【熱門】教師實(shí)習(xí)總結(jié)模板集合9篇
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編精心整理的教師實(shí)習(xí)總結(jié)9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1
轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。還記得當(dāng)時(shí),還天天盼望著實(shí)習(xí)結(jié)束的一天,而當(dāng)這一天真的到來(lái)的時(shí)候自己才發(fā)現(xiàn),雖然是短短的兩個(gè)月時(shí)間,可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個(gè)環(huán)境,融入了這個(gè)集體,早已把自己當(dāng)成了這個(gè)集體里的一份子。想到自己要離開了,是那么的不舍。看到自己相處了兩個(gè)月的學(xué)生和老師,想到今后就不能再見面了,真的不想走。突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都好親切,自己的學(xué)生都萬(wàn)分可愛。看到他們一個(gè)個(gè)不舍的眼神真的很想留下來(lái)。時(shí)間過得真快,兩個(gè)月就這樣過去了。回想起在這短暫的兩個(gè)月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情,真的學(xué)會(huì)了很多。
實(shí)習(xí)是大學(xué)階段很重要的一件事情。實(shí)習(xí)鍛煉了我們的實(shí)踐教學(xué)能力。提高了對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)。在實(shí)踐中體會(huì)了教書育人的重大責(zé)任。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,我認(rèn)真的向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。認(rèn)真的聽取老師們對(duì)我的評(píng)價(jià)和建議。認(rèn)真的聽好老師上的每一堂課,吸取老師的寶貴的教學(xué)方法。認(rèn)真,充分準(zhǔn)備每一堂課,聽取老師的建議和教導(dǎo)。認(rèn)真,仔細(xì)批改學(xué)生每天的作業(yè),做好作業(yè)講評(píng)工作。幫助作業(yè)中錯(cuò)誤較多的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別講解,盡全力做好一名有責(zé)任心的好老師。在班主任工作方面,觀察學(xué)生的上課出勤情況。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上存在的問題進(jìn)行耐心的教導(dǎo)。同時(shí)在工作上也得到了其他老師們的幫助和關(guān)心。得到了學(xué)生的配合和支持。短短的兩個(gè)月,給我留下了很多美好的回憶。這些都讓我的實(shí)習(xí)生活變得難忘和豐富多彩。
整個(gè)實(shí)習(xí)期間,我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。當(dāng)看見那些十三四歲青春活潑的學(xué)生時(shí),我們都感覺自己似乎時(shí)光倒流回到六七年前的中學(xué)時(shí)代。初中的學(xué)生還不失去童真,善于思考問題,但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近,他們既把我們當(dāng)作老師,還當(dāng)作朋友,許多心里的'問題都愿意與我們交流。學(xué)生已經(jīng)有了自己的思想和邏輯,遇到問題有自己的思維方式和解決辦法。他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走,也不喜歡老師完全教他們?cè)趺醋觥S捎谖夷昙o(jì)和他們差距不大,他們都很愿意和我討論問題。這時(shí)我就以朋友的角色與之傾心交談,適當(dāng)?shù)慕o他們建議。將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺(tái),將心比心,他們也就會(huì)報(bào)以我同等的尊重。日復(fù)一日地監(jiān)督早讀、課間操、眼保健操和晚修,認(rèn)真的班主任工作是很累人的事情。學(xué)校是一個(gè)規(guī)訓(xùn)的場(chǎng)所,學(xué)生接受的教育都是在控制之下和有目的的,目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素質(zhì)主要體現(xiàn)在日常行為中。班主任要以作則。說(shuō)到做到。班主任的一言一行學(xué)生都看在眼里,叫學(xué)生不要亂扔垃圾,自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以體現(xiàn)出班主任的性格、氣質(zhì)、能力等心理特征,班主任通過良好的素質(zhì)征服學(xué)生,使學(xué)生對(duì)班主任產(chǎn)生愛,才能接受班主任的管理教育,班主任就通過自己良好的素質(zhì)可以使學(xué)生受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟?qū)W生、感化學(xué)生、感染學(xué)生,使師生之間相互尊重、相互信任產(chǎn)生情感共鳴,班主任只有得到學(xué)生的信任和誠(chéng)服,師生才能融洽交流。而為了讓學(xué)生的思想向真善美的方向發(fā)生變化,班主任不知道要花費(fèi)多少汗水和心血。回顧過去兩多月的班主任工作,心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生,是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思,是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花。我要感謝學(xué)校的老師們,是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多,也對(duì)自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗(yàn)。