初中生打架檢討書(15篇)
我們在犯錯后，避免再次犯錯，往往被要求寫檢討書來自我悔過，寫檢討書是為了能夠不斷提醒自己。什么樣的檢討書才是好的檢討書呢？以下是小編精心整理的初中生打架檢討書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生打架檢討書1
尊敬的班主任老師：
您好！
我是xxx，我對于自己今天的行為深深地感到自責，因為自己在學校打架了，打架的行為是非常惡劣的，當然，這樣的情況發生在我的身上，我也無比的自責，這是讓我受到了很大的沖擊，這次行為你想的自己很多，也讓別的同學看到了，這是對于班級形象的一種摸黑，我作為一名高中學生，卻沒有一個較好的心理素養，跟別的同學打架都確實是一件很不雅的事情，學校明文規定，禁止打架，這一點我不是不知道，可是當時卻沒有控制住自己，這是我的不對，也是自己這不好的缺點。
今天事情是這樣子的，就是因為自己沒有控制住脾氣，所以就跟別的同學打了起來，對方是一個高年級的學生，然后當時我就沒有控制住自己，是因為在中午去食堂吃飯的時候，我平時都是非常的老實，然后在后面排著隊，但是今天我就沒有忍住，因為有一個學生，趁著自己是高年級的就插隊，然后當時也好巧不巧就插到了我前面，我是一個比較容易沖動的人，當時我就非常的不舒服，所以就說了幾句對方是高年級的同學，但是我也沒有想那么多，當時就直接跟他，發生了口角，所以后面就慢慢的爆發了，沒控制住自己的情緒，就動手打了起來，這種情況其實在食堂不是第一次發生，我真的是沒有忍住，實在是沒辦法忍受，這樣的情況其實不僅僅發生在我一個人身上，過去也有類似的`例子，但我今天必須要有一個深刻的檢討，因為這是我當時沒有控制住自己的情緒，是我先動的手，但我確實也是沒有辦法的事情。
我知道這樣的情況是非常不文明的，畢竟是作為名學生，與我而言應該要冷靜下來，但是當時就沒控制住，在食堂那么多同學都看到了，我們都是沒有考慮到后果，我真的是沒有想到自己的打架行為，給班級帶來了那么多的負面影響，這一點確實是當時沒有想到的，但是我實在也是沒控制住自己，感覺真的是受到了很大的沖擊，直接就動手的手，我知道這是自己的不對，然后現在在回顧的時候確實是覺得些許的沖動，但事情已經發生，我應該去承擔起責任，我會去跟那位同學握手言和的，畢竟是因為自己動的，也是因為這樣的情況，給班級帶來了一些不好的影響，作為一名高中學生了，確實還是沒有較高的心理素質，這樣的行為再也不能出現了，我會認真的去反思，當然，以后類似這樣的斗毆事件，肯定也不會再有了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生打架檢討書2
尊敬的老師：
您好！
離上次您在班會上將學校的紀律沒多久，沒想到我就犯下了這樣的錯誤！在冷靜下來后，我真的就一直想著如何去向您解釋。但是后面我想明白了，自己犯下的錯誤怎么解釋都是借口，我決定向您道歉，承認自己的錯誤。
作為您的學生，我們都非常了解您在紀律上的高要求！而我們也都一直聽從您的教導不去觸犯班級和學校的紀律，不去翻墻，遠離網吧……但是顯然我沒有像其他優秀的同學那樣講您的教誨執行到底，在這次沖動的情況下，犯下了您一再提醒的打架問題！
我知道，打架這件事情是非常嚴重的，從小到大有多少學生因為打架這件事被請了家長，這件事我們一直都非常的規避。誰都不希望讓忙碌的家長在這種情況下來到學校。這不僅對自己是一次危機，對家長來說臉面也不好看。但是我沒有想到的是，我的自制力在沖動面前這么不堪一擊！
在x月x日的下午，因為我和xx同學在寢室的一次小碰撞，我們之間就開始了一場非常嚴重的爭吵，期間吵到后面，我們終于忍不住說了一些很過分的話，徹底的引爆了我們之間累積的“火藥”，讓打架變得一觸即發。
好在我們之前的爭吵引來了不少的同學，在他們的幫助下這場打架才得以制止。這里給同學們帶來了不少的麻煩，打擾了同學們的休息，還在同學之間造成了非常不好的影響！當然，這對我們班級的影響是更加嚴重的，作為xx班的一員，沒有給班級帶來什么榮譽，反而在這次嚴重的影響了班級，給班級的榮譽上抹了黑。
現在在同學和老師的勸解下，我和xx同學放下了之間的沖突，但是正是在這樣的情況下，我們更清楚的看清了自己在這次的'錯誤行為中給周圍帶來了多大的麻煩。看清了周圍同學看自己的眼神也漸漸的有了一些改變……是啊，作為一名學生，卻去主動打架，這不僅毀了自己的名聲，也讓自己和本來的同學變得格格不入。
