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幫扶協(xié)議書
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，協(xié)議的使用頻率呈上升趨勢(shì)，簽訂協(xié)議是解決糾紛的保障。那么協(xié)議的格式，你掌握了嗎下面是小編精心整理的幫扶協(xié)議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幫扶協(xié)議書1
為實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)教育衛(wèi)生均衡發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)師生隊(duì)伍健康聯(lián)誼，決定從今年開始實(shí)施教育衛(wèi)生援助工程。通過(guò)結(jié)隊(duì)幫扶形式，充分利用我鎮(zhèn)學(xué)校的教育資源，發(fā)揮疾病控制和健康教育工作的深入開展，并能通過(guò)在校師生向社會(huì)領(lǐng)域取得健康知識(shí)的傳、幫、帶作用，幫助培養(yǎng)在校師生做健康學(xué)科帶頭人，提高師生健康意識(shí)和整體健康水平，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)健康教育均衡、和諧發(fā)展，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，就結(jié)對(duì)幫扶達(dá)成以下協(xié)議：
一、甲方的責(zé)任與義務(wù)
1、負(fù)責(zé)與乙方協(xié)商制定年度幫扶計(jì)劃，確定專人負(fù)責(zé)并實(shí)施；與乙方建立穩(wěn)定的對(duì)口幫扶關(guān)系，并形成暢通的工作聯(lián)系機(jī)制。年度幫扶計(jì)劃報(bào)上級(jí)備案。
2、選派一名公共衛(wèi)生專業(yè)醫(yī)生到受援學(xué)校舉行“大手拉小手，健康知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)，巡回講授疾病預(yù)防控制知識(shí)和健康教育指導(dǎo)課。負(fù)責(zé)春秋入學(xué)接種證查驗(yàn)和指導(dǎo)學(xué)校開展晨午檢工作。
3、負(fù)責(zé)落實(shí)上級(jí)分配的預(yù)防接種工作。
4、幫扶學(xué)校添置教學(xué)器材及貧困學(xué)生生活幫助資金，提供工作和學(xué)習(xí)上方便。
二、乙方的`責(zé)任與義務(wù)
1、指定專人負(fù)責(zé)幫扶計(jì)劃的實(shí)施，與甲方建立暢通的工作聯(lián)系機(jī)制。
2、向甲方提供開展疾病控制和健康教育活動(dòng)所需要的時(shí)間、場(chǎng)地、組織和協(xié)調(diào)等工作，為我院進(jìn)校開展衛(wèi)生工作的醫(yī)務(wù)人員提供條件和方便。
3、負(fù)責(zé)向甲方提供本校師生的健康狀況、疫情報(bào)告等基本情況和需求信息。
4、協(xié)助完成預(yù)防接種工作任務(wù)。
三、未盡事宜甲乙雙方協(xié)商解決。
本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各存一份，自簽字之日起生效。
甲方（援助單位）：
乙方（受援單位）：
甲方簽字：
乙方簽字：
20xx年xx月xx日
20xx年xx月xx日
幫扶協(xié)議書2
（20xx-20xx學(xué)年度）
甲方（幫扶學(xué)校）：雷山民族中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱甲方）
乙方（受幫扶學(xué)校）：永樂(lè)中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱乙方）
為全面貫徹落實(shí)《雷山中學(xué)教師輪崗交流制度》精神，營(yíng)造風(fēng)清氣正的農(nóng)村學(xué)校教育發(fā)展環(huán)境，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)村級(jí)學(xué)校的支持和幫助。結(jié)合甲、乙雙方學(xué)校建立結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系，特制定結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議如下：
（一）學(xué)校管理工作幫扶
1．甲方要幫助乙方樹立正確的辦學(xué)思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念，健全和完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范學(xué)校日常工作管理，提高管理水平。建立每學(xué)期兩次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議制度、每月一次教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度。
2．甲方幫助乙方制定中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃。
3．甲方和乙方每學(xué)年互派1名經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員到雙方學(xué)校掛職，參與學(xué)校的決策與管理。
4．甲方和乙方每年要開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，以及班級(jí)管理、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的交流與學(xué)習(xí)。推進(jìn)有效德育，培養(yǎng)智慧型德育教師。
5．甲方幫助乙方規(guī)劃校園布局，制定校園“文化、綠化、美化”建設(shè)方案和組織實(shí)施，幫助和指導(dǎo)乙方開展校園文化活動(dòng)，做好校園文化、綠化、美化等工作。
（二）教育教學(xué)工作幫扶
1．甲方幫助乙方規(guī)范教學(xué)工作常規(guī)管理，建立健全教學(xué)檔案和教研制度。指導(dǎo)和幫助乙方開齊開足國(guó)家規(guī)定的課程，引導(dǎo)乙方教師積極投身課程改革，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期開展兩次相互聽課活動(dòng)，定期召開科組長(zhǎng)會(huì)議，研討解決具體教學(xué)問(wèn)題。6月份選派骨干教師召開中考研討會(huì)。
