感恩三分鐘演講稿
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。現(xiàn)如今，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的感恩三分鐘演講稿，希望能夠幫助到大家。
感恩三分鐘演講稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B
而作為學(xué)生的我們，最要感恩的就是學(xué)校了。學(xué)校給我們了一個(gè)人生成長(zhǎng)的大舞臺(tái)：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，為我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。平坦美麗的大操場(chǎng)，為我們提供了鍛煉身體的好去處等等，無(wú)不是學(xué)校對(duì)我們奉獻(xiàn)出的.無(wú)私的愛(ài)！可是，在這些美麗的地方，卻常常有著一些不和諧的音符。當(dāng)紅綠相間的人工大操場(chǎng)向我們敞開(kāi)它無(wú)私的懷抱時(shí)，又有一些不和諧的景象刺痛了我們的眼睛：各種各樣的紙屑，五顏六色的糖紙，還有散落在各個(gè)角落的瓜子殼、口香糖等等這些舉不勝舉！
同學(xué)們，請(qǐng)你把手放在自己的胸口捫心自問(wèn)：“我感恩學(xué)校了嗎？我是用自己良好的行為習(xí)慣感恩學(xué)校，還是那一幕幕不和諧因素的制造者”？在我看來(lái)，對(duì)學(xué)校的感恩就是要愛(ài)護(hù)、維護(hù)、保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，改掉那些不好的行為習(xí)慣！當(dāng)你用雙手把圖書(shū)擺放整齊時(shí)，你會(huì)看到一雙雙贊許的目光鼓勵(lì)著你！當(dāng)你彎下腰撿起地上的垃圾時(shí)，你會(huì)看到不遠(yuǎn)處有更多得人也像你一樣彎下了腰……同學(xué)們，就讓我們共同努力吧，用自己良好的衛(wèi)生習(xí)慣來(lái)感恩學(xué)校，讓感恩的花兒在育英的小學(xué)的校園內(nèi)開(kāi)放的更加美麗，讓感恩的果實(shí)在育英小學(xué)的校園內(nèi)也更加的豐碩！懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。讓我們懷有一顆感恩的心，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)！
謝謝大家！
感恩三分鐘演講稿2
dear students, our way of life is always sunny, blue skies, which in the end the most dazzling ray of sunlight? it was said to be excellent academic performance, it was said to be given to help others ... ... and i think that our way of life of the most brilliant sunshine should be reported to belong to the temple map, help us to grow thanks to everyone. yes, the institute of thanksgiving is a feeling, the institute of thanksgiving, but also a character. as teachers and our students, the most important gratitude is a school. schools to give us a big growth stage of life: bright and spacious classrooms, new desks and chairs, air-conditioned and well-being, as well as multi-media facilities, has provided us with an attractive learning environment. read one book bright and clean rooms, provides us with knowledge of the marine tour; flat beautiful big playground, provided us with a good place for the exercise, and pottery room, computer room, dance room, multi-purpose hall, and so on, no school is not out of devotion to our selfless love! however, in these beautiful places, often with some notes of discord. read books in one room, some students read the book, abandonment, i do not know the original release, there is more tear, using the phenomenon of the book; when the red and green and white artificial big playground to open it selfless embrace, and some of the scenes of discord hurt our eyes: a wide range of confetti, colorfu
l tang zhi, and scattered in all corners of the shell seeds, chewing gum, etc. the list goes on of these!
students, please put your hand on his chest ask ourselves: "i do a thanksgiving school?
students, let us now work together, with their good health habits to school thanksgiving, thanksgiving, so that the flowers on campus and open more beautiful.
