家長半日開放活動總結(jié)

家長半日開放活動總結(jié)

　　總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的家長半日開放活動總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長半日開放活動總結(jié)1

　　為了讓家長了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育，我園小班組特在20xx年4月28日上午，面向各位家長開放了幼兒半日活動，這次活動的內(nèi)容有4個方面：一是音樂教學(xué)活動展示；二是幼兒廣播操比賽；三是親子游戲；四是家長座談會。

　　現(xiàn)將這次家長開放活動作以下總結(jié)。

　　秦老師組織的音樂活動《小貓學(xué)本領(lǐng)》，全體幼兒聚精會神地跟著秦老師一起學(xué)唱、表演、創(chuàng)編，整個活動環(huán)節(jié)設(shè)計的緊湊，迎來了家長的陣陣喝彩聲、贊許的目光和燦爛的微笑。

　　由于天公不作美，小班組舉行的廣播操比賽只能在三樓舞蹈室進(jìn)行，雖然地方受限，但依然不減我班小朋友的現(xiàn)場表現(xiàn)，表現(xiàn)最突出的是當(dāng)廣播操音樂出現(xiàn)故障時，我班小朋友沒有起哄，而是跟著領(lǐng)操的秦老師一起繼續(xù)堅持下去，真棒！值得家長和老師夸獎。

　　室外的`親子游戲《無敵空氣炮》更是吸引在座孩子和家長的眼球，直到海洋老師和橙子老師宣布活動結(jié)束，孩子們才依依不舍地和他們道別，還說：“下次你還到我們班來哦！”

　　利用孩子們戶外活動的時間，召開了臨時家長座談會，座談會中主要是組織家長了解《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》，看得出家長很支持老師的教學(xué)理念，并愿意配合老師完成各項教學(xué)活動。

　　通過這次家長開放半日活動，可以看出各位家長對老師的信任和對孩子的期望。老師也期望繼續(xù)得到各位家長的支持！

家長半日開放活動總結(jié)2

　　伴隨著新年的臨近，教室里充滿了濃烈的圣誕和新年的氣氛，我們中班的孩子帶著自己的爸爸媽媽又一次來幼兒園參加了家長開放日活動。我們級組的老師也想借用這次活動讓爸爸媽媽和我們一起感受孩子這學(xué)期以來的成長與進(jìn)步。

　　經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，各班級集體已基本形成，孩子們能遵守一日活動的規(guī)則，懂禮貌，喜歡參加各類活動，初步形成良好的習(xí)慣，動手操作能力和生活能力有所提高。當(dāng)家長們看著自己的孩子互相穿衣，自己吃飯，上完廁所孩子們會自己把小肚子包好……家長們開始覺得自己的孩子成長了，進(jìn)步了。

　　為了讓家長們走進(jìn)孩子，了解孩子們在幼兒園里的真實生活，我們開展了豐富多彩的活動。

　　首先，開放日活動的開場篇是“小小音樂會”，我們選取了本學(xué)期教過的各種歌曲，伴隨著孩子們響亮清脆的歌聲，家長們直觀的感受到了孩子們在這學(xué)期獲得一些經(jīng)驗和本領(lǐng)，活動中我們請孩子和家長代表一起玩音樂游戲“小兔與狼”，大家體驗到了前所未有的快樂。最后我們邀請了“圣誕老人”為孩子們送來了新年的`禮物，活動進(jìn)入了一個高潮。

　　活動第二環(huán)節(jié)是“親子運動會”。通過游戲“搶梅花樁”、“種樹砍樹”，不僅使孩子們體驗到了游戲的快樂還加強(qiáng)了父母與孩子之間的親子之情。活動的流程安排的很恰當(dāng)，但在游戲項目的選擇上由于開放日人比較多，游戲時出現(xiàn)了擁擠的現(xiàn)象。在今后的活動中應(yīng)該將細(xì)節(jié)問題考慮的更周全一些，這樣活動才能更完善。

　　最后一部分是中班家長會，在家長會上我們運用了多媒體軟件，制作了精美的電子相冊，讓家長們在優(yōu)美的音樂中看看日常的照片。通過視頻，家長們更清晰的了解幼兒在園的一日情況，并從另一個側(cè)面了解幼兒園的基本課程。

家長半日開放活動總結(jié)3

　　為了增進(jìn)家園聯(lián)系，讓家長親身經(jīng)歷幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，更好的實現(xiàn)家園共育。沂南縣第三實驗幼兒園利用20xx年4月25、26日兩天的時間分年級組召開“家園共育，攜手同行”家長半日開放活動。邀請家長走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)教室，傾聽孩子，親身感受孩子們在幼兒園成長的點滴。

　　活動前一周，老師制定出活動方案和家長開放日活動反饋表，了解每位家長的需求及對幼兒園和老師的意見和建議，力求獲得每位家長的滿意。活動前一天，每個班級在班級群向家長發(fā)放邀請函，歡迎各位家長的到來并且和家長們進(jìn)行了溫馨的約定“一定不要干預(yù)孩子的行為”。

　　活動正式開始了，家長們在李老師的帶領(lǐng)下先參觀了廚房，看到了幼兒園的食堂環(huán)境及食物的制作。隨后各位家長進(jìn)入班級親身感受孩子們的在園生活。

