【必備】教師立足崗位做貢獻(xiàn)演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在我們平凡的日常里，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的教師立足崗位做貢獻(xiàn)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師立足崗位做貢獻(xiàn)演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天，我演講的題目是《立足崗位做貢獻(xiàn)·創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒》。
作為一名普通的教育工作者，今天能夠站在這里我感到無(wú)比的自豪。此時(shí)，我的心中有一種難以抑制的激動(dòng)和興奮，好像突然回到了激情飛揚(yáng)的學(xué)生時(shí)代，回到了那個(gè)充滿憧憬和多夢(mèng)的人生季節(jié)：曾經(jīng)的刻苦求知，曾經(jīng)的挑燈夜讀，青春的夢(mèng)想，讓我學(xué)會(huì)了拼搏、學(xué)會(huì)了奮斗、學(xué)會(huì)了創(chuàng)造。
記得剛參加工作時(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下，我慢慢融入了教師的隊(duì)伍，從一點(diǎn)一滴學(xué)起，從身邊的老教師學(xué)起，從學(xué)校的老傳統(tǒng)學(xué)起，在學(xué)校鋪好的平臺(tái)上從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐，從懵懂的畢業(yè)生到合格的老師，我實(shí)現(xiàn)了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)身。我忘不了在教學(xué)過(guò)程中碰到難題的時(shí)候，前輩同事對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo)；忘不了在工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的諄諄告誡，也還記得初進(jìn)課堂時(shí)的惴惴不安；更忘不了身邊的老黨員們，他們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧希冀K保持共產(chǎn)黨員的本色，愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守、服務(wù)人民、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，用自己的實(shí)際行動(dòng)和不懈努力為黨旗增光添彩，他們也把每一個(gè)平凡的日子堆砌成了閃光的人生！今天，作為一名黨員的教育工作者，我信奉：三尺小講臺(tái)，人生大舞臺(tái)，并始終把為黨的教育事業(yè)增光添彩當(dāng)作無(wú)上的榮光，當(dāng)作義不容辭的責(zé)任。因?yàn)椋抑溃哼@是一種實(shí)現(xiàn)理想的熱烈情感，這是一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，這是一種生命潛能的充分迸發(fā)，這是一種腳踏實(shí)地的不懈追求！
今天，我已經(jīng)從一名滿懷理想的畢業(yè)生成長(zhǎng)為一名熱愛(ài)教育事業(yè)，意志堅(jiān)強(qiáng)的老師。請(qǐng)相信我的一言一行都是以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，所以今天，為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，勇當(dāng)青年先鋒，我站在了這里————我深深感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任，是領(lǐng)導(dǎo)給我親切的關(guān)懷，讓我有了更加直接為黨工作的機(jī)會(huì)；是同事們給我無(wú)私的幫助，讓我在前行的道路上更加堅(jiān)定。
俗話說(shuō)：要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水。作為一名教師，在教育觀念上要?jiǎng)?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力。在知識(shí)結(jié)構(gòu)上要?jiǎng)?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，不斷完善自我，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。在教學(xué)方法上更要?jiǎng)?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，精心準(zhǔn)備好、上好每一節(jié)課，課后認(rèn)真總結(jié)，保證“一桶水”常滿常新。記得剛參加工作的第一年，在課堂上，我不厭其煩地一一指出并糾正學(xué)生所犯的各種錯(cuò)誤。一堂課下來(lái)，幾乎每一個(gè)學(xué)生我都為他們糾正過(guò)錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)班上有幾名男生，由于接受能力弱一點(diǎn)，我給他們糾正的次數(shù)甚至達(dá)到四、五次。有時(shí)心里一著急，還免不了批評(píng)幾句。一段時(shí)間后，我開(kāi)始覺(jué)得課堂上哪里不對(duì)勁，怎么氣氛越來(lái)越沉悶。我陷入了沉思，找學(xué)生談話，才知道：原來(lái)是我過(guò)分“周到”的糾錯(cuò)，挫傷了他們學(xué)習(xí)的積極性和自信心。頓時(shí)我恍然大悟，是啊，試想一下，要是自己在學(xué)習(xí)時(shí)，也是被老師不停地打斷、糾正，那怎么不感到氣餒和受傷呢？那怎么還能積極愉快地學(xué)習(xí)呢？所以從那以后，我積極改進(jìn)教學(xué)方法，對(duì)他們的每一個(gè)小進(jìn)步都給予肯定和鼓勵(lì)。現(xiàn)在，課堂上，學(xué)生積極發(fā)言，氣氛活躍，就連接受能力弱的那幾名男生都能踴躍發(fā)言，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，我感到很欣慰，很滿足。
