校園安全活動總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的校園安全活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園安全活動總結1
學校安全工作，直接關系到學生的安全、健康成長，關系到千家萬戶的幸福。為進一步落實學校安全教育工作，根據《鳳慶縣消防安全委員會關于印發鳳慶縣“119”消防宣傳月系列活動方案的通知》相關文件精神及要求，郭大寨中心學校認真組織開展了”119“消防安全宣傳活動，并取得良好成效，現將活動總結如下：
一、領導重視
我校根據上級有關文件精神結合我校實際情況舉行了“全國中小學消防教育日”活動，活動前我校專門成立了“消防教育領導小組”，由校長親自擔任組長，副校長擔任副組長、全體教師擔任組員，組成了一支強有力的安全工作領導小組隊伍，召開專題會議，研究學校安全教育的相關工作，制定學校“消防安全教育日”活動方案。
二、營造氛圍
為了提高師生的安全保護意識，營造安全氛圍，學校通過國旗下講話、黑板報等多種形式廣泛宣傳安全的'重要性，進一步提高了教師對安全工作重要性的認識，也增強了全體師生的自護意識。
三、活動到位
1、開展一次消防安全大檢查。
在11月10日，學校深入細致地開展了一次消防安全大檢查，發現隱患，馬上整改；進一步完善了學校安全工作體系，不斷加強學校安全防范意識和各項安全防范措施，進一步消除學校內部各種設施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。
2、開展了以安全教育為主題的班會活動。
各班圍繞“安全教育”為主題，開展了豐富多彩的班隊活動，使同學們進一步認識到安全無小事，應該做到事事講安全、處處講安全、時時講安全。
校園安全活動總結2
11月9日是第26個全國消防安全宣傳教育日，近日，xx市教育系統圍繞消防安全主題，做深頂層設計，做細知識宣講，做實實戰演練，進一步強化了師生消防安全意識，提升了師生自防自救能力。主要活動有：
出臺《xx市學校安全管理工作手冊》《xx市中小學校幼兒園安全防范工作規范》等多項制度，將消防安全納入到學校綜合治理和平安校園建設工作中，實行安全責任制和責任追究制，對不重視消防安全宣傳教育，出現責任事故的學校，實行安全工作一票否決制。建立局領導班子成員、科室、責任督學分片聯系學校機制，局務會每月聽取一次包括消防安全教育在內的責任區督學檢查情況匯報，以學校為單位列出問題清單，集中研究處置辦法。
開展消防知識宣講活動，及時更新宣傳櫥窗、張貼宣傳標語，利用國旗下講話、晨會、黑板報、班隊會等平臺多渠道宣講防火、逃生等消防安全知識。邀請消防宣傳員、法制副校長開展消防知識講座，解析引發火災的'主要因素，介紹各類消防器材及基本使用方法，講授危急情況下逃生、自救、互救等相關知識，教育孩子增強消防安全的意識，愛護各種場所的消防設施。結合“平安校園”建設，組織拉網式排查，對疏散通道、安全出口等自查自糾，消除安全隱患。
組織學生走進消防中心，走近消防戰士，近距離接觸、了解消防車、消防服、滅火器等消防器材，增加消防體驗，增強感性認識。組織實施校園消防逃生演練，拉響警報后，在教師引導下，學生捂住口鼻，沿著設定的逃生路線，有序撤離教學樓，限時逃往指定地點。開展“消防實戰”，在指定“火場”中，學生對校園常備的“手提式滅火器”進行演練，確保消防安全知識入心入腦。
多年來，該市消防安全宣傳教育扎實規范、卓有成效，校園消防事故率為零。
校園安全活動總結3
為了貫徹執行上級安全工作文件精神，認真落實縣教育局、鎮中心小學安全目標管理責任狀，確保校園的長期安全穩定。我們開展“校園安全教育月”活動。現將活動的開展情況總結如下：
一、加強領導，強化管理，使“安全月”工作穩步推進。
領導重視，建立一套得力的安全管理隊伍。成立了以校長任安全領導小組組長，、為副組長，領導小組成員為各班主任。形成一套安全管理網絡。
其次，進一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學、合理、規范、易操作。學校安全工作領導小組和各班班主任簽訂安全工作現任狀。建立了各項安全工作檢查評比制度、安全工作管理制度。實行領導安全值日檢查制。值周領導對每天的安全工作負總責，領導小組成員依表值日。
活動開展初期，我們組織以領導小組為核心的宣傳小組，針對我校的實際，制定我校的安全宣傳教育內容。
