道德講堂活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不如我們來制定一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的道德講堂活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
道德講堂活動(dòng)總結(jié)1
課堂即生命，是教師、學(xué)生延續(xù)，發(fā)展生命的地方，若將善待學(xué)生生命落實(shí)到課堂之中，課堂定然是鮮活的，富有人性的。作為教師，我們就要把課堂真真正正的還給學(xué)生，要相信學(xué)生能夠在他們的課堂天地里創(chuàng)造出生命的奇跡，讓他們通過教師的引導(dǎo)進(jìn)行向善向上的情感體驗(yàn)，進(jìn)而獲得屬于他們自己的獨(dú)特的心靈感悟。道德課堂實(shí)施以來我校從各方面入手，不斷進(jìn)取獲得了一定的成效。
一、我們的辦學(xué)理念
關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和快樂學(xué)習(xí)，面向全體、尊重個(gè)性；堅(jiān)持德育引領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)文化育人，以生為本、師生相長(zhǎng)，打造道德課堂，構(gòu)建快樂和諧校園。
二、我們?cè)诘赖抡n堂建設(shè)工作中的主要做法
我們認(rèn)為，打造道德課堂，眼光不能僅僅盯著課堂，道德課堂是一個(gè)系統(tǒng)的、全面的工程，需要學(xué)校各個(gè)方面的協(xié)作和統(tǒng)一。為此，我們圍繞打造道德課堂，做了以下幾個(gè)方面的工作。
（一）、突出德育在學(xué)校教育中的核心地位，堅(jiān)持德育引領(lǐng)。 德育是學(xué)校教育的核心。德育搞好了，學(xué)生就會(huì)學(xué)有目標(biāo)、學(xué)有動(dòng)力，就會(huì)最大限度的挖掘和激發(fā)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的積極性。實(shí)踐中, 我們不斷強(qiáng)化德育在學(xué)校的核心地位，積極發(fā)揮德育的引領(lǐng)作用，探索并不斷完善、構(gòu)建了富有我校特色的“一會(huì)兩課三講話” 、“班級(jí)德育檔案”和“社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合”的德育模式。一會(huì)就是每學(xué)期兩到三次的大型主題班會(huì)，高揚(yáng)主旋律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)
主義、理想信念和人生觀、價(jià)值觀教育；兩課就是每周一次的團(tuán)課和班會(huì)課，強(qiáng)調(diào)德育從身邊小事做起，引導(dǎo)學(xué)生踐行《守則》和《規(guī)范》，因勢(shì)利導(dǎo)、潛移默化，開展養(yǎng)成教育，不斷矯正學(xué)生的.思想和行為；三講話，就是每周一升國(guó)旗儀式上的領(lǐng)導(dǎo)講話和每天班主任講話，基本做到了思想教育無(wú)縫隙，德育教育全覆蓋。
我們還把建立班級(jí)德育檔案作為德育工作的主要內(nèi)容，為每一個(gè)學(xué)生建立德育信息卡和綜合素質(zhì)評(píng)定手冊(cè)，記錄學(xué)生進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的意識(shí)。
堅(jiān)持“社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合”的德育模式也是我校德育工作的一個(gè)亮點(diǎn)。我們?cè)陂_好每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)、辦好家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)學(xué)生開展社區(qū)服務(wù)、義務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)意識(shí)；我們要求班主任和每一個(gè)任課教師積極進(jìn)行家訪，有效使用手機(jī)家長(zhǎng)學(xué)校和校信通等現(xiàn)代家校聯(lián)系平臺(tái)，積極開展與家長(zhǎng)的溝通；我們還堅(jiān)持把德育和學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，組織學(xué)生外出參觀學(xué)習(xí)，參加“三防教育”等，開闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí).
