解除處分申請書
在當今社會生活中，我們會經常使用申請書，申請書是我們平時提出請求的一種書信。什么樣的申請書才是合理的呢？下面是小編精心整理的解除處分申請書 ，歡迎大家分享。
解除處分申請書 篇1
尊敬的學校領導、各位老師：
我是__學院會計電算化專業07—2班的學生，我叫董穎。我于__年_月_日在學校組織的__—__學年第_學期《__》期末考試中，違反了考場管理規定，夾帶小抄企圖作弊，干擾了正常的考試秩序，并在同學中造成了惡劣影響。由于上述事實以及《浙江樹人大學學生紀律處分規定》，我被浙江樹人大學于__年_月_日被學校給與了_處分。
認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，第一個錯誤：我在那么多人的幫助下，沒有將老師所教授的課程學習好;第二個錯誤：在沒有學好專業課的情況下，我不是通過努力補習而是采取投機取巧的方法來應付考試，忽視學校的校規校紀。
在認識到自己的錯誤后，我深深的譴責著自己的所做所為，反思了自己之前對待生活、對待學習的態度和觀念，潛心地從自己身上找缺點、查不足;事實上，這一年多以來，我也按老師同學們的希望在努力著，并在生活上和學習上向著那些優秀的學生看齊。我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力認真的`對待，堅持從認識上、從觀念上轉變，要求上進，關心集體、關愛他人，常和優秀的同學交流!主動參加校系的活動，以一種樂觀主動的態度進行著大學生涯的每一步。
正是因為我步入了正途，所以才又回到了正常的學校生活中去。并且腦海中已經完全根除了過去的復雜的吃喝玩樂的餿主意，現在我時時刻刻想的是學習，想的是如何才能有更大的進步。在老師的督促下，同學們的影響下，即將畢業的壓力下，我不僅于課本的學習，我還通過了辦公軟件高級的考試，并順利通過。前段時間，也參與了志愿者的工作，現在，我正在努力地為我的日后出來實習做準備。我感謝這處分，更感謝老師對我的督促和關心，我在本校快四年多了，我并不孤獨，反而覺得很開心因為有著愛我和關心我的老師。
現在的我已經在一家單位進行實習，更是深刻的感受到老師的良苦用心。要是沒有老師及時的發現，沒有老師的諄諄教誨，沒有同學們老師們的監督和幫助，我想此刻我的很難勝任這份工作，我的前途將一片黑暗!
再次感謝老師們對我的教誨，我會在即將來臨的人生新階段邁出自信的'第一步。希望老師能根據平時的表現，懇請老師準予撤消處分。
此致
敬禮！
__
20__年__月__日
解除處分申請書 篇2
尊敬的xx縣xx局紀檢領導：
我是xx鄉xx小學的一名教師小美。本人曾在x年xx月xx日，由于我不小心，安全意識淡薄。釀成嚴重交通事故，造成他人的極大損失。xx局紀檢主管給予我相應的警告處分。在此，我感謝黨，感謝xx局、紀委紀檢的寬恕，給我重新做人的機會，感謝xx鄉人民政府、xx中心校的同情與原諒。我要用余生去彌補我的過錯。
三年來，深深懺悔自己犯下的大錯，我不斷學習，經過深刻的反思和自省，我領悟了一些道理，為我的行為深深感到內疚、追悔莫及，并對自己錯誤根源進行深挖細找，認清了安全意識淡薄造成的嚴重后果。但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，不怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤。謹記身為一名xx哪些事是可以做的'，哪些是不可以做的。認真工作，努力去做出更出色的成績來彌補這次錯誤。生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些工作和生活的細節中可能還存在一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的人民教師。
以上是我在這段時間來的主要表現，希望xx紀檢領導審查。并懇請xx紀檢領導準予取消處分。希望領導和同事們在今后的工作、生活中多多幫助和監督我。對于這次事件，我的行為不是向xx紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望領導可以原諒我的錯誤。今后人生的道路還很長，“懲前毖后，治病救人”，在此特申請xx紀檢領導撤銷本人的警告處分，給我一次改過自新的機會。我一定學會感恩、懂得生活、感謝生活，珍惜擁有的、忘記失去的、追求健康的。凡事多從自身找原因。少拿客觀說理由。只為成功找方法，不為失敗找借口。我會把有限的生命投入到無限的為人民服務的事業當中去，為共產主義事業奮斗終身。特此申請，望早日批準為盼！
此敬！
申請人：
xx年xx月xx日
解除處分申請書 篇3
尊敬的學校領導、各位老師：
