精選教師的活動(dòng)總結(jié)合集七篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編精心整理的教師的活動(dòng)總結(jié)7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
教師的活動(dòng)總結(jié) 篇1
為貫徹落實(shí)《青島市教育局關(guān)于開(kāi)展全市萬(wàn)名教師技能大練兵活動(dòng)的通知》精神，提高教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，幼兒園開(kāi)展了扎實(shí)有效的“教師技能大練兵”活動(dòng)。我園的教師技能大練兵活動(dòng)，立足教師基本功，凸現(xiàn)技能練兵，在集中培訓(xùn)、自主訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，通過(guò)組織各項(xiàng)評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就扎實(shí)的基本功，進(jìn)而落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將我園教師大練兵活動(dòng)情況和取得的成果總結(jié)如下：
一、立足實(shí)際，精心策劃。
教師技能大練兵活動(dòng)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，為了把此次大練兵活動(dòng)落到實(shí)處，力爭(zhēng)不流于形式，取得預(yù)期的成效，幼兒園首先召開(kāi)園委會(huì)進(jìn)行部署，使全體干部統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)工作的積極性和主動(dòng)性。接下來(lái)，幼兒園成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教師技能大練兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組，工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)上級(jí)練兵活動(dòng)的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我園實(shí)際，確定練兵的.內(nèi)容，制定練兵活動(dòng)的實(shí)施方案。4月1日下午，幼兒園舉行了隆重的教師技能大練兵活動(dòng)啟動(dòng)儀式，傳達(dá)了《嶗山區(qū)幼兒教師基本功考核標(biāo)準(zhǔn)》及《浦里幼兒園“教師技能大練兵”活動(dòng)實(shí)施方案》，并對(duì)練兵活動(dòng)作了具體的安排，引導(dǎo)全體教師自覺(jué)將個(gè)人練兵與提升素質(zhì)相結(jié)合，立足本職崗位，強(qiáng)化教學(xué)技能，內(nèi)增素質(zhì)，外樹(shù)形象。
二、抓實(shí)過(guò)程，突出實(shí)效。
幼兒園堅(jiān)持按照“全員參與、集中培訓(xùn)、自主訓(xùn)練、整體提高”的原則，以技能訓(xùn)練與實(shí)踐應(yīng)用為主，以理論提升和達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)為輔，把技能練兵活動(dòng)落實(shí)到教育教學(xué)的整個(gè)過(guò)程之中，做到在教中練，在練中教，使練兵活動(dòng)逐步轉(zhuǎn)化為教師的自覺(jué)行為。幼兒園各科室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對(duì)大練兵活動(dòng)的監(jiān)督和指導(dǎo)，并及時(shí)檢查評(píng)比，總結(jié)反饋。各分管干部認(rèn)真組織本項(xiàng)目的練兵活動(dòng)，做到訓(xùn)前計(jì)劃、訓(xùn)中督促，訓(xùn)后總結(jié)，保證全員參與、共同提高。全體教師立足崗位，注重實(shí)效，針對(duì)自己的實(shí)際，既爭(zhēng)取所有的技能均有提高，又有重點(diǎn)的對(duì)自己薄弱的技能狠下苦功，力求有較大突破。
1、強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，提高基本技能。
