幼兒園主題活動總結(jié)(15篇)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以促使我們思考，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的幼兒園主題活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
幼兒園主題活動總結(jié)1
重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓孩子們了解農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”，知道尊老、敬老、愛老是我們中華民族的偉統(tǒng)美德為弘揚民族文化，要讓傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。
20xx年x月x下午xx：00整，我園各班級開展了一系列的活動，勵志，全園師幼一起用自己的.方式表達了對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護。
下午xx：xx左右，當(dāng)我們邀請的爺爺奶奶、外公外婆準(zhǔn)時到達孩子所在班級時，看到自己的孫兒、孫女（外孫兒、外孫女）在幼兒園能干的樣子時，都開心地合不攏嘴。
活動開展中，各班級主要通過：幫他（她）們敲敲背、捶捶腿、梳梳頭、和爺爺奶奶一起做手工、親子游戲、表演節(jié)目、合影留念等形式。整個活動進行得較順利，大家在陣陣歡聲笑語中度過了一個愉快、難忘而又有意義的時刻。
最后大二班小朋友為爺爺、奶奶或者外公、外婆制作節(jié)日禮物——我的爺爺奶奶；中二班小朋友和爺爺奶奶一起捏了漂亮的五彩餃子，老師把準(zhǔn)備好的材料發(fā)給每位小朋友后，他們就迫不及待地開始動手折了，老人們也在一旁幫助小寶貝們，一起制作。
當(dāng)小禮物做好后小朋友將它送給爺爺奶奶，還對他們說了一句：“我愛您，祝您福如東海，壽比南山”此時此刻，老人們都十分感動地和小寶貝們抱在一起。
通過“愛在重陽節(jié)”主題活動的開展，讓小朋友們不僅了解了重陽節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣，更讓小朋友們懂得了要尊敬老人，愛戴老人，愿意為老人獻愛心。
最后，我們xx幼兒園全體教職工和全園幼兒祝所有的爺爺奶奶們：
節(jié)日快樂！福壽安康！
幼兒園主題活動總結(jié)2
3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)從小愛護植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節(jié)的`相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們在3月12日，組織孩子們開展“我和大樹一起長”的植樹節(jié)愛樹護樹活動。
現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┯變和ㄟ^“綠色家園從我做起”——我為校園添點綠活動。每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角，通過每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。將綠化植物帶來園，家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。讓孩子在室外長期種植、觀察的。
�。ǘ┩ㄟ^教育活動，知道了植樹節(jié)來歷、知識，宣傳植樹節(jié)意義
（三）通過畫一畫、太陽人娃娃來“領(lǐng)樹”、“我為小樹澆澆水”活動培養(yǎng)了幼兒愛護植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感。
幼兒園主題活動總結(jié)3
一直以來，清明節(jié)就是我們的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個時間段，我園以清明節(jié)為契機，以愛國主義教育為活動統(tǒng)領(lǐng)，以傳統(tǒng)美德教育為主要內(nèi)容，以舉行主題實踐活動為主要途徑，積極開展清明紀(jì)念活動，緬懷革命先烈、追思前輩圣賢、感受文化魅力，教育幼兒銘記歷史，珍惜現(xiàn)在，開創(chuàng)未來。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力
清明節(jié)活動涉及面廣，工作量大，既要有充滿教育意義的活動，又要有整套的實施方案和安全保障，為此，我園對這項工作十分重視，加強了組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)配合，指導(dǎo)協(xié)調(diào)清明節(jié)活動的有序開展。結(jié)合我園的實際，認(rèn)真制定了詳細(xì)的活動方案。
為加強安全保障，增強責(zé)任意識，活動領(lǐng)導(dǎo)小組對各年級組層層進行安全責(zé)任分解，從活動方案到組織實施，事事有人督促落實，把清明節(jié)活動的開展情況納入學(xué)校常規(guī)考核，確�；顒拥捻樌_展。
二、圍繞主題，活動紛呈
