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檢討書 數(shù)學(xué)考試基礎(chǔ)題失分多的檢討書
前言：寫到這個錯誤，我就不由想起了我那苦悲的高中生活。當(dāng)時我們的數(shù)學(xué)老師是何等的威嚴，讓我這青春羞澀的小青年在數(shù)學(xué)課上那真是一個小差也不敢開啊。好在當(dāng)你的我數(shù)學(xué)成績馬馬虎虎，一般上下，也讓這個數(shù)學(xué)老師抓不到我甚么太大的痛處。
尊敬的數(shù)學(xué)老師：
此番我在數(shù)學(xué)考試當(dāng)中基礎(chǔ)題目失分太大，這導(dǎo)致我固然在后面的困難部份取得了還算可以的分數(shù)，但是卻由于基礎(chǔ)題目失分太大，導(dǎo)致我的數(shù)學(xué)成績位于班級倒數(shù)幾名。
回顧錯誤，我深入地意想到了您對我的批評是對我的。向我這樣的錯誤是很笨拙的，相當(dāng)于有點撿芝麻扔西瓜的情況。盡人皆知，數(shù)學(xué)的困難部份經(jīng)常是不好拿分的，經(jīng)常絞盡腦汁也只能夠得一點點分。可是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)題目就很簡單可以拿分啊，簡直就是在送分，我為甚么要丟失呢。很明顯，我這樣的錯誤發(fā)生，充分地暴露出我平時不留意基礎(chǔ)知識的積累，片面地尋求困難攻堅，這是導(dǎo)致我錯誤的主要緣由。
現(xiàn)如今，我知道本身錯誤所在了。從今往后，我一定要認清數(shù)學(xué)考試的分數(shù)分配題目。重點將精力花在基礎(chǔ)題目練習(xí)當(dāng)中，在保證基礎(chǔ)題目有足夠時間練習(xí)基礎(chǔ)上，然后再投入時間攻堅數(shù)學(xué)困難。最后，我懇求老師能夠諒解我的錯誤。
此致!
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