教師的一般基本功訓(xùn)練，包括普通話誦讀、聲樂(lè)、鍵盤(pán)、舞蹈、繪畫(huà)、美工、多媒體課件制作。我們充分挖掘幼兒園內(nèi)部資源，聘請(qǐng)參加過(guò)青島市普通話培訓(xùn)的朱榮榮老師和青年教師陳玉鳳老師分別給我們進(jìn)行普通話誦讀和鍵盤(pán)、舞蹈、簡(jiǎn)筆畫(huà)培訓(xùn)。然后通過(guò)老師指導(dǎo)和自我訓(xùn)練相結(jié)合的方式，掌握規(guī)律，強(qiáng)化訓(xùn)練，養(yǎng)成習(xí)慣。為切實(shí)提高練習(xí)實(shí)效，督促教師練兵，我們安排教師每周二、和周五組織兩次集中聯(lián)系活動(dòng)。并對(duì)教師的基本技能訓(xùn)練進(jìn)行月檢查評(píng)比，將評(píng)比結(jié)果記錄在冊(cè)，做為教師基本功訓(xùn)練考核的內(nèi)容。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的刻苦訓(xùn)練，教師的水平有了質(zhì)的飛躍。在今年的嶗山區(qū)幼兒教師崗位技能考核中，我園三名教師報(bào)考教師均取得合格證書(shū)。
2、強(qiáng)化多媒體課件制作訓(xùn)練，提高信息技術(shù)技能。
幼兒園注重加強(qiáng)教師的多媒體課件制作技能訓(xùn)練，每月一次組織多媒體課件制作培訓(xùn)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師擔(dān)任指導(dǎo)教師，老師們的學(xué)習(xí)熱情空前高漲，培訓(xùn)效果非常明顯。為盡快掌握先進(jìn)的多媒體課件制作技能，老師們互相幫助，共同提高，教室內(nèi)、辦公桌前，到處是老師們學(xué)習(xí)訓(xùn)練的身影。
三、積極參與，成績(jī)突出
在教師技能練兵活動(dòng)中，全體教師尤其是中青年教師的職業(yè)技能不斷提升，教育教學(xué)水平不斷提高，在上級(jí)組織的的比賽活動(dòng)中成績(jī)突出，有多位教師在上級(jí)組織的技能練兵活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
雖然教師技能大練兵活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但是提升自身素質(zhì)，提高專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練并沒(méi)有結(jié)束，幼兒園將建立長(zhǎng)效練兵機(jī)制，深化技能練兵內(nèi)涵，結(jié)合園本培訓(xùn)的實(shí)施，促使全體教師養(yǎng)成自學(xué)自練的良好習(xí)慣，在教育教學(xué)中不斷提升職業(yè)技能，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。
教師的活動(dòng)總結(jié) 篇2
為進(jìn)一步提升我校的課堂教學(xué)質(zhì)量，激勵(lì)教師采用多種方式增加對(duì)課堂教學(xué)的投入，積極推進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段改革，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，積極弘揚(yáng)我校的優(yōu)秀教學(xué)傳統(tǒng)，本學(xué)期以骨干教師為先導(dǎo)的兩輪公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)圓滿結(jié)束。本次教學(xué)活動(dòng)是以做好課堂常規(guī)教學(xué)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，給老師們提供了一個(gè)挑戰(zhàn)自我、展示自我的舞臺(tái)，提供了一個(gè)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的綠色平臺(tái)。
各位教師都格外珍惜每學(xué)期一次的校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)，把它作為自己練兵和展示的大好機(jī)會(huì)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真準(zhǔn)備，全部按照要求利用多媒體教學(xué)手段上課，并且對(duì)于多媒體教學(xué)手段的使用也達(dá)到了前所未有的效果。不僅熟練，而且運(yùn)用恰到好處。可以說(shuō)，每節(jié)課都有令大家感到新的地方，都有值得大家借鑒的長(zhǎng)處。確確實(shí)實(shí)達(dá)到了我們通過(guò)教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)互邦互學(xué)，共同提高的目的，都取得了很好的成績(jī)�？梢哉f(shuō)，本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，從某個(gè)側(cè)面呈現(xiàn)了我校教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平有了更大的更快的提高，展示了我校教師朝氣蓬勃、積極向上、銳意進(jìn)取的良好精神風(fēng)貌。
一、教學(xué)活動(dòng)的亮點(diǎn)
