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培訓效果評估總結（精選15篇）
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編收集整理的培訓效果評估總結，希望能夠幫助到大家。
培訓效果評估總結 1
一、培訓是花，培訓效果評估是果。
為什么這么說呢?因為，培訓僅僅是做了“答疑、解惑”，而培訓效果評估是做了知識的消化和應用;所有的培訓項目，無論是講師的水平多么高、課程內容多么的切合企業及員工的需求，如果沒有培訓效果評估做培訓后期的鞏固和推動，即行動與成果的確認，那么所有的培訓就都是“過眼煙云”，正所謂“課堂上激動，課后就忘”。
二、培訓效果評估的方法應用
各企業有各企業的特有文化環境和特點，各企業的領導也是風格迥異，人資部門在企業所處的地位也不盡相同，因此，培訓效果評估的方法只能是結合企業的實際來采取適合的方式來實施。
沒有放之四海而皆準的方法和準則。
三、培訓效果評估的創新?
培訓效果評估要創新，不外乎三點：一是打鐵先要本身硬;人資部門負有培訓組織和培訓效果評估的責任。
如果人資部門自身對培訓效果的評估就示弱，那么就無從談起培訓效果評估的工作如何開展啦。
二是部門間溝通是關鍵;因為，培訓是面對全體員工的`培訓，這就從根本上確定了所有的培訓項目都離不開各部門的支持和配合，尤其是部門經理這一重要層次的人的支持和配合，做好與部門經理的溝通，即搞好“關系”，是做好培訓效果評估至關重要的一環。
三是企業領導的支持;
上述觀點沒有詳細展開說明，理由是從事人資工作的都比我聰明，明白其中的道理。
應該怎么做，都心知肚明。
如果有錯誤，請批評，虛心接受。
培訓效果評估總結 2
20xx年2月29日下午，我培訓服務機構對金糧集團進行了第一次企業內訓《團隊凝聚力》，在金糧集團人力資源部的大力配合下，本次培訓舉辦的非常成功。通過培訓的實施在員工中取得了較強烈的反響。下面對此次培訓做出總結：
（一）對培訓內容的總結：
本次的授課內容為《團隊凝聚力》，大部分的學員認為此次培訓適合個人的工作和個人發展需要，讓學員對工作更加有信心。并表示課程內容深度適中、易于理解、切合實際，對以后的團隊建設有很大的幫助。
（二）對培訓師的評價的總結：
對培訓師的評價基本良好，其中對培訓的課堂氣氛、語言表達等方面都有很高的評價。但建議老師能更加注重自己的形象著裝以及普通話的運用。
（三）參加此次培訓的收獲：
大部分的學員認為通過參加此次培訓，獲得的適用的新知識，促進客觀地觀察自己以及自己的工作，幫助對過去的'工作進行總結與思考。
結合上面幾個方面的評價，整體上學員對本次培訓是比較滿意的，總評分達到了8.2分（以10計）。但我們也有需要改進的地方，有兩位學員向我們反映培訓師演講不是十分圍繞主題、專業性及實操性都有待提升，我們會虛心接受學員的建議，在以后的培訓過程中注意以上的問題，不斷完善自我。希望今后的每一次培訓都能給學員灌注新的知識，帶來不同的體驗。
培訓效果評估總結 3
入職培訓，主要是公司對每一個初入公司的新員工介紹公司歷史、基本工作流程、行為規范，組織結構、人員結構和處理同事關系等活動的總稱，目的是為了使員工融入這個團隊。
效果評估
一般來講，經過有效培訓，新員工都能逐漸地認可公司，并很快地進入工作角色。
不過，在實踐中，一些公司的新員工培訓內容充實，形式多樣，但效果卻不盡如人意。
問題出在哪里?
