【必備】補助申請書匯編八篇
在現在的社會生活中申請書起到的作用越來越大，請注意不同的對象有不同的申請書。相信大家又在為寫申請書犯愁了吧！下面是小編為大家整理的補助申請書8篇，希望能夠幫助到大家。
補助申請書 篇1
尊敬的領導：
您好！我是青海省化隆縣金源藏族鄉多西村的一名在校大學生，金源鄉位于縣城東部,地勢由北向南傾斜,海拔在2350——4100米左右。鄉政府所在地雄哇村，距化隆縣城45公里，山路曲折，交通不便，而我們多西村又距鄉政府甚遠，多西村自然條件惡劣，土地資源貧瘠，山路崎嶇，交通不便，村民收入來源主要是畜牧業，經濟發展水平低，加之由于語言隔閡，村民漢語知識水平低下，與外界交流甚少，村里許多兒童從小沒有受到漢語熏陶，多淪為“放羊娃”。村內兒童的上學問題成了我們村迫切需要解決的一個大難題。
多西村小學是我們村唯一的學校。是由美國扶貧基金會于20xx年授資建造的。我作為我們村少數大學生之一，每年的寒暑假都會到多西小學進行短期支教，所以對情況比較了解。多西村小學的現有教師一名，學生53人，分三個年級（因為受師資條件限制，四、五年級只能到十幾里外的鄉政府學校借讀）。
學校由五間房和一片空地構成，學校連一扇像樣的大門都沒有，五間房中兩間用作老師住宿及辦公，其余三間為教室，每間房子面積都很小，兩間教室更為簡陋，每個教室只能放五排課桌，左右放兩組，每張桌子都很舊很破，學生們的凳子不夠用，他們就在凳子中間搭一塊木板，這樣可以多坐幾個學生。
由于我們村自然條件惡劣、交通不便，很多老師都不愿意到這里教書。即使從縣上分派下來，他們呆不了多久便走了。現在學校里唯一的一名老師是我們村的，但是他只讀到初中就輟學了，自身專業水平低，很多知識點，他自己都搞不清楚，更別說教好學生們了，再者由于老師自家種有很多地，每到農忙時節，總給學生們放假去忙自己的農活，這使學生們的學習頗受影響。多西小學的現狀使很多村民為之擔憂，但因為自身經濟條件有限，他們也無計可施、愛莫能助啊。
今年寒假是我第三次到多西小學支教，和我同行的還有我的大學校友邱秀哲，對于農村的孩子來說，假期是要幫助家里人干活的，但他們得知我和邱秀哲要給他們支教補課時，他們都向父母爭取到學校來聽課，家里活寧愿放學后再去干，好在他們的父母都很通情達理，寧愿自己再苦再累點，也不愿讓孩子們失去這來之不易的學習機會。當我和邱秀哲得知這些時，非常的感動，我們暗暗發誓，一定要竭盡所能，幫助這群孩子學到點有用的東西。
還記得第一天，我教的是二年級的.語文課，當我要求他們用漢語簡單的介紹自己時，他們很多人都不會，他們有的是發音不標準，詞不達意，有的甚至只能用藏語來說，我一次一次的糾正，他們也很賣力的改正，即使如此，到最后還是沒有一個人能說得清楚。面對這種情況，我感到很痛心，這不該是二年級的學生該有的情況啊？我在想短短20天的支教真的能帶給他們一些幫助嗎？很明顯，邱秀哲也遇到和我類似的困惑，但我們并沒有因此而放棄，我和他決定轉變教學方法，我們首先了解每個年級的情況，根據他們的具體情況教會他們一些最基本的知識。再者，依據課本內容進行教學，使他們有進一步的提高。
很快我們了解到：一年級很多學生不會讀基礎的漢語拼音，更別說拼讀自己的名字；二年級很多學生不會背乘法口訣，讀一首古詩；三年級學生不能流利的讀出一篇課文，更別體能寫出一些小短文，等我們了解完他們的基本情況后，我和邱秀哲都做到了心中有數，隨即確定了新的教學內容和教學目標，在往后的日子里，我們教孩子們漢語拼音，乘法口訣，教他們背古詩寫小故事，在休息的時候，我們和他們做游戲，還教會了他們英語字母歌。
