【精選】教師實(shí)習(xí)總結(jié)匯總7篇
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家收集的教師實(shí)習(xí)總結(jié)8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1
雖然去三下鄉(xiāng)只有短短的幾天，只是很少的幾節(jié)課，但是當(dāng)自己真地站在講臺(tái)上，聽(tīng)著學(xué)生的一聲聲“老師”時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)一個(gè)老師很難，而當(dāng)一名合格的教師更難。
第一，必須始終擁有飽滿(mǎn)激情，同時(shí)努力創(chuàng)新。
當(dāng)一個(gè)老師，不許長(zhǎng)時(shí)間的面對(duì)同一班學(xué)生，同時(shí)也必須將同樣的授課內(nèi)容重復(fù)兩次、三次，甚至是七年、十七年，不同于其他的行業(yè)那樣充滿(mǎn)新鮮感，。因而，如果沒(méi)有飽滿(mǎn)的激情，所講得課沒(méi)有創(chuàng)新性，只是單純的機(jī)械重復(fù)，那么就會(huì)覺(jué)得苦搞無(wú)味，就會(huì)隨便應(yīng)付了事，也就沒(méi)有效果，反而會(huì)誤人子弟。
第二，教師的基本功要深厚，同時(shí)知識(shí)面要廣，理解東西要透徹。
不同的`學(xué)生有不同的興趣，思考問(wèn)題也有不同的思維方式，因而平時(shí)與學(xué)生交流的時(shí)候，就會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地涉及到許多方面的知識(shí)。而作為一個(gè)老師，一定要學(xué)會(huì)多角度的思考問(wèn)題，要拓展思維，不應(yīng)只局限于本學(xué)科之內(nèi)，特別不要局限于課堂之上。而如果學(xué)生問(wèn)的基本問(wèn)題（如字音、詞匯、作家等），教師都回答不上來(lái)，那就會(huì)失掉威信。而普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)、板書(shū)潦草，那學(xué)生的注意力就會(huì)被轉(zhuǎn)移，效果也就低了。我就是因?yàn)槠胀ㄔ?huà)不標(biāo)準(zhǔn)惹了不少笑話(huà)，同時(shí)學(xué)生的都集中在了我的普通話(huà)上。
第三，教師的應(yīng)變能力要強(qiáng)。
因?yàn)橐粋�(gè)人的頭腦時(shí)猜不透幾十個(gè)人的思想的，因而在課堂上學(xué)生可能會(huì)提出各種各樣的問(wèn)題，有些是出乎意料之外的。同時(shí)面對(duì)那么多學(xué)生，不光課堂上可能出現(xiàn)各種突發(fā)情況，在生活上也會(huì)出現(xiàn)，因而教師必須要沉著冷靜、應(yīng)變能力強(qiáng)。最起碼的適當(dāng)一個(gè)學(xué)生突然病倒時(shí)，要會(huì)進(jìn)行搶救，而不是大喊大叫。譬如當(dāng)你的某個(gè)觀(guān)點(diǎn)觸犯到某個(gè)同學(xué)時(shí)，就要巧妙地把學(xué)生的注意力從該同學(xué)身上轉(zhuǎn)移。
第四，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃亮點(diǎn)，同時(shí)也要注意到他們的缺點(diǎn)。
有一些學(xué)生比較沉默，不喜歡表現(xiàn)自己，因而就會(huì)很容易被忽視掉，甚至?xí)a(chǎn)生自卑心理。對(duì)于這類(lèi)學(xué)生，教師應(yīng)該積極地去發(fā)現(xiàn)他們的閃亮點(diǎn)，鼓勵(lì)他們走出自卑。而對(duì)于那些一直都表現(xiàn)很優(yōu)越的學(xué)生，則應(yīng)該透過(guò)他們的身上的光芒區(qū)看到被他們忽略掉的缺點(diǎn)。其實(shí)很多人以為這是老生常談的......