1.祭奠先烈，寄托哀思。清明節(jié)前夕，我園組織大班全體幼兒開展了＂祭掃烈士陵園、緬懷革命先烈＂的主題活動。當(dāng)來到烈士陵園，看到靜靜聳立在眼前的烈士紀(jì)念碑時，孩子們沒有了往日的喧鬧，沒有了來時路上的嬉笑，都靜靜地肅立著，低頭默哀，緬懷革命先烈們的豐功偉績，并獻上了花圈，寄托我們的哀思。
2.慎終追遠，緬懷先輩。在清明節(jié)遮天，大班的幼兒在老師的帶領(lǐng)下參觀了新四軍革命紀(jì)念館和壩口廣場浮雕。聽紀(jì)念館的工作人員介紹革命先烈們英勇感人的事跡，了解家鄉(xiāng)悠久的歷史、燦爛的文明。激勵幼兒繼承先烈遺志，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，長大后為建設(shè)和諧美好新姜堰作出貢獻。
3.了解節(jié)日淵源，感受春日的美好。清明節(jié)時萬物復(fù)蘇，是春游踏青、親近自然的好時機。我們組織孩子們到戶外踏青，看紅的花，綠的草，沐浴春日溫暖的陽光，親吻和煦的春風(fēng)。孩子們追逐著、嬉笑著，猶如一群放飛的`小鳥。
三、成效顯著，影響深遠
在組織開展清明節(jié)活動時，我們堅持貼近實際、貼近生活、貼近幼兒，充分利用本地現(xiàn)有的人文資源，精心設(shè)計幼兒樂于參與、便于參與的活動，并與＂德育宣傳月＂活動相結(jié)合，收到了預(yù)想效果，＂愛祖國、愛家鄉(xiāng)＂的種子在幼兒的心中生根萌芽。
所以在以后，我們幼兒園將繼續(xù)積極營造弘揚和培育中華民族傳統(tǒng)美德教育和愛國主義教育的氛圍，把培育民族精神貫穿于整個教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和各個方面，幫助幼兒從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
幼兒園主題活動總結(jié)4
為了讓幼兒感受、了解中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，培養(yǎng)幼兒的動手能力，激發(fā)幼兒探索新知的欲望，也為了讓幼兒感受濃濃大家庭的熱鬧氛圍，12月21日上午，xx幼兒園小三班的孩子們和老師一起開展了“冬至到包水餃”的實踐活動。
為了活動的.順利進行，更為了得到家長們的大力支持，活動前召集開家長會，我們老師也做好了充分準(zhǔn)備，并一次次根據(jù)此次活動的細(xì)節(jié)性問題進行研討，叢叢老師一大早榨好紫薯汁、胡蘿卜汁、菠菜汁，為此次活動提供了各種顏色的面團，有菠菜面團、胡蘿卜面團，紫薯面團；家長朋友對此次活動也十分支持，紛紛從家里帶來了案板、搟面杖、餃子盤等工具。
活動開始，老師先向孩子們介紹冬至的來歷、講述冬至的故事接下來就是“冬至到包餃子”活動，活動過程中，孩子們相互配合，你搟皮子，我包水餃，你包水餃，我搟皮子，其樂融融，忙得不亦樂乎；對于初次包水餃的小班孩子來說，是一種挑戰(zhàn)，更是一種成長的見證。從孩子們手里包出來的餃子千姿百態(tài)，形態(tài)各異，但從孩子們臉上洋溢的笑容中可以看出來，他們的心里是多么開心快樂！當(dāng)一盤盤熱氣騰騰的水餃端到孩子們面前時，孩子們的興奮洋溢在臉上，那更是一種成功的喜悅。
此次活動，不僅讓孩子們了解了冬至的來歷，了解了傳統(tǒng)文化，感受了傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，更讓孩子們從中體驗到了勞動的快樂，讓中國的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德在孩子們身上不斷的傳承下去。
幼兒園主題活動總結(jié)5
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。20xx年3月5日迎來了雷鋒的xx周年紀(jì)念日，全園的教師和幼兒積極響應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了。我們班也不例外，緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開展班級建設(shè)，組織各項活動，努力把學(xué)雷鋒活動落實到實處。星期一，幼兒升國旗時傾聽大班的幼兒講述有關(guān)于雷鋒叔叔的故事，并且將學(xué)雷鋒活動和本周開展的文明禮儀教育活動相結(jié)合、午睡起床后，大二班的大哥哥大姐姐來班級寢室?guī)椭野嘤變捍┮路屝“嘤變焊惺艿酱蟾绺绱蠼憬銕椭约旱目鞓贰?/p>
在紀(jì)念雷鋒逝世xx周年之際，我們小班段響應(yīng)學(xué)園開展的“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”為主題的系列活動之一《我心目中的雷鋒叔叔》小主題活動。旨在激勵小班幼兒以雷鋒為榜樣，從身邊做起，從小事做起，讓孩子們從小能養(yǎng)成良好的社會公德的這樣一種氛圍的熏陶下健康成長。