2．甲方幫助和指導(dǎo)乙方利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段改革教育教學(xué)，提高效率和水平。幫助和指導(dǎo)乙方開設(shè)信息技術(shù)課，用好各級(jí)基礎(chǔ)教育網(wǎng)的教育資源。利用信息化手段，加強(qiáng)與乙方教研活動(dòng)的交流，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享，幫助和帶動(dòng)乙方學(xué)校提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3．甲方幫助乙方加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、功能室、圖書室的`建設(shè)、配備，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)。
4．共同開展課外活動(dòng)。甲方舉辦各類藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)和讀書節(jié)等大型活動(dòng)和相關(guān)節(jié)慶活動(dòng)時(shí)，適當(dāng)組織乙方的師生參與，促進(jìn)學(xué)生相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
5．共同開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。通過(guò)組織共青團(tuán)、少先隊(duì)手拉手等活動(dòng)，促進(jìn)甲方和乙方的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。雷山民族中學(xué)團(tuán)委與永樂(lè)中學(xué)團(tuán)組織共同開展學(xué)生干部培訓(xùn)班、少先隊(duì)手拉手活動(dòng)。
（三）教師專業(yè)發(fā)展幫扶
1、本學(xué)年甲方組織各科優(yōu)秀教師到乙方學(xué)校出示兩次公開（示范）課，舉辦一次培訓(xùn)講座。
2、本學(xué)年召開兩次教育教學(xué)總結(jié)交流會(huì)議，對(duì)乙方學(xué)校教師進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)一次。
3、對(duì)乙方學(xué)校的常規(guī)工作尤其是教學(xué)點(diǎn)教師的教案設(shè)計(jì)、作業(yè)批閱、學(xué)生輔導(dǎo)、個(gè)人學(xué)習(xí)、學(xué)校管理、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，本學(xué)年最少兩次。
4、甲方派至少兩名不同學(xué)科老師到乙方進(jìn)行課程交流與指導(dǎo)。
（四）其他
1.每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作計(jì)劃。
2.本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，報(bào)一份教育局。本協(xié)議自簽訂之日起生效，本學(xué)年度幫扶期限為20xx年8月至20xx年8月。下一階段制訂新的結(jié)對(duì)協(xié)議
甲方（蓋章）：雷山民族中學(xué) 乙方（蓋章）：永樂(lè)中學(xué)
代表（簽字）：
代表（簽字）： 二○xx年八月二十八日 二○xx年八月二十八日
幫扶協(xié)議書3
為進(jìn)一步推動(dòng)新市民和諧家園創(chuàng)建工作，更好的發(fā)揮黨員先鋒模范作用，切實(shí)為社區(qū)困難群眾解決實(shí)際困難，提高困難群眾生活品質(zhì)，拓展扶貧幫困送溫暖工作平臺(tái)，麗景社區(qū)黨支部、社區(qū)居委會(huì)組織社區(qū)黨員、致富能手與困難家庭結(jié)對(duì)幫扶，開展“情系群眾，攜手共建和諧家園”活動(dòng)。為促進(jìn)幫促活動(dòng)有效開展，經(jīng)雙方自愿協(xié)商，建立結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系，達(dá)成以下協(xié)議：
一、幫扶人要盡自己的能力為結(jié)對(duì)幫扶家庭努力提供就業(yè)崗位，積極尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，使他們能有一份相對(duì)穩(wěn)定的'收入，讓他們能夠通過(guò)自己的努力不斷改善生活。
二、幫扶人應(yīng)經(jīng)常走訪、慰問(wèn)結(jié)對(duì)幫扶家庭，關(guān)心他們的思想和生活，主動(dòng)進(jìn)行交流與溝通，幫助其轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，疏導(dǎo)情緒。
三、幫扶人不僅要在工作與生活上為結(jié)對(duì)幫扶家庭提供幫助，應(yīng)盡可能的在經(jīng)濟(jì)上資助幫扶家庭，逢年過(guò)節(jié)給予慰問(wèn)，盡可能解決其生活、醫(yī)療、就學(xué)等困難。
四、受助群眾要“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”勇敢走出家門，努力尋崗創(chuàng)業(yè)，改善生活狀況，回報(bào)幫扶人和社區(qū)的關(guān)心和幫助。
五、結(jié)對(duì)幫扶雙方要定期進(jìn)行交流溝通，幫扶人要一如既往
地關(guān)心結(jié)對(duì)幫扶家庭的工作和生活；受助群眾就改善生活舉措等方面，主動(dòng)與幫扶人聯(lián)系，虛心聽取他們的意見和建議，爭(zhēng)取關(guān)心和幫助。
六、本協(xié)議為期一年，從20xx年4月12日始至20xx年4月1日止。
七、本協(xié)議一式三份，幫扶人、受助人和社區(qū)各執(zhí)一份，本協(xié)議經(jīng)過(guò)雙方簽字后生效。
幫扶人（簽字）：
聯(lián)系電話：
聯(lián)系地址：
年 月 日
受助人（簽字）：
聯(lián)系電話：
聯(lián)系地址：
年 月 日
幫扶協(xié)議書4
為了促進(jìn)教師群體作用發(fā)揮，更好地幫助學(xué)困生走珠困境，健康成長(zhǎng)，阿陽(yáng)中學(xué)黨員教師 與學(xué)生 自愿建立互助幫扶關(guān)系，現(xiàn)達(dá)成如下協(xié)議：
一、教師職責(zé)
1、 幫扶人要切實(shí)關(guān)心被幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)和思想成長(zhǎng)，定期與被幫扶對(duì)象展開談心、交流。解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到的思想困惑，進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)，教育他們以積極、樂(lè)觀、向上的態(tài)度對(duì)待困難，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)。要求每月與被幫扶對(duì)象談心1次以上。
2、幫扶人要主動(dòng)了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的'困難，使他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)進(jìn)步。每月與被幫扶對(duì)象的班主任或科任教師交流1次以上。