本次活動(dòng)每位教師的授課，都各具特色，突出了各自學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，教學(xué)流程合理，教學(xué)重點(diǎn)突出，課堂氣氛比較活躍，表現(xiàn)了我校教研活動(dòng)的亮點(diǎn)：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，群策群力，全程服務(wù)
本次教學(xué)從校長(zhǎng)到副校長(zhǎng)都十分重視，并且得到了后勤李主任的協(xié)助和支持。組織的每一個(gè)細(xì)節(jié)，學(xué)校的各位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都很關(guān)心。李校長(zhǎng)親自為大家錄象和拍照，制作教學(xué)實(shí)錄光盤(pán)。在學(xué)校資金相當(dāng)緊張的前提下，徐校長(zhǎng)盡可能地獎(jiǎng)勵(lì)每一位參加活動(dòng)的教師，足見(jiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視、大力支持教導(dǎo)處認(rèn)真組織實(shí)施，從課堂教學(xué)的籌備到評(píng)課總結(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自始自終全程參與，教研組年級(jí)組全方位予以幫助，評(píng)委們認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課。正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體老師的積極配合，從而確保了這次教學(xué)競(jìng)賽獲得圓滿成功。
2、態(tài)度端正，準(zhǔn)備充分，展示風(fēng)采
在活動(dòng)中，我們看到教師態(tài)度端正，非常重視，準(zhǔn)備充分。通過(guò)鍛煉，個(gè)人的綜合素質(zhì)得到了促進(jìn)和提高，也讓老教師們受到觸動(dòng)和啟發(fā)。在活動(dòng)中，教研組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同鉆研教材，探索教法，分析學(xué)情，資源共享，合作意識(shí)強(qiáng)，展示的成績(jī)好。教師認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)方案、教學(xué)課件，充分體現(xiàn)了教師的求學(xué)、鉆研、上進(jìn)的精神和互助合作的精神，展示了良好素質(zhì)風(fēng)采。如語(yǔ)文組張艷紅老師在聽(tīng)取組內(nèi)老師的意見(jiàn)基礎(chǔ)上反復(fù)修改自己的教案和課件，張中民老師在課件制作不是十分熟練的情況下利用幻燈積極參與本次活動(dòng)。教師的求知探索的精神正在形成，可以說(shuō)，每一堂課都是老師們心血和汗水的結(jié)晶，都是教研組集體智慧的結(jié)晶，都是精彩的展示。
3、打造精品，展示特色，堂堂精彩。
在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)中，每位教師在教學(xué)中都體現(xiàn)了自己獨(dú)特的教學(xué)方法，亮出了自己的優(yōu)點(diǎn)。活動(dòng)激活了教師的潛能，涌現(xiàn)了一些教學(xué)新秀。這次競(jìng)賽充分展現(xiàn)了青年教師的.成長(zhǎng)和進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)了一些有潛質(zhì)、有能力的教師，欣賞到了一些好課。李秀偉老師，在課堂上真正做到用心貼近學(xué)生，用靈魂感染學(xué)生，課堂上的舉手投足、一言一行傳達(dá)著給學(xué)生關(guān)懷，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全方位訓(xùn)練了學(xué)生的能力，對(duì)基礎(chǔ)差有針對(duì)性的訓(xùn)練，讓外語(yǔ)課超越教材、走近生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和興趣，是難得的一堂生動(dòng)活潑的外語(yǔ)課。(http:///精心提供)如張z老師的語(yǔ)文課，教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，課堂節(jié)奏張弛有度，教師動(dòng)作示范大方到位，教學(xué)雙邊活動(dòng)把握得當(dāng)，課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，始終保持著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到了成功的喜悅，真正體現(xiàn)了快樂(lè)學(xué)習(xí)的新課程理念。z老師的化學(xué)課教學(xué)語(yǔ)言精練流暢，知識(shí)點(diǎn)撥十分到位，，正趕上區(qū)化學(xué)教研員來(lái)聽(tīng)課，對(duì)她的課給予了高度評(píng)價(jià)夸她的課是“滴水不漏”馬玉紅老師的數(shù)學(xué)課，把枯燥無(wú)味的變成具體可感的、貼近生活的，讓學(xué)生易學(xué)樂(lè)學(xué)善學(xué)，從容大方的教態(tài)、魅力四射的親和力充分體現(xiàn)課堂教學(xué)的大家風(fēng)范�？梢哉f(shuō)，十六堂課都有個(gè)性，各自展現(xiàn)了各自的特色，堂堂出精彩。