現在我徹底的感受到了這次打架的后果，但是我不希望之后就永遠止步于此！我希望自己改變，更希望自己的改變能別同學和老師認可！希望老師能再給我一次機會，我一定會證明自己的改變，讓自己重新融入xx班，并保證絕不會再犯下這樣的錯誤！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生打架檢討書3
尊敬的老師：
您好！
我是您的學生xxx，在仔細的反省之后，我清楚的認識到在這次的事情中，我所作出的行為讓您失望了，實在是非常的抱歉！在您的教導下，我非常清楚我們作為初中生，現在應該已經擺脫了小學的幼稚。在這個初中的校園里，我們應該更加專注，更加努力的去學習知識！而不是在教室中因為這些雞毛蒜皮的小事而大打出手！這不僅是嚴重的違反了學校的校規紀律，更是給我們身邊的同學和老師都帶來不好的影響！
回想起那天，在x月x日的下午，我和xx同學不過是在起身的時候互相撞到了一下！這不過是一點小小的誤會，一次小小的碰撞。但也許是xx同學在那時的心情并不好，再加上我確實沒有管理好自己的暴躁脾氣，這場莫名其妙的沖突，就這樣產生了！
現在回想起來，我真的感到非常的愧疚。為了這樣的小事，為了這樣一點碰撞。要是我在當時能稍微退一步，怎么會導致這樣的結局呢？我真慚愧，很后悔。自己沖動的行為推動了這次錯誤的產生！作為初中生，我們理應更加的'理智，更加深入的認識到，我們已經不是小孩子了。
在過去小學的年代，當時的我們管理不好自己的情緒，憑著小孩子脾氣隨意的打鬧。但是現在，我們已經實施初中生，在這個校園里，我們都已經長大了這么多，怎么還能這樣不管不顧的打架呢？老師也曾教導過我們，打架會造成怎樣的危害，甚至會造成我們和身邊同學的危險！學校也是嚴令禁止打架，這些都是明確的寫在我們的中學生守則以及校規中的！但是，顯然即使學過了這些，我也沒有將這些條例放在心里！不然，怎么還會犯下這樣的錯誤！？
在接受了老師的批評后，我真的很慚愧。過去，老師要為我們的學習操心，要為我們不適應初中的生活忙碌。但是在這里，我居然還主動的做出這樣的事情來！我為什么就不能安分一些，不能讓教室和諧一些呢？經過反省，我知道了，這是因為我沒有用心去學習作為中學生的守則，沒有意識到，自己的責任和義務！這是我的錯誤！
在這里，我深深的反省了自己，并向您道歉：“實在是非常的對不起！”希望老師能夠原諒我這一次的犯錯，我會嚴格的管理好自己，讓自己努力學習，為班級爭光！并在今后的學習中嚴格的要求自己，再不會犯下這樣的錯誤！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生打架檢討書4
尊敬的老師：
您好！
我是我們學校初三年級的一名學生，我叫xx。近日我犯下了一個很嚴重的錯誤，，那就是和我同一個宿舍的同學打了架。并且由于我的出手比較重，把對方的一只手一不小心弄脫臼了。事后，學校便對我這件事情進行了處分，我也意識到了我打架的不對，所以我特此寫下了這份檢討書，來跟老師道歉和表達我的悔過之心。
其實我這個人并不是一個什么很壞和喜歡打架的人，只是有時候脾氣比較暴躁，老師您教了我三年，您也了解我的脾氣，雖然脾氣不太好，但是大多時候，我都是很講道理的，有時候語氣稍微重了一些，也并沒有什么惡意，只是習慣了，嗓門比較大。所以可能就會有一些同學會誤以為我對他們是有什么意見。就像這次和我打架的xx同學。xx同學是初一的學弟，因為他們班級的宿舍鋪位很緊張，所以他就先暫時搬來了我們宿舍空缺的一個位置。他搬來的時候我們相處的還是很融洽，因為他年紀小，我們也都很照顧他。只是我發現他有一個毛病就是不太講衛生，床底下經常會有一堆垃圾，但是又不打掃干凈。而我作為宿舍長，肯定還是有責任提醒一下他要注意一下個人衛生，畢竟這個寢室我們這個集體要共同生活的一個環境，你來了我們寢室，就還是要懂得維護好我們寢室的干凈衛生。但是我對他進行了多次提醒后，他還是沒有改正，于是在那天，我又看到他往床底下丟垃圾，我的脾氣就一下子上來了，就對他很大聲的吼了幾句。他可能也是家里一直對他嬌生慣養的，所以受不了什么委屈，經過我這么一吼，就覺得我是對他有什么意見，所以氣勢上也不示弱的就跟我架了起來，吵著吵著就打了起來，畢竟我比他大了兩歲，所以力氣上占有優勢，再加上在宿舍里環境很局限，我一不小心就把他撞在了床上的.鐵桿上，他的一只手當場就脫臼了。我就傻眼了，趕緊叫來了起來老師，把他送去了醫院。