3、幫扶人定期與學(xué)生家長(zhǎng)以電話或登門拜訪的形式溝通聯(lián)系，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)家教，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。
4、幫扶人要深入關(guān)心被幫扶對(duì)象的生活狀況，及時(shí)幫助他解決生活中的困難，并視自身能力給予更多物質(zhì)幫助，讓他們能夠安心學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、學(xué)生、家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人職責(zé)
1、發(fā)揚(yáng)吃苦精神和頑強(qiáng)毅力，發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，不辜負(fù)家長(zhǎng)、老師的希望。
2、被幫扶對(duì)象要定期與幫扶對(duì)象主動(dòng)聯(lián)系，以書信、電話等方式向幫扶人匯報(bào)自己的生活學(xué)習(xí)情況及遇到的困難或困惑，自覺接受幫扶人的教育、引導(dǎo)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉身體，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，保持健康向上的心態(tài)，刻苦學(xué)習(xí)，圓滿完成學(xué)業(yè)。
3、被幫扶對(duì)象要有感恩之心，逢重大節(jié)日或有紀(jì)念意義的節(jié)日，要有健康、有意義的方式，諸如發(fā)短信、打電話、制卡片、寫小紙條等，向幫扶人表示慰問(wèn)，表達(dá)心意。
本協(xié)議一式三份，幫扶人、被幫扶對(duì)象、學(xué)校關(guān)工委各執(zhí)一份。
幫扶人： 被幫扶對(duì)象：
XX中學(xué)
年 月 日
幫扶協(xié)議書5
甲方：
乙方：
村精準(zhǔn)扶貧戶為更好的深入貫徹落實(shí)省、市、區(qū)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作，切實(shí)加快秦州區(qū)____鎮(zhèn)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧進(jìn)程，促進(jìn)貧困村中的貧困戶脫貧致富奔小康，本著自愿、平等、公平、誠(chéng)信的原則，并根據(jù)《秦州區(qū)精準(zhǔn)扶貧專項(xiàng)貸款工作實(shí)施方案》秦政辦﹝20____﹞81號(hào)文件精神，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，甲方將對(duì)乙方給予扶貧幫扶，現(xiàn)簽訂如下協(xié)議，以便雙方共同遵守：
第一條、甲方扶持方式：
1、吸收乙方勞動(dòng)力務(wù)工：甲方作為乙方的'幫扶人，在乙方自愿的原則下，甲方優(yōu)先安排乙方務(wù)工，增加乙方收入，達(dá)到脫貧致富的目的。
2、技術(shù)培訓(xùn)：乙方在甲方進(jìn)行務(wù)工，在幫扶期間享受甲方提供的相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)。
3、教育幫扶：
⑴、甲方掌握乙方適齡子女義務(wù)教育階段的入學(xué)情況，保證適齡子女不發(fā)生因貧困被動(dòng)輟學(xué);適齡子女有考上高中和高等院校的貧困家庭爭(zhēng)取都能順利完成學(xué)業(yè)。
⑵、乙方戶適齡子女中有優(yōu)秀的大學(xué)生因貧困原因無(wú)法上學(xué)，經(jīng)甲方核實(shí)后，在學(xué)費(fèi)方面給予一定的資助。
⑶、乙方適齡子女有應(yīng)屆畢業(yè)生或未考上高等院校的高中畢業(yè)的適齡子女，并符合公司用工條件的，經(jīng)本人同意，甲方可優(yōu)先提供在本公司就業(yè)。
4、扶持資金：甲乙雙方達(dá)成協(xié)議，由甲方每年支付乙方元(大寫：叁仟元)的幫扶資金，期限為三年，按年支付。
第二條：甲方具有如下權(quán)利：
1、本協(xié)議簽訂后，乙方的精準(zhǔn)扶貧貸款伍萬(wàn)元，由甲方提供擔(dān)保，經(jīng)區(qū)扶貧辦、區(qū)財(cái)政局、農(nóng)村合作銀行調(diào)查，審批后，貸款作為甲方發(fā)展資金，由甲方使用。
2、甲方按放貸銀行要求結(jié)息，三年到期還本，逾期本息均由甲方承擔(dān)。
3、若存在如下原因之一，可酌情取消第一條所列計(jì)劃：
⑴乙方不配合，精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目無(wú)法實(shí)施;
⑵國(guó)家政策變更項(xiàng)目取消或外部條件變化實(shí)施困難;
⑶由于不可抗力因素，甲方無(wú)法實(shí)施計(jì)劃。
第三條：乙方承擔(dān)如下義務(wù)：
1、配合甲方實(shí)施計(jì)劃。
2、主動(dòng)與上級(jí)政府、部門及甲方溝通實(shí)施計(jì)劃過(guò)程中的相關(guān)事項(xiàng)。第五條：本協(xié)議一式叁份，叁方各執(zhí)一份。本協(xié)議未盡事宜由雙方協(xié)商解決。第六條：本協(xié)議自甲乙雙方簽字之日起生效。
甲方(蓋章)：
乙方(簽字)：
代表(簽字)：
住址：
見證方(簽字)：(蓋章)
簽訂日期：____年___月____日
幫扶協(xié)議書6
受援單位：xx衛(wèi)生院
按照西寧市衛(wèi)生局《西寧市關(guān)于加強(qiáng)各級(jí)公立醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)間協(xié)作機(jī)制的實(shí)施方案》的通知要求，為明確支援醫(yī)院和受援衛(wèi)生院之間的責(zé)任與義務(wù)，經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽訂本協(xié)議書。
一、支援單位義務(wù)：
1、按照要求派出專業(yè)技術(shù)人員組成醫(yī)療隊(duì)，到受援衛(wèi)生院開展支援工作，時(shí)間為一年。
2、與受援衛(wèi)生院充分論證、商議，幫助受援衛(wèi)生院開展并完成以下支援項(xiàng)目：
項(xiàng)目?jī)?nèi)容：內(nèi)兒科負(fù)責(zé)醫(yī)師：范立安完成時(shí)限：20xx年
外婦科
負(fù)責(zé)醫(yī)師：張xx
完成時(shí)限：20xx年
檢驗(yàn)科
負(fù)責(zé)醫(yī)師：李xx
完成時(shí)限：20xx年
護(hù)理
負(fù)責(zé)醫(yī)師：張xx
完成時(shí)限：20xx年
