大學生頂崗實習總結(jié)精選15篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家收集的大學生頂崗實習總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學生頂崗實習總結(jié)1
實習，算來已不是第一次了，但要論時間，這次卻是要歷時最長的一次了，當帶著一份既欣喜又緊張的心情踏上實習征程時，我再次感受到了實習難，找實習單位更難!本跟徐曉丹老師說好了實習工作地點要在福州找的，但最終由于各種原因沒能如愿，最終把畢業(yè)工作實習的地點落實到了南京溧水。
10號，經(jīng)過了前幾天的調(diào)整，了解，我正式實習上班了，主要工作是負責接待顧客并向他們介紹各種品種質(zhì)地的板材，進而完成木材銷售。來南京，雖然我之前每個暑假都到過，但對于當?shù)氐姆窖赃�是一竅不通，這就給我的工作造成了很大的不便，雖然都講普通話，但由于都操著各自的鄉(xiāng)音，這就在一定程度上影響了交談，有時一句話還的需要反復(fù)講幾遍才能把意思傳達到，想來就覺的很無奈，只能后悔當時沒把音發(fā)標準。做生意，搞銷售，靠的就是一張嘴，口才好、把握分寸、恰當?shù)闹v，就容易把顧客的心抓住，從而就可能達成交易。這層道理我是明白，但真正到了自己去面對時，卻發(fā)現(xiàn)由于性格內(nèi)向，再加上缺乏鍛煉，想要抓住顧客的心，還真有難度。于是3天下來，沒能完成一樁交易，想來真的`太差勁了。
盡管這樣，但我并不氣餒，當有顧客來時或遇到同事，我還是微笑著和他們打招呼并招待他們，因為從前幾次的實習后，我就養(yǎng)成了一個習慣，對人待物都講究禮儀，見到顧客，不管交易能否達成，都不能給人以缺乏禮數(shù)的感覺，只要是踏進店的，我都會真誠的接待問候，讓他們一進來就體驗到被重視的感覺，我覺得，經(jīng)常有一些細節(jié)的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表現(xiàn)了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心，更是一種基本素質(zhì)的體現(xiàn)。更何況出校前老師一再強調(diào)要以禮待人，不要給學校磨黑。
大學生頂崗實習總結(jié)2
這次實習為期整整兩個月的時間，卻讓我覺得如此短暫，意猶未盡。從一個懵懵懂懂、謹慎執(zhí)行著指導老師給出了任務(wù)的師范生到一個可以獨當一面、主動給予建議的實習教師，這兩個月對我來說是一種化繭成蝶般的蛻變。我的實習內(nèi)容包括兩大部分：課堂教學和班主任工作。在原任任課指導老師趙老師和班主任楊老師的悉心指導和幫助下，我很好的完成了教育實習的任務(wù)。
在教學工作方面，我積極聽課，吸取各種不同風格的教學方式與教學經(jīng)驗，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，與指導老師趙老師仔細核對教案，保證教案、教學課件規(guī)范、內(nèi)容準確、課堂可以順利進行。在進行了課堂教學后，虛心聽取指導老師對我的課堂教學的建議，并配合給予改正，爭取在下堂課中進行改善。在課后能夠主動積極的幫助原任課老師批改作業(yè)，并且高質(zhì)量、高效率完成。主動了解學生的學習情況，針對不同的學生的特點對其進行不同程度的把關(guān)測試，幫助他們及時消化所學的知識，高效率完成學習任務(wù)。
在班主任工作方面，與學生形成良好的師生關(guān)系。熱心真誠、平等的對待每一位學生。在班級管理方面，我積極主動投身到班級各個方面中，小到自修課、眼保健操的監(jiān)督工作，大到運動會、合唱、陽光體育，以及班隊課的重要班級事務(wù)中去。對每項工作，事無巨細，都能認真負責、踏實肯干，保證班級能夠穩(wěn)步前進。并且，在面對學生英語過關(guān)拖沓的問題時，能不辭辛勞的早起為他們把關(guān)，不厭其煩的耐心講解與開導。在兩個星期的督促、勸解拖沓的學生過關(guān)之后，取得了良好的成效，懶散的學生能夠主動積極地來過關(guān)，并在期中考試中取得明顯的進步。
在實習過程中，由于兩位指導老師的悉心教導，學校老師們的熱情幫助和學生們的熱切配合，我非常圓滿的結(jié)束了這兩個月的實習工作。但是，同時我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，比如上課時的.小緊張，課堂上對一些小細節(jié)的疏忽，語音語調(diào)不夠生動、有些平淡，板書書寫過慢等問題，都是我在今后需要加緊解決的問題。
實習對于每位走向教育事業(yè)的人來說都是至關(guān)重要的。通過本次實習，我不但收獲了許多寶貴的教學經(jīng)驗，也學習到很多為人師長所需要明白的道理以及許許多多與學生相處、與老師們相處應(yīng)該有的態(tài)度和行為。感謝這兩個月里所有老師與學生對我的無限包容和幫助，我想今后我會更加努力，力求做一個受人愛戴的好老師。
大學生頂崗實習總結(jié)3
本學期，有四位師大學生到我校頂崗實習：×、×、×、×。其中×和×在×老師的指導下分別實習七五班英語和九五班英語。×在×老師的指導下實習八三班數(shù)學，×老師在×老師的指導下實習八一、八二班語文。三位同學，在實習過程中，結(jié)合自身掌握的教育教學理論知識，虛心向指導老師學習，努力鉆研教材，積極與學生溝通，深受學生喜愛。現(xiàn)將三位同學一學期的實習情況總結(jié)如下：
一、思想方面
三位教師思想上要求進步，熱愛教育事業(yè)，塔實肯干，任勞任怨。一到學校，就積極投入到教育教學工作中，認真聽課，積累經(jīng)驗，認真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課，積極參加學校組織的各項活動。學校將她們安排在我校光盤播放室，在學校餐廳就餐。周六周日餐廳不賣飯，她們就吃方便面，條件艱苦，生活上她們從沒有向?qū)W校提任何要求。
二、業(yè)務(wù)方面
1、虛心學習，積累經(jīng)驗
三位實習老師在明確實習任務(wù)后，利用一周時間跟指導老師同步進課堂，熟悉我校“三環(huán)六步”教學模式，積累直觀經(jīng)驗。第二周開始，在老師指導下上講臺實習授課。在上課期間，三位實習老師在教導處到安排下，邊學習邊實踐。認真對待工作，敬業(yè)精神令人敬佩。×老師為了熟悉教材，每天早晨在宿舍大聲朗讀課文，辦公期間積極與我校老師討論課文的考點、重點、難點。
2、腳踏實地、認真負責
由于九年級是畢業(yè)班，×老師只安排了一個班，一周9節(jié)課，×老師一周10節(jié)課，×老師一周18節(jié)課，×老師一周16節(jié)課。猛然踏入教學崗位，課又多，一下子真的很難適應(yīng)。但是四位大學生勇挑重擔。在實習期間她們堅守工作崗位，從未耽誤過學生一節(jié)課，她們跟我校教師一樣，上下課，辦公、值班、中午坐班。
3、自強自立、不甘落后
到校工作后她們很少回鄭州，周六在學校洗衣服，看書無聊的話到操場打籃球。她們真的把這里當成了自己的家。雖然是剛剛踏上工作崗位，各位老師絲毫沒有懈怠，×老師的書上寫的密密麻麻，不漏掉語文課上的'每一個知識點，×老師的英語教案上，三環(huán)六步每個環(huán)節(jié)用多長時間，提問幾個學生都詳細注明，她們這種不甘落后的精神值得我校教師學習。
4、積極開展校本教研，將所學內(nèi)容應(yīng)用到教學中
四位教師能否上好課是我校領(lǐng)導關(guān)注的問題。×老師上課是教室內(nèi)總是掌聲不斷，學生歡呼雀躍異常興奮，而其他老師上課時卻空氣沉悶，氣氛不活躍。后來經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)兩位老師采用的是瘋狂英語講解方法，這種方法與傳統(tǒng)教法相比頗受學生歡迎。