根據(jù)年段的活動方案當(dāng)中的目標(biāo)開展相應(yīng)的活動。內(nèi)容有語言講述《雷鋒的故事》、兒歌《學(xué)雷鋒》、欣賞歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》等，我們在教學(xué)中運用動漫片、圖片、談話、欣賞歌曲、PPT等各種手段引導(dǎo)幼兒認(rèn)識雷鋒，了解雷鋒生前的.事跡，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事又不留名的解放軍叔叔。特別是當(dāng)我們帶領(lǐng)孩子欣賞歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》時，孩子們的興致可高昂了，一個個雄赳赳、氣昂昂，踏著步伐大步邁向前，通過肢體動作表現(xiàn)了積極向上的情緒。而當(dāng)我們談及也可以做一些好事時，孩子們一下子想到了撿垃圾，大家干勁十足地找遍班里和戶外的每一個角落，動手撿起了掉在地上的紙屑、橡皮泥團、小花片、玩具等，個個爭當(dāng)小雷鋒。就是在這樣的氛圍當(dāng)中，我班的孩子們通過自己的理解來感受我心目中的雷鋒叔叔是個怎樣的人，并用具體行動來弘揚雷鋒精神，從小學(xué)習(xí)并繼承他的好榜樣，比如懂得從小就要做一個講文明、有禮貌、喜歡做力所能及的事，懂得關(guān)心別人、幫助他人的好孩子。
通過活動，大家體會到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，幼兒相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。
幼兒園主題活動總結(jié)6
進入幼兒園是每個幼兒從家庭走向社會邁出的第一步，如何讓幼兒渡過入園焦慮，早日適應(yīng)并融入到幼兒園集體生活中，是我們小班必須面臨的問題。《來上幼兒園》是第一個主題活動，目標(biāo)是通過各種活動感受幼兒園的人和事物，熟悉幼兒園的環(huán)境，通過游戲和活動逐漸適應(yīng)集體生活，學(xué)習(xí)一日生活基本規(guī)則，通過與同伴接觸，學(xué)習(xí)交流溝通。
在活動開展初期，我們適當(dāng)減少集體活動時間，增多戶外游戲時間，帶幼兒參觀各班級、伙房、活動場所，增進幼兒與老師的感情，當(dāng)幼兒想家人時，抱抱他們，適當(dāng)滿足幼兒小小的要求，使幼兒漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活�，F(xiàn)在多數(shù)幼兒都愿意在老師和家長的提醒下叫“老師早”了，還有部分孩子已能夠主動跟老師打招呼聊天了。在一日常規(guī)活動中，我們用兒歌音樂來讓幼兒知道該怎么做，在學(xué)學(xué)做做中了解生活常規(guī)，跟老師也建立了信任關(guān)系。
四周的主題活動結(jié)束了，幼兒在主題活動實施中拉近了跟老師幼兒園間的距離，基本適應(yīng)了幼兒園的生活，在集體活動時，已能夠坐下來保持一會有意注意時間，聽老師講述。
語言領(lǐng)域：通過故事《小熊上幼兒園》、《老師謝謝您》, 孩子們初步學(xué)習(xí)并能夠使用一些禮貌用語。學(xué)習(xí)了《來排隊》、《坐坐好》、《滑滑梯》、《玩具真好玩》等兒歌，在老師的提示下，能較完整的念兒歌。除李朱賢和秦?zé)铎贤猓瑒e的幼兒都能向老師表達自己的需要，在與小朋友相處的過程中，能用簡單語言進行交流。
美術(shù)領(lǐng)域：通過《顏色寶寶住房子》活動，教幼兒認(rèn)識了紅、黃、藍三種基礎(chǔ)色，掌握較好的是李諾、張偲允、王一菲、朱偉辰。多數(shù)幼兒對紅色認(rèn)識的較好，對藍色有些模糊不清。
社會領(lǐng)域：幼兒都能夠說出自己的姓名、班級，年齡說不準(zhǔn)，對小朋友的名字也還不熟悉。經(jīng)過一月的集體生活，幼兒們有了初步的基本規(guī)則意識，也會找小朋友一起玩。 區(qū)域活動：在《我的'班牌》、《我把老師變漂亮》美術(shù)活動中，孩子們學(xué)習(xí)了畫點和圓，雖然畫得不好，但孩子們的興趣很濃，特別喜歡操作活動。鋪助區(qū)域是玩玩具，由剛開始的玩具滿地扔，最后老師收拾，到現(xiàn)在的幼兒自己收玩具并放回玩具架，進步明顯。
戶外活動：大多數(shù)幼兒能主動參與游戲，張楊子涵、林可馨、李朱賢等幾個幼兒有時不太合群，需多了解他們的心理，早日讓他們參與到活動中來。
總之，通過這一主題活動，我們找到了優(yōu)勢，也發(fā)現(xiàn)了不足，我們要切實將主題活動與幼兒的實際情況相結(jié)合，從而促進幼兒更好地發(fā)展。
幼兒園主題活動總結(jié)7
這學(xué)期我們主要研討的是“如何開展幼兒園主題活動”，這對于正準(zhǔn)備從托班升到小班的我來說尤為重要，特別是沒怎么接觸主題活動的我，有著很大的幫助。
首先，我們要想這個主題活動的設(shè)計思路，主題活動的由來。接著是活動設(shè)計的目標(biāo)，預(yù)設(shè)要準(zhǔn)備花多長的時間。當(dāng)然主題活動還得結(jié)合主題環(huán)境和一些材料的擺設(shè)，投放在那些區(qū)角等等的一系列的活動。隨著教研活動的開展越來越深入，我漸漸的明了了如何確定主題活動的內(nèi)容。興趣才是最好的老師，課程可以追隨幼兒的經(jīng)驗與生活，課程可以有師生共建構(gòu)。自然現(xiàn)象、動植物、節(jié)日等內(nèi)容就是我們很好的素材。如在開展秋天這個主題活動中，里面又分成水果系列、樹葉系列、豐收系列、米制品系列，這些活動內(nèi)容都是來自于幼兒的周圍世界，是在他們知識經(jīng)驗、生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上展開來的，是他們感興趣的內(nèi)容。其次，我們應(yīng)關(guān)注幼兒的情感需求，從而生成主題活動。 主題活動內(nèi)容確定了，不代表按步就搬，象填鴨式一樣灌輸給幼兒。在開展活動的同時，要隨時注意幼兒的.學(xué)習(xí)情況，根據(jù)他們的反映隨時調(diào)整活動內(nèi)容，把他們當(dāng)時比較感興趣的內(nèi)容，以及在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生出來的內(nèi)容，及時納入活動中來，讓孩子們在他們感興趣的活動中，豐富他們的認(rèn)知，提高他們各方面的能力。