雖然整個教學過程，我們和孩子們都很吃力，但我們試著從成長環境，經濟條件等現實因素去理解這些孩子，跟城里的孩子相比，他們身上有著同樣的聰穎機智，而且多了幾分質樸單純和善良，當城里的孩子們享受著發達便利的物質條件，享受著優越的教育資源的時候，這些孩子只有與泥土和牲畜為伴，忍受著嚴寒緊握住手中的筆。
這不僅是我們這個時代，我們國家城鄉教育發展水平的差距，如果這個社會沒有人去關注他們，去幫助他們，那么目前的這種教育滯后現狀只會進一步惡化，差距只會不斷的拉大，直至有一天演變為這個特殊群體不公平的人生。我們每個人，生來就是平等的，這些孩子都應該有正確認識這個世界，選擇和創造自己人生，去追逐自己夢想的機會，而我們這個社會，我們所有有良知和責任感的人們都不應該忽視這些孩子渴望而純潔的眼神。
短短的20天支教活動很快就結束了，臨行時孩子們那句“老師，明年你還會再來嗎？”的話語使我心里久久不能平息，我也是從這片深山中走出來的藏族孩子，我深深地明白一路求學的艱辛和今日考入大學的幸運，我能有機會到條件這么好的地方來學習，而我家鄉的那群孩子呢？他們和我一樣渴望知識，渴望著走出大山考入大學，他們和城里的孩子一樣懷有夢想，一樣是祖國的花朵，當城里的孩子穿著厚厚的羽絨服，坐在有暖氣的教室里讀書時，我家鄉的孩子卻還在寒風中趕著山路奔向那三間土屋，其實他們的要求并不高，他們渴望一間能坐得下所有人的教室，一張平整的課桌，一個能教給他們科學規范知識的老師，每每想到這里，我心如刀割，總想著為家鄉的孩子們做點什么。每年假期的支教或許能幫助他們一時的困難。
可長久呢？我又能做什么？對于他們需要的教室，課桌、老師我又能做什么？我明白，一個人的力量是微薄的，但集體的力量是無窮大的。現在我能做就是將多西小學的實際情況反映出來，呼吁更多的愛心人士向這群孩子伸出援助之手，特在此向貴基金會提出深切懇請，請求貴基金會領導審查核實情況，并給予資助，解決多西小學面臨的困難，圓家鄉孩子上學的夢想。懇請批準為盼。
此致
敬禮
補助申請書 篇2
尊敬的鎮人民政府各位領導：
我叫XX，今年XX歲，我家住在XXX，由于家庭經濟困難情況考慮到生活的難處，經過再三考慮，我決定申請困難補助，我家主要成員 有：雙女，大女由于是先天性啞巴，也給家庭帶來嚴重思想包袱，在加上我已作了結扎手術，體力越來越差，現根本就無法維持生活。結合本人的實際情況，經過再 三考慮，我決定申請困難補助，主要原因如下：
1、由于家庭困難，全家四口一日兩餐只能靠體弱多病的妻子維持，根本無錢購買五谷雜糧，最嚴重的是由于去年七—零九洪災事件，造成直接經濟損失，顆粒 無收，導致今年無法耕種(沒有農田，全被沖毀)。為此，全家人長期處于饑寒狀態，并不得不靠左鄰右舍的扶持，時間一長，現在經濟已經達到入不付出的地步。
2、由于長期的生活質量差，造成本人身體健康狀況急轉直下，前兩天下地干活，我出現了胸悶氣短等不良癥狀，身體是生存的本錢，沒有好的.身體，不能更好的農活，又怎么能掙到錢來擺脫現在的生存危機呢?
3、由于家庭困難，我基本無錢購買衣服，我經常穿親朋好友送來的衣服，這一點也是有目共睹的，雖然那是一個破舊的衣服，但試想一下，要是家里不困難，又有誰愿意穿破舊的衣服呢?
4、由于家庭困難，我們一家四口不得不擠居在破舊的房屋里，前兩天刮風下雨，我擔心房屋倒塌，而我們人生安全都得不到保障，
綜上，我認為我完全符合困難補助條件，如無不妥，請予批準!
此致
敬禮!