我是xx學院會計電算化專業2班的學生，我叫xx。我于20xx年xx月xx日在學校組織的xx實力來證明自己。以往做事拖拉，現在做事緊湊。原先睡覺晚、起床晚，現在基本改掉。學習之余聽聽音樂，松馳有度。既培養興趣愛好，又提高了學習效率，一舉多得。時時謹記光陰似箭一去不回的道理，閱讀有益的書籍，拓展視野，增強學習動力。我也努力地掌握專業基礎知識，以杰出優秀的人為模范，樹立遠大理想。抓住剛步入21世紀的機會，全身心投入到學習中，堅持錯誤的不能盲目隨從，正確的始終不變。做一個嚴格要求自己，一步一個腳印，能無私奉獻、對社會有用的人，并為實現人生目標堅持奮斗。感謝老師能給我這次改過自新的機會。
經過老師的教育和熏陶，感化著我向品學兼優的方向發展。但人無完人，我在一些學習和生活的`細節中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的學生的，也同時請系里的老師們批評我、監督我
轉眼間到了大三，也漸漸面臨工作的問題了，一個背上記過處分的我，怎么也無法讓我在將來的就業日子里平靜下來，現在我已經深刻認識到了自己所犯的錯誤，從中也是吸取了教訓，我在努力改正自己現在我有了較大的進步。因此，我衷心希望老師能根據平時的表現，懇請老師準予撤消處分。
此致
敬禮！
申請人：
日期：XX年XX月XX日
解除處分申請書 篇4
尊敬的學校相關部門：
本人是XX學院XX專業的學生，因XX些過錯受到了處分，我深刻認識到了我的錯誤，也深刻感受到了處分帶來的影響和教訓。在一段時間的反思和自我批評中，我決定向學校提出解除處分的申請。
首先，我想表達我對學校的感謝和歉意。學校在處分我的過程中，相關部門給予了我許多關心和幫助。我感到非常感激，也深刻認識到了自己行為的不當。同時，我也向學校表達我的歉意，我的行為給學校帶來了負面的影響和不良的印象，給老師和同學們帶來了不必要的困擾和麻煩，我深深地感到內疚和惋惜。
其次，我認為自己有能力并且必須改正自己的錯誤。在被處分的時間里，我認真反思，深入思考自己的過錯和責任，認識到自己的錯誤所帶來的后果，并積極采取措施改正自己。我參加了學校舉辦的一些自律和人性化培訓課程，不斷學習和修正自己的思想和行為，提高自己的道德格局和素質。此外，我還積極參加學院的各種活動和社會實踐，提高自己的社會責任感和公共意識，做到了言行一致，做一個積極正能量的人。我的努力和進步得到了周圍同學和老師的認可和支持，這也讓我更加堅定了向學校提出解除處分的決心。
最后，我知道自己還有很長的路要走，但我相信自己有能力做到更好。我的錯誤教訓讓我更深刻地認識到了自己和社會的關系，更加珍視自己的美好前途和責任，更加自覺地遵守各種規章制度和道德規范，保持良好的學風和品德，盡力為學校的`發展和形象做出積極的貢獻。
以上是我向學校提出解除處分的申請的理由和承諾。我希望學校能給我一次重新起步的機會，以更積極的態度和更高的素質面對未來的學習和生活。我會繼續努力，爭取更好的成績和實踐，做更有用的人。
此致
敬禮
申請人：XXX
時間：20xx年X月X日
解除處分申請書 篇5
尊敬的系主任院領導們：
您們好。本人是XX法專XX班XX，曾因曠課過多于XX—XX節于XX學年學校給予警告處分。
在XX學期的時候，由于本人沒有循規蹈矩學習。沒有遵守學校秩序，被學校以曠課處分。經過一年的學習和思想轉變，我跟過去相比有了質的飛躍，主要表現在遲到次數大量減少，曠課現象已經成功杜絕。我深刻地明白到"一寸光陰一寸金"這句話的道理，因此作為一名學生課堂上的時間是很重要的，遲到會影響到學習效率，更何況曠課呢？于是我改過自新，每天堅持早到學校，參與早讀，雖然只是短短的十幾二十分鐘，但看看書，預習一下，使我在一整天的學習里有了一個明確的大綱。還記得小時候老師老要我們預習，那時愚昧的我一直都覺得很無聊，老師等下上課都會講的拉，為啥還要先去看。現在，我終于深刻感受到，原來預習能使我更容易學懂知識，跟得上老師的進度，緊跟上老師講課的步伐。學習上，我有了很大的`提高，年底的期末考試，我不僅全部通過了，而且每科都達到較優秀的成績。 正是因為我步入了正途，所以才又回到了正常的學校生活中去。并且腦海中已經完全根除了過去的復雜的吃喝玩樂的餿主意，現在我時時刻刻想的是學習，想的是如何才能有更大的進步。在老師的督促下，同學們的影響下，即將畢業的壓力下，我不僅于課本的學習，我還通過了全國計算機應用一級的考試，并獲取證書。前段時間，也參與了公務員的考試，現在，我正在努力地為我的
專升本而做準備。我感謝這處分，更感謝老師對我的督促和關心，身在他鄉，我并不孤獨，因為有著愛我的老師和猶如親生姐妹的同學。 在此，我衷心希望老師們能評定我這近一年的優良表現，撤銷XX學年時候的曠課處分，讓我能更有信心地投入到學習中去，投入到服務社會報效祖國的行列中去。 同時，也希望老師繼續督促我，幫助我順利考回本校，謝謝。
此致
敬禮!
