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        工程頂崗實習總結

        時間:2024-12-29 13:34:10 實習總結 我要投稿

        工程頂崗實習總結

          隨著社會的發展,社會對各層次復合型人才的需求量逐年加大,高職教育的辦學理念和宗旨發生了較大的轉變,教學模式和教學體系正在逐步向吻合市場的道路發展。為了實現理論與實際的多次循環,實現與企業的零距離,教學計劃安排了學生在畢業前進行一學期的頂崗實習。

        工程頂崗實習總結

          目前城市水利工程專業14級同學已順利完成頂崗實習教學環節,現對這一學期頂崗實習過程中取得的成果和發現的問題現作一總結:

          一、基本情況

          城市水利工程專業共有畢業生78名,除一人外,全部參加了頂崗實習,參加頂崗實習過程開始最早同學2012年12月23日開始,最晚從2013年4月20日開始,6月8日結束。實習分布:關中45人,陜北13人,陜南14人,外省主要分布在重慶、湖北、江蘇、山西、新疆共5人。和所學專業相關的頂崗實習崗位90%。實習的崗位主要有:水質監測、測量放線、供熱工程、管業制造、公路材料檢測、農作物節水灌溉、建筑給排水、節水技術、污水處理、公路監理、制圖、管網改造、房地產開發、道路施工、物探等崗位,共計實習單位58個。頂崗實習單位與就業單位一致的有58%。有些雖不在頂崗實習單位就業,但已和其他單位已簽訂就業協議。還有一部分同學雖和頂崗實習單位沒簽協議,但仍繼續留在原頂崗單位工作,有留在頂崗單位的可能。1名同學參加并順利通過了原戶籍所在地的公務員考試,成為一名鄉鎮水保員。

          頂崗實習期間大部分同學的實習日志寫的非常好,反映了自己真實工作的一天,也進行了技術總結,作為指導教師,通過實習日志可以很清楚地了解同學的實習工作狀況;有相當一部分同學的實習報告是自己技術工作的總結及實習感受,寫得很實際。但也有些同學個人感受明顯是敷衍了事,不是很認真。

          頂崗實習期間除6名學生無報酬以外,其他同學都有一定待遇,工資在300元~2000元。單位給同學的鑒定分90分以上為99%。

          二.實習收獲

          頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分,學生社會實踐雖然安排在一個完整的學期進行,但并不具有絕對獨立的意義。它的一個重要功能,在于運用教學成果,檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出教學中存在的不足,以便為完善教學計劃,改革教學內容與方法提供實踐依據。

          1.大多數同學實習崗位與專業聯系緊密,在實踐中學到了很多專業技能,對于書本上的難于理解的理論知識,在實踐中有一種茅塞頓開的體會,很多同學也很遺憾沒有抓住學校里的學習機會,不能很好地開展技能,體會到了理論與實踐結合的重要性。

          2.頂崗實習相當于一項模擬工作,在實習返校的同學們身上,老師們感覺到一個學期的實習讓學生們變化很大,同學們身上充滿了自信與成熟。這就說明了頂崗實習為同學們提供了一個認識社會的機會,使他們注重個人修養,加強了團隊意識與敬業精神。

          3.對于一些尚未就業的同學,頂崗實習為同學們提供了一個就業的機會,也為實習單位提供了一個了解學生招聘員工的機會,實現了雙向選擇。頂崗實習使學生提前融入社會,使他們更加社會化,我覺得對他們以后的工作和學習都會有較大的促進作用。

          4.對于大一大二的低年級學生而言,他們在聽到頂崗實習回來的師哥師姐的介紹之后,能夠更加清楚自己應該怎樣度過大學生活,應該在學校里面把握那些東西,尤其是專業知識,有了很明確的認識。

          5.對于老師而言,學生從實習工地帶回來大量寶貴的經驗和資料,將其收集、整理、總結,對以后的教學將大有裨益。有些同學從工地上帶回來的圖紙或PPT能夠很好的反應當下的一些最前沿的技術和方法;也有些同學的實習感悟,對老師和其他學生都是一筆寶貴財富。

          三.存在問題

          由于本次頂崗實習是學院第二次組織的大型實習,尚處于摸索前進,積累經驗的階段,所以勢必存在一些不足:

          1.頂崗實習作為一個實踐教學環節,老師對學生的輔導,學生與老師的溝通是必不可少的,由于有些學生實習工地偏遠,輔導交流只能通過電話,很多同學與指導老師溝通交流的意識淡薄,往往老師主動找學生,而且交流內容不具體。

          2.由于實習期間學生離開了校園,很多同學自我管理松散,日志有敷衍現象,實習沒有達到預期的效果。

          四.建議措施

          1.針對存在的問題,需要對頂崗實習的學生加強管理,學院應發布剛性的條令及規章制度,規范學生實習期間的行為,加強與指導老師的溝通交流。

          2.學院應發揮與百縣千企聯姻的優勢,多搞一些集中實習,便于管理學生檢查學生,并加強與實習基地的聯系,以求達到良好的實習效果。

          3.做好實習前的準備工作,使學生意識到實習是一個接觸社會的實踐教學環節。使學生發揮主觀能動性,達到良好的實習效果。

          4.實習返校后舉行一些研討與競賽活動,激發同學的積極性,努力提高實習質量。

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