教師的活動(dòng)總結(jié) 篇3
為了迎接第26個(gè)教師節(jié)，讓教師們度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)的節(jié)日，紅塔區(qū)一幼于9月10日上午舉行了以“倡導(dǎo)健康，分享快樂(lè)”為主題的教師節(jié)登山活動(dòng)。
當(dāng)天上午9：00，全體教師們來(lái)到了紅塔山腳下集合，王繼陽(yáng)園長(zhǎng)宣布了這次活動(dòng)的主題和要求。登山活動(dòng)開(kāi)始后，老師們時(shí)而健步如飛，時(shí)而“信步閑庭”，她們帶著愉快的心情，一邊登山，一邊閑聊，在前進(jìn)的過(guò)程中，歌聲、爽朗的.笑聲以及親切的合影留在了山上的每個(gè)角落。大家在輕松、愉悅的氛圍中強(qiáng)身健體，感受自然，交流感情，感到無(wú)比的高興。中午來(lái)到關(guān)松廟下面的停車(chē)場(chǎng)上，全體教師一同快樂(lè)的享受玉溪涼米線的獨(dú)特風(fēng)味。
活動(dòng)結(jié)束后，老師感慨地說(shuō)和同事們一起出來(lái)運(yùn)動(dòng)真是很好，雖然這些地方自己曾去過(guò)，但是與同事們一起重溫，就覺(jué)得很開(kāi)心！這樣的活動(dòng)感覺(jué)很溫暖。
教師的活動(dòng)總結(jié) 篇4
春暖花開(kāi)，正是帶領(lǐng)同學(xué)們到大自然呼吸新鮮空氣的好時(shí)節(jié)，但是春游活動(dòng)要緊記安全第一。育人學(xué)校在上周二組織學(xué)生外出春游。首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按上級(jí)文件精神制定了春游活動(dòng)預(yù)案。同時(shí)各班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行了春游安全的專(zhuān)項(xiàng)教育，包括了：校外活動(dòng)安全教育、交通安全教育等等，通過(guò)這些安全教育，讓全體師生都能把“安全”兩字牢記心頭，使這次春游活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有保障地安全地進(jìn)行。
一、計(jì)劃到位，組織有序
1、提前成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工落實(shí)責(zé)任，確�；顒�(dòng)期間師生的人身安全。由校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、各個(gè)體育老師層層協(xié)調(diào)指揮，每輛車(chē)設(shè)立專(zhuān)門(mén)的車(chē)長(zhǎng)，上下車(chē)時(shí)負(fù)責(zé)召集、清點(diǎn)、匯報(bào)本車(chē)人數(shù)，每班配備教師管理學(xué)生安全工作。
2、制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目的和成果預(yù)設(shè)、時(shí)間、地點(diǎn)、職責(zé)分工，做到有備無(wú)患。并組織教師提前學(xué)習(xí)，對(duì)活動(dòng)的宗旨、流程以及在參觀過(guò)程中將要遇到的安全、路線等一系列問(wèn)題均要做出較詳細(xì)的通報(bào)。
活動(dòng)前的車(chē)次由學(xué)校分配�；顒�(dòng)當(dāng)天，老師和學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)上下車(chē)，專(zhuān)任老師管理學(xué)生，做到人員責(zé)任制，自始至終，未出現(xiàn)任何人員走失、人員受傷現(xiàn)象。
3、本次活動(dòng)五三班共有學(xué)生36人參加，有閆老師和侯老師帶隊(duì)。在活動(dòng)中，我們均以學(xué)生為中心，帶領(lǐng)學(xué)生，和學(xué)生一起參觀、游戲，
時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，能正確引導(dǎo)學(xué)生。整個(gè)活動(dòng)井然有序，體現(xiàn)了安全出行、文明的主題。
二、安全和文明禮儀到位
1、在途中我們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。要求同學(xué)們不瘋打，不追逐，不私自離隊(duì)。學(xué)生們聽(tīng)從教師安排，隊(duì)列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學(xué)生。當(dāng)進(jìn)入游樂(lè)場(chǎng)玩耍時(shí)，聽(tīng)從老師及工作人員安排、指揮，安靜、有序地進(jìn)行玩耍。