還有，作為一名教師，最重要的就是不要輕言放棄，特別是在科研工作中。我剛開(kāi)始教學(xué)生們繪制織物上機(jī)圖時(shí)，都是用手工繪制，在上課的過(guò)程中我逐漸發(fā)現(xiàn)，手繪在課堂上不但耽誤時(shí)間，而且學(xué)生手繪時(shí)錯(cuò)誤率比較高，特別是一些接受能力較差、比較粗心的學(xué)生在繪制的時(shí)候更是錯(cuò)誤百出。遇到這個(gè)問(wèn)題后，我就想，計(jì)算機(jī)發(fā)展的今天，能不能找到一種比較省時(shí)、直觀易懂、而且容易看出錯(cuò)誤的繪制方法呢？沒(méi)有專門的繪制工具，沒(méi)有專門的`繪制軟件，這讓我很是頭疼，但是我沒(méi)有放棄。在通過(guò)反復(fù)不斷的摸索中，我發(fā)現(xiàn)了windows操作系統(tǒng)下的一個(gè)軟件，經(jīng)過(guò)改進(jìn)，就可以輕松而且便捷的繪制出了。這樣，我不但節(jié)約了大量的課上時(shí)間，而且大大提高了學(xué)生們繪圖的準(zhǔn)確率，讓他們對(duì)于繪圖從此不再感到困難和麻煩了。所以我們教師只要勤奮學(xué)習(xí)，不斷鉆研，以研促教，就能更好地服務(wù)教育行業(yè)，為安徽的崛起和發(fā)展培養(yǎng)和輸送更多的人才。
我的支部書記就曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)：“作為一名共產(chǎn)黨員，平時(shí)要能看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)要能沖得出來(lái)，危難時(shí)要能豁得出來(lái)。”這句話聽(tīng)來(lái)樸實(shí)無(wú)華，卻印象深刻、發(fā)人深思。所以我們現(xiàn)在開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中勇當(dāng)先鋒，按照黨的要求，勤奮工作，落實(shí)好、完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交付的每一項(xiàng)任務(wù)，立足本職，服務(wù)教育事業(yè)。只要我們每個(gè)老師都能在自己的崗位上忠于職守，那么無(wú)數(shù)次平凡將凝成偉大，無(wú)數(shù)個(gè)普通將造就非凡。
親愛(ài)的朋友們，科學(xué)發(fā)展令人鼓舞，和諧社會(huì)催人奮進(jìn)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，我們?cè)谛袆?dòng)！
在自己平凡的工作崗位上，在安徽這片充滿希望的熱土上，揮灑熱血，奉獻(xiàn)青春，立足崗位做貢獻(xiàn)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師立足崗位做貢獻(xiàn)演講稿2
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同行們：
大家好!
我想大家都曾被問(wèn)道：您是干什么的?您一定會(huì)脫口而出：我是一名中學(xué)老師!您在說(shuō)出這個(gè)答案的時(shí)候，心里會(huì)有怎樣的感受呢?我想，我會(huì)從您那睿智的眼神中，從您臉上慈祥的笑容中，體會(huì)到您內(nèi)心的潤(rùn)澤，體會(huì)到您因?yàn)椴粩喔胖粩鄲?ài)著而永遠(yuǎn)年輕的心!因?yàn)椋呀?jīng)悟出了作為一名中學(xué)教師教書育人的真諦!對(duì)，愛(ài)與責(zé)任，這正是我們的師德之魂。
我身邊的每一位同事，都是“日出而作，日落而息”，為同一塊土壤精心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)著。青年教師把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔;中年教師將家庭擱置一旁，全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師并不因?yàn)榧磳⑼诵荻兴傅。匀慌ぷ鞫恢＞搿乃麄兊?身上，我深切地感悟到了作為一名教師的光榮與自豪。
記得小時(shí)候，有人問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了干什么?”“當(dāng)老師!”我總是斬釘截鐵地回答。小時(shí)候，我最大的愿望就是當(dāng)一名老師。長(zhǎng)大后，當(dāng)我真正成為一名人民教師，我才真正懂得了教師這個(gè)行業(yè)，這個(gè)行業(yè)要求我具備高尚的師德。
俗話說(shuō)：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!” 這句話一針見(jiàn)血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教育理念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師，會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識(shí)的過(guò)程中，教會(huì)學(xué)生如何做人;師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，如蠟燭一樣，無(wú)怨無(wú)悔。
現(xiàn)在，我校已經(jīng)成為全國(guó)較有名望的一所學(xué)校。一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績(jī)，這不僅是因?yàn)槲覀冇兄恢н^(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開(kāi)每一位教師辛勤的付出。我們學(xué)校教師的示范作用隨處可見(jiàn)，大家以執(zhí)著的精神、淵博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們的學(xué)校發(fā)揮著光和熱。多少位老師都曾帶病上課，多少個(gè)中午，老師們都放棄了自己的休息時(shí)間，耐心地一遍又一遍地給學(xué)困生補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo);他們?nèi)硇牡赝渡碛诮虒W(xué)，無(wú)怨無(wú)悔，不曾抱怨……
有人說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)像教師一樣需要如此多的付出。是啊，他們只求付出不求回報(bào)。用他們自己的話說(shuō)，這就是對(duì)得起自己的良心。我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí)，卻用行動(dòng)去維護(hù)著它，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
“勤勤懇懇、默默無(wú)聞”是耕牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”是蜜蜂的精神;“燃燒自己，照亮別人”是蠟燭的精神。可以說(shuō)，世間每種事物的存在，都有一種精神支撐著它。而教師的存在呢?支撐它的就種高尚的師德!