感恩三分鐘演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六年級(jí)（1）班的xxx，今天我演講的題目是：“感恩父母”。
感恩是對(duì)別人所給的幫助表示感激，是對(duì)他人幫助的回報(bào)，是懷著感謝他人施予自己恩惠的心情對(duì)待他人，回饋社會(huì)。一個(gè)智慧的人，不應(yīng)該一味索取使自己的私欲膨脹，也不應(yīng)該為自己沒(méi)有的事物斤斤計(jì)較。而為了自己已有的而感恩，感恩生活給予你的.一切，這種人才是智慧的。那么，我們最應(yīng)該感恩的是誰(shuí)呢？當(dāng)然是我們的父母。
同學(xué)們，你們可還記得，小時(shí)候，我們興奮地把從幼兒園學(xué)到的兒歌唱給爸爸媽媽聽(tīng)，即使唱得完全不著調(diào)，父母也總是笑著，拍拍我們的頭，說(shuō)：“唱的真棒！”你們可還記得，爸爸放下我們的手，第一次讓我們自己過(guò)馬路時(shí)的情景？你們可還記得，我們生病、受傷時(shí)，父母焦急的眼神和安慰的話(huà)語(yǔ)？這些事情無(wú)一不透露出父母對(duì)我們的愛(ài)，除了父母，還有誰(shuí)會(huì)這么做？
回憶歷史，我們總是被這樣的事情感動(dòng)著：孟母為了兒子能夠成大業(yè)，不惜三次遷居。馬敬齋的母親面對(duì)日本人的威脅，毫不畏懼，毅然讓兒子繼續(xù)抗日，自己隨后絕食而死；馬敬齋寫(xiě)下了“偉大母親，雖死猶生，兒承母志繼續(xù)斗爭(zhēng)”的誓言。
xx年xx地震后，專(zhuān)業(yè)的救援隊(duì)迅速趕赴地震災(zāi)區(qū)，在瓦礫堆里救出了一個(gè)又一個(gè)生命。在救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)她時(shí)，那位婦女正雙膝跪地，上身向前匍匐，雙手扶著地支撐著身體，身子被壓得變了形。而她的身下，人們救出了一個(gè)三四月大的嬰兒，包在被子里，睡得很香。被子里還有一部手機(jī)，上面有一行字：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，請(qǐng)一定要記住：媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！”
如果爸爸是樹(shù)，媽媽是花，我們則是那樹(shù)上的果實(shí)。
如果爸爸是天，媽媽是云，我們則是在藍(lán)天與白云中飛翔的小鳥(niǎo)。
感謝父母，是他們給予了我們生命和無(wú)私的愛(ài)。
感謝父母，是他們讓我成長(zhǎng)、自立。
感謝父母，是他們?cè)谖沂艽鞎r(shí)給我鼓勵(lì)。
很少有詞語(yǔ)能解釋父母的關(guān)心，很少有語(yǔ)言能詮釋父母的愛(ài)，很少有文字能表達(dá)父母的苦心，我們要學(xué)會(huì)感恩，我們要懂得回報(bào)！鮮花可以枯萎，滄海可以變成桑田，但感恩的心不能變！別等到“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在”！父母，是我們最應(yīng)該感謝的人！
感恩三分鐘演講稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是xx班的xxx。今天，我演講的題目是《感恩父母》。
在我的心中，我身邊有許多值得我感恩的人。首先，我要感謝我關(guān)心、愛(ài)護(hù)我的哥哥，他總是在我需要幫助時(shí)提供支持和鼓勵(lì)。接下來(lái)，我要感謝那些悉心教導(dǎo)我的老師，他們無(wú)私地傳授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓我不斷成長(zhǎng)。此外，我還要感謝那些在我遇到困難時(shí)伸出援手的同學(xué)，他們給予我溫暖和幫助。而最重要的是，我要感謝辛苦養(yǎng)育我、無(wú)私奉獻(xiàn)的父母。他們?yōu)槲腋冻隽撕芏啵o予我生活的一切。我永遠(yuǎn)感激他們。
首先，我感謝我的父母給了我生命。感謝他們?yōu)槲覄?chuàng)造了富裕的生活條件。讓我茁壯成長(zhǎng)。我深深地知道：是他們的艱辛操勞，是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)才有了今天的我。
記得六歲時(shí)的一個(gè)雨夜，我發(fā)燒了。那時(shí)家里還沒(méi)有任何交通工具，是爸爸背著我，媽媽為我撐著傘，走過(guò)了十五里泥濘小路，背我到了醫(yī)院。由于診治及時(shí)，病情才得到緩解，是母親，日夜守在我身邊照顧我，直到我康復(fù)。
還有一次，就在一個(gè)深夜，我正沉沉地睡著，突然感覺(jué)到手臂劇烈的疼痛。我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)一只巨大的蜈蚣正趴在我的手臂上。我立刻驚叫起來(lái)，同時(shí)用力甩動(dòng)手臂。父親聽(tīng)到我的呼喊聲，急忙跑過(guò)來(lái)。他看到我手臂上的.傷口和地上的蜈蚣后，立刻明白了情況。毫不猶豫地，他開(kāi)始小心地吸出毒液，然后及時(shí)將我送往醫(yī)院。父親的舉動(dòng)讓我深受震撼。事后我想，如果沒(méi)有父親的勇敢行動(dòng)，恐怕我早已不復(fù)存在。
在寒冬來(lái)臨之際，為了讓我有更好的飲食和睡眠，父母每周一至周五都堅(jiān)持按時(shí)騎車(chē)接送我，不管天氣多么惡劣，從未耽誤過(guò)我的學(xué)業(yè)。我深知父親患有嚴(yán)重的風(fēng)濕病，經(jīng)常受到腿痛的困擾，但他從未抱怨過(guò)。因此，在這里我想再次由衷地感謝我的父母。