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2
在這短暫的兩年里，我既興奮又激動(dòng)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將這兩學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡(jiǎn)要的總結(jié)：
一、政治思想方面
本人堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。并學(xué)習(xí)一些報(bào)刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進(jìn)步。為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變、走好入行的第一步，積極參加市教育局精心組織的師德教育作為重要內(nèi)容的年新教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)積極參加學(xué)校組織的“校本課程研究”活動(dòng)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。熱愛(ài)自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，虛心求教，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。關(guān)心學(xué)生，為人師表。
二、教育教學(xué)方面
在新課程改革的大潮下，我和所有教師一起融入了新課改的浪潮中。新課改推行以來(lái)，我們積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，科學(xué)探究的`精神，教師不再將知識(shí)填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過(guò)自主探究的方式提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，找出方案，解決問(wèn)題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問(wèn)題。在教學(xué)中注重過(guò)程培養(yǎng)。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神。新課改以來(lái)，隨著考核目標(biāo)的轉(zhuǎn)變，越來(lái)越重視學(xué)生素質(zhì)的提高，義務(wù)教育面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。更加注重德育，并且嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生。讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國(guó)公民為目標(biāo)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心求教
由于我?guī)W(xué)校七年級(jí)六個(gè)班的生物課，教學(xué)任務(wù)非常重。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常看生物方面的書(shū)籍，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)（區(qū)生物教師新教材培訓(xùn)活動(dòng)）。平時(shí)我認(rèn)真虛心的請(qǐng)教我的師傅、有經(jīng)驗(yàn)的老師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)好大綱，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生......
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3
兩個(gè)月的磨刀練陣，按理說(shuō)，自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子的點(diǎn)滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了，然而直至目前，我卻對(duì)自己這些許的光澤沒(méi)有信心，因?yàn)槲仪啡钡臇|西還很多，要學(xué)習(xí)的東西還有很多。在此，我將工作上最大的不足總結(jié)如下：
（一）辦公方面：
1、缺乏基本的辦公室工作知識(shí)，在開(kāi)展具體工作中，常常表現(xiàn)生澀，甚至有時(shí)還覺(jué)得不知所措；
2、對(duì)實(shí)習(xí)單位各部門(mén)的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關(guān)公文寫(xiě)作的進(jìn)行；
3、對(duì)電腦知識(shí)的掌握度較低，這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量；
4、工作細(xì)心度不夠，經(jīng)常在小問(wèn)題上出現(xiàn)錯(cuò)漏；
5、辦事效率不夠快，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會(huì)不夠到位等。
（二）教學(xué)方面：
剛開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問(wèn)題。如：由于舞蹈動(dòng)作教授太快，沒(méi)有給學(xué)生充足的理解、消化的時(shí)間；由于講課不熟練，上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生，沒(méi)能及時(shí)了解學(xué)生掌握動(dòng)作的程度。
針對(duì)自己出現(xiàn)的.問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間讓學(xué)生消化，上課要多關(guān)注學(xué)生，對(duì)于不專(zhuān)心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題，提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見(jiàn)。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，希望能不斷地提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
回顧自己的實(shí)習(xí)生活，與學(xué)生時(shí)代相比，很多感受是截然不同的：
感受一：充實(shí)
學(xué)校中“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活簡(jiǎn)單而忙碌，生活范圍相對(duì)狹窄，而工作以后，雖然呆在單位的時(shí)間也很多，但是卻需要進(jìn)行更為廣闊的社會(huì)交往，認(rèn)識(shí)更多的人，了解更多的事情，最終融入到整個(gè)社會(huì)中去，這對(duì)于我而言是一種全新的體驗(yàn)，讓我充滿(mǎn)好奇，生活也日漸豐富。
大學(xué)期間，整日埋頭苦讀，大部分是上課時(shí)老師灌輸?shù)闹R(shí)，老師怎么講，我們?cè)趺绰?tīng)，所學(xué)往往理論多于實(shí)踐，知其然不知其用；而工作就不一樣，從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。使工作、學(xué)習(xí)、生活都更加的系統(tǒng)化，思考方式更加成熟......