3、在向受援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院提供技術(shù)支持的同時(shí)，協(xié)助受援衛(wèi)生院進(jìn)行人才培養(yǎng)，完善醫(yī)療規(guī)范，提高管理水平，支援單位根據(jù)受援單位的實(shí)際需要，在力所能及的情況下提供一定的經(jīng)費(fèi)或設(shè)備，使受援衛(wèi)生院的.臨床醫(yī)療和醫(yī)院管理均得到明顯提高。
4、幫扶衛(wèi)生院的縣級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)還要承擔(dān)受援衛(wèi)生院的預(yù)防保健任務(wù)，加強(qiáng)農(nóng)村公共衛(wèi)生服務(wù)工作。
二、受援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院義務(wù)：
1、盡力為支援人員提供良好的工作、生活條件，并負(fù)責(zé)支援人員在支援工作期間的管理與安全。
2、為受援衛(wèi)生院開展和完成支援項(xiàng)目提供必要的人力、物力及財(cái)力支持，確保項(xiàng)目按期完成。
3、支援工作結(jié)束后，依據(jù)雙方協(xié)議對(duì)項(xiàng)目落實(shí)情況、實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)估，履行確認(rèn)手續(xù)，并報(bào)省、市、縣衛(wèi)生行政部門各一份。
支援單位(蓋章)受援單位(蓋章)
負(fù)責(zé)人簽字：負(fù)責(zé)人簽字：
簽約時(shí)間：20xx年X月XX日
幫扶協(xié)議書7
甲方（幫扶園）：（以下簡(jiǎn)稱甲方）
乙方（受幫扶園）：（以下簡(jiǎn)稱乙方）
為加大我縣學(xué)前教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育整體水平，根據(jù)教育局的安排，經(jīng)過(guò)共同協(xié)商，甲、乙雙方特簽訂結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議如下：
（一）幼兒園管理水平幫扶
1、甲方幫助乙方樹立正確的辦園思想和理念，完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范辦園行為和日常工作管理，提高管理水平；開展現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的`學(xué)習(xí)與交流。
2、甲乙雙方園長(zhǎng)每學(xué)期共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗(yàn)。
3、甲方副園長(zhǎng)每學(xué)期到乙方參加幼兒園管理活動(dòng)、教育教研工作2次以上。
（二）教育活動(dòng)工作幫扶
1、甲方幫助和指導(dǎo)乙方規(guī)范和落實(shí)教育活動(dòng)工作常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革和教育活動(dòng)研究，更新教育活動(dòng)觀念，改革教育活動(dòng)方法，不斷提高保教質(zhì)量和辦園水平。
2、甲方幫助和指導(dǎo)乙方加強(qiáng)各部室建設(shè)和使用，開展好教育技術(shù)能力的運(yùn)用，充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段尤其是信息化手段，切實(shí)提高保教質(zhì)量。
3、甲乙雙方公開課、示范課和教研活動(dòng)等相互開放，優(yōu)秀教學(xué)課件相互交流。
4、甲乙雙方每學(xué)期共同制訂現(xiàn)代教育技術(shù)活動(dòng)方案，每學(xué)期組織教師實(shí)行共同備課。
（三）教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶
1、甲方每學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過(guò)參與集體備課、隨班聽課、評(píng)課、上示范課、專題講座和“結(jié)對(duì)子”等形式，對(duì)乙方教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
2、甲方每年實(shí)行送課上門，每學(xué)期組織各學(xué)科到乙方上示范課1節(jié)以上，舉行教育活動(dòng)專題講座不少于1次。
3、乙方定期組織主要學(xué)科教師到甲方聽課研修。
（四）其他
1、每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。
2、本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，報(bào)一份教育局。本協(xié)議自簽訂之日起生效。
甲方代表（園長(zhǎng)）：乙方代表（園長(zhǎng)）：
幼兒園結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書5
甲方（幫扶學(xué)校）：（以下簡(jiǎn)稱甲方）
乙方（受幫扶學(xué)校）：（以下簡(jiǎn)稱乙方）
為加強(qiáng)學(xué)校管理優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、教師定期交流培訓(xùn)、聯(lián)合舉辦教學(xué)研討活動(dòng)、教育教學(xué)信息交流和開展德育、團(tuán)隊(duì)互幫活動(dòng)，充分開發(fā)、利用、享用兩校的教育資源，推動(dòng)兩校共同發(fā)展。經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，達(dá)成以下協(xié)議：
（一）學(xué)校管理水平幫扶
1、甲方幫助乙方樹立正確的辦學(xué)思想和理念，完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平；加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)和班級(jí)管理，開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)。
2、甲方教學(xué)、安全領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期到乙方指導(dǎo)相關(guān)工作等。
（二）、教育教學(xué)工作幫扶
1、甲方幫助和指導(dǎo)乙方規(guī)范和落實(shí)教學(xué)工作常規(guī)，加強(qiáng)幼教課程改革和教育教學(xué)研究，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
2、甲乙雙方公開課、示范課和教研活動(dòng)等相互開放，優(yōu)秀教學(xué)課件、輔導(dǎo)資料和習(xí)題等相互交流。
3、每學(xué)期開展共同備課、教改研討等活動(dòng)。
（三）教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶
1、甲方幫助和指導(dǎo)乙方制定教師隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，開展師德師風(fēng)教育與建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。