懷著這樣一顆感恩之心，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)自食其力，對(duì)社會(huì)有用的人。
我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！
感恩三分鐘演講稿5
敬重的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
沐浴著夏日的晨風(fēng)，走過(guò)校園里的亭臺(tái)樓閣，青石小徑，看著幾株滿(mǎn)天星正搔首弄姿，有著淡掃蛾眉的嫵媚，空氣中溢滿(mǎn)草木的芳香，令人心曠神怡，古欄扉窗之下是清雅的風(fēng)韻。如此素雅的風(fēng)景，又使我想起素雅的她，在這片靈秀的土地上，她輕輕到來(lái)，讓我讀懂新的感受。
她飽讀詩(shī)書(shū)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，她帶我看到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的宏偉，帶我感受“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”的凄慘，帶我領(lǐng)會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯美，帶我品嘗“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)很多愁”的.愁緒，帶我陶冶“采菊東籬下，悠閑見(jiàn)南山”的超然物外，帶我游覽“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的心懷天下。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是她孜孜不倦為我們傳授語(yǔ)文學(xué)問(wèn)的寫(xiě)照。是她讓我讀懂博大精深的語(yǔ)文。
她得意而童真，貪吃而講究，她帶我走過(guò)星棋排列的小吃店，帶我品嘗廉價(jià)卻美味的小吃，薄如蟬翼的牛肉和清湯寡面琴瑟相和，再配上她津津樂(lè)道的的話(huà)語(yǔ)，簡(jiǎn)直恰到好處。她愛(ài)與學(xué)生交談，愿與學(xué)生嬉鬧，細(xì)小碧綠的香菜和粉磚玉砌的饅頭見(jiàn)證了她教師后更平易近人的一面。是她讓我讀懂魅力四射的人際交往。
她公正嚴(yán)明，對(duì)待全部學(xué)生都一視同仁。剛剛成為我們班的教師時(shí)，面對(duì)良莠不齊的我們，她恩威并施，用自己的熱忱和關(guān)愛(ài)來(lái)走進(jìn)每位學(xué)生的內(nèi)心。也讓我們進(jìn)軍了“好班”的行列。三尺講臺(tái)上的她，心有學(xué)生，用愛(ài)溶化我們心中的冰原。是她讓我讀懂桃李芳香的真諦。
她就像一本潔凈又不失本色的書(shū)，帶我讀懂詩(shī)詞歌賦，帶我讀懂世間百態(tài)，帶我讀懂人情冷暖，感恩教師。我努力讀懂她，讀懂難溟于心得師恩。
感恩三分鐘演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很快就有一個(gè)節(jié)日即將來(lái)臨，大家知道是什么節(jié)日嗎？對(duì)，那就是屬于我們老師們的節(jié)日——教師節(jié)。教師節(jié)是一個(gè)非常莊重的節(jié)日，它象征著教師們無(wú)私的奉獻(xiàn)，也在告訴著我們，這一天，是我們需要感恩老師的一天。一年三百六十五天，有多少個(gè)日夜老師陪伴著我們成長(zhǎng)，有多少的清晨隨著老師的朗讀帶我們走進(jìn)學(xué)習(xí)。老師，是我們一生中很重要的一個(gè)存在，幾乎每個(gè)人都會(huì)有自己的老師，所以，在教師節(jié)這一天，我想代表我們所有的同學(xué)，向我們的老師深表感謝，感謝老師的陪伴，感謝老師的愛(ài)和寬容，讓我們也把最好的愛(ài)回饋給您，大聲的告訴您，我們愛(ài)您！
我的班主任老師xx老師是一個(gè)非常有愛(ài)的老師，為什么這么說(shuō)呢？每個(gè)老師都有一份愛(ài)心，但是我的老師她不只是有一份愛(ài)心，她寬容，她善良，她充滿(mǎn)著魅力。她的愛(ài)更是一種很溫情的'愛(ài)。她是一個(gè)非常溫柔的人，在教學(xué)的時(shí)候，她就像是嚴(yán)厲教育我們的媽媽?zhuān)綍r(shí)的休息中就是一個(gè)和藹可親的姐姐。我們班每個(gè)人幾乎都非常的喜歡她，因?yàn)樗龝?huì)關(guān)注到我們每一個(gè)人，給我們每個(gè)人機(jī)會(huì)去展示自己，展現(xiàn)風(fēng)采。我們能夠擁有這樣的一位班主任老師，的確是我們的榮幸，因此我感謝她，感謝這一切的相遇，讓我們擁有了最美的彼此。
和老師在一起的日子里，有很多讓人感動(dòng)的事情，比如說(shuō)有一次我上課突然肚子痛，然后我也不敢舉手跟老師說(shuō)，就一直強(qiáng)忍著，后來(lái)老師還是發(fā)現(xiàn)了我的異常，她走過(guò)來(lái)輕輕地問(wèn)我怎么了，我說(shuō)肚子痛的厲害，她立馬就帶著我去了學(xué)校醫(yī)務(wù)室。到了才知道我是因?yàn)闆](méi)有吃早餐所以胃痛的厲害。后來(lái)老師又去給我買(mǎi)了早餐，讓我先休息一下再回去上課。