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4
才剛進(jìn)11月，天氣就一夜間冷了下來(lái)，一個(gè)多月的實(shí)習(xí)也在這寒冷的秋風(fēng)里悄然結(jié)束，沒(méi)有伊始的激情，沒(méi)有解脫的開(kāi)心，反而多了那一份為人師表的厚重和那一份對(duì)班級(jí)學(xué)生的不舍，新兵教師教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)。再回首，這些個(gè)日日夜夜、這些個(gè)勤勤懇懇依然歷歷在目。
都說(shuō)剛進(jìn)部隊(duì)的新兵蛋子是最苦的，剛?cè)腴T(mén)的教師也是如此，整個(gè)實(shí)習(xí)結(jié)束，最深的感觸就是一個(gè)字：累。從班主任工作的早出晚歸披星戴月到專(zhuān)業(yè)課實(shí)習(xí)的高強(qiáng)度備課，從排練運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式口號(hào)喊的嗓子沙啞到運(yùn)動(dòng)會(huì)三天整天跟著運(yùn)動(dòng)員后面拍照送水，從和班里的小屁孩打籃球到天黑到深夜還在為了完善教學(xué)平臺(tái)撐著眼皮改代碼，虛浮了四年的身體在這些“烈火”中煉出了多少堅(jiān)持和毅力，而實(shí)習(xí)班主任那一句“我敢說(shuō)沒(méi)有一個(gè)人有超過(guò)三次比我早到操場(chǎng)”的鏗鏘之聲越發(fā)讓我感受到了班主任的那種艱辛與責(zé)任。班主任工作需要的是殫精竭慮，其他老師則要將精力更多的放在平衡班級(jí)上。我時(shí)常想的一個(gè)問(wèn)題是，我實(shí)習(xí)時(shí)一周上5節(jié)課就已經(jīng)累的夠嗆，指導(dǎo)老師一周14節(jié)課是如何應(yīng)付過(guò)來(lái)的？
苦盡，才能甘來(lái)，付出了辛勞和汗水，收獲自然頗豐。實(shí)習(xí)，教會(huì)了我許多許多，它教會(huì)我從一個(gè)不知三尺講臺(tái)為何物的懵懂學(xué)生成長(zhǎng)為能在講臺(tái)上站立40分鐘將自己的所知所學(xué)傳授給他人的教師，教會(huì)我如何充分利用運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)等集體活動(dòng)提高班級(jí)凝聚力的組織能力，教會(huì)我如何在課外與學(xué)生更好的交流溝通了解他們的生活學(xué)習(xí)情況的溝通能力。
猶記得第一次踏進(jìn)機(jī)房聽(tīng)課時(shí)，被學(xué)生用陌生的眼神凝視時(shí)臉龐上還略帶著的發(fā)熱，想如今卻已有將機(jī)房視為自己的第二家園的熟悉，猶記得上第一堂課時(shí)那種緊張而帶來(lái)的語(yǔ)速加快和如履薄冰之感，想如今卻已能在課堂上談笑風(fēng)生揮灑自如，猶記得第一次課前準(zhǔn)備時(shí)那種彷徨失措，想如今早已能舉重若輕將重難點(diǎn)娓娓道來(lái)，感謝實(shí)習(xí)，給了我這個(gè)學(xué)習(xí)、進(jìn)步、收獲的平臺(tái)。
與老師們朝夕相處，在這良好的教學(xué)氛圍中，耳濡目染，不僅教學(xué)技能，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上我也有了很大的提高，教學(xué)任務(wù)的重點(diǎn)photoshop軟件的應(yīng)用自然是不用說(shuō)，在實(shí)習(xí)后期制作教學(xué)平臺(tái)的過(guò)程中，我的.網(wǎng)頁(yè)制作、代碼修改的能力也得到了極大提高，在大學(xué)期間，盡管我也做過(guò)網(wǎng)站，但都是和同學(xué)合作完成，這次實(shí)習(xí)平臺(tái)的制作則是我一個(gè)人熬了三天三夜趕出來(lái)的，對(duì)我coding的能力是一個(gè)極大的促進(jìn)，這也是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中收獲比較大的一個(gè)方面吧。
依稀記得實(shí)習(xí)前夕，跟自主實(shí)習(xí)的同學(xué)開(kāi)玩笑：沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)實(shí)習(xí)的人生是殘缺的，一如沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考一樣。那時(shí)只是玩笑話(huà)，如今想來(lái)當(dāng)時(shí)竟一語(yǔ)成讖，也許現(xiàn)在該慶幸沒(méi)有因?yàn)橄霚?zhǔn)備考研而選擇自主實(shí)習(xí)吧。實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，而實(shí)習(xí)所產(chǎn)生的影響遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束的一天，也許，這會(huì)是我人生中一筆寶貴的財(cái)富。
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