主要原因是效果評估環節出了問題。
培訓評估工作要做好，必須注意以下幾個方面：
其一，培訓一定要考核，且要有淘汰機制。
沒有考核、沒有淘汰機制的培訓，會使新員工沒有學習壓力，容易得過且過，甚至濫竽充數。
例如，南京某路橋公司的做法比較好，他們會在試用期后讓新員工進行自身評估，同時也讓上下級對其進行評估和其溝通，使其明白自身能力的“短板”。
其二，分階段進行培訓效果評估。
不能等到培訓最后，才知道培訓的`效果不理想。
分段進行效果評估，不合格者還可以進行補充培訓。
其三，對培訓效果評估要全面。
可以從公司級培訓、車間/公司業務培訓、專業課、實習等幾個維度(按照實際需要賦予不同的權重)進行評估。
其四，評估的方式可靈活多變。
可采用柯氏四級評估方法，前期可多采用反應評估，了解新員工對培訓的滿意度;后期可多采用學習評估，通過筆試、現場操作、模擬演示等方式了解新員工對知識、技能的掌握程度;必要時還可采用行為評估，即了解培訓后的新員工在工作上應用的行為狀況等。
培訓效果評估總結 4
我參加了xxx縣教師進修學校組織的校園安全培訓，聽了講座后，收益很大，我從中學到了很多知識，對安全方面的知識有了較大的提升，增強了對安全的防范意識，確實感到了做好安全工作責任的重大。在日常行為教育工作中，要注重培養學生良好的安全意識，增強自我保護的能力，促進他們健康成長，在學校管理中，要完善制度、加強管理，構建和諧、平安的校園。體會有以下幾點：
一、提高安全責任意識，樹立師生安全為本。
在學校安全管理工作中就必須堅持“學生第一、安全第一”的思想，以對每一個生命高度負責的態度增強抓好安全工作的責任感。據講座資料顯示，我國中小學生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡，每年達1.6萬之多，平均每天有40多人相當于每天有一個班的學生消失。教訓十分深刻，痛定思痛，究其原因是多方面的，但與管理者責任意識不強是密切相關的。切實增強“為官一任，保一方平安”的責任意識，是我們做好安全管理工作的前提。這種責任意識不應只是工作上的一般要求，不應只體現在安全責任書的簽訂上。這種強烈的責任感是來自于對一切學生負責、對每一個家庭的幸福著想、為構建和諧校園與和諧社會盡心盡力上。有了這樣的`責任感，才能真正把“安全第一”的方針落到實處，強化安全管理，才能警鐘長鳴，時刻繃緊安全這根弦；有了這樣的責任感，就會舍得“花錢買平安”，從人防、物防、技防上加大投入，不斷提高防范能力，安全工作也就有了強有力的保障。
二、強化工作作風，創新務實抓安全。
學校安全教育是一項理論化、系統化的工程，是貫穿于學校的一條主線。要發揮安全教育工作的強大優勢，尋求安全教育工作的內在規律，構建安全教育工作的嶄新格局，是我們搞好學校教育的重要任務。我們必須努力熟悉和探索安全教育工作的新規律和新方法，以嚴謹的工作思路，踏實的工作作風，有效的工作方法，不斷發現新情況，解決新問題，研究新對策，采取新辦法。要做到有的放矢，對癥下藥，有計劃、有目標地開展工作。要及時研究和回答學校生存、發展和穩定的戰略需求問題，研究和回答學生健康成長的實際問題。要善于使學生通過接受教育而動之以情，曉之以理，感受到他們的主體地位，熟悉到他們既是安全教育的受益者，也是安全教育的責任者，使他們充分熟悉到安全不僅是關系到他們的健康成長的一件大事，也是關系到千千萬萬個家庭幸福祥和的一件大事。
三、建立各種報告制度，加強安全管理
1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度。
2、重大傷亡事故報告制度。凡是學校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應及時上報上級主管部門。對發生的事故應按照各自管理權限及時查清原因，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善后事宜應及時妥善處理。對發生事故不上報者，要追究有關人員的責任。
3、嚴格校規校紀，對違反紀律的學生要嚴肅幫教、處理，嚴禁體罰和變相體罰學生。
總之，各項制度的制定和實施，嚴明了學校安全工作領導責任制和責任追究制，使學校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
四、突出學生安全重點，抓好學生安全管理
1、嚴格門衛制度，加強值勤值班，嚴格校規校紀，強調學生進入校園（包括節假日）不能騎車，學生進出校門時均有學生文明禮儀崗在校門口進行檢查。
2、加強課間管理，課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視，杜絕學生在課余時間滋生事端。
3、進一步發揮校外輔導員的作用，邀請校外輔導員經常性的到校對學生進行法制及安全知識的教育。
4、崇尚科學文明，反對封建迷信。
5、加強交通安全法規教育，經常性的進行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。
6、加強對學生防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育。