事后，回到宿舍，我冷靜下來仔細想了想，覺得這件事情，我做的有點過分了。他才初一，剛進學校沒多久，能懂什么呢？我們作為初三的學長就應該多多包容他，即使他身上有一些小毛病，我們好好跟他講一下道理，他也會聽和改正。而不是用暴力和武力解決來解決問題，這樣是一種最愚蠢的方式。所以我以后一定要改掉我脾氣暴躁的毛病，不能總是對同學吼來吼去。我要和同學相親相愛，不能再打架，破壞了和同學們之間相處的友情。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初中生打架檢討書5
尊敬的老師：
您好！
我要承認我的錯誤，我在宿舍里面沒有好好的和同學去相處，反而是因為一些小事還打架，我這樣的行為是嚴重的違反了學校的一個紀律，我在這里檢討，并且也保證今后一定不會再犯了。
和同學友好的去相處本來是我們應該做的，但是我卻并沒有這樣，雖然這是我第一次在學校里面打架，但是之前也有因為沖突被老師批評過我，我這樣子的`性格也是很不討同學喜歡，我的人際關系也是不太好的，這都是我太沖動，性格脾氣比較暴躁導致的，這次還出現了打架，在宿舍里面和同學聊天然后休息本來是很平常的時候，但是我聊著聊著由于意見不一致，又因為其他的一些事情，一積累下來，就讓我變得沖動了，我還是先動手的，我這樣也是很不應該。
宿舍其實也是我們休息的地方，打架更是不好的事情，不但是我們兩個人受到了傷害，而且也是波及到其他的同學，讓其他的同學不能好好的去休息，甚至會因為我們的打架而造成不好的一個影響，其實之前我就因為脾氣不好，和同學有沖突而被老師您講過了，要我改過，但是我卻沒有聽，覺得老師您多管閑事，而且我也沒違紀，只是和同學口角沖突而已，可是我卻沒想到我這些小事積累下來，慢慢的自己就變得更加的暴躁了，也是沒有去控制自己的脾氣。
這次的打架，雖然我們兩個沒有怎么受傷，后來及時的被同學給拉開了，但是還是身上有一些傷痕的，打架也是讓我們的關系變得不好，而我作為先打的人，我也是要給同學道歉，我真的不能這樣暴躁的脾氣了，而是應該好好的改正，同時我也是空閑的時間比較多，所以才會想和同學聊一些跟我們的學習沒有什么關系的事情，如果我一心都是放在學習上面，其實也是不會聊那些話題，同時也是不會有打架的事情發生，學習都不夠時間，還有休息，那么更是不會有時間去和同學發生沖突了。
這次的打架也是讓我明白，我再這樣，我的初中生涯就被我毀了，不但沒學到好的東西，反而是處處的違紀。老師，我已經知道我的錯誤，今后一定要多花時間在學習上，不搞這些與學習沒關系的事情，和同學友好的去相處，不再是發生這些沖突了，也會把心思都放在學習的上面去。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生打架檢討書6
尊敬的老師：
您好！
我是此次犯錯的學生xxx。對于我今天在您的課上犯下這么不守紀律，不知安全的問題，我實在是感到慚愧萬分！盡管這是一場體育課，盡管我們可以在您的允許下自由活動。但是這并不代表我們可以無視紀律，無視安全，更無視我們班級的團結！
此次，我和xx同學因為一些在課堂上出現的小小的矛盾而大打出手，不僅僅給對方帶來了傷害，更是嚴重的觸犯了班級的紀律，給班級的團結帶來了嚴重的影響！這是我們犯下的最為糟糕的錯誤！
更可惜的是，在犯下了這個錯誤之后，在您的批評之中，我們居然沒能慶幸過來，仍然執著的認為自己沒有錯，將一切問題都歸咎在對方的身上！在冷靜下來仔細的思考之后，我對我當時的想法感到無比的慚愧。
這次的打架事件中，我們每個人都有不可推卸的問題和錯誤！但是我卻不知悔改，只敢給班級帶來麻煩，卻不敢去承認自己的問題和錯誤！對此，我對自己實在是非常的失望。但是，您對我的悉心教導和批評，讓我漸漸從這次的沖突中冷靜了下來，重新的認識到自己的錯誤后，我正視了自己的問題。確實，我在這場沖突中的錯誤是不容忽視的，更嚴格的來說，我們都是這次問題的挑起者！老師也過去也一直教導我們，“一旦參與打架，就在沒有誰對誰錯，雙方都是錯誤的.！”現在回想起來，確實是如此。我們打架的根本原因不過是因為一點小小的矛盾，但是這次打架所付出的帶價卻遠超原本的目的！這是多么愚昧的事情啊！