等我們到了年邁花甲，驀然回首時(shí)，一定可以感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因?yàn)槲覀冋业搅诵撵`的歸宿，從教人生會(huì)讓我們有淚無(wú)悔。
教師立足崗位做貢獻(xiàn)演講稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家好！
我非常榮幸能夠在這個(gè)重要的場(chǎng)合發(fā)表演講，今天，我想與大家分享一個(gè)主題，那就是：立足崗位，做貢獻(xiàn)。
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著培育人才的重任。作為一名新任教師，我深刻感受到了這個(gè)職業(yè)的責(zé)任和使命。我認(rèn)為，一個(gè)教師無(wú)論從事的是什么學(xué)科，無(wú)論在小學(xué)還是高中，都應(yīng)該立足于自己的`崗位，為學(xué)生做出貢獻(xiàn)。
首先，立足崗位就是熱愛(ài)自己的教育事業(yè)。教育是一綱多支的事業(yè)，每個(gè)崗位都有著不同的重要性。無(wú)論你是在課堂上講授知識(shí)，還是在行政工作中為學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)做出貢獻(xiàn)，都應(yīng)該熱愛(ài)自己的工作，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。只有真正熱愛(ài)教育事業(yè)，才能夠做好自己的工作，為學(xué)生的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
其次，立足崗位就是不斷學(xué)習(xí)提升自己。教育事業(yè)需要不斷更新知識(shí)，跟上時(shí)代的步伐，了解學(xué)生們的需求和變化。只有保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，才能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的教育資源和服務(wù)。作為一名教師，我們應(yīng)該持續(xù)關(guān)注教育前沿的動(dòng)態(tài)，參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提升自己的教育水平。 最后，立足崗位就是做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。在具體的工作中，我們應(yīng)該發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生提供全面的教育指導(dǎo)，幫助他們發(fā)展?jié)撃埽蔀橛袃r(jià)值的人才。無(wú)論是在課堂上親自教學(xué)，還是在行政工作中為學(xué)生們爭(zhēng)取資源，我們都應(yīng)該努力做到最好，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們，讓我們立足于自己的崗位，熱愛(ài)教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)提升自己，做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。相信只要我們每個(gè)人都能夠做到這些，我們的教育事業(yè)就一定會(huì)越來(lái)越好！
謝謝大家！
教師立足崗位做貢獻(xiàn)演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：
大家好！今天我要為大家演講的題目是：立足崗位做貢獻(xiàn)。今年是我參加教育工作的第一年，我擔(dān)任了小學(xué)音樂(lè)的教學(xué)工作，在這一年之中我發(fā)現(xiàn)教育工作看似簡(jiǎn)單，如若細(xì)細(xì)品嘗，其實(shí)不然。在信息時(shí)代的今天，你方唱罷我登場(chǎng)，但很快就會(huì)被忘記。恰恰是那些立足崗位、扎實(shí)工作的人，在國(guó)家和時(shí)代前進(jìn)的軌跡中嵌進(jìn)自己堅(jiān)實(shí)的步履。愚公移山，要的是恒心和毅力；精衛(wèi)填海，要的是信念和堅(jiān)持；大禹治水，要的是智慧和實(shí)踐，但要培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，則必須將恒心、毅力、智慧融會(huì)貫通，有機(jī)結(jié)合。
說(shuō)起奉獻(xiàn)，人們往往會(huì)想到舍身就義的董存瑞，頑強(qiáng)不惜的張海迪，無(wú)私奉獻(xiàn)的任長(zhǎng)霞，的確，他們都是值得敬佩的，在他們身上實(shí)實(shí)在在地體現(xiàn)著奉獻(xiàn)。但作為**實(shí)小的一名普通的教師，只要有利于學(xué)生的成長(zhǎng)，只要有利于實(shí)小教育的發(fā)展，即使所做的是生活中的小事，同樣也能夠體現(xiàn)出奉獻(xiàn)，同樣也能為實(shí)小的和諧發(fā)展奉獻(xiàn)一份力量。