7、定期聯系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。
在學校要創設安全穩定的學習生活環境，全面提高教育教學質量，全面推進素質教育，把安全工作列入學校工作的重要議事日程，扎實工作。才能建立“平安、和諧校園”。
培訓效果評估總結 5
為切實提高管理人員業務素質、管理技能和操作技術、技能水平，建塑適應公司發展需要的人力資源隊伍，我公司根據年初集團公司培訓工作總體要求，結合生產、建設實際，積極開展全員培訓工作，現將20xx年全員培訓工作完成情況匯報如下：
一、制訂了培訓計劃
按集團公司的培訓工作部署，依據“以生產和建設急需為導向、以提高能力和素質為中心”的工作原則和強化“四個層次”培訓，即管理人員含（專業技術人員）培訓、操作人員培訓、新入職人員培訓和青工文化補習的總體要求，制訂了《霍煤鴻駿鋁電公司20xx年培訓計劃》。
二、積極穩妥開展培訓工作
20xx年公司培訓工作采取“區分層次，統分結合，同步推進”的方式，以內培為主要培訓形式，以公司內部專業技術人員及高層領導為主要講授人組織開展。
1、在管理人員培訓方面，培訓由公司統一組織，主要完成了內部培訓的經營管理、營銷戰略、企業文化、物資采購、商務管理、法律常識、質量認證體系（ISO9000）、人力資源管理系統軟件、金融知識以及新舊會計準則等11個項目的培訓，培訓1280人次，外部培訓完成了勞動合同法、審計人員培訓、系統團書記培訓、PLC和變頻調速應用技術、注冊安全工程師、鐵路機車操作與維護保養、培訓管理培訓、高管領導黨校班培訓、電力行業發電統計專業培訓、網絡安全管理與數據恢復技術、中層管理人員經營管理培訓、管理軟件操作培訓、能源培訓、公共安全技術防范、社會保險、禮儀、企業價值與戰略財務風險、環境統計、工程質量監督、檔案基礎知識與基本技巧等等24項的培訓，培訓人數達55人次。
2、在操作人員培訓方面，與職業技能鑒定培訓相結合進行，根據各工種和參加職業鑒定的級別，分別組織了特種作業人員、安全監察員、機動車輛運行管理、保管員業務技能、保安業務體能、設備維護、機械液壓設備操作以及所有操作工的技能等培訓共計12項的培訓，培訓人次1737人次，其中：工人職業技能635人次，操作技能培訓1102人次。
3、新入職人員培訓方面，根據今年招錄人員進入企業時間比較集中的特點，我們制定了新入職人員集中培訓的管理制度，對每名新來的員工都組織10天軍訓，4天電解工藝基礎知識學習和3天的安全教育、企業文化等培訓，累計培訓405人次。另外針對新入職人員的實際特點，組織各分廠建立師帶徒關系，以師帶徒的形式進行再次培訓，共計簽訂《師帶徒合同》164份。
4、青工培訓方面，針對公司部分只具有初中級以下文化程度的從業人員，文化素質偏低的實際，組織開展了青工文化補習工作，與培訓中心合作，利用業余時間，講授電工基礎和應用文寫作等課程，課程內容緊密結合生產實際，如交接班記錄、工作日志、工作總結、申請書、事故預案等，今年已安排140人參加為期15天的培訓。
5、開展了班組長培訓。為提高班組長的管理技能，與職工培訓中心合作開展了兩期班組長班、兩期備員班的120人次的基礎管理知識、班組長職責、任務及管理技巧培訓，并結合案例教學和實際參觀、管理討論等形式進行每班7天的培訓。
20xx年員工培訓共舉辦各級各類培訓班53期，完成了3737人次的`培訓。其中：內部培訓2653人次，外部培訓55人次，新入職人員培訓394人次，參加技能鑒定培訓635人次。20xx年總計培訓費172萬員，上年結余42萬元，xx年計提培訓費103萬元，本年使用69萬員，當年結余103萬元。
三、培訓工作取得的成果
1、各級領導提高了培訓認識、轉變了培訓觀念，由過去“缺什么，補什么”的培訓，轉變為培養創新精神和提高實踐能力、操作技能培訓，由“單一技能”的低層次的培訓轉變為“復合型”的高層次培訓，由過去“重數量，重規模”的培訓轉變為“重質量，重效益”的效能培訓。
2、各基層單位根據本單位的'生產經營實際情況，本著培訓“針對性、實用性”的原則，科學地制定了員工培訓計劃，采取多種培訓形式、創造性地開展員工培訓工作。如：檢修分廠去年所有技術工人已參加完職業技能的培訓，今年就組織對設備使用、維護和保養方面的培訓；動力分廠工人培訓，主要對電業所發生的各類事故案例進行分析，總結經驗教訓。
3、通過各層次的培訓，使我們的員工在不同層次上的素質、管理技巧、業務能力、操作技能等多方面都有所提升，如：班組長的培訓，通過參觀對比學習，使大家能感受自己崗位的重要性、優越感和不足之處都能有所體會。
20xx年的培訓工作即將結束，通過全員培訓工作的開展，我們愈加認識到人力資源的培訓、開發對于企業發展的重要性，也是人力資源管理的重要職能，在總結20xx年培訓工作經驗的基礎上，明年將加大培訓工作力度。把工作重點轉移到人力資源的培訓、開發上來。
培訓效果評估總結 6
這一期我校教師安全教育培訓已經結束，回首學習的日子，不禁感慨萬千。做為學校校長，我認為，學校的安全教育一直是頭等大事，因為大家都知道，學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的`穩定，而要確保安全，根本又在于提高教師及學生的安全意識、自我防范和自護自救能力。為此，學校要經常開展安全知識講座。