申請人：
日期：
解除處分申請書 篇6
尊敬的學校領導、各位老師：
我是xx學院會計電算化專業2班的`學生，我叫xx。我于20xx年xx月xx日在學校組織今后人生的道路還很長，“懲前毖后，治病救人”，在此特申請學校撤銷本人的警告處分，給我一次改過自新的機會。特此申請，望早日批準為盼！此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年xx月xx日
解除處分申請書 篇7
尊敬的學院領導：
我叫小美，男，漢族，1972年3月出生，本科文憑。1991年8月參加工作。1991年7月加入中國共產黨，現在xxx工作。xx年8月，因上當受騙，違反了計劃生育政策，受到行政處分。 二年來，在黨支部、單位領導和同志們的關心幫助下，使我能夠認識錯誤、輕裝上陣，認真反省和改進。我由衷的感謝上級黨委和政府，給我一次改過的機會，感謝同志們向我伸出了熱情的手，關心和幫助我！
回顧自己的人生歷程，由于放松了思想改造，自身的黨風廉政意識大大降低，犯了錯誤，我的行為損害了黨員領導干部的形象，自己也為這一嚴重錯誤付出了沉重代價。
我在行政處分期間的主要表現如下：
一、能認真改造世界觀，政治思想過得硬。
我深刻認識自己所犯錯誤的嚴重性，吸取教訓，痛改前非。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真學習黨章、黨紀處分條例及國家的法律法規，以此提高自己的思想覺悟、黨性修養和政治修養，認真查找自身存在的問題，以此提高自己對世界觀、人生觀、價值觀的再認識。
二、能盡職盡責工作，各項任務完成好。
認真貫徹執行黨的.路線、方針、政策，服從安排，聽從指揮，努力工作、鉆研業務、熱愛本職，做一個對社會有用的人，回報社會。在學校各項工作中，總是走在最前面，表現了不怕苦，不怕犧牲的精神，我在校的各方面成績顯著。今后，我會努力學習、努力工作，用共產黨員的標準嚴格要求自己，規范自己的行為，以報答上級和同志們對我的期望！提高了遵紀守法的自覺性。認真撰寫學習筆記和法律法規分析材料，嚴格加強自己的法律意識，不斷改造自己的世界觀，在政治思想上靠得住，在知識上過得硬，能經受起黨和人民的考驗。 xxxxxx，監察局給我的處分期已到，請教育局根據我二年來的學習和工作表現，給予解除行政處分。
此致
敬禮！
申請人：xxxx
xx年3月26日
解除處分申請書 篇8
尊敬的系主任院領導們:
您們好，我是xx班的xx，因為**年曠課過多，學校給予警告處分。
在xx學期的時候，由于本人沒有循規蹈矩學習、沒有遵守學校秩序，被學校以逃課處分。經過一年的學習和思想轉變，我跟過去相比有了質的飛躍，主要表現在遲到次數大量減少，逃課現象已經成功杜絕。我深刻地明白到“一寸光陰一寸金”這句話的道理，因此作為一名學生課堂上的時間是很重要的，遲到會影響到學習效率，更何況逃課呢?于是我改過自新。還記得小時候老師老要我們預習，那時愚昧的我一直都覺得很無聊，老師等下上課都會講的拉，為啥還要先去看。現在，我終于深刻感受到，原來預習能使我更容易學懂知識，跟得上老師的進度，緊跟上老師講課的步伐。學習上，我有了很大的提高，年底的期末考試，我全部通過了。
正是因為我步入了正途，所以才又回到了正常的學校生活中去。并且腦海中已經完全根除了過去的復雜的吃喝玩樂的餿主意，現在我時時刻刻想的'是學習，想的是如何才能有更大的進步。在老師的督促下，同學們的影響下，即將畢業的壓力下，我不僅于課本的學習，我還通過了辦公軟件高級的考試，并順利通過。前段時間，也參與了志愿者的工作，現在，我正在努力地為我的日后出來實習做準備。我感謝這處分，更感謝老師對我的督促和關心，我在本校快四年多了，我并不孤獨，反而覺得很開心因為有著愛我和關心我的老師。