2、甲方每學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過(guò)參與集體備課、隨班聽課、評(píng)課、上示范課、專題講座和“結(jié)對(duì)子”等形式，對(duì)乙方教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
3、甲方組織送課上門，乙方選派主要學(xué)科老師到甲方聽課研修。
（四）乙方負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄雙方幫扶活動(dòng)情況，及時(shí)收集、整理幫扶工作相關(guān)資料、檔案。甲乙雙方共同做好年度考核工作。
本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。本協(xié)議自簽訂之日生效，幫扶期限為xx年10月至xx年9月。
甲方代表：（園長(zhǎng)）：
乙方代表（園長(zhǎng)）：
____年_____月_____日
幫扶協(xié)議書8
甲方：河北省人民醫(yī)院
乙方：
建立城鄉(xiāng)協(xié)作醫(yī)院是加快提高農(nóng)村醫(yī)療水平，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)良性互動(dòng)，進(jìn)一步改善民生和推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)進(jìn)程的重要舉措。為進(jìn)一步加強(qiáng)合作，建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的協(xié)作關(guān)系，經(jīng)甲乙雙方醫(yī)院實(shí)地調(diào)查研究，在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，簽訂本協(xié)議書。
一、目標(biāo)任務(wù)
本著互惠互利的原則，力爭(zhēng)通過(guò)友好協(xié)作，充分發(fā)揮雙方的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)技術(shù)交流、雙向轉(zhuǎn)診等方法和渠道，進(jìn)一步加強(qiáng)乙方的人才隊(duì)伍建設(shè)，逐步提升乙方的綜合服務(wù)能力和管理水平，最終達(dá)到甲乙雙方互惠共贏的目的。
二、雙方權(quán)利和義務(wù)
（一）甲方義務(wù)
1、應(yīng)乙方邀請(qǐng)選派專家到乙方進(jìn)行短期的、不定期的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
2、應(yīng)乙方邀請(qǐng)選派專家到乙方進(jìn)行短期的業(yè)務(wù)講課培訓(xùn)。
3、應(yīng)乙方邀請(qǐng)選派專家到乙方進(jìn)行臨時(shí)的義診，健康教育和咨詢等。
4、應(yīng)乙方邀請(qǐng)選派專家到乙方進(jìn)行疑難病癥的會(huì)診、查房、手術(shù)等。
5、應(yīng)乙方要求免費(fèi)為乙方培訓(xùn)進(jìn)修生。
6、接收乙方轉(zhuǎn)診來(lái)的患者。
（二）乙方義務(wù)
1、為甲方人員開展協(xié)作業(yè)務(wù)工作提供必要的條件和支持，確保協(xié)作工作的開展。
2、負(fù)責(zé)甲方人員在協(xié)作期間的`管理。
3、承擔(dān)甲方人員在乙方從事上述第二條（一）項(xiàng)工作期間，出現(xiàn)意外傷害或者其他事故的相關(guān)處理費(fèi)用 。
4、向甲方轉(zhuǎn)診患者。
（三）甲方與乙方建立雙向轉(zhuǎn)診綠色通道。
（四）簽訂協(xié)議后，乙方作為甲方的協(xié)作醫(yī)院可掛“河北省人民醫(yī)院協(xié)作醫(yī)院”的牌匾。但乙方不得以甲方或甲方專家名義對(duì)外從事診療活動(dòng)。
（五）雙方協(xié)作期間，乙方出現(xiàn)的一切醫(yī)療事故與醫(yī)療糾紛由乙方自己負(fù)責(zé)，與甲方無(wú)關(guān)。甲方人員參與乙方會(huì)診、手術(shù)、查房、指導(dǎo)幫助開展新業(yè)務(wù)等過(guò)程中，出現(xiàn)的醫(yī)療事故與醫(yī)療糾紛，甲方可以按照衛(wèi)生部《醫(yī)師外出會(huì)診管理暫行規(guī)定》等相關(guān)規(guī)定協(xié)助乙方處理。
三、本協(xié)議書本著友好協(xié)商、相互理解、彼此支持的原則制定。自簽訂之日起生效。有關(guān)協(xié)作醫(yī)院的詳細(xì)計(jì)劃及未盡事宜，由協(xié)作雙方共同協(xié)商制定。
本協(xié)議書一式兩份，協(xié)作甲乙雙方各執(zhí)一份。
協(xié)作甲方（蓋章） 協(xié)作乙方（蓋章）
代表人簽字： 代表人簽字：
20xx年X月XX日
幫扶協(xié)議書9
結(jié)對(duì)幫扶單位:（簡(jiǎn)稱甲方）結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象:（簡(jiǎn)稱乙方）為充分發(fā)揮示范性幼兒園的骨干引領(lǐng)作用，帶動(dòng)薄弱幼兒園，努力擴(kuò)大全市優(yōu)質(zhì)教育資源，全面提升學(xué)前教育整體質(zhì)量和水平，結(jié)合各園實(shí)際，經(jīng)甲乙雙方同意，簽訂如下結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議:
一、結(jié)對(duì)幫扶時(shí)間
結(jié)對(duì)幫扶工作自本協(xié)議簽訂之日起正式啟動(dòng)，至20__年底基本結(jié)束。
二、結(jié)對(duì)幫扶的原則
1、明確任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任。
2、創(chuàng)新形式，講求實(shí)效。
3、加強(qiáng)督導(dǎo)，注重總結(jié)。
三、結(jié)對(duì)幫扶的主要內(nèi)容從結(jié)對(duì)雙方的實(shí)際出發(fā)，主要圍繞以下內(nèi)容展開。
1、互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式依托省級(jí)示范園優(yōu)質(zhì)教育資源，結(jié)合結(jié)對(duì)幼兒園的實(shí)際情況，幫助其完善園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，通過(guò)園長(zhǎng)與園長(zhǎng)之間、教師與教師之間的交流，更新教師的教育教學(xué)觀念，在教育、教研、資源共享庫(kù)建設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展等方面給予指導(dǎo)。
2、開展多種形式的'幫扶工作
（1）制度建設(shè)的幫扶。
（2）人員素質(zhì)提升幫扶。
（3）教學(xué)資源的支持幫扶。