本來這樣小小的事情，卻因為我們的暴躁，給自己帶來這么大的麻煩，這難道合理嗎？這難道能讓自己得到什么嗎？現在再次反思，我只認識到，是我們的暴躁害了自己！我也知道，自己的脾氣非常暴躁，這無論是同學還是自己都是有一定認識的。
但是，我卻沒能在明白自己脾氣暴躁的前提下管理好自己！任由自己和xx同學起沖突！我明明知道這會引起怎樣的錯誤但是卻絲毫沒有阻止自己的錯誤行為！這是我最大的失誤，也是最為糟糕的地方！
反思了自己錯誤，我決心要努力的改正自己！望您能給我一次改過的機會，讓我重新改正自己，真正的融入xxx班這個大集體！今后我一定會更加小心的處理同學之間的關系，再不會讓您失望！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生打架檢討書7
尊敬的老師：
您好！
在x月x日的下午，我因為與xxx發生了一些爭執，導致我們雙方都產生了沖動的想法，最后導致了那天那場惡劣的打架事故……
到了現在，我的心情平靜了下來，現在摸摸自己被打的地方還有點痛，再看看當初我們發生爭執的原因，真是感到非常的不值，為自己受的傷感到不值、為自己失去的這段友誼不值、更為自己往班上的光榮的名號上抹黑而不值！還有很多，還有很多因為我參加了這次打架所失去的東西，同學們的信任、老師的信任、自己的形象……全都被我葬送在了這次幼稚的打斗中。
再轉過頭來，我又從這次的打架中得到了什么呢？沒有，什么都沒有。本來這次打架也只是為了能給我們兩個的觀點一個結果，但實際上到了最后我們誰也沒能分出個對錯。畢竟用暴力來決定對錯這件事本身就是非常荒唐的錯誤了，它又怎么能分出誰對誰錯呢？
失去了形象、失去了友情、失去了信任，可是最后卻什么都沒得到，只換來了身上的這一身傷……到了現在我才發現這是一筆多么虧的“交易”啊！沖動一時，造成了長久的悔恨。
現在想想，本來這件事情是可以避免的，我們上了這么久的學，學了這么多做人的道理，不就是為了在這種發生爭執的時候，能各退一步嗎？可惜的是，被沖動的怒火占據了理智的我們誰也沒能想到這一點，最終才釀成了這次的事件。
明明，從小學開始，學校的校規中，永遠都表明了“打架”這件事是絕對不被允許的。無論是什么原因、什么理由。想到這點的我有看到了自己的一個問題！我們這樣的行為對校規也是一種非常嚴重的蔑視，是嚴重違反學校校規的行為！當時僅僅只想解自己一時的痛快，卻沒料到一時的解放卻給自己帶來了極大的麻煩，給身邊的老師和同學帶來了極大的麻煩！
也許現在還有許多我沒看到、我沒想到的問題，但是這些都不是最要緊的'了！現在我在班上的情況，除了幾個要好的朋友，幾乎都沒人愿意靠近我，這是多么悲傷的事情。我現在比起反思自己得到的這些麻煩，不如多去想想該怎樣去彌補自己所失去的信任。我知道這是很難的，但是，我不能就這樣成為一個萬人排擠的對象！也許這件事會讓時間淡去，但是打架的事件會是我永遠的一根刺，我要主動去改變，改變我現在的形象。還請老師再次相信我一次，我一定會好好的改變自己，約束自己，再不會犯下這樣的錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生打架檢討書8
尊敬的老師：
您好！
沒有團結好同學，反而由于一些小的矛盾，我還和同學打架了，抱歉雖然不是我主動發起的，但是我也是有一定的責任，如果懂得忍讓，或者選擇其他的解決方式，其實完全不會最后我們打架，也是讓老師您那么操心，在此我也是對于自己這次參與到打架這個事情里面而要反省檢討。
矛盾其實也是很小的，其實也是我們在走廊的時候，同學由于有急事也不小心撞到了我也是沒有道歉，然后我的語氣也是有些沖。大家都是沒有去想著讓步，也是沒有去為對方而著想，最后說著說著也是推搡起來，導致最后打架，其實我也是有很大的責任，本來其實體諒一下就好了，自己的平時里面其實也是會做一些于同學不是那么有利的事情，但是他們都是愿意去體諒，愿意忍讓，都是為了更加的團結，彼此同學之間，更是不能由于一些小的事情而發生矛盾，但是我確實沒有做到。此次的事情，也是讓我知道，自己其實以前和同學們相處的確有很多還是做的不夠好的，而且讓我更加的明白，和同學是需要團結，珍惜這份友誼的，而不是只以自己為中心，而不去考慮他人的感受。
