社會實踐報告 13篇
隨著社會不斷地進步，大家逐漸認識到報告的重要性，報告包含標題、正文、結尾等。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的社會實踐報告 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
社會實踐報告 篇1
寒假家教實踐報告論文
社會實踐是學校根據專業教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓學生接觸社會，加強學生對社會的了解，培養和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業技能，使之很快的融入到工作當中去。
為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解，為了使這個漫長的寒假過得充實，為了對大學生涯中所學的知識、所培養的能力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗，我在這個假期中進行了一次家教實踐活動。
我選擇了我們村小學一名一年級學生作為輔導對象。目的是對該生一年級所學知識作全面復習、鞏固、提高，使其對即將學習的二年級的知識作初步了解。在整個過程的起初的兩三天里，我并未冒然進行實質性的教學活動。
我跟學生的家長進行了交流，初步了解學生的學習情況。通過與阿姨的接觸，我了解到了他的弱項，所以第一天我就沒安排講內容，只是隨便聊了聊。我告訴自己身為老師，要細心，耐心，要教有所獲，要學有所成。具體表現有：40以內的加減法不能準確而迅速的算出；對拼音字母的識記和正確拼寫有困難；針對上述情況，通過大概一周的練習后，該生計算的速度和準確度都達到了令人滿意的程度。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究，關鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”。所以在這四周時間里，我保證每天都有足量的習題讓其練習，并隨時以口算的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。而語言敘述盡量直白，數量關系盡量簡單，涉及數值在40以內；等到這一關過了以后，我便逐漸加大難度，語言敘述，數量關系略顯復雜，涉及數值擴大至100以內。與此同時，為培養該生的遷移能力和語言表達能力，我將供其練習過的應用題變換主題后抽取“條件”或“問題”讓其補充完整再解答。經過這番輔導后，該生解答應用題的障礙基本得以掃除。在“拼音的正確的拼寫和拼讀”這個問題上：我首先讓其明確了拼音拼寫拼讀的基本規則，然后在其課本生字表內找錯讀、易混淆的音節為其特別指出，幫其加以辨認、辨讀。接下來，我將生字表按“同韻、同音”的原則分類后，讓其注音；還將生詞的拼音寫出，讓其寫出漢字。以此來加深其對字形與讀音、拼寫方式的印象。這樣的練習完成一遍后，我又將在練習中出現錯誤的整理出來，先提供正確答案讓其辨認、朗讀，再為其聽寫。這樣反復幾遍，“逐漸縮小包圍圈”，掃除“死角”。最終，該生在做“為字注音”“看拼音，寫詞語”這類型習題是都有了很高的正確率。最后讓該生做模擬考卷，語文、數學均能達到90分以上；了解了乘法的意義，掌握了乘法的運算方法，完成了乘法口訣表的背誦。
談到做家教的體會，許多當過家教的大學生說：“其實，我們做家教的，賺的不只是錢還有經驗，假期做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭，學會怎么做人、與人相處，提早適應社會。”的確，大學生做家教得到的不僅僅是經濟上的貼補，更重要的'是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進入社會的信心。當家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這之中，大學生可以提前感受下社會是什么樣的。在教學的過程中，你也可以在教導過程中，不斷的發現問題，不斷的改進，問問自己怎樣才能讓學生學的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領悟到知識的本質，而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學生的關系，讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，也就能聽進你的教導，聽從你的意見。你的工作也就相對輕松，效率及效果也就有了高下了。父母聽到孩子說你補的好，孩子開心，父母放心，你也舒心。
實踐結束之后，不論將來我從事什么工作，這種收獲我想還會延續到我以后的工作中的：
一、待人要真誠
當踏進辦公室，即便是幾個陌生的臉孔，也要微笑著和他們打招呼。經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。這樣你就用你的真誠，換取了同事的信任。他們把你當朋友，也愿意把工作經驗，工作體會同你分享。
二、要善于溝通
溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
三、要主動出擊
當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。當你初來乍到，別人認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什么。要決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。
短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。通過一個多月的實踐使我增長了見識，也使我更清楚地認識到自己的不足和缺點，所以我要在今后的學習和生活中嚴格要求自己，提高自己的素質，努力學好自己的專業技能，將來回報父母，回報一切關心我的人。
社會實踐報告 篇2
作為一名大一新生，對繽紛多彩的大學生活充滿了好奇。在大學的第一個寒假里，我希望能與以往有所不同。在這個時候團支布提供了參加實踐活動的建議。
這是一種磨練，對于學生來講，實踐的機會真的是很難得。在中國的教育里，我們學的都是理論知識，真正用到的卻不多。理論加實踐才是最科學的學習方法。感謝學校給我們學生提供一個社會實踐的平臺。
本次到酒店參加社會實踐的總共有三位同學，所學專業為會計。
實踐的時間是從01月xx年不絕，特別是近年來公司引進國外先進的生產設備及科學管理方法，生產上實現了流水作業自動化，生產技術水平不斷提高，每年的營業額超過了1。2億人民幣。全廠職工400多人，其中大專以上學歷就有xx年來刻苦努力積蓄的技術，他決定成立一間液晶電子廠，并最終把該廠安置于肇慶，這不但為其帶來了廉價的勞力市場和豐富的資源，而且有效地降低了成本，大大提高了其產品的市場競爭力，使其立于不敗，并獲得了豐厚利潤，讓人不得不佩服其宏圖大略，卓越膽色，慧眼獨具。諺語云："吃得苦中苦，方為人上人"此話不假。
第二：實事求是，嚴于律己。在顯邦電子有限公司里，每一位員工，在其正式被錄用的那一天，總會收到一份職員表，上面不但明確規定了各人的職責義務要求，而且連雇員日常的服飾裝束都有明細的規定。我曾就此問及有關的同事，同事回答說這是公司高層管理人員制定的，目的是要培養新職工"實事求是，嚴于律己"的作風，這聽起來似乎有點荒誕，亦有點苛刻，但是，細想起來，在這科學技術突飛猛進、日新月異的今天，科學技術正逐漸步入萬千企業，在各行各業中起著舉足輕重的作用，許多大型企業都采用了自動化生產技術，實現了生產流水作業，這就要求各個崗位的員工"忠于職守"、""按照章程步驟辦事，容不得半點的馬虎大意，這樣才能保證生產的協調一致、安全，否則將會給企業帶來嚴重損失，乃至于生產線的'癱瘓，這些都是始料不及的。又此可見"嚴于律己"、"實事求是"這是一個企業的基本要求，是每一個雇員必不可少的素質。
第三：開拓進取，勇于創新。"開拓進取，勇于創新"這是顯邦電子有限公司一貫的口語。據我在實習期間的實地考察，上至經理下至小職員，他們對公司的工作總是一絲不茍的，總有著無限的熱誠。就拿我們的玩具制圖部的那些技術員來說吧，"構思——再構思"仿佛"構思"就是他們整天的工作，一幅幅圖紙在他們的手中"改了又改" 永不疲倦，從不滿足于現狀，每當一個奇妙的構思在他們腦海中躍現時，他們便欣喜若狂，擊掌互賀，更有甚者，真是到了"廢寢忘食"的地步，我就曾經看到梁仲有同事兩個中午不午休在那里繪制圖紙，試想一下，在這樣的集體中工作，哪怕是個懶蟲，亦會變得勤快起來，兢兢業業地跟著干。正如研發部的宗旨"沒有最好，只有更好"一樣，正是他們恰如其分的工作寫照，由此可見，"滿足現狀"只會使我們固步自封，徘徊不前。
第四：腳踏實地，寬厚基礎。這是在實習期間，那些專業技術人員給我最深刻的啟示。當我看著那些專業技術人員，輕車熟路，游弋有余地繪制著圖紙時，我的視野仿佛豁然開闊了起來，它使我深深意識到："天外有天，人上有人"亦深刻領悟到："能力源于基礎"，如果沒有堅實的工夫、厚實的基礎，根本就談不上什么能力的道理。要是一個人沒有堅實基礎、真才實學，那么縱使他到了社會上，亦只能是紙上談兵，得過且過，步履維艱，與那些不學無術的人，在本質上并沒有什么區別。我們是社會主義現代化的建設接班人，是21世紀的生力軍，我們肩負著建設偉大的社會主義祖國的偉大歷史使命，我們只有刻苦努力，真才實學，學以致用，我們才能不辜負祖國及人民對我們的熱切期望。 當然，感受遠不止此，以上只不過是我感受較深，刻骨銘心的幾點而已。或許，一些同學會埋怨學校組織這樣一個暑期實習，占用了他們寶貴的、少得可憐的假期時間，使其假期計劃成為"空中樓閣"，"美夢"破滅。但是，我卻十分感激學校給了我這樣一個難能可貴的機會，因為它不但考驗了我的課堂知識，學以致用，有效地提高了個人動手能力，而且，它開闊了我的視野，使我領略到了創業的艱苦，實事求是、勇于開拓等精神的可貴，更重要的是它帶給我了一個全新體驗，這不管是對我今后的學習或是步入社會參加工作，都將有著莫大裨益。