這次的教研活動讓我知道了主題活動可以開展各個領(lǐng)域的課程活動，開展主題課程活動時更應(yīng)該以幼兒自己親身感受、動手的方式去學(xué)習(xí)、了解，擺脫死讀書的填鴨式的學(xué)習(xí)方法。同時我還深深地感到：如果沒有教師的敏銳眼光和對孩子們發(fā)展水平的了解，教師就不可能及時捕捉到教育的主題；如果沒有對生成式活動的預(yù)估計劃，教師就很難為幼兒提前準(zhǔn)備豐富的活動材料；如果沒有教師在活動開展中的支持和及時幫助，就不會有內(nèi)容豐富且對幼兒發(fā)展有益的系列活動。可見，老師的主導(dǎo)對幼兒的發(fā)展具有重要的意義。當(dāng)然，老師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在：教師是幼兒學(xué)習(xí)活動的促進者、鼓勵者，也是幼兒真誠的、可信賴的指導(dǎo)者。
在未來的一個學(xué)期里，我會努力做好本班的主題活動，帶領(lǐng)幼兒親身感受美麗的大自然，和諧的社會。讓幼兒感受到生活的美好而努力。
幼兒園主題活動總結(jié)8
5月5日立夏節(jié)，立夏是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日，立夏的到來，預(yù)示著今年的春天要走了，夏天轉(zhuǎn)眼就到。為了讓幼兒感受到立夏的節(jié)日氣氛，了解立夏的傳統(tǒng)習(xí)俗，恒濟鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“你好，立夏！”主題活動。
一、有趣的斗蛋活動
立夏當(dāng)然是少不了傳統(tǒng)的斗蛋活動，這一傳統(tǒng)活動真是讓孩子們過足了“立夏癮”。小班組以班級為單位，與其他班級的“蛋王”進行決賽，贏了的小朋友則被封為“斗蛋大王”。
二、親手繪畫蛋寶活動
中班的老師給孩子們準(zhǔn)備了白色的蛋寶，孩子們先觀察蛋的外形特征，然后用畫筆給自己的蛋寶“穿”上了漂亮的“衣服”。雖然筆觸稚嫩，但孩子們徜徉在歡樂的海洋，快樂無限。
三、專注的傾聽立夏活動
大班老師先為幼兒講訴了傳統(tǒng)上有立夏斗蛋、編織立夏繩或是蛋套、立蛋、吃蛋等習(xí)俗，使幼兒對立夏節(jié)氣有了初步的了解。
四、神奇的編手繩蛋套活動
用五彩的絲繩編織成的蛋套是立夏節(jié)的`標(biāo)志，大班的孩子們在老師的指導(dǎo)下將絲繩來了一場華麗的大變身，經(jīng)過搭色，纏繞后，變成了一個個五顏六色、漂亮精致的蛋套。孩子們將蛋裝進蛋套中，掛在脖子上為其消災(zāi)祈福，消暑祛病，以防疰夏。
“你好，立夏！”活動讓孩子們體驗到節(jié)日的快樂，也讓孩子感受到文化傳統(tǒng)的魅力，在繼承中成長！幼兒園希望通過開展此類活動，讓孩子們在濃郁的氛圍中體驗民俗節(jié)日的魅力，在愉悅的活動中牢記傳統(tǒng)文化的精華，在樸實的生活中學(xué)會收獲與感恩，從而幫助孩子更好地成長。
幼兒園主題活動總結(jié)9
金色的九月，我們迎來了第x個教師節(jié)。對身邊辛勤耕耘的老師，什么禮物最能表達我們濃濃的情意呢？x幼兒園的老師們有著更深的體會。
9月10日是一個周一的清晨，老師們?nèi)缤Ｒ粯釉缭绲淖哌M幼兒園，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)每間教室的門口，都貼著一張放大的.精美賀卡，溫暖的金黃色包裹著暖暖的問候：“親愛的老師，祝您節(jié)日快樂！”短短的一句祝福，讓每位老師一走進幼兒園就感受到最真誠的關(guān)心和尊重。接著，在幼兒園的升旗儀式上，羅虹園長帶著大班小朋友，為老師們獻上了美麗的鮮花，給老師深深的鞠躬，唱起那首動人的歌曲《感恩的心》，老師們感動的淚花、幸福的笑臉在鮮花的陪襯下格外的美麗。
今年的教師節(jié)，x幼兒園同往年一樣，開展了“拒收家長禮金”的活動，倡導(dǎo)家長和老師們一起創(chuàng)造更加潔凈的校園環(huán)境。為了表達對老師的敬意，家長和孩子制作了可愛的賀卡、帶來美麗的花束、送上祝福的話語，再加上這份來自園長媽媽的溫馨問候和衷心祝愿，使教師節(jié)的幼兒園沉浸在溫馨的祝福中。
在這個特殊的節(jié)日里，x幼兒園的老師們也沒有忘記在病榻上與病魔抗?fàn)幍耐隆兆永蠋�，大家自發(fā)來到新橋醫(yī)院探望住院的琳子，和她同慶節(jié)日，一張張賀卡、一束束鮮花、一筆筆捐款把節(jié)日的氣氛和大家的祝福送到她的身邊，給了琳子無比的勇氣和信心。
領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、孩子的祝福、同事的真情，讓x幼兒園的老師們一直被驚喜、感動、溫馨緊緊包圍著，一次次體會著作為教師才能擁有的這份特別的幸福。這樣的教師節(jié)才更是意義深遠而讓人難以忘懷！