（1）警示教育：認真宣傳學習《小學生日常行為規范》，正面教育師生自覺遵守《規定》和《規范》，同時以外地發生的安全事故為借鑒，反復宣傳教育。
（2）自我保護：在小學生中進行如何自救，如何應對走失，被拐騙等安全防范的教育。
（3）食品衛生安全：教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。
（4）活動安全：加強課外活動及課間活動的安全教育。
（5）行路安全：強化交通法規教育，組織學生觀看交通安全教育警示片。
二、開展豐富多彩的活動，將安全意識深入人心。
我們利用各種會議對師生進行安全重要性地教育。利用廣播安全知識，以及與安全方面的事和人進行表揚與批評，通過廣播，學生學到了許多安全常識，感受到了安全的重要性。黑板報、學習園地等更是學生宣傳安全的主陣地，全校出了以安全為主題的黑板報，在校園處處都能感受講安全的`氣氛。
為了提高學生學安全、講安全的積極性，我們還舉辦了安全知識講座，在此期間我校開展了“防震減災”演練活動。寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。
三、強化安全管理，加強進行安全檢查，使安全工作百無一漏。
1、對學校的每一個角落進行排查，消除安全隱患。各班班主任對本班級的用電線路和門窗進行一次檢查，特別是檢查窗戶用小錘敲一敲，檢查接口處是否離焊，玻璃邊緣用手摸一摸，看看上面的油膩是否要脫落。由領導小組成員參加對學校圍墻、大門、廁所、樓房、外面用電線路等公共設施進行了一次安全大檢查。
2、加強了食品衛生安全教育，保證不讓一例食品事故發生。學校教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。檢查學生的體質和有無傳染疾病的發生。
3、利用班隊課、晨會課，學科滲透等途徑，加強對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育活動。
4、利用學生常規管理通報這一手段，對學校內外出現的各種安全責任事故進行曝光，警示每一個班主任加強安全管理，保證學校的每一個安全指令地落實。
5、經常性地組織學校各部門對學校各處進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。
校園安全活動總結4
視安全為生命，重生命如泰山。我校在上級部門正確領導下，堅持“安全第一，預防為主”的方針，扎實開展“平安校園”活動，努力營造良好的校園治安環境和育人環境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩定。現將安全教育周活動開展情況進行如下小結：
一、開展形式多樣的宣傳教育活動
1、利用周一國旗下講話的時間，進行了安全教育周活動啟動和動員。由圍繞安全教育的主題《 校園安全 》作了發言，由吳思聰校長向全體師生布置了本周主題教育活動的內容和活動措施，進一步統一了認識。
2、周二大課間，全校師生收聽了地震相關知識后。接著全校師生參加了防震演習。對教師進行培訓，對學生進行培訓，然后按照方案開始演習。由于組織到位，演習取得了良好的效果。中午，通過小百靈廣播室組織全校師生收聽了冬季預防疾病知識講座，并結合學校實際，對學生上下學情況，遵守交通規則等多方面進行了強化教育，使隊員對“安全”的認識提高到一個新的高度。
3、周三下午第三節課，全校分別在班主任組織下，各自進行了以安全教育為主題的主題班會，有安全知識警示錄、小組之間的活動交流、有安全知識小競賽、有關禁毒方面形象生動的.小品表演等等。通過形式多樣，內容豐富活動，取到了很好的教育作用，進一步增強了學生的安全和自我保護的意識。
4、周四的午間，校長對學生進行了一次法制教育講座，通過一些典型案例，幫助學生了解什么是犯罪、哪些行為屬于犯罪行為、如何預防犯罪、如何在一些犯罪行為面前自我保護等知識，從而有效地提高了孩子的自我保護意識。
5、學校通過給家長的一封信要求家長共同行動起來，為孩子的健康成長保駕護航。
6、學校通過張貼標語、出黑板報、出專欄等方式營造濃濃的安全教育氛圍。
7、抓好安全常規教育。班主任能有效利用晨會、午會、隊會，結合班級實際進行安全知識宣講。強化和突出了每日課前的“一分鐘安全教育”，讓“安全”的弦時刻不放松。
二、落實檢查制度，及時整改