四、結(jié)對(duì)幫扶雙方的權(quán)利和義務(wù)
（一）甲方要認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的精神；乙方要做職工的組織、發(fā)動(dòng)和宣傳工作。
（二）甲方要針對(duì)乙方的突出困難，制定幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案，并征得乙方同意后實(shí)施，不斷提高結(jié)對(duì)幫扶工作的針對(duì)性、有效性，使結(jié)對(duì)幫扶工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。
（三）甲方要認(rèn)真落實(shí)結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃；乙方要全力支持和配合，確保幫扶項(xiàng)目順利完成。
（四）雙方要深化結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，創(chuàng)新內(nèi)容方法，不斷總結(jié)提高，并做好活動(dòng)記錄，并及時(shí)向各自上級(jí)主管部門匯報(bào)開展活動(dòng)的情況。
（五）本協(xié)議書一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
甲方：
乙方：
20__年8月23日
幫扶協(xié)議書10
甲方（幫扶單位）：_____集團(tuán)（以下簡(jiǎn)稱甲方）
乙方（受援單位）：_____村委會(huì)（以下簡(jiǎn)稱乙方）
根據(jù)《中共廣東省委辦公廳廣東省人民政府辦公廳關(guān)于我省扶貧開發(fā)規(guī)劃到戶責(zé)任到人工作實(shí)施意見》（粵辦發(fā)〔20_____〕20號(hào)）精神文件精神，甲方與乙方為對(duì)口支援單位，為切實(shí)做好對(duì)乙方的幫扶工作，結(jié)合甲方的實(shí)際能力及乙方的實(shí)際需求，在認(rèn)真調(diào)研、充分協(xié)商的基礎(chǔ)上，幫助貧困村培育穩(wěn)定增收的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目，根據(jù)派其所需，注重實(shí)效的原則，達(dá)成如下協(xié)議：
一、幫扶的目標(biāo)和任務(wù)
通過(guò)對(duì)口幫扶活動(dòng)，使乙方在甲方的幫扶下，根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，培育穩(wěn)定增收且長(zhǎng)期受益的`村集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目，從而促進(jìn)扶貧工作由輸血型向造血型轉(zhuǎn)變，為如期完成扶貧工作和任務(wù)做出積極貢獻(xiàn)。
二、幫扶方式和內(nèi)容
在建立一養(yǎng)豬示范場(chǎng)，面積約______㎡，建筑材料費(fèi)為___元；建筑工錢為___元，合計(jì)___元。工程完工后，由、驗(yàn)收通過(guò)后，以單據(jù)金額為準(zhǔn)，由甲方通過(guò)財(cái)政向乙方全額支付。
三、項(xiàng)目的期限和保障措施
項(xiàng)目期限：20_____年___月—20______年________月
保障措施：
1、在幫扶項(xiàng)目實(shí)施前，雙方應(yīng)對(duì)該項(xiàng)目的可行性和科學(xué)性進(jìn)行深入的討論，確保該項(xiàng)目實(shí)施具有可操作性。
2、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)口幫扶工作是幫扶單位與受援單位之間開展的活動(dòng)，幫扶協(xié)議的執(zhí)行不因人事變動(dòng)而改變。
3、在幫扶項(xiàng)目驗(yàn)收完畢后，雙方都要向主管部門如實(shí)反應(yīng)幫扶成效。
四、雙方的權(quán)利和義務(wù)
甲方與乙方作為對(duì)口幫扶單位，在資金、技術(shù)和物力等方面加強(qiáng)合作與幫扶工作，確保幫扶工作的質(zhì)和量。在幫扶期限內(nèi)不隨意改變對(duì)口幫扶項(xiàng)目，保證對(duì)口幫扶工作的穩(wěn)定性和可操作性。
甲方的權(quán)利和義務(wù)：
1、負(fù)責(zé)項(xiàng)目資金的爭(zhēng)取和籌措，確保撥付資金足額到位；
2、委托鎮(zhèn)財(cái)政所組織項(xiàng)目驗(yàn)收。
乙方的權(quán)利和義務(wù)：
1、按照有關(guān)規(guī)定負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施，確保如期完成；
2、在項(xiàng)目完成后，要提供費(fèi)用單據(jù)協(xié)助項(xiàng)目驗(yàn)收。
五、其他約定事項(xiàng)
1、本協(xié)議書正本一式兩份，甲方和乙方各執(zhí)一份，自締約各方簽章后生效。
2、本協(xié)議書的解釋權(quán)歸乙方所有。
甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：
法人代表：法人代表：
簽約時(shí)間：簽約時(shí)間：
幫扶協(xié)議書11
甲方：
乙方：
為了進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)民辦幼兒園規(guī)范管理，加大公、民辦幼兒園幫扶帶教工作力度，提高民辦幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)差距，實(shí)現(xiàn)互幫互學(xué)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、促進(jìn)均衡、共同發(fā)展。根據(jù)廈海教【20__】1號(hào)文件要求，我園和生活片區(qū)民辦幼兒園結(jié)對(duì)子，進(jìn)行對(duì)口幫扶，時(shí)間定為年月至年月，特制定如下協(xié)議：
一、根據(jù)本園的實(shí)際情況，從人力、物力、財(cái)力上給予幫助，改善被幫扶園的辦學(xué)條件。
二、充分發(fā)揮我園的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)公辦園與民辦園在教育教學(xué)、常規(guī)管理、教研教改、師資培訓(xùn)、新課程改革等方面的交流和探討。
1.每學(xué)期的期初相互交流園工作計(jì)劃，探索提高辦園水平和教育教學(xué)質(zhì)量的新路子，幫助民辦幼兒園制定科學(xué)合理的.工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度。
2.送教下鄉(xiāng)、專題講座。每學(xué)期選派2-3名具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高理論水平的教師開設(shè)專題講座，上教學(xué)觀摩課、聽課、評(píng)課，不斷提高被幫扶園教師的教育教學(xué)水平。