一名音樂(lè)家，他一定會(huì)用優(yōu)美的音樂(lè)來(lái)陶冶人的情操，一名哲學(xué)家，他一定回用自己的精辟的理論來(lái)洗滌人的靈魂，一名藝術(shù)家，他一定會(huì)用完美的作品來(lái)塑造人品格，而作為一名教育工作者，就要立足自己的本職崗位，從本職工作做起，從身邊的小事做起，忠誠(chéng)于祖國(guó)的教育事業(yè)，在平凡的崗位上，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在我的身邊，我經(jīng)常看到一些在本職崗位上默默奉獻(xiàn)的教師，我被他們那些平凡而忙碌的身影散發(fā)的特有人格魅力所感動(dòng)、折服。為了上好每一堂課，老師不能顧及家中生病的孩子，因?yàn)樗f(shuō)，家里只有一個(gè)孩子，學(xué)校卻有幾十個(gè)孩子的期待。為了備好每一節(jié)課，家里那盞昏暗的燈總是到凌晨才會(huì)熄滅，第二天卻又是滿腔熱血投入工作。為了更加生動(dòng)形象的`讓孩子們接受學(xué)習(xí)的知識(shí)，老師們必須不斷地充實(shí)自己，不斷地更新著教育模式，獲得發(fā)展。更是有很多老教師用三十多年如一日，舍小家，顧大家，默默奮戰(zhàn)在自己的本職崗位上，精心準(zhǔn)備每一堂課，盡力上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一次作業(yè)，耐心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生這精神感動(dòng)了我，感召著我，激勵(lì)著我！
我作為**小學(xué)眾多教師中的一員，該如何在教師崗位上做出貢獻(xiàn)？我思量許久。在實(shí)際工作中，只要我們找準(zhǔn)自己的位置，在本職崗位上發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，表現(xiàn)出一份可貴的品性和堅(jiān)毅，無(wú)論身在何處、身處何地、干何種職業(yè)，都回?zé)òl(fā)出令人尊敬的光和熱。這是我作為一個(gè)教師應(yīng)該做的事兒。也許我們做不了什么大的事業(yè)，但是我們每一個(gè)人都是教育大潮中的一朵浪花，或是教育陣地上的一點(diǎn)星星之火。但滴水匯成了大江，星星之火可以燎原。
既然我選擇了做一名教師，我就愿意，以崇高的師德，以寬廣的胸懷去愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的每一個(gè)微弱的閃光點(diǎn)，使他們?cè)趷?ài)的氛圍中全面發(fā)展，并能從老師身上學(xué)會(huì)怎樣做人。甘于奉獻(xiàn)，甘當(dāng)人梯，扎根學(xué)校，務(wù)實(shí)工作，并在平凡的崗位上，默默堅(jiān)守不平凡的育人護(hù)花事業(yè)。
教師立足崗位做貢獻(xiàn)演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好，很榮幸今天能夠在這里演講。我的題目是—我與xx共成長(zhǎng)在開(kāi)始之前，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，一年的時(shí)間你能做些什么？
沒(méi)錯(cuò)，一年可以讓愛(ài)因斯坦證出質(zhì)能方程，一年可以讓一個(gè)嬰兒學(xué)會(huì)跌跌撞撞走向母親的懷抱，一年可以讓一段轟轟烈烈的愛(ài)情開(kāi)始有終了。同樣，一年時(shí)間，也讓我從一個(gè)稚氣的學(xué)生成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的xx員工，感謝集團(tuán)為給我們提供了一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái)，讓我們不斷成長(zhǎng)和提升。
還記得，剛進(jìn)入公司的時(shí)候，我對(duì)這里的一切感覺(jué)是那么的新鮮、好奇。面對(duì)從未接觸過(guò)的財(cái)務(wù)工作，我感覺(jué)無(wú)從下手，多虧領(lǐng)導(dǎo)、師傅們的關(guān)懷和熱情幫助，我逐漸適應(yīng)了工作的節(jié)奏，并迅速融入其中。在這里，同事們像兄弟姐妹一樣互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，我在不知不覺(jué)中喜歡上這種愉快、和諧的工作氛圍。作為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部的.員工，我嚴(yán)格遵守企業(yè)的各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，認(rèn)真執(zhí)行公司的全面預(yù)算計(jì)劃，協(xié)同做好成本費(fèi)用的控制，不斷尋求新的工作思路和工作方法，然而，這些仍不能滿足我想要為企業(yè)做貢獻(xiàn)那顆炙熱的心，我依然在思索著，企業(yè)的發(fā)展還需要我做點(diǎn)什么？
后來(lái)，我明白了，企業(yè)的發(fā)展不是靠一個(gè)人或者幾個(gè)人的力量就能夠?qū)崿F(xiàn)，它離不開(kāi)任何一名員工的兢兢業(yè)業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)，而作為新鮮血液的我們，更是企業(yè)未來(lái)發(fā)展的中堅(jiān)力量和希望所在。一位哲人曾說(shuō)：青年不一定非要成功，只要有追求；不一定非要成熟，只要肯學(xué)習(xí)；不一定非要沉穩(wěn)，只要善總結(jié)。我們青年員工朝氣蓬勃，就應(yīng)該敢為人先，本著敬業(yè)，篤學(xué)，誠(chéng)信和創(chuàng)新的理念，展現(xiàn)xx一直以來(lái)開(kāi)拓進(jìn)取，百折不撓，追求卓越的精神風(fēng)貌。
20xx年，是我們xx公司突破銷售模式，提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的一年；20xx年，是xx的關(guān)鍵之年；20xx年，更是XX這一宏偉藍(lán)圖的開(kāi)局之年。為了這個(gè)偉大的夢(mèng)，讓我們xx攜手并肩，共創(chuàng)美好明天！
謝謝大家！
教師立足崗位做貢獻(xiàn)演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
今天，我發(fā)言的主題是《立足崗位做貢獻(xiàn)——讓我感動(dòng)的每一天》。