1、以本次主題教育活動為契機，對學校的教育教學設施進行了一次全面的排摸工作，特別是閱覽室、實驗室、電腦室、體育設施等重要部位進行了全面細致地檢查，不留“死角”，把可能存在安全隱患的事物立即進行處理。同時班主任老師對班級設施舉行了一次大檢查，并能及時聯系各功能室負責人解決掉問題。
2、針對個別存在安全隱患的現象進行了整改。如學校操場正在施工中，現在的大課間活動，由于場地小，往往會出現秩序混亂的現象。就這一問題我們提出了明確要求：主要有做好及時的上下課工作，活動中班主任組織到位，回教室要整隊按次序，出入教室防踩踏等等。通過強化和教育，整個活動過程中的安全隱患得到了有效的遏制，確保時時平安。
3、冬季是氣候寒冷，，因此，學校依然堅持用多種手段開展每日的晨檢制度，對于出現的有明顯有感冒癥狀的學生，班主任能及時進行了解，并做好相應的記錄，嚴重的還要求上報校長。同時，加強了學生的飲食衛生教育。
“安全教育周”主題活動雖然結束，但安全教育作為常規性的重要工作遠沒有結束，而且要常抓不懈，滲透到平時的教育教學之中，時刻確保學校、師生的財產和生命的安全，鞏固“平安校園”成果。
校園安全活動總結5
為切實提升學校應急疏散演練的組織和管理水平，強化師生的安全意識，提高應對未來戰爭災害、自然災害、事故災害的自我防護能力，培養學生終身受益的'應急行為習慣，9月18日上午，學校組織開展了師生防空襲疏散演練。
本次演練設定為上課時間聽到防空警報鳴放信號，聽到預先警報后，在課堂的任課老師立即停止上課并發出指令，同時迅速到達隊列前方，帶領本班隊伍疏散，高一、高三年級師生疏散集中到北區操場，高二年級師生疏散集中到南區操場；到達集結區域，每班按2路縱隊蹲下，班主任及時清點本班人員情況，并上報年級部主任，年級部主任報告給副總指揮劉忠保副校長。整個演練過程緊湊有序，用時合理，安全高效，達到了預期效果。
演練過程中，明確要求樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過；師生嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速（不應超過快跑）、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行。
演練結束后，全校師生在北校區操場集中，劉忠保副校長對今年的演練活動進行了點評，希望全體師生切實增強國家、校園、自身安全意識，掌握安全技能，筑牢校園安全。
為提升演練效果，學校制定了詳細的演練方案和應急預案，成立了演練指揮部，建立了組織協調組、宣傳報道組、疏散引導組、搶救救護組、后勤保障組等工作小組。9月17日下午，在科學樓三樓報告廳召開了全體演練工作人員參加的演練預備會。預備會上，劉忠保副校長重申了學校開展防空襲緊急疏散演練的必要性和重要性，要求全校上下思想上高度重視，熟悉演練流程和要求，在保證演練效果的基礎上確保安全，服從統一指揮。
為促進平安校園建設，本學期開學初，學校在全體學生中開展了校園安全隱患排查活動。同學們圍繞身邊的安全隱患，深入觀察，仔細排查，提出了許多寶貴的建議和意見，表現出了極其可貴的主人翁意識。當天演練活動結束后，學校開展了校園安全隱患排查工作表彰活動。校長成錦平、黨委書記×、副校長×、×為活動中涌現出的112位先進個人、19個先進班級頒發獎狀。
校園安全活動總結6
學校食品安全直接關系到廣大師生身體健康和生命安全,關系到學校教育教學工作的正常開展,根據上級文件精神,進一步加強了學校食品衛生安全管理工作，預防和控制學校食品食物中毒的發生，維護師生的生命財產安全，我校也相應制訂了相應的食品安全工作實施方案。
具體總結如下：
一、主要做法及經驗
(一)領導重視，責任明確
首先，學校成立了食品衛生安全領導小組，切實把學校衛生防疫與食品衛生安全工作納入工作職責，實行“一把手”負總責，分管領導具體負責，明確專人具體抓的工作責任制，確保工作落實到位，責任到人。
二是領導經常深入校園進行檢查，督辦食品衛生管理制度的執行情況，監管學校食品衛生管理工作，提出整改意見和制訂方案。
三是積極采納學校、老師、學生意見，不斷改進工作，提高服務質量。學校把學生食品衛生安全工作的管理納入學校議事日程，納入常規管理的軌道，將衛生安全、學生健康與教育質量同等對待。
(二)制度健全，管理規范
我校牢固樹立“學生健康安全第一”的'思想，落實和完善學校食品安全責任制度，增強責任意識。