社會實踐報告 篇3
目的：進行法律認識調研，宣傳法律，加強保護未成年人和預防未成年人犯罪的意識
形式：發放宣傳資料，開展講座，
在得知學校開展“預防未成年人犯罪大學生暑期法制宣講活動——大手拉小手”的活動后，為了能向更多的人宣傳法律，減少未成年人犯罪，并能鍛煉自己，我積極的報名，成為了此次活動的一名志愿者。
此次活動我們設有表演組，策劃組，調研組，宣傳組，后勤組。我榮幸的進入了策劃組。由于這次活動時間緊張所以在活動以前我們策劃組就必須做好此次活動的策劃工作。
“成功是留給有準備的人”
以前做問卷我是被問者，而這次我則是出問題的人，角色的轉變意味著我不能只是單純地去做題，而是要出問題去問別人，要從別人的答案中了解事情的本質。所以在提出問題之前我讀了《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》為這次的提問做準備。我們的問題要有針對性，所以只有自己先做足了準備，在根據日常生活中的現象提出問題來通過人們的回答來了解人們對這兩部法律認識程度。我們同時還要了解受問人可能出現的情況，只有做好準備后面的工作才能正常進行。
“只要有團隊精神，就能戰勝困難”
團隊精神我想是任何一次活動都必不可少的。就如同劃船只有朝著同一個方向劃，船才能前進，如果大家不團結都只顧自己，那船只會在原地打轉，無論你力氣多大都是不會前進的。
這次活動無論那個環節都是需要大家共同努力，在這次活動中我深有感觸。
從我們做問卷開始，就要一個組共同完成。雖然組里的每個人多自己做了一份問卷，但一個的思想的有局限的，但我們大家集中在一起討論的時候，我就發現我很多方面都沒考慮到，而且在問題順序的排布上我做的就不是很好。我只是把問題全部做出來并沒有考慮到問題要有連貫性，但當大家在一起討論的時候我的這方面缺陷隊友們就幫我補充了。每一個人在制作問卷出現的問題都經過討論解決了，在就使我們的問卷更具帶表性，為以后的調研活動做足了準備。在解決問題的同時我們大家也培養了團隊精神。
之后的表演組表演，或著是調研組發放問卷，無論那一組活動，只要能幫得上忙的大家都會毫不猶豫地去幫忙。比如表演組臺道具，其他組只要沒有工作的都回去幫忙;當我們調研組發放問卷時，其他組也不辭辛苦地幫我們一起開展調研工作。大家并沒有不在同一組而推辭不動的。大家同吃，同住，一起進行這次的法制宣傳工作。正是大家的齊心協力，我們的活動才能進展順利。
“說比想難，做比說更難”
說只是在形式上完成，當放到實踐當中很多事情就與當初的預想有很大的差別。向這次深入農村進行調查，發放問卷的時候就應征了這句話。腦海中也想過發放問卷的時候自己要怎樣做，要怎樣與隊友合作，所以在說的時候我就要組織好語言，把我的想法告訴大家。但到實踐過程中，很多事情都在不斷變化。在農村有很大一部分人是文盲，也不怎么配合我們。所以在開展問卷的時候，首先就要讓辦法讓他們接受調查，就比想象當中難但我們大家相互配合，向他們說明我們的來意并告訴他們做問卷的意義，老鄉么還是善解人意地配合我們地調查。這些是課堂中學不到的，我們在實踐中慢慢摸索。
這次活動我們雖然時間不長，但是我相信我們這次活動對保護未成年人和預防未成年人犯罪的宣傳是有影響力的。雖然只是一個小的城鎮，但正是一個個這樣的小城才構成我們大的國，我想當我們回到我們的家鄉我們如果也開展這樣的活動，我們就能為保護青少年和減少青少年犯罪獻出一點自己地力量。這不僅僅鍛煉了我們的能力，讓我們結識更多的志同道合的朋友，更重要的.是我們能讓廣大的人民群眾了解法律，減少犯罪，構建和諧社會。
xx年紀最小，這樣與那麼多比我年長的叔叔阿姨接觸也是我從未面對過的，但通過慢慢的接觸了解，以及我對他們的尊重，我們的關系都相處得很好。就這樣，時間飛逝，我的假期社會實踐活動即將進入尾聲，回想著一個假期實踐，感覺是我人生中的一次不凡的體驗，其中有歡樂，有艱辛，有疲倦但我都堅持下來，因為我知道，如果沒有這樣歷練，我的將來就不會一帆風順。這樣生活，是歡樂但更是辛苦的，我了解到了賺錢的辛苦，能更加體會父母的艱辛，以后要更好的報答他們!
第一次參加社會實踐，讓我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了自己的奮斗目標。社會是另一個學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，既能讓我們的人生價值得到體現，更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。陶淵明說過“ 盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。”希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
一.在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你(xx年社會實踐活動報告)沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。 以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。 大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
xx年1月1日----XX年1月30日
實踐的緣由與目的：
走進了大學距離工作就不遠了，工作也就成了大學生最關心的話題之一。而在現今社會，大部分單位在招聘時都打出 “有經驗者優先”的旗號，可剛離開校園的我們最為缺乏的就是社會工作經驗。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正走入社會，適應社會要求， 在大一結束后的暑假里我決定去親身體驗一下真正的社會。以下是我社會實踐的全過程：
實踐過程：
首先是找工作。由于社會上有有人利用學生求職心切的心理發布虛假廣告騙人騙錢的傳言，開始時我選擇了一家正規的中介中心注冊，這樣就可以免去受騙的后顧之憂。本以為暑期工作會非常好找，可一連等了好幾天都沒有合適的工作，不是單位要求只招女性就是工作時間跟自己作息時間不符。另外還有一些工作時間長而待遇低的工作也被我排除在外了。找不到工作的日子里我的心里開始急躁，情緒也變得不穩定，老覺得自己有種想發火的沖動，這時我才明白為什么失業和待業的人情緒那么不穩定。于是自己開始有意識的調理情緒。后來覺得中介信息更新太慢，就去看街上店門前貼的招聘廣告，始終也沒有合適的。在我開始找工作起的第九天里，終于等到信息再次更新，找到一份快餐店業務員的工作。至此，我的求職生涯才算告一段落。
緊接著就開始了我生命中的第一份工作。第一天到快餐店報到心情是興奮而忐忑的，興奮自不必說，忐忑是因為我沒有一點工作經驗，也不熟悉快餐店的經營方式，更不必說業務員的工作范圍和要求。在經理簡單介紹了我們要做的工作后，我們就換上工作服開工了。第一次工作， 第一次跑業務，一起都是那么陌生，但既然想要經驗也就只好硬著頭皮上了，反正凡事都有第一次。但理想與現實的差距又一次真實的擺在我面前：第一天我的業務量為“0”!這無疑是一次沉重打擊!但我知道這時候退縮是沒用的，只有努力去改變這個事實。第二天我期待的第一份訂單終于如愿的到手了，我當時是那么激動，但在客人面前我還是克制住了。從此我信心大增，開始虛心向老業務員們請教經驗，對自己的方式加以改善，慢慢地我的業務量開始增加，不久也有了自己的一些固定的老客戶，他們的支持更給了我莫大的工作動力。雖然到最后仍不能趕上老業務員的水平，但我對自己能做好這份工作有了堅定的信心，對自己的能力有了新的看法，這也是我這次工作得到的最大收獲!
工作期間我也曾注意過老板的經營方式，但卻不怎么認同。老板也跟我們談起過他的經歷。老板初中學歷，初中畢業后就開始經商，他家本來也是做些小買賣，他離開校園后就跟著父親的方式走，在商場租了個門面做箱包買賣。在做了七八年有了些積蓄后又開起了快餐店，直到現在。或許是思想意識的禁錮，他在乎的只是自己怎么做而不太在乎顧客怎么想，認為自己做的顧客都會喜歡。在我們這批新業務員工作期間，我們負責的是去外面訂外賣，在同行中我們的優勢并不大，這也是我們最關心的問題。開始時我們幾個業務員為了能提高業績就經常去跟客戶反饋意見，最后總結出的結論是由于這種普通的快餐店廚師水平不高，客人吃過幾次總會膩了，因此我們的市場并不大。而且對于我們新市場的開發也不利。這里就有了我們業務員跟老板之間看不見的矛盾。老板總希望我們能給他盡量多的交訂單，而我們卻不能不有自己的打算，一次兩次拿到大訂單不難辦到，只要開發新市場就可以了，但我們必須考慮到我們的現實，這種普通水平的快餐想要在新市場中站住腳比較難。想要有進一步的發展就必須要有自己不同于其他人的亮點。我們也曾跟老板提議搞些特色菜或者請位水平高點的廚師，但都沒有被采納，老板認為這樣挺好的，不愿再做改變。于是我們也就只好按照老步子走。我想我們必須承認并且接受兩代人思想觀念之間的差距，單純作為一個臨時的業務員我也應該尊重老板的意見，沒有必要去破壞他已有的意愿，還有一個原因就是我以前從沒接觸過如何做生意，因此我的意見也不一定是對的，畢竟沒有實踐就沒有發言權。