20xx年8月中旬，當(dāng)我在第一時(shí)間知道，我們西壩校區(qū)的中考成績(jī)576。7分，名列昆明市公辦學(xué)校第一名的時(shí)候，我想得最多的就是走過(guò)的三年，我們的老師是多么的不容易。在困難和壓力面前，他們?nèi)棠汀⒊林蝗缂韧娜σ愿埃ζ床瞰I(xiàn)……他們?yōu)榱四昙?jí)的共同目標(biāo)盡心盡力，不計(jì)較個(gè)人得失，不追求個(gè)人名利，在各自的崗位中，相互支持，密切配合，精誠(chéng)合作……為了學(xué)校的發(fā)展，每個(gè)人都能夠無(wú)保留的奉獻(xiàn)自己的力量……正因?yàn)橛辛诉@么一個(gè)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，我們年級(jí)才取得了今年的中考成績(jī)。
今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)，與大家分享自己這幾年來(lái)的工作心得。若有講得不妥之處，請(qǐng)大家給予指正。
在學(xué)校整合前，我一直在高中既擔(dān)任班主任，又擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)，連續(xù)多年又同時(shí)上初三、高三的政治課，并且取得了優(yōu)異成績(jī)，當(dāng)時(shí)學(xué)校的質(zhì)量獎(jiǎng)，我拿得很多。從那時(shí)開(kāi)始，我們的老師對(duì)我有了更多的了解。
整合后，在初中擔(dān)任班主任，從20xx年8月份開(kāi)始，接手初20xx屆的年級(jí)組長(zhǎng)，并擔(dān)任5班的班主任。因?yàn)檫@是整合后學(xué)校交給我的重?fù)?dān)，我很清楚，我們只有團(tuán)結(jié)一致、全力以赴、有所創(chuàng)新，才能進(jìn)一步提升我們的教育教學(xué)質(zhì)量，這也是我們生存和發(fā)展的硬道理。我更清楚，作為一名年級(jí)組長(zhǎng)，我自己不僅要教學(xué)過(guò)硬，還要更具奉獻(xiàn)精神，有優(yōu)秀的組織和協(xié)調(diào)能力，能真正關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的老師，充分調(diào)動(dòng)老師的積極性才行。我是做好了吃苦的準(zhǔn)備。
從初一開(kāi)始，我和幾位班主任交流：要讓科任教師感覺(jué)到與我們的合作是愉快的，自己首先做事要細(xì)致，要認(rèn)真，能井井有條的建設(shè)好自己的班級(jí)，讓我們的科任教師走進(jìn)我們的班級(jí)，就能賞心悅目，心情愉悅，倍感親切。能否營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，與班主任的管理有很大關(guān)系；其次，班主任要能有效的協(xié)調(diào)與科任教師的關(guān)系，能很好的與科任教師交流溝通，有包容心，并能關(guān)心自己的科任教師。
我的體會(huì)是：在常規(guī)管理工作中做得優(yōu)秀的班級(jí)，成績(jī)也一定是優(yōu)秀的。因此，在年級(jí)管理工作中，我要求兩手都要抓，兩手都要硬。既要抓常規(guī)管理，又要抓教學(xué)質(zhì)量。在剛剛過(guò)去的三年，我們的幾位班主任老師：龔建老師、馬曉東老師、蘇征老師、溥斌老師、宋潔老師、生永蓮老師，全力支持年級(jí)工作，為了年級(jí)的共同目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)，做出了很大的犧牲。例如：在這三年中，我們年級(jí)自主安排的每一場(chǎng)月考、小測(cè)驗(yàn)，班級(jí)監(jiān)考老師全部是我們的班主任老師。這一堅(jiān)持就是三年，三年！我從未聽(tīng)到任何一個(gè)班主任有一句抱怨！這看似簡(jiǎn)單的一場(chǎng)監(jiān)考，足以看到我們的班主任對(duì)年級(jí)工作的鼎力支持，對(duì)崗位工作的無(wú)私奉獻(xiàn)。記得我們年級(jí)排課表時(shí)，凡是不得不排早上、下午都要來(lái)回跑的課時(shí)，這樣的課全部安排給了我們的班主任。我們的7位班主任走過(guò)這三年，很不容易，這需要一種奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，才能堅(jiān)持下去。作為一名年級(jí)組長(zhǎng)，能得到老師們對(duì)我工作的全力支持，我非常的感動(dòng)。
我自己的5班，哪怕是平時(shí)的檢測(cè)，只要科任教師把試卷遞到我手里，我從未拒絕，一一完成，花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)不難，我的理念是：我可以收獲到更多的碩果。監(jiān)考僅僅是工作中的一個(gè)細(xì)節(jié)，人往往容易被細(xì)節(jié)所感動(dòng)。我以這樣的誠(chéng)意與我的每一位科任教師合作，我相信，他們也一定會(huì)以真心回報(bào)。三年來(lái)，我的5班，無(wú)論大考還是小考，一直名列年級(jí)第一名，我的科任教師付出了辛勤的勞動(dòng)，我收獲的是太多的感動(dòng)。
我一直認(rèn)為，無(wú)論是一個(gè)班級(jí)還是一個(gè)年級(jí)，要想出成績(jī)，一定要形成強(qiáng)大的凝聚力，這是需要我們互相關(guān)心、互相幫助、互相理解、互相信任、齊心協(xié)力、有效溝通，并懷著一顆感恩的心，與您的同伴們一道，執(zhí)著追求才行。在我的年級(jí)，我始終堅(jiān)持著這一理念，并付諸實(shí)踐。
在過(guò)去的三年，我的5班因?yàn)榉N種原因，先后有7位語(yǔ)文老師來(lái)上過(guò)課，有老師曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，為什么？原因很簡(jiǎn)單，有的調(diào)走、有的生病、有的生孩子去了，我從未對(duì)學(xué)校有過(guò)抱怨，因?yàn)槲抑辣г故墙鉀Q不了問(wèn)題的，我要做的，就是靠自己的協(xié)調(diào)和努力，并正確引導(dǎo)我的學(xué)生要認(rèn)真學(xué)，因此，面的這種反復(fù)換老師的情況，我的學(xué)生也不曾抱怨，語(yǔ)文成績(jī)一直很好。