抱歉我們打架的行為也是破壞了同學之間的一個友誼，同時也是給自己的班級也丟臉了還讓老師您擔憂，您的批評也是為了我們好，希望我們認識到錯誤，知道打架是不對，同時也是讓我知道，平時和同學們去相處，的確是要更友好一些，并且也是不能只考慮到自己的一個感受，而不去顧及他人，而且口角，打架這些行為對于自己也是沒有任何的幫助，而更多的應該是多思考學習的事情，并且平時和同學的'交流里面，自己也是很多時候只想著自己怎么舒服，沒有去想太多他人到底如何，而今回想起來，真的很感激老師此次和我說了那么多，讓我也是明白自己的一些問題，同時通過此次的事情，讓我也是更加的意識到的確自己要一些行為要去改變，多去為同學而著想，平時的時候也是要把心思多放在讀書上面而不是老是想著去玩，去做一些無關學習的事情。
老師，很感謝您指出我的錯誤，也是讓我更加的意識到，您的操心是為了我的成長而著想，而我也是應該珍惜，同時也是要向同學去道歉，不應該打架，不應該那么的自私，以后也是要和同學相處更好才行。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生打架檢討書9
尊敬的老師：
您好！
我在寢室里面和同學發生了矛盾，最后還在寢室里面打架，雖然最后同學勸阻，把我們分開了，但是這件事情還是造成了很不好的影響，也是破壞了寢室的一個和諧，我也是要向同學道歉，并且也是要好好的反省檢討。
回顧這次我在寢室打架的事情，也是我做的不對，我先動了手的，特別是我本來就是沒有什么道理的，只是和同學由于一些矛盾，口角了，然后大家的脾氣上來，我也是很后悔當初為什么要動手，其實稍微忍一下就好了，或者好好的和同學說話也是可以，甚至冷靜下來，再去解決是都行，但是我確采用了一個最不好，最惡劣的行為，就是打架，作為初中生，其實已經成長了，也是懂事了的，不應該打架，學校其實也是跟我們講過很多次不能打架，但我還是犯了。
我也是知道自己做的不好，我明白自己很多方面其實都是在學校沒有搞好的，自己平時也是被老師說過，要改進，而這次還打架，可以說非常的嚴重，我也是懊惱自己的.行為，為什么就沒有學好，其實我也是想要有進步，想要有成績的，但是總是由于各種的一個原因導致沒有，可以說很多方面都是我自己的一個問題，我也是經過這次的事情，有了一些冷靜的想法，我知道作為初中的學生，的確不能再這樣了，只有自己好好的去看書，學習，而不是還和同學鬧矛盾。
并且我們同學之間的相處其實更應該是要友善的，特別我們還是一個班級一個寢室的，大家相處的時間那么長，還鬧矛盾，其實也是不利于以后的相處的，而我動手打架的事情也是會讓同學覺得我是比較難相處的，我也是不想要有這個形象，而今我也是意識到自己的錯誤，絕對不能在以后再犯了，更是要和我打架的同學去道歉，希望能取得他的一個原諒，而且對于學校給予我的懲罰，我也是接受的，我知道是自己的不對，并不是別的什么其他的一個原因。
老師，錯誤我已經是意識到了，而且也是會在以后好好的認真學習，去在成績上較勁，而不是還把時間耗費在無關的事情上面，同時與同學的相處也是要友善，不能再有沖突了，也是絕對不可以再打架了，我也是會在這里保證，同時也是希望老師監督。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
初中生打架檢討書10
您好！
我是xxx，我很后悔我的行為影響了班級形象，這是一種素質底下的表現，打架非常的不文明，作為中學生團結同學，跟同學和睦相處，這次在我這里一點沒有用上，我也知道作為一個有素質的學生，在我們學校這個神圣的學習環境下面是不會出現這種情況的，我愧對您的教誨，我沒有做好的一名學生應該有的素養，也讓您失望了，現在我不知道還怎么向您解釋這么多，很多時候做錯事情了應該自己主動地承認，這次我打架的事情，還是您看出來的，我還想不讓您知道，這種想法非常錯誤，要是您不知道，我跟xx同學的沖突就一直存在，下一次再次發生打架，打架是會傷到人的，這是一定的，我很內疚，我跟xx同學之間這次的沖突影響這么不好，造成了受傷。
回想經過就是一個深刻的教訓，不知道怎去不表達內心的愧疚之情，我一直都在跟自己做思想斗爭，不想因為個人的問題影響到了班級形象，對于一個班級來講，我這次跟同學打架，人是一種負面影響，畢竟在當時還是讓別的班級的人看到了，這么以來我就影響班級形象，我的個人素養還是不夠，我一直都沒有端正好自己的態度，這非常的惡劣，首先就會讓人感到很不舒服，最重要的影響了同學之間的感情，我跟xx同學本來就是一個班上的`同學，每天都是抬頭不見低頭見的，現在這種情況也讓我感到很不舒服，這次事情讓我也覺得很尷尬，畢竟以后我們都是會要交流的，我很不想讓同學時間這點最基本的東西都保持一種尷尬的狀態，我怕一定會好好的跟xx同學言和，事情過后這是我首先要做的事情。