幼兒園主題活動總結(jié)10
這暖意融融，繁花似錦的季節(jié)，“五一”國際勞動節(jié)又來到了。為了讓孩子們感受勞動節(jié)的氛圍，體驗勞動的價值，增強孩子們理解勞動、尊重勞動、熱愛勞動的意識。日前，曹妃甸區(qū)第四幼兒園開展了“勞動最光榮”系列活動。
活動分為兩個部分，包括：學(xué)習(xí)篇、實踐篇。學(xué)習(xí)活動中，老師們向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者，并說出了他們的辛苦，讓幼兒了解勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。實踐活動中，各班根據(jù)幼兒年齡特點，開展了勞動體驗活動，給種植園地拔草、擦大型運動設(shè)施，收拾班級衛(wèi)生等等，孩子們在老師的.帶領(lǐng)下，拿起了小抹布，有模有樣的。小班的孩子們在老師的協(xié)助下進行了一天的“小鬼當(dāng)家”體驗活動，自己的事情自己做，互相照顧，一天內(nèi)孩子們學(xué)著做一些簡單又力所能及的事情。
通過此次主題教育活動，不僅讓孩子們學(xué)會了簡單的勞動技能，而且還真切體驗到了用自己的勞動力量創(chuàng)造出的神奇和樂趣。
幼兒園主題活動總結(jié)11
春暖花開，萬物復(fù)蘇。正值植樹之際，4月9日下午，一三三團中心幼兒園組織開展以“種一棵小樹，凈一方綠土”為主題的大班班委會親子植樹活動。
活動當(dāng)天艷陽高照，可家長和孩子們卻是干勁十足。對于很多小朋友來說，這是第一次參加植樹活動，但他們和父母分工明確、配合默契，拿起小樹苗、揮起小鐵鍬，懷著對綠色環(huán)保的共同心愿一起親手栽下這希望之樹。整個活動現(xiàn)場一片其樂融融，熱火朝天的'景象。
經(jīng)過一小時的勞動，孩子和家長們共栽種楊樹、垂柳、榆樹等樹苗30余株。活動結(jié)束后，孩子們意猶未盡，他們高興地說，以后會經(jīng)常來給樹苗澆水、施肥，讓它們快快長大。
通過這一活動的開展，不僅為幼兒園增添了新綠，美化了環(huán)境，更增進了父母和孩子間的親子感情，激發(fā)了幼兒愛護環(huán)境，美化校園的環(huán)保意識和情感動力。
幼兒園主題活動總結(jié)12
“安全”防患于未然，幼兒園的安全是幼兒園教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)，為了提高幼兒園安全防范意識的認(rèn)識，我園按照縣教育局要求，在20xx年6月15日至7月15日開展了以“安全教育在我心”為主題的一系列活動，我們認(rèn)真貫徹上級文件精神，進一步強化安全知識宣傳，以幼兒園食品安全和消防安全為重點，加大了宣傳力度，不斷營造“安全時刻在身邊”的氛圍，努力提高幼兒園教職工的安全意識
首先園長第一時間內(nèi)制定活動方案，做好安全工作部署;以“安全教育在我心”為主題的一系列活動，利用電子屏、圖書角、安全知識主題墻、家園共育宣傳欄和微信平臺做好安全月的各項宣傳工作;各個班級為孩子們上了一節(jié)生動的安全教育課;園內(nèi)組織教師進行安全培訓(xùn);制定安全疏散演習(xí)方案。各班老師接到任務(wù)后，積極籌備，各顯其能，將活動情況形成了影像材料并存檔。
在演練之前，先對幼兒進行了安全知識教育，并對逃生路線做了詳細(xì)部署。當(dāng)警報響起后，全體教師立即就位，迅速趕往各樓梯口和轉(zhuǎn)彎處，組織幼兒避險。按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速，有序，安全地緊急疏散撤離教學(xué)樓，到達空曠操場上指定的地點集中，清點人數(shù)后現(xiàn)場指揮報告情況。我園全體師生300多人，到達指定地點只用了5分鐘，無一人發(fā)生跌到摔傷事故，疏散演練井然有序未發(fā)生任何問題，達到了預(yù)期的效果。
通過安全知識教育活動，增強了全體師生的安全意識，提高了幼兒在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。我園將進一步完善突發(fā)事件處理預(yù)案，為今后的安全工作積累寶貴的經(jīng)驗。
幼兒園安全生產(chǎn)月主題活動總結(jié)
我園始終把安全工作擺在首位，六月份全園圍繞“安全月”活動，以“目標(biāo)明、內(nèi)容精、措施實、受益廣”為目標(biāo)，扎扎實實實開展了一系列活動，收到了良好實效。
一是加強宣傳力度。為做好全園人人參與安全，4日下午，針對手足口病疫情安全預(yù)防，特別邀請市婦幼兒保健院兒保科科長陳嫦婭對教職工進行兒童常見傳染病的防控專題講座，進一步提高了教職工和家長應(yīng)對傳染病的意識和能力。有效幫助家長和幼兒了解安全知識，樹立安全意識。
二是開展以安全為主題的教育活動。各班教師結(jié)合幼兒年齡特點和生活實際，通過游戲、故事、情境表演等形式進行正確引導(dǎo)和教育，幫助幼兒進一步掌握預(yù)防傳染病、摔傷、燙傷、中毒、觸電等安全自護知識，懂得如何在游戲活動中防止意外傷害等安全常識。
三是全力做好手足口病的防控。通過嚴(yán)格堅持執(zhí)行一日兩檢制度、體溫檢查制度、衛(wèi)生消毒制度、缺勤幼兒跟蹤問詢制度、手足口病報告制度，為全體師生的健康與安全筑起了一道堅實的'屏障。要求教師認(rèn)真開展二次晨檢，即在保健醫(yī)生晨檢的基礎(chǔ)上認(rèn)真詢問、仔細(xì)觀察班級幼兒的健康情況，及時跟蹤排查請假幼兒的缺勤原因，確保幼兒在園健康成長。