記得我們的王燕老師，我剛剛和她搭檔時(shí)，還不太理解她的難處，有一次早自習(xí)她來(lái)晚了，我就直接找到她溝通，后來(lái)，我知道她由于先生的身體不好，自己本人身體也不太好，有時(shí)不得不一大早去醫(yī)院掛專家號(hào)時(shí)，我決定改變自己的一些方式，工作中主動(dòng)多給王老師一些關(guān)心和幫助，之后，王老師有事就會(huì)對(duì)我說(shuō)一句溫暖我心房的話：“小譚，明早又要麻煩你幫我看看早自習(xí)了，我要去醫(yī)院看病，太不好意思了，你又辛苦了。”等到王老師身體稍微好一點(diǎn)時(shí)，你馬上又能看到她非常高效的又在抓自己班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。記得臨近中考時(shí)，王老師經(jīng)常讓我復(fù)印一份又一份的小試卷，你可以想得到昨晚她為了這一張小試卷能發(fā)到學(xué)生手里，一定是熬到了深夜……工作中，我們有了這樣的包容、理解和信任，往往會(huì)使自己的工作開(kāi)展得更加順利。
擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)和班主任，有時(shí)會(huì)遇到這樣的難題，自己班級(jí)的.某個(gè)學(xué)科出了問(wèn)題，每次考試都與其它班級(jí)拉開(kāi)很大的差距，很著急。我個(gè)人認(rèn)為，這一道難題，是否駕馭得好，很考驗(yàn)?zāi)昙?jí)組長(zhǎng)和班主任的理解、溝通、協(xié)調(diào)和組織能力，以及是否真正具備以人為本的全局性理念。年級(jí)組長(zhǎng)和班主任在處理這個(gè)問(wèn)題時(shí)，不與科任教師本人有任何交流，沒(méi)有給予他（她）任何幫助，直接告到學(xué)校，把他（她）拿掉，換人。設(shè)想這樣的事情若發(fā)生在自己身上，我們會(huì)有怎樣的心情和感受？我的方式是，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，盡快與科任教師本人交流溝通，不會(huì)到其它場(chǎng)合去說(shuō)，也不會(huì)偏聽(tīng)偏信，我會(huì)查找原因，盡自己最大的努力，給予這位教師幫助和支持，絕不會(huì)輕易放棄這位老師。在今天這樣的教育環(huán)境中，教師們壓力很大，都在努力，只要我們相互信任，齊心協(xié)力，解決問(wèn)題的辦法一定會(huì)有的，并且是和諧的。在這我想到了王黎霞老師，曾經(jīng)落聘，很長(zhǎng)一段時(shí)間只上一個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)課，顯得孤單而又后進(jìn)。與她共事這幾年，我本著理解、信任、支持、以誠(chéng)相待的工作方式，使我們彼此都取得了很大進(jìn)步，我們終于等到了收獲的季節(jié)，在今年的中考中，她取得了可喜的成績(jī)。今天我還要高興的告訴我們的老師：王黎霞老師現(xiàn)在帶著我們初一（1）班、（2）班兩個(gè)班的英語(yǔ)課，成績(jī)又有了很大的提高，這與她的努力是分不開(kāi)的。王黎霞老師在自己現(xiàn)在的工作崗位中真正實(shí)現(xiàn)了自我超越，我相信，她還會(huì)繼續(xù)努力，創(chuàng)造新的成績(jī)。
成績(jī)的取得，需要凝聚全年級(jí)老師們的智慧和無(wú)私奉獻(xiàn)。記得我們各個(gè)備課組的老師們，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，經(jīng)常吃飯時(shí)間或是休息時(shí)間，在分析學(xué)生的現(xiàn)狀，分層討論，拿方案、舉措施，一起想辦法。
初三時(shí)，全年級(jí)趙飛飛老師的課最多，正課、輔導(dǎo)課、星期六的課加起來(lái)有30節(jié)，年齡最大54歲，我對(duì)趙老師充滿了敬意。有一次趙飛飛老師在早上突然打電話給我，說(shuō)：“小譚，我的頭太暈了，天花板都在轉(zhuǎn)，今早來(lái)不了了，麻煩你幫我安排一下課。”我說(shuō)：“您好好休息一天，其它的不用擔(dān)心，我來(lái)安排。”結(jié)果，下午第一節(jié)課，我又看見(jiàn)趙老師走進(jìn)了三班的教室……前輩們這樣的奉獻(xiàn)和犧牲精神，我的感動(dòng)油然而生。
我們的馬曉東老師，他一直擔(dān)任2班的班主任工作，承擔(dān)年級(jí)2個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，但是，只要年級(jí)哪個(gè)語(yǔ)文老師生病，請(qǐng)產(chǎn)假，都是他在代課。在這三年中，他有很長(zhǎng)一段時(shí)間，都是這么走過(guò)來(lái)的，一邊當(dāng)班主任，一邊承擔(dān)了3個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。我卻從未聽(tīng)到過(guò)他的半點(diǎn)怨言。
我們的生永蓮老師，家住北市區(qū)，每天最早來(lái)，最后一個(gè)離開(kāi)辦公室，守著自己的學(xué)生，默默堅(jiān)持著，從來(lái)不曾聽(tīng)到她說(shuō)苦說(shuō)累。年級(jí)上任何一個(gè)老師生病、有急事或因公外派，我又一下子找不到老師來(lái)上課，她會(huì)主動(dòng)承擔(dān)，從來(lái)不曾拒絕過(guò)年級(jí)的工作安排，她還經(jīng)常謙虛的對(duì)我說(shuō)：“小譚，我的能力不如你們這些年輕的班主任，但是我一定盡全力去履行自己的崗位職責(zé)，不給年級(jí)拖后腿，如果我有做得不妥當(dāng)?shù)牡胤剑阋欢ㄒo我及時(shí)的提醒和指正。”與生老師共事，我是真真切切體會(huì)到了什么是包容。