3.根據(jù)民辦幼兒園園舍環(huán)境實(shí)際需要，及時(shí)給予指導(dǎo)，幫助其創(chuàng)設(shè)童真、童趣、富有時(shí)代氣息的幼兒園教育教學(xué)環(huán)境。
4.邀請(qǐng)并隨時(shí)接受被幫扶園教師到我園參加教學(xué)觀摩、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日，教學(xué)教研等活動(dòng)，參觀幼兒園的環(huán)境布置、班級(jí)區(qū)角設(shè)置及教玩具制作。
5.開展園本教研課題研討，利用我園在開展課題活動(dòng)中積累的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)被幫扶園立足本園實(shí)際，從課程內(nèi)容、設(shè)置、實(shí)施、評(píng)價(jià)方面進(jìn)行改革，開展課題工作。
本協(xié)議如有不盡之處，經(jīng)雙方協(xié)商可以另訂補(bǔ)充，本協(xié)議一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，教育局存檔一份。
甲方：（蓋章）乙方：（蓋章）
負(fù)責(zé)人：（簽字）負(fù)責(zé)人：（簽字）年月日
幫扶協(xié)議書12
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，縮小差距，實(shí)現(xiàn)互幫互學(xué)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、促進(jìn)均衡、共同發(fā)展，進(jìn)一步提高我市幼兒園辦園的整體水平，根據(jù)天教【20__】207號(hào)文件要求，我園和龍集幼兒園結(jié)對(duì)子，進(jìn)行對(duì)口幫扶，特制定如下協(xié)議：
為加強(qiáng)兩園在教育教學(xué)、常規(guī)管理、教研教改、師資培訓(xùn)、新課程改革等方面的交流和探討。
1、每學(xué)期的期初相互交流園工作計(jì)劃，探索提高辦園水平和教育教學(xué)質(zhì)量的新路子，幫助龍集幼兒園制定科學(xué)合理的`工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度。
2、每學(xué)期選派2-3名具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高理論水平的教師到龍集開設(shè)專題講座，上教學(xué)觀摩課、聽課、評(píng)課，不斷提高被幫扶園教師的教育教學(xué)水平。
3師徒結(jié)對(duì)，讓結(jié)隊(duì)教師在觀察、記錄、傾聽和解讀的過(guò)程中提高對(duì)教材把握、方案設(shè)計(jì)，從而提高教育教學(xué)實(shí)踐能力。
4、邀請(qǐng)并隨時(shí)接受被幫扶園教師到我園參加教學(xué)觀摩、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日，教學(xué)教研等活動(dòng)，參觀幼兒園的環(huán)境布置、班級(jí)區(qū)角設(shè)置及教玩具制作。
5、開展校本教研課題研討，利用我園開在展課題活動(dòng)中積累的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)被幫扶園立足本園實(shí)際，從課程內(nèi)容、設(shè)置、實(shí)施、評(píng)價(jià)方面進(jìn)行改革，制定出符合本園特色的園本教材。
本協(xié)議如有不盡之處，經(jīng)雙方協(xié)商可以另訂補(bǔ)充，本協(xié)議一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，教育局存檔一份。
甲方：
乙方：
20__.09.20
幫扶協(xié)議書13
師父：________（年級(jí)班）
徒弟：________（年級(jí)班）
為加快年輕班主任的成長(zhǎng)，我校實(shí)行青年教師“傳、幫、帶”導(dǎo)師制。為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的'職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，特簽定如下師徒結(jié)對(duì)協(xié)議：
一、師傅的職責(zé)：
主動(dòng)熱情無(wú)私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)徒弟制定班隊(duì)工作計(jì)劃，撰寫班級(jí)工作反思；每學(xué)期面向徒弟上一堂主題班會(huì)示范課，指導(dǎo)徒弟獨(dú)立完成一堂主題班會(huì)課。
主動(dòng)向徒弟傳授處理學(xué)生問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和方法，主動(dòng)關(guān)注徒弟所帶班級(jí)的狀況，并對(duì)班級(jí)存在的問(wèn)題提出合理化的解決意見。
學(xué)期結(jié)束時(shí)，指導(dǎo)青年教師對(duì)班級(jí)管理、德育活動(dòng)等方面作進(jìn)行總結(jié)，并寫出書面匯報(bào)。
二、徒弟的職責(zé)：
加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天閱讀一篇班級(jí)教育管理論文，每學(xué)期閱讀一本班主任教育專著，經(jīng)常和師傅交流學(xué)習(xí)心得；
嚴(yán)格按照德育處班級(jí)考核要求，向師傅學(xué)習(xí)班級(jí)常規(guī)管理方法，做到勤到班、勤督促、與家長(zhǎng)勤聯(lián)系；
學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問(wèn)題學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作，使班級(jí)形成健康、向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。平時(shí)工作做好記錄，認(rèn)真撰寫教育個(gè)案。
師徒雙方各司其職，團(tuán)結(jié)一致，共同實(shí)施青藍(lán)工程。
本協(xié)議書自簽定之日起生效，協(xié)議期為一年。協(xié)議書一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，另一份學(xué)校存檔。
師父（簽名）：_____
徒弟（簽名）：_____
_____年_____月_____日
幫扶協(xié)議書14
甲方：xx醫(yī)院
乙方：
建立城鄉(xiāng)協(xié)作醫(yī)院是加快提高農(nóng)村醫(yī)療水平，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)良性互動(dòng)，進(jìn)一步改善民生和推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)進(jìn)程的重要舉措。為進(jìn)一步加強(qiáng)合作，建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的協(xié)作關(guān)系，經(jīng)甲乙雙方醫(yī)院實(shí)地調(diào)查研究，在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，簽訂本協(xié)議書。