她們?nèi)〉玫某煽兪怯心抗捕玫模吘故浅醯嗜咧v臺，教學技能、業(yè)務(wù)素質(zhì)還不夠完善，在實習期間存在以下幾點問題
1、教師基本功還需進一步完善。如：×板書較差，需要加強練習。
2、處理教材能力欠缺。備課時嚴格按照教參，依靠得太緊，沒有突出自己的風格。
3、處理突發(fā)事件能力差，課堂應(yīng)變能力有待完善。
4、應(yīng)該注意課后反思和教學案例的收集。一節(jié)課取得成功后要抓緊開展反思，不斷積累才能獲得提高。這就是問題課題、成長就成果的校本教研原則！
兩個月的實習時光轉(zhuǎn)瞬即逝，臨走時同學們戀戀不舍，熱淚盈眶，表明同學們對四位實習大學生的熱愛和工作所付出努力認可。相信他們經(jīng)過本次實習會在自己的求學路上走個更穩(wěn)健更自信！
大學生頂崗實習總結(jié)4
我叫***，是數(shù)與信息科學學院********班的，在實習期間我認真負責，嚴格要求自己，在教學方面和道德方面都力求自己成為一名合格的教師，虛心向他人請教，多方面完善自己。
一、實習學校
宣威市田壩完小
二、教學工作方面
1、聽課
為了在實習期間上好一節(jié)課，剛開始的一個禮拜是聽課和自己進行試講工作，在此期間我找尋資料認真做好聽課和試講工作，聽課時我認真做筆記，聽課后我找到學校優(yōu)秀老師積極和他們探討，找尋教好孩子的方法，試講完我認真聽取學校老師給的意見和建議，積極改進，努力完善自己。課余我也和同學討論了解他們接受知識的進度和他們喜歡的方法。
2、備課與上課
一周的時間很快過去，學校安排我上學前班的拼音和語言，當我看到課本整頁的圖畫和“寥寥無幾”的字我當時就蒙了，要怎樣來上好課呢？備課成了我最大的'困難，學前班孩子的知識基本屬于空白，這就必須用很通俗的語言來表達，并且我是一名很長時間沒有接觸過拼音的新教師，上課的頭天晚上我查了很多資料，又找了許多優(yōu)秀視頻來看，一直忙到很晚才把教案寫好，第二天就開始上課，盡管準備了那么多第一節(jié)課還是沒有上好。后來我找到其他老師跟他們探討，慢改進我的教學方法，課程逐步上好了，問題又來了在背誦單韻母和聲母的時候因為孩子太小注意力不集中老是記不住，我積極找尋方法，我發(fā)現(xiàn)孩子喜歡唱歌，對于歌詞的記憶很快，于是我用“兩只老虎”的伴奏來合聲母，沒想到效果很好，孩子很快記住了。盡管我沒有教數(shù)學，平時我也經(jīng)常和孩子們探討學習數(shù)學的方法，了解目前小學生的“手指速算”、“心算”，讓我受益良多。
三、班主任工作方面
盡管我沒有當班主任，但是我積極分擔班主任的工作，課間，我認真注意每一位同學的言行舉止，課余時間我大多數(shù)是在教室，經(jīng)常和本班同學溝通，了解學生的習慣，課后我也經(jīng)常和家長溝通，讓家長了解學生的學習情況，同時也了解到自己的不足和需要改進的地方，課余我?guī)ьI(lǐng)全班同學打掃教室衛(wèi)生和清潔區(qū)衛(wèi)生，讓每一名同學都感受到勞動到來的收獲，教會孩子勞動的光榮。我也經(jīng)常在課前幾分鐘給孩子講生活中注意的事項，和做人的基本道德。
四、收獲及努力的方向
經(jīng)過我和同學們的共同努力，在期中考試中我班獲得五個班中第一名的好成績；實習期間我和另一名同學積極完成學校交給的額外任務(wù)，在一次宣傳欄剪紙設(shè)計中得到領(lǐng)導及很多老師的好評；生活上我們是自己做飯，鍛煉了我的獨立性；這次實習我重新認識了教師這個職業(yè)，也讓我明白怎樣做好一名教師，他不僅僅是教書，更是育人，教師需要極大的責任心和良好的心理素質(zhì)；教師和學生是一個相互學習的過程，在實習期間也讓我懂得了很多。
三個月的實習轉(zhuǎn)眼結(jié)束，這次經(jīng)歷讓我變得更加成熟，也讓我對即將畢業(yè)的中工作做了幾份信心，對教師這個行業(yè)有了重新的認識，更加期許自己成為一名優(yōu)秀的教師。這會是我人生中一次難忘的經(jīng)歷。
大學生頂崗實習總結(jié)5
在崗實習試用期間，我主要做了以下工作與學習：
1、認真學習公司的各項規(guī)章制度，熟悉公司狀況，了解公司的理念和企業(yè)文化，并且也不斷的熟悉了本部門和風電場的工作流程，熟識公司各部門領(lǐng)導與同事，方便以后工作開展;
3、參加了公司總部組織的新員工培訓，在其中逐步了解了公司的構(gòu)成和一些企業(yè)文化等資料，為今后能在公司內(nèi)部更好的工作打下了基礎(chǔ);
4、參加了生產(chǎn)人員培訓班，在實習期間真正感受到了作為一名從生產(chǎn)人員的職責之重大，任務(wù)之艱辛，也從中鞏固了個人的專業(yè)技能知識。
5、在風電場協(xié)助技術(shù)廠家人員，一齊為風電場的建設(shè)出一份自我的力，也在其中學習到了很多技術(shù)層面的知識，豐富了閱歷;
6、完成領(lǐng)導交辦的其他工作;
7、在四月份的時候，由于部門領(lǐng)導的賞識和推薦，讓我能夠有幸到公司本部去進行工作，這也為我打開了更深的閱歷，從基層的員工來到本部工作并不容易，來到本部很多工作都是頭一次接觸，也幸得公司部門領(lǐng)導和同事的幫忙，讓我能夠盡快的融入工作的'氣氛中，也為能回到山東公司繼續(xù)工作打下了更好的基礎(chǔ)，在本部的歷練也是我這一年的實習期內(nèi)比較豐富的，學到了很多在基層很難得到的經(jīng)驗，也成長了不少。
雖然有了這么多的長進，但是不足之處還需要以后更加的改善：
1、專業(yè)技能和知識的完善還是不夠到位，需要進一步的鞏固與加強;
2、提高自身的與其他同事還有上級領(lǐng)導之間的溝通潛力;
3、克服惰性，每一天都要以飽滿的姿態(tài)迎接一天的工作;
4、實踐與理論相結(jié)合的不夠到位。
在工作上要認真踏實，而在思想上也不能夠懈怠，自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質(zhì)。作為一名年輕國企員工，思想上，自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質(zhì)。首先，我主動加強政治學習，除了經(jīng)常看電視、看報紙、關(guān)心時事政治外，掌握實事動態(tài)，也有利于增長自我的見聞，提高溝通的層次。另外，除了干好自我的本職工作外，還用心參加各項活動，對于公司組織的活動，能夠用心參加與配合，在生活上樂于助人，關(guān)心群眾榮譽。
這一年來的實習生活也讓我的思想從剛剛畢業(yè)的大學生逐步轉(zhuǎn)變成一位企業(yè)員工應(yīng)有的思想，使得自我能夠更好的在企業(yè)內(nèi)開展工作，脫離了稚氣，逐步成熟起來。
今后的職業(yè)生涯還很長，不積跬步無以至千里，所以一步一個腳印踏踏實實的干工作，兢兢業(yè)業(yè)的某發(fā)展。這也是我的第一份工作，這一年來我學到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，從開始的新能源只有十幾個風電場到此刻風電場不下幾十個，太陽能，生物質(zhì)等全面發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的期望以一名正式員工的身份在那里工作，實現(xiàn)自我的奮斗目標，體現(xiàn)自我的人生價值，和公司一齊成長。
在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導給我繼續(xù)鍛煉自我、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一齊同心跨越!
