也會發現工作給你帶來的快樂，漸漸地你會重新審視你的人生，重新找到自己的生活方向。
熱愛工作吧，它能帶給你生活上的安定，它能帶給你快樂，它能讓你忘記所有的不開心，它能讓你有更多的自信，讓你的人生更加地多姿多彩。生命的意義在于我們創造的社會價值，而最能賦予這個價值的當然是我們的工作，所以讓我們一起來熱愛工作吧!
謝謝大家!
熱愛工作的演講稿11
我的工作，據說是陽光底下最神圣的，我不敢這么認為，同時，對于工作，熱心、熱愛尚且談不上，奉獻甚至狂熱更不著邊際。我似乎永遠走不近我的學生，無法理解他們奇異而古怪的內心。每當他們出現驚世駭俗之舉，而我聲色俱厲地苛責他們的同時，意識便開始出現短暫的恍惚，所有關于青春期的記憶模糊難辨，仿佛從未經歷過，由童稚時光跳躍著進入成年。
也許每一個成年人，或多或少地會有如我一般的感受，我們無法理解我們的孩子，永遠徘徊在他們心靈的門檻之外，并不遺余力地為此種代溝尋找著形形色色慘淡的理由，以掩飾那一片日漸荒漠的心田。也許時代變遷，也許人心不古，然而更重要的是我們已不再擁有青春，固然無法理解青春。所以，凌駕于孩子們的心靈之上，絕非我的本意，我日漸失去的恰是他們正在擁有的`。
是否我的心靈境界尚不夠崇高與透徹，我委實溶入不了孩子們的生活，正如一滴水與一滴油，是永遠無法調和的兩個世界。我悲哀地接受這一現實，對于孩子們的世界，我一直遠遠地觀望而不動聲色，為人師者竟然如此，實在有悖于我最初的夢想。所以，我的工作與我的生活，絕然隔離，是兩條筆直的平行線，各自蔓延在生命的不同軌道上，永不相交。
然而，正如孩子們青春期的諸多困惑一般，我不知如何才能做到熱愛工作，倘做不到又會如何，是日漸麻木淡漠還是痛苦悲涼，也許只有時間才會解答。
熱愛工作的演講稿12
尊敬的各位領導、各位同事、朋友們：
大家好！我演講的題目是《熱愛工作就是熱愛生活》。
人生有限，歲月無情，很多人可能都有這樣的感覺：昨天好像還是初出茅廬、意氣風發的青春少年，轉眼間已經變得暮氣沉沉、循規蹈矩，步入了中年的門檻。單調的節奏、乏味的工作、枯燥的生活，仿佛一潭死水，波瀾不驚。多少人在心里大聲疾呼：是什么奪走了我的激情？
靜下心來想一想，不是別人，正是我們自己，是我們被所謂的成熟，所謂的明智，所謂的深沉穩重縛住了手腳，捆綁了心靈。
熟悉了一切或明或暗的規則，按部就班，一絲不茍，這就是成熟；準確把握領導的意圖，有想法卻不動聲色，這就是明智；輕易不發表意見，睜一只眼閉一只眼，沉默是金，能忍則忍，這就是深沉、穩重。
不要鋒芒畢露，不要為自己樹敵，不要讓領導不痛快，多少過來人在告誡我們。
在自覺不自覺中，我們選擇了接受，選擇了服從。于是，我們的未來便有跡可尋，人生的目標也變得確定，透過時間的迷霧，我們看到了多年后的自己：終于在熬到某一個層級的職位后，安然退休，消受余年。
正因為這種人生目標的`確定，和對未來的可把握，讓我們失去了想象，失去了憧憬，失去了激情，失去了自我！我們變得小心翼翼，裹足不前，思想僵化，按部就班。工作提不起精神，日子過得索然無味，生活也變得單調而無聊起來。
人生不是戲劇，不是每一個人都有跌宕起伏的命運，不是每一段平鋪直敘的情節后面都有精彩的高潮，大多數時候，或者終老一生，我們都在默默無聞、不為人知的生活中度過。
有一位著名的作家曾經說，人生是一張草圖，畫上去便再也不能更改。想一想我們曾經走過的歲月，有多少遺憾無法彌補。
難道我們就在死氣沉沉、單調乏味中重復一天又一天、在萎靡不振中消磨時日嗎？
其實，我們完全可以有另外一種選擇，那就是撕掉溫情脈脈的虛偽面紗，用心做事，用情做人，熱愛工作，熱愛生活！
用心做事，不僅是嚴謹、細致、認真的態度，還有不斷創新、發揮出自己的聰明才智，有什么想法就說出來，有什么本事就使出來，只有這樣，我們的事業才會永葆生機、蒸蒸日上！
用情做人，就是要光明磊落，坦誠待人。“風物長宜放眼亮，心底無私天地寬，”永遠懷著一顆真誠的心，與人為善，助人為樂，營造一種和諧的工作、生活環境……
每天早起一點，看看初生的太陽，感受鳥語花香，以飽滿的熱情投入工作。不要想怎樣討好領導，不要想獎金能發多少，工作，是我的需要！
工作使我充實，勞碌了身體，愉悅了心靈，人生有限，分分秒秒，每一天都要過得實實在在！
工作讓我提高，每一天都是鍛煉，每一次都是機會，我的才能，我的熱情，像不熄的火苗，只有工作，全身心的工作，才能讓它充分的燃燒！