在此，我衷心希望老師們能評定我這近一年的表現，撤銷xx學年時候的逃課處分，讓我能更有信心地投入到學習中去，投入到服務社會報效祖國的行列中去。同時，也希望老師繼續督促我，謝謝。
此致
敬禮
申請人:xxx
時間
解除處分申請書 篇9
尊敬的領導:
本人__，男，漢族，__年_月出生。__年參加工作，現認某某工作。某年至某年，因自身紀律意識的嚴重欠缺，錯誤的接受了他人請吃飯，故沒有能夠按照正確的方式處理工作，填寫虛假的資料，違規為他人出具證書，影響惡劣，導致自己受到行政記大過處分，深感內疚和悔恨。
在過去的一年，在領導和同事們的教導和幫助下，使我深刻的認識錯誤、認真反省和改正自身的不足之處。我希望通過學習和努力工作來提高自身素質和工作能力。
通過這一年半來在工作和學習中不斷反省，我深刻認識到自己犯下如此嚴重錯誤主要有以下三點主要原因。
一、工作態度及方法不當。工作中缺少嚴謹認真的態度，忽視工作中正常的規則流程，造成嚴重后果。
二、自身工作紀律意識及法律意識嚴重不足。由于學習不足，導致自身紀律意識不夠，法律觀念淡薄，觸碰工作風險點和法律紅線。
三、存在投機取巧的不良惡心。由于自己存在投機取巧不良習氣，沒有踏實認真的完成好工作。針對以上不足我做了以下四方面努力。
一、認真做好每項工作。對每一個環節都仔細核對，一絲不茍的完成好每項工作。認真學習業務的知識，熟練掌握每一個操作環節，完成好工作任務。
二、學習領會黨的`精神。堅持每天觀看新聞聯播以及與行政法規相關的各項新規定新政策，做好筆記并反復研讀，做匯報，努力修正自身思想和行為上不足。
三、根除自身不良習慣。通過不斷反省自身，認識到自身不足，不斷向優秀同事學習。在業余時間多多拜讀成功人士的人物傳記及相關歷史故事，用優秀榜樣和典型事例不斷警示和激勵自己時刻以踏實和嚴謹的態度對待每一個工作任務。
四、全部熱情投入到工作中。用心去彌補自己的不足，盡可能花更多精力學習和積累工作經驗，把握每個學習機會，爭取做出貢獻。
解除處分申請書 篇10
1、非訴行政執行案件的審查
《若干解釋》第九十三條規定，人民法院受理行政機關申請執行其具體行政行為，應當在30日內由行政審判庭組成合議庭對具體行政行為的合法性進行審查，并就是否準予強制執行作出裁定。對該條如何理解認識不一。特別是準予強制執行裁定書與執行通知書哪個先下發，更是模糊不清。一種觀點認為，合議庭對行政機關申請的非訴行政執行案件進行審查，對符合合法性要求的具體行政行為，作出準予強制執行裁定，下發給行政機關和被執行人后，再轉入執行程序，向被執行人下發執行通知書。對不符合條件的，作出不準予強制執行裁定，不再予以執行。另一種觀點認為，人民法院受理行政機關的執行申請后，有30日的審查期限，可以先向被執行人發出執行通知書，被執行人對具體行政行為無異議，自覺履行，則不需作出強制執行的裁定，反之，接到人民法院的執行通知后，仍不履行的或提出異議的，合議庭再進行審查，認為符合執行條件的，作出準予強制執行的裁定；對于具體行政行為明顯缺乏事實根據、法律依據及其他明顯違法并損害被執行人合法權益的，則裁定不準予執行。筆者認為后一種觀點較為可行。因為行政庭受理行政機關的申請后，應在30日內組成合議庭對具體行政行為的合法性進行審查，既要審查，就須通知執行的雙方了解情況，單純看行政機關的卷宗是審不清的，也容易作出錯誤裁定。執行與審查不能截然分開。對準予強制執行裁定的下發一定要慎之又慎。另外，根據民事訴訟法及最高人民法院《關于人民法院執行工作若干問題的規定（試行）》的有關規定，人民法院決定受理執行案件（含非訴行政執行）后，應當在3日內向被執行人發出執行通知書，而《若干解釋》規定是否準予強制執行裁定應在案件受理后的30日內作出，由于行政訴訟法及《若干解釋》不完善，可以參照民事訴訟的有關規定，這也可以從側面說明，執行通知應在裁定之前發生，若被執行人提出異議，也可以為案件的審查提供參考，避免作出錯誤裁定。