明確學校在食品安全工作管理、設施設備管理、活動安全管理及健康教育等方面的具體目標，把學校“衛生管理合格食堂”創建情況納入年度綜合考評內容，實行安全責任事故“一票否決”;
二是堅持實行食品統一配送，加大食品安全管理。學校食品都建立了管理制度、衛生制度、崗位責任制度，并張貼上墻，接受監督。食品從業人員須持有衛生許可證、健康證。食品原料貯藏、制作間及飲水設施有專人、專鎖管理;學校食品的器具及時、定期的做好消毒工作，保持室內外清潔，杜絕了重大傳染性疾病的發生、流行。
三是加大對學校食品、飲水衛生等衛生設施的監管力度，建立學校食品以及飲水衛生安全工作的長效機制;監督學校研究制訂重大傳染病流行、群體性食物中毒等突發公共衛生事件的報告、應急和預案制度，層層落實責任目標。
四是堅持專項治理，落實督辦檢查。主要領導親自參與，真正做到安全無小事，確保了師生的人身安全，家庭的安寧，教育的穩定。
(三)加強宣傳教育，提高認識
學校采取召開主題班會、講座、廣播、國旗下講話等形式，對學生進行以食品衛生為主題的宣教活動，切實提高了學生的食品安全意識和自我保護能力。
充分利用多種途徑開展食品衛生宣傳，邀請疾病控制、食品衛生監督等部門的宣教人員進校講座，讓學生更多地了解食品衛生安全常識，切實增強學生自我防范能力。
二、存在的問題及下一步工作思路
雖然學校食品衛生安全工作總體良好，但由于學校工作開展不平衡，致使學校食品衛生管理工作仍然存在不少問題，如學校食品衛生設施設備配備不齊，管理機制落實不徹底。因此，學校食品衛生安全工作任重而道遠，還需要我們繼續加大力度。
為此，我們將加倍的努力，在今后一段時期，重點加強以下幾個方面的工作：
一是進一步提高學校領導對食品衛生安全的意識，切實樹立“學生健康安全第一”的思想，進一步落實和完善學校食品衛生安全責任制度。
二是研究制定食品從業人員培訓要求，逐步建立學校食品衛生管理人員及從業人員上崗培訓制度。
三是堅持以學校食品衛生為重點的學校衛生工作專項整改。
四是建立學校突發公共衛生事件風險排查和報告制度，進一步完善食物中毒和重大傳染病流行等學校突發公共衛生事件的報告及應急處理機制。
五是加強學校食品衛生安全知識宣傳教育工作，提高學生的自我保護意識和能力。
要求學校利用健康教育活動、校園板報、廣播等多種宣傳形式，對學生進行食品衛生安全教育，樹立食品衛生安全意識，增進自我保護意識和技能。
校園安全活動總結7
又是一年開學季，除了文化課的教育，安全教育也是必不可少的一課。為強化學校師生的消防安全意識，提高學生自防自救能力，九月一日我校全體師生開展一堂內容豐富、形式多樣的消防課。 校長為學生們著重講解了發生火災時如何報警、如何撲救初期火災、如何查找日常火災隱患、如何引導人員疏散、如何使用滅火器、如何自救逃生等消防常識。并向學生們一一介紹了消防器材裝備的使用方法和用途，有的`學生還親身體驗了一把呼吸器。隨后組織學生們開展消防疏散演練，學生們在宣傳員的指導下，井然有序地跑出“危險”的教室。
此外，還通過一問一答式的互動，耐心地解答了學生們各式各樣的有關消防安全的問題。學生們興致勃勃，爭先恐后地提問，氣氛十分熱烈，收到了預期的效果。隨后，師生實際體驗了滅火器滅火。 通過此次“開學第一課”的消防宣傳活動的開展，有效增強了師生們的消防安全意識，進一步提高了全校師生的逃生自救能力，為建設平安校園奠定了堅實的基礎。
校園安全活動總結8
為了提高學生安全防范意識，增強學生自我保護能力，抱龍教育管理中心轄區學校結合上級文件要求，圍繞“我安全，我健康，我快樂”這一主題，切實開展安全教育宣傳活動，現將工作開展情況總結如下：
一、規范組織機構，落實一崗雙責
在活動中，各學校分別成立了由校長任組長的安全工作領導小組，保障活動有序開展。學校分別與分管安全領導、班主任簽訂層級管理目標責任書，與學生及家長簽訂《家校安全公約》等各種安全管理公約兩千余份，進一步落實了責任，明確了義務。其中抱龍小學、洛陽小學還對學生在校期間安全管理時段進行了劃分，將每一個時間點學生的管理落實到具體責任人，真正做到了安全管理無縫對接。
二、強化宣傳教育，營造良好氛圍