　　小班組的老師為孩子們準(zhǔn)備了一節(jié)有趣的手工課《美麗的花園》，孩子們用自己靈巧的小手捏出一朵朵漂亮的小花，使花園充滿了色彩。家長們看到孩子們這么強(qiáng)的動手能力都感到特別的欣慰。

　　中班組的家長參與了孩子們一上午的活動，孩子們表現(xiàn)讓他們感到特別驚奇，不僅是早操時的認(rèn)真，還有游戲時的團(tuán)隊合作。最驚奇的.莫過于用餐時的良好習(xí)慣，他們安安靜靜的做好餐前準(zhǔn)備，整整齊齊的排隊取餐，并且把盤子里的食物吃的干干凈凈，最后自己收拾好衛(wèi)生，他們的自理能力讓家長們紛紛露出了笑容。對于大班組的孩子來說，戶外活動是他們的強(qiáng)項，梯子、攀爬架、呼啦圈個個難不倒他們，并且還能玩出新花樣。

　　通過這次活動，家長心中的那些疑惑：孩子在幼兒園上課認(rèn)真嗎?能和小朋友愉快的玩耍嗎?吃飯吃的好不好呢?學(xué)校食堂環(huán)境怎么樣?通通得到解答。家長們對幼兒園的管理也有了新的認(rèn)識，也拉進(jìn)了他們與幼兒園的距離。家園共育，攜手為孩子打造美好的童年，讓他們快樂健康的成長。

家長半日開放活動總結(jié)4

　　為了讓家長全面了解我園的教育教學(xué)內(nèi)容，以便更好的與幼兒園合作，達(dá)到家園共育，我園于20xx年12月20日上午向家長開放了半日活動觀摩。我們邀請家長來園親眼參觀并親身參與孩子們的半日活動，使家長能夠深入了解孩子在園生活與學(xué)習(xí)情況，更進(jìn)一步了解孩子的發(fā)展水平并理解教師的教育方法，同時也真切的感受到自己孩子在各方面取得的進(jìn)步和不足。本次活動是家長對孩子入園后成長與進(jìn)步的見證，充分體現(xiàn)了積極的家園互動，使新教育理念在此類活動中得到了展現(xiàn)，也使幼兒、家長、老師在三位一體的互動模式中體驗了無窮的樂趣。

　　現(xiàn)就此次活動作如下總結(jié)：

　　從活動的整體看，取得了良好的效果，我們能夠根據(jù)孩子的年齡特點與現(xiàn)有發(fā)展水平開展活動，充分展示了自己班級的特色，家長也都表示滿意。

　　首先，讓家長了解了孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)了親子感情。

　　其次，密切了家園聯(lián)系，促進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高。同時，在活動結(jié)束后，教師與家長面對面的溝通、交流，家長給我們提出了許多寶貴的建議，我們也會把這些可行的建議落實到以后的保教工作中，把班級的各項工作做的更細(xì)、更完善。

　　一、優(yōu)點

　　（一）準(zhǔn)備充分：本次活動舉辦得十分成功，得益于之前的準(zhǔn)備，在活動之前三位老師對半日活動進(jìn)行了周密細(xì)致的部署。在半日開放活動中，家長的出勤率非常高，有些家長是請了半天的假，早早的就來到幼兒園的。家長們對幼兒園的教育教學(xué)及各種活動工作非常滿意，尤其家長對于我們進(jìn)行的兩節(jié)集體教育活動也較為滿意，甚至有的家長說聽老師上課是一種享受。通過家長開放日，家長也加深了對幼兒一日生活常規(guī)的了解，更深入的了解了孩子在幼兒園的'生活學(xué)習(xí)情況，了解了幼兒的日常表現(xiàn)。許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日的看法，而且聽到最多的一句話就是“老師真不容易，老師們辛苦了”。家長們說“這是我們所參加的第一個真正有意義的開放日活動，幼兒的一舉一動就反映出老師教育的成功之處，希望幼兒園以后能夠多多舉辦此類活動。”

　　（二）齊心協(xié)力：在本次活動我們?nèi)�位老師齊心協(xié)力，分工明確，做到分工不分家，你丟了我揀著，各環(huán)節(jié)銜接非常緊密。

　　（三）理論先進(jìn)：通過家長會我們向家長展示了先進(jìn)的育兒經(jīng)驗和教育理論，使家長覺得在育兒方面很有幫助，尤其是針對于大班幼兒的年齡特點提出的一系列的教育方案，轉(zhuǎn)變了家長的觀念。

　　（四）互動性強(qiáng)：本次活動除了觀摩孩子的生活、學(xué)習(xí)之外，我們特意安排了親子互動游戲，讓家長與孩子共同閱讀繪本《老鼠娶新娘》及戶外活動《跳繩》的游戲，在互動中既體驗了其中的樂趣，又感受了濃濃的親子之情。