教師通過這次安全教育培訓，猶如找到了源頭活水，結合此次培訓，大家覺得我們學校安全教育工作應該特別注意以下幾點：
首先，加強職責管理，構建保障體系，全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，保證學校安全工作規范有序地進行。如：《班主任管理職責》《學校安全校長管理職責》等等。
第二，健全學校安全預警機制，制定突發事件應急預案，組織應急小組，完善事故預防措施，及時排除安全隱患，不斷提高學校安全工作的管理水平。
第三，學校要定期對校園內的所有設施、場所檢查，消除一切安全隱患。尤其注意電、火、體育設施等方面的安全隱患排查，從而保障學生學習和教師工作環境的安全。
第四，開展豐富多彩的.教育活動。利用班會、隊活動、活動課對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
第五，加強演練，通過模擬實踐，引導學生掌握求生自救自護的本領。生活之中，很多事情是難以預料的。假如一旦有險情發生，我們要教導學生不要慌亂，必須冷靜學會求生，學會保護自己。我們可以通過演練的方式、體驗的方式、觀看錄象、邀請專業人士示范引導以及社會實踐等方式，引導學生掌握各種自救自護本領。
第六，學校要與地方派出所加強聯系，建立校園周邊整治協調工作機制，維護校園及周邊環境安全。
第七，家校聯系，保障安全。學生家長的聯系電話，各班主任要始終時刻攜帶著，以便隨時可以與學生家長取得聯系。同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到“安全第一”。
全體教師認為，學校安全是一個需要長抓不懈的漫長工作，學校要一切以學生為中心，一切為了學生為目標，努力探索安全教育工作的新規律和新方法，發揮安全教育工作的強大優勢，讓校園更美麗，學生成長更健康！
培訓效果評估總結 7
一、簽到情況
在本次培訓過程中，我們為考察員工的出勤狀況，進行了簽到。在本次培訓過程中，員工出勤率較高，學員們較好的遵守了培訓紀律。
二、考核情況
新員工在培訓的過程中，人事部門對其現場進行監控，在培訓的過程中，人事部門人員對其員工進行考勤調查，并根據培訓中的新員工的表現對新員工進行現場評價打分。并在培訓結束后對員工進行測試。大部分員工表現較好，學習較認真。
三、培訓效果
（一）培訓安排
學習對本次培訓時間安排的合理性，通知等事項滿意度較高，但部分因為設備資料不是很齊全，培訓效果未能達到效果。
（二）課程安排
本次培訓課程對新員工了解公司的制度流程有很好的幫助。讓員工的對企業文化以及工作流程有了一個很好地認識。
（三）講師表現
講師在表達技巧和講授能力方面很完美，與學員互動也較頻繁，學員對BJ輸油氣公司的企業文化，內部運轉情況有了一定的了解。
（四）學員收獲
1、員工對此次培訓的滿意度
培訓結束之后，發放員工滿意度調查表，員工對本次培訓持較滿意的態度。
2、員工的學習成果
本次培訓結束之后，人事部對各學員的的學習情況進行了測試，主要是測試學員理論知識的學習成果，通過考試發現，新員工的基本合格，只有個別員工沒有通過測試。
在員工上崗之后，我們還會繼續對員工的表現進行跟蹤監控，繼續考察培訓之后員工以下幾個方面的表現
1、員工在實際過程中的實施與應用
2、培訓對員工業務的影響
3、投資回報率
4、無形收益
本次培訓學員總體滿意度良好，學員對公司安排的培訓持肯定態度員工的學習方面也取得了一定的成果，在工作方面員工的表現也很理想。
四、新員工培訓中存在的問題
（一）培訓體制
1、對各層級員工的課程安排不是很明確，沒有對各類員工進行明確的分類。而且此次公共課程的針對性不強，由于公共課程太多，員工不能很好地學好每一個公共項目。
2、新員工培訓方式創新性差。公司的新員工培訓主要是遵照中國石油天然氣集團公司新員工培訓政策按部就班的進行，雖然在培訓項目上有些創新，增加了一些實踐性的項目，如拓展訓練，團隊活動等。但是在培訓方式上沒有創新，大部分都是以知識傳授為主。
3、新員工培訓制度欠缺。公司沒有制定明確的新員工培訓管理制度和新員工指導制度。公司新員工培訓的原則不明確。
4、新員工培訓機制不健全。主要靠內部管理者和內部培訓師進行培訓，雖然能很好地讓員工了解企業的文化與機制，也節省了培訓費用，但是在某些方面公司內部培訓師沒有很強的專業性，所以不能很好的向員工傳授知識。外部培訓資源較少，可能某些項目不能達到預期效果。
5、新員工培訓周期不合理，對于服務類的新員工，在公共課方面如禮儀學習的強度應該增加，適當的拓寬培訓周期。
（二）培訓力度
1、本次培訓的公共課程單節課時間太長，前半節員工很熱情，學習也很積極，但是到后期員工表現較為懶散。對于講授類的的培訓單項時間不宜過長，不然員工會產生厭倦的心理。
2、本次培訓的公共課程太多，項目太多導致員工不能夠很好地把握每一項，讓很多員工認為公共課程只是流于形式而持不認真的態度。
3、新員工培訓人力投資少。企業培訓大部分都是從內部選擇培訓師，沒有從外部聘用培訓師。雖然節省了培訓費用，但是內部選擇的培訓師難免缺乏專業性，所有有些知識不能很好地傳授給員工。
4、新員工培訓的
（三）培訓流程