2、在安全教育的同時(shí)，也樹(shù)立了良好的育人小學(xué)生形象，所有學(xué)生穿著整齊的校服，排著整齊的隊(duì)伍；使用文明用語(yǔ)；在路上熱情招呼叔叔阿姨好，非常有禮貌。在整個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓?zhuān)袷厣鐣?huì)公德，受到工作人員的廣泛贊揚(yáng)。
三、引導(dǎo)到位，促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)
學(xué)校提倡“一項(xiàng)活動(dòng)，多項(xiàng)成果。”因此，我們?cè)谟?jì)劃時(shí)也考慮到除了參觀，一定要留下可見(jiàn)的成果。通過(guò)這次參觀，同學(xué)們開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多在校園里和書(shū)本上學(xué)不到的東西，我們班上交的日記和感受非常有創(chuàng)意，促進(jìn)了我們的目標(biāo)達(dá)成。
1、同學(xué)們?cè)谕局须S地丟垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，特別是當(dāng)我們離開(kāi)休息區(qū)的'時(shí)候，那現(xiàn)場(chǎng)有少量垃圾，讓我們無(wú)法與我們是文明學(xué)生的形象畫(huà)上等號(hào)。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動(dòng)注意我們舉止文明，只要我們每個(gè)人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進(jìn)一大步。
2、個(gè)別班級(jí)文明謙讓表現(xiàn)不足。在同乘一輛車(chē)時(shí)大同學(xué)謙讓小同學(xué)表現(xiàn)還不夠好，希望有此現(xiàn)象的班級(jí)要積極改進(jìn)。有些班級(jí)在班級(jí)里布置實(shí)踐角時(shí)還應(yīng)再及時(shí)些。
通過(guò)春游這一次有意義的活動(dòng)，不僅讓我們玩得開(kāi)心還學(xué)到了很多知識(shí)。我們講文明、懂禮貌，知道團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，懂得堅(jiān)持、不怕困難、努力奮進(jìn)，這些不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也體現(xiàn)在我們的實(shí)踐活動(dòng)上。最后，讓我們?cè)僖淮胃兄x老師們的辛勤勞動(dòng)，感謝同學(xué)們的認(rèn)真努力。
教師的活動(dòng)總結(jié) 篇5
為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校教研中心的安排下，數(shù)學(xué)組的各位教師積極投入到“高效課堂”的探索實(shí)踐中。
高效課堂的實(shí)施使教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變, 以往“師問(wèn)生答”的單一、被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式正在蛻變，已逐步建立和形成旨在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生、發(fā)揮學(xué)生主體性，學(xué)習(xí)方式多樣性的教學(xué)模式，學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)而富有個(gè)性的學(xué)習(xí)已成為課堂教學(xué)改革的努力方向。
參加高效課堂的改革與實(shí)施已有半學(xué)期，這在這學(xué)期，數(shù)學(xué)組的各位老師一直努力在努力地學(xué)習(xí)和探索，爭(zhēng)取使我們的高效課堂真正發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。下面就將我們?cè)谶@一階段的活動(dòng)總結(jié)如下：
一、 課上活動(dòng)以學(xué)生為主體，提倡合作學(xué)習(xí)