四是扎實進行安全排查整改。各班教師堅持每周對室內(nèi)電器設(shè)施、消防設(shè)施、消防標(biāo)識、室內(nèi)通道、線路、插座等進行細(xì)致的自查，安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員每周兩次安全排查，嚴(yán)格安全臺帳制度，并對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時進行有效整改。
五是組織幼兒觀看安全教育宣傳片。6月14日上午，組織全園幼兒觀看了安全教育宣傳片——地震與自救、突發(fā)事件與自救。幼兒園的孩子年齡小，對一些枯燥的安全說教往往不感興趣，安全教育宣傳片以幼兒喜歡的動畫與趣味情景相結(jié)合，從“地震與自救、突發(fā)事件與自救”兩個方面對孩子進行了宣傳教育。有趣的情景，生動的解說，使孩子們不僅聽得認(rèn)真，看得也非常專注。
活動結(jié)束后，各班老師又進行了有針對性的講解，通過觀看與討論，孩子們不僅增長了很多安全知識，同時也深刻體會到了安全的重要性，增強了幼兒自我保護意識，收到了良好的教育效果。
六是發(fā)一份告家長書
總而言之，通過開展“安全教育宣傳月”活動，營造了“安全進校園，知識進課堂”的濃厚氛圍，增強了廣大教師的安全意識和安全責(zé)任意識，學(xué)生普及了安全知識，提高了安全意識和安全素質(zhì)，為建立長效的安全機制奠定良好的基礎(chǔ)，創(chuàng)造了安全穩(wěn)定的教育環(huán)境。
幼兒園主題活動總結(jié)13
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中明確指出:“幼兒園教育要尊重幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點,以游戲為基本活動,保教并重,寓游戲于生活及各項活動之中。”我園在幼兒一日生活常規(guī)中，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指引,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,尊重幼兒學(xué)習(xí)特點,努力促進幼兒健康快樂成長。在接到秦皇島市教育局《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象》（秦教[20xx]326)通知后，我園認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)文件精神，并針對“小學(xué)化”現(xiàn)象進行總結(jié)。
一、加強教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師觀念
我園非常注重在園內(nèi)營造學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮教師的主觀能動性。每學(xué)期初都開展全員培訓(xùn)，并請來市教科所的李老師為我們解讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《區(qū)域活動的概述》《六研六定備課法》等內(nèi)容；每周按時開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《六研六定備課法》等內(nèi)容，提高教師專業(yè)文化水平，幫助幼兒教師樹立正確的幼兒教育理念。開展多元化教學(xué)方式，形成互動式教學(xué)模式，貫徹一日生活皆課程的教學(xué)理念，使幼兒在自由和輕松的環(huán)境中快樂成長。
二、構(gòu)建園本課程，提高保教質(zhì)量
1、調(diào)整作息時間，研究課程設(shè)置
為了區(qū)域活動的日常化開展，保障孩子們的活動時間，我們對全園的作息時間調(diào)整和課程設(shè)置進行了研究討論，將所有等待時間充分的利用起來，我們每天的晨間活動時間，午睡起床后的時間，都是孩子們進行個別化學(xué)習(xí)活動的時間；我們還有每天一節(jié)的區(qū)域個別化學(xué)習(xí)活動課，我們的集體教學(xué)活動從最初的小、中、大班各15節(jié)，調(diào)整為現(xiàn)在的小班7節(jié)，中班9節(jié)，大班10節(jié)，為孩子們提供充足的活動時間。我們的區(qū)域游戲活動每周開放兩次，是全園性的開放游戲活動，在活動開展時，都是孩子們根據(jù)自己的意愿去選擇自己喜歡的活動。
2、研究區(qū)域活動，體驗自主探索