1、新員工培訓需求分析不合理，沒有根據不同崗位的員工設計不同的問卷，培訓計劃不詳細，針對性不強，并沒有根據新員工的個性特點和不同工作崗位的職責要求制定不同的培訓方案。
2、新員工的授課方式太過單一，知識類的'課程大多采用老師PPT放映和老師講解相結合的方式，在學習過程中，學員不能很好地參與進去。只是單方面的聽講師講解，所以學習效果不產生佳，學員易產生厭倦心理。
3、新員工培訓內容的選擇方面較盲目，大部分的培訓內容都是知識類的，沒有很好的實踐性，員工也很難將所學的知識運用到實際當中來。
五、建議
1、針對不同的員工設計不同的需求調查問卷，全面了解員工的培訓需求。
2、可以適當縮短培訓單節課程的時間。
3、培訓的形式太過單一，大多以講授為主。
4、可以適當的減少公共課程的學習，有些公共課程部分部分崗位員工可以不用學習，部分公共課程可以歸為某類崗位的專業培訓。
5、公司可以適當聘用外部培訓師，外部培訓師的專業性較強，也可以給新員工傳遞一些新的思想。
六、培訓總結
（一）本次培訓整體上圓滿結束，學員們能很好的遵守公司培訓紀律，部分培訓場所由于設備故障的問題，學員無法很好地參與到培訓當中。
（二）通過本次培訓學習對BJ輸油氣公司的價值觀和文化有一個很深認知。也熟悉了企業內部的運轉和工作流程，為以后的工作提供了很大的便利。
（三）通過本次培訓，增強了新員工的專業知識。本次培訓基本達到了預期效果。
培訓效果評估總結 8
3月12日，我校全體師生、職工共同聽了五指山中學法制副校長——楊海的《校園安全應從你我做起》的專題講座，感受較多。
青少年是祖國的花朵，是社會主義現代化建設的未來。教育和培養好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現代化建設事業的基礎工程，是全黨全社會共同的社會責任。黨和政府一直高度重視青少年的培養教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。一切為了孩子，給青少年營造一個和諧、平安的學習氛圍，也是我們學校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個重點。
“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸福”一個多么美妙的境界。一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的.家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過這項安全整治活動，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須警于思，合于規、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
也許不少人會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎？這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。
因此，學校將校園安全教育、中小學交通消防安全教育、食品衛生安全教育、未成年人保護教育等內容列為教育重點，根據學生的年齡特點選擇合適的法制教育內容，將法制教育與課堂教學、課外活動、學生假期社會實踐活動緊密結合，進一步增強了學校法制教育的針對性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。
學校除了安排班主任組織主題班會教育外，班級還充分利用黑板報進行宣傳，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，確保法制教育工作的實效性。
法制教育是一個普法的過程。讓學生了解日常生活中有哪些是針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權利，如人格權、受教育權等等，如果這些權利受到侵害應當采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價。總之，開展法制教育的主旨是培養學生民主、法治的觀念，讓青少年認識到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學不到的，更是法制教育的價值所在。
遵紀守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學全面的法制教育增強有青少年的國家意識、權利義務意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長創造一個和諧、向上的法制環境。
培訓效果評估總結 9
公司一直對施工安全高度重視，為貫徹“安全第一，預防為主”的方針，使工程部人員掌握必要的安全知識和安全技能，提高工程部人員安全意識和自我保護意識，工程部一直堅持落實安全知識培訓，要求部室員工都能夠接受安全教育培訓，并舉行了一系列的安全教育培訓。現將教育培訓總結如下：
一、工程部安全教育培訓工作如下
1、安全思想教育