在學(xué)校的組織下，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了有關(guān)高效課堂的.文件精神，不斷提高加深了我們對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí)。我們?nèi)M教師積極參與教研組的研討活動(dòng)，圍繞“什么是高效課堂”、“為什么要建立高效課堂”、“怎樣建立高效課堂”這三個(gè)建立高效課堂的關(guān)鍵問(wèn)題，在教研組里進(jìn)行口頭交流討論，深刻認(rèn)識(shí)打造高效課堂的意義及重要性。認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀新課標(biāo)，深入領(lǐng)會(huì)新課程精神實(shí)質(zhì)，清楚每個(gè)學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀 “高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，深刻理解其含義。
無(wú)論是新授課，還是練習(xí)課，復(fù)習(xí)課，教師在設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)時(shí)要堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。針對(duì)我們學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的實(shí)際情況，我們?cè)谠O(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí)要針對(duì)大部分學(xué)生，問(wèn)題設(shè)置要簡(jiǎn)單易懂，把學(xué)生分為幾個(gè)小組，讓學(xué)生在課堂討論的時(shí)候進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，相互幫助，共同提高。并針對(duì)“高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”,認(rèn)真反思自己平時(shí)的教學(xué)，找出自己與高效課堂的差距，定出今后努力方向，查缺補(bǔ)漏，逐步完善自己的教學(xué)。
二、積極探索實(shí)踐，努力實(shí)現(xiàn)“高效課堂”。
根據(jù)高效課堂的要求，我們認(rèn)真?zhèn)湔n、積極上公開(kāi)課。課前精心的備課，課上精彩的組織課堂和課后適時(shí)的進(jìn)行教學(xué)反思，以及堅(jiān)持積極備課，認(rèn)真觀摩其他教師的課等對(duì)構(gòu)建高效課堂教學(xué)也是至關(guān)重要的。教師備課時(shí)在研究好教材教法的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)要研究好自己的學(xué)生，要把教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容設(shè)計(jì)得通俗易懂，能讓大部分學(xué)生積極參與。教師在組織課堂教學(xué)時(shí)要有激情，要多給學(xué)生以贊許和鼓勵(lì)，要盡可能營(yíng)造民主活潑的課堂氛圍，讓學(xué)生積極主動(dòng)的去探究，去合作學(xué)習(xí)。要有精彩的課堂小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生去回味，去進(jìn)一步的研究。課后教師要及時(shí)的寫(xiě)教學(xué)反思，記錄本節(jié)課的成功做法，巧妙的設(shè)計(jì)；也記錄自己對(duì)這節(jié)課不滿意的環(huán)節(jié)，如導(dǎo)入部分不夠精彩，環(huán)節(jié)之間銜接不夠緊湊，時(shí)間安排不是很合理，學(xué)生對(duì)某一部分內(nèi)容反應(yīng)不熱烈等；也可以記錄教學(xué)過(guò)程中的瞬間靈感。堅(jiān)持學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師教學(xué)實(shí)踐，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)其他教師獨(dú)到的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)方法。另為學(xué)習(xí)他們課堂設(shè)計(jì)的獨(dú)到之處，學(xué)習(xí)他們靈活嫻熟的駕御課堂的能力。
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和收獲。
通過(guò)組織教研活動(dòng)，幫助學(xué)校完善課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建科學(xué)高效的教學(xué)模式。通過(guò)課后評(píng)議，課例研討等形式，老師們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。查找課堂教學(xué)低效表現(xiàn)和原因，彌補(bǔ)教學(xué)缺漏，從而進(jìn)一步提高了教學(xué)效益。老師們明確了課堂教學(xué)要注重“精講精練”，教師的“講”要講重點(diǎn)，講難點(diǎn)，講思路，拿出更多的課堂時(shí)間、采用多種方式加大訓(xùn)練力度，優(yōu)化訓(xùn)練內(nèi)容與方法。我們積極書(shū)寫(xiě)課后記，根據(jù)個(gè)人實(shí)際教學(xué)書(shū)寫(xiě)教學(xué)心得，豐富校本教學(xué)資源，形成教研成果，全校交流。提高了廣大教師的反思能力，提高了課堂教學(xué)水平。