我的個人行為已經影響了班級，對此我也能逃避，這是我應該負責的，我也會盡力的挽回，最好的方法就是以后給班級爭光，本來我就做事情比較積極活躍，我想這些都是我以后應該保持的，我也會繼續保持端正的態度，主動地參加學校的比賽嗎或者活動為班級爭光，我要向大吉證明，我悔過的決心，現在我失去了很多東西，一些在學習當中最應該做好的事情，我沒保證好，我不覺得這有什么大的問題，這是一種非常難得的，通過這次事情我也知道了跟同學和睦相處是多么的重要的，往后在班上我一定會促進同學之間的感情，避免像我這樣打架的情況出現。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生打架檢討書11
尊敬的老師：
您好！在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：
1.按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2.思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
3.和同學、班干以及學生會干部加強溝通。保證今后不再出現違反校紀校規的情況。
4.尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。
5.提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。當前，全校正值全力以赴創建優秀班風的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調-打架。這件事在我班、造成了極為惡劣的影響。這一方面說明了我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。我這次拖了我班優秀班風建設的后腿，對此我深感內疚和痛心。我承認，這次打架的行為，我應負有不可推卸的責任。這同時也暴露出了遵守校風校紀認識上不夠重視。
6.知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評評和教育自己，自覺接受監督。當前，全班在開展創建班風活動，做為班里的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。以實際行動為為我班做出應有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的`思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好！現在我已經認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病，堅持不打架，并調整好心態，天天向上！
我非常感謝老師和學生會干部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關心愛護我們的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步！希望老師和同學們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監督我。
相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生打架檢討書12
尊敬的老師：
您好！
我寫這封檢討書的目的是為我昨天在教室打架的事情向您道歉，我知道我的這一行為辜負了您對我的期望。我事后回想起來也非常愧疚，您在不久之前還因相關的話題教育過我，而我卻沒有聽進去。
當時的事情是這樣的，身為數學課代表的我正在教室里分發數學作業本，xx同學從我手上拿過他的數學作業本后，又拿走了另一位女同學的作業本，本來我以為是那位女同學讓他幫忙拿的，但是接下來的一幕卻讓我氣憤，只見xx同學徑直走向了垃圾桶，隨后直接將手里拿著的那位女同學的作業本扔進了垃圾桶。那位女同學見到了立即去將自己的作業本撿起來，責怪了xx同學幾句，然而被xx同學瞪了一眼之后就再也沒說了。