大學生頂崗實習總結(jié)6
新課程改革也特別強調(diào)要幫助學生形成“積極主動的學習態(tài)度”，倡導學生“主動參與、樂于探究、勤于動手”。在平時教育教學中，筆者特別注意“喚醒”學生的自主學習意識，覺得應(yīng)該做到以下幾點：
1、教師必須樹立先進的教學理念，做好角色的轉(zhuǎn)換。從單一的“傳道者”角色解脫出來，進而成為學生學習的“組織者”、“引導者”和“促進者”，放下“師道尊嚴”的架子，消除教師課堂中的“語霸權(quán)”，努力做到從學生中來，到學生中去。
曾經(jīng)看過這樣一句話：“要琢磨出如何去教學，就在于弄清什么時間應(yīng)該閉上自己的嘴——絕大部分的時間。”他提醒了我們，在教學上要適時學會運用這種“閉嘴的藝術(shù)”。在課堂教學中，為了啟迪學生積極思維，教師要鼓勵學生質(zhì)疑問題，要把問得權(quán)利交給學生。記得在一次課堂教學中，學生提出了“爬行類動物”和“兩棲類動物”有何區(qū)別的問題，我沒有直接回答，而是詢問班上有沒有知道這個問題答案的學生，果然，有位學生站起來，把他課外所看資料上的內(nèi)容講解了一通，而且回答得很到位，我表揚了他并且鼓勵了那位提出問題的學生，從此以后，這個班級的學生對生物學習有了極大的興趣。學生從被動的接受式學習轉(zhuǎn)向主動的探究式學習，學生不僅獲取了知識，還培養(yǎng)了自己探究科學的能力。
學生在參與教學活動的過程中，不得不面對在思維過程或?qū)嶒炦^程中出現(xiàn)失誤、錯誤的情況，此時，教師不要忙于幫助學生糾錯。我們常說，教師在教學上要時常學會反思，其實學生也是如此。教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)學生勇敢摒棄錯誤的言論走出誤區(qū)的機會，啟發(fā)學生多角度、全方位地思考問題，培養(yǎng)學生嚴謹務(wù)實的`學習態(tài)度，減少學生在學習上對教師的依賴性。教師學會了走在學生的后面，讓學生成為學習的主人，比如在課堂教學中，從學生的自主學習開始，由學生提出問題，再由學生自行討論、總結(jié)，教師在此基礎(chǔ)上講授、指導，再通過當堂訓練，確保學生自主學習時間，提高課堂效率，使教學收到事半功倍的效果。
教師應(yīng)該耐心地傾聽學生的心聲，了解學生想學什么，對所學知識了解多少，想通過什么方式去學習等等。教師的教學設(shè)計應(yīng)該著眼于學生的未來。凡事多一些開放創(chuàng)新，少一些自我滿足；多一些實踐反思，少一些抽象教條；多一些不拘一格，少一些墨守成規(guī)。
2、教師要著力創(chuàng)設(shè)“以人為本”的寬松、和諧、民主的教學環(huán)境，落實學生在課堂上的主體地位。鼓勵學生采用自己喜歡而又合適自己的方式學習，改變“發(fā)言先舉手”等許多制約學生發(fā)展的傳統(tǒng)習慣，真正做到學生可以自由站起來發(fā)言，可以自愿到臺前演示，還可以自主選擇學習內(nèi)容和合作伙伴等等，真正還給學生無拘無束的學習空間，給予學生自由，放松學生的身心。
3、教師要不斷激發(fā)學生的求知欲，調(diào)動學生的自主學習積極性。鼓勵學生質(zhì)疑問題，培養(yǎng)學生主動思考、主動學習的習慣。在此基礎(chǔ)上，我們還要讓學生充分展開討論，讓他們暢所欲言，在討論中深化對知識的理解。正如葉圣陶先生所說的那樣，“上課，在學生是報告和討論，不是一味地聽講；在教師是指導和糾正，不是一味地講解。”真正做到在討論中交流，在辯論中明晰，相互啟迪，共同提高。
生物學科具有很強的邏輯性和科學性，課堂教學中如果一味地進行科學探究，學生可能會對這種教學形式有所厭倦，所以在平時的教育教學過程中，教師應(yīng)嘗試多種形式的教學方法，多提供學生自主學習的機會和舞臺。比如，通過講演、辯論、調(diào)查、游戲等多種形式。在講解“細菌”這一內(nèi)容時，在課堂上加入有關(guān)日本細菌部隊的內(nèi)容，學生針對此事件發(fā)表個人的想法，各抒己見，學到了知識，又培養(yǎng)了自身的情操；學習“哺乳動物”時，可以讓學生分組收集資料，并以匯報的形式，介紹有關(guān)哺乳動物的知識，在學習的過程中，學生親自體驗，感受學習的樂趣；學習“生物與環(huán)境的適應(yīng)性”時，以“尋找教室里的紙蝴蝶”的游戲活動為起點，既體現(xiàn)趣味性，更在活動中，讓學生體驗到“生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的，生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存下來，如果不適應(yīng)環(huán)境。就會被淘汰的道理。
除此之外，為了調(diào)動學生自主學習的積極性，教師應(yīng)該在課堂的主陣地上使主體的學生能“動”起來。
大學生頂崗實習總結(jié)7
從九月一號起，從我背上行囊，踏上旅途起，我神秘的多彩之旅也就開始了。為什么我要把我的頂崗實習生活，這段不同尋常的人生之旅，稱為多彩之旅呢，因為作為師大的頂崗實習生，我把鍛煉自己、提高自己作為我的努力目標，我努力認真履行職責，有所收獲、有所鍛煉的同時，我又以我的實際行動展現(xiàn)大學生的風采——有知識，有文化素養(yǎng)的人，所具有的獨特的氣質(zhì)與魅力。
以下我把我的頂崗實習生活總結(jié)在六個大方面：
一、為人處世，
二、教育教學活動，
三、教學觀念，
四、服務(wù)當?shù)兀?/p>
五、心懷感恩，
一、在態(tài)度、待人、信用方面，我要遵循自己的原則——不卑不亢、熱情謙遜。
正確的評價自己，古語說：“人貴有自知之明”,在人際交往中，我努力正確認識自己，爭取行為表現(xiàn)的得體、自然，有些小事積極主動的去幫忙，尤其是在現(xiàn)代媒體應(yīng)用方面，盡我所能，當然結(jié)果也受到了別人肯定的評價，同時我也學會了和別人交換意見，經(jīng)常找機會與別的老教師，有經(jīng)驗的教師談話、聊天，不管是從教學方面，還是為人處世方面，我都學會了很多。我還努力的做到講信用、守時間。自己說能辦到的事情一定辦到，自己沒有把握的事情，又不好拒絕的，在話里留有余地。也許我在這些方面做的還不夠好，但我在不斷努力著。
二、我在新天地里的打拼了，即我的教育教學方面。
第一、初到潘莊鎮(zhèn)中學的時候，剛好是校迎省督導評估的準備階段，我的辦公室在政教處，所以很理所應(yīng)當?shù)淖隽舜罅康臏蕚涔ぷ鳎ㄌ畋恚頇n案，收集資料等等，有時加班到深夜，那段時間確實很累，但更感到的`是充實。
第二、我還被校長在全校教師會上單獨提名表揚過兩次。一次是初到時，自己有些困惑，不知道怎樣講課更好，所以我主動的去聽多位老教師的課；另外一次是因為期中的考試成績，我教的兩個班的成績突出，而我的個人平均分成績也是年級最高的，校長表揚我積極，虛心，嚴謹，要強等等，我很高興，但表揚的同時我更感到鼓勵和鞭策……
第三、其他的我也參加了好多學校的活動。
1、我曾擔任‘中華魂’征文的指導教師；