主要包括安全方針政策教育、法制教育、典型經驗及事故案例教育，通過學習方針、政策，提高部室員工對安全重要意義的認識，使其在日常工作中堅定地豎立“安全第一”的`思想并通過安全法制教育，貫徹執行“安全第一，預防為主”的方針。
2、在技術培訓方面
工程部每個員工都非常主動、互相交流、互相學習、取長補短，不斷增強自身業務知識和技術水平。為保證員工有時間進行技術交流和學習，每周我們都抽1－2小時作為“技術學習”時間，鼓勵大家互相交流、互相討論、互相提問、多方面解答問題，介紹自身的工作經驗。很大程度上提高了員工的技術水平和自信心，進一步提高了員工的工作積極性。
3、安全知識教育
主要包括一般技術生產教育，一般安全技術知識教育、專業安全技術知識教育、安全生產管理基礎知識、常用的安全生產法律法規知識、常用的安全生產管理方法。通過教育，提高專業技能，掌握一般必須具備的、最起碼的安全技術知識，適應對各種安全危險因素的識別、預防和處理，進一步掌握專門的安全技術知識，防止受危險因素的危害。
4、20xx年，工程部定期組織開展部室培訓工作12次，專業技術知識討論20余次，安全思想教育4次，參加公司安全教育培訓90人次，部室集中學習試題考核60余次。
二、對下一步工作意見建議
繼續強化安全教育培訓，努力提高工程部人員業務水平，合理安排培訓時間，保證培訓計劃的落實。為進一步提高培訓質量，進一步豐富教育培訓的形式和手段，增強教育培訓的科學性、針對性和時效性，嚴把培訓質量關。
培訓效果評估總結 10
回顧20xx年培訓工作，我們以培訓計劃為中心，結合公司實際情況，較好的完成了20xx年培訓任務，為提高員工素質與技能、促進生產效率與安全起到了重要作用。
一、培訓工作情況
20xx年公司共實施各類培訓11項，培訓人員3041人次，完成培訓計劃的95.5%（注：原人力資源部經理離職，人力資源兩次培訓無法實施）。
新員工培訓5次。
培訓計劃之外，20xx年增加用新版GMP相關內容培訓6次，GMP整改培訓12次，新增其他培訓38次。
選派參加外部專業培訓機構培訓16次，32人次。
各部門培訓計劃的完成率均達到了培訓計劃的要求。
培訓課程主要集中為以下幾類：
1、新員工崗前培訓：公司發展歷史、企業文化、經營理念、組織機構、規章制度、藥品管理法、衛生與微生物知識、GMP基礎知識、安全知識、崗位相關SMP、SOP文件等；
2、培訓計劃規定項目：見培訓計劃；
3、計劃外新增培訓：與新版GMP相關及因公司需要新增的培訓；
4、外派培訓：因技術交流與學習、有關部門要求、設備相關外派的培訓。
二、培訓工作分析
（一）取得的成績：
1、20xx的培訓工作與20xx相比，從培訓項目數、舉辦培訓課程次數、接受訓練的人次等方面，均有一定的增長。
2、優化了制度性培訓體系。20xx年人力資源部投入大量精力，在總結了以往公司培訓經驗的基礎上，結合新版GMP要求制定了培訓管理規程，優化培訓管理流程，完善教育培訓制度。重點加強了培訓需求分析，也因此20xx年在培訓計劃之外新增了較多培訓項目。
3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式，更加充分地利用了網絡商學院靈活、內容廣泛的優點。
（二）存在的`問題和不足
1、10月份之前的培訓工作，考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好學壞一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動。10月份開始，強化了對培訓效果的評估工作，以對培訓效果的評估來帶動對培訓的考核。
2、培訓形式缺乏創新。主要采用“上面講、下面聽”的形式，存在學員注意力不集中的現象。
3、員工培訓意識不強，對有的培訓項目存在應付的情緒，需要提升全員培訓意識，為企業發展和自我發展充電。
4、內部講師授課技巧存在參差不齊的現象，有待提高，制作課件水平不足，自主研發課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進一步規范內部講師管理，提升內部講師授課水平。
三、改進措施
1、提升培訓意識
嚴格落實培訓管理規程，進一步全員培訓意識，加強相關工作人員的專業素質培訓。
2、改進培訓形式
探索靈活多樣的培訓形式，知識類培訓雖然難以避免因其專業性而顯得枯燥，但應進一步提高講師培訓技巧，增加課堂互動、交流。
另外，在課堂講授之外，應提高網絡教學、現場演練等方式的比重。
3、建立一支富有實踐經驗，熟悉現實情形的內部講師團隊
培訓需求的多元性和企業內培訓資源的有限性的矛盾，始終存在。建立一支富有實踐經驗，熟悉現實情形的內部講師團隊就變的越來越重要。培養起自己的內部講師團隊，首先可以節省培訓經費，其次，為公司培養了一批各個領域內的專家，再次，也可以在員工中樹立起學習的榜樣，培養員工的自主學習思想。以往的實踐表明，聽過公司內部領導講課的員工都能覺出，企業部門主管對部門認識之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應該積極倡導部門主管都為培訓工作做出良好的表率。在具體措施上，重點加強對管理人員各項培訓的同時，也從制度上明確、選拔優秀管理人員作為企業內部講師。