作為一名老師,基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí),知識(shí)面要寬廣,平時(shí)要做有心人,多多細(xì)心觀察生活,留意身邊的事情,并將他們靈活的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。作為一名班主任,耐心和毅力,理解和尊重,是處理學(xué)生工作時(shí)非常重要的因素。無(wú)論是哪一個(gè)角色,我深深體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的道理,其實(shí),學(xué)生也是我的老師,我們一起成長(zhǎng)成熟。 十年樹木,百年樹人。實(shí)習(xí)生活雖然結(jié)束了,但我的教師生涯才剛剛開始,知識(shí)是無(wú)止境的,我會(huì)時(shí)刻不忘超越自己,面對(duì)教育事業(yè),我將帶著滿腔熱情,不斷前行。要說(shuō)實(shí)習(xí)的遺憾也是有的,主要還是角色定位問題,有時(shí)候會(huì)忽略掉自己是實(shí)習(xí)老師的身份,而把自己設(shè)定為一個(gè)觀察者,多了旁觀少了融入?yún)⑴c以及指導(dǎo)。此外,實(shí)習(xí)生活并沒有想象中的那么充實(shí),有自己的一部分原因。作為一名實(shí)習(xí)生主動(dòng)性欠缺,還有就是之前的準(zhǔn)備工作欠到位。兩個(gè)月的實(shí)習(xí),有付出,有收獲,有反思,也有感恩。最后還是要特別感謝我的慈愛的指導(dǎo)老師樣凱老師,和那一群親切可愛的學(xué)生們。
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2
在不知不覺中,實(shí)習(xí)就這樣過去了,在鷹潭第六小學(xué)實(shí)習(xí)的這一個(gè)月的生活里,對(duì)于我來(lái)說(shuō),已在我的記憶書海中添上一個(gè)重要的頁(yè)碼,雖然在實(shí)習(xí)期間上天并不是很眷顧我們,而且每天早上我都要早早的起來(lái),還有在實(shí)習(xí)的時(shí)候也遇到過許許多多的困難。不過,在這段日子里,我受益匪淺,學(xué)到的東西讓自己更加的勇敢、自信的努力向前。我也更加的喜歡自己選擇的這個(gè)事業(yè),在這里我能夠近距離的接觸學(xué)生,還體會(huì)到了真實(shí)的課堂,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們真的好可愛,真是太讓人喜歡了。因此,在這個(gè)實(shí)習(xí)總結(jié)里,我將認(rèn)真地對(duì)我的實(shí)習(xí)做一次認(rèn)真、全面的總結(jié),談?wù)勛约涸趯?shí)習(xí)的日子里的體會(huì)、感受。
10月17日,我們順利抵達(dá)了鷹潭市第六小學(xué),在學(xué)校的安排下,當(dāng)天就開始熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的情況。我是被分配到五年級(jí)四班實(shí)習(xí)的,我當(dāng)時(shí)是懷著非常忐忑、激動(dòng)的心情進(jìn)入五年級(jí)四班,在那里我見到了我的學(xué)生,他們給我的感覺非常的好動(dòng)、活潑,他們好可愛哦,我將要在這里開始我的實(shí)習(xí)生活了。在這里,我認(rèn)識(shí)了我的指導(dǎo)老師張小英老師,在第一周的時(shí)候,我主要對(duì)我實(shí)習(xí)的那個(gè)班級(jí)進(jìn)行熟悉,我聽了一些老師的課,做好聽課筆記,看其他老師是怎么講課的。這種聽課和我上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的,因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察張老師怎樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí),如何駕馭課堂,如何控制時(shí)間,而不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)。在這一周里我有幸有一次上講臺(tái)的機(jī)會(huì),這是我第二次上講臺(tái),在上講臺(tái)之前,我認(rèn)真地進(jìn)行了備課,在指導(dǎo)老師的幫助下,熟悉教材、大綱,寫完一篇完整的教案,在這次上講臺(tái)之后徐老師對(duì)我的課進(jìn)行了評(píng)價(jià),在上完這節(jié)課之后,我發(fā)現(xiàn)了真實(shí)的課堂和我在學(xué)校試講的課堂完全部一樣。我發(fā)現(xiàn)自己有許許多多不足的地方,我要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多多,在這里我發(fā)現(xiàn)組織好課堂紀(jì)律非常非常的重要,還有在這期間,指導(dǎo)老師羅蘭老師組織我們實(shí)習(xí)生老師聽了一節(jié)六年級(jí)老師《圓的認(rèn)識(shí)》一課,在課后,并和我們一起對(duì)這節(jié)課進(jìn)行評(píng)價(jià)。在第二周時(shí)候,我對(duì)于實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)都有了一定的熟悉,還有我已經(jīng)習(xí)慣了這種生活,對(duì)于我來(lái)說(shuō),這是一種非常好的生活規(guī)律。在這一周里,指導(dǎo)老師張老師對(duì)我的課進(jìn)行了指導(dǎo)與評(píng)價(jià),而且我還聽了張老師講新課,在我看來(lái),張老師是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師,在聽她的課時(shí),我感覺到她講課的時(shí)候非常有激情,課堂紀(jì)律組織的非常的好,她的教學(xué)方法也非常有特色,總之,在她上課的時(shí)候,看著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和她們的上課反映的時(shí)候,在不知不覺中,你會(huì)覺得很高興、開心。還有在這一周里,指導(dǎo)老師羅蘭老師和江瑩老師帶領(lǐng)著10級(jí)數(shù)教的實(shí)習(xí)生去鷹潭市第六小學(xué)聽了一節(jié)由楊敏老師執(zhí)教的二年級(jí)《倍的認(rèn)識(shí)》一課,在這節(jié)課結(jié)束以后,我們聽羅蘭老師說(shuō)楊燕老師是帶病給我們上這節(jié)公開課,我們非常的感動(dòng),在這里,我們要和你說(shuō)一聲“謝謝,你的課非常精彩”。