那一刻，我見(jiàn)識(shí)到了老師的溫暖，也認(rèn)識(shí)到了老師的愛(ài)是純粹且美好的。老師教育我們，同時(shí)陪伴著我們的成長(zhǎng)，這比家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)心也是少不了多少的。老師擁有一群孩子，而我們這一群孩子也擁有唯一的老師，或許這就是最為美好的師生情誼了吧。這次教師節(jié)，我真的有太多話(huà)想要跟老師說(shuō)，可我還是把它濃縮成了一句短句，那就是感謝老師，我們感恩這一份緣，也感恩您是我們這一份成長(zhǎng)的禮物。老師們，祝你們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福！
感恩三分鐘演講稿7
尊敬的劉總、華經(jīng)理、黃經(jīng)理、各位嘉賓、我最親愛(ài)的同事們：
大家現(xiàn)在好！
光陰似箭，歲月如梭，奮斗的20xx即將過(guò)去，在過(guò)去的一年里，我們揮灑汗水，付出辛勞，迎來(lái)進(jìn)步，收獲碩果。20xx元旦鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新的時(shí)刻，我們歡聚一堂，歡聲笑語(yǔ)，暢想美好未來(lái)！
今天能有機(jī)會(huì)站在這個(gè)舞臺(tái)上，首先要感謝我們公司的劉總，是您創(chuàng)建了意旺，為我們提供優(yōu)越的工作和生活環(huán)境，我們把最發(fā)財(cái)?shù)恼坡曀徒o劉總，也要感謝黃經(jīng)理，各部門(mén)所有人員的大力配合，正因?yàn)橛写蠹业姆e極參與配合，才有我們今天的精彩，更要感謝的是在場(chǎng)的每一位嘉賓的到來(lái)。請(qǐng)把我們20xx最發(fā)財(cái)、最給力、雷鳴般的掌聲送給在座的嘉賓朋友，帶去我們最溫馨的祝福—祝大家元旦快樂(lè)！今天我給大家?guī)?lái)的《感恩意旺》希望我們?cè)?0xx年以愛(ài)心做人，用感恩的心做事，預(yù)祝20xx我們意旺公司再創(chuàng)新的'輝煌！感恩父母，是他們給予我們生命，感恩師長(zhǎng)，是他們用知識(shí)豐富了我們的大腦，給我們飛向藍(lán)天的力量！感恩朋友，茫茫人海、相遇便是最大的緣分。
當(dāng)一個(gè)人經(jīng)常說(shuō)“感恩”的時(shí)候，他的生活便少了一份抱怨，多一份珍惜，多一份和諧。感恩是一種生活態(tài)度：作為員工，對(duì)公司，我們要心懷感恩，企業(yè)為我們提供了優(yōu)越的工作環(huán)境和生活環(huán)境，為我們搭建了展示自我價(jià)值的平臺(tái)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，我們要心懷感恩，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，我們的努力最終都可能是一場(chǎng)空，使我們得以施展自己的才華；對(duì)同事，我們要心懷感恩，個(gè)人的力量是渺小的，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中勝出還是要靠團(tuán)隊(duì)的力量，凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生興旺！有了大家的共同奮斗，才能創(chuàng)造意旺業(yè)績(jī)的輝煌……
感恩是一種生活態(tài)度，一種智慧，是員工忠誠(chéng)企業(yè)的基礎(chǔ)。一個(gè)有著感恩之心的員工，會(huì)執(zhí)著而無(wú)私，博愛(ài)而善良，敬業(yè)而忠誠(chéng)，一個(gè)有著感恩之心的員工，會(huì)對(duì)企業(yè)充滿(mǎn)感激，轉(zhuǎn)化為勤奮工作。感恩是一種美德，是一種態(tài)度，是一種信念，是一種情懷，同時(shí)也是人生的一種使命！
曾經(jīng)常看到這樣一句格言：“今天工作不努力，明天努力找工作！”這句格言，讓我深深體會(huì)到了沒(méi)有企業(yè)，哪有員工的道理！企業(yè)的命運(yùn)也就是我們每一個(gè)員工的命運(yùn)，企業(yè)的發(fā)展與富強(qiáng)要靠我們每一名員工的奉獻(xiàn)與奮斗。對(duì)我們賴(lài)以生存的企業(yè)，只有有了感恩的心態(tài)和意識(shí)，才能有感恩的行動(dòng)，我們的企業(yè)也才能因此而綻放和諧之花！
感謝天地，感謝命運(yùn)，天地寬闊，道路坎坷！但只要心中有愛(ài)，心存感恩，無(wú)論多大的風(fēng)雨，我們都可以勇敢的面對(duì)！永不放棄，20xx讓我們與意旺公司一起騰飛！謝謝大家！
感恩三分鐘演講稿8
Teachers， students：
Good morning， everyone！
Thanksgiving， is ubiquitous. What is the reason that I stand here？ Is gratitude. Thanks to the support of my teachers and classmates love， thanks to the school to give the opportunity to thank for a mother for the cultivation of thanks to my own effort. Because thanks to these， I will stand here today
I know， we should be thankful， grateful to our parents of fertility and gratefulness. Parents to our care and love， parents of selfless dedication to us， we should feel very satisfied and happy.