申請人：XXX
日期：XX年XX月XX日
補助申請書 篇3
尊敬的領導：
我叫李xxx，家住東鎮鎮中羊泉西村，在中東小學一年級上學。
我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽、弟弟和我。
爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸、媽媽因為那時家里條件差，沒上幾天學就回家務農了，弟弟還小，需要一個人專門照顧。
此刻我是家里最有文化的一個。
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，此刻雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風濕，手指和腳趾關節已嚴重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題。
我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經濟來源就靠爸爸一個人起早貪黑地做點小買賣。
母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的孩子早當家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學了，在家里干活。
爸爸總是說，小孩子家能干什么!他還說，此刻這年頭，沒文化，連豬都不如!他讓我一定要上學，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學上到底!雖然此刻小學里的交費并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對于我們這樣的家庭來說已經是不小的'數目了。
家里人已經寄了很大的期望在我身上，而我此刻能做的惟獨好好學習，不辜負家人的期望，年紀小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。
那怕是買零食的錢，買好看書包文具盒的錢，我從不和別的同學比，因為我知道，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。
今天老師說，上級領導對生活貧困學生有救助，所以我想求助上級領導，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負擔，我心里也好受些。
爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬不得一的情況也才求助的!在此，我肯求上級的救助，照亮一個孩子的前程。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
補助申請書 篇4
尊敬的主管領導及負責人：
您好！
近幾年，我們一家人一直在困苦艱難中度日。前幾天，有幸聽到了你們有關低保的宣傳，這讓我們全家猶如在漆黑的夜晚看到了指路的`明燈。欣喜之極，真誠地提出低保申請書。現將我家的基本情況說詳述于下。
我叫xxx，女，xx年x月出生，現居住在平谷xx，現無業在家照顧老人和孩子；
我的愛人xxx，xx年x月出生，由于沒有技術，文化成度又低，在一家私營企業打工，月收入只有x百元；
我的父親xxx，現年60歲，不但沒有工作沒有收入，還經常吃藥打針困頓不堪；
我的孩子xxx，現在才一歲多，我就不多說他了，讓他跟著我們受苦了。
這就是我們一家的基本情況，四張嘴吃飯吃藥，生活中的吃喝拉撒全靠丈夫那一點微薄的收入和親朋的接濟在勉強支撐著。但值得欣慰的是國家沒有忘記我們這些生活在水深火熱中的人民，出臺了低保政策。我們一定會堅強的生活下去，我們堅信，困難是暫時的，幸福就在某個拐角處等著我們的！
我們全家含淚期盼您的回音，那將會是上帝賜給我們最美妙的聲音。
致禮！
申請人：xxx
xx年xx月xx日
補助申請書 篇5
華坪縣幼兒園：
我系華坪縣柳溪社區三組119號居民，薛義馨，男，現年6歲，現就讀于華坪縣幼兒園，家庭主要成員：爸爸薛明貴，媽媽李鳳，姐姐薛欽予。
我于20xx年9月至今一直在華坪縣幼兒園讀書，爸爸、媽媽均系農村戶口，姐姐在人民小學讀書，為了我姐弟倆讀書方便，我跟姐姐均借住在舅舅家。媽媽體弱多病，全家人的生活全靠爸爸一個在外打工維持，現年來城市生活水平越來越高，使我全家生活非常困難，現特向縣幼兒園申請給予一定的困難補助為謝！
特此申請
申請人：縣幼兒園大大（1）xxx
二〇xx年三月二十五日
補助申請書 篇6
尊敬的上級領導：
我叫xx，男，彝族，19xx年x月出生，未婚，家住興義市豬場坪鄉丫口寨村青杠林組。
我因身體殘疾、智力低下，行動極為不便，生活不能自理，無法進行勞動，無任何經濟收入，本篇文章來自資料管理下載。生活十分困難，為了度過艱苦的.時日，我特向上級領導申請農村低保補助。
我有理由相信偉大的中國共產黨，相信偉大的政府會給我解決實際困難。伸出援助之手，請求政府給予低保補助。
此致
敬禮。
申請人：
20xx年x月x日
補助申請書 篇7
敬愛的領導：
你好！
百忙之中打擾你敬請原諒。我是***車間工人(此處根據自己具體的情況寫)叫***，家中有兩個孩子，小的`正在上高中，大的現在**大學就讀，由于工資較低。高額的學費難以承受，加上我20xx年胃部手術后，身體一直不好，連年來靠吃藥維持。現在感到實在難以維持生活，特向領導提出申請，請求領導給予適當補助，以解家中之困難，懇請領導予以批準為盼。
此致
敬禮
xxx
日期
補助申請書 篇8
尊敬的藕塘鄉黨委、政府領導：
您好！
我是藕塘鄉高峰村11組村民徐菊容，年齡69歲。現因現實情況實在太困難，特向各位領導匯報一下。
我家現在人口6人。我丈夫當兵復原后，扛起了家庭生活的重擔。為供子女上學，急于賺錢，加班加點的`工作，使身體過度勞累，現又年齡已經72歲，患上了腰間盤突出病和肺病，長期需要吃藥治療，費用太多，又基本喪失了勞動能力。我和兒子現在長期因為肝炎較為嚴重，已經吃了幾年的藥，并且是長期服用，費用昂貴，一年我母子倆需要高達3萬元左右的醫療費用，并且醫生建議不能參加重體力勞動。我兩個孫子一個在讀高中，一個在讀小學，每年學費政府領導也是知道需要2萬左右。以前遇到很多很多的困難，但是，我想我們能克服，苦點累點也無所謂，至少沒病，學生書還可以讀。現在我真的是走投無路，一家老弱病殘，根本沒有經濟收入，才向黨委政府遞交這份申請書，希望黨委政府伸出援助之手拉我們全家一把，特懇請困難補助以度過目前的艱難日子。
我深信政府會給解決我們實際困難，解決我們的生活危機，向我們伸出援助之手！我們全家期待著您的佳音。
此致
敬禮
申請人：徐菊容
20xx年4月2日
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