在第三周的時(shí)候,實(shí)習(xí)學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì),在學(xué)校的'安排下,我也參與了這次運(yùn)動(dòng)會(huì),不過是工作人員哦,學(xué)校安排我的主要任務(wù)就是不要讓學(xué)生在跑道上跑來(lái)跑去影響參賽者的跑步成績(jī),在這里我看到了不一樣的她們,不管是學(xué)生還是老師,她們看起來(lái)和在課堂上的她們真的很不一樣,在這里她們看起來(lái)非常的團(tuán)結(jié)、非常的快樂、非常的開心。這不僅鍛煉了學(xué)生的身體,還為老師和學(xué)生提供了一次師生互動(dòng)的機(jī)會(huì)。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中,所有參與運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽和服務(wù)的人員都會(huì)感受到青春的活力、拼搏的激情、奉獻(xiàn)的價(jià)值、規(guī)則的益處、失敗的經(jīng)驗(yàn)、成功的喜悅……這是一個(gè)美好星期,是令全校師生都快樂的節(jié)日,對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一次難忘的回憶。在不知不覺中,這已經(jīng)是最后一個(gè)星期了,我們這些實(shí)習(xí)老師中的一個(gè)講了一節(jié)公開課,我們對(duì)他的課進(jìn)行了評(píng)價(jià),我們陸續(xù)的上臺(tái),開始了真正的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,給我印象最深的是最后一天,在這一天里,是我們要離開的日子,實(shí)習(xí)生都在忙著與學(xué)生道別。一群群學(xué)生像瘋了似的涌進(jìn)辦公室里,撲向老師的懷里;乒乓球桌上也擠滿了小朋友,他們正搶著要老師簽名呢;田徑場(chǎng)上更是熱鬧非凡,一個(gè)個(gè)狂拉著老師照相。他們?cè)缫褯]有了師生之別,學(xué)生擺著各種可愛的造型,老師左擁右抱,似乎回到了自己的童年。經(jīng)過了一個(gè)月的訓(xùn)練,我們每個(gè)人都得到了不同程度的提高,也從中體會(huì)到了快樂。我跟的老師是張老師,她為人大方,善良,盡責(zé)。在講臺(tái)上,我是一個(gè)實(shí)習(xí)老師,但是在徐老師面前,我就是一個(gè)不折不扣的學(xué)生。
雖然這次實(shí)習(xí)時(shí)間比預(yù)期的短了,但也給自己留下了思考。面對(duì)各種情況,各種學(xué)生,作為一個(gè)師者能做的是什么?如何才算得上是一名合格的老師?更重要的是,在體會(huì)到教師工作的性質(zhì)后,教師職業(yè)在自己未來(lái)的工作定位中又有著怎樣的改變?
可能是因?yàn)椋硐肱c現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在差距,才有我們一次又一次的轉(zhuǎn)變和努力。曾經(jīng)夢(mèng)想的老師,并不是自己想像中的美好和偉大,他們也會(huì)感到累,會(huì)遇到某些難處理的問題,然后時(shí)不時(shí)抱怨一下這位那位學(xué)生,甚至做出一些令人發(fā)指的事情。人,都會(huì)在現(xiàn)實(shí)中成長(zhǎng),并在變化中成熟。曾自以為成熟的看法,到今天看來(lái)是多么的幼稚。說(shuō)不定某天后,對(duì)今天的想法又有了另一番的看法。社會(huì),是一本在學(xué)校無(wú)法讀到的書。
不過,我始終相信,在教師隊(duì)伍當(dāng)中,大部分都應(yīng)該是有良知的人。師德是教師素質(zhì)的靈魂,那不僅表現(xiàn)在他們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,還表現(xiàn)在他們對(duì)自己的要求,對(duì)社會(huì)的責(zé)任,對(duì)這種職業(yè)的熱愛。在我實(shí)習(xí)期間,就看到了很多這樣的老師,也衷心感謝他們對(duì)我的教導(dǎo)和鼓勵(lì)。
這是一個(gè)實(shí)習(xí)課程,更是一段讓我體會(huì)教育工作以及思考自己人生定位的經(jīng)歷。當(dāng)然,現(xiàn)實(shí)的很多因素不得不讓自己改變初衷,所以,以后走這一條路的可能性或許很小。但是,在實(shí)習(xí)日子里學(xué)到的,感受到的,都將是一種財(cái)富。
實(shí)習(xí)雖然很辛苦忙碌,但對(duì)我們來(lái)說(shuō)是都一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝鷹潭第六小學(xué)讓我們有了這樣一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,同時(shí)也衷心感謝我們的指導(dǎo)老師張老師、江瑩老師和羅蘭老師,他們給了我們很多的指導(dǎo)和幫助。
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3
轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)在三高中度過了一個(gè)月的時(shí)間,有歡笑,有淚水,在過了3年沉寂的大學(xué)生活后,我的生活多了一些改變,在這里,我每天過著朝五晚九的生活,雖然很累,但很充實(shí),很滿足,教師實(shí)習(xí)總結(jié):我愛實(shí)習(xí)。
在這里我接觸時(shí)間最長(zhǎng)的人莫過于我的學(xué)生了,每每談起他們,我就有很多話要說(shuō)。一個(gè)月的時(shí)間把我和同學(xué)們之間最初的師生關(guān)系變成了朋友關(guān)系,我與每位同學(xué)都進(jìn)行過交談并且能馬上叫出他們的名字。由最初的'惜字如金變成了現(xiàn)在的無(wú)話不談,每每都會(huì)被他們逗的哈哈大笑。
9月1號(hào),我參加了xx三高的開學(xué)典禮,內(nèi)容跟每年的開學(xué)典禮基本一樣,但最大的不同是參加的身份變了,我不再是搬著板凳跑去操場(chǎng)的學(xué)生,而是以一個(gè)老師的身份坐在那里,意義不一樣。