（二）提升校園文化品味，營(yíng)造書香氛圍，強(qiáng)調(diào)文化育人。 校園文化建設(shè)是教育發(fā)展的時(shí)代需要。我校原來基礎(chǔ)較差，校園環(huán)境與教育事業(yè)的發(fā)展和育人需要不相適應(yīng)。學(xué)校整體搬遷后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子形成共識(shí)，壓縮不必要的開支，加大校園文化建設(shè)的投入力度，使學(xué)校面貌和校園環(huán)境實(shí)現(xiàn)了根本改觀。
1、搞好硬件建設(shè)，提升校園文化的品味和質(zhì)量。
2、組織了文學(xué)社和學(xué)科興趣小組，凸顯了校園文化的內(nèi)涵和育人功能。同時(shí)，大力推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了班班有特色、一班一景一品的預(yù)期目標(biāo)。
3、開展各種主題活動(dòng)，積極打造書香校園。
我們堅(jiān)持適時(shí)開展各種主題教育活動(dòng)和文藝體育活動(dòng)，堅(jiān)持上好體育、音樂、美術(shù)課，辦好春、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展冬季陽(yáng)光體育工程，確保學(xué)生每天在校體育活動(dòng)不少于一個(gè)小時(shí)；每年堅(jiān)持舉辦元旦文藝匯演；堅(jiān)持開展“5·12抗震避險(xiǎn)演練”和“11·9消防演練”；堅(jiān)持開展演講、書法等多種素質(zhì)活動(dòng)，強(qiáng)化活動(dòng)育人功能，促使學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
同時(shí)，我們最大限度的利用學(xué)校的圖書資源，堅(jiān)持開展師生讀書活動(dòng)，讓校園溢滿書香，積極打造書香校園。
（三）探索特色教學(xué)模式，構(gòu)建高效道德課堂
我們不斷探索新的富有我校特色的教學(xué)模式，積極構(gòu)建高效課堂、道德課堂。我們的做法主要包括：
1、思想重視、領(lǐng)導(dǎo)到位
學(xué)校高度重視道德課堂建設(shè)，把它作為提升學(xué)生素質(zhì)、提高辦學(xué)質(zhì)量的重要舉措，思想重視，領(lǐng)導(dǎo)到位。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、由副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)和政教處、團(tuán)委參加的道德課堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)道德課堂建設(shè)的規(guī)劃、組織和實(shí)施。制訂了具體的實(shí)施方案和獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)措施，保障了道德課堂建設(shè)各項(xiàng)工作的有效落實(shí)。
2、強(qiáng)壯教師筋骨，打造一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍
興教必先強(qiáng)師。我們把教師隊(duì)伍建設(shè)作為道德課堂的基礎(chǔ)，抓好教師成長(zhǎng)各項(xiàng)措施的落實(shí)，提高了全校教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為道德課堂建設(shè)提供了強(qiáng)有力的基礎(chǔ)。具體體現(xiàn)在：
（1）加強(qiáng)師德教育。從教師職業(yè)道德入手，全面提高教師思想道德素養(yǎng)，使全校教職工具備高尚的師德、健康的心理、健全的人格、奉獻(xiàn)的精神，鍛造了一支師德高尚、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
（2）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培養(yǎng)。
我們先后組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和茂名市教育局關(guān)于構(gòu)建道德課堂的通知，組織教師代表到中山、珠海等地參觀學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師參加各種崗位培訓(xùn)，堅(jiān)持每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)、賽課、集體備課、聽課、評(píng)課、研課活動(dòng)，全面提高了教師教書育人的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、遵循教育規(guī)律，構(gòu)建道德課堂
（1）認(rèn)知道德課堂