我見到這種情景忍不住了，上前找xx同學理論，xx同學表現出了明顯的不耐煩，而我也是強忍著怒意的。最后我倆還是沒能和平解決，在談論中發生了爭執，又由爭執轉成了肢體沖突，最后班上同學將我倆拉開了，路過的老師也知道了這件事情。
我相信您在事發后不久也知道了，當我自己開始思考這件事情的時候，我發現了自己很多的不妥之處，在這里我先對自己進行批評。
首先，我作為課代表，我的任務是把作業本分發到同學手里，xx同學直接拿走了別人的作業本，這就是我的失職。其次，我處理事情的方法欠缺妥當，碰到一些事情我無法較好的控制自己的情緒，有時候這樣是非常不利于解決問題的。打架本就是非常不對的.行為，而且我們當時還是在教室里，這很容易影響到其他同學。
最后就是在我腦子里被一些看過的武俠小說鼓吹得有點過分的英雄主義，我甚至一度幻想自己成為一個浪蕩江湖的打抱不平的英雄。然而這在現代社會顯然是行不通的，而且很多時候，用暴力解決問題是下下策。為同學出頭也要看分清楚情況并選擇妥當一點的解決方法，毫不客氣的說，我的這一自己事發時甚至還有點自豪的行為并不是真正的見義勇為，而是無知加上一時的氣血上涌。
對此我了解到了自己的幼稚與無知，在此我向您道歉，前不久的時候您還在跟我講這方面的道理。于是我在這里向你承諾，以后無論是學習上還是生活中，我都盡可能的保持理智，盡量不讓情緒在內的其他原因左右我的想法和行為，處理事情盡量以客觀、冷靜的態度，不因沖動而做出讓自己羞愧后悔的事情。希望老師能夠原諒我這次的冒失行為。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
初中生打架檢討書13
您好！
這一次我又做出了一個極為不好的行為，我竟然會出現在打架現場，還在那樣的情況下進行圍觀，我在反應過來之后也是對自己的行為進行了好好的思考，真是發自內心的知道自己錯了，是必須要進行改正的。
打架這件事的危害性是我們每個人都明白的，并且更是明白自己在這樣的情況下還去湊熱鬧是著實的'不應該。其實當時我并不知道那里發生了什么情況，就是看到十分多的人在圍觀，所以自己也是想要去湊湊熱鬧，這才上前去瞅瞅。知道是打架事件的當時我也想過應該去制止，但是當時的情況過于慘烈，讓我實在是不敢上前，便選擇了當一名看客。直到老師的到來才讓大家住了手，當然在老師批評他們的同時您也是一眼抓住了我，而我是您班上的學生，在這樣的時間出現在這里，還圍觀打架，讓您也很是生氣。當時我就知道自己錯了，也受到了老師的批評。
為了寫好這份檢討書，我更是對自己進行深度的剖析，明白了我對于新事物，熱鬧事兒的好奇心是有些重了點，并且自己在這些方面更是沒有過一點的克制，這才讓我明白自己在這樣的事情是做得相當的不好。再說一下打架這個行為，這畢竟是一種極為兇殘的行為，不僅僅會傷害到雙方，還會對周圍的環境有一定的危害，當然對于周圍的人也是一種威脅。圍觀打架是十分危險的，對于打架者本就是已經喪失理智了，這個時候更是不會考慮到周圍人的情況，所以在這種情況下圍觀是非常不好的，更是極有可能會危及到安全的。現在我才真的是發現老師這么生氣的真正原因。
我知道這次的事情是我不好，所以我也是對個人好好的反思了，并且愿意向老師保證之后我定是會離這些打架的壞孩子遠遠的，就算是再熱鬧的場面我都不會去摻和了。對于我發生的壞事，也算是幸好我沒有事情，所以我更是會對這件事情引起警戒，嚴格地聽從老師的教誨，讓自己做一個遵守規章制度，還保護好自己的好學生。
作為學生我是應該要具有一定的能力，要知道什么是能做的，什么是不能做的，所以我在這一點上還需要好好好學習，我會盡力在《中學生日常行為規范》上下苦功夫，讓自己可以嚴格的做好每一件事情，并且不再出現任何有違反的事情。當然我也是希望自己可以通過學習來讓自己在應該努力的方面都有極大的成就。對于這次我個人出現的壞事情，我也希望自己能夠有所成長，不再出現那些不好的事情。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生打架檢討書14
尊敬的老師：
您好！
打架這種有損同學間情誼的做法對自己而言自然是有害無益的，畢竟即便存在矛盾也應該采取理智的做法進行調解才不會造成嚴重的損失，然而也許是我的自制力較差的緣故導致被情緒控制住以至于做出了打架的事情，事后冷靜下來才從老師的批評中明白打架的危害性究竟有多么嚴重，因此我還是認真反省在校打架的事情并進行檢討才行。