很高興，今天有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，可以在這里與你們分享實(shí)習(xí)的感想。首先，我要向給予我們這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并且在實(shí)習(xí)中給與我們幫助的老師和領(lǐng)導(dǎo)們表示感謝。
時(shí)間過(guò)得很快，我們的實(shí)習(xí)結(jié)束已經(jīng)兩個(gè)星期了。可是，我相信，很多人，跟我一樣，依然記得實(shí)習(xí)中發(fā)生的事情，那些感動(dòng)，那些煩惱。因?yàn)椋@為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也對(duì)于在場(chǎng)的很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一筆不可換的財(cái)富。
在這段實(shí)習(xí)期間，我們收獲，我們成長(zhǎng)。這個(gè)學(xué)期的第二周，待著欣喜和期待，我們來(lái)到了實(shí)習(xí)學(xué)校：嘉興一中。實(shí)習(xí)的前期是為期兩個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)期。上課時(shí)，跟著各自的指導(dǎo)老師聽(tīng)課，寫(xiě)聽(tīng)課記錄；下課后，與指導(dǎo)老師以及其他實(shí)習(xí)成員一起交流聽(tīng)課想法成了我們實(shí)習(xí)初期的重要組成部分。同時(shí)，向指導(dǎo)老師“討作業(yè)”成了我們見(jiàn)習(xí)期的日常工作。由于我們的指導(dǎo)老師也是剛剛接觸他們自己的班級(jí)不久，需要了解他們班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，所以并不太樂(lè)意將作業(yè)交與我們批改。在起初，他們只將“檢查學(xué)生是否完成作業(yè)”這類(lèi)的工作讓我們來(lái)做，但是漸漸地，指導(dǎo)老師開(kāi)始信任我們，并愿意將作業(yè)交給我們。或許，一中實(shí)習(xí)成員改的作業(yè)并沒(méi)有其他學(xué)校的多，但是這也讓我們可以更加珍惜這樣的機(jī)會(huì)，認(rèn)真批改每份作業(yè)，并且從中了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，為我們?cè)O(shè)計(jì)課時(shí)難易度時(shí)提供參考。
緊接著便是備課、講課階段。每一次的上臺(tái)講課，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)鍛煉。這次的實(shí)習(xí)，讓我們真正感受到了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。在聽(tīng)課時(shí)，望著指導(dǎo)老師講課，似乎40分鐘很快就過(guò)去了，似乎一節(jié)課很簡(jiǎn)單地就結(jié)束了，似乎我們也可以這樣做到。可是當(dāng)真正要上臺(tái)講課時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師并不簡(jiǎn)單。精心的備課便是第一步。在備課時(shí)，首先，我們研究教材的'內(nèi)容，思考課時(shí)目標(biāo)是什么，思考該如何上課；在形式初步的想法后，我們也查閱了大量的優(yōu)秀課件，吸取期中的精華部分，最后才形成了自己的課件。一中的指導(dǎo)老師也給我們的課件提出了很多的意見(jiàn)：有些老師要求我們要設(shè)計(jì)得更加新穎，有些老師注重細(xì)節(jié)注重邏輯，詢(xún)問(wèn)我們?yōu)槭裁慈绱嗽O(shè)計(jì)，也指導(dǎo)我們哪里設(shè)計(jì)得好哪里不好。在指導(dǎo)老師和同學(xué)的幫助下，我們順利地完成了各課時(shí)的教案和課件。而這僅僅是最初的一步。
人生的第一堂課，讓我們知道了40分鐘有多長(zhǎng)。雖然試講過(guò)多次，但初次上講臺(tái)時(shí)，我們?nèi)圆荒芎芎玫匕盐蘸脮r(shí)間，語(yǔ)速過(guò)快，給學(xué)生的準(zhǔn)備時(shí)間過(guò)短，教師指令不清晰，聲音小，板書(shū)字體不清晰，讓我們的40分鐘變得很難熬。講課后，我們積極地詢(xún)問(wèn)指導(dǎo)老師和同學(xué)的意見(jiàn)，也積極地去班級(jí)里詢(xún)問(wèn)學(xué)生的意見(jiàn)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，便能解決問(wèn)題。這是我們堅(jiān)信的。在實(shí)習(xí)中，我們會(huì)因?yàn)橛泻芏嗖蛔愣鴵?dān)心，但也因?yàn)橛泻艽蟮奶嵘臻g而努力。感謝指導(dǎo)老師鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，也感謝同學(xué)們真誠(chéng)的建議，讓每一次的經(jīng)驗(yàn)都成為一個(gè)鋪墊，使我們從中學(xué)習(xí)，得到成長(zhǎng)。在后來(lái)的課，我們能更好地設(shè)置每個(gè)活動(dòng)的時(shí)間，也能更加從容地上課。但依舊的是，每一次的講課，都讓我們體會(huì)到真實(shí)課堂和理想課堂的差距，每一次上課都讓我們感到驚訝和驚喜。這兩個(gè)月里的收獲都是我們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)不到的，這是真正的實(shí)踐，真正的親身體驗(yàn)。