與我的老師們合作，我僅僅是盡了一名年級(jí)組長(zhǎng)、班主任的本分而己，談不上幫助，大家卻用十分的努力來(lái)回報(bào)我們的學(xué)生。讓我作為一名年級(jí)組長(zhǎng)，在今天收獲到了這么多的碩果，我覺(jué)得自己非常的幸福。老師們勤勤懇懇，任勞任怨，在平凡的崗位工作中，幾十年如一日，默默奉獻(xiàn)……這一份感動(dòng)，一直感召著我。
風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)的這三年，是我們老師在崗位工作中表現(xiàn)出來(lái)的奉獻(xiàn)精神、合作精神、創(chuàng)新精神、犧牲精神，一直鼓舞、鞭策著我，要努力，要?jiǎng)?chuàng)新，要有所作為。
工作著的每一天，身邊都有許許多多感人的故事在發(fā)生，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我卻不能一一細(xì)說(shuō)。我將懷著一顆感恩的心，繼續(xù)攜手與我的同伴們前行。
謝謝大家！
教師立足崗位做貢獻(xiàn)演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
大家好！我想每個(gè)人都被問(wèn)道了：你是做什么的？你會(huì)脫口而出：我是一名中學(xué)老師！您在說(shuō)出這個(gè)答案的時(shí)候，心里會(huì)有怎樣的感受呢？我想，我會(huì)從您那睿智的眼神中，從您臉上慈祥的笑容中，體會(huì)到您內(nèi)心的潤(rùn)澤，體會(huì)到您因?yàn)椴粩喔胖粩鄲?ài)著而永遠(yuǎn)年輕的心！
因?yàn)槟阋呀?jīng)意識(shí)到了作為一名中學(xué)教師教學(xué)的真正意義！師德，愛(ài)和責(zé)任是我們師德的靈魂。
我身邊的每一位同事，都是“日出而作，日落而息”，為同一塊土壤精心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)著。青年教師把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔；中年教師將家庭擱置一旁，全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師并不因?yàn)榧磳⑼诵荻兴傅。匀慌ぷ鞫恢＞搿乃麄兩砩希疑钌畹馗惺艿搅俗鳛橐幻處煹墓鈽s和自豪。
記得小時(shí)候，有人問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了干什么？”“當(dāng)老師！
”我總是斬釘截鐵地回答。小時(shí)候，我最大的愿望是當(dāng)一名教師。長(zhǎng)大后，當(dāng)我真正成為一名人民教師，我才真正懂得了教師這個(gè)行業(yè)，這個(gè)行業(yè)要求我具備高尚的師德。
俗話說(shuō)：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒！”這句話一針見(jiàn)血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教育理念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益；師德高尚的老師，會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識(shí)的過(guò)程中，教會(huì)學(xué)生如何做人；師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，如蠟燭一樣，無(wú)怨無(wú)悔。
現(xiàn)在，我們學(xué)校已經(jīng)成為中國(guó)的.一所名校。一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績(jī)，這不僅是因?yàn)槲覀冇兄恢н^(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開(kāi)每一位教師辛勤的付出。我們學(xué)校教師的示范作用隨處可見(jiàn)，大家以執(zhí)著的精神、淵博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們的學(xué)校發(fā)揮著光和熱。
多少位老師都曾帶病上課，多少個(gè)中午，老師們都放棄了自己的休息時(shí)間，耐心地一遍又一遍地給學(xué)困生補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo)；他們?nèi)硇牡赝渡碛诮虒W(xué)，無(wú)怨無(wú)悔，不曾抱怨……
據(jù)說(shuō)從來(lái)沒(méi)有一個(gè)職業(yè)比教師更需要。是啊，他們只求付出不求回報(bào)。用他們自己的話說(shuō)，這是對(duì)得起他們的良心的，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí)，卻用行動(dòng)去維護(hù)著它，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
“勤勤懇懇、默默無(wú)聞”是耕牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”是蜜蜂的精神；“燃燒自己，照亮別人”是蠟燭的精神。可以說(shuō)，世間萬(wàn)物的存在都有一種精神支撐。而教師的存在呢？
支撐它的就種高尚的師德！當(dāng)我們到了老花甲，當(dāng)我們驀然回首，我們會(huì)感覺(jué)到平凡孕育偉大，生命給予幸福。因?yàn)槲覀冋业搅遂`魂的盡頭，從教書生活中會(huì)讓我們無(wú)悔地流淚
教師立足崗位做貢獻(xiàn)演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家好！