　　二、不足

　　（一）孩子情緒過于興奮

　　家長開放日，是為了讓家長了解自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園教育的目標(biāo)、內(nèi)容與方法的一種家園合作活動形式。看到家長入園觀看自己的半日生活與學(xué)習(xí)，大部分孩子表現(xiàn)得很優(yōu)秀，爭著要在爸爸媽媽面前表現(xiàn)出最棒的一面，上課認(rèn)真聽講、積極回答問題，做操也顯得十分有活力。可個別孩子顯得有些興奮，上課注意力不集中，常常要去看看自己的家長，甚至在親子游戲時出現(xiàn)不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象。

　　（二）材料的提供還不夠細(xì)致

　　如在戶外活動《跳繩》的親子游戲中，由于跳繩長短不一，時間又十分緊湊，所以在分發(fā)跳繩時，顯得有些忙亂，也導(dǎo)致比賽的最后結(jié)果存在誤差。

　　（三）孩子的座位排列不當(dāng)

　　由于沒有考慮個別孩子的座位排列問題，導(dǎo)致個別孩子的座位較偏，老師上課的站位又全部集中在黑板左側(cè)，從而影響部分的左側(cè)孩子聽課的效果，我們應(yīng)提前調(diào)整好孩子的課堂座位，以便全體孩子能夠清楚的看到或聽到教師的教育教學(xué)內(nèi)容。

　　（四）忽視了給予每個孩子表達(dá)的機(jī)會

　　活動中教師已經(jīng)有意識地調(diào)整了幼兒的活動，盡量讓每個孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會，但是還做得不夠深入。對于思維活躍的孩子提問得較多，常常一個問題問下去，總是思維敏捷、靈活的孩子搶著舉手回答，而較內(nèi)向的孩子就顯得力不從心。而這也是家長在活動反饋表中所擔(dān)心的問題，

　　家長所謂的關(guān)注全體幼兒，也僅限于他今天所觀看的一兩節(jié)課，教師對幼兒的提問。但教師一節(jié)課的問題也是有限的，不可能提問到全體幼兒，加之每個幼兒的興趣點也各不相同。客觀的看待“關(guān)注全體幼兒”應(yīng)是，關(guān)注幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，如：進(jìn)餐習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，與同伴的交往情況，體育活動的參與程度等等。

　　而我們認(rèn)為關(guān)注幼兒應(yīng)從一日生活的各個環(huán)節(jié)抓起，同時也要從備課抓起，多關(guān)注性格內(nèi)向，不善言辭的幼兒，多給他機(jī)會讓他表達(dá)自己的想法，盡管一開始表達(dá)可能不那么完整，但我相信經(jīng)過老師的引導(dǎo)和鼓勵，加上多次的鍛煉，個別幼兒一定能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。

　　三、跟進(jìn)措施

　　（一）加強(qiáng)幼兒班級常規(guī)教育，特別是對班級中幾個調(diào)皮的孩子進(jìn)行教育。

　　（二）每次活動之前，所準(zhǔn)備的活動材料一定要做到細(xì)致檢查，周密安排。

　　（三）關(guān)注班級中內(nèi)向的孩子，多給這些孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會。

　　最后我們想說的是：“沒有最好，只有更好！”所以，我們會認(rèn)真吸取本次活動的經(jīng)驗，為以后的園內(nèi)各項活動奠定良好的基礎(chǔ)，也相信，我園的發(fā)展在各位老師和家長們的共同努力下，會越來越好！孩子們也會健康快樂的成長。我們將以自己的熱情和努力讓未來的活動更加豐富多彩，讓這個開放的窗口展現(xiàn)得更加完美。

家長半日開放活動總結(jié)5

　　從幼兒園進(jìn)入小學(xué)是孩子成長過程中非常重要的一個環(huán)節(jié)，而且這一銜接過程一直以來都令家長們非常關(guān)注，為了讓孩子順利進(jìn)入小學(xué)，很快適應(yīng)小學(xué)生活，xx幼兒園一直以來都將幼小銜接工作貫穿于保教之中。6月16日開展了——家長半日開放活動。

　　本次家長開放日采取了全程開放的形式，從觀看幼兒的生活活動、教育活動、戶外親子游戲、陽光大課間、幼兒午餐等，讓家長能夠全面的'了解幼兒從入園到午餐間的所有活動，包括入廁、盥洗、飲水等細(xì)節(jié)，讓家長懷著愉悅的心情親身體驗、感受幼兒在園生活，為以后孩子的科學(xué)教育打下堅實的基礎(chǔ)。

　　當(dāng)天我們還邀請上一屆的幼兒及家長回園座談，孩子們講了他們在小學(xué)的快樂生活，家長談了幼兒升入小學(xué)前需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣及家長必須做的準(zhǔn)備工作，使在座的家長都有所觸動，并談了自己的收獲。本次活動，孩子們精彩的問答和有效的溝通為整個活動增添了色彩。使幼兒對小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有了初步的了解，也讓大班的孩子們對下周舉行的走進(jìn)小學(xué)活動充滿了期待。

家長半日開放活動總結(jié)6

　　活動中有驚喜，有快樂，有滿足但肯定也有不足。

　　我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實。活動中，我們能看到家長對我們的體諒與信任。通過這次活動家長們也更好的了解了自己的孩子，見證了孩子的進(jìn)步與不足。