I know， we should be thankful， grateful to our training school， she gave us a good learning environment， provide us with a lot of opportunities， she can let us stand on the stage of this sacred in the great hall of the people， this makes me unforgettable. The dictionary composition nets：
I know， we should be thankful， grateful to our teachers every， is he （she） brings us from the first grade of ignorance； The innocence of second grade； Grade three naughty； In fourth grade restlessness； The growth of grade five， into today -- a graduating sixth graders. He （she） are among this shed too much sweat and hard work.
I know， we should be thankful， grateful to give us the gift of nature， the blue sky white clouds， lakes， sea， sunshine， fresh air， flowers and green grass， full of boundless universe.
Gratitude is not only a kind of etiquette， but also a healthy mind. Let each of us with a grateful heart.
Thank you all！
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。有父母對(duì)我們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，有父母對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該感到非常的滿(mǎn)足和幸福。
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng)，她給我們提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給我們提供了很多的機(jī)會(huì)，她能讓我們站在人民大會(huì)堂的`這個(gè)神圣的舞臺(tái)上，這件事讓我終生難忘。查字典作文網(wǎng)：
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激每一位教過(guò)我們的老師，是他（她）們把我們從一年級(jí)的無(wú)知；二年級(jí)的天真；三年級(jí)的頑皮；四年級(jí)的躁動(dòng)；五年級(jí)的成長(zhǎng)，帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級(jí)的小學(xué)生。這中間他（她）們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷?/p>
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激大自然給我們的恩賜，藍(lán)天白云、湖泊大海、溫暖陽(yáng)光、清新空氣、鮮花綠草、萬(wàn)紫千紅的大千世界。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心。
謝謝大家！
感恩三分鐘演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”回想起這優(yōu)美的旋律，你是否會(huì)想起那些年曾經(jīng)關(guān)心，幫助過(guò)你的。也許他們是你最熟悉的人，也許他們只是與你萍水相逢，再或許他們只是與你素未謀面的陌生人，但他們卻給了你不少的精彩和感動(dòng)。
在這大千世界中，感恩無(wú)處不在。感恩老師，感恩父母，感恩同學(xué)，感恩朋友，而我今天要講述的卻是我與一個(gè)陌生人的故事。
在三年前的一個(gè)午后，我乘著一輛公交車(chē)準(zhǔn)備去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，好不容易才在擁擠的人群中做到了座位。我前面坐的是一個(gè)大概只有八歲的小男孩，長(zhǎng)得很清秀，似乎很靦腆。過(guò)了一會(huì)兒，一位年過(guò)七旬的老奶奶上了車(chē)，穿過(guò)擁擠的人群，終于找到了一個(gè)不太擁擠的位置——我的旁邊。車(chē)剛發(fā)動(dòng)，老奶奶似乎有些重心不穩(wěn)，身體搖搖晃晃的`。我知道應(yīng)該給老奶奶讓座，但是一想到這是我好不容易才坐到的座位時(shí)，心中難免糾結(jié)起來(lái)。當(dāng)我下定決心要讓出座位時(shí)，我前面的那個(gè)小男孩站了起來(lái)，把座位讓給了老奶奶。我心中不免有幾分震撼，但更多的卻是慚愧。我本想將座位讓給小男孩，不料被他婉拒了。
或許你也曾遇到過(guò)意見(jiàn)極其微小的事，比如“讓”與“不讓”，雖然只是意見(jiàn)毫不起眼的小事，但是你卻能從這件事中獲得一個(gè)道理，也不失為一件好事。
當(dāng)一個(gè)陌生人向你伸出援手時(shí)，也許出發(fā)點(diǎn)并不是為了得到某種回報(bào)，只是為了幫助更多的餓人。這時(shí)，人們往往都會(huì)懷著一顆感恩的心，以同樣的方式報(bào)答下一個(gè)幫助的人，哪怕與你素未謀面。是這個(gè)小男孩讓我更深刻地理解了感恩的另一層含義，當(dāng)然，我對(duì)他也同樣懷著一顆感恩的心。我相信，你也會(huì)找到屬于你自己的那一份邂逅。
走出書(shū)店，轉(zhuǎn)過(guò)街角，路過(guò)一家買(mǎi)唱片的店時(shí)，我停了下來(lái)。望著櫥窗里的一張專(zhuān)輯，那是多年前發(fā)行的，名叫《感恩的心》
感恩三分鐘演講稿10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光飛逝，我從一個(gè)無(wú)知的孩子來(lái)到了初中的校園。