2、申請人民法院執行的時間把握問題
行政處罰法第四十五條規定：“當事人對行政處罰決定不服申請行政復議或者提起行政訴訟的，行政處罰不停止執行，法律另有規定的除外。”此外，行政復議法、行政訴訟法也規定了在復議和訴訟期間，除幾種特殊情況外，不停止具體行政行為的執行。據此，一些行政機關認為，只要具體行政行為作出并送達后，即使申請復議和期限未滿，也可以立即申請人民法院執行，因為即使相對人復議或了，也不停止對具體行政行為的執行。還有一些行政機關認為，具體行政行為作出并送達后，超過15日當事人未即可申請人民法院執行，因為《若干解釋》第八十八條規定，行政機關申請人民法院強制執行其具體行政行為，應當自被執行人的法定期限屆滿之日起180日內提出。而法定期限一般是15日，故15日過后當事人未的.即可申請人民法院執行。筆者認為，這兩種理解都存在片面性。行政復議法實施后，行政相對人申請復議的期限一般為60日，因而造成了復議與期限的不同步，也造成了對法定期限的兩種理解，一種觀點認為只有15日，當事人超過15日未即喪失訴權，此時法定期限已屆滿，行政機關即可申請人民法院強制執行。另一種觀點認為，由于復議期限一般是60日，即使當事人在15日內未暫時喪失了訴權，但仍有復議權，當事人可以通過復議后又重新取得了訴權，法定期限仍未超過。故法定期限的屆滿應隨著申請復議期限的屆滿而屆滿，甚至比復議期限更長，而不應片面理解為15日或60日。筆者同意后一種觀點。在法定的申請復議或的期限內，當事人依法行使了申請復議權和訴權。那么，不僅要等法定期限屆滿，還要等最終的法律文書生效后，行政機關才能在180日內申請人民法院強制執行。據此，筆者建議，將《若干解釋》第八十八條中的“法定期限屆滿之日”修改為“法定申請復議、期限屆滿且具體行政行為生效之日”，便于更好地理解與執行。
3、關于非訴行政行為的先予執行問題
隨著行政復議法的實施，幾年來，行政機關已逐漸接受了較長的60日的申請復議期限，待復議期滿后當事人既未復議、又不履行的，再申請人民法院強制執行。但也有一些行政機關由于管理對象的特殊性，總感到兩個月的申請復議期限過長，且復議后當事人還可以、上訴，一整套程序下來，等個體行政行為生效已一年有余。進入執行程序后，被執行人早已人去屋空，有時甚至兩個月的申請復議期限未滿就出現此類情況。而實踐中也確有一些短期的被管理對象鉆法律空子，與行政機關玩時間上的游戲，弄得行政機關無計可施。因此，一些行政機關在申請復議期限未滿的情況下，參照《若干解釋》第九十四條的規定，申請人民法院先予執行，有的法院也據此予以受理并裁定予以執行。筆者認為，這種做法是錯誤的。首先，非訴行政行為申請法院先予執行沒有法律依據。《若干解釋》第九十四條明確了先予執行的前提是在訴訟過程中，行政訴訟的提起是先予執行的前提，但也不必然產生先予執行的法律后果，而非訴行政行為不適用此條解釋，因為行政訴訟的提起完全取決于行政相對人。參照民事訴訟法及相關解釋，也找不到非訴行政行為可以先予執行的法律依據。這就是說，非訴行政行為的先予執行無法可依。其次，《若干解釋》第八十六條規定，行政機關根據行政訴訟法第六十六條的規定申請執行其具體行政行為，應當具備的條件之一即具體行政行為已經生效并具有可執行內容。何為生效，即具體行政行為已處于一種穩定的不可更改狀態，當事人除履行外別無選擇。如果或申請復議期限未滿，此時的具體行政行為尚不穩定，還可能隨著當事人申請復議或而被撤銷、變更，如果此時人民法院依據行政機關的申請先予執行，采取了強制執行措施，從程序上剝奪了行政相對人依法享有的復議、的權利，從實體上侵犯了行政相對人的人身權、財產權。