一、目標(biāo)任務(wù)
本著互惠互利的原則，力爭(zhēng)通過(guò)友好協(xié)作，充分發(fā)揮雙方的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)技術(shù)交流、雙向轉(zhuǎn)診等方法和渠道，進(jìn)一步加強(qiáng)乙方的人才隊(duì)伍建設(shè)，逐步提升乙方的綜合服務(wù)能力和管理水平，最終達(dá)到甲乙雙方互惠共贏的.目的。
二、雙方權(quán)利和義務(wù)
（一）甲方義務(wù)
一、應(yīng)乙方邀請(qǐng)選派專家到乙方進(jìn)行短期的、不定期的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
二、應(yīng)乙方邀請(qǐng)選派專家到乙方進(jìn)行短期的業(yè)務(wù)講課培訓(xùn)。
三、應(yīng)乙方邀請(qǐng)選派專家到乙方進(jìn)行臨時(shí)的義診，健康教育和咨詢等。
四、應(yīng)乙方邀請(qǐng)選派專家到乙方進(jìn)行疑難病癥的會(huì)診、查房、手術(shù)等。
五、應(yīng)乙方要求免費(fèi)為乙方培訓(xùn)進(jìn)修生。
六、接收乙方轉(zhuǎn)診來(lái)的患者。
（二）乙方義務(wù)
一、為甲方人員開展協(xié)作業(yè)務(wù)工作提供必要的條件和支持，確保協(xié)作工作的開展。
二、負(fù)責(zé)甲方人員在協(xié)作期間的管理。
三、承擔(dān)甲方人員在乙方從事上述第二條（一）項(xiàng)工作期間，出現(xiàn)意外傷害或者其他事故的相關(guān)處理費(fèi)用。
四、向甲方轉(zhuǎn)診患者。
（三）甲方與乙方建立雙向轉(zhuǎn)診綠色通道。
（四）簽訂協(xié)議后，乙方作為甲方的協(xié)作醫(yī)院可掛“河北省人民醫(yī)院協(xié)作醫(yī)院”的牌匾。但乙方不得以甲方或甲方專家名義對(duì)外從事診療活動(dòng)。
（五）雙方協(xié)作期間，乙方出現(xiàn)的一切醫(yī)療事故與醫(yī)療糾紛由乙方自己負(fù)責(zé)，與甲方無(wú)關(guān)。甲方人員參與乙方會(huì)診、手術(shù)、查房、指導(dǎo)幫助開展新業(yè)務(wù)等過(guò)程中，出現(xiàn)的醫(yī)療事故與醫(yī)療糾紛，甲方可以按照衛(wèi)生部《醫(yī)師外出會(huì)診管理暫行規(guī)定》等相關(guān)規(guī)定協(xié)助乙方處理。
三、本協(xié)議書本著友好協(xié)商、相互理解、彼此支持的原則制定。自簽訂之日起生效。有關(guān)協(xié)作醫(yī)院的詳細(xì)計(jì)劃及未盡事宜，由協(xié)作雙方共同協(xié)商制定。
本協(xié)議書一式兩份，協(xié)作甲乙雙方各執(zhí)一份。
協(xié)作甲方（蓋章）： 協(xié)作乙方（蓋章）：
代表人簽字： 代表人簽字：
年 月 日
幫扶協(xié)議書15
為加快我校年輕教師的成長(zhǎng)，早日建立起我校教師雄厚的后備力量，促進(jìn)教師整體水平的提高，經(jīng)學(xué)校研究決定：特制定骨干教師與新老教師進(jìn)行結(jié)對(duì)子，互幫互學(xué)共同提高協(xié)議。
一、實(shí)施意見：
1、為了提高我校青年教師的教學(xué)水平，學(xué)校要求骨干教師帶領(lǐng)青年教師結(jié)成對(duì)子，互幫互學(xué)，共同提高。
2、結(jié)對(duì)子教師在工作中要攜手并肩，共同進(jìn)步。
(1)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質(zhì)。
(2)恪守教師職業(yè)道德，學(xué)高為師，身正為范。必須忠誠(chéng)的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，以高尚的品德、豁達(dá)的胸襟在社會(huì)、在學(xué)校為人師表。
(3)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，潛心教育研究，教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，必須認(rèn)真積累經(jīng)驗(yàn)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極開展教育研究，向教學(xué)要質(zhì)量。
3、教學(xué)骨干教師要以對(duì)黨，對(duì)人民對(duì)青年教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)自己所帶的青年教師精心指導(dǎo)，細(xì)心示范把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地傳授給青年教師，使青年教師早日成才。
4.青年教師在工作中要認(rèn)真刻苦，積極進(jìn)取，謙虛認(rèn)真，虛心好學(xué)，主動(dòng)向老同志學(xué)習(xí)，討教。主動(dòng)請(qǐng)老教師指導(dǎo)。不但要學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；教學(xué)方法；教學(xué)基本功；更重要的是要學(xué)習(xí)老教師無(wú)私奉獻(xiàn)的品格，精益求精的`作風(fēng)和為人處事的原則。早日使自己成為一名業(yè)務(wù)水平高；教學(xué)能力強(qiáng)；學(xué)生歡迎的合格教師。
二、具體措施
1、與青年教師一同學(xué)習(xí)課標(biāo)，熟悉課標(biāo)，指導(dǎo)分析教材，如何分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，有詳有略；教師要認(rèn)真鉆研教材，分析教材，了解學(xué)生，研究學(xué)生，備好每節(jié)課，為學(xué)生上好每一節(jié)課。
2、幫助青年教師根據(jù)課標(biāo)要求和教材內(nèi)容制定好教學(xué)計(jì)劃，并具體實(shí)施。
3、指導(dǎo)教師隨時(shí)為青年教師上示范課，青年教師要認(rèn)真聽課，做好記錄，逐步掌握上課的環(huán)節(jié)。
4、青年教師經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐后，指導(dǎo)老師要進(jìn)行隨堂聽課，下課后幫助小結(jié)，分析得失，青年教師在幫扶下要上公開課。
以上協(xié)議內(nèi)容要求指導(dǎo)教師與青年教師共同遵守：
指 導(dǎo) 教 師：
青 年 教 師：
協(xié)議書簽字時(shí)間：
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