4、更新、完善培訓教材與試題
透過內部培訓講師完善、更新培訓教案庫和試題庫，特別是要結合新版GMP的要求對原有教材進行修改和完善。
培訓效果評估總結 11
護士禮儀是一種建立在公共禮儀基礎上的特殊職業禮儀，是醫院文化建設中不可缺少的重要組成部分，對提高護理服務質量起到積極的促進作用。為此我院于 20xx年6月邀請廈門市中山醫院陳媛護士長來我院培訓，對全院護士進行了禮儀培訓及素質講座，取得了很好的效果，全院護士323名參加培訓。
一、培訓內容：
1、思想教育培訓:護理人員認識到禮儀修養是護士必備的基本素質在工作中對患者具有真心、愛心和責任心。
2、禮儀知識培訓:護士在上班時精神飽滿、身體健康、著裝整潔。站姿、走姿、端坐姿態、下蹲拾物等。接待患者、收集資料、晨晚間護理、乘坐電梯等。語言禮儀：語言和氣、文雅、謙虛。
3、標準禮貌用語及作為培訓：在護理患者過程中克服無稱謂、無表情、無語言，做到患者入院時有問候、患者不適有安慰、操作不成功由道歉、健康教育有解釋、患者出院由祝福。
二、評價:
成立護士禮儀指導小組，由護理部兩位督導和病區護士長組成，結合禮儀規范標準不定期對全院進行檢查、指導，采用自行設計的問卷調查，患者對護士的.儀表、舉止、語言、行為的`滿意度分為滿意、一般、不滿意三個等級。由護理部在培訓前后分別向住院一周以上患者及醫院其他工作人員發放調查問卷300 份，回收有效問卷300 份，有效回收率 xx%。
三、效果
經過禮儀與素質培訓后，患者對護士的滿意度達到 98.25%。高于培訓前的 89.82%，醫院其他工作人員對護士的滿意度到達 99.52%。高于培訓前的 90.83%。住院患者對護士的儀表、舉止、語言行為的滿意度均提高，體現了護士禮儀在護理工作中的地位越來越重要，是密切護患關系的關鍵，在護理過程中用，護士良好的言談舉止給患者營造了一個溫馨健康的治療氛圍，使患者得到心理上的滿足和安慰，雙方產生感情上的共鳴，最終使護患關系更加密切。良好的護士禮儀也可以增進護士與醫院其他工作人員的交流與合作，有利于醫護關系的融洽，進而提高患者與其他工作人員對護士的滿意度，加強合作，提高護理質量和工作效率。
培訓效果評估總結 12
為了確保安全培訓的效果，必須評估安全培訓的效果。以下是安全培訓效果及評價語簡短的幾個方面：
一、安全培訓的目的
安全培訓的主要目的`是為了提高員工的安全意識和技能，減少安全事故的發生。因此，在對安全培訓效果的評估中，應該考慮員工安全意識和技能的提高情況，以及事故發生的情況。
二、培訓方式
安全培訓的方式多種多樣，包括視頻講解、內部安全培訓、外部安全培訓等多種形式。在對安全培訓效果的評估中，應根據不同培訓方式來評估不同的效果。
三、技能訓練
技能訓練是安全培訓的一個非常重要的組成部分。通過技能訓練，員工可以更好地掌握使用安全設備的技巧，理解安全規范和程序，并且規避事故的風險。通過對技能訓練的評估，可以評判安全培訓的成效。
四、檢測員工的安全意識和技能
安全培訓結束后，應進行員工安全意識和技能的檢測。這可以幫助企業確保培訓的效果，并為員工提供指導和反饋，以便進一步提高員工的安全意識和技能。同時，這也是衡量安全培訓效果的重要指標之一。
五、實施風險管理
除了培訓方面的措施，企業應該采取一些風險管理手段來降低風險。包括制定嚴格的安全規范和程序，勤與員工交流，及時了解員工的安全問題和隱患，及時解決安全問題。
綜上所述，安全培訓對于企業的重要性不言而喻，而安全培訓的效果評估也是不可或缺的。通過對安全培訓的不斷調整和改進，在提高員工安全意識和技能的同時，企業也能夠降低安全風險，為員工提供更加安全、穩定的工作環境。
培訓效果評估總結 13
為認真貫徹落實公司年度安全生產會議精神，全面提升員工的整體素質，強化職工的安全意識，確保實現全年的安全目標和生產任務，公司對部門及一線生產員工進行安全生產知識培訓，大力宣揚“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全方針。通過專家們深入淺出地講解，學員認真地學習了相關知識，學員們的安全理念、安全意識、風險防范能力與職業責任均得到了進一步加強，現將此次培訓的主要工作總結如下：
一、領導重視，組織健全，是安全生產知識培訓取得成功的保證。安全生產知識培訓作為落實公司年度安全會議精神，廣泛開展學習活動的一個重要組成部分，是提高員工素質確保安全目標實現的重要手段。公司領導對培訓工作非常重視，專門在辦公會議上強調了各部門責任，安全領導小組制定了培訓方案和具體實施計劃，并與公司各部門進行了協商溝通，同時要求公司各部門積極配合培訓工作的展開，督促各部門及一線員工參加培訓，責任到人，培訓過程嚴格按照計劃進行。有了領導的支持和合理的培訓計劃做基礎，整個培訓過程中，員工積極響應，培訓熱情很高。按照公司培訓要求，授課人認真編寫了相關教案，安全部匯編了相關資料發放到各個學員手中，培訓采取集中培訓和自學相結合的形式，員工培訓過程全體員工參加，基本實現一線員工培訓率達到100%。