　　現(xiàn)把本次開放日活動總結(jié)如下，期望有助于下次的開放活動更好更成功！

　　一、早餐活動，

　　我們根據(jù)每個幼兒平時的進(jìn)食量分配了早餐，餐中鼓勵幼兒安靜進(jìn)餐。個別幼兒因為眾多家長的圍觀而影響了進(jìn)餐量的，我們老師也及時向家長做了解釋說明，對于平時進(jìn)餐較慢的幼兒，我們安排了專門的老師進(jìn)行照顧。

　　二、散步活動

　　每位小朋友都能高興的積極參加，大部分幼兒都能愉快地聽從老師指揮，家長們露出了滿意的笑容。

　　三、入廁、盥洗、喝水、加點

　　入廁分男女組進(jìn)行的，盥洗有老師督促，幼兒喝水秩序較好，我們也特別關(guān)注了平時不愛喝水、不愛吃水果的個別幼兒，讓家長體會到我們的細(xì)心與耐心。

　　四、教育活動

　　在教育活動中，家長們都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn)，找到了孩子的'優(yōu)點與不足，

　　活動中大部分幼兒都表現(xiàn)得很積極，尤其是于澤楷、桑曼琳、翟澤宇等小朋友發(fā)言特別積極，

　　在活動中我也關(guān)注了對個別內(nèi)向幼兒的培養(yǎng)，如：陳博洋、逯若萌、張曉蕾等，總體來說，教育活動完成得不錯。

　　另外，因為家長較多，孩子的精力集中受到了較大的影響，有的家長表現(xiàn)了焦急、擔(dān)心的情緒，我們也利用課間時間與家長做了交流，有的幼兒確實平時上課表現(xiàn)不夠理想的，老師也利用本次機(jī)會與家長做了深度交談，為家長提供了一些改善建議，得到了家長的認(rèn)可。

　　五、間操活動

　　間操活動是孩子比較喜歡參與的，間操的活動性、有趣性、豐富性吸引了家長，孩子能跟老師一起活動，一起做操，雖然動作不是很標(biāo)準(zhǔn)，但家長們還是比較滿意的。

　　通過家長反饋意見可以看出，家長們都很體諒老師的辛苦，也很認(rèn)可老師的付出，大家都希望像這樣的開放活動多多舉行，不斷增加家園合作與溝通。

家長半日開放活動總結(jié)7

　　為進(jìn)一步深入貫徹落實群眾路線教育實踐活動，推動“真教育”全面鋪開，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會共同參與的新局面，達(dá)到溝通、理解與共建和諧教育、和諧社會的目的，推動庵前小學(xué)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，使教育實踐活動的成效真正體現(xiàn)到解決問題、服務(wù)群眾上。學(xué)校于 20xx年11月 17 日舉行 了“家長開放日”活動。讓家長走進(jìn)校園，了解學(xué)校的發(fā)展趨勢并參與學(xué)校的管理，讓家長走進(jìn)課堂，關(guān)注教育，了解課堂教學(xué)和課改走進(jìn)新課程；走近孩子，傾聽心聲。搭建社區(qū)、家長、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子健康成長。特作如下小結(jié)：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視“家長開放日”工作，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，李福滿校長任組長，學(xué)校召開專題會議，傳達(dá)“開放日”活動的方案。班主任加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)教育，作好學(xué)校環(huán)境的布置，衛(wèi)生的清掃、圖書角的擺放。教務(wù)組認(rèn)真落實教師的展示課，敦促教師備好課，作好各項準(zhǔn)備工作。學(xué)校從上到下高度重視，協(xié)調(diào)合作，確保了活動的順利開展。

　　二、活動豐富，家長歡迎。

　　這次活動安排了家長聽課、參觀學(xué)校及觀看學(xué)生的大課間活動、第三屆家委會成立、問卷調(diào)查等多個環(huán)節(jié)。教師們向家長開放隨堂課，涵蓋了語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科。家長參觀了學(xué)校校園和“各室” ，充分感受到學(xué)校近幾年來在辦學(xué)條件改善上的巨大變化。家長們還饒有興致的參與了孩子的課外活動課，留下深刻的印象。因為學(xué)校教室的空間有限，所以學(xué)校這次只開放了2個班級，邀請了這兩個班級的家長和學(xué)校家委會的成員，來了七八十人，這充分說明了家長們對學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。

　　三、評價客觀，反映熱烈。

　　為了充分了解和征求家長的意見，在第三屆家委會成立會上，李校長向家長簡要介紹了學(xué)校教育教學(xué)、特色創(chuàng)建、辦學(xué)條件、健康教育等方面取得的成績。我們通過家長的意見反饋中看到，廣大學(xué)生家長對這次“開放日”活動的組織非常滿意，對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，對自己的`孩子在學(xué)校取得的點滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對班主任老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。對學(xué)校近幾年來堅持正確的辦學(xué)方向，取得豐碩的辦學(xué)成果給予了高度評價，建議學(xué)校多舉行此類活動。

　　這次開放日活動不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂、健康成長，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。

家長半日開放活動總結(jié)8

　　今天是星期五，我園開展大班年級組〈家長開放半日活動〉，星期四下午我們班老師發(fā)給每位家長〈半日活動表〉，通知家長一定要來，請幼兒穿夏天的園服來幼兒園。我們老師也做好了各項準(zhǔn)備，也分配好每個人的工作，也準(zhǔn)備了簽到表。