四、今后努力的方向。
在今后的工作中，我們會(huì)以更加飽滿的熱情投入到課堂教學(xué)改革的活動(dòng)中，進(jìn)一步構(gòu)建我校優(yōu)質(zhì)高效課堂結(jié)構(gòu)，提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量�？傊�，只要我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的探索，堅(jiān)持不斷豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高教學(xué)能力；充分發(fā)揮教師對(duì)課堂的引導(dǎo)性、激發(fā)學(xué)生的主體性，我們一定能構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)！
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！奔热唤o了我高效課堂這片天空，我一定奮力展翅，飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
教師的活動(dòng)總結(jié) 篇6
4月10日上午，達(dá)川區(qū)明星幼教中心的寶貝和家長(zhǎng)們一起來(lái)到了達(dá)州市著名風(fēng)景區(qū)——鳳凰山，參加‘春回大地，親子健行、親子登山‘活動(dòng)。
早上8：30，寶貝和家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了鳳凰山元稹紀(jì)念館集合。活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，主持人潘老師給大家講解本次活動(dòng)的意義和注意事項(xiàng)。隨后，可愛(ài)的老師們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)一段動(dòng)感十足的舞蹈，給寶貝們加油打氣，拉開(kāi)了登山活動(dòng)的序幕。各班老師給每位寶貝發(fā)一張拼圖卡。我們以班級(jí)為單位、所有幼兒到達(dá)目的地完成拼圖才算完成任務(wù)。
9：20，我們家長(zhǎng)和孩子們一起出發(fā)開(kāi)始了登山活動(dòng)。雖然，山路陡峭，道路狹窄，走起來(lái)也不方便。但是我們的孩子們和家長(zhǎng)非常的有秩序。
最早到達(dá)終點(diǎn)的是果果二班的孩子。真是太佩服他們了，出發(fā)的時(shí)候果果二班是最后一個(gè)走，沒(méi)想到他們卻是最先到達(dá)終點(diǎn)�？梢钥闯鏊麄兊膱F(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)很強(qiáng)，也非常有集體榮譽(yù)感。
10點(diǎn)左右，所有的寶貝和家長(zhǎng)都到達(dá)終點(diǎn)。大家都積極的完成班級(jí)拼圖。一番努力，各班的寶貝們，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
在這次登山活動(dòng)中，最讓我感動(dòng)是果果二班和苗苗一班的。當(dāng)他們班里還有人沒(méi)有達(dá)到終點(diǎn)時(shí)，這些寶貝和家長(zhǎng)又下山去接他們。有的孩子還攙扶著爺爺奶奶到達(dá)目的`地。這次活動(dòng)我們并不是要評(píng)出誰(shuí)先誰(shuí)后，是希望通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)孩子的意志力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，學(xué)會(huì)互幫互助。本次活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，這些平時(shí)在家長(zhǎng)細(xì)心呵護(hù)下成長(zhǎng)的孩子們，今天>長(zhǎng)大了。山路崎嶇，路程遙遠(yuǎn)。孩子們用他們的小腳堅(jiān)持不懈地走完了這段路程，我真為他們感到驕傲！
在此，我還想給我們最可愛(ài)的老師們說(shuō)聲‘謝謝‘。大家從山腳到達(dá)山頂時(shí)，都已經(jīng)很累了。我們的老師們又打起精神、組織好本班的活動(dòng)，和孩子們一起又唱又跳。她們都是90后，在她們爸爸媽媽的眼里，她們也還是一群孩子，可是她們卻沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)一聲苦道一聲累。>這就是我們明星人的精神，一種頑強(qiáng)拼搏，無(wú)條件的去完成任何一個(gè)任務(wù)的精神。