來(lái)到這,還有一個(gè)不同的是每周一都要參加升旗儀式,一直都覺得升國(guó)旗是一項(xiàng)莊嚴(yán)地事情,每次都很享受那個(gè)過程,看著自己國(guó)家的國(guó)旗升起,每次都覺得很驕傲,自豪。
最近一直都在忙著十一國(guó)慶晚會(huì)和月底運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情,第一次接受這樣的工作,工作中碰到了好多問題,每次都覺得好難,好想放棄,但看到我們班的孩子們,我又不忍心,于是告訴自己堅(jiān)持下去,正是因?yàn)樗麄儯矣辛私鉀Q問題的動(dòng)力,可能結(jié)果并不是我想要的,但我至少努力過。
最近由于班級(jí)里有打仗的情況,也跟著指導(dǎo)老師學(xué)著怎么樣處理這方面的問題。
除了在班級(jí)管理上的進(jìn)步,我也跟著指導(dǎo)老師聽了一個(gè)月的英語(yǔ)課,還聽了10節(jié)其他老師的公開課,每節(jié)課都不落,只要有機(jī)會(huì)我就要去聽,多聽老師講課,并自己思考,如果我是站在前面的老師,我該怎么講,我怎么能講的讓同學(xué)們都聽懂,我認(rèn)真揣摩指導(dǎo)教師的每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié),并用積累本記錄下來(lái),努力學(xué)習(xí)。
這一個(gè)月用充實(shí)、刺激形容一點(diǎn)也不為過。我很滿足這里的生活,并且很期待接下來(lái)的日子,不管艱苦還是高興,我都很期待,很期待接下來(lái)的驚喜和挑戰(zhàn)。馬上就要召開運(yùn)動(dòng)會(huì)了,祝愿我的班級(jí)可以取得好成績(jī)呦。
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4
10月8日—11月12日,我與其他6位同學(xué)在麗水梅山中學(xué)實(shí)習(xí)了40多天的時(shí)間。在這短暫的日子里,作為初一(3)班的實(shí)習(xí)班主任兼音樂實(shí)習(xí)老師,不僅積累了初步的班級(jí)管理和音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還深刻地體會(huì)到初一(3)班強(qiáng)烈的班級(jí)凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過程中的困難性。下面,我將介紹一下本人關(guān)于這次實(shí)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)和心得。在班主任工作方面: 1尊重自己,為人師表 俗話說(shuō):“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的`影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法。在初一(3)班班主任的幫助帶領(lǐng)下,我在班中教好自己音樂課的同時(shí),無(wú)論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無(wú)論是在教學(xué)能力方面,還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ) 2尊重學(xué)生,以誠(chéng)相待
在擔(dān)任初一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間,我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì),在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,與他們平等相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無(wú)高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時(shí),我從為采用強(qiáng)制手段,高壓政策來(lái)解決問題,而要通過講事實(shí)、擺道理,使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí),我虛心地接受,沒有因?yàn)椤拔沂抢蠋煟医邮軐W(xué)生的批評(píng),這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計(jì)較,要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò),平等地對(duì)待學(xué)生,這樣才能贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。3一視同仁,平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為,偏愛好學(xué)生是人之常情,在學(xué)校教育中,我們所面對(duì)的是幾十個(gè)孩子,你的一舉一動(dòng),將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間,我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題,在處理這些問題時(shí),我努力做到一視同仁,就事說(shuō)事,從不歧視后進(jìn)學(xué)生,讓他同其他學(xué)
生在公平、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí),我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé),或他是好學(xué)生而裝做沒看見。我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候,堅(jiān)持平等原則,在某些場(chǎng)合,可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求,對(duì)差生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心,積極地去發(fā)展他們自己。
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5