在組織全校教師學(xué)習(xí)市教育局關(guān)于構(gòu)建道德課堂的文件精神、了解道德課堂實(shí)質(zhì)精髓的基礎(chǔ)上，我們組織教師觀看教育名家的精彩講座，觀看其他學(xué)校的成功課例，使教師對(duì)道德課堂、高效課堂的操作有了一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念。
（2）踐行道德課堂
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟上級(jí)教育部門關(guān)于《課程綱要》、導(dǎo)學(xué)案編寫與使用以及中小學(xué)作業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)意見，提高教師踐行道德課堂的基本能力；
（3）扎實(shí)開展“課標(biāo)解讀”，強(qiáng)力推進(jìn)新課改。為此，我們成立了學(xué)科備課組，定點(diǎn)定時(shí)集體研討，記錄集體研討成果，包段領(lǐng)導(dǎo)檢查督導(dǎo)；
（4）強(qiáng)化骨干引領(lǐng)，開展課堂觀察。學(xué)校要求教師以上匯報(bào)課的形式，展示課標(biāo)解讀的成果，組織教師聽課、評(píng)課、研課。并組織骨干教師上示范課、公開課，觸發(fā)全校教師踐行道德課堂、實(shí)行新課改、落實(shí)新課標(biāo)的內(nèi)在動(dòng)力。學(xué)校還以教研組為單位，認(rèn)真開展課堂觀察。
（5）探索課堂模式，優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)道德化。我們先后引進(jìn)、消化、吸收了先進(jìn)的教學(xué)模式強(qiáng)化生本教學(xué)，以學(xué)生 為主體，構(gòu)建“自主、合作、探究”的課堂，提高了課堂效率。
（6）積極推進(jìn)《課程綱要》的編寫與使用，推行學(xué)案教學(xué)，促使課堂教學(xué)主體的轉(zhuǎn)變。
本學(xué)期，我們按照上級(jí)要求，指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和新課標(biāo)的要求，認(rèn)真編制、實(shí)施《課程綱要》。并要求教師把《課程綱要》與學(xué)生共享，實(shí)現(xiàn)了《課程綱要》對(duì)教學(xué)的導(dǎo)航作用。同時(shí)，制訂了《“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)實(shí)施方案》，積極推行導(dǎo)學(xué)案教學(xué)。我們還在班級(jí)建立了學(xué)習(xí)小組和學(xué)習(xí)互助小組，教育學(xué)生以學(xué)習(xí)小組、學(xué)習(xí)互助小組為單位，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，提高了課堂教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)主題由教師到學(xué)生的根本轉(zhuǎn)變。
三、構(gòu)建道德課堂取得的積極成果
道德講堂活動(dòng)總結(jié)2
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊，你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。”
根據(jù)市文明辦對(duì)各級(jí)文明單位的要求，按照今年5月20日《市園林局20xx年道德講堂活動(dòng)實(shí)施方案》和《市園林局20xx年道德講堂活動(dòng)安排表》的統(tǒng)一部署，組織開展了以“內(nèi)睦者家道昌，外睦者人事濟(jì)，感悟經(jīng)典迎中秋詩(shī)詞賞析”為主題的'道德講堂活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識(shí)到開展“道德講堂”活動(dòng)對(duì)加強(qiáng)未成人思想道德建設(shè)的重要意義，把“道德講堂”建設(shè)納入學(xué)校德育工作重要議事日程，作為推動(dòng)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程和“創(chuàng)文”的重點(diǎn)工作來抓，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案，安排專人負(fù)責(zé)，建立完善機(jī)制，認(rèn)真組織實(shí)施。
一、明確活動(dòng)目標(biāo)
以提升全局干部職工思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以倡導(dǎo)“勤政廉潔、忠誠(chéng)負(fù)責(zé)、知禮守禮”等為主要內(nèi)容，結(jié)合機(jī)關(guān)實(shí)際，積極開展道德講堂活動(dòng)，營(yíng)造“講道德、做好人，講文明、樹新風(fēng)”的濃厚氛圍，促進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變，提高服務(wù)效率。