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6
為提高自己的能力和素質(zhì)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的養(yǎng)成，把自己鍛煉成一位既有豐富理論知識(shí)又有較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的“雙師型”教師，在學(xué)校統(tǒng)一安排下，我到了祥陵汽車(chē)配件有限公司，進(jìn)行了一個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐鍛煉。
祥陵汽車(chē)配件有限公司是一家規(guī)模中型的專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)汽車(chē)和摩托車(chē)配件的公司，現(xiàn)有員工二百多人，其中高級(jí)工程師，工程師及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員八十多人，公司的機(jī)械制造設(shè)備齊全，技術(shù)力量雄厚，擁有國(guó)外進(jìn)口設(shè)備，是一家實(shí)力較雄厚的民營(yíng)企業(yè)。
在實(shí)踐期間，主要向有豐富經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)員和能工巧匠學(xué)習(xí)，從基層做起，同工人們一起上下班。了解行業(yè)企業(yè)設(shè)備、技術(shù)、生產(chǎn)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)以及企業(yè)對(duì)機(jī)械加工專(zhuān)業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的`要求，掌握實(shí)際操作技能，提升自身業(yè)務(wù)能力。主要參加了以下內(nèi)容的實(shí)踐。
1、零件毛丕的鑄造。
2、零件的粗加工，精加工過(guò)程
3、零件的檢測(cè)與檢驗(yàn)
4、設(shè)備的維護(hù)、維修和保養(yǎng)。
通過(guò)一個(gè)半月的生產(chǎn)頂崗實(shí)踐，熟悉了工廠(chǎng)生產(chǎn)作業(yè)流程和安全操作規(guī)程，加深了對(duì)機(jī)械加工基礎(chǔ)理論知識(shí)的進(jìn)一步理解。對(duì)機(jī)械零件的加工工藝，加工的方法，加工的步驟，對(duì)零件的加工質(zhì)量，零件的尺寸，公差及技術(shù)要求有了更深的理解，掌握了更多的控制方法。對(duì)機(jī)床設(shè)備的電氣控制原理、機(jī)床工作原理和維修方法、設(shè)備的安裝調(diào)試、企業(yè)管理等方面的知識(shí)也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，能對(duì)一般機(jī)床設(shè)備電氣故障進(jìn)行檢測(cè)排查與解決。為以后的課堂教學(xué)與指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，了解了行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)以及企業(yè)對(duì)機(jī)械加工專(zhuān)業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，為我們制訂人才培養(yǎng)方案、改革課程體系、整合教學(xué)內(nèi)容提供了依據(jù)，使我們教學(xué)更有針對(duì)性與適應(yīng)性，以便學(xué)生畢業(yè)后迅速適應(yīng)工作崗位要求。結(jié)合企業(yè)要求與學(xué)校實(shí)際情況，我個(gè)人覺(jué)得學(xué)校在以下幾方面的工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)：
1、加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)教育，干一行愛(ài)一行，腳踏實(shí)地，誠(chéng)實(shí)守信，從基層做起。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
2、加大校企合作力度，鼓勵(lì)教師為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，參與企業(yè)技術(shù)改造與企業(yè)管理。學(xué)校聘請(qǐng)更多的有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)工程師作為實(shí)踐指導(dǎo)教師，共同制訂人才培養(yǎng)方案，共同開(kāi)發(fā)課程體系等。
3、進(jìn)一步改善教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)學(xué)生理論功底，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。