作為學生理應做事沉穩些才能夠在學習方面獲得相應的`成就，畢竟遇到問題無法保持冷靜的頭腦又怎能通過自身的努力將其解決，再加上身處于學校的時候應當明白打架這種行為是嚴重違反校規的，無論是打架容易導致的受傷還是引起眾人圍觀終究是不好的事情，而且班級的聲譽因為自己的無理取鬧受到影響的話自然是不值得的，回想起老師以往的教導也應當明白打架造成的負面影響是難以消除的，更何況老師的批評也是為了自己著想又怎能意識不到打架的危害性，現如今在打架以后再來感到后悔只能說自己的做法過于愚蠢了。
明知打架的錯誤性卻依舊通過這種方式應對同學間的矛盾的確有些不妥當，須知同學間的情誼十分珍貴應當采取更加理智方式調解矛盾才行，聯想到這些以后也讓我為自己能在老師的勸解下停止打架的行為感到慶幸，無論是老師和同學們失望的眼光還是內心的惆悵都意味著打架是有害無益的，再加上被情緒控制住頭腦的狀況很容易讓自己在今后的生活中吃虧自然要想辦法制止才行，畢竟在人生道路中因為缺乏自制力而犯錯的時候并非每次都能夠得到老師的幫助。
對待打架造成損失還是盡快向同學和老師道歉才能夠進行彌補，實際上步入初中以后對待同學間的矛盾還是這般不理智也讓我感到很慚愧，相信無論是誰都不會愿意見到打架這類不理智的情況發生在自己的身邊，更何況身為學生的自己在校打架本就容易給學校的聲譽帶來負面影響，所幸的是老師的批評讓我明白對方還是希望自己能夠意識到錯誤所在從而得以改正，而我也要珍惜這次機會并吸取在校打架得到教訓才能得到老師和同學們的諒解。
學習生活中和他人產生矛盾是很正常的事情自然要采取合理的方式解決，若是每次遇到矛盾都不管不顧地和他人打架只會讓自己被嫌棄罷了，無論過錯在哪方都不應該率先出手打人以至于原有的矛盾被激化，也希望自己通過在校打架的教訓能夠成熟些以免再次發生這類狀況。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生打架檢討書15
尊敬的老師：
您好！
對不起，我今天課間的時候動手跟同學打起來了，我很抱歉，的確是我沒有控制好自己的情緒，一下子就脾氣就上來了，所以就毫不猶豫的動手了。我現在想想都跟做夢一樣，我都懷疑那是不是我干的，原來我在情緒失控的時候，也會這么的暴躁，經過您的調解，我已經向那位同學道歉了，也得到了他的原諒，您放心，我不會成為班級的壞學生，我以后一定注意，這次您就當是我一時沖動吧，原諒我這一回，我錯了。
就今天上英語課的世界，我因為英語作業不會寫，所以抄了別人的，但是老師是多么的火眼金睛的，一下子就可以看出來我是抄的別人的，因為別人都對了，我錯了。就因為我字母抄錯了，英語老師也是非常氣憤抄作業這件事，所以就點名批評了我，還用多媒體電腦把我的作業投影出來讓全班人看到了，大家哄堂大笑，我當時真的覺得好沒面子，我覺得我的臉都丟盡了，成了全班同學的笑話，然后我的心情就非常的不好，我下課就在走廊站著，然后有兩個同學就在走廊打鬧，一下子不小心就撞到了，非但沒有一句道歉的`話，還說了一句：“我當是誰呢，這不是抄作業被老師發現的xx，現成的給你抄都能抄錯，你也是真的厲害啊，我佩服啊！”就在那里笑，我也不知道我怎么想的，就覺得又被羞辱了一次，我不想再忍受下去，直接一巴掌甩在他臉上，抓著他的衣領就開始揍，就好像是要把那種不滿都發泄出去一樣，不管不顧的往死里揍，要不是他的那個朋友以及班上的同學把我拉開了，后果不堪設想。
雖然說這件事是他挑釁我在先，但是我也不能這么下狠手打同學啊，本來是他的不對，現在直接就演變成了我錯了，這就是做事不過腦子的后果，我現在終于是知道自己脾氣有多大了，估計這次過后都沒同學找我玩了，但是我又能怪誰呢，都是自己咎由自取，這還不是我最關心的，我現在特別害怕您因為這件暴力事件，要把我的家長請到學校來，那我就真的慘了，那我父母直接就知道我在學校不好好讀書，抄作業還打同學，那我還能有什么好果子吃，老師就算我求您，千萬不要打電話告訴我爸媽，我以后一定就當一個“乖寶寶”，再也不給您惹麻煩了，我承認抄作業、打架都是我的不對，但是我已經為此付出代價了啊，抄作業被老師點名批評，打架被您做思想工作，跟同學道歉了，檢討書我也寫了，您就放過我這次吧。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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