工作感想：
找工作不好找，在實際工作中也會遇到許許多多棘手的問題，我現在才明白其實真實的生活遠沒有想象中的那么簡單這里會有很多想象不到的問題，很多問題中又有復雜的關聯，這么想起來生活的確會很累。因此就必須提高自己處理問題的能力，讓復雜的問題簡單化，讓自己的生活簡單而又充實。想到這里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們應該早就看透了生活成為個中高手吧。
通過這次社會實踐我真正明白社會生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們在學校學的是理論知識，我們必須要將所學的東西應用到實際中才會發現它的價值。我們總以為在學校上課枯燥無味，總向往那些自語自在享受生活的人，總有著別人不知到的理想，總想著有一個輝煌的未來。但我現在開始明白，所有的想象都是虛無縹緲的，只有自己親身實踐過，才會有一個清醒的認識，才會正確地給自己定位，確立相對現實的目標。在實踐后才會發現自己所學的東西是多么有用，自己是多么的需要進一步充實，其實實踐也可以提高學習興趣的。“實踐是檢驗真理的唯一標準”多少次說過這句話卻不去想它所包含的真正意義，直到實踐后才對這句名言有了更深的理解。現在我也明白了人的潛力是需要自己去發掘的，太多的不自信只會把機會一次一次地從身邊趕走。通過實踐你可以發現自己從未發現的方面，或許是需要改正的習慣，更或許是某個被掩蓋的亮點。這次實踐也讓我堅定了堅持不放棄的信念，放棄就等于否定自己，自己對自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強于別人對自己的否定，這對一個人來說是相當可怕的。
結語：
自己不去接觸社會就永遠不會知道社會的規則，依此類推，任何東西不去接觸就永遠不會了解它。在學生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去認識它們，這樣的認識太淺薄了，不能算是真正的認識。我們需要盡可能多的去接觸這個社會上的東西，俗話說人是社會的主人，我們要享有主人的權力就必須先了解社會，不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會幸福安樂的，只會是痛苦和無奈的。
以上即為我本次社會實踐的過程和感受。與社會更多的接觸會給我們帶來更多的認識和啟發，多參加社會實踐對我們有百益而無害，我是這么認為的。
社會實踐報告 篇4
這次能有機會去工廠實踐，我感到非常榮幸。雖然只有一個禮拜的時間，但是在這段時間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺到受益匪淺。
以下是我在實踐期間的一些總結以及心得體會。在以后開展自身的工作，以及在對客戶的溝通應對上，希望能有所借鑒。
一、工廠的總體規模水平
亞泰(東莞)木業位于東莞大朗鎮，占地24600平米，員工600多人。近十多年的制造歷史已經發展成一家具有專業規模的木制品專家，在東莞制造業發達的地區也小有名氣。
走進廠區，只見潔凈整齊的環境和次序井然的工作程序。雖然是國內的制造廠家，但是，到了車間，看過那些先進的流水線，那些熟練的技術水平，完全會感覺到現代化的管理。作為木質產品的制造廠，一些諸如木屑的飛揚，機器的喧囂以及混合著的膠水味油漆味等問題，都是難免存在的，但是工廠已經把這些都盡可能的減少到最低限度了。走在車間，這些大多的木制廠家所面臨的嚴重問題似乎在我們工廠并沒有太大的困擾，反而是那些管理和效率吸引了大多的參觀者。
工廠有自己的作息時間，并且都會嚴格遵守。就連中午休息間隙，每個工人都會把自己得區域整理得井然有序，這樣的自覺整理也是工廠之所以能保持潔凈的原因之一。在用餐問題上，工廠也有自己的特色。那就是上至高層主管下至普通工人，吃的飯菜一律相同，沒有任何的特殊化。
二、學習過程
如下幾點是在工廠實踐期間，就我的工作需要，主要學習到的一些知識以及由此得到的一些心得。
(一)木材的選用
工廠最常用的木材還是紅木(非洲花梨木)，楓木(美國)，胡桃木。大多都是從國外進口，這也就是為什么我司的報價要比國內同等廠家的價格要高的原因——正是“一分價錢一分貨”。
MDF板也是常用的材質之一。我司很多產品也都可以選用MDF貼木皮來達到仿實木的效果。對于一些想節省成本的客戶來說可以推薦一用。
這些常規木材在倉庫里都備有一定數量的庫存，其他的木材也有備量，但是一般都要盡量推薦選用常規木材(除非客戶定購的產品數量龐大值得工廠采購另外(!)一些昂貴的木材)，這對于工廠的加工技術、生產周期、生長成本等都會有所幫助。
(二)加工方面
工廠所采用的機器都比較先進，一般來說都是機器自動操作，比如CNC數控機，萬能圓鋸機,立軸機等。所以，只要操作得當，人員安排合理，一般都能產生較高的效率(一般來說，都需要熟練人工)。
雖然說工廠對于大多數的木制產品都能生產，但是以后在和客戶溝通過程中，在盡量滿足客戶要求的同時，還要盡量站在工廠的立場上考慮。比如，可以向客戶推薦一些外形相同，但是做法簡單，結構清晰的樣品。這對于工廠來說不但可以降低成本，而且還可以提高效率。
(三)噴漆加工
白身加工完成以后，應盡快轉入噴漆車間，否則木材會變形。噴漆的流程為：著色(給產品上底色)――底漆――面漆。噴底漆到噴面漆的過程中還要有磨砂的工藝。
底漆又NC漆和PU漆之分。工廠常采用的底漆是NC漆，因為PU漆的成本要比NC高，而且如果噴PU漆的話要求的`環境也比較高，必須有無塵房才可以。一般都會推薦客戶用NC漆.
噴漆加工的時間一般為兩天左右。但是雖然所花費的時間不長，但是一張訂單的完成，工廠都會把每道環節都會安排到位。因此，在和客戶確認訂單的時候，一定要把每個要求都確認完整。有些客戶在白身做完以后，油漆沒有確定，這樣擱在一邊的話，不但產品容易變形，而且也影響了訂單的進度，給工廠帶來了不必要的麻煩。
(四)鐳射和絲印
目前工廠的最大鐳射尺寸為：3xx年里我想學的專業是國際貿易，因此這次我去了一個中日合資的貿易單位：沈陽航天三菱汽車發動機配件有限公司。初進這個單位給我的第一印象就是：這個單位好大啊!管理這樣大的單位一定需要豐富的知識和卓越的才干。這樣規模宏大的單位畢竟我還是第一次見到呢，于是我心里暗下決心，我以后的公司一定要比這里更好的!
在這里的學習實踐，我是從最簡單的知識入手的。比如說： 什么是國際貿易?國際貿易是怎樣產生的?國際貿易的分類等。同時清清楚楚的看到了一個外貿單位是怎樣通過談判等方式決定對雙方公司都有利的訂貨條件以及達成最終的合作協議的。我仔細地觀察到了一個單位中做國際貿易的全部過程和思考問題的角度。現在才知道國際貿易并不像自己想象的那么簡單，它需要多方面的知識，比如說貨幣的貶值或升值問題、關稅問題、運輸貨物的方式、貨物的到港交割等等，而不是從前我想象中只是很簡單的兩家公司買賣東西。
一個星期的社會實踐很快在收獲的喜悅中結束了。通過這次社會實踐，我意識到了西方國家之所以讓學生盡早踏入社會，開展社會實踐，是因為實踐遠比任何方法都更加明確的使學生體驗到社會生產、社會生活的真正內涵。
這一個星期的實踐和學習讓我對自己未來的專業和發展方向有了更深入的了解和接觸。我覺得只有這樣才可以獲得更多的直接經驗，也只有這樣我才可能具備比別人更多的成功因素吧。因為企圖不付出任何代價而獲得成功，那是美麗虛幻的童話!
社會實踐報告 篇5
——我做“城管”的那些日子
湖南信息學院20xx級藝術設計1班王森
在今年寒假我報名參加了縣團委組織的“返家鄉”社會實踐活動，根據我的專業性質的分配，我去到了“永順縣城市管理和綜合執法局”這一單位進行宣傳工作社會實踐。
從開始到至今大概半個月的時間，雖然時間不長，但我從中鍛煉了自己，并且學習到了很多在學校課堂上學不到的東西。也通過這半個月的實踐，使我對社會基層工作有了更深刻的體會，同時也感受到基層工作者無私奉獻的工作精神以及一絲不茍的工作態度。
剛開始的時候，前輩給我們講解了他們的具體工作情況，這個過程中很多事情打斷了他的思路，此刻的我體會到他的忙碌與負責。踏入社會，真的很希望自己有他這么強的戰斗力。很多事情雖小，但是總要有人去做，并且做的負責，認真。
在接下來的幾天，前輩帶我們進入實踐中體會。我們深入大街小巷，看見城市的各個街道都留下了執法人的身影；我們去了疫情防控點，看見執法人不厭其煩的檢查著來往車輛人員的“健康碼和行程碼”；我們參與了美麗湘西建設宣傳，看見執法人耐心講解垃圾分類，防火要點……這些都是很平常不過的事，但他們卻用著最大熱情以及最飽滿的精神去執行，這不僅僅是因為工作要求，更多的是他們有著強大的'社會責任感。
在此次實踐中最讓我印象深刻的就是夜晚的巡邏與環衛工人。在深夜的凌晨，他們依舊堅守在自己的崗位，維護城市的安全與和平，只為給我們提供舒適的環境。也許你見過凌晨的街道，卻未見過凌晨打掃的環衛工人，他們在城市的蘇醒之前要進行街道的清掃，給大家提供一個良好的公共環境，他們在一天之中要進行維護，也許只是我們的隨手一丟，卻給他們帶來了工作時間的加長以及對環境本身的破壞。正是因為有他們的存在，我們的生活環境才越來越好，越來越美觀，反觀以前街上都是一片亂像，垃圾哪里都可見，街上哪里都擁擠，錢包被偷走時常發生，廣告牌哪里都張貼，整個城市看起來小而雜亂。所以很多事情并不是表面看的那樣，只有接觸深入了解才能更好地形成記憶。
通過這次社會實踐活動，使我增強了社會責任感和使命感，同時也是對我自己的一種磨練，讓我深刻明白了“實踐是檢驗一切真理的標準”，即使自己理論再好不會運用也是不足的。也理解了社會實踐是引導我們學生走出校門、走向社會、接觸社會、了解社會、投身社會、知曉社會的良好形式，并且在這期間我也學到了一些處理問題的技巧，與人溝通的技巧，對待朋友，要真誠有耐心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人，受益匪淺。