秋風(fēng)微涼。夕陽(yáng)的余暉給大地披上了一件金黃的紗衣，閃爍著夢(mèng)幻的色彩，斜斜的射在了一個(gè)人影上。
此時(shí)此刻，我正郁悶地趴在辦公桌上，無(wú)奈地看著桌上的練習(xí)題，腦海里浮現(xiàn)著那一幕幕悲慘的畫(huà)面——”這都不會(huì)做，上課怎么聽(tīng)課的!”老師站在那里，用手指著我的鼻子，還不時(shí)地看看我寫(xiě)的作業(yè)。我不敢抬頭，只好注視著光滑的地板。老師將作業(yè)本遞給我，有些恨鐵不成鋼的說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)完就不要回去了!”“哦”我支吾了一聲，抬頭看了老師一眼，他很?chē)?yán)肅，眸子也顯得有些冷漠，眉毛倒畫(huà)著八字，大有幾分“兇神惡煞”的樣子，這時(shí)，老師走出了辦公室，大概是去組織放學(xué)了。我就這么趴在桌子上，思考著這些問(wèn)題，可過(guò)不了一會(huì)兒我就有些煩躁了，把怒火朝向了老師來(lái)，哼，要不是老師我早就可以回家了，真煩!我就這么地消磨著時(shí)間……
不知何時(shí)，老師已經(jīng)走到了辦公室門(mén)前，我睜著迷蒙的眼睛，看著他，老師高抬著頭，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了嚴(yán)肅：“你怎么還沒(méi)寫(xiě)完啊?看看別的學(xué)生，他們都知道做，同一個(gè)教室里的人，差距就這么大嗎?”我被說(shuō)得有些想哭，老師那淡漠的眼神，還有那似有些不屑的臉色，都是那般地打擊人。我低著頭，眼里含著淚光，也不說(shuō)話(huà)。氣氛似有些僵持，一會(huì)兒，老師輕嘆了口氣，“唉”老師走了過(guò)來(lái)，我不禁有些緊張，只感覺(jué)到一只寬厚有力的手，正撫摸著我的頭。
“還是我來(lái)教你做吧。老師坐在凳子上，我站在旁邊，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，支支丫丫的撒在窗前，不知為何，我感到一陣溫暖，老師為我講解著題目，而我就默默地看著他，鼻尖壓著的眼鏡，反射著柔和的光芒，那瘦削的面孔上也略微有些蒼白，不知為何，想起我之前那可笑的`埋怨，有些不知所措。成堆的作業(yè)壓在辦公桌上，高聳著的試卷也露出了猙獰的面孔，整夜整夜地批改，老師沒(méi)有一絲怨言，即便為了我們，而失去了青春，老師也無(wú)怨無(wú)悔。啊!聽(tīng)著聽(tīng)著老師耐心講解的題目，看著看著老師那失去光澤的黑發(fā)，我很感動(dòng)……也只愿閉上雙眼，將自己凝成一枚書(shū)簽，嵌在老師青春的一頁(yè)讓時(shí)光永遠(yuǎn)也翻不過(guò)去。
剪一段月光，斟入玻璃杯中，映出我們的模樣，不老的容顏，那瞳仁深處閃過(guò)一片星光，此生宛若三月花，我難忘恩師，感恩老師，卻無(wú)以為報(bào)，只愿老師平平安安，健健康康度過(guò)這一世。
感恩三分鐘演講稿11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
母親從小就把我?guī)г谏磉叄谖业纳砗笠?jiàn)證了我從懵懂無(wú)知到能辨別是非的成長(zhǎng)。
在這成長(zhǎng)的過(guò)程中，在我煩惱時(shí)她會(huì)為我分擔(dān)，在我成功時(shí)她總是比我更快樂(lè)，在我遇到困難時(shí)她也會(huì)在一旁給我鼓勵(lì)。可習(xí)慣生活在她陪伴生活里的我，卻覺(jué)得這都是應(yīng)該的，所以在我心情不好時(shí)會(huì)沖她發(fā)脾氣，在面對(duì)她無(wú)微不至的關(guān)懷叮囑時(shí)會(huì)嫌她啰嗦。一直到那件事之后，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
那天，我放學(xué)回到家中，因?yàn)橛X(jué)得明天就是星期六了，不用著急寫(xiě)作業(yè)，所以一回家就拿起手機(jī)和朋友開(kāi)始了聊天。過(guò)了約半個(gè)小時(shí)，工作了一天的媽媽回到家里，還沒(méi)坐下來(lái)就走進(jìn)了廚房，她一邊系上圍腰一邊問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”我漫不經(jīng)心的回了一句：“沒(méi)，明天放假。”得到回復(fù)的母親也不再詢(xún)問(wèn)，開(kāi)始淘米準(zhǔn)備做飯。有沒(méi)多久她又問(wèn)了句：“想吃稀飯還是干飯?”我有點(diǎn)不耐煩起來(lái)回答“平時(shí)吃的是稀飯，那就煮稀飯唄!還問(wèn)什么。”母親習(xí)慣性的點(diǎn)點(diǎn)頭，將飯加入水放進(jìn)電飯煲里，轉(zhuǎn)身又拉開(kāi)冰箱問(wèn)我：“你今天想吃什么菜?”我被徹底激怒她吼道：“哎呀，你煩不煩，做飯都這么啰嗦”說(shuō)著起身摔門(mén)而出。
巨大的聲音響徹整個(gè)樓道，在我走下最后一階樓梯時(shí)，我清晰的聽(tīng)見(jiàn)住在我家下一層的.阿姨說(shuō)道：“哎，這小孩青春期里的火真大啊!”我心中頓時(shí)又升起一團(tuán)無(wú)名之火，但又忍了下去，快步走到對(duì)面另一棟樓房的入口處上了樓梯，來(lái)到三層時(shí)敲開(kāi)了朋友家的門(mén)，朋友開(kāi)門(mén)迎接了我，我倆走到陽(yáng)臺(tái)上聊了起來(lái)。
在聊的過(guò)程中我無(wú)意中瞥到了急急忙忙跑下樓的母親，她睜大眼睛，左顧右盼像是在尋找著什么——不用說(shuō)，肯定是我。我忘了她的話(huà)，盯著母親想看她下一步要做什么。沒(méi)有找到我的母親，向其他地方跑去。這事我第一次看見(jiàn)了她的背影，整個(gè)背影比我平常認(rèn)為的還要瘦弱，嬌小一點(diǎn)，沒(méi)有了自信，換成了一種焦急。還有那經(jīng)過(guò)護(hù)理燙染過(guò)的頭發(fā)，還是有絲絲白發(fā)穿插其中。不知何時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了，鼻子也感覺(jué)酸酸的。我趕緊調(diào)整了自己的情緒，動(dòng)了動(dòng)僵硬的嘴，咧出一個(gè)微笑，并沖著那個(gè)跑動(dòng)的身影叫道：“老媽?zhuān)以谶@里。”母親尋聲望來(lái)，先是一個(gè)吃驚的表情，后微笑著向我招招手示意我過(guò)去，而我第一次如此配合。
感恩三分鐘演講稿12
Everybody is good!