　　今天家長有些來的比較早，有些來的比較晚，只要是家長到了，我們就請家長先簽到。今天家長總共來了20位，簽到的有21位家長，因為我班上有一對兄妹，家長只來了一位。有些家長上完第一節(jié)課就給我們老師請假回去了。有些家長發(fā)了反饋表，早回去的家長沒有發(fā)反饋表，我們班家長反饋表只收回了15份。

　　家長的反饋表我大概看了一下，家長對我們的滿意度挺高的，每位家長都填了滿意，基本上都沒有什么意見。有些家長有一點小意見說：

　　1、今天的飯有點硬！

　　2、上英語課教師的圖片出示的慢一點！

　　3、老師穿的服裝再可愛一點！

　　4、多引導(dǎo)幼兒回答問題！

　　5、游戲時有點亂再注意一下安全等。這說明家長對我們的活動很重視，聽課很認(rèn)真，這些我們以后也會適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

　　戶外游戲時我們班組織的游戲是〈運球〉，剛開始家長都排著隊，后來我們班的家長玩過后就到別的`地方去玩了，我們的游戲家長們參與的不是很多，但是游戲一直在進(jìn)行著，一直沒有停，一直有家長來玩，直到最后。我看了一下玩〈袋鼠〉的家長挺多的。

　　今天的活動整個下來都比較流暢，家長也比較滿意。我覺得今天的活動算是比較成功，各個環(huán)節(jié)做的都比較到位。今天做操時沒有早操評比那天做的認(rèn)真，可能也是因為有些家長來了，幼兒就不怎么聽話。做完操我們上了勞技課，回到教室時已經(jīng)要開始上英語課了，幼兒們急忙洗了手喝了水就上課了，水果是上完英語課時才開始吃的，因為英語老師今天要去外面培訓(xùn)所以英語課提早了一點時間，水果餐就安排到英語課過后。今天的家長來的比較少，這一點有點不好。星期五早上我給每位家長說一定要來，家長們都說好一會兒就來，但是有些家長還是沒有來，玩親子活動的時候，家長沒有來的小朋友很失望，有家長的小朋友玩的都很開心。到中午吃飯的時候家長基本上都走了，有些家長還把幼兒帶回家了。

　　以下是活動中的不足點：

　　1、參加活動的家長比較少

　　2、教師的精神面貌不太好

　　3、課程沒有新意，要發(fā)揮老師自己的特長

　　4、親子游戲場地不明確，家長看不出來

　　5、老師說話的口氣太嚴(yán)厲

　　6、餐前要安排音樂欣賞

　　7、要注意家長沒有來的幼兒

　　8、老師活動時間關(guān)念不強(qiáng)，要注重英語環(huán)節(jié)整個活動我們老師之間配合的還是比較好的，也沒有出現(xiàn)什么漏洞。結(jié)束以上的不足點，我們會再接再勵爭取下一次會更好。

　　大三班：王書想20xx年4月11日星期五

家長半日開放活動總結(jié)9

　　為了讓家長看到孩子的真實情況，了解孩子的發(fā)展水平，了解并學(xué)習(xí)教師的教育方法，提高教育水平。在11月27日開展了家長半日開放活動，活動中有幾位幼兒因身體不適而沒能參加此次活動。有些家長是請了半天的假，早早的就來到幼兒園的，可見他們非常重視我們的這次開放活動。

　　本次活動內(nèi)容豐富、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項主要內(nèi)容。了解教師在活動中細(xì)心地關(guān)注每一個幼兒喝水情況；了解教師在活動后都會注意檢查幼兒的冷曖和更換毛巾。

　　首先是晨間活動：圈圈樂。孩子們在以往玩過的基礎(chǔ)上兩人一起玩，還一起開火車跳圈，在活動中孩子們與老師一起玩得非常開心。晨間談話中與孩子一起聊了冬季保曖小知識，孩子們積極參與講了很多保曖知識，家長們聽了都點頭贊成。在早操活動中，孩子們個個精神百倍，爸爸媽媽們看了孩子們做操時的`那股神氣勁，開心的合不攏嘴。第一個活動是語言《膽小的老鼠》，主要通過閱讀繪本，讓幼兒學(xué)會觀察畫面，感知故事中吱吱“膽小”的心理，并學(xué)說故事中吱吱與咯吱之間的對話。利用多種教具的操作及演說過程中，體驗閱讀的快樂，幫助幼兒戰(zhàn)勝膽小心理。孩子與家長們都沉浸在故事中，孩子們積極地回答每一個問題，并且相互討論了自己認(rèn)為最有趣的圖。第二個活動是藝術(shù)《創(chuàng)意畫》，利用木屑與木膠作畫，讓孩子體驗了創(chuàng)意畫的樂趣。活動中孩子們以一位魔術(shù)師的身份去想像作畫，創(chuàng)意出各種圖畫。第三個親子游戲《舊物交換》，孩子們都拿來自己的玩具與同伴交換，交換到了玩具可開心了，雖然是舊玩具可是像得到了寶貝。最后孩子與家長們一起去幼兒園門口合影。