二、培訓內容實在，形式多樣，突出結合安全意識、安全風險及工作實際環境，這次培訓的教材以授課人根據公司要求編制的課案，針對公司實際情況，突出了工作相關安全方面的內容。同時安全部收集整理了培訓知識手冊等書籍作為補充教材，對員工灌輸了先進的安全理念、介紹了應急救援機制的建立，傳授了發生交通事故的`方法與策略等等。在培訓授課中，授課人利用投影儀，通過生動的畫面，詳細的介紹相關的法律法規，并結合一個個真實的案例，給員工分析事故原因，教育大家防患與未然，提高預防事故的意識和能力，減少或杜絕事故發生。
三、嚴格考核，獎懲分明培訓過程中，安全部對學員進行了嚴格地考勤，每次上課均進行簽到、點名。
四、深入調查，收集意見在培訓過程中，安全部及時就此次培訓的效果及公司安全方面的工作情況，在所有參加培訓人員中進行了問卷調查，各員工積極踴躍的提出了各自的看法和建議，安全部對意見和建議進行了歸納總結。
通過此次培訓學習，員工在安全理念、安全意識、安全風險防范和職業責任四個方面有了很大的進步，通過活動的開展，加強了企業員工凝聚力和向心力，提高了員工的集體意識，培養了員工敬業愛崗的`精神。
五、存在的問題和建議
本次培訓工作雖說做了一定的工作，取得了許多進步，但離公司的目標還有差距。總結過去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本次安全生產知識培訓工作中，主要存在的問題如下：
1、培訓的內容在理論和實踐相結合上還有一定差距，更須加強實際操作的培訓。
2、培訓參與的人員參與度不高，內容形式還有待充實。
3、個別員工對培訓的意義認識不足，對培訓重視不夠。建議在今后的安全生產知識培訓中，增強對員工實際操作能力的培養，增強培訓工作和培訓內容的針對性、實效性，強化培訓紀律要求。
安全生產培訓工作是一項長期、艱巨的任務，關系到公司穩定健康的發展，任重而道遠，今后我們將持之以恒地進一步做好此項工作，使公司的安全培訓工作再上新臺階。
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20xx年2月29日下午，我培訓服務機構對金糧集團進行了第一次企業內訓《團隊凝聚力》，在金糧集團人力資源部的大力配合下，本次培訓舉辦的非常成功。通過培訓的實施在員工中取得了較強烈的反響。下面對此次培訓做出總結：
（一）對培訓內容的總結：
本次的授課內容為《團隊凝聚力》，大部分的學員認為此次培訓適合個人的工作和個人發展需要，讓學員對工作更加有信心。并表示課程內容深度適中、易于理解、切合實際，對以后的團隊建設有很大的幫助。
（二）對培訓師的評價的總結：
對培訓師的評價基本良好，其中對培訓的課堂氣氛、語言表達等方面都有很高的評價。但建議老師能更加注重自己的形象著裝以及普通話的運用。
（三）參加此次培訓的收獲：
大部分的學員認為通過參加此次培訓，獲得的適用的新知識，促進客觀地觀察自己以及自己的工作，幫助對過去的工作進行總結與思考。
結合上面幾個方面的.評價，整體上學員對本次培訓是比較滿意的，總評分達到了8.2分（以10計）。但我們也有需要改進的地方，有兩位學員向我們反映培訓師演講不是十分圍繞主題、專業性及實操性都有待提升，我們會虛心接受學員的建議，在以后的培訓過程中注意以上的問題，不斷完善自我。希望今后的每一次培訓都能給學員灌注新的知識，帶來不同的體驗。
培訓效果評估總結 15
20xx年醫院繼續根據上級主管部門的.相關文件要求，制定了基層精神衛生機構培訓方案，重點是基層衛生專業技術人員對重性精神疾病管理等相關知識的培訓，主要培訓人員涉及了行政管理人員、基層醫療衛生工作人員、綜合醫院醫生，培訓前按照方案制定了培訓課程表、指定具有豐富臨床經驗的高年資醫師譚友果院長、劉成文院長、郭君華負責人醫師、文麗萍等作為講課老師，并認真準備了課件。開展了20xx年重性精神疾病管理治療培訓班、國家基本公共衛生服務規范師資培訓、鄉鎮衛生院公共衛生人員培訓班等，培訓內容涉及重型精神疾病防治工作、患者規范化治療、個案管理、計算機數據管理、四川省686項目實施方案及工作部署、686項目有關技術要求等，包括沿灘、榮縣、富順、自井、貢井、大安等四區兩縣鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心（站）、鄉村衛生室等醫務人員共計589人次參加。
培訓效果評價：
培訓結束后通過現場考試對培訓效果進行評估，同時我們還在下基層指導時征求培訓意見建議，考試結果反饋均比較好，滿意度達98%，參會人員基本掌握了培訓相關內容，考試成績平均94.36分。
培訓好的反饋：
培訓內容比較實際，在日常工作中能運用到，收獲比較大，最重要的是在基層衛生專業技術人員在日常重性精神疾病管理過程中使培訓效果逐漸顯現，重性精神疾病管理水平和質量比去年有明顯提高，接受衛生部重性精神疾病檢查時受到了好評。
培訓存在問題：
1、培訓內容太多、老師滿堂灌、一時接收不了太多內容。
2、培訓過程中互動太少，老師只顧自己講。
3、幻燈少，學生做筆記做不過來，希望課件下發。
改進措施：
1、盡量合理安排培訓，精煉培訓內容，使其更具操作性，讓學員更好掌握。
2、將培訓意見反饋給培訓老師，要求老師加強講課過程中互動，及時了解培訓掌握情況。
3、及時收集課件，課后將課件下發給學員。
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