通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)干部職工學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的良好興趣，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)園林局機(jī)關(guān)人文化發(fā)展。
(一)圍繞講德、學(xué)德、樹德、修德、傳承中華美德為主要內(nèi)容，開展“學(xué)校道德講堂”建設(shè)。主要內(nèi)容有主要包括以“禮儀”為核心的：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等;以“友善”為核心的：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立等;以“誠(chéng)信”為核心:誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等
宣傳反饋，有效推進(jìn)。各校要建立學(xué)校、班級(jí)“道德講堂”建設(shè)工作反饋情況制度，要及時(shí)報(bào)送開展該項(xiàng)工作的好的做法、成效、經(jīng)驗(yàn);同時(shí)，要加大宣傳力度，通過校報(bào)、板報(bào)、櫥窗、廣播等載體，有效宣傳工作成效，不斷擴(kuò)大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。
二、落實(shí)活動(dòng)方案
(三)推廣深化階段(20xx年至)。根據(jù)20xx年建設(shè)情況，總結(jié)提高，全面深化學(xué)校“道德講堂”建設(shè)工作，逐步建立長(zhǎng)效機(jī)制，使之成為學(xué)校德育工作的亮點(diǎn)。
市園林局延請(qǐng)文化學(xué)者，精心挑選了與傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)相關(guān)的詩(shī)詞，以視頻播放的形式組織干部職工學(xué)習(xí)、感悟，陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，豐富思想，讓干部職工明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感。干部職工集體共讀經(jīng)典，共賞美文，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。
三、將誦讀活動(dòng)與機(jī)關(guān)文明建設(shè)相結(jié)合
經(jīng)典誦讀活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。因此，市園林局將此項(xiàng)活動(dòng)滲透到機(jī)關(guān)文明建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)中，經(jīng)典潤(rùn)人生，書香伴成長(zhǎng)，增強(qiáng)市園林局文明單位建設(shè)內(nèi)涵。
健全推進(jìn)機(jī)制。在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)我校學(xué)生思想道德建設(shè)工作，在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長(zhǎng)期運(yùn)作、效果明顯、切實(shí)可行的學(xué)校“道德講堂”工作機(jī)制。
道德講堂活動(dòng)總結(jié)3
開展“公民道德講堂”講座工作，是街道今年的重點(diǎn)和創(chuàng)新工作，是提高社區(qū)居民素質(zhì)的教育工程。根據(jù)區(qū)文明辦和街道黨工委、辦事處關(guān)于開展“道德講堂”建設(shè)工作相關(guān)文件精神，睦崗街道領(lǐng)導(dǎo)高度重視，扎實(shí)開展活動(dòng)，號(hào)召社區(qū)群眾投身道德實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升全民思想道德修養(yǎng)和社會(huì)文明程度。
自7月份起，街道先后組織機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部職工和桂林街、龍?zhí)辽鐓^(qū)居民群眾開展了該項(xiàng)工作，現(xiàn)將該項(xiàng)工作的開展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速傳達(dá)內(nèi)容、安排部署、提出要求
自區(qū)召開“道德講堂”建設(shè)專題工作會(huì)后，黨工委副書記梁文海在黨政班子專題工作會(huì)上講述了開展此項(xiàng)工作的重要意義，以及該項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)。在專題會(huì)上，區(qū)政協(xié)副主席、黨工委書記林金海、辦事處主任S軍海分別對(duì)抓好這項(xiàng)工作提出要求。
二、成立了“道德講堂”建設(shè)工作組，確保“道德講堂”工作有保障。