2、獨自帶隊代表學校參加縣里‘知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)’演講比賽；
3、與學校安全演習，以政教處干事的身份，擔當指揮的角色；
4、各級督導檢查組來校視察時，擔任檔案室接待員；
5、參與學校元旦聯(lián)歡活動的籌備工作，搜索節(jié)目素材并指導排練，編排節(jié)目順序及串詞等幕后工作，同時又分別以七年級教師、政教處成員的身份參加演出……
第四、除了參與學校組織的活動外，我還自己組織了多次有意義的課外活動。以下列舉其中幾次：
1、在感恩節(jié)那天舉辦‘感悟母愛’主題班會。
課前搜集素材，整理資料，做好課件，感恩節(jié)當天用多媒體給學生們開班會，首先由我說引言，進行導入，之后放映課件相關(guān)內(nèi)容，分不同的環(huán)節(jié)，先是‘母親的七個謊言’，看完后有好多同學都感動的哭了，制造很好的氣氛，之后就是一組簡筆畫，‘極其平凡卻又伴隨我們一生的親情’，最后是一系列的真實的生活照片組成的，旁邊加注感人話語的生活故事，最后一張上是一幅小孩摘花的圖畫，旁邊寫著‘感動她其實很簡單’，后由我進行總結(jié)與引導，給他們留了一道特別的家庭作業(yè)—做一件感動媽媽的小事。我自己感覺課是比較成功的，不僅僅感動了我們所有參與的人，更重要的是，我看到了真誠的淚水，我知道我?guī)退齻冋业搅嘶蛘哒f是找回了內(nèi)心深處的最真摯的感動。課后有好多同學在周記里寫到，是我讓她們真正的、細心的去感悟了母愛，是我?guī)退齻冮L大了，我很高興，她們通過我的課懂事了。
大學生頂崗實習總結(jié)8
因為臨近最后的期末考試，所以按照復(fù)習安排，本周至下周這段時間進行結(jié)課，之后馬上開始期末復(fù)習，為了更好地進行期末備考，七年級語文備課組長將復(fù)習任務(wù)分為字詞、文學常識、病句、成語運用、標點符號、文言文、古詩、綜合性學習、現(xiàn)代文閱讀和作文共十個板塊，每位老師各負責一個復(fù)習板塊。
因為對于重點和考試內(nèi)容的把握不足，所以組長將最簡單的字詞部分交由我負責。我將課本上課后給出的重點字詞以及導學案上要求記住的字詞進行了整合，將整本書的字詞匯總到一起，分為給字詞注音部分和根據(jù)拼音寫字部分，從第一課到最后一課都涵蓋在內(nèi)。但是在征求其他老師意見的時候，備課組長給我指出了問題所在，把所有課的重點詞包含在內(nèi)雖然全面，但是在課堂上復(fù)習時的效果較差，根據(jù)備課組長給出的意見，我把內(nèi)容做了調(diào)整，根據(jù)單元劃分，將課本六個單元分為三部分，兩個單元為一組，在每個小部分內(nèi)有根據(jù)課文劃分，每篇課文為獨立地一小部分。并且所有內(nèi)容不全是要求學生寫，而是有看的、記的、也有寫的，各種方式結(jié)合起來，發(fā)揮最大的效率。
因為辦公室老師有事，所以成語運用和文學常識的復(fù)習內(nèi)容也由我來負責整合匯總。成語運用對于不少學生來說是一大難題，對于成語的正確解釋和具體用法的認識有偏差，所以最好的'方法除了讓學生熟練地記住成語的正確解釋外，就是多做題，以題代練，通過多做題來鍛煉學生的語感和對成語的判斷、理解，從而提高成語運用題的正確率。
文學常識是考試必考的一道題，題目涵蓋范圍廣，包括作家作品、基本的文學知識以及對課文內(nèi)容的理解把握等，對學生的記憶力和理解能力也有很大的要求，所以我將初一下學期課文涉及的所有作家及其代表作品全部羅列出來，供學生記憶理解。
相比于上學期，本學期學習時間短，教學任務(wù)量依然很大，所以期末復(fù)習時間就要少得多，復(fù)習任務(wù)艱巨，距離期末考試不足一個月的時間，更要盡快的完成教學任務(wù)，為期末復(fù)習留出更多的時間
大學生頂崗實習總結(jié)9
實習地點：xx鎮(zhèn)中學
實習時間：2x16年2月24日星期三——2x16年6月0日星期四（實習一百二十六天）
所教學科：信息技術(shù)
教學年級：初一、初二、初三
程安排：平均一大周三十節(jié)正，主要開設(shè)程：Wrd、Exel、ppT、Winds、IE、五部分；另外組織帶領(lǐng)計算機社團九十一人，主要開設(shè)程Flash二維動畫制作
時間倒流——
2x16年2月24日晴
一輛大巴車顛簸著駛進偏僻的拐角，車停了，百米不足，隱約地透過遮擋物的縫隙可以看出那是一所學校的牌子，不大不小，剛剛可以分辨出——xx鎮(zhèn)中學，懷著對實習生活的向往，跳下車，拍下我第一眼的實習學校，忐忑又興奮，我不知道會是怎樣的變化。下午三點四十五，走向神圣的講臺，我的第一節(jié)——九年級三班，沒錯！初三。偌大的教室感覺不到半點自己存在的安全感，我就這樣走上了講臺，開啟了我人生中的新航線。
時間定格——
2x16年6月日星期日
在xx鎮(zhèn)中學過往的曾經(jīng)就像是一張又一張的幻燈片在我的腦海里面不停地切換，仿佛沒有盡頭……
畫面定格一：全班起立，高喊“老師好”；
畫面定格二：公交車上站起五六個你的學生，輕輕地說了一句“老師坐”；
畫面定格三：五六個小姑娘每人拿著一朵彩色泡沫手折的玫瑰花放在你的手里；
畫面定格四：一個棒棒糖偷偷地塞到你的手心，只聽到一句“老師，辛苦了”；
畫面定格五：羞澀的跆拳道小才女敞開心扉與你說話；
畫面定格六：運動會上全身心的為賽場上的學生加油，他們就這樣在你的加油聲中與你擦肩。
畫面定格七：五月素質(zhì)教育月，全身心的與全體學生們準備節(jié)目表演并參與其中；
畫面定格八：每天與學生們一起跑操，喊口號，做佳木斯廣場舞，還有廣播體操……
畫面定格九：校長在茫茫的夜色中用手機記錄下最寧靜的校園，然后滿意的分享給我們實習生看不一樣的校園；
……
太多的畫面，太多的回憶，太多的不舍與留念。
著名作家冰心曾說：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長路，裝點得香花彌漫，使得穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，也不是悲涼。”在這為期半年的實習生活中，一百二十八天，xx鎮(zhèn)中學，一個世外桃的四合院式小校園，宿舍、教室、辦公樓、辦公室正好圍起，放眼環(huán)顧，一覽無余，竟然莫名的有一種家的感覺，在這里，我們收獲的不僅僅是教育教學經(jīng)驗，更多的是對為人師長的那份無法抗拒的責任，是關(guān)愛有加的那份真誠。
頂崗實習，讓不同專業(yè)，性格各異的我們齊聚在xx鎮(zhèn)中學。生活中，我們相互扶持，相互學習，通過頂崗我們深刻理解了唐伯虎所說的：“琴棋書畫詩花酒，當年不離它。而今般般皆交付，柴米油鹽醬醋茶”的艱辛。朱自清先生時時眷顧父親的背影，而我最難以忘懷的是十一個人一起在超市采購油鹽醬醋茶的背影，是十一個人圍在廚房里爭相炒菜的背影，是十一個人齊聚在龍頭前一起洗碗的背影，是全體教職工大會時齊坐一排的背影。一幕一幕就像是一張又一張的幻燈片在我的腦海里面不停的切換。