各校在3月30日啟動了安全宣傳教育活動，充分利用宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報、宣傳標語、召開座談會、致家長的一封信等形式，廣泛宣傳普及安全知識。片區學校共懸掛各種安全宣傳標語二十余副，制作安全展板十余塊，書寫安全警示語四十余條，分班辦安全黑板報七十余塊，印發各種宣傳資料六千余份。洛陽小學將安全知識匯編為《校園安全三字經》利用展板展出；青峰小學、黃龍小學由校長親自舉辦講座，宣講安全知識；培石小學組織高年級學生充當義務安全講解員，為低年級學生講解安全常識。限度調動全體師生參與安全教育宣傳活動的積極性和主動性，形成了全體師生共同學習安全知識的熱潮，營造了人人學安全，個個講安全，社會重安全的氛圍。
三、豐富活動內容，增強活動效果
片區學校舉辦各種安全講座十余次，分班召開主題班會七十余次，開展應急疏散演練十余次，兩千余名師生觀看了湖南臺的《新聞大求真》。抱龍幼兒院、洛陽幼兒班利用下午家長接送學生的契機，組織家長與幼兒一道開展應急疏散演練，增強家長的`防范意識；洛陽等學校分別組織學生撰寫《新聞大求真》觀后感，提高學生的感性認識；石碑、黃龍等學校開展了安全知識競賽，鞏固學到的安全知識；黃龍小學通過現場自救演練，培養學生自救方法和能力。各校通過活動程度地提高了全體師生的安全防范意識和避險能力，鞏固學生的安全知識，使安全知識入腦入心，增強了活動的實效性。
四、加強安全排查，確保安全穩定。
抱龍教育管理中心借安全教育活動周契機，深入學校對學校的食堂、建筑、電線、滅火器、保安值守等進行了細致全面的排查，排產安全隱患？件，督促現場整改安全問題多少件，添置硬件設施好多元。各校進一步細化了安全管理措施，切實把安全教育落實到日常教學管理工作中，真正使安全教育工作橫向到邊，縱向到底，確保學生安全無事故，為創平安校園奠定了良好的基礎。
校園安全活動總結9
三月，是一個春光明媚、生機勃勃的季節；三月，更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛踏入三月，今天我們便迎來了學雷鋒日。這個家喻戶曉的楷模有一次被我們搬上了舞臺。班級成員緊緊圍繞“學雷鋒日”積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。總體而言，我們的活動取得了較為理想的效果。
在活動開展的前一日，各位班委在征求了全班同學對于此次活動的各項意見后，向后兩次召開了緊急班委會，最終確定了活動的形式和內容。活動前的準備工作，幾個班委也進行了明確的分工。我們搜集文獻與圖片、視頻等資料，在大家的共同努力下，做出一個獨一無二的主題活動ppt。一切準備就緒以后，我們便于3月3日早8時在教室舉行了學習雷鋒主題團日活動。
活動分為兩大部分——室內活動與室外實踐。而室內的活動又分為這樣幾個環節：介紹雷鋒生平事跡、學習雷鋒名言語錄、朗誦贊揚雷鋒的詩歌、觀看有關雷鋒精神的短片、有關雷鋒的知識搶答，以及共同歌唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》，最后還在班副的帶領下進行了莊嚴的宣誓。
在學習雷鋒名言語錄這一環節中，全班同學踴躍起立朗讀有關雷鋒同志的名言語錄，一個個感情飽滿，在場之人無不振奮精神，體現了大家積極參與活動的熱情，也表現了大家對于學習雷鋒精神的決心和沖勁。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者”，雷鋒的話語久久回蕩在我們耳畔。而欣賞贊頌雷鋒的.詩歌環節，自告奮勇來為大家朗誦的同學一個個熱情澎湃，對雷鋒的敬仰之情溢于言表。
“生命，不一定瀕臨死亡才顯示深刻”，是啊，雷鋒精神應該滲透在我們生活的點點滴滴，一年一度的學雷鋒日，并不意味著，雷鋒精神在此刻才有存在價值，他無時無刻都是一筆精神財富。通過更廣泛的學習雷鋒精神的精髓和實質，約束自己。之后大家共同觀看了一段有關學習雷鋒精神的短片《雷鋒俠》，用這樣一種更為直觀與立體的方式感受雷鋒精神為我們帶來的心靈的愉悅。
而下面的環節——知識搶答，則將室內活動部分推向了高潮。題目分為單選、判斷和填空三類題型，大家事先分好小組，每一組的各個成員都興高采烈的的起身搶答，每道題目后我們都為大家進行了詳細的糾正與解釋，讓我們在歡笑中獲得更多的知識。此時活動的氣氛最為濃厚熱烈，所有同學的眼睛里都閃爍著快樂的光芒。這種寓教于樂的方式，讓我們獲益匪淺。進行完緊張刺激的知識搶答，我們又共同唱起了《學習雷鋒好榜樣》。“愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強”，在整齊的歌聲中，大家若有所思，相信已經對雷鋒及其精神也有了更深一層的體會。歡歌笑語之以后，全班同學在班副的帶領下，進行了莊嚴的宣誓。