4、加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)投入力度，建立基于工作過(guò)程與真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境的實(shí)訓(xùn)基地。
5、加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)格按操作規(guī)程操作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，安全第一。
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇7
在20xx年四月至五月期間，我與昆明市第三十中學(xué)進(jìn)行了為期六周的教育實(shí)習(xí)工作，這一個(gè)半月的實(shí)習(xí)只是時(shí)間長(zhǎng)河中的一瞬間，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是一段千金難買(mǎi)的寶貝光陰，它已經(jīng)在我記憶的腦海中添上了一條重要的弧線(xiàn)。我十分珍惜這一難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，這一個(gè)半月的實(shí)習(xí)帶給我許多寶貴的回憶，讓我受益匪淺，學(xué)到的東西也讓我變得更加勇敢、更加自信，也讓我越發(fā)堅(jiān)定了成為一名教師的決心。
本次實(shí)習(xí)分為班主任工作實(shí)習(xí)和教學(xué)工作實(shí)習(xí)兩部分。在班主任實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我成為了高二（4）班的實(shí)習(xí)班主任。第一天，班主任向我們簡(jiǎn)要的介紹了班級(jí)的基本情況，并把學(xué)生的名單和一次考試成績(jī)給了我們，還向我們交代了日常的管理工作。第一次進(jìn)入班級(jí)是進(jìn)行自我介紹，剛進(jìn)入教室的時(shí)候，我隱約聽(tīng)見(jiàn)了學(xué)生們?cè)谳p聲的議論，我開(kāi)始有點(diǎn)緊張，。當(dāng)我站在臺(tái)上看著下面的學(xué)生們，將準(zhǔn)備好的自我介紹一句句說(shuō)出口的時(shí)候，我漸漸的平靜下來(lái)，順利的完成了首次進(jìn)班的任務(wù)。后來(lái)班主任鼓勵(lì)我說(shuō)：“成為教師的首要條件就是擁有一個(gè)良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，自信、敢說(shuō)敢講，才能真正的融入到這個(gè)崗位中。”我嘗試著像他說(shuō)的那樣去要求自己，漸漸地與班上的幾位學(xué)生熟絡(luò)起來(lái)，也對(duì)班主任的日常管理工作熟悉起來(lái)。第三周的星期三，整個(gè)年級(jí)將參加學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。那天早上，我們幫著班主任完成了督促學(xué)生上早自習(xí)、打掃衛(wèi)生等日常工作后，班主任就下午的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)給我們說(shuō)了相關(guān)的事宜。當(dāng)天中午，我們吃完飯后進(jìn)入教室，看見(jiàn)各個(gè)學(xué)生都在相互幫著化妝。他們看見(jiàn)我進(jìn)去，就沖我喊：“老師，來(lái)幫我們化妝！”本身作為女生的我在這方面也有一定的能力，于是我放下包就加入到他們的隊(duì)伍之中。我一邊幫著他們化妝，一邊與他們嬉笑交談，整個(gè)過(guò)程進(jìn)行的非常愉快，我與學(xué)生們的友誼也加深了很多。下午的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)上，我們班的學(xué)生們各展才藝，獲得了多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。我看著那一個(gè)個(gè)青春活潑的身影，瞬間一種溫暖而感動(dòng)的感覺(jué)涌遍全身。此后的日子里，我真正的成為了班級(jí)中的一員，學(xué)生們經(jīng)常與我嬉笑玩鬧，也會(huì)對(duì)我訴說(shuō)他們心里的疑問(wèn)。而我則會(huì)根據(jù)學(xué)生們的不同情況盡量的去幫助他們，對(duì)于個(gè)別具有心里負(fù)擔(dān)的學(xué)生，我會(huì)在日常的學(xué)習(xí)生活中慢慢的去了解他們，并針對(duì)他們的問(wèn)題對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)和談話(huà)，糾正他們思想上的缺點(diǎn)與不足，并鼓勵(lì)他們樹(shù)立積極的信念，他們也都欣然接受了。在這段時(shí)間里，我也學(xué)會(huì)了應(yīng)當(dāng)如何與學(xué)生們交流、溝通，也掌握了與他們相處的方式。同時(shí)，我自身的溝通交往能力也得到了提升，這對(duì)于我以后走上工作崗位來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極其重要的轉(zhuǎn)變。