教學上，我們相互促進，共同提高。穿梭在教學樓與辦公室之間總有那么幾個實習的伙伴，拿著DV、三腳架，就像是專業(yè)的攝影師走向教室，然后開始熟練地架起三腳架、打開DV，為實習小伙伴錄一堂，后轉(zhuǎn)出視頻，經(jīng)過二次觀察自己上的模樣，查看自己上出現(xiàn)的問題，總結(jié)反思教學經(jīng)驗，提高上講的方法，達到事半功倍的效果。半年，我們同處一個屋檐下，屋檐里是我們用心更是用愛共同鑄造的家。
老舍曾用這樣的語言概括自己養(yǎng)花的經(jīng)歷：“有；喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色，既須勞動，又長見識”，對于我說，學生就是我傾注半年心血澆灌的小花。為他們好學而喜，為他們不求甚解而憂。笑因他們活潑懂事而生，淚因他們不服管教而流。專注的眼神是花，優(yōu)異的成績是果。教學中，有書的香氣，堂外，有嬉耍的歡愉。每一次的備，每一次的談心，是我精心的勞動，每一次的教學總結(jié)豐富了我的經(jīng)驗，開闊了我的學識。在這個快速發(fā)展的信息時代努力追上時代的腳步也不是一輕松的事情，信息技術(shù)不同于其他學科之處在于，追趕的腳步永不停息，知識的容量不是你能輕易想象中的大，基本的學科知識是我們老師義不容辭的責任，但帶領(lǐng)學生走進信息技術(shù)領(lǐng)域，讓他們主動的'樂觀的去愿意深入學習這就需要教師首先具有一定的基礎(chǔ)，信息技術(shù)絕對不是簡單的操作題而已。
記憶最深刻的莫過于五月，我清楚的記得，那是五月二十四日，邢臺市信息技術(shù)云考試中考，也是因為這個原因，我有了第一屆畢業(yè)生，進入五月開始，我就停了初一和初二的全部程，全身心的投入到初三緊張的中考氛圍中，雖然信息技術(shù)中考占的分比重不是非常的大，但每一分都是我的教學態(tài)度，每一分都是我對教師崗位的認可，我要為自己的教學態(tài)度而買單，也就是從那時起，我擔任起初中畢業(yè)生的重擔，每天早起，收拾完畢八點開始就開始進入程教學、講解，每天十一節(jié)連上，每節(jié)帶兩個班級，一天下二十二節(jié)，中間除了換班級基本上是不下的，在此之前，我從不知道，我是可以做到的，但自從站在xx鎮(zhèn)中學的講臺上的那一刻，我就徹徹底底的明白，沒有什么不可以，確切說是一定可以！千言萬語化作一句話——“我愿意”。我愿意為了這幫可愛的初中生竭盡全力的付出，我愿意為了自己的“老師”這個稱謂付出我盡可能的一切精力；，就這樣一天一天，我堅持了半個多月，五月二十四日，跟隨者校車，帶著我的第一屆畢業(yè)生，就這樣走向了考場，每一場的學生進入考場，進去的不只是他們，我的心同樣與他們一起進去了，自己參加過這么多次考試，從沒有過現(xiàn)在的緊張，每考試出一批人，我就會特別的關(guān)心考的怎么樣，聽到他們說到簡單兩個字，我就會想到詢問一句有沒有馬虎，聽到說較難，我就會耐心的詢問是什么題目，簡單的給其他人在考場外講解一番，然后目送著下一批我的畢業(yè)生進入考場。
也就正是這一次機會，我?guī)ьI(lǐng)了第一批全體初三畢業(yè)生，我懂得了什么叫做責任，什么叫做付出，也就正是因為這個機會，我深刻的懂了身為老師的那種期盼——青出于藍而勝于藍！
頂崗實習，讓我第一次認識到感恩節(jié)設(shè)立的意義，我不會忘記那輕語耳邊的一句“老師您辛苦了”，還有那些算不上清秀的但卻著實讓我欣賞感激的字跡，我不會忘記遞到手邊的紙條上動人的字。琦君老人說：“眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。”實習，讓我們眼更清明，心更溫厚。
實習后期，我們十一個人共同策劃了并參演了自導自演的話劇——最后一，將整個實習過程通過話劇的形式呈現(xiàn)出，話劇一開始輕快的氛圍，就如同我們初乍到時的激動愉悅；隨著話劇的開始，逐漸開始跌宕起伏，就如同我們實習過程中遇到重重的困難，雖然情緒低落過，遇到過不開心的種種，但我們互相鼓勵著、堅持著、努力著，所有的一切在我們的堅持不懈下，總在向著美好的一面發(fā)展著；話劇逐漸接近尾聲，到處都是別離的傷感，就如同我們離開的不舍，最后畫風一轉(zhuǎn)，每位實習老師以一一轉(zhuǎn)身，每人一句對未的期盼，共語——愿我們實習的時光成為你們的保護傘，戛然而止。策劃話劇的過程，讓我們的心更加的沉重，心里想的除了自己，還留出一片地方，那一片放的都是我們的學生們。
最后，感謝xx師范大學為我們提供的寶貴的實習機會，感謝xx鎮(zhèn)中學這個像家一樣到處充滿著溫馨的學校，感謝命運帶領(lǐng)我到xx鎮(zhèn)中學，感謝校園里面天真無邪的笑容，感謝xx的每一場遇見，這一次的實習生活將會是我這一生最寶貴的財富。
大學生頂崗實習總結(jié)10
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)進入實習的尾聲。本以為漫長的頂崗實習，結(jié)果卻在不知不覺中就結(jié)束了。在這實習的四個多月中，我們脫離了學校，我們實現(xiàn)了主角的轉(zhuǎn)變，由學生轉(zhuǎn)換成了老師，從單純的學校環(huán)境進入了復(fù)雜的社會環(huán)境。在這個期間，我學到了很多東西，無論是在教學實踐，還是在社會實踐上。頂崗實習成為我人生中一筆重要的財富。
對于頂崗實習，有最初的悸動。起初實習對于我來說模糊的，似乎是披上了一層神秘的外紗，會忍不住的想去探索，揭開那層神秘的.外紗。對于頂崗實習，也有中期的平淡。在接觸到教學之后，新鮮感隨著時間會越來越淡，逐漸變得懈怠，不會在花費超多的精力去研究教學，這時進入了實習的平淡期。對于頂崗實習，也有后期的懈怠。通過四個月的教學，我們已經(jīng)能夠完全了解教學實踐，同時每個人也構(gòu)成了必須的教學模式，然而在這個時候，我們通常是抱著得過且過的心態(tài)，不會再去花費精力創(chuàng)新，平淡無奇，個人重心也已經(jīng)向其他方面轉(zhuǎn)移，除了完成作業(yè)，就是期盼實習的結(jié)束。
在頂崗實習的初期，更多的是激動，因為自己最后能夠正式地站在講臺上了。然而令人想不到的是在實習初期，我所教的科目是七年級生物，對于一個文科生來說確實有些難度，為了把課講好，就需要我課下多做準備，經(jīng)常去聽課，學習其他老師的教學方法，有時是上網(wǎng)搜集資料，往往一節(jié)課需要準備多半天的時間，花費了許多精力，雖然比較累，但是這樣的實習生活讓我感到很充實。在這個期間，我大部分時間用來講課和聽課，就是為了充實自己的知識，以便提高自身的實踐潛力。
在頂崗實習的中期，我如愿以償?shù)慕躺狭擞⒄Z。雖然只有短短的三個星期，但還是得到了鍛煉的機會。由于自己的專業(yè)就是英語，加之初中英語十分簡單，因此備課不需要花費太多的時間，這就為我節(jié)省了超多的時間去做其他事情。英語不比其他科目，是我們平時所不接觸的，初中生作為英語的初學者，就需要花費更多的時間去研究和探索。在英語教學實踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多問題，比如說學生英語基礎(chǔ)普遍不牢固，許多學生對最基礎(chǔ)的知識都是一知半解，更有甚者，連幾個單詞都記不住，其中出現(xiàn)問題最多的就是英語語法，許多學生連英語最基本的句型都不明白是什么，許多語法重復(fù)講解，仍然沒有什么效果。還有就是大部分學生自制力比較差，沒有自主學習的意識，同樣地，學生對待學習的態(tài)度也很消極，在平時學習中很懈怠。這些問題都是多方面因素造成的，要想根除，務(wù)必經(jīng)過多方面的努力，不能只靠學校一方面的努力。