　　在本次活動中，我從中總結(jié)了幾點經(jīng)驗：

　　1、雖然讓每個孩子都有表現(xiàn)機(jī)會，但個別孩子還不能夠大膽的表現(xiàn)自己。

　　2、在活動中，家長能夠和孩子一同參與到游戲中，讓孩子和幼兒體驗家園互動的樂趣。

　　3、活動中每個環(huán)節(jié)，我們都應(yīng)該安排得當(dāng)，使幼兒能夠在活動中有序進(jìn)行。

　　4、特別是給孩子們與家長一起在幼兒園門口合影 ，孩子與家長們都非常開心，孩子們個個擺出一個最美的姿勢。

　　家園開放活動的圓滿成功，與家園相互信任密切配合是分不開的，這就對我們老師提出更高的要求：對孩子的關(guān)心，對工作的責(zé)任感，對家長的尊重和理解，我們會更加努力。雖然存在著許多經(jīng)驗上不足，理論上的欠缺，但我想只要用心就可以做的更好！

家長半日開放活動總結(jié)10

　　一大清早，冬日的陽光射入我們眼簾，孩子們拉著家長們的手，蹦蹦跳跳地來到班級門口，熱情地跟班里的老師打招呼。雖然天氣冷，但家長們的熱情絲毫沒有因此而減弱。為了迎接本次的半日活動，老師們利用教研時間與空班時間，相互學(xué)習(xí)，一起探討。根據(jù)各班情況，大家認(rèn)真準(zhǔn)備了豐富多彩的活動。在半天的家長開放日活動中，家長觀摩了孩子在幼兒園晨間活動、早操、教學(xué)活動、游戲、用餐等生活活動的內(nèi)容。教學(xué)過程中，家長認(rèn)真傾聽，在老師的帶領(lǐng)下，一起參與各種活動，紛紛融入到溫馨的班集體中。特別是在親子游戲中，家長與幼兒的.之間的配合，活動更是達(dá)到高潮，從而又進(jìn)一步促進(jìn)了親子間的感情。活動結(jié)束后，看得出家長臉上滿意的笑容與大家的掌聲，正是對本次活動的支持與肯定。

　　通過家長半日開放，使家長們對我們幼兒園的工作有了更深地了解，不僅增進(jìn)了家長們對老師工作的認(rèn)識，也真切地感受老師與孩子間的那份濃濃情誼，從而更好地搭建起家園共育的橋梁。

家長半日開放活動總結(jié)11

　　很多的家長心中常常有這樣的疑問：“孩子在幼兒園過得好不好？”、“幼兒園的一日活動是怎樣進(jìn)行的？”、“我的孩子在集體中的表現(xiàn)如何呢？”雖然平時通過教師與家長的溝通、交流和介紹，家長們基本能勾畫出孩子在園生活的情況，但是家長們又十分希望親眼看一看。

　　為了實現(xiàn)家園教育同步，讓家長更多地了解孩子在幼兒園里的生活、學(xué)習(xí)情況，使家庭與幼兒園能夠共同攜手，促進(jìn)孩子的健康成長，我園于11月25日（周五）各班級開展了“家長開放日”活動。

　　觀摩的流程由晨間游戲開始，經(jīng)過游戲的交流分享、做早操、、集體教學(xué)活動、課間奶、戶外活動等各個環(huán)節(jié)，有了爸爸媽媽在一邊的熱切關(guān)注，孩子們比平時更為活躍，似乎要把自己最完美的表現(xiàn)獻(xiàn)給爸爸媽媽們；爸爸媽媽們的竊竊私語中也不斷地透露著贊美之詞。各班老師根據(jù)幼兒年齡特點，安排了豐富多彩的集體教學(xué)活動，吸引了孩子們的興趣，也使家長感受到了孩子們的快樂。小朋友們學(xué)本領(lǐng)的時候特別認(rèn)真，小手舉得高高的，并積極地開動起小腦筋，發(fā)表自己獨特的觀點。各班精心設(shè)計的教學(xué)活動，讓幼兒游戲著、操作著、學(xué)習(xí)著、快樂著，其中大一班的《使用一次性筷子好不好》帶孩子一起走進(jìn)了生活，通過視頻、圖片讓孩子自由探究，并以辯論賽的形式，讓孩子闡述自己的觀點，相信此次活動無非是給家長還是孩子都上了生動的一課；數(shù)學(xué)活動《10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)》老師打破常規(guī)教學(xué)模式，通過操作、探究、游戲活動，讓幼兒在游戲著學(xué)習(xí)著，讓孩子積極發(fā)散思維、體驗了參與活動的樂趣，能很快的區(qū)別10以內(nèi)單雙數(shù)，并掌握了其排列規(guī)律。