為有效預(yù)防幼兒園小學(xué)化傾向，我們將區(qū)域活動日�；�，一年多的.教學(xué)改革嘗試，我園形成了區(qū)域個別化學(xué)習(xí)和區(qū)域游戲相結(jié)合的區(qū)域活動模式。在活動中我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)寬松愉悅的氛圍，提供豐富的操作材料，靈活多樣的活動形式，滿足幼兒發(fā)展的不同需要我們區(qū)域個別化學(xué)習(xí)活動的開展，活動的目標(biāo)和材料及內(nèi)容隨主題活動的更換而更換，活動內(nèi)容多，材料豐富，適合不同發(fā)展水平的幼兒，讓所有幼兒都能夠找到適合自己的活動，在自身原有水平上得到一定的提升。在區(qū)域游戲活動中，我們將區(qū)域同社會聯(lián)系起來，融入更多社會因素，在這些區(qū)域游戲活動中孩子們可以尋找到不同的游戲角色，體驗所扮演角色工作的辛苦，在區(qū)域游戲活動中，孩子們學(xué)習(xí)如何使用錢幣，學(xué)會了如何進行社會交往，鍛煉了良好的心理品質(zhì)，體驗了游戲的快樂。在開展區(qū)域活動的時候，我們遵循自主性原則、探索性原則、多樣性原則、層進性原則、情境性原則和互動性原則。給幼兒充分的自主權(quán)，讓幼兒按自己的方式去探索、去學(xué)習(xí)、去發(fā)展。
3、優(yōu)化體育活動，強健幼兒體魄
我們開展了戶外體育混齡運動，結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中健康領(lǐng)域目標(biāo)設(shè)立戶外大游戲區(qū)域18個，如，快樂攀爬、小小跳水員，創(chuàng)意沙池等從各方面培養(yǎng)幼兒的鉆、爬、跳、平衡、跑、投、走、騎能力，讓幼兒充分運動起來，活動中以游戲為基本活動,在游戲中促進幼兒發(fā)展，實踐中,我們指導(dǎo)教師充分認(rèn)識游戲的重要性,關(guān)注幼兒的興趣與需要,為幼兒的游戲提供支持,寓教育于生活、游戲之中,使幼兒在游戲中獲得情感、態(tài)度、知識、技能等方面的發(fā)展。
4、促進個性張揚，擁有快樂童年
為了進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行)》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，給幼兒成長搭建展示的舞臺，尊重幼兒的差異性、獨特性和創(chuàng)造性。讓每一個幼兒在展示和表現(xiàn)自己的才能中獲得滿足感和成就感，促進幼兒個性發(fā)展，我園先后成功舉辦了四次幼兒個人展示活動，支持孩子興趣發(fā)展，鼓勵孩子探究欲望；尊重孩子的個體差異，促進孩子個性發(fā)展。讓每個孩子擁有快樂的童年。
三、做好家長宣傳，更新家長理念
我園認(rèn)為要做好家長的解釋工作，首先要讓他們認(rèn)識到“小學(xué)化”的危害。幫助家長樹立新知識觀，促進家長成為預(yù)防和避免幼兒教育小學(xué)化。因此，我園有計劃、有針對性地組織家長培訓(xùn)、講座，每學(xué)期4―6次，每次培訓(xùn)時間不少于2小時。通過聘請優(yōu)秀教師及家長的形式對家長進行了“如何做好新生入園、入學(xué)前的準(zhǔn)備工作”的專題講座；通過心橋家委會組織開展的“家長家教經(jīng)驗交流會”的形式，加強家長間的經(jīng)驗交流與分享；通過定期召開家長委員會、家長開放日以及通過座談、問卷調(diào)查、信息反饋等方式來加強調(diào)查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到今后的工作中去。給家長推薦關(guān)于有效銜接的家庭教育手冊并贈送家長《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，同時，每班招募“家長志愿者”活動，無論是在大區(qū)域游戲活動，還是在各項親子互動活動中，我們都會看到家長志愿者快樂而忙碌的身影。這些活動的開展，大大增進了幼兒與家長、家長與幼兒園彼此間的理解、信任與支持，也使家長們充分意識到“小學(xué)化”傾向不符合幼兒教育規(guī)律，嚴(yán)重危害了幼兒身心健康發(fā)展，讓家長成為更有效的宣傳資源，從而轉(zhuǎn)變更多家長的觀念。
幼兒園主題活動總結(jié)14
面對世界日漸嚴(yán)峻的環(huán)保問題，世人都逐漸認(rèn)識到：環(huán)境保護，教育為本，提高全民環(huán)保素質(zhì)，必須從娃娃抓起。
我們幼兒園一直把創(chuàng)建“綠色幼兒園”占重要地位，保護環(huán)境、美化環(huán)境是人類自下而上的需要，在持之以恒地對幼兒進行環(huán)境保護教育下，我們大班年級組本學(xué)期乘著x月x日世界“水”日的東風(fēng)，緊緊圍繞“水資源”，開展了“清清水世界”的環(huán)保主題活動，通過這樣的活動，幼兒對“水資源”的了解更深了，對“保護水”環(huán)保意識日漸提高。
本次的“清清水世界”的探索活動進行了近兩周，在這一段時間里幼兒始終對水環(huán)境有著濃厚的探索興趣，在活動中，幼兒親近自然，接觸社會，了解了人與環(huán)境的依存關(guān)系，懂得了如何保護水資源并具有了初步的環(huán)保行為，由于一部分的活動是請家長幫助幼兒共同完成，因此保護水資源已從幼兒園延伸到家庭、延伸到社會，這也是我們活動所想要達到的目的。
一、幼兒能力的提高
在活動中幼兒的探索能力、記錄能力、解決問題能力、討論交流能力都得到了進一步的提高，每當(dāng)一個問題提出，他們總是自己想辦法解決，通過各種途徑查找資料與信息并用自己的方式記錄下來，在活動中，他們大膽交流大膽講述，注意傾聽同伴的交流能發(fā)現(xiàn)問題提出不同的見解。
二、幼兒學(xué)會了學(xué)習(xí)
在活動中幼兒通過自己的努力了解了水資源的污染情況，這些知識經(jīng)驗的獲得并不是老師傳授的，而是他們通過各種途徑收集到的。他們學(xué)得主動，學(xué)得積極。面對這些污染他們又想出了許多的辦法來改變這些污染的狀況，充分展示了他們的聰明才智，爭做小小發(fā)明家。