“學習雷鋒，熱愛祖國、熱愛集體、助人為樂、勇于奉獻、艱苦樸素、勤儉節約、努力創建和諧社會！我們要以身作則，將雷鋒精神化為我們的道德準則、行為模范，以實際行動為新時代的雷鋒精神注入新的內涵”，鏗鏘有力的聲音，彰顯了我們同學對于學習雷鋒精神的決心與恒心。我相信雷鋒“鉆”和“擠”的精神已經深深地烙在了同學們的心中。就這樣，我們活動的第一部分便告一段落。
校園安全活動總結10
為了進一步強化師生安全教育，樹立安全意識，提高突擊突發事件的應變能力。學校根據實際制定了“大疃小學演練方案”，并進行了實際演練。
一、領導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，副校長任副組長，教導主任大隊輔導員及年級主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各部門、各年級、各班級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
根據領導小組會議要求，學校擬定了“大疃小學校園安全保衛演練方案”。為了使得演練方案安全可行，我們將演練方案送到萊西市消防大隊，請他們幫助指導，并對演練方案進行調整、充實和完善，，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、對象都作了具體的說明。我們還專門請消防人員到校給有關教師進行了安全知識培訓，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。我們成立了三個小組：領導小組、執行小組、演練現場指揮組。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確集合地點、集合順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行集合，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先進教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。三、師生參與，演練效果呈現良好
9月7日上午，現場總指揮宣布：“各位老師、各位同學，大疃小學校園安全保衛演練活動現在開始”。20xx年9月7日的上午，一名中年男子要求進入校園，門衛立即上前進行盤問：“請問你找誰？請出示身份證！”中年男子不配合，拔出刀具，強行闖入校園。
兩名保安及時拿出自衛工具與歹徒周旋。門衛立即通過電話向校長報告：“一名可疑男子持刀闖入校園”。
校長接到報警后，立即通知通訊聯絡組通過廣播下達防安全保衛命令：“現有一名持刀歹徒闖入校園，請各小組根據學校安全保衛演練預案進入各自崗位”。立即啟動萊西市校園安全保衛演練預案。同時通訊聯絡組撥打“110”求助。
當天值班人員、值班領導聽到命令后馬上手持器械到達事發現場。會同保安人員對歹徒進行圍堵，使其不能進入校園傷害學生。
現在是護校隊成員迅速從各自崗位手持器械到達事發現場。一方面疏散保護好學生；另一方面增援門衛保安人員，繼續圍堵歹徒。
同時現場防暴組成員一部分護校隊成員到教學樓門口堵截，預防歹徒進入教學樓。
與此同時，疏散組指揮教學樓外的學生井然有序地向教室內撤離，學生進入教室后教師教師（或指揮學生）立即關好門、窗，指揮靠窗邊學生向教室中心位置移動，做好防護準備，然后教師拿起凳子把守在教室內門口處。教室內教師聽到學校廣播下達命令后，班主任教師（或指揮學生）立即關好門、窗，指揮靠窗邊學生向教室中心位置移動，做好防護準備，然后教師拿起凳子把守在教室內門口處。
在大家共同努力下，歹徒被制服，110民警趕到。
現場指揮馬上向報警組、醫療救護組、心理疏導組下達施救命令。
報警組正在撥打120請求救援。醫療救護組正在對受傷人員進行先期治療；心理疏導組對受到驚嚇的.學生進行心理安撫。
120接報后到達現場。迅速對受傷人員進行治療。
校園突發傷害事件給師生的生命帶來極大威脅，我們每個人都要睜大眼睛，提高警惕，及時發現危險因素，避免傷害；當危險襲來的時候，不要驚慌，盡最大努力進行自救，把傷害減少到最低。
歹徒已被成功制服，所有學生都得到妥善安置，受傷學生傷情穩定，心態良好。