　　大二班的《體驗一分鐘》通過看視頻，做游戲，讓孩子體驗一分鐘的長短，從而教育孩子要懂得珍惜時間。語言活動《小樹葉送給大樹媽媽的一封信》帶幼兒一起走進(jìn)美麗的秋天，通過散文讓孩子中班的科學(xué)活動《沉浮》《空氣在哪里》《顏色變變變》活動中老師采用簡單的小實驗，根據(jù)自然現(xiàn)象讓幼兒走進(jìn)科學(xué)，直觀科學(xué)，從小培養(yǎng)了幼兒喜愛科學(xué)的情感，活動中孩子們的探究欲望極高，課堂氛圍特別好，所有的孩子都樂于融入到科學(xué)活動中；操作活動《洗手絹》通過故事情節(jié)、情景表演、出示掛圖的形式讓孩子理解父母的艱辛，并通過活動教育幼兒幫爸爸媽媽做些力所能及的事情；小班體育活動《小手拍球》初步練習(xí)拍球，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，通過游戲、兒歌、鼓勵孩子積極參加體育活動，從而體驗拍球的樂趣；科學(xué)活動《大與小》通過實物、游戲、實驗、探究的形式讓幼兒能仔細(xì)的對物體進(jìn)行觀察比較、區(qū)分物體的大小差異、能將物體按大小分類，活動中幼兒情緒高漲，參與率極高。托班老師精心設(shè)計的生活活動《穿衣服》通過實物衣服、娃娃等讓孩子學(xué)習(xí)簡單的扣扣子，家長們在孩子們的旁邊，仔細(xì)地觀察孩子學(xué)本領(lǐng)的表現(xiàn)。在活動中，家長們體會到老師的付出與孩子們的進(jìn)步。

　　家長們極其支持幼兒園的教育工作，來園的家長人數(shù)眾多。通過半日開放活動，托、小班的家長全面地了解了幼兒園是如何組織學(xué)習(xí)、生活和游戲活動的'，也看到了自己的孩子在集體中的表現(xiàn)；中、大班的家長則感受到了孩子的成長，客觀地看到了孩子的進(jìn)步與不足，家長們感到由衷地高興。

　　此次家長開放日活動，不僅增進(jìn)了家長對幼兒園工作的進(jìn)一步了解，更直接地了解了自己孩子在集體中的表現(xiàn)，拉近了教師與家長的距離，同時也為如何更規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化地開展家長工作做好堅實的鋪墊，促使幼兒更好地發(fā)展。家長們紛紛表示：這樣的開放活動很有意義，平時工作太忙，幼兒園提供了這半天的時間讓我們靜下心來觀察孩子、了解孩子；通過活動也使得我們能更了解老師的工作，更理解老師工作的辛苦。

家長半日開放活動總結(jié)12

　　家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，是一項家長和小朋友都非常喜歡的活動。小朋友經(jīng)過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會了許多新的本領(lǐng)，他們非常想把自己學(xué)到的本領(lǐng)表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看；而家長們呢，也非常想了解一學(xué)期來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的？自己的孩子真的象老師講的進(jìn)步那么大嗎？

　　在小朋友和家長們的期盼中，12月30日我班開展了“家長開放日”活動。本次開放日活動從早上9:00開始，一直到中午11：35分結(jié)束，開展了豐富多彩的活動。許多家長8:00多就跟孩子一起來到幼兒園，觀看了孩子早操、晨間活動、聽取“知心姐姐”的講座、小朋友還向家長們展示了本學(xué)期所學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌等。

　　本次活動內(nèi)容豐富、緊湊，向家長展示了幼兒在園生活的各項主要活動。通過展示活動讓家長了解幼兒本學(xué)期在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。通過家長會中對活動的說明，引導(dǎo)家長從哪些方面來看活動，如何看待孩子在活動中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的.差異。同時還向家長介紹了班級的環(huán)境和班級環(huán)境與教育教學(xué)活動的關(guān)系。

　　本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了進(jìn)步，也非常的開心。并且通過活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！

　　感謝各位家長積極參加本次活動，希望家長朋友們能一如既往地關(guān)注和支持我們班級的活動。

家長半日開放活動總結(jié)13

　　為了讓家長更加全面地了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)、游戲等情況，促進(jìn)家園聯(lián)系，x班于20xx年12月5日上午開展了向家長開放半日的活動。

　　晨間活動中，孩子們和老師、同伴開展了豐富的晨間游戲；早操活動中，孩子們各個精神飽滿，動作整齊劃一。

　　在教學(xué)活動中，老師們利用多媒體信息技術(shù)件以及游戲化教學(xué)手段，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中探索、合作、學(xué)習(xí)，掌握新知識、提升新技能。通過開展區(qū)域游戲，讓孩子們在自主的游戲中玩中樂、樂中學(xué)，學(xué)會謙讓、分享、合作。

　　豐富、緊湊、有趣的活動讓家長們看到一個全新的寶貝，孩子變得更加勇敢、自信了。教師的教育智慧和對孩子們生活上無微不至的`關(guān)懷得到家長的認(rèn)可。短暫的一上午給予孩子的是親子陪伴的幸福，留給家長的是參與成長的快樂。相信通過本次家長開放活動，拉近了幼兒園與家長的距離，搭建起家園溝通的橋梁，使我們家園工作、保教工作踏上一個新臺階。

家長半日開放活動總結(jié)14

　　20xx.5.3日進(jìn)行的家長開放日活動，在各部門、各位老師的共同努力下，各項活動得以順利進(jìn)行。活動中各部門互相協(xié)作，互相支持；各位參與教師盡職盡責(zé)，真正體現(xiàn)了“楊屯精神”。現(xiàn)就此次活動總結(jié)如下：