記得第一個(gè)晚自習(xí)就有學(xué)生跑到我身邊問我:“老師,我們是您的第一批學(xué)生嗎?”我笑著點(diǎn)頭。剛來(lái)到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,遇見班主任趙老師,她告訴我,孩子們和上一個(gè)語(yǔ)文老師關(guān)系特別好,我們班其他學(xué)科不怎么樣,但是語(yǔ)文是普通班第一。這句話聽進(jìn)耳朵里,卻重重地壓在心上。我相信自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛,但是我不相信我自己的教育能力。所以在第一節(jié)課上,我偷偷漏出心聲:要是你們成績(jī)下降了,不就是我的問題了嗎。所以一開始的高壓力讓我沒辦法在課堂上笑出來(lái)。
隨著相處時(shí)間的越來(lái)越多,你們總是主動(dòng)和我聊天,告訴我你們生活上還是學(xué)習(xí)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,甚至一些不敢告訴班主任的小秘密也愿意和我分享。這讓我很感動(dòng),你們拿我當(dāng)朋友,向我伸出了稚嫩的手掌,拉著我的手,無(wú)比溫暖。在有意無(wú)意中,總是會(huì)和我談到上一個(gè)實(shí)習(xí)老師的話題,有的會(huì)在作文中將我和之前的老師進(jìn)行比較。朋友安慰我那是學(xué)生想和你親近,誤以為你會(huì)喜歡這個(gè)話題。我也覺得是時(shí)候和大家說(shuō)一下,你們不是新學(xué)生,遇到了不止一個(gè)實(shí)習(xí)老師,但我是新老師,你們一直想念上一個(gè)老師,這會(huì)給我造成很大困擾。但一方面害怕說(shuō)出來(lái)會(huì)破壞掉上一個(gè)老師在你們心中的地位,另一方面也怕打擊你們這份熱情,我就一直沒說(shuō),積極去調(diào)整自己的心態(tài)。總算慢慢的,你們開始適應(yīng)我的教學(xué)方式 。
屬于我們的故事正在一天天地上演:有開心的閑聊,有認(rèn)真聽講的課堂,有多彩有趣的晚自習(xí)等等。后來(lái),因?yàn)橼w老師身體不適,讓我做你們的副班主任,這一下,有更多的.相處時(shí)間了。正值學(xué)校訓(xùn)練團(tuán)體操,那些個(gè)驕陽(yáng)如火的日子里,我陪著你們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)。休息間隙,會(huì)給你們拍照,大家一起聊聊笑笑,快樂的聲音仿佛是陣陣清風(fēng),吹走了炎熱與疲憊。后來(lái)舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì),作為裁判的我雖然不能和你們坐在一起觀看比賽,卻盡可能用相機(jī)記錄下你們的矯健英姿。期中考試之后,雖然班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)比第一名略低那么0.2分,但是我相信你們已經(jīng)努力了,我們一起許下約定,期末一定好好加油,爭(zhēng)創(chuàng)輝煌。
這個(gè)故事里不全是如此和諧歡快的畫面:有時(shí)候,你們總是管不住自己,給我出難題,惹我生氣。而我一生氣了,你們就會(huì)立刻聽話了。在錄課的時(shí)候,不知道是不是害羞,大家總是不敢開口,導(dǎo)致課堂氣氛一度很沉悶,后來(lái)重新錄過你們也沒有怨言。曾經(jīng)因?yàn)榘嗬锛o(jì)律不好被值班老師批評(píng)過,曾經(jīng)一起看電影而害怕被其他老師發(fā)現(xiàn)。你們?cè)险n一直說(shuō)話讓我講不了課,我也曾因?yàn)槟銈儾蛔袷丶o(jì)律而發(fā)火。但是,我們誰(shuí)也沒有記仇,與生氣相比,更愿意去記住那些愉快的回憶吧。
我不是你們遇到的第一個(gè)實(shí)習(xí)老師,但你們是我的第一批學(xué)生。謝謝你們?cè)谖乙婚_始迷茫的時(shí)候盡力指引我,當(dāng)我自責(zé)的時(shí)候安慰我,每次我板著臉都會(huì)悄悄地問我“老師沒事吧”“老師是我們?nèi)悄悴婚_心了嗎”。我是新老師,可能從另一個(gè)角度上來(lái)說(shuō),你們對(duì)我的影響遠(yuǎn)大于我對(duì)你們的影響。遇到你們,我只想說(shuō):謝謝緣分。
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6
經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。回顧和學(xué)生們一起走過的日子,不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代,也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng),要求也越來(lái)越高。因此,要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。
在實(shí)習(xí)期間,我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí),班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作,實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。
一、獎(jiǎng)懲適當(dāng)。
我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任,時(shí)刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容,一個(gè)課余誠(chéng)懇的交談,有時(shí)是一個(gè)眼神,一句鼓勵(lì)的話,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響,你愛的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛的.回報(bào),但我們細(xì)想一下,這樣的學(xué)生有多少,真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生,絕對(duì)孺子可教也。常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱,淡薄了紀(jì)律的約束,這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。今天我們面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生,而是六十二人的班級(jí)沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中,懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然,懲罰特別要慎重,我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí),應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面:
①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心,好的就是好的,錯(cuò)的就是錯(cuò)的,不要一錯(cuò)百錯(cuò),全盤否定;
②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,做了會(huì)有什么后果,不是為懲罰而懲罰學(xué)生,而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,換句話說(shuō),懲罰是手段,教育才是目的;
③誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤,但不是誰(shuí)都會(huì)改正錯(cuò)誤,受懲罰不要緊,要緊的是改正錯(cuò)誤,關(guān)鍵不是懲罰,關(guān)鍵是接受教訓(xùn),改正錯(cuò)誤。
二、組織開展活動(dòng)的魅力。
良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競(jìng)爭(zhēng)心理教育是行之有效的;在我班,凡是學(xué)校組織的活動(dòng),班主任和我都給予高度的重視,如校運(yùn)會(huì)的報(bào)名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中,開動(dòng)員大會(huì),一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞,放在第一位,只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們:在競(jìng)賽活動(dòng)中,一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過高,也不能過低,只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競(jìng)技狀態(tài),對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來(lái)講,活動(dòng)的目的不是拿名次,而是看我們?nèi)绾螌?duì)待競(jìng)爭(zhēng),是否有參與意識(shí),是否全身心投入了,是否能做到問心無(wú)愧。在活動(dòng)中進(jìn)行教育,同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。抓住“活動(dòng)”這個(gè)最佳的教育時(shí)機(jī),精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容,就能收到意想不到的教育效果。
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇7
第七周,應(yīng)該算是實(shí)習(xí)以來(lái)比較忙的一周。當(dāng)了實(shí)習(xí)老師才知道,一堂好課的背后是老師沒日沒夜的付出,現(xiàn)在真是深有體會(huì),我準(zhǔn)備六年級(jí)周一周二的語(yǔ)文課就花了整整兩天,備課對(duì)我來(lái)說(shuō)真的需要花費(fèi)很多很多心思,教案和PPT都需要一點(diǎn)一點(diǎn)的仔細(xì)研究琢磨,既要想好自己該怎么教,怎么把課文講通透、講明白,又要考慮學(xué)生會(huì)怎么想,會(huì)有什么疑惑,做好預(yù)設(shè)……我的.精力一向不太充沛,所以長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前備課對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)非常大的挑戰(zhàn)。
雖然準(zhǔn)備過程艱辛,但是結(jié)果還是令人欣慰的,上課時(shí)大部分同學(xué)都能跟我的思路走,并且都非常善于思考,總是能提出非常有價(jià)值的問題,課堂上氣氛非常活躍。看著他們認(rèn)真思考的樣子,我覺得我的付出收到了較好的成效,雖然辛苦,但卻值得!
要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方還有很多,繼續(xù)加油叭~
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇8
對(duì)應(yīng)于這第一次人生中的實(shí)習(xí),開始的時(shí)候還是十分激動(dòng)的。還看到了我們未曾蒙面的系主任,王老師,話說(shuō),聽他說(shuō)剛剛從美國(guó)回來(lái),各種羨慕嫉妒恨啊,內(nèi)心就有點(diǎn)小澎湃。接下來(lái),就是去我們實(shí)習(xí)的第一站——上海世貿(mào)商城。途中較有意思的一件事情就是看著并且聽著系主任被采訪的全過程,直到力納開始介紹我們即將到達(dá)的第一站。
說(shuō)實(shí)話,其實(shí)第一次跟隨大部隊(duì)來(lái)參觀,進(jìn)去之后并沒有記錄下什么多少有意義的東西,除了拍照還是拍照,但起先系主任介紹的對(duì)于上海世貿(mào)商城還是有一個(gè)初步的了解的,就比如說(shuō)它是個(gè)常年展,一個(gè)綜合展,這個(gè)綜合,主要是關(guān)于紡織類的產(chǎn)品,還有一個(gè)戰(zhàn)略調(diào)整。它是由阿里巴巴主辦的,這樣的一個(gè)網(wǎng)博會(huì),網(wǎng)貨交易,進(jìn)去之后遇到最多的就是收傳單。當(dāng)傳單多到一種程度的時(shí)候,會(huì)突然從一個(gè)角落里面蹦出來(lái)一個(gè)人,他也是發(fā)傳單的,但是優(yōu)于別人的是,他的傳單是放在一個(gè)宣傳袋子里面的,這也算是比較人性化的吧。通過這樣的一種宣傳方式,還有贈(zèng)送禮品等等,來(lái)吸引各種顧客。但是,我們學(xué)會(huì)展,做會(huì)展的,將來(lái)要做的事情肯定不是這些,也就應(yīng)該不會(huì)是以這樣一種方式入駐會(huì)展業(yè)。所以,更多的是,我又去了解了一些展臺(tái)的設(shè)計(jì)搭建以及構(gòu)造什么的,其實(shí)都差不多,所以,還是拍了很多雷同的照片。但還是知道了,這樣的一個(gè)展會(huì)的具體到底是做什么的,有哪些組成部分一以及結(jié)構(gòu)。