大學生頂崗實習總結(jié)11
我于20xx年8月1日成為公司的試用員工，作為一名剛剛畢業(yè)的大學生，初來新能源公司，以前很擔心不知該怎樣與人共處，該如何做好工作;但是公司融洽的工作氛圍、領(lǐng)導員工上下一心的工作態(tài)度、團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我較快地完成了從剛剛?cè)肼毜膶ぷ饕恢虢獾男聠T工向高效的職員的轉(zhuǎn)變。
在崗試用期間，我在安全生產(chǎn)部所屬的花園風電場學習工作。雖然在大學期間學習的也是相關(guān)的電力專業(yè)，但是畢竟理論終究是理論，到了風電場才發(fā)現(xiàn)很多很多的工作是從實踐中得出來的經(jīng)驗與結(jié)論，在風電場我也逐步掌握了理論與實踐相結(jié)合的方式進行工作，這也讓我懂得了僅僅懂得的理論知識是不夠的，無法在實踐中去進行工作，只有把這些理論逐步的融入到工作學習中才能更好的進行工作;不單單如此，也在各部門領(lǐng)導和同事的耐心指導下，使我在較短的時光內(nèi)適應(yīng)了風電場的工作環(huán)境，也熟悉了一些基本的操作流程。
在本風電場的'工作中，我一向嚴格要求自我，認真及時做好領(lǐng)導布置的每一項任務(wù)，專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事和相關(guān)技術(shù)人員學習請教，不斷提高充實自我，期望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導和同事對我的入職指引和幫忙，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
還記得初到風電場的我是努力學習的階段。“三人行，必有我?guī)煛保L電場中的每一位同事都是我的老師與朋友，他們的豐富經(jīng)驗和工作行為對于我來說就是一筆寶貴的財富。記得我剛到的時候，對設(shè)備運行管理知識明白的也有限，但是在廠長、主任、還有其他同事的盡心教導下，我受益頗多。帶著飽滿的工作熱情，我逐漸熟悉了設(shè)備的操作。盡管我只是入門，但是我和其他年輕人一樣對工作充滿著熱情。為盡快提高自我在本職方面的知識和潛力，在站內(nèi)除了做好自我的本質(zhì)工作，認真學習、做好設(shè)備的缺陷進行分析處理的筆記。充分發(fā)揮自我的主觀能動性，我利用業(yè)余時光找來了相關(guān)的資料進行學習。
在公司的一年時光里，我也接觸了很多同事，就在接觸他(她)們的同時，我才明白什么叫“人事”。無論是社會還是單位“為人處事”都是一門高深的學問。對于這門高深的學問，我這個門外漢只能說：“誠實做人、努力工作!”一路走來，在跟隨負責人學習的過程中，深感自我技術(shù)的不足，同時也體會到了基層工作的艱辛!為了更好的適應(yīng)本職工作，我將進一步進修學習提高自我。在公司融洽的工作氛圍、良好的學習發(fā)展機遇下，努力夯實專業(yè)基礎(chǔ)，擴大知識面，力求更好的完成自我的本職工作。
大學生頂崗實習總結(jié)12
這么近，又那么遠，馬上離開大學校園。學習國際經(jīng)濟與貿(mào)易三年了，實習了兩個月，學校里學校外學到的東西有些不太一樣。把這些不一樣記錄下來，是對大學所學專業(yè)的一種膚淺認識，也是紀念自己的青春。
學校里，以為外貿(mào)主要的東西就是處理單據(jù)。最認真的課程也是單證制作，當然還有外貿(mào)實務(wù)。總感覺外貿(mào)就是通過處理單據(jù)來賺錢的，單據(jù)如果不會處理或者處理不好，國際貿(mào)易就沒法進行。
在現(xiàn)在的一個新開的貿(mào)易公司實習，兩個月，沒看到過單據(jù)的影子。每天就是守著一臺電腦，利用Google,B2B尋找客戶發(fā)Email,收到退信或者回復(fù)幾個詢盤。回復(fù)詢盤，要聯(lián)系工廠報價格，然后價格核算，給客戶報價。
大學時，覺得學習英語很重要，這以后是吃飯的飯碗，沒有很好的口語無法溝通交流。與同事交流，覺得英語對于外貿(mào)來說很重要，但不是最重要的。國外客戶買你的東西，不全在你溝通能力優(yōu)秀，還在于你所賣的東西的價格高低，質(zhì)量好壞。
外貿(mào)最重要的是開發(fā)客戶與維護客戶，他們才是你的飯碗。新公司，更看重開發(fā)客戶。
開發(fā)客戶的途徑，感覺學校時沒怎么認真講過，或者講的時候我與周公有約。個人認為最有效果的可能會是參加展會，其次是付費B2B和海關(guān)數(shù)據(jù)，最后是Google搜索和免費B2B，公司黃頁。行業(yè)展會是優(yōu)質(zhì)買家云集的地方，而且還很可能是大客戶，他們投入加大自然買貨的期望就更強烈；付費B2B，阿里巴巴和中國制造，很強的兩個，價格在一年幾萬到幾十萬的投入，發(fā)布產(chǎn)品，守株待兔；海關(guān)數(shù)據(jù)，都是同行的進口商資料，省去尋找客戶聯(lián)系方式的麻煩，省時；公司黃頁，免費，尋找方便，但是對客戶的`甄別需要能力，多數(shù)還需要另行尋找聯(lián)系方式；免費B2B，真正免費的沒見過，只是有的能看到進口商的名稱，然后繼續(xù)Google，繼續(xù)發(fā)Email；Google，利用各個國家的Google或搜索引擎，輸入產(chǎn)品關(guān)鍵詞，尋找相關(guān)公司名稱和郵箱發(fā)信。
開發(fā)客戶的工具，就是電子郵箱，條件允許的也可以用Skype電話。我用的是Gmail，好多也用yahoo,hotmail.因為我沒有明確的目標客戶，所以開發(fā)信要群發(fā)，這是就需要郵件客戶端了，有錢的可以買付費的，免費的有電腦自帶的Outlook，也有自己可以下載的Foxmail。
寫開發(fā)信的目的是讓對方給你回信，但是前一步是讓對方打開你的信，一個好的Subject很重要，這個我還不會。對方看信的時間也有講究，比如周一上午郵件太多，就不要發(fā)了，周五下午要放假了，看了信也不想回復(fù)你，最好也別發(fā)。寫信不能太長，外貿(mào)函電上的東西古老了，主要是告訴對方，你是誰，你要賣什么，你的產(chǎn)品能給對方帶來哪些好處，這是最難的部分。
收到回復(fù)，記錄好。針對詢盤，多方了解報價，給對方一個打動他的報價。要么產(chǎn)品質(zhì)量夠好，要么價格夠低。有的時候，回復(fù)中要求寄送樣品。
我這兩個月也就到了這一步，后面的還沒有進行。
大學生頂崗實習總結(jié)13