社會實踐報告 篇6
寒假到了，新年也快要到了，我們最終能夠歡樂過一個美妙的假期了。可是，我們怎樣才能過一個健康歡樂的寒假呢
在注重素質教育的今日，假期社會實踐作為促進學生素質教育，加強和改善青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業本事的重要途徑，一向來深受學校的高度重視。
社會實踐活動一向被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。
所以今年過年，為了鍛煉自我的自主創新本事和實踐本事，同時培養自我的吃苦耐勞精神，弘揚中華傳統美德，不斷提高自我的綜合本事與素質，使自我的大學生活更加充實而精彩，所以，在大學第二個寒假期間進行了一系列社會實踐活動，其中最有感觸的就是在面包店里賣面包的這份工作。特有如下心得體會與感悟。
一、實踐目的：社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。經過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
二、實踐資料：經過在店內以零工的形式鍛煉自我的本事，體會社會事務，工作辛勞。
三、實踐結果：經過在店內工作的將近一個月時間，不僅僅經過自我的雙手賺到了來之不易的工資，更經過這次實踐，親身體會到了父母工作的辛苦，收獲了許多在學校里沒體會到的酸甜苦辣，增長了自我的社會經驗，獲益匪淺。
四、實踐總結與體會：
1、掙錢的辛苦。每一天辛辛苦苦重復同樣的工作，細心翼翼的進行日常工作，才能夠得到工資，這次的體驗確實讓我真真切切感受到父母的錢來之不易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛勤工作，掙錢確實是個很艱難的過程，需要全心全意的付出。
2、人際關系。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都明白社會上人際交往十分復雜，可是具體多么復雜，我想也很難說清楚，僅有經歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一齊，每一個人都有自我的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎樣把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的提高。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設法解決，實在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學本事的人遲早要被企業和社會所淘汰。
3、微笑應對每一位顧客。對人友善，才會縮小人與人之間的距離感。而表示友善最好的方法就是微笑，微笑是所有人類共有的語言。做服務行業的人應當養成微笑的好習慣。面帶微笑的人，給人一種容易親近而友善的感覺。并且，微笑是人的一種本能，它不需要花費任何成本，也無需努力，但它使人感到舒適，樂于理解你。相對于面無表情甚至表情冷漠的人，人們更喜歡與面帶微笑的人打交道，更何況在服務行業中作為上帝的顧客。
4、具備隨機應變的本事。在銷售的過程中，總會遇到各種千奇百怪的人和事，如果沒有隨機應變的本事，只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通，有可能會導致交易失敗甚至給自我帶來不必要的麻煩。所以，必須要有隨機應變的本事。
5、認識來源于實踐。一切認識都來源于實踐，實踐是認識的`來源說明了親身實踐的必要性和重要性，可是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識本事的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識本事也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表此刻認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，可是認識一經產生就具有相對獨立性，能夠對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自我所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。經過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在這次為期較短的社會實踐中，獲益匪淺，深切感受到社會實踐的重要性，也感受到人生需要奮斗，我們都需要從此刻就開始掌握必須的專業與非專業知識，充實自我的心靈，武裝自我的大腦，使自我的人生精彩而燦爛。我看到了一些在學校看不到的東西，也學到了一些在學校里學不到的知識。我想，這個應當是我這次做社會實踐最大的收獲。
社會實踐報告 篇7
今年暑期我參加了第二十九屆會的志愿者活動，負責海淀區寶鼎大廈站點的服務工作，在7月20日至8月四日這段時間上崗從事城市志愿者的站點服務。作為城市志愿者我們服務的基本內容是：信息咨詢、語言翻譯和應急服務三個項目。
我所工作的寶鼎大廈站點設立在會自行車賽的途徑地——祈年大街沿途，臨近天壇、前門、地下城、洪福胡同等多處旅游景點。此地還是休閑餐飲的繁華地段，處于新世界商場、崇文門飯店、哈德門飯店等飲食休閑場所的幾何中心區域。這里同時也是交通中轉樞紐區域，臨近地鐵崇文門站和汽車站。還是通往火車站的交通干道。因此這里自然成為人流密集的熱點地區，信息咨詢成為站點最為重點的服務項目。為了在能志愿服務期間高效快捷的完成信息咨詢工作。我在未上崗之前的一周時間就開始關注和熟悉志愿者站點周邊的道路交通，并進行了實地的考察記錄，做到對當地交通和路況有一個比較系統全面的掌握和了解。以便在日后工作中能夠加快捷的為行人解答疑惑。崇文區寶鼎站點除我們五名大學生志愿者外還由當地街道辦事處派出一名熟悉路況的工作人員參與到站點服務中來。這就提高了我們工作的效率，許多難題都得以快速解決，這也推動了志愿者站點整體工作的順利進行。
由于地處繁華，又位于交通的中間樞紐地區。因而有大批的行人、游客途徑寶鼎大廈志愿者站點。其中不乏外國友人，他們時常會因道路交通問題向我們尋求幫助。這就使得語言翻譯工作變得十分重要。雖然我的英語已達到四級水平，可以和外國游客用英語進行基本交流。但從事語言翻譯工作時，還是出現了一些溝通困難的情況。有些外國游客并非以英語作為母語，對英語掌握水平有限；還有些外國游客說的英語帶有濃重的方言色彩，這些多少給語言交流帶來的一些影響。但通過運用中外文對照的雙語地圖并在團隊的集思廣益，共同努力下，我們還是很好的解決了這一難題。使外國友人的問題得到滿意的答復，確保了外國友人出行的順利。
作為城市志愿者的另一項基本工作是應急服務。這要求我們志愿者在面對突發狀況時首先做到冷靜，同時快速聯系志愿者總部，對突發狀況進行妥善處理和解決。我們小組在寶鼎大廈站點的服務過程中雖然沒有遇到此類問題，但還是時刻牢記應急服務工作的紀律和準則，以“做好本職工作，妥善解決問題，”為服務的宗旨，時刻做好應對突發狀況的準備，做到沒有一刻松懈。除了做好志愿者的基本工作外，我們還向路人紛發會相關資料。宣傳安全知識普及常識，為盛會文明、平安、成功的舉辦貢獻一份力量。
伴隨著盛會的全面展開，在志愿者工作中，我們在志愿服務工作良好展開的前提下，立足站點自身，進一步發掘創意和理念，積極開展新活動，為喝彩，為加油。
在我的創意和發動下，經過全體隊友們的同心協力，一副由1000名群眾共同參與完成的用大拇指印繪制的會會徽——“舞動的”最終完成。此次活動期間，我們除了在站點積極開展活動外，還來到王府井大街，征得當地警員同意，并在他們的支持和幫助下積極開展了這項活動，這項活動也受到中外友人的一致贊揚和好評。
日本一家電視臺記者以及香港財經大學的學報記者在活動期間對我們志愿者進行了現場采訪，將我們中國青年學院中文系志愿者對于會的祝福、支持和熱情進行了報道。
在當天活動完成后，我結合現場拍攝的活動照片，對此次活動以圖片新聞形式組織編寫了新聞稿件《制作“拇指印會徽”》，并投給奧組委和青年報聯合創辦的志愿者報，于第71期志愿者報第四版報道了中國青年學院我中文系學生的此次活動。隨后，河北燕趙晚報也刊登了我投寫的新聞稿件“舞動，拇指傳情”，報道了我校中文系學生此次別出心裁的志愿活動。由我和另一位同學共同完成的此次活動的另一篇新聞稿件“千人拇指祝福印，共繪舞動的”在本校的志愿者簡報也進行了刊登報道。
通過此次活動，不僅傳遞出了我們志愿者對于盛會全力支持的熱切呼聲同時也使得中外友人看到了志愿者的熱情和風采，我從活動中得到鍛煉，經歷了從策劃，到組織，直至活動宣傳、報道的全部過程。在獲取了成功喜悅，汲取寶貴經驗的同時也樹立了自信心。組織這次活動使我感悟到：志愿者不僅僅是一種形式，我們要將服務的熱情轉化成一種行為的動力。只有這樣才能收獲志愿服務真正的快樂，這樣才能體味到自我成功的喜悅。只有全身心的投入才會收獲不一樣的感動。
小立方，會城市志愿者的家園，也是路人尋求幫助的港灣。在這里工作的日子是充實而有富于意義的.，雖然在夏日的午后工作給我們帶來許多困難。但炎熱的天氣卻不能驅散我們志愿者內心的欣喜。在這里始終洋溢著的會心的歡笑，無時無刻不釋放著鮮活的。對我而言，在做志愿者過程中最大的收獲就是明白付出其實也是一種收獲，特別是精神層面上的豐富和提升，施助于人的幸福感時常會溢滿全身。我們在幫助別人的同時自己的人格靈魂也在潛移默化的修養完善。與此同時我還感受到團隊協作的力量，一個合作的團隊才能產生不同凡響的創造力。