另外，人民法院的提前介入，容易造成當事人對復議、失去信心，不利于充分保護行政相對人的合法權益。人民法院在沒有法律依據的情況下先予執行，萬一執行錯誤，還要承擔國家賠償的法律后果。對于非訴行政行為，行政機關有充分理由認為被執行人可能逃避執行的，申請人民法院先予執行，經審理符合《若干解釋》第九十二條規定情況的，可以告知行政機關申請財產保全措施，若行政機關堅持先予執行，依據《若干解釋》第九十五條第（三）項規定，人民法院應當裁定不準予執行。
二、完善非訴執行案件程序的必要性
1、行政非訴執行案件不同于申請執行生效民事、行政裁判文書的案件。申請執行生效的民事、行政裁判，因為經過較為嚴謹的庭審程序，裁決的內容準確性、穩定性相對較高，生效的裁決具有確定的執行力，因此申請執行生效的民事、行政裁判文書的案件可直接進入強制執行階段，不需再做審查。而行政非訴執行案件，申請執行的行政行為尚需確認其效力，有待法院的進一步審查。行政非訴執行案件，類似啟動了一次訴訟程序，申請執行的行政行為僅僅是執行標的，法院執行的依據是作出的強制執行裁定。這一過程中，申請執行的行政行為接受與行政訴訟基本相同的合法性審查，準予強制執行的裁定實際上相當于確認行政行為合法的裁判，然后才是實際強制執行階段。現行立、審、執分離的審理模式適用于非訴執行案件，也說明了這類案件不同于執行生效裁決文書的案件，更具有完整訴訟程序的特點。
2、行政非訴執行案件的特殊之處決定了執行程序應當有別于申請執行生效民事或行政裁決的案件。既然行政非訴執行案件具有完整的訴訟程序的特點，就應當吸收訴訟機理，有一個類似民事、行政訴訟審理案件的程序。具體而言，申請人提出的執行申請副本應當及時送達被申請執行人，告知其享有提出回避、提出異議的權利，并將需要審查的行政行為是否合法的事項向被申請人作出說明；對個別爭議較大的申請行政非訴執行的案件，可以通過舉行聽證的形式，運用證據規則，查明具體行政行為是否具備強制執行的法定條件；在文書送達等事項的分工上與現在訴訟案件沒有差別。考慮到非訴執行案件主要針對行政行為的執行，畢竟具有“非訴”性質，程序設計上不宜照搬訴訟程序，在有利查明案件事實的基礎上，當簡則簡。
3、通過完善準予強制裁定作出前的程序，有利于提高準予強制執行裁定的準確性、穩定性，不僅便于查明被申請人是否有復議或的情形，而且有利于明確申請執行的行政行為是否合法，被申請人是否為行政行為的義務人等須審查的內容。經過裁定之前的程序，增大了案件裁定的透明度，維護了當事人的合法權益，作出的裁定使被申請人心理上的抵觸情緒得以緩解，甚至在裁定前自動履行，達到及時、準確執結的效果。
4、目前的行政非訴執行案件，準予強制執行的裁定主要是在通過書面方式審查申請執行的行政行為的合法性后作出的，而且缺乏必要的程序保障，往往僅憑申請人一家之言即下裁定，這樣做是沒有認識到行政非訴案件的特殊性，降低了裁定的穩定性。加強準予強制執行裁定人作出前的程序措施，使作出的裁定具有生效裁定的應有意義，而不是只作為辦理非訴執行案件一個手續，對于規范行政非訴執行案件和提高準予強制執行裁定的穩定性、權威性都是必要的。
三、完善非訴執行案件程序
1、確立非訴執行案件申請原則，嚴格把關
人民法院審查非訴執行行政案件，應遵循以下原則：（1）堅持依法對申請執行的具體行政行為的合法性進行適度審查的原則；（2）堅持合議制的原則；（3）堅持以生效的有執行內容的行政法律文書為依據的原則；（4）堅持說服教育促使行政相對人自動履行與強制執行相結合的原則。
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