會計作為一門應(yīng)用性的科學，是一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。通過次次學習，將學校所學的會計理論知識，熟悉了會計核算對象，利用真實的會計憑證對必須時期內(nèi)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行會計核算，認識并掌握了會計會計帳簿登記的基本原理。并且認識到了自我的優(yōu)勢與不足。同時，我也了解到會計電算化對會計工作的影響。
實習是每個學生務(wù)必擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到很多在課堂上根本學不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。而會計工作是指對具體事物進行計算、記錄、收集有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)化為用戶決策有用的財務(wù)信息。掌握會計工作不僅僅要學好書本中的各種會計知識，而且還要認真用心地參加各種會計實習機會，讓理論和實踐有機務(wù)實的'結(jié)合在一齊，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會計專業(yè)人才。
通過本次實習，我發(fā)現(xiàn)電算化會計是會計史上嶄新的一頁。電子計算機的應(yīng)用，首先帶來數(shù)據(jù)處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，會計電算化后對傳統(tǒng)會計方法、會計理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作管理制度的變革。會計電算化促進著會計信息的規(guī)范化、標準化、通用化，促進著管理的現(xiàn)代化。在本次的實習過程中，不僅僅培養(yǎng)了我實際的動手潛力，增加了實際的財務(wù)工作的過程有了一個新的認識。而且充分認識到自我的不足。會計本來就是一項十分煩瑣的工作，所以在實際操作過程中需百倍用心、細心。切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。這樣做帳時才能感覺左右逢源，越做越有樂趣，越做越有勁。
本次實習已到達了預(yù)期目的，超多的會計專業(yè)知識與社會知識相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識，又學到了社會知識，對我今后的就業(yè)有極大的幫忙。通過這次實習我對出納、會計崗位有了一個深層次的認識。我找到了專業(yè)知識的漏洞，對好多基礎(chǔ)性知識還不是很肯定，需要重新回顧學習。對會計崗位人員要求的細致、耐心有了切實的體會，明確自我需要努力的方向。在會計實務(wù)的操作過程中企業(yè)的財會人員均認真執(zhí)行《會計法》進一步加強財務(wù)基礎(chǔ)工作的指導，規(guī)范記帳憑證的編制，嚴格對原始憑證的合理性、合法性進行審核，強化會計檔案的保管工作。
實習是挑戰(zhàn)也是機遇，只有很好的把握才能體現(xiàn)它的好處。這次會計實習中，我可謂受益匪淺，它為我步入社會奠定了基礎(chǔ)，為我以后的就業(yè)找工作指明了方向。
大學生頂崗實習總結(jié)14
時間過的很快，不知不覺之間我居然在苗莊小學實習了一個月了。雖然實習的任務(wù)不是很重，但是感覺還是很充實的。這個周又是忙碌的一周。因為我報考了山東省的考試。所以一般在辦公室沒事兒的時候我就復(fù)習考試，由于我是實習生，所以領(lǐng)導們也都不為難我，而且很多老師還鼓勵我好好學呢。昨天考試考的很累，今天早上起來吃完飯忽然想起來還有實習的周記沒有寫，真是繁忙的一周啊。
上一周我完成了我的第一節(jié)課的艱巨任務(wù)，所以這一周沈老師也給我安排了一節(jié)課，并且把三個班的所有晨讀都安排給了我來負責。周一的早上因為要舉行升旗儀式，所以早讀的時間被擠掉了一半。這里的早讀并不是每天都是英語。一周只有兩天，星期一和星期三是英語的早讀，其他時間都分給力語文。畢竟小學還是要以學習自己的母語為主。每次晨讀都是三個班一起上，由于沈老師完全交給了我來負責，所以我一個人要在三個班之間來回穿梭。其實三年級的孩子還是不喜歡學習的，尤其是早自習。這一點對于上了快二十年學的我來說是很
能體會的。而且，當我在一個教室里巡邏時，這個班的讀書聲就大，一旦我離開了，聲音就會小了下去；而且，每次我剛剛走進教室，總能發(fā)現(xiàn)一兩個交頭接耳的搗蛋的家伙。似乎三個班的孩子都不怕我，可能我長的不夠成熟吧。為了改善這種狀態(tài)，我我想出來一個班法，那就是假如我要離開一班就二班，我就找一個一班的好學生領(lǐng)讀課文，我在二班領(lǐng)讀的時候我就安排三班同桌之間相互讀。總之，給每一個班都安排上任務(wù)。這樣一來其實還很忙的，一個早自習下來感覺有點兒累。
一個月的教師實習，讓我在這里體會到了一名教師的感覺。每當下課，整個學校就像炸開了鍋，各種歡笑，打鬧，吼叫聲不絕于耳。真羨慕這些過著童年的孩子啊。總是有著用不完的經(jīng)歷。當我坐在辦公室里，看著窗外的操場上學生們，總感覺自己老了。但是你也經(jīng)常會被孩子們的天真感染，這樣的感覺只有教師才會有。最讓人感到有價值的就是學生們對于老師那種尊敬。我覺得小學里是一個很單純的地方，同學們對于老師還是有一種尊敬的心境的。現(xiàn)在的大學，甚至高中，這種教師與學生之間的本該有的這種關(guān)系更多的被各種利益沖淡了，但是在小學里，你不用擔心，年幼的`孩子還沒有那么多的心計。 周二的時候我?guī)ьI(lǐng)著二班的同學進行了一次大掃除，教學樓下的花壇是我們的主要戰(zhàn)場，這40個孩子在我的帶領(lǐng)下分成了5個組，一組負責倒垃圾，兩個組負責清除垃圾，兩個組負責擦花壇的臺子和花盆。而在這次大掃除中我深刻明白了為什么老師們的嗓子都不太好，上課講課是一個方面，還有一個方面那就是管理這些孩子們，需要很大聲的命令才行。由于孩子多，每次我有任務(wù)或是注意事項要傳達，總是要大聲的喊出來大家才能聽見。所以一場大掃除下來，身體倒是不累，嗓子卻喊得疼了。
這一周的實習就是這些，一個月來體會得到了做教師的辛苦和不易。甚至開始有一點兒的厭煩了，但是，工作從來就不會輕松，每一行都有它的辛苦和不易，我們能做的只有堅持。
大學生頂崗實習總結(jié)15
時間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，半年的頂崗實習生活在忙碌中悄然而去。回首那些與學生相處的日子，雖然有過彷徨與失落，有過傷痛和疲憊，但當我真的要離開他們的時候，心頭卻涌起一種說不清的情愫：期待中有一份惆悵，快樂中夾雜著淡淡的憂傷。這些復(fù)雜的情感包含著我對這里和藹可親的老師的尊敬，對這里活潑可愛的學生的留戀，以及對這段實習生活的依依不舍。