通過參與會志愿者的活動，我深切領悟到志愿者事業其實是在向人類傳遞一種呼聲：不計回報的付出，盡己所能的做出一份貢獻，這不僅僅是一份善舉，更是一種對生命、對社會日趨和諧、日益繁榮的推動與貢獻。再小的一份力量，凝聚起來也會造就不凡的成就和輝煌。我作為志愿者的服務工作雖然告一段落，但是作為志愿者奉獻友愛的精神卻深深植根于我的內心，它將是屬于我一生的珍貴記憶和精神財富。相信第二十九屆會會在眾多志愿者的努力下必將創造出別樣的成績和感動。
社會實踐報告 篇8
暑假期間我沒有回家，而是留在了沈陽。作為一個大學生，可我已成年，希望自己能獨立，希望通過參加社會實踐來檢驗并證明自己的能力。出身農村的我體力活沒問題，可是面對著紛繁復雜的沈陽我能否自立？我用事實證明了我自己。同時通過社會實踐我也更加了解自己的優勢與不足。
為了對自己的專業知識有更深刻的認識，我找到了沈陽德寶汽車服務有限公司人事部經理，希望能在他們的汽修車間當一個月的學徒。但是被拒絕了。而正好他們保安部缺人，于是我便成為了一個兼職保安。
作為一個兼職保安我總是以隊長的要求和指示作為自己的行為準則，每天堅持在崗位上。沈陽的夏天不亞于福建，每天都是煎熬。沒當保安之前，隊長說在他們那當保安很簡單，工作也很少，挺輕松的。當時我也是這么想的。在我看來當保安就是站崗巡崗保證公司財產不受損失，人員安全，工作環境穩定罷了。其實個中滋味且讓人無奈。我只能說社會生活就是這樣，就像世上沒有不起波浪的海。
上崗的第一天我就以一個全職保安的身份要求自己，同時，我也隊長也是這樣要求我的。在門前崗站崗時，我就像起當年軍訓站軍姿時的點點滴滴，想起了那留著汗的臉頰，想起了烈日那一個個疲憊的身影。似乎感覺自己又回到了從前，每當這是我就會挺直腰桿，像一個真正的軍人一樣。此時我的耳旁還不時的回蕩著當時教官教我們站軍姿的要領，還有那些鏗鏘有力的斥責聲。烈日下，我感覺自己好似一個軍人，有種莫名的自豪感。每當到正門崗時我希望來的車多些，一是因為其他崗位太無聊了，隊長說不能玩手機不能聊天（其實基本沒人跟我聊天，面生），二是因為我覺得想交警似的指揮車輛，也能多了解一些車。在自由崗，我們的任務還是指揮車輛的停放。不同的`是會更自在些。不需定點站著或坐著輪到汽車修理車間時我經常進車間轉悠，看他們修車，觀察各種品牌的車的構造，保養。以此增長自己的專業知識，提高個人的專業素養，同時讓自己有更多的實戰經驗。
隨著時間的推移我和其他保安的關系相互之間有了進一步的了解，閑暇時我也能和他們聊一些家長里短。知道我們是大學生后他們很是驚訝，于是公司里的一些機修工人有時還主動跟我們搭訕。不過保安的生活還是很單調，有時閑得都有些空虛。
無論怎樣，我還是受益匪淺。在公司上班的這段時間我對快速理賠，劃痕定損，劃痕保險也有了初步的了解。對一些程序，事后處理方案也算略知一二。在和他們接觸的過程中我學會了一些待人處事的道理。
這次特殊的經歷讓我了解了一個企業的如何運作，運作過程中會有什么樣的問題煩惱；讓我了解了形形色色的人；讓我更能體會“忍”字的價值。也為我將來如何去管理人員留下了寶貴的經驗。我覺得這次經歷讓我的人生增加了一段很有滋味，又有價值的回憶。很可能我這一輩子再也不會再當保安了，但當我老去的時候我會很開心，很有自豪的跟后人說我曾經也當過保安等各種角色。我的人生如此多彩。
20xx年重慶的夏天，我開始了第一次具有真正意義的暑期社會實踐活動，也是第一次作為一名真正的志愿者去服務社會、服務人民。一想到這，我就異常地興奮，似乎再猛烈的陽光都無法減弱心頭那份如火的熱情。是的，這是一項多么光榮而又神圣的使命。但是在警務志愿活動開始的初期我又感到一絲茫然，對于將要面對的一切，有些陌生，有些不知所措。可就在我以志愿者的身份來到虎溪鎮派出所時，一股由溫馨、平和、熱情融合而成的暖流便將我融化，使我很快地融入到這個團體中去，并投入到為這個社會需要幫助的人貢獻自己的一份力量的光榮群體中。
作為一名大學生，除了努力學習好知識，掌握好技能以外，更重要的是要把學到的東西如何用于服務這個社會。因為當我們走出大學的校門，就將邁入這個社會，所以這次的實踐活動可以說是一個很好的鍛煉機會。我們所在的團隊名稱是“大學生志愿者沙區警務體驗活動”。這是一個非常好活動，因為人民警察這個特殊的群體離我們是那么近卻又始終帶著一種莫名的威嚴與“神秘”，而這次活動正好給了我們一次走進人民警察的機會，和民警同吃、同住、同工作。作為志愿者的我在這段時間的工作和生活中學到了許多書本上學不到的，感受到了很多只有在現實生活中才感受到的，我真真實實地體會到在生活中才能磨煉一個人，在實踐中才能出真知。而對于人民警察，平時我們只看到了作為警察在偵破案件時威風勇猛的一面，而沒有看到他們在生活中的點點滴滴。在辦理案件中，他們時常一連幾天不能安穩地睡上一覺，只能挑空隙時在沙發上瞇一會兒，而半夜三四點才可以回家卻是家常便飯；在處理一般的民事糾紛中，我們的民警變得像一位居委會大媽，同居民村民真心交談，排憂解難；在面對他人的求助時，我們的民警又不遺余力的去解決，無論巨細，事必躬親。
在為期四十五天的警務體驗活動中，我們的主要工作是協助戶籍民警全面調查掌握轄區內常住人口、暫住人口、境外人口等基本情況，為第六次全國人口普查工作奠定基礎。經過了短暫的適應期，我們的志愿者活動才算剛剛步入正軌，進入了高速運轉的志愿工作狀態，上午我們在派出所里用電腦對前一天實地上門入戶收集的人員資料進行整理，下午便到附近村莊統計信息，晚上騎著單車到居民小區登記居民信息，每天的工作充實而有意義，每天雖然重復著同樣的工作，但每天接觸到的是不同的人和事、不同的狀況。在工作中，我們遇到了來所里辦理簽證的外國人，我們就用英語同他們交流，為他們辦理簽證提供語言上的幫助；整理資料時，我們和社區、管委會、村委會相互合作相互協同，體會到了共同工作的樂趣；在入戶登記居民信息時，我們遇到了很多樂于協助我們的群眾，我們深深的感受到了人民的熱情，也遇到了一些不太理解我們工作的群眾，甚至有把我們當作傳銷、詐騙的，我們沒有辦法，只有同民警和保安一同再次上門解釋。總之，在工作中我們有樂趣、有激情、也有委屈、不解，這些都將成為我們一生中最為寶貴的財富之一。
社會實踐報告 篇9
剛來到學校不久，就從師兄師姐的口中了解到我們的專業有一項必修的課程，那就是社會實踐，所以從大一開始，我就對社會實踐活動滿懷憧憬，也希望可以通過這次機會開拓自己的視野，學習更多書本上無法學習的知識。根據人才培養計劃要求，我們的社會實踐是第五個學期，所以在這個學期開學伊始，班委們就緊鑼密鼓的對這次實踐活動進行籌劃，最后通過全班決定我們的社會實踐地點XX市。雖然沒能出省，但我對這次的社會實踐還是充滿了期待。
全嶺蜿蜒綿長，樹木清脆蓊郁，一眼望去滿是綠色，讓人心曠神怡。在繁華的市區旁還能保有這樣的綠園，是值得讓人欣喜的，在周末閑暇時光，到公園里走上一圈，呼吸些新鮮空氣，聽聽悅耳的鳥鳴，既能讓身心愉悅，又能強身健體，實屬人生一大快事啊！
在XX兜了一圈后我們去到了山腳下的海邊，這里的沙灘面積不大，海水清澈見底，巨大的礁石群錯落嶙峋，有很多石頭因為受到海浪的侵蝕，壁基裸露，現出突兀參差的怪石奇觀。很多同學因為看到了大海抑制不住內心的激動心情，早已迫不及待脫掉鞋子，奔入大海的'懷抱。在海灘邊上有許多新人來到這里拍攝婚紗照，對此讓我們感到很新鮮很好奇，在這水天相接的自然美景前記錄下相愛的美好瞬間，著一定是非常幸福的，而我們也沒有打擾到他們，悄悄的在旁邊觀看，也默默的在心底里祝福他們。
從XX回到賓館已經是下午四點多了，經過一上午的舟車勞頓，我打算稍作休息，待到傍晚十分采才去欣賞銀灘的夕陽美景。午覺醒來已是六點多，邀上我的伙伴們，換上美麗的長裙，一起向銀灘出發。這次實踐活動最值得讓我們興奮的是我們所住的賓館就在銀灘的附近，只需步行十來分鐘就可以到達銀灘。
一到銀灘，大家都迫不及待的向海水奔去，這里的海面比XX的要大得多，但與深圳的大梅沙相比有小一點，但這一點也不影響我對銀灘的熱愛，海水溫柔的拍打著我的雙腿，一絲絲的清涼從底涌上心頭，在那一刻，我充分的感受到大海的溫柔與寧靜，也使得我的心情更平緩。銀灘的沙子很細很細，呈微褐色，在這些沙子里含有很多的石英砂，在夕陽的照射下，反射出燿燿的銀光，讓人感受到了一種親近和柔和，當蔚藍的海水裹挾著白色的波濤徐徐涌上沙灘，銀白色的沙灘便一寸一寸的后退，浪花在我們的腳下追逐，這里的海風清新，這里的海浪溫柔，號稱"天下第一灘"的銀灘真是一個美麗迷人的地方。第二天一大早我們便在港口乘輪船出海了，這不是想象中的那種巨型游輪，由于出海的人很多，船上很擠，只記得海風很大把我們吹得東倒西歪，其余的什么表演給我的印象都不是特別的深刻。當我們置身于那一眼望不到邊際的大海之中，我才真正知道自己是有多么渺小。而這一次，我也真正感受到了大海的廣闊和浩瀚，看到了大海的壯美風光。
我們的最后一站是XX老街，給我的第一印象就是這條街真的很有年代感，沿街全部都是中西合璧的騎樓式建筑，隨然老舊，但仍可看出當年的繁華模樣，街道兩邊擺滿了琳瑯滿目的XX特色工藝品以及特色風味小吃，因為快要到返程時間了，我們只是匆匆的逛了一下，但直到現在我都還在回味著那里的小吃和那具有獨特風格的建筑。
雖然兩天一夜的XX之行非常的短暫，但是能夠和同學們一起去感受了XX的自然風光，一起在銀灘嬉戲，一起逛XX老街，這些美好的回憶將會一直留存在我的心中，而也正是這次實踐讓我開拓了視野，感受到了XX的風土人情，豐富了我的知識。在以后的生活中，我要努力創造更多的機會出去走走，看看外面的世界。
社會實踐報告 篇10