相識(shí)是緣，相聚是份，今天我們能夠相聚在這里，就是我們的緣分！在此，我們要感謝局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛(ài)，給我們搭建了這樣一個(gè)展示自我，暢談工作的平臺(tái)。此時(shí)此刻，我感到無(wú)比的激動(dòng)與自豪！因?yàn)椋沂且幻鈽s的人民教師！同時(shí)，我的內(nèi)心充滿了忐忑和不安，這是我第一次以教師這樣一個(gè)特殊的身份站在演講臺(tái)上與大家探討一個(gè)平凡教師的幸福與快樂(lè)。
兒時(shí)的印象中，老師一直是完美的化身，是最值得信賴、最受尊敬的人。那時(shí)，我便有了人生的第一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大了要當(dāng)一名教師。漸漸地，我長(zhǎng)大了，耳邊常常聽(tīng)到有人說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師；也有人說(shuō)，家有半斗糧，不當(dāng)孩子王，選擇教師就是選擇平凡與清貧。這些話，著實(shí)讓我在選擇報(bào)考志愿的人生十字路口徘徊了好久，但最終我堅(jiān)信：最初的夢(mèng)想一定是最真的，所以，我毅然選擇了讀師范學(xué)校。
終于，在20xx年，我的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了。我如愿以償?shù)爻闪艘幻鈽s的人民教師。初為人師時(shí)一切都是那么新鮮。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知師難為啊！才幾天功夫，先前良好的自我感覺(jué)就一掃而空。面對(duì)一群整天唧唧喳喳麻雀似的孩子們，我才真正意識(shí)到教師工作是何等的繁瑣和艱辛，三尺講臺(tái)站上去容易，要站好可真難啊！每天不是備課就是上課，腦海里除了學(xué)生就是作業(yè)，工作辛勞、枯燥，生活簡(jiǎn)單、無(wú)趣，這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的`事業(yè)嗎？我開(kāi)始有點(diǎn)兒茫然。迷茫時(shí)，一位老教師看破了我的心事，對(duì)我說(shuō)：教師的工作是細(xì)微的，繁瑣的，有時(shí)甚至很苦很累，但有一句話說(shuō)得好：教師干的是良心的活呀！聽(tīng)了這語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我感覺(jué)臉紅心跳，也豁然開(kāi)朗：起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照啊！既然選擇了教師，就一定要做好。
從此以后，每當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對(duì)一張張生動(dòng)活潑的面孔，一聲聲清脆熱情的問(wèn)候；每當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙清澈純真的眼睛，觸摸到一顆顆等待塑造的無(wú)邪心靈，我的心和他們貼得更緊了，我的情和他們靠得更近了！我堅(jiān)信：皮革馬利翁能用真情讓石頭變成少女，我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛(ài)、激情乃至畢生的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
親愛(ài)的同事們，也許我們都會(huì)被問(wèn)到同樣一個(gè)問(wèn)題，那就是做教師的感受。我可能會(huì)這樣回答：第一，累！看看每學(xué)期寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膫湔n本，聽(tīng)課本，教學(xué)計(jì)劃，試卷分析；看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業(yè)本，練習(xí)冊(cè)；看看教師宿舍里一個(gè)個(gè)伏案窗前的身影和一盞盞等到深夜才逐漸熄滅的青燈，能說(shuō)不累嗎？這是工作責(zé)任心所帶來(lái)的累！第二，還是累！在每年的暑假，我們?cè)S許多多可敬的同事們，犧牲了寶貴的假期，走進(jìn)課堂，孜孜不倦地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新的教育理念，他們頂烈日，冒酷暑，顧不上山高路遠(yuǎn)，顧不上舟車勞頓，有的甚至還要照顧年幼的小孩和年邁的父母，這能說(shuō)不累嗎？這是為了充實(shí)自我，提高自我所帶來(lái)的累啊！教師是平凡的，年復(fù)一年，日復(fù)一日重復(fù)著相同的工作。
生活中沒(méi)有香車豪宅、美味佳肴，沒(méi)有鮮花掌聲，美光聚焦；沒(méi)有與日俱增的存款；沒(méi)有一步一個(gè)臺(tái)階的升遷。有的，只是伏案寫作，嘔心歷血；有的只是默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)和日益衰老的容顏。的確，選擇了教師職業(yè)就意味著無(wú)止境的付出和犧牲，意味著放棄榮華富貴和高官厚祿，意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損。但是，我們所有的苦累和付出，卻換來(lái)了學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，祖國(guó)的幼苗花一樣的綻放！當(dāng)看到自己的學(xué)生展開(kāi)翅膀去搏擊廣闊無(wú)垠的藍(lán)天，我們心中只有欣慰，只有自豪，我明白了！雨后的彩虹更為艷麗，苦后的甘甜更讓人回味，教師平凡但絕不平庸！
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