The title of my speech today is: learn to be grateful.
Thanksgiving, is ubiquitous. What is the reason that I stand here? Is gratitude. Thanks to the support of my teachers and classmates love, thanks to the school to give the opportunity to thank for a mother for the cultivation of thanks to my own effort. Because thanks to these, I will stand here today.
Religion is the advocate of gratitude. They thank god, thank god. Of course, we thank you, much more than they want to.
Thank my parents, they gave you life, raise your adu< Thanks to the teacher, they teach you knowledge, guide you do "capital"; Thank you friends, they make you feel the warmth of the world; Thank you, they make you continuously enterprising, hard.
Thanks to the sun, it lets you get warm; Thanks to the rivers, it makes you have clear water; Thanks to the earth, it lets you have a living space.
Thanksgiving is a state of mind, a kind of quality, a kind of art.
感恩三分鐘演講稿13
尊敬的各位教師各位領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們：
大家上午好！金秋九月，不是春光，勝似春光。在蒞臨之際,在這難忘的喜慶時(shí)刻，縣委、縣政府心懷發(fā)展，情系教育，于這里隆重集會(huì)。作為一線(xiàn)教師，在感受到的親切關(guān)懷，聆聽(tīng)了委的熱切囑望之后，真的是心潮澎湃！可以說(shuō)，每一份承諾，都是上善若水的厚重，每一份關(guān)懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重，理解和關(guān)愛(ài)，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里，我僅代表全縣的班主任老師，對(duì)關(guān)心和支持教育的'，對(duì)辛勤工作在一線(xiàn)的校長(zhǎng)、所有教師及其家屬表示最衷心的感謝和最真誠(chéng)的祝福。我是一名農(nóng)村教師，加入班主任行列十年有余，從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀，我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，也目睹著班主任老師們?nèi)諒?fù)一日的匆忙。班主任，多么平凡的字眼，多么普通的崗位。以前，我們?cè)谧拿恳粋�(gè)人都被班主任教導(dǎo)過(guò)，如今，很多都在目睹著班主任的工作，以后，更多人的孩子或者孫子都必將送到班主任那里！這個(gè)最小的主任啊，卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)詮釋班主任的內(nèi)涵，我想說(shuō)，那就是累并快樂(lè)著！
快樂(lè)首先是一份責(zé)任。
感恩三分鐘演講稿14
老師、同學(xué)們：落葉在天空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是落葉對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在天空中飄舞，繪畫(huà)著一幅夢(mèng)幻的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
在西方有一個(gè)感恩節(jié)，那一天，要吃火雞、那一天，無(wú)論天南地北，再遠(yuǎn)的孩子，也要趕回家。總有一種遺憾，我們國(guó)家也有感恩節(jié)。我們可以東施效顰吃火雞、我們也可以不遠(yuǎn)千里趕回家，但有多少人做到真正感恩呢？團(tuán)聚的熱鬧總是多于感恩。
這幾年，我一直都處于一種壞孩子的狀態(tài)，我從來(lái)都沒(méi)體諒過(guò)我爸媽、我也從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)他們的感受。我和他們的關(guān)系差到可以用陌生來(lái)形容。
但是，那個(gè)雨天，站在校門(mén)口，望著父親遠(yuǎn)去的背影，我不禁痛心疾首。在你們的記憶中，父母的背影是什么樣的呢？還記得，那是一個(gè)雨夜。那天晚上我突發(fā)高燒，爸爸背著我跑了一家又一家醫(yī)院，爸爸的'背是那么的溫暖。那一刻，我真覺(jué)得自己是世界上最最幸福的孩子。這些年，歲月在真的父母身上留下了不少痕跡。