“晨曦計劃”是由_大學舉辦的扶貧助學項目，而作為“晨曦計劃”的志愿者，作為資助人與被資助人溝通的紐帶，我的工作就是利用假期做好貧困學生的回訪推薦工作，及時準確的將社會之愛傳遞到貧困學生及其家庭。幫助貧困學生順利完成他們的學業，將來成為一名社會有用之人。
我今年寒假的任務就是對我的家鄉_縣各鄉村的學生進行回訪調查，發放資助款并推薦新的需要資助的學生。而負責這個工作的志愿者包括我在內共有三人，回訪學生有8人，推薦學生20人。這些工作聽起來很簡單，可要真正實行起來，就會發現沒想象中的那么簡單。
首先，我和一名志愿者用“晨曦計劃”的資助款總共1400元去給被資助的學生買他們所需要的東西，由于每個學生資助錢數，年級，家庭狀況不同，所需的學習用具也不同，又規定不能全部給錢，所以我們只能一大早約好一起在涇源縣城買東西，即便是買東西，感覺都很麻煩，還要根據每個學生的需要來買。我們經過商議之后，決定了要買的東西，然后就開始行動了，整整轉了一天的時間，才把東西買齊。我們給每個同學都買了一個新書包，買了筆記本；還有一些初中生，幫他們買了復讀機以便他們能更好的學習英語；還有一些家庭條件比較困難的同學，我們直接給了他們現金讓他們可以買些需要的東西。
接下來，我們開始了訪問的工作。第一天我們去了離縣城較近的_村，雖然我老家在_村，可我卻不是在那兒長大的，即便和爸媽去過幾次，也都只是在親戚家，感覺還可以。可沒想到這次去，看到那些學生的生活狀況，讓我感慨萬分。_村共有五名被資助的學生，但住的都比較分散，況且我們對那兒的環境也不是很熟悉，只能邊走邊向村民們問路。_村共分為六個村隊，而這些學生則分散在這六個村隊中，于是我們決定從最里面的一大隊開始。那天的`天氣很好，但由于剛下了雪，雪開始融化，使得道路特別泥濘，很難走。每去一個學生家，我們都會按照“晨曦計劃”的要求，讓孩子接受物品，并讓家長簽字接收，然后學生就開始寫感謝信。孩子和家長都很高興，連忙感謝我們，他們總會很熱情的招待我們，端出家里的好吃的，為我們遞上一杯熱茶，嘴里還不停的說著“讓你們費心了，這么遠來給我們送東西，真是謝謝你們……”，喝著熱騰騰的茶，心里感覺暖暖的。
第二天，我們去了_鄉_村，_村的情況比_村好點，而且那兒只有三個受資助的學生，但住的更分散，要走很長的路，不過_村的村民比_村還熱情，看到我們來顯得特別高興高興，我們走時，還硬要給我們裝點吃的路上吃，而且他們比較重視孩子的學習，即使家庭情況不是很好，也要讓孩子讀書，學習知識……當我們把東西遞給他們時，他們激動萬分，而我們的心里則滿是對他們的尊敬……
最后，我的工作則是去這些被資助的學生的學校去蓋章，使我們的工作得到學校的肯定……這次的實踐活動，雖然只有短短的幾天時間，但我卻學到了很多，從我接觸的這些學生，家長身上學到了很多生活的道理，做人的道理，這些只有你親身感受了，你才能體會到。同時要善于和別人溝通，人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。而且在工作上還要有自信。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
社會實踐報告 篇11
每個暑暑假即將來臨的時候，我們都紛紛議論著假期怎么度過，很多人都說我們當代大學生是溫室里的花朵，禁不起風吹雨打，然而這都是人們片面的看法，我相信至始至終我們每個大學生都是積極向上的，并且不甘落后于人的那顆心是異常的強烈。還沒有放假，就在努力的尋找各種假期兼職，一是為了歷練自己，二是為了替父母減輕負擔。
當然，我也不例外，然而短期兼職哪里那么容易找到，很多地方根本不招收短期兼職的學生，即使你是大學生。在很多老板眼里也許你什么都不是，為了找到一份工作我們采取各種渠道，在網上大量的投遞簡歷，可是一大投進去就是杳無音訊。后來學校有提供了帶薪實踐的崗位，當時僅為了一份工作沒有考慮專業問題毅然的報了一個單位，接下來的就只有等待。
時間在流逝，沒想到像中彩票那樣渺茫的機會卻降臨在了我的身上，報了四學期的名，終于中了一次，但興奮中卻帶著猶豫，因為此時有了兩個選擇：一是去可以掙多一點兒錢但是沒有周末的工廠，二是去工資少一點，但可以接觸更多人，增加社會經驗的公司上班。經過一晚上的掙扎，我選擇了帶薪實踐，因為機會難得，而且有周末，我還可以去找份兼職來做，想象著這一切該有多么美好，這個暑假自己肯定能得到充分的鍛煉。
一等時間也過去了半個月，自那次我再也沒有得到學校的通知，自己好像是一個被遺棄的小孩，一個人傻傻的在學校等了半個月，打電話給學校得到的只是一些推三阻四的回復，害的安慰自己說也許公司有什么變化，學校也沒有辦法。正如這樣一句話“上帝在關上一扇門時，必定為你打開另一扇窗”我此時獲得了一份家教的工作，想想也好，畢竟自己是師范生，做家教也可以提前了解現在的學生，為自己以后走上教師的崗位提前做一點兒準備也未嘗不可，我準備好了做好這一份工作。
然而，七月十五號學校的通知也終于到了，說我們可以去實踐單位報到了，舍不得放棄帶薪實踐這難得的機會，也就意味著要放棄另一些東西。
背上行囊，毅然的踏上了帶薪實踐這一條路，徹徹底底的告別了學校，告別了父母、親戚，放棄了與父母待在一起的美好時光，放棄了與我教師生涯相關的第一份工作。真正的是我一個人了，想想去年打暑假工的時候至少還有妹妹和我一起而且還是待在父母一起的，想想接下來將是自己一個人面對生活中的種種困難，難免有些害怕。但是二十歲的我們應該要學會獨立了，獨立生活、獨立解決生活中的各種問題，因為我們不在是小孩子，這一切的一切都需要我們慢慢去適應。
這天，我在同學的帶領下來到了公司，重慶公路運輸（集團）有限公司江北分公司，這是一個國企，給人的感覺就是很不一樣，原來學校安排的實踐單位就是這樣，比我在工廠里干的時候好很多，第一天就是熟悉這兒的環境，熟悉這兒的同事，感覺大多數都是很年輕的哥哥姐姐，也有稍微年長一點兒的，感覺還是挺好的，看起來都是那么的易于親近，沒有給人壓抑的感覺，慢慢的我們就需要了解公司的基本情況。
重慶公路運輸（集團）有限公司江北分公司是重慶公路運輸（集團）有限公司下屬二級單位。主要從事：縣際、省際、主城班車客運；擁有重慶市貨物運輸一級資質；具有350米岸線的常年裝卸作業碼頭，以及共計 0000多平米的停車場、貨運堆場和經營場地，具有在西南、華東、華南成熟的貨運代理網線。并設置六科一部一室為經營發展行使著強有力的管理運作。公司秉承“開拓、求實、拼搏、奉獻”的企業文化，踐行“誠信、規范、專業、創新”的經營服務理念，為社會提供著高性價比的服務。
初來公司就遇到公司搬遷，為了整理一些文件，自我感覺好有用武之地，但是漸漸的公司進入了正常工作狀態，我才發現自己已沒有什么事情可做，一是我不會，二是專業不對，這時我才發現當時為求一份工作的僥幸心理出了問題，以為不管自己無論是什么專業只要努力就同樣能把事情做好。可想而知我一個學化學的來做財務方面的工作不是有些滑稽么？那可是會計專業的本行。看到公司的人好像隨時都很忙，如果找一個人專門來教我也是一件相當麻煩的工作，并且那也不是輕易學得會的。況且不說我能不能做好，財務這可以關于錢的問題，一不小心弄錯了反而會把工作搞得更復雜，所以為什么每個公司招聘人才都喜歡選擇本專業的人才。因為只有這樣才能使工作更容易進入正軌，也能使自己所學起到相應的作用。
因此，由于專業的問題，我能做的就是一些最簡單的工作，但是也有些繁瑣和枯燥，比如收據匯總，這工作看似簡單但需要的是耐心和細心，只要一個數據搞錯了，就要重新再算，至少有兩次數據統一才能證明沒有錯誤，所以有的時候要算很多遍，幾十張收據全是數字看得人難免會眼花，所以這使我懂得細心與耐心的重要性，任何事情都是急不來的，只有有條不紊的按部就班的來，我們才可能把一件看似簡單的工作做好。還有就是工作的枯燥，因為我們上班做的差不多就是一樣的事情，因為沒有新鮮感難免會使人感到越做越沒意思，甚至不想再做下去，但是想想我們學習何嘗不是一樣，十幾年如一日的面對著書本同樣是枯燥與無聊，但是我們還不是堅持了下來，因為只有在重復中學習的過程中我們才會有進步，任何事情只要我們認真做了它都會有一定的價值。所以我們需要的是在工作中學習，在工作中鍛煉自己的各種意志品質，不只是把一切當做是應付，因為那樣我們將一無所獲。
在公司的這短短一個月中我也接觸的不少人看到的不少事都令我感動，因為這是一個運輸公司，他們每個人的工作都不同，不一定每個人都待在辦公室，有的是司機，就不能待在辦公室，只有要報銷或開什么單子的時候才能來公司一趟，看到他們那么日以繼日的開著車在外面奔跑著，為的就是為別人服好務。真的從心底佩服這些司機們。還有有的`人雖然是待在公司的也要時不時的去公司的碼頭查看，因為這工作需要的就是實地考查，盡管是下午太陽正毒，還是不得不出去。這讓我感覺任何一件工作都不是那么的容易做，這樣不得不讓我感覺自己真的是溫室里面的花朵。所以我們需要的就是歷練，不能只是享受安逸的生活。還有這次我們也恰恰趕上了公司建司六十周年，看著一個個頭發花白的老退休職員來領紀念幣，我看得出來他們是飽經風霜，一生都在為別人服務，所以我們人的一生就應該做出一些有價值的事情來回饋社會。
一個月馬上就要結束了，雖然做的事情不是很多，但是還是學到了很多在學校學不到的東西，是學校和公司給了我這樣一個難得的機會，我也意識到了找工作的辛苦，所以我們更應該珍惜每一次實踐的機會，使自己慢慢的接觸社會、了解社會，這樣在以后找工作的過程中我們才不會那么輕易的被困難擊倒。這一個月在剛來的時候感覺是那么的無聊與漫長，但是慢慢的熟悉了工作的環境和工作的步驟，才發現時間已經在不經意間流逝，現在我們的帶薪實踐已接近尾聲，我們一起來的是四個人，雖然在不同部門，但相信我都收獲了一份寶貴的財富，更重要的是我們是來自同一個學校不同學院的四個人，互不相識的我們也變得熟悉，這使我們在收獲經驗的過程中也收獲了友誼。這是我們在其他地方都得不到的，還有公司的姐姐們對我們也是那樣的照顧。帶薪實踐給我們真的是太多太多，我非常感動，更多的是感謝學校和公司為我們提供的寶貴機會。