　　一、集思廣益，精心準(zhǔn)備

　　活動前，周校長組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就家長開放日活動的各項議題，專門召開了幾次會議，從活動的內(nèi)容到各個環(huán)節(jié)的注意事項，從任務(wù)分工到到每個細(xì)節(jié)的處理，都做了細(xì)致的分析。各部門就自己的任務(wù)都做了周密的計劃，并提出來一些建設(shè)性的建議。比如彩頁的制作、展板的編排都花了心思，尤其是制作展板時間緊大家分頭準(zhǔn)備在假期順利完成內(nèi)容的編排，假期間李倫勇校長親自監(jiān)督制作展板，使得展板如期交付使用。

　　二、不畏艱險，勇挑重?fù)?dān)的班主任

　　家長開放日有兩項任務(wù)較為艱巨，其一是家長聽課，其二是家長會。兩項任務(wù)都是班主任來完成，既要準(zhǔn)備上課內(nèi)容，又要搞好家長會的相關(guān)安排，時間緊，任務(wù)重。為此，活動前專門召開了班主任會議。會前，唯一擔(dān)心的就是班主任能不能接受這一任務(wù)，會不會感覺任務(wù)太重。但是，班主任的反應(yīng)，讓我感覺擔(dān)心是多余的。班主任不但接受了任務(wù)，而且還提出不少好的建議，比如，時間的安排從2點，調(diào)至2:20，使時間更趨合理。家長會期間，班主任認(rèn)真上課，積極組織家長參加各項活動，從2:00一直到下午放學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真，著實讓人感動。

　　三、默默奉獻(xiàn)的工作人員

　　家長開放日是一次活動，更是一次對學(xué)校的檢驗。活動中有沖在前頭的班主任老師，也有為此次活動的順利進(jìn)行默默工作的老師。在簽到處，面對眾多家長，負(fù)責(zé)簽到的老師面帶微笑，有秩序的組織家長簽到、領(lǐng)材料。疏導(dǎo)家長的教師，合理的組織家長進(jìn)行分流。整個活動過程，沒有出現(xiàn)擁擠，和秩序混亂的場面。所有這些都離不開他們的默默奉獻(xiàn)，和大力支持。

　　四、活動的收獲和不足

　　1、活動的精心準(zhǔn)備是前提。有了好的計劃是成功的.開始，此次活動在籌劃準(zhǔn)備階段，進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，從方案的制定到各個環(huán)節(jié)的精心安排，無一不反復(fù)斟酌、細(xì)細(xì)商榷。

　　2、材料準(zhǔn)備劃分層次、明確責(zé)任、分工負(fù)責(zé)。準(zhǔn)備階段，詳細(xì)做好計劃安排，具體到每一天，并嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行，時時關(guān)注進(jìn)展情況，多方督促，共商對策，確保任務(wù)保質(zhì)保量的按時完成。

　　3、活動期間，認(rèn)真協(xié)調(diào)，及時彌補(bǔ)不足。從家長進(jìn)門，到家長離開學(xué)校，每個環(huán)節(jié)有人負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)到位。

　　4、家長沒能將自己的意愿充分表達(dá)。這一點，在活動前，沒能充分考慮，尤其在表達(dá)形式上，做的不夠細(xì)致。

　　5、家長走后的活動現(xiàn)場的處理不夠及時。各個場所，未能及時有人處理，致使問題拖的時間太長。

　　總之，每次活動我們都應(yīng)當(dāng)當(dāng)做一次考驗、一次鍛煉，只有做過才有收獲，只有付出才有回報。真心做好每一件事，才會覺得踏實，才會覺得充實。為了學(xué)校的明天，加油！！

家長半日開放活動總結(jié)15

　　11月25日上午我們實驗幼兒園人聲鼎沸，原來這兒正在進(jìn)行第二屆“健康親子周”的家長半日開放活動。這是家長們翹首以盼的，因為從家長們平時的調(diào)查表和交談中我們都不難發(fā)現(xiàn)，家長們最喜歡的就是能夠身臨其境地走進(jìn)課堂，和孩子們一起感受斑斕的課堂。

　　晨間活動時，孩子們進(jìn)行了班級健康特色的展示——踢毽子，孩子們一邊踢，家長們在一旁幫助數(shù)，看著家長們給孩子加油數(shù)數(shù)的同時，也不難發(fā)現(xiàn)家長們的那份激動。

　　接著家長們又饒有興趣地觀摩了孩子們的早操表演。

　　接下來我們教師的兩個教學(xué)活動，讓家長們真實地走進(jìn)孩子們的快樂課堂。

　　第三個活動是親子舞表演，同時也將整個半日活動推向了高潮，一首激情奔放的“天使”一下讓家長們進(jìn)入角色，第一個邀請舞“找朋友”更是讓家長們回到了幸福快樂的童年，最后在“和快樂在一起”的舞蹈中結(jié)束了讓大家久久回味的親子舞表演。

　　半天的活動下來，家長們發(fā)自肺腑地感言：時間太短，活動意猶未盡。我們的'家長半日開放活動是成功的，首先感謝家長對我們活動的支持，同時感動家長對開展活動的熱情。相信通過這樣的活動，孩子們感受的是愉快，家長們收獲的是喜悅，老師們實踐的是創(chuàng)新。

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