在當初抉擇是頂崗實習還是教育實習的時候，我曾經(jīng)猶豫過，因為我對自己缺乏信心，不知道自己能否成為一名合格的人民教師。但我想，人的一生中，總該有一些特別的經(jīng)歷來使生命更厚重些，讓青春更絢麗些，于是，我決定了，我要通過頂崗實習來歷練自己的人生。的確，這半年的實習生活是我大學中最濃墨重彩的一筆，也在我的生命中留下了絢爛多彩的回憶。
20xx年8月21日上午，從**出發(fā)，經(jīng)過四個多小時的舟車勞頓，我們師生四十余人終于到達了**縣。我們這一批實習生被分到了七個學校進行實習，但我們并沒有直接去各自的實習學校，而是先在縣一中接受了為期一周的培訓。培訓的時間雖然不長，但對我們這一批還未走出大學校園仍然稚氣未脫的實習老師卻意義重大。這次培訓的內(nèi)容很多，有教學工作、班主任工作等多個方面，但通過這次培訓，我最大的收獲在于思想認識的轉(zhuǎn)變。在此之前，我一直把自己當成學生，試想，如果你自己都不把自己當成老師看待，那么，學生又怎么能把你當成老師呢？經(jīng)過這幾天的學習，我認識到自己的身份已經(jīng)從一名大學在校生，轉(zhuǎn)變成了一名實習老師。
培訓結(jié)束后，我來到了我的實習學校--車疃中學，在這里完成了為期二十二周的頂崗實習。這五個多月的頂崗實習是我踏上工作崗位之前的崗前培訓，是學生到老師的角色改變，更是學校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變。通過此次實習，我收獲了寶貴的教學經(jīng)驗，體會到了人民教師的酸甜苦辣以及所肩負的責任，以下是我對實習工作的總結(jié)：
一、 教學工作
1、 聽課階段
剛到實習學校的前兩周，學校并沒有立即安排我們上課，而是讓我們先聽課。同樣是聽課，但現(xiàn)在聽課跟以前完全不一樣了。以前聽課是為了學習知識，而現(xiàn)在聽課是學習教學方法，目的不同，上課的注意點就不同。現(xiàn)在聽課注意的是老師怎樣講課，如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等等，作好聽課記錄，多學習老師的教學方法和經(jīng)驗。()在這段時間里，我不僅聽了數(shù)學課，還聽了一些其他學科的`課，無論聽什么課，最終都能滿載而歸。
2、 上課階段
聽課結(jié)束后，學校教務(wù)處的張主任給我們分配了指導老師，我的指導老師是七年級的數(shù)學老師翟老師，我跟著翟老師帶七年級一班和二班的數(shù)學課。
既然有了指導老師，我就開始了虛心的學習。由于我們都教七年級的數(shù)學，所以我經(jīng)常去聽翟老師的課，聽課也有很大的收獲。比如，翟老師的引入，每次都能引得恰到好處，還有她講課很有激情，也很細致，特別能吸引學生的注意力，這些都給了我很大的啟示和啟發(fā)，對我教學技能的提高有很大的幫助。
翟老師對我也很關(guān)心和負責，我的每一節(jié)課她都堅持來聽課，并在課后細心地幫我評課，針對我在課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴的意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，不斷提高教學水平。
每一節(jié)課都是一個成長的機會和過程，每一次上課都以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導，教學為主線，注重講練結(jié)合，在教學中注意抓住重點，突破難點，認真完成上課的每一個環(huán)節(jié)，在課后做好輔導工作，注意分層教學。在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都有了顯著的提高。嚴格要求自己，尊重學生，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利地完成了教育教學任務(wù)。
二、 教育調(diào)查與研究
由于我的實習學校是一所體育學校，學生的文化課成績普遍較差，于是，我們根據(jù)學校的實際情況，選擇了比較有代表性和針對性的調(diào)研課題--"亂班治理和后進生轉(zhuǎn)化"，來進行調(diào)查和研究。
確定了調(diào)研的課題后，我們精心設(shè)計了調(diào)查問卷，在校長、老師以及學生之間作調(diào)查，回收問卷后，總結(jié)調(diào)查結(jié)果，并運用教育理論知識對調(diào)查結(jié)果認真、仔細、科學的進行分析總結(jié)，并且提出了可行性的建議。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們從一個側(cè)面了解了基礎(chǔ)教育所存在的一些問題，這些問題和經(jīng)驗，無論是對實習工作還是將來的教育工作都有很大的幫助和啟發(fā)。
三、 生活方面
實習這段時間，除了在教育教學方面的進步之外，在生活方面也有很大的收獲。
和我一同來這個學校實習的還有六位同學，由于我們的專業(yè)各不相同，所以來實習之前，我們七個人互不相識，是頂崗實習讓我們相遇、相識、相知、相惜。
收獲了這六份珍貴的友誼，也是此次頂崗實習的一大收獲。我們在一起互相聽課評課，互提意見，共同進步；我們在一起出謀劃策，想方設(shè)法提高學生的成績；我們在一起洗菜做飯，共同烹制出可口的佳肴；我們在一起找水抬水，在水管被凍壞的日子里。我們共同經(jīng)歷了初為人師的緊張和喜悅，我們共同分享了生活中的酸甜苦辣，我們互相傾訴著幸福與悲傷，我們給彼此依靠和力量，這份難得的經(jīng)歷，我們終身難忘。
一個學期即將過去，在學校領(lǐng)導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記師大"懷天下，求真知"的校訓，以"學高為師，德高為范"為自己的座右銘，為人師表，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結(jié)合，以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，從一個沒有經(jīng)驗的大學生成為了一個對班級有一定管理能力的老師。可能有時候一份耕耘并不能得到相應(yīng)的一份收獲，但我始終堅信，沒有耕耘，就一定不會有收獲。
實習有苦有樂，有歡笑有淚水，有數(shù)不盡的酸甜苦辣；實習讓我豐富了知識，增長了經(jīng)驗；實習讓我堅定了學習的信心，給予我勇氣；實習帶給我無價的人生閱歷，是我人生中最寶貴的一課。
【大學生頂崗實習總結(jié)】相關(guān)文章：
大學生頂崗實習總結(jié)06-17
大學生頂崗實習總結(jié)10-19
大學生頂崗實習總結(jié)范文05-25
大學生頂崗實習總結(jié)（必備）07-15
大學生畢業(yè)頂崗實習總結(jié)02-28
大學生頂崗實習自我總結(jié)04-01
大學生頂崗實習總結(jié)（推薦）07-12
大學生頂崗實習工作總結(jié)05-14
頂崗實習總結(jié)06-14