當(dāng)我們對(duì)著鏡子欣賞著自己好看的臉蛋時(shí)，我們是否有去在意父母的臉上又多了幾條皺紋？當(dāng)我們欣賞著自己媲美的身高時(shí)，我們是否有看到父母的背已不再筆直呢？生活的重?fù)?dān)、我們的任性、歲月的無(wú)情，使他們不再年輕、不再像年輕時(shí)那么優(yōu)秀、不再擁有年輕時(shí)的那份驕傲。可是，他們有抱怨過(guò)嗎？不，他們沒(méi)有，因?yàn)樗麄兒軔?ài)我們。因?yàn)樯類(lèi)?ài)著我們，所以什么都為我們著想，他們慢慢變得不關(guān)心自己，不是因?yàn)樗麄冨邋荩撬麄儼炎詈玫亩冀o了我們。
感恩父母，不需要撼天動(dòng)地、不需要轟轟烈烈、不需要每天都和他們說(shuō)那三個(gè)難以啟口的字眼，只要夠溫暖，那份愛(ài)就一直在身邊。我們可以回到家后給父母一個(gè)大大的擁抱，就像小時(shí)候他們抱我們那樣；我們可以在和父母吵架時(shí)，站在父母的角度想一想，然后主動(dòng)平息戰(zhàn)爭(zhēng)；我們可以把想對(duì)父母說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在信里告訴他們；我們還可以為他們做很多很多，就像他們?yōu)槲覀兡菢印?/p>
最后，給大家介紹一個(gè)游戲吧，那是最近網(wǎng)上很火的一個(gè)游戲，名字叫《注視你愛(ài)的人三分鐘》，在那三分鐘內(nèi)去數(shù)數(shù)爸媽臉上的皺紋，去好好看看這些年，歲月贈(zèng)予他們的禮物。三分鐘后，你一定會(huì)有很大收獲。
謝謝大家。
感恩三分鐘演講稿15
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每年秋天，候鳥(niǎo)勇往直前地循著心中的路，朝南方溫暖的濕地飛去時(shí)，我總望著天空發(fā)的呆，總在想：南方的候鳥(niǎo)，它是否忘記了那片出生的樹(shù)林和那片遺落在巢中的羽毛。但是，來(lái)年的春天，它又出此刻枝頭呼朋引伴。
這時(shí)，我想到了感恩，難道候鳥(niǎo)的回歸不是對(duì)樹(shù)林的感恩嗎？是的，鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴Ｒ驗(yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B！
從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最博大最無(wú)私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的：吮著母親的'乳汁離開(kāi)襁褓；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)。父母為我們不知花費(fèi)了多少心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，才使我們?cè)谶@個(gè)五彩繽紛的世界里，體會(huì)著人生的冷暖，享受著生活的快樂(lè)。父母的愛(ài)柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對(duì)這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì)到多少呢？我們又報(bào)答了多少呢？
當(dāng)我們用創(chuàng)意十足的方式將煙蒂?gòu)棾鰰r(shí)，當(dāng)我們用輕松自在的言辭自嘲時(shí)光流逝，當(dāng)我們懷著浪漫情懷與朋友閑逛時(shí)，當(dāng)我們帶著驕傲的心態(tài)逃課上網(wǎng)時(shí)，當(dāng)我們以風(fēng)華絕代的姿態(tài)應(yīng)對(duì)生活時(shí)，而我們的父母呢？總是慷慨地為我們提供生活費(fèi)，總是簡(jiǎn)單地表示上班并不辛苦，總是豪爽地為我們煮一頓美味的餃子，總是以幸福滿(mǎn)溢的語(yǔ)氣夸贊擁有如我們這樣的孩子，他們心滿(mǎn)意足。
探索歷史的長(zhǎng)河，我們能夠發(fā)現(xiàn)無(wú)盡的感恩故事：在古代，子路孝養(yǎng)父母時(shí)，即使親情遙遠(yuǎn)，也不計(jì)較辛勤勞作得來(lái)的米糧；陸績(jī)傾心懷念母親，每每帶上她最喜歡的丹橘……而在今天，我們?nèi)匀荒苣慷酶腥说墓适拢禾锸绹?guó)為了母親捐出自己的腎臟，鄒尊喜背起父親的期望踏上大學(xué)之路……。
這些故事讓我們深受觸動(dòng)，也讓我們感到慚愧。朋友們，讓我們感激我們的父母吧！父母的一生可能平凡無(wú)奇，平凡得讓我們不敢在他人面前提起；父母的一生可能貧苦困頓，貧苦得讓我們不愿在眾人面前夸耀；父母的一生可能平凡普通，就像路邊隨處可見(jiàn)的小石子。然而，正是這樣的雙親，在你跌倒時(shí)扶你起來(lái)，教你站立，引導(dǎo)你向成功邁進(jìn)。朋友們，請(qǐng)銘記父母的恩情，感激他們的養(yǎng)育之恩。在人生的風(fēng)雨路上，讓我們與感恩同行！
謝謝大家！
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