工作，是我生活最重要的內容，我的青春，我的熱血我的汗水，都在這里拋灑！不管是幸福歡樂，還是失意挫折，我的同事、我的親人和我一起分享、一起擔當。工作是我生命的一部分，熱愛工作就是珍惜自己，熱愛工作就是熱愛生活！
雖然人們常說，平平淡淡才是真。但是，我們并不能因此而放棄了希望，放棄了夢想，我們要時刻準備著，像平靜的大海孕育狂濤巨浪一樣，用無數個普普通通的日子，去迎接那稍縱即逝的精彩瞬間、人生最美妙的華章！
謝謝大家！
熱愛工作的演講稿13
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家下午好！
我是XX小學的XXX。今天我演講的題目是立足崗位、服務教師、促進學生全面發展。
守望教育原點，傾情生命綻放是我們學校的辦學理念，教學工作是學校的中心工作。我擔任數學教學的同時從事教導服務工作。不同學校教導做的事情都差不多，XX小學這幾年，在校領導正確領導下，一直秉承服務教師、有效促進學生持續發展的宗旨。
服務教師方面，校領導制定了教師三年發展規劃，注重學科培養機制，抓實每一次活動，確保有實效。發揮團隊集體力量,專任教師全員參與聽課、評課，然后進行二次、三次、四次、甚至更多次備課，有的教師為了追求課堂的時效、高效。在校內上課不下十余次。正是因為教師的努力，近幾年的'時間里，XX小學在語文、數學、英語、品社、美術、科學、體育等學科教學、基本功評比中，均有教師從區級比賽中脫穎而出參加市級、省級比賽并取得優異成績。這與領導的關心和全體教師的努力是密不可分的。
促進學生全面發展方面，除了完成常規的工作，在語文、數學、英語等學科進行了一些有針對性探索，加強學生在語文朗讀、數學口算、英語口語等方面的練習，晨讀輔導不是看班，是老師針對性的示范朗讀，引領學生感悟文本，提升學生的語文素養；數學口算成為每一節數學課開始幾分鐘的固定環節；英語口語通過晨讀、課堂，教師進行專項的口語練習，同時每個學期期中和期末對學生的語文朗讀、數學口算、英語口語進行全鎮常態調研，調研結果作為成績納入教師期末測試考核。此舉的目的通過教師更好的為學生的發展服務。教育
是慢的藝術，埠子小學在教育的浪潮中不斷的嘗試前行，有理由相信，在上級領導的關懷指導下，埠小人在教育的路上，步履會越發的沉穩，更加的從容自信。
“敬業、勤業、精業”是我XX人的永恒追求，立足崗位，奉獻自身是我們XX人的不變承諾。
在XX工作的日子里，“盡心盡力，盡善盡美”的精神已深深地根植我們的心中。我們會永遠牢記這八個字，不斷地鞭策自己，讓自己不斷地進步。
我驕傲，因為我是XX人。
我榮幸，因為我身屬團結奮進無私奉獻的團隊。我自豪，因為在身邊有著無數在平凡的崗位創造不平凡的人。
熱愛工作的演講稿14
大家好：
今天我演講的題目是：《淡定生活做一個熱愛生活熱愛工作的人》。
有一段經典臺詞，是這樣的：我理想中的房子，屋頂是杏仁糖片，煙囪是烤豬肉卷下雨下的是葡萄干，下雪下的是棒棒糖，天上的云是棉花糖，地上的石頭是紅燒肉。
假如您也有這樣的夢想，假如您也是熱愛生活的人，假如您就像春風一樣熱情，努力為身邊朋友傳播幸福，假如青春不敵時光搖擺，激情和夢想無處安放，您是不是象我一樣，會愛上工作。
我看到這樣一幅畫面：在某個銀行大廳，大堂經理端莊秀麗，溫婉可人，引導客戶辦理完業務后，如沐春風的客戶向她索要電話號碼，她宛爾一笑：“只要您有需求撥打我們的服務熱線，我保證我的同事們會向您提供同樣優質的服務。”我看到這樣一幅畫面：在某個銀行自助服務端，深夜值班的保安不厭其煩的教導客戶打印對賬單，協助客戶提取現金后，帶著客戶到門外，比劃著告訴客戶哪個路段可以最快打到的士。我看到這樣一幅畫面：某個銀行營業部的工作人員正向農民工朋友詳細地講解密碼匯款和普通匯款的區別，因為客戶不會講普通話也不識字，他又找來和和客戶同是江蘇籍的員工向他提示收款方的注意事項。這個時候，仿佛有金色的油菜花正盛開，風中傳來陣陣圣歌，我的心中騰起大片的歡樂。
做一個熱愛工作的人，對每一位客戶真誠的微笑，在目光接觸的剎那說“您好”，貼心地去想他可能需要的幫助，熱愛工作直到渾身都充滿了愛。