第二站是在上海新國(guó)際博覽中心。本來(lái)貌似是去SIEC上海國(guó)際展覽中心的,但因?yàn)榕R時(shí)調(diào)整就去了在龍陽(yáng)路附近的也就是我家附近的這個(gè)上海新國(guó)際博覽中心。本來(lái)還想說(shuō)剛好兩個(gè)做一個(gè)比較什么的,但是到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)兩個(gè)完全不同。就相對(duì)于上海世貿(mào)商城而言的各種展品,新國(guó)際還處于施工階段。但是,我們所見到的,也就是,展館開始之前的各種設(shè)備零起點(diǎn)的狀態(tài)。各種空曠的場(chǎng)地,有很多溫度計(jì)、散風(fēng)口、還有一個(gè)漆展的一個(gè)布局和后期施工。但是從總體上來(lái)看,我還是看不出很多的門路。就拿我們沿路走過的各個(gè)展臺(tái)來(lái)說(shuō),
除了發(fā)現(xiàn)只要是同一個(gè)方向的,進(jìn)去之后的格局基本雷同之外,其他的.,好像也只有一些特殊的建筑能夠吸引我們的注意了。不過,就像馮老師說(shuō)的,等下次再來(lái)的時(shí)候就會(huì)有一個(gè)很鮮明的對(duì)比了。各種展臺(tái)搭建之前以及舉辦的時(shí)候,還有結(jié)束之后的概況。這些相信能讓我們了解到更多。
最后一站是世博園,對(duì)于這個(gè)世博園相信大家都不陌生了。我也是。在暑假期間也去參觀過好幾次了。每一次風(fēng)風(fēng)火火的去,累得快趴下的回。但是世博會(huì)結(jié)束之后我還是第一次來(lái)到這個(gè)世博園。感覺,還是很不一樣的。尤其是由這個(gè)公司的湯副總來(lái)給我們講解以及介紹這個(gè)世博園的各種情況,和回答我們學(xué)生提出的各種問題。還有最最重要的是給了我們一些忠告和鼓勵(lì)。就像劉老師說(shuō)的,我們對(duì)于湯副總說(shuō)的關(guān)于企業(yè)和班級(jí)之間要有一個(gè)合作方面的事情還是比較感興趣的,在這方面也有一個(gè)比較理性的認(rèn)識(shí)。雖然說(shuō)我們才大一,肯定是缺乏一些理論上的知識(shí),但更缺少的應(yīng)該就是實(shí)踐這一個(gè)方面了。不過,到最后沒有什么聯(lián)系方式還是比較遺憾的,這個(gè)其他人肯定也想到了吧。至于其他的一些對(duì)于未來(lái)就業(yè)方面的以及現(xiàn)在學(xué)業(yè)上的問題就有待我們自己以后慢慢去摸索了。
其實(shí)最開始的時(shí)候?qū)τ谖椰F(xiàn)在所學(xué)的這一個(gè)專業(yè)還是沒有一個(gè)很明確的認(rèn)識(shí)的,但是從這一次的實(shí)習(xí)過程中,從湯副總的一番話中,我想我應(yīng)該已經(jīng)知道了吧。那接下來(lái)該做的,就是給自己一個(gè)動(dòng)力,讓自己不斷前進(jìn)。
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇9
教師是人類靈魂的工程師。在我小的時(shí)候就對(duì)教師這份職業(yè)很崇拜。所以我很想感受一下當(dāng)老師的感覺,可是由于怕自己什么事情都不會(huì),自信心不足,后來(lái)在好朋友的鼓勵(lì)下我也算是歷經(jīng)磨難,總算通過了追夢(mèng)人的考核,很感謝追夢(mèng)領(lǐng)導(dǎo)人給我一次當(dāng)老師的歷練機(jī)會(huì)。
古言道:師者,傳道授業(yè)解惑也。一直把教師當(dāng)做一種神圣的職業(yè)。在今年追夢(mèng)夏令營(yíng)期間我體會(huì)了身為一名老師的經(jīng)歷,從學(xué)生轉(zhuǎn)換為老師的角色,心里既感激又緊張。以前總以為當(dāng)老師很容易,可是我擔(dān)當(dāng)老師這個(gè)職位時(shí),才發(fā)現(xiàn)老師不僅是教書育人,還要有一種洞察力去親近了解學(xué)生,多與學(xué)生溝通,走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。當(dāng)然作為一名老師更要有愛心、耐心、真心、恒心去善待每一位學(xué)生。
教育小孩子是一門大學(xué)問,又是一門藝術(shù)。作為二年級(jí)的班主任,同時(shí)又是他們的語(yǔ)文老師,我深感責(zé)任重大。在我看來(lái)老師的一言一行會(huì)潛移默化一個(gè)學(xué)生,因此我也注意自己的言行舉止。在剛開學(xué)的前幾天,可能學(xué)生們剛進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,接觸一個(gè)新老師…………一切對(duì)于他們而言有些陌生而疏遠(yuǎn)周圍的一切。我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們上課的積極性不是很高,有的沉默不語(yǔ),有的害羞不答,對(duì)于這種情況我靜下心來(lái)細(xì)細(xì)思考怎樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性。于是我想到加分制度,用“正”字來(lái)記錄學(xué)生們的課堂表現(xiàn)。如:上課回答問題積極、背誦課文好,默寫生字好等,沒想到用這種方法大大提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,課堂上學(xué)生們爭(zhēng)先恐后的站起來(lái)回答問題,看到他們學(xué)習(xí)的熱情度高漲了許多,我心里稍稍松了一口氣。幾天以后,我又采取了獎(jiǎng)懲分明的原則,對(duì)于勤奮好學(xué)、積極發(fā)言、認(rèn)真聽講的學(xué)生點(diǎn)名提出表?yè)P(yáng),一是希望他們繼續(xù)保持他們的熱情,二是激勵(lì)部分不敢主動(dòng)或不愛回答問題的孩紙們敢于站起來(lái)回答問題。對(duì)于淘氣的學(xué)生采取一些懲罰小措施,經(jīng)過一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們學(xué)習(xí)氣氛好了很多......