三、幼兒科學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴?地方，通過“清清水世界”的主題活動使幼兒幼小的心田里埋下了保護環(huán)境的種子，知道要愛護花草樹木，要保護水資源，要節(jié)約用水，更知道要珍惜自然資源。孩子們在一系列的活動中逐漸養(yǎng)成了良好的科學(xué)行為習(xí)慣，這些行為習(xí)慣的養(yǎng)成將使幼兒終生受益。
地球是人類生存的星球，自古以來，由于人類對對大自然的掠奪，造成令人擔(dān)憂的勢態(tài)，大氣的污染，臭氧層的破壞，土地沙漠化，海洋生態(tài)的失衡，綠色屏障的銳減，垃圾越來越多，環(huán)境問題觸目驚心。
全球性的環(huán)境問題要加以控制，必須從環(huán)境教育入手，幼教觀念現(xiàn)代化面臨生態(tài)文明的挑戰(zhàn)，提出對幼兒進行學(xué)會關(guān)心教育，即關(guān)心社會與國家的生態(tài)利益，關(guān)心全球的生活的條件，關(guān)心其他物種。
因此在幼兒探索水污染的基礎(chǔ)上進一步延伸到其他的環(huán)境污染問題使孩子從小具有環(huán)境知識，知道大自然是個有機的整體，人是大自然的一部分，人類應(yīng)與大自然和睦相處，人的生存要依存與大自然中那些有生命和無生命的物質(zhì)，我們要保護環(huán)境，進一步增強幼兒的環(huán)保意識，使幼兒具有初步的環(huán)保行為。
幼兒園主題活動總結(jié)15
新學(xué)期開學(xué)是小班工作最為重要的一個階段，更是幼兒從家庭環(huán)境過渡到幼兒園環(huán)境的關(guān)鍵期。小班幼兒年齡小，生活經(jīng)驗很少，接觸最多的就是自己的家庭和幼兒園。我班半數(shù)以上孩子從未上過幼兒園，對集體生活不熟悉，在他們?nèi)雸@以前，主要接觸的是家庭中的人，包括爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，當(dāng)他們來到幼兒園，發(fā)現(xiàn)好多不熟悉的人和事物，面對陌生的環(huán)境，看到父母、家人不再陪伴自己，便會產(chǎn)生一種分離焦慮與陌生人交往的焦慮。再加上不能像在家一樣想怎樣就怎樣，行為受到一定的'約束，于是有的孩子哭鬧不止，有的不肯吃飯，有的不愛睡覺，還有的不喜歡參加活動，不能適應(yīng)集體生活，或無拘無束到處亂跑、打人、爭搶玩具等等。為了盡快縮短孩子們的入園焦慮期，盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，以幼兒為主體的第一個主題活動“幼兒園真好”就這樣自然而然地開始了。
主題活動“幼兒園真好”的目標(biāo)定為：
1、樂意參與集體活動，感受集體活動的快樂，逐漸減輕入園焦慮。
2、學(xué)習(xí)相應(yīng)的行為規(guī)則，逐漸適應(yīng)集體生活。隨著主題活動的開展，幼兒逐漸認(rèn)識集體，走入集體生活，并漸漸地喜歡集體生活。在活動中我們得到了家長的積極配合，使我們的活動能順利地開展。家長與教師之間加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠時間、飲食狀況。在這個主題中，我們組織了各種各樣的活動，玩大型玩具、唱歌、念兒歌等，還帶領(lǐng)孩子參觀美麗的園舍、和中、大班的孩子做朋友，童趣的環(huán)境、寬松的氛圍，深深吸引了孩子們，使孩子們感到集體活動的愉快，不知不覺愛上了幼兒園。在教學(xué)活動中還通過讓孩子唱唱“我上幼兒園”;念念兒歌“幼兒園也是我的家”;游戲“找朋友”等一系列活動，讓孩子進一步感受幼兒園就像自己的家。
對于哭鬧厲害、不接受老師的幫助的一些孩子，我們就像媽媽一樣，用一些身體的語言給以撫慰和鼓勵，使初入園的孩子感到溫暖和安全，并使孩子在情感上受到滿足，讓孩子們感受到老師的關(guān)愛，漸漸地孩子們就從不接受老師——接受老師——喜歡老師。
主題即將結(jié)束，孩子們有了很大變化：情緒逐漸穩(wěn)定，開始喜歡上幼兒園，并逐漸學(xué)會與人交往。如：有的孩子生病，家長讓在家中休息，可孩子說“老師會想我的”。孩子們從互不認(rèn)識到成為伙伴、朋友。還初步學(xué)會了關(guān)心、安慰同伴。幼兒的自理能力提高了，開學(xué)三周以來，幼兒學(xué)會了自己吃飯，學(xué)會了洗手、擦手、喝水等一系列動作。并知道有需要時，告知成人或向成人求助。
但是，在活動中，我們也發(fā)現(xiàn)隨意走動、坐不住、回答問題時爭著說的現(xiàn)象還比較普遍、有的幼兒不愿坐在座位上，想上哪兒就上哪兒，稍不如意就大聲哭鬧;部分幼兒還不能與同伴友好相處，比較固執(zhí)、任性，有時喜歡爭搶玩具，社會性發(fā)展還很弱，缺少與同齡人分享的經(jīng)驗。有個別幼兒有輕微的自閉傾向，不愿與人交往，也不愿參加集體活動。甚至經(jīng)�？摁[、擾亂他人、擾亂集體活動。
在以后的工作中，我們會繼續(xù)對幼兒進行謙讓、合作等方面的教育，加強幼兒一日在園各項常規(guī)的培養(yǎng)。同時加強與家長的聯(lián)系，多與家長交流育兒方法，使小一班的每個孩子都能有更大進步。
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