在教學(xué)工作的實(shí)習(xí)中，我所實(shí)習(xí)的是初二年級(jí)的化學(xué)，我所經(jīng)歷的主要階段有：見(jiàn)習(xí)、備課、講課。開(kāi)始的時(shí)候，我們聽(tīng)了李老師一個(gè)星期的化學(xué)課，并在聽(tīng)課的過(guò)程中對(duì)老師的講課程序作了簡(jiǎn)要的記錄。我觀(guān)察到李老師在講課的時(shí)候主要使用的是講授法和啟發(fā)法相結(jié)合的教學(xué)方法，這樣的教學(xué)方法擺脫了傳統(tǒng)講授方法的乏味與無(wú)趣，給整個(gè)課堂營(yíng)造了一種妙趣橫生的氛圍。在見(jiàn)習(xí)階段，我也開(kāi)始為我自己日后要上的內(nèi)容進(jìn)行備課。備課室講好一堂課所需的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，一份好的教案以及一個(gè)充分的備課過(guò)程將使整個(gè)教學(xué)過(guò)程可控而有序。我所備的第一堂課是“走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室”，本堂課面對(duì)的是初二的學(xué)生，這個(gè)階段的學(xué)生有著極強(qiáng)的好奇心和求知欲，而這是學(xué)生們進(jìn)入化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的第一堂課，所以在備課的時(shí)候我主要注重對(duì)課堂秩序的控制及對(duì)課堂氛圍的營(yíng)造。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及本課題的要求，我在備課的時(shí)候決定啟用探究式、啟發(fā)式的教學(xué)方法，這樣的教學(xué)方法可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并在啟發(fā)學(xué)生思考的時(shí)候，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力。正式上課是在4月17日的下午第一節(jié)課，學(xué)生們到達(dá)實(shí)驗(yàn)室之后，我開(kāi)始上課，我按照備課時(shí)的內(nèi)容一步步推進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生子啊獨(dú)立思考的過(guò)程中完成了對(duì)“藥品的取用”、“給物質(zhì)加熱”、以及“儀器的.洗滌”這幾部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)。在整堂課中，我以提問(wèn)的方式激發(fā)學(xué)生的興趣，并在這個(gè)過(guò)程中以幽默會(huì)寫(xiě)的語(yǔ)言講解了使用各種儀器的注意事項(xiàng)，一堂課下來(lái)，大多數(shù)學(xué)生都是跟隨我的思路進(jìn)行學(xué)習(xí)的，課堂氛圍營(yíng)造的很不錯(cuò)。但是，在控制學(xué)生秩序這方面我顯示了不足，有個(gè)別坐在后排的同學(xué)脫離在課堂之外，沒(méi)有跟隨我進(jìn)行學(xué)習(xí)，日后我應(yīng)當(dāng)多加強(qiáng)關(guān)于這方面的訓(xùn)練。在課后，李老師對(duì)我所講的這堂課進(jìn)行了一個(gè)點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，讓我看清了自己的優(yōu)勢(shì)與不足。在之后的一堂課上，我對(duì)學(xué)生的一套章節(jié)測(cè)試卷進(jìn)行了批改與講評(píng)，我發(fā)現(xiàn)講解試卷要比上一堂新課容易一些，而在做這些事的時(shí)候，我也體會(huì)到了作為一名教師的辛苦，并學(xué)到了如何對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一個(gè)客觀(guān)的評(píng)價(jià)。在教學(xué)工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)方面存在的不足之處，也找到了改進(jìn)的方法，并在整個(gè)過(guò)程中提升了自己的課堂教學(xué)能了和自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)使我得到了一定的鍛煉，收獲頗豐、受益匪淺。各位教師也對(duì)我的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，并給我提了不少中肯的建議，讓我意識(shí)到課堂教學(xué)始終要以學(xué)生為主體，而作為教師的我們僅僅是扮演一個(gè)引導(dǎo)者的角色。作為一名教師，在工作的過(guò)程中，語(yǔ)言表達(dá)能力和知識(shí)的儲(chǔ)備都是極其重要的，用一句話(huà)來(lái)說(shuō)：“想給學(xué)生一杯水，首先自己應(yīng)先具備一桶水”，而且在當(dāng)今這個(gè)信息化的時(shí)代里，我們的知識(shí)還應(yīng)當(dāng)做到常換常新。我們應(yīng)當(dāng)用心去接觸學(xué)生、了解學(xué)生，才能更好的引導(dǎo)學(xué)生。真誠(chéng)的力量是偉大的，我相信只要我肯努力、肯用心，一定可以成為一名優(yōu)秀的教師。
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