<i id="u3evg"></i>
      1. <i id="u3evg"></i>

        青春與法治同行演講稿

        時間:2024-05-01 07:49:27 演講稿 我要投稿
        • 相關推薦

        青春與法治同行演講稿

          演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在不斷進步的時代,演講稿的使用頻率越來越高,相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧,下面是小編整理的青春與法治同行演講稿,希望對大家有所幫助。

        青春與法治同行演講稿

        尊敬的各位領導、 親愛的各位同事:

          大家上午好!

          我叫xx,來自南部縣司法局,今天我演講的題目是《與法同行 無悔青春》。

          南充,是聞名遐邇的川北重鎮,歷史悠久的文化名邦,舉足輕重的中心城市。這里物華天寶、這里人杰地靈。20xx年,市委高瞻遠矚,站在南充發展新的歷史起點上,提出了“155”發展戰略,確立了將南充打造為“成渝第二城”的目標,為南充未來的發展描繪了壯麗藍圖,拉開了大城崛起的宏偉大幕。

          作為一名土生土長的“南充人”,能夠服務于家鄉人民、能夠參與這個偉大工程,我由衷地感到驕傲與榮幸。作為一名基層司法行政工作者,我殷切地期盼能在自己的崗位上為這一宏偉藍圖助力添瓦、不懈奮斗。

          我是一名普通的司法助理員,基層工作是站在與人民群眾打交道的第一線,我們肩上承載著黨和政府賦予的重要使命和責任。普法宣傳事關依法治國大局,社區矯正事關社會和諧穩定,人民調解事關人民安居樂業,法律援助事關社會公平正義,正是由于千千萬萬像我一樣的基層司法工作者,堅守在平凡的工作崗位上,不忘初心、不負使命,才有了中國今天良好的法治環境。

          猶記得年少時,老師曾問我,你的信仰是什么?對此,我頗感疑惑,直至我考上政法干警,重回校園學習、體會法的精神,心里這份疑惑才找到了答案。

          我此生最重要的信仰,便是法律。

          畢業后,懷揣著對法律的信仰,我走上司法行政工作崗位,三年多的工作實踐讓我下定了決心:法律信仰既是法治工作者的信仰,更是社會民眾的信仰,司法行政人員要帶頭守護神圣的法律信仰。當前,基層法治環境存在一些困難,尤其是在農村地區,民眾的法治意識不盡人意、教育文化水平不高,鄉土人情的社會氛圍比較濃厚,給我們的工作增加了一定的難度。例如,在執行社區矯正工作中,個別社區服刑人員對社區矯正的嚴肅性不以為意,希望我能夠“照顧”一下他們。遇到這樣的“嬉皮士”,在入矯時,我都在第一時間對其進行嚴厲的批評教育,徹底糾正其錯誤認識,端正其服刑態度,始終維護法律尊嚴,做法律堅定的執行者、忠誠的捍衛者。

          在嚴格的執法基礎上,我還組織了豐富多彩的教育實踐活動。利用重陽節,開展“感恩家書 德法同行”的親情教育。讓我印象深刻的,有一名社區矯正對象汪某,犯盜竊罪,被判刑四年十個月,因表現良好,服刑三年后假釋到我所接受社區矯正。入獄期間,妻子離家出走,留下年幼的女兒,由年邁患病的父母照顧。汪某洋洋灑灑寫下了幾千字家書,訴說了對父母妻兒的掛念、關愛和愧疚,也表達了對美好生活的期盼和洗心革面重新做人的決心。字里行間,不難體會他感情的真摯。雖然他的文化水平不高,但有著和大家共通的情感需求,與其枯燥地說教讓他們心生抵觸,不如以情動人、以法服人,用一顆真心喚起他們情感的共鳴。

          年初,我所接收了一名情況特殊的服刑人員,年僅17歲的梁某,梁某犯盜竊罪,被判有期徒刑1年,緩刑1年半,報到時他獨自一人前來,我很是詫異,便要求他聯系父母

        【青春與法治同行演講稿】相關文章:

        青春與責任同行演講稿12-13

        青春與夢想同行演講稿01-13

        【精】青春與夢想同行演講稿07-11

        道德與法治培訓總結11-22

        法治骨干培訓總結12-01

        法治工作總結12-30

        法治鄉鎮工作總結03-18

        社區法治工作總結01-20

        法治心得體會10-25

        法治學習心得10-25

        午夜免费福利视频_日韩精品无码一区二区三区久久久_久久九九久精品国产88_国产资源网中文最新版

          <i id="u3evg"></i>
            1. <i id="u3evg"></i>
              日韩精品欧美专区国内精品 | 亚洲三级在线观看 | 日韩网战一区二区三区 | 日产日韩亚洲欧美综合在线 | 亚洲欧洲精品一区二区 | 精品乱子伦一区二区三区 |