對(duì)于七年級(jí)的英語(yǔ)課,我感覺在開始教課時(shí)就遇到了一些問題,全面了解一下學(xué)生們的基礎(chǔ)后,才明白怎么回事。由于農(nóng)村學(xué)校英語(yǔ)重視程度不高,幾乎沒有英語(yǔ)基礎(chǔ),大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)是丈二的和尚摸不著頭腦。我冷靜下來(lái)思考怎樣教他們記最基礎(chǔ)的單詞。當(dāng)然先建立學(xué)生們的自信心是很重要的,鼓勵(lì)他們敢于去學(xué)新鮮的事物。
在教課過程中,對(duì)于英語(yǔ)單詞的記憶我采取了一些方法。如:
1、用比較法來(lái)區(qū)分記憶單詞san與sun,moon與noon,bed與bad,
2、用聯(lián)想記憶法來(lái)記單詞,即在中午之后是下午;
3、同音法,如there與their,know與no他們發(fā)音一樣,但寫法不同。
4、用數(shù)字中的奇數(shù)來(lái)表示英語(yǔ)中名次的單數(shù)形式,用偶數(shù)來(lái)解釋名次中的復(fù)數(shù)形式。
5、用漢來(lái)貫通講英語(yǔ),給學(xué)生理清漢語(yǔ)與英語(yǔ)之間的聯(lián)系與不同。
方法很多,在這里不能一一列舉,經(jīng)過一星期我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們記憶單詞有了一定的提高。正所謂“授人之魚,不如授之以漁”,對(duì)于這一點(diǎn),我覺得我做得很感動(dòng)。
批改作業(yè)是一項(xiàng)重要的教學(xué)活動(dòng),開始我認(rèn)為批改作業(yè)橫簡(jiǎn)單,只不過是打?qū)μ?hào)和錯(cuò)號(hào),其實(shí)不然,作業(yè)有我想象不到的問題。每次批改作業(yè)我都特別認(rèn)真,一點(diǎn)小錯(cuò)誤我都幫他們及時(shí)改正。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生,由于年紀(jì)小需要耐心去引導(dǎo)他們,在課堂上督促學(xué)生們做筆記,下課前全面檢查一下他們的筆記。對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生,很乖巧很聽話,上課都鉆心聽講,通過他們的筆記和英語(yǔ)作業(yè),及時(shí)改正他們的英語(yǔ)書寫格式等問題。
很多事情在我們平常中都感受不到,只有自己體驗(yàn)了才有深刻的印象。在招生那段起早貪黑的日子里,大家都塞黑了,流了很多汗水,吃了很多苦......想想這一路上與大家走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,經(jīng)歷了人生的酸甜苦辣,息怒哀愁。大家互相幫助,互相體諒,互相包容,這真的很可貴,彼此之間的友誼加深了,同時(shí)我也從其他老師身上學(xué)到了一些好的`學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)了自己的見識(shí)。
在這個(gè)暑假當(dāng)老師的日子里,與這些可愛的學(xué)生在一起時(shí),不禁想起自己的童年與中學(xué)時(shí)代,那些可愛的孩子們帶給我很多很多感動(dòng),很多的鼓勵(lì),很多的快樂。我會(huì)把他們那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ樣肋h(yuǎn)存在記憶里,與他們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)間串成美麗的記憶......在這期間我興奮過,緊張過,開心過,驕傲過也失落過,當(dāng)然這將是我人生最難忘的回憶,是我今后工作中的一筆財(cái)富,是我邁向人生社會(huì)的奠基石。
不知不覺,追夢(mèng)夏令營(yíng)已到了尾了很懷念與大家在一起的日子......千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡,一切盡在不言中中。最后,在這里我用最真摯的話語(yǔ)對(duì)追夢(mèng)人說(shuō)一聲謝謝。謝謝你們給我一次歷練的機(jī)會(huì),在這個(gè)暑假,我也成長(zhǎng)了許多,學(xué)會(huì)了許多東西,謝謝你們!
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