xx年齡也不小了，離走向社會工作也不遠了，我們應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上發生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會實踐。畢竟畢業以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進社會，就像我們當初走進大學一樣。我們要帶著實實在在的能力走進社會，為社會服務。
而現今一個事實卻被許多人誤讀了，大學生越來越不值錢了。甚至某些人開始看不起大學生，認為讀大學沒什么用了，一些沒讀書的人在社會上混得更好。現在的大學生已經不包分工了，也確實許多大學生找不到好工作。這正說明了現在社會對大學生素質、能力要求越來越高了；當然也說明了某些大學生的確不過關。大學生不是全值錢，但社會上值錢的還是大學生。這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書，甚至有部分人也確實再次進入校園學習。我們在校園里學習到的先進的科學知識能為社會作出更大的貢獻，也能為自己帶來更多的收益。而要成為值錢的大學生正要求了我們扎實掌握專業知識還有社會實踐能力與經驗。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
經過這次工作我從中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定不會交到很多朋友。對待朋，是不可能斤斤計較，不可以強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更另人開心。不論做什么事情都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想，關心別人，支持別人。
在這次暑假的工作中，雖然只是在店做些瑣事也讓我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大的幫助，從中讓我有很大的啟發：不管做什事都要堅持，也鍛煉了我的堅持力！讓我在以后的人生路上更加堅強！通過這段時期的工作學讓我更深刻的體會到付出和收獲的關系，也讓我知道金錢賺取的不容易！在以后的大學生涯里我要很努力的學習，遇到困難我會更加堅強！
在超市里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生，我問他們為什么，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做銷售員，每天9點鐘—下午2點再從下午的4點—晚上9點鐘分段時間上班，雖然時間長了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來。在食品店里雖然我是以銷售為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。
在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。
在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。
但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
畢竟，2年半之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。
社會實踐報告 篇12
一、調查目的和意義
隨著我國社會經濟的不斷發展，我國十分重視學前兒童的成長健康發展，學前是兒童人格形成的重要時期，而家庭是幼兒生活的第一環境，是組成社會的細胞。家庭教育在幼兒一生中起著潛移默化的作用，父母是孩子的第一任老師，而父母的一舉一動是孩子學習的榜樣，對孩子的心理健康發展以及成長起著至關重要的作用。因此，家庭教育的方法尤為重要。幼兒的性格與其心理健康狀況、認知發展水平以及同伴接納程度密切相關。家庭教育作為幼兒最早接受到的教育，對幼兒性格的識別、表達以及調節能力的發展有著深遠的影響。對此，家長應該從樹立正確的性格理念、樹立正確的教育方式、創設良好的教育環境、加強幼兒的情感體驗四個方面來促進幼兒性格的健康發展。
二、調查過程
調查時間：本人于20xx年9月6日至10月7日，歷時一個月，進行相關調查。
調查方法：本次調查采取問卷調查法和訪談法相結合的方式。
調查對象：針對3-6歲兒童的父母調查地點：當地的某幼兒園三、調查數據
對象與方法
1.1對象
采取方便取樣，于20xx年9月至10月在本市4所幼兒園選取5～6歲幼兒共560人為研究對象。向幼兒家長實施父母陪伴問卷調查，并讓幼兒所在班級的主要老師填寫評定問卷，3項問卷合計1 680份，1周后共收回問卷1 470份，其中有效問卷1 317份，有效率89．6%。幼兒有效問卷439份，男童256名(58．3%)，女童xx3名(41．7%)。
1.2工具1.2.1父母陪伴狀況調查問卷
采用5級計分法，分數越高表明陪伴水平越高。問卷的一致性信度為0．903～0．933，分半信度為0．880～0．892，結構效度在0．8左右，內容效度較好。
1.2.2 3～6歲兒童情緒評定問卷
共22個條目，分為重要感、外貌感、自我效能感3個維度。采用5級計分法，分數越高表明情緒波動越強。問卷的分半信度為0．940，評分者信度為0．890，內容效度、結構效度、效標效度均較高。
1.3統計學方法使用SPSS 22．0統計軟件對數據進行處理，所用統計方法包括配對樣本t檢驗、雙變量相關分析、逐步回歸分析，檢驗水準α =0．05。
三、調查結果分析
（一）父母陪伴兒童的時間和兒童性格發展正相關根據調查數據可知，80.58%的父母都會閑暇的時間陪伴兒童，而在進行相關的調查的時候，明顯發現，隨著父母經常性陪伴兒童，性格發展良好的兒童人數會不斷增多，也就是說父母經常性陪伴兒童有利于學生作業質量的提高，相反，父母不經常陪伴兒童的話，那么可能對兒童的性格發展產生不利的影響。
（二）父母陪伴缺失不利于學前兒童心理健康當前家庭教育的缺失主要指留守兒童的家庭教育的缺失。20世紀80年代以來，隨著我國現代化建設的加速發展。大量城鎮下崗失業人員、農村剩余勞動力外出務工，致使我國出現大量留守兒童，隨之而來的是留守兒童教育問題日益凸顯。主要有以下幾個方面：
1.隔代教養據調查，留守兒童教育中隔代教養類型占總數的60%以上，而且教養人員文化水平普遍不高，除了滿足孩子吃穿外，其它教育被忽略。
2.物質滿足父母外出打工，不能陪伴在孩子的身邊，所以為了彌補對孩子教養的缺失，父母往往在物質上極力滿足兒童，在行為上過度遷就兒童。致使兒童在道德上缺乏引導，在行為上缺乏管束。
3.照顧分歧多很多隔代教養者反映兒童越來越難帶，越來越難管教。甚至公然頂嘴，打罵長輩。讓隔代教養者非常頭疼。父母回家時，隔代教養者會向父母反應，但是父母這時往往不接受，就會造成隔代間的分歧。
（三）父母陪伴對幼兒性格的影響家庭教育對幼兒性格識別能力的影響能否正確地識別性格，即能否準確的認識自身的性格以及他人的性格，是幼兒性格發展的前提。在家庭中，父母日常使用的帶有性格性的詞語和性格化的行為對幼兒區分并命名其性格與行為提供了參考。
當幼兒對性格有了一定程度的了解，家長再加以引導，幼兒對性格識別的能力會得到提高。有追蹤研究發現，如果父母在幼兒期經常與孩子一起談論各種性格，那么他們今后判斷別人性格的能力會更強。其次，不當的撫養方式也會導致幼兒的性格識別產生各種各樣的問題。與受到父母正常撫養的幼兒相比，受到父母虐待或者忽視的幼兒對于大部分性格的識別能力較差。如，受到凌虐的幼兒在識別面部性格時，會傾向于認為是憤怒；受忽視幼兒也會比其他幼兒更傾向于將面部性格認為是悲傷。
（四）從家長自身素質上看對幼兒性格形成的影響3歲以后，幼兒依戀的對象逐漸轉向同伴，一個孩子最好的玩具就是另一個孩子。隨著幼兒年齡的增長，活動范圍的擴大，同伴交往在其生活中扮演著越來越重要的角色，對其社會性發展產生日益重要的影響。幼兒需要伙伴一起參與閑暇活動，需要與伙伴一起分享閑暇的喜悅。盡管現在大多數家長已經意識到孩子獨立的重要性，但是父母包辦一切的家庭情況依然存在。很多家長陪伴孩子的時候，經常對孩子的事情大包大攬，不讓孩子做重活和粗活，這樣就不利于陪伴孩子性格的健康發展。
（五）父母對孩子的教育過于嚴厲，容易造成孩子形成冷漠的性格在父母陪伴兒童的時候，大多數情況下父母基本都是刻板的臉孔，比較專一，不允許孩子反駁自己，這樣的家庭環境下，孩子無法感受到父母對他們的愛，因此也就造成了他們對于父母的誤解，也容易造成孩子形成冷漠的性格。
另外，家長的學歷水平也會影響其陪伴情況，本科學歷的家長在社會交往活動的陪伴得分上要顯著高于大專及以下學歷水平的家長。這與秦旭芳，王悅對幼兒家長教育素養的調查結果相一致，即本科學歷的幼兒家長教育素養水平最高，更愿意投入更多的經歷陪伴教育幼兒。
四、對策建議
（一）在陪伴時注重兒童的習慣養成早期教育注重習慣的養成，所以父母要盡量營造良好的家庭氛圍，去塑造幼兒良好的性格。在啟蒙教育方面，要盡量全面，不能因為發展智力是早期教育的'重點而一味的加大幼兒的早期智力的教育，從而忽視幼兒早期的健康教育和早期的品德教育等方面，只有這樣才能為幼兒的全面發展和性格的培養奠定一個好的基礎。創設良好的精神環境幼兒是一個獨立有充分自我意識的個體。作為家長不能只注重幼兒物質上的滿足，更應該在精神上給予幼兒更多的養分。