今后我們還會(huì)多組織這樣的活動(dòng)。讓幼兒在自由活動(dòng)中大膽去發(fā)現(xiàn)、去探索。培養(yǎng)他們的自主性、善于思考、獨(dú)立>克服困難的能力。
教師的活動(dòng)總結(jié) 篇7
一、基本情況：
這次訪萬(wàn)家活動(dòng)，我負(fù)責(zé)了我鄉(xiāng)大沙壩村的高洞子、小沙壩以及大沙壩三個(gè)居民小組，共有學(xué)生三十余人，其中留守兒童10名，約占總?cè)藬?shù)的30%，單親兒童1人（學(xué)習(xí)習(xí)慣好的26人，學(xué)困生7人）。
二、家訪的目的和要求：
家訪在與全面了解、反映學(xué)生情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，使學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來(lái)，共同搞好學(xué)生教育工作。為了達(dá)到預(yù)定的效果，這次學(xué)校把教師分成小組，分別進(jìn)入學(xué)生的家庭進(jìn)行全面走訪。
三、家訪的方式及手段：
首先確定家訪學(xué)生名單，采取登門(mén)走訪的形式，最初全面走訪，而回訪時(shí)被家訪的學(xué)生要具有代表性，重點(diǎn)是家庭困難學(xué)生、學(xué)困生。各教師在走訪期間要走訪完全部學(xué)生。
四、家訪的內(nèi)容：
向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開(kāi)展的主要教育活動(dòng)，與家長(zhǎng)共同研究、找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問(wèn)題及原因，在未來(lái)的.教育中有的放矢，向家長(zhǎng)提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助和指導(dǎo)。
五、宣傳方面：
宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題作出宣傳解釋工作。要向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展的思路，宣傳學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的全過(guò)程。
六、家訪效果：
通過(guò)此次家訪，學(xué)校老師對(duì)孩子的了解更全面了，與家長(zhǎng)的距離更近了，他們由衷地感謝老師們對(duì)他們的孩子的關(guān)心和教育。
七、家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：
1.情況反映出，學(xué)生的教育除了學(xué)校教育外，家庭教育也十分重要，學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)的好壞與家庭教育之接相關(guān)。
2.學(xué)生在校表現(xiàn)與在家表現(xiàn)通常都有較大的差異。絕大多數(shù)學(xué)生在學(xué)校里各方面都表現(xiàn)良好，但是在家里卻仿佛都變成了另外一個(gè)人。
3.家長(zhǎng)把學(xué)生的教育責(zé)任和希望全寄托在老師的身上。
4.在家訪中發(fā)現(xiàn)留守兒童和單親家庭的孩子占據(jù)了相當(dāng)一部分的比例，因?yàn)槿鄙賽?ài)，導(dǎo)致很多學(xué)生思想偏激、抑郁、不合群。這對(duì)家庭和學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)而言都是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。
八、對(duì)家訪工作的建議：
1.要和家長(zhǎng)交朋友，共同教育好學(xué)生。
2.家訪要及時(shí)進(jìn)行、有準(zhǔn)備的進(jìn)行。在家訪錢(qián)應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的情況具體分析、想好說(shuō)什么、為什么要這樣說(shuō)。
3.要一分為二，不要以偏蓋全。把喜愛(ài)的學(xué)生說(shuō)成一朵花，會(huì)是家長(zhǎng)放松對(duì)學(xué)生的管理；而把某方面表現(xiàn)較差的學(xué)生說(shuō)得渾身毛病則會(huì)使家長(zhǎng)對(duì)小孩失去信心。
4.家訪要經(jīng)常，家訪方式要多樣。
5.教師對(duì)單親或留守的學(xué)生要多給予他們一些愛(ài)，呼吁全社會(huì)來(lái)支持、關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，讓教育深入人心。
通過(guò)這次家訪的活動(dòng)，我們深切的認(rèn)識(shí)到教育工作者的使命是多么的重要，百年大計(jì)、教育為本更是任重道遠(yuǎn)！
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