我的工作告訴我說，不要抱怨，流眼淚，脆弱酸腐，不要以為那就是所謂的女人味，其實不然。我們生活，工作，吃大餐，看歌劇，收藏雕塑，打網球，做義工，跳肚皮舞，勇敢的生活，是工作給了我們這些像幸福的陽光照耀的機會，也許，你可以說，我們現在所得到的對那些天生的富有者來說不過是杯水車薪，可是不要懷疑，繼續努力，陽光也會在你的身上照耀。
我是一棵青青的小樹，深圳不是我家園，昨晚還有人抱著小樹一起哭，可我也收到春天約會的信書，因為我是一棵開心的樹。雖然銀行工作很辛苦，但每當看到客戶臉上露出滿意的笑容，我的內心便感到格外的充實。今天有客戶來咨詢信貸業務時對我說，你們銀行的服務越來越好了，僅是因為我們的員工在給她散錢的時候遞給她一個橡皮筋。我熱愛我的工作，喜歡看到客戶希冀而來，滿意而去的表情。
記，當“客戶就是上帝”這一服務理念提出時，全國服務業面貌為之一振。銀行業作為資金融通功能的主要組織之一，銀行業專業而熱情的服務，是衡量其經營質量的最直接的體現。因此，我們要時刻銘記，用我們的真心告訴客戶，“您是我們服務的中心”，用沁入人心的微笑和感人至誠的行動幫助客戶，我們才會成為客戶最受信賴的`金融服務機構。
尊敬的各位領導、各位同事們：好風憑借力，送我上青云！**銀行給了我們釋放青春能量的機會，給了我們揮灑汗水和展示自我的天地。剛進入**銀行的的敬愛的同事們，還有對**銀行業務了如指掌的前輩們，還有我自己，希望我們可以一直永葆自信，堅持夢想，用雙手創造出美好的未來！20xx年已經過去，時代正在蒸蒸日上。在我們都準備迎頭上進的時候，先從熱愛工作做起吧，用真誠的服務換取客戶的信任，認真工作，熱愛生活，直到——渾身都充滿了力量！
我的演講完了，謝謝大家！
熱愛工作的演講稿15
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好！
首先，感謝各位領導給了我這樣一個演講鍛煉的機會，我今天要講的題目是服務必須做到人性化。當我才到醫院上班的時候，我是一名導醫，本職工作就是服務，為所有來院就診的患者服務。現在我轉為一名護士，我原本以為我現在的本職工作就變為了為患者治療，其它的就不用多管。然而我錯了，我現在的本職工作不僅是一個項目，而是把服務和治療都加在一起了。因為現代女子醫院要在所有民營醫院中脫影而出，那么需要的就是所有員工優質的服務。許多人都說服務只要從心做起，那樣你就知道如何做好服務了。其實這聽似簡單，做起來并不簡單，如何才能夠從心出發把工作做得更好呢？培育人性化服務理念就是必須的。
如何做到醫療服務人性化？我院以深化醫療服務為重點，樹立“以人為本”的服務理念，認真研究患者的醫療服務需要，不斷轉變服務觀念，拓展醫療服務領域，在提供高質量醫療服務的同時，將充滿人性的關愛帶給每位病員。
社會在不斷發展，群眾對醫療服務的要求越來越高，而過去許多醫護操作要求更多體現在技術上，只強調標準化而忽視個性化和人文方面的內容。要改革在計劃經濟時代病人看病是有求于醫院的心理偏見，樹立起主動為病人服務意識，把倡導“人性化”服務作為改善醫療服務、提高醫療質量的'切入點，培育職工的人性化服務理念，使一切醫療活動符合“以病人為中心”的服務原則。以往，醫院的許多工作流程只考慮到醫護人員的方便，忽視了病人需求。要把病人看成是一個整體的人，從生理、心理、社會、精神等方面考慮病人的健康行為，為病人提供醫療服務，為病人提供最適宜的就醫氛圍。
粉紅色的墻，粉紅色的床單、粉紅色的被子、粉紅色的護士服，使每位來院的患者有了家一樣溫馨。院內成立了體檢中心，各體檢項目均在體檢中心內完成，并免費供應早餐，以便體檢者在短時間內順利完成各項檢查。成立門診服務中心，接受健康咨詢，專門配置輪椅、擔架、茶水桶及一次性水杯等；推行門診導診服務。采取“一站式”服務方式，開展多種類型、檔次和形式的體檢。對持有綠卡的患者實行掛號、就診、檢查、交費、取藥、治療、復查、會診、預防、保健、康復“一條龍”服務。手術室全天候開放，縮短了術前住院日；醫院床位實行統一調配，解決了有些專科病人住院難的問題。
隨著生物醫學模式向生物—社會—心理醫學模式的轉變，醫療服務的人性化越來越得到社會各界的關注。醫院作為治病救人、救死扶傷的場所，理應是最有人情、最尊重人的地方。所以完美的工作要求我們全心投入，真誠相待，為每位患者做好人性化服務。
謝謝大家，我的演講完畢！
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