1.創造良好的家庭氛圍良好的家庭氛圍包括家長良好的榜樣作用、親子活動的有序開展、拒絕家庭暴力等方面。家庭氛圍是一種無形的精神環境，對幼兒有著潛移默化的影響。家長在與幼兒互動中做好幼兒榜樣，真正做到言傳身教。同時，家長要重視與幼兒的親
子交流。父母可以和孩子共同合作完成一件或者多件事情，在與幼兒進行親子活動中，讓幼兒感受到合作的重要性，增進父母與幼兒之間的感情，幼兒通過親子游戲學會分配和分工合作，遇到事情思考問題積極動腦，激發幼兒對生活的熱愛，增加參與活動的興趣，性格樂觀，抗挫能力增強，更加自信。家庭暴力的存在本身就是對幼兒身心的極大傷害。
（二）對幼兒實行表揚獎勵與批評懲罰相結合的教育方法在家庭教育中對幼兒進行表揚獎勵越來越受到家長們的重視。因為表揚獎勵可以使幼兒在一種積極的狀態下取得更多更好的進步，可以進一步鞏固發展幼兒的優點與長處；還能讓幼兒保持積極愉快的性格，增強幼兒的自信心。但是不能只有表揚獎勵，批評懲罰這種教育手段也是很重要的，它會讓幼兒產生不愉快的性格體驗，產生內疚、難過等性格，但是這樣可以使孩子明辨是非，還可以促使他們用意志克服自己的缺點與錯誤。所以在對幼兒的家庭教育中要將兩者結合起來，科學應用。很多家長認為表揚鼓勵很簡單，就是夸孩子，給物質獎勵。其實不然，對幼兒進行表揚鼓勵也有學問。應用得當才會收到很好的效果。
（三）轉變思想觀念，從孩子角度看問題父母是幼兒的啟蒙老師，自己的說話方式、語調、內容等不易被人覺察的細節往往會默默的影響幼兒。父母要注意自己與孩子交流時的用語，為了幼兒的成長用知識武裝自己。因此家長應該轉變思想觀念，要站在孩子的角度去看問題，要關注成長中的變化。
在父母陪伴孩子的時候，一定要使用合理的教育方法合理的教育方法在家庭教育當中是非常重要的，合理的教育方法可以很好地提高小孩的接受程度，為此在進行家庭教育過程中，家長應該結合自身的家庭情況以及孩子的實際情況來制定合理的教育方法。許多父母在和兒童相處的時候，如果孩子犯錯誤了，都會使用打罵的方式，如果小孩犯錯了，部分父母就會立刻責怪孩子甚至毆打孩子，顯然這樣的教育方式是不對的，雖然責罵和毆打的方式能夠及時地制止孩子的錯誤行為，但是如果在打罵的過程中，父母沒有引導孩子去認識到自己的錯誤，孩子之后還是會犯同樣的錯誤。所以，在父母和兒童相處中，合理的教育方法是非常重要的，父母應該意識到合理教育方法的重要性。
五、小結
總的來說，父母的陪伴對于兒童的影響是非常大的，許多家長在和兒童的相處中中還存在著許多的不足，所以家長們首先要正視自己存在的問題，然后結合自身家庭的情況以及借鑒其他成功的教育例子來糾正自己的錯誤，制定正確的和兒童相處的方式，幫助孩子更好地成長。從實踐中可以發現，在幼兒的成長過程中，家庭教育的作用是十分明顯的，尤其是3-6歲的幼兒的身心健康中離不開家庭的關懷，家長的積極參與會對孩子的成長有著不可替代的影響，3-6歲的幼兒就像是
需要呵護的幼苗一般，良好的家庭環境會給孩子提供充沛的成長土壤，因此，在對孩子的教育過程中，家庭要注重孩子的情緒變化，和幼兒園共同呵護孩子的成長。
社會實踐報告 篇13
今年暑假期間，在校團委的號召下，為社會建設貢獻一份力量，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解，，我到秦皇島市青少年活動中心進行了為期半個月的實習，實習的項目是作為科普試驗班的老師給三十幾個小學生講課，講課期間我感覺學到了很多東西，下面我就介紹一下我這半個月的經歷。
我是七月十五號去的，到八月六號結束，期間我一共講了十五節課，講課的內容是電子積木、物理世界、生物世界、天文世界，共四門課程。而我是個文科生，對這幾門課程早已忘的精光，更不用說給別人講了，為了把握這次難得實踐機會，我便一邊自學，一邊講課，雖然是累了一些，但是感覺挺充實，尤其是看到那些天真爛漫的小孩子，瞪著眼睛問我問題的時候，我感覺特別的欣慰，畢竟這也是一份體驗，一種為人師的體驗，也許以后自己并不從事這方面的工作，但回憶起來，也是自己的一筆寶貴的財富。
講課期間，我跟許多孩子的家長交流過，從他們身上，我看到了家長望子成龍的心是多么強烈，更看到了父母對自己的孩子那分無私的愛，想起自己在家辛苦忙碌的父母，不禁油然產生一種敬意，在跟家長交流期間，其中一個孩子的母親跟我談了許多，她說把孩子就交給我了，使我很感動，同時也感到了自己責任的重大，自己現在的身份是一名老師，既然為人師，就應該對學生負責，雖然自己現在的身份更確切說還是一名大學生，但早晚也要走向社會，現在學會對自己所做的事勇于負責任，才能對自己幾年之后真正踏出校門打下一個良好的基礎。
七月十五號下午三點，我第一次蹬上講臺，那天是講生物世界，剛走上講臺是，望臺下掃視一下，那么多眼睛在看著自己，感覺真有點緊張，事前背好的“臺詞”全都忘了，腦子里一片空白，上家教的時候自己那么有感覺，為什么一上大課，自己竟不知所措了呢?這樣跟學生“對峙”了幾分鐘，心想自己既然走到了這個位置，就臨場發揮吧，管不了那么多了，于是我就清了一下嗓門，開始講課，也不知怎么的，一講課，仿佛感覺又回到了我身上，也許是沒有什么思想包袱的緣故吧，那節課結束后，我得到了同學們和聽課老師的熱烈掌聲，試講順利過關，事后我都覺的不可思議，心想自己身上還有不少潛力可以挖掘呢，不禁會心的笑了。
之后的日子，講課慢慢步入正規，再沒有第一次蹬上講臺的拘謹，也敢于放開講了，在這短短的十五天里，認識了不少小朋友及他們的家長，建立了比較真誠的友誼。
最后一節課，開家長會的時候，看到那些小學生天真的臉龐，及家長們滿意的笑容，我感覺我的付出沒有白費，因為我得到了別人的認可，沒有什么比別人對自己的認可最讓人高興的，我堅信這一點，我也有信心在以后的日子里做的更好。
海口作為海南的省會，是海南的政治、經濟、文化中心，在環保方面自然也應該做得最好。為了維護海口市的衛生環境，我和幾位同學一起于7月31日到了位于美麗的西海岸的假日海灘去當一天的清潔工。
步入假日海灘，只見人們都在燦爛的陽光盡情的歡笑和玩耍，椰風海韻醉游人，這不正是海南島的魅力所在嗎?但是，美中不足的是金黃色的沙灘上那些零零散散的垃圾，主要是一些廢棄的塑料帶，易拉罐以及各種各樣的食品包裝。看了這副景象，我們便馬上動手，拿著一個大塑料垃圾帶開始了我們撿垃圾的行動。
從某種角度上來說，我們一開始的動機并非單純的只為揀垃圾而來。因為很少有人會主動想到在暑假的社會實踐會做這個，我們算是誤打誤撞吧。碰巧在網上發現了有人當起了義務的清潔工，于是也想體驗一下。
彎腰，起身。再彎腰，再起身。一切的動作都是那么的機械，看似簡單，卻很累人。隨著我們的努力，漸漸地，垃圾不斷地減少。這時，一旁的游人看到了我們，有的還繼續玩，但有點也慢慢加入了我們的行動。一個下午過后，沙灘比起以前有了很大的改觀。隨著夜幕降臨，前來燒烤人多了起來。這時我們才知道，大頭戲來了，晚上產生的垃圾才是最多的。但正當我們要行動時，這時工作人員來了，他表揚了我們，并告訴我們晚上燒烤結束后，會專門有清潔工來打掃，所以不用麻煩我們了。我們高興的點了點頭，帶著滿足的笑容踏上了歸程。
小的時候，老師們常常教育：好好學習，否則就要當清潔工。但經過了這一次的體驗，令我們體會倒了：其實不管是什么樣的工作，都需要自己用心去做，每一份工作都要需要有人來做，不管人家究竟如何，終究值得我們尊敬。畢竟，如果沒有他們，那又將出現什么樣的另一份光景呢?
從校園走出來的那一刻，我們便肩負著這樣或是那樣的責任和重擔，這是我們這個年齡該有的一樣東西。 有一句名人名言這樣說道：“在學校能學到的只是人生知識的5%，而另外的95%則完全依靠我們去在社會中去實踐。”的的確確，我們可以想想，學校的書本上有講到我們應該如何在錯綜復雜的社會洪流中如何處理好人際關系、如何做好接人待物嗎?沒有!是的，我們要想在日后的生活學習和工作中立足于不敗之地，必須去親身努力實踐，感受到在勞動的過程中我們可以感受的到的那種不一樣的崇高。
在冷瑟的'寒風中，便開始了我的寒假實踐之一：在我們家鄉，有著一年一度在正月十五鬧紅火過“社火節”的傳統。正直今年是豬年，全縣的人們在體育場里，舉行聲勢浩大的節目表演。主旨在于報告全縣人民，各鎮各鄉在這一年里的豐碩成果。由于參演人數眾多，所以每鄉鎮都需要較多的勞動力去幫助他們抗旗頭和標語。這看似簡單的工作，做起來并不是那樣的一帆風順。早晨8點準時集合，然后便是在縣城主干道上抬上旗頭和標語一直到體育場。由于那天的風比較大，大家都是面紅耳赤的直哆嗦。我們扛的是4人一組的旗頭，但是竹竿較細，在風大的情況下可以把竹竿壓彎，這便需要我們去用外力把它扶正。這樣的天氣，這樣的場面，是我近幾年沒有遇到的。冷風刮的面頰像刀割一般，手則是凍的麻木沒有知覺，眼睛里基本都是黃色的被風刮起來的塵土，簡直跟挖土窯洞的人差不多了。
在這期間，我們幾個人曾開玩笑說：“再也不干這事了，掙得這錢真是不容易”。的確是這樣，等這一天的節目表演結束后，我回家洗頭時，用了兩遍洗頭膏都沒有起沫，可想而知這是怎樣的艱苦。雖然這只是小小的一次鍛煉，但是讓我親身感受到了錢的來之不易，這也只是表面的，物質上的。更深層次的我們可以想到如果我們不去做這些，我們在家里可以舒舒服服的，那么肯定會有其他人去做，那我們就比別人幸運嗎?也不是這樣的。我們可以享受，但是我們必須要有基礎，有一定的經濟來源讓我們可以奢侈那么一段時間。而今的我們大家，都是學生，經濟來源也基本是父母，我們都20幾歲了，在上個世紀已經可以獨立了，在外國已經可以獨自過活，但是，這里還是中國，教育方式和文化的差異讓我們遲一步進入社會，去了解它。所以，在有限的時間里，我們可以做的事情本來就不多，更需要我們去做，并且去做的好。
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