這次活動全校共有148名師生參加，學生從教室外撤離到教室〈安全區域〉只用了3分鐘，演練前后歷時6分鐘，按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校〈校園突發安全事件應急預案〉的一次檢驗，不僅落實了我校火災事件防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生消防安全意識，真正掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
萊西市城北大疃小學
20xx.9.8
校園安全活動總結11
通過安全宣傳月活動，強化全員安全意識，引導和啟發教職工、學生和家長充分重視安全工作，重視人的生命價值，確保各方面平安，下面對我園“安全月”活動工作做一小結。
一、重視學習宣傳，營造“關注生命，關注安全”的氛圍。
我園在6月初認真組織全體教職工學習安全工作的有關文件和要求，明確安全工作的重要性，增強安全意識。
（1）在幼兒園內、外張貼安全月宣傳畫；
（2）拉安全月宣傳橫幅；
（3）保健室還專門出了一期安全教育專題黑板報，宣傳安全防范意識；
（4）組織園內職工、幼兒、家長觀看安全教育的專題片；
（5）向家長發《致家長的一封信》，要求家長關注假期中幼兒的安全。
通過這些活動引導大家樹立安全意識，共同參與安全月的活動。
二、完善內部管理制度，做到安全工作責任到人。
在“安全月”活動中，我園進一步理順了安全工作管理網絡，并明確安全管理制度和職責，做到責任到人，同時將安全工作納入學期工作考核之中。
三、加強安全檢查，切實落實安全措施。
一、安全員定期定時對幼兒園的設施設備等進行檢查，發現問題及時處理。
二、每個教職工在工作中發現不安全隱患及時上報，后勤部門馬上實施維修和整改。
三、衛生保健和食堂嚴格把好晨檢關、食品驗收關，要求發現傳染病及時隔離，杜絕不新鮮食物進入園內，確保食品、飲食安全。保育員嚴格執行消毒操作常規，并由園領導和后勤組長對衛生消毒安全工作進行抽查和考核。
四、6月初我園小一班和溜冰室的'電路出現故障，我園及時請來專業的電工進行維修，保證了幼兒和教職工的生命安全。
五、幼兒園建立了行政人員值班制，每天下班前加強園內巡視和安全檢查，發現問題及時上報和處理。
以上是我園在安全月活動中做的一些工作。我們知道：“安全責任重于泰山”，安全工作必須長效管理。我們將進一步加強宣傳，切實落實各項安全措施，確保幼兒園、家庭各方平安，為社會的穩定做好工作。
校園安全活動總結12
為了進一步強化師生安全教育，樹立安全意識，提高突擊突發事件的應變能力。學校根據實際制定了“緊急疏散和消防演練方案”，并進行了實際演練。
一、領導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，教導主任、總務主任、大隊輔導員及年級主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各部門、各年級、各班級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
根據領導小組會議要求，總務處擬定了“緊急疏散和消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，我們將演練方案送到消防大隊，請他們幫助指導，并對演練方案進行調整、充實和完善，，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、對象都作了具體的說明。我們還專門請消防人員到校給有關行政、教師進行了消防知識培訓，并對這次演練的.具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。我們成立了四個小組：滅火行動組、通信聯絡組、疏散引導組、救護組。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、
推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果呈現良好
4月16日下午15：00，現場總指揮宣布：“各位老師、各位同學，消防逃生演練活動現在開始”。消防隊員匯同我校滅火行動組成員立即點燃火點，正、副班主任和疏散指揮員各就各位。總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在教學樓二樓發生火災，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”在場教師指導學生迅速撤離。到達安全地帶，各班主任馬上清點人數，報告總指揮。消防隊員和滅火行動組員相繼捕滅火源。總指揮宣布消防逃生演練活動結束，對演習活動進行簡要總結。然后請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。
這次活動全校共有370名師生參加，學生從教室撤離到操場〈安全區域〉只用了3分鐘，演練前后歷時6分鐘，按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，消防隊員自始至終配合我們整個演練。這次演練活動是對我校〈校園突發安全事件應急預案〉的一次檢驗，不僅落實了我校火災事件防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生消防安全意識，真正掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火災和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
校園安全活動總結13
20xx年3月26日，是全國中小學生安全教育日，我校在上周五“安全伴我行”工作推進會落實之后，轄區自然校根據本校實際情況，開展了一系列的安全教育活動。活動總結如下：
學校舉行全體教師會議，宣讀“平安校園行”方案，安排具體活動；xx小學xx小學等自然校通過周一升旗儀式“國旗下講話”中，開展交通安全教育活動；
xx小學通過班班通，教師在班級組織學生收看，小學生安全教育節目；轄區自然校通過主題班會，教師開展安全知識教育；
通過黑板報宣傳安全內容，強化學生安全意識；通過安全活動展板進行教育，讓日常性的`安全內容滲透其中；學生制作手抄報，提高安全防范能力；通過學校電子屏宣傳，擴大校園安全教育活動的覆蓋面。
我校廣泛宣傳安全教育活動，提高了學生的安全常識和防范技能，同時給師生營造一個平安健康的校園環境。
校園安全活動總結14
為了深入貫徹落實《食品安全法》，進一步宣傳普及食品安全法規和科學飲食知識，保障學生身心健康，全面培養小學生的食品安全意識，按照局文件精神，我校于6月中旬精心組織開展了食品安全宣傳周活動。
現將活動情況總結如下:：
一、開展了一系列主題為“關注食品安全、享受健康生活”的宣傳教育活動。
二、成立了食品安全領導小組，制定了學校食品安全工作方案。
三、在學校醒目的地方張貼標語“培養良好飲食習慣，促進兒童健康發展”。還利用黑板報、手抄報等多種途徑，緊緊圍繞“不生食、喝開水、勤洗手，不吃無證飲食攤食品”等內容，積極開展食品安全知識宣傳活動。在校園內營造良好的食品安全氛圍的同時，著力提高學生的自我保護能力和衛生防病意識。
四、要求健康課老師講一堂有關食品安全健康教育課，班主任老師利用晨會、主題班會等豐富的`教育活動反復教育學生不得購買路邊小攤販的不潔食品，告誡學生飯前、便后勤洗手，謹防病從口入。不斷增強學生食品安全意識。
五、大力清理校園周邊的違規攤點學校請城管、派出所等部門配合，對學校周邊的所有攤點進行清理和整頓，讓不法商販沒有立足之地。
六、教育學生不買校外攤點、小販的商品。不到校門外的流動攤點及不衛生的餐點吃飯，讓沒有營業照、不衛生的小吃點沒有市場，確保師生的飲食衛生。
六、學校加強對小賣部銷售食品衛生的監管學校與小賣部簽訂“食品衛生安全協議”要求小賣部出售的商品要以物美、質優、價廉為要求。所售要商品一律從資質俱全的大型超市采購，小賣部要與供貨單位簽訂供貨合同。
在采購過程中必須向供貨單位索取生產經營許可證、質量檢驗檢疫合格證明和正規票據，食品、飲料應符合衛生標準。認真登記供貨單位、品種、產地、數量、價格、質量狀況等信息。
以便出現問題追究責任。學校要求食品物品必須分類、分架、離地存放，定期檢查，及時處理變質或過期的食品。
我校在這一系列活動的實施中，把食品安全宣傳教育有機地融入日常教育教學工作中，讓學生在愉快的學習、活動中提高了食品安全意識和自我保護意識，從而為學生的健康成長提供文明、安全、良好的物質環境和人文環境，有效的保障了師生的身心健康。
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