成立了以黨委書記為組長(zhǎng)、副書記、辦事處主任和分管黨務(wù)副書記為副組長(zhǎng)、班子成員和相關(guān)部門、單位責(zé)任人為成員的“道德講堂”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組。副書記梁文海兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)“道德講堂”建設(shè)日常性工作，確保“道德講堂”建設(shè)工作有序開展。
三、根據(jù)道德講堂的.類型，確定“道德講堂”開展內(nèi)容根據(jù)上級(jí)文件精神和結(jié)合街道和社區(qū)實(shí)際情況，確定了“道德講堂”建設(shè)的類型是社區(qū)道德講堂和轄區(qū)企業(yè)德講堂，根據(jù)兩類道德講堂所針對(duì)的對(duì)象，確定了社區(qū)道德講堂主要以倡導(dǎo)遵紀(jì)守法、友善互助、關(guān)愛感恩、孝老愛親、文明禮貌、移風(fēng)易俗等為主要內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)“道德講堂”的教育內(nèi)容和形式，吸引居民參與。
四、領(lǐng)導(dǎo)帶頭授課，要求時(shí)間經(jīng)常化，隊(duì)伍社會(huì)化從該項(xiàng)工作開始實(shí)施，街道黨委就以“道德講堂”為主，突出公民思想道德建設(shè)的社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等內(nèi)容，同時(shí)利用板報(bào)、宣傳欄等宣傳道德建設(shè)內(nèi)容。同時(shí)，請(qǐng)身邊先進(jìn)典型、退休老干部加入宣講隊(duì)伍。
黨工委書記林金海親自帶頭授課，要求全體干部職工要結(jié)合街道開設(shè)“道德講堂”，進(jìn)一步提高個(gè)人道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)，為我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市營(yíng)造良好的道德氛圍；要結(jié)合開設(shè)“道德講堂”，進(jìn)一步深入踐行新時(shí)期廣東精神，推動(dòng)“創(chuàng)文”工作走在全市前列，干好本職工作。
五、精心策劃每次講堂活動(dòng)，建立了講堂管理制度
今年道德講堂按照每“兩月一講”的實(shí)施計(jì)劃，已先后組織開展了3次。主要以“自講”、“他講”和“大家講”三種方式方法為主。為了組織好每一次講堂活動(dòng)，
街道文明辦都要進(jìn)行認(rèn)真調(diào)研、整理匯集相關(guān)材料，撰寫宣講稿件，組織活動(dòng)參與對(duì)象，議定宣講內(nèi)容、程序、時(shí)間、方式方法和場(chǎng)景布置等。總之每次講堂活動(dòng)都能做到精心準(zhǔn)備、精心策劃、精心組織，確保了活動(dòng)每次圓滿成功。同時(shí)，建立健全相關(guān)制度機(jī)制。至目前為止，街道已建立并完善了講堂管理制度，講堂宣講員守則，道德志愿者宣傳隊(duì)職責(zé)，社區(qū)道德建設(shè)共建協(xié)調(diào)機(jī)制、社區(qū)道德講堂工作考評(píng)機(jī)制、社區(qū)“講道德，做好人”表彰激勵(lì)機(jī)制等，為進(jìn)一步推動(dòng)道德建設(shè)及其講堂工作的長(zhǎng)效開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六、逐步抓好道德講堂示范點(diǎn)建設(shè)，確保了社區(qū)道德講堂建設(shè)穩(wěn)步有序的推進(jìn)
今后，街道要在區(qū)文明辦的指導(dǎo)協(xié)調(diào)下，繼續(xù)深入地開展“道德講堂”活動(dòng)，把“道德講堂”活動(dòng)不斷引向深入，引入長(zhǎng)效機(jī)制。通過道德講堂這個(gè)平臺(tái)，講述身邊的平民英雄和凡人善舉，以“平凡人講平凡事、身邊人講身邊事、身邊事教身邊人”的形式，向身邊的道德模范和好人好事學(xué)習(xí)，傳播道德模范典型正能量，來有效鞏固街道的文明建設(shè)創(chuàng)建成果，真正街道社區(qū)形成健康、文明、和諧、良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。
道德講堂活動(dòng)總結(jié)4
中華民族傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，道德的思想燦爛輝煌，道德是中華瑰寶、是文明之光，數(shù)千年來，它一直是激勵(lì)華夏兒女為之奮進(jìn)的精神支柱。我們的道德講堂正是以此為主要內(nèi)容，通過身邊人的故事，講述社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，通過群眾身邊看得見、學(xué)得到的“平民英雄”和“凡人善舉”，宣揚(yáng)助人為樂、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)和孝老愛親的道德品質(zhì)。我們用身邊人講身邊事，身邊人說自己事，身邊事教身邊人，不斷提升市民道德素養(yǎng)，構(gòu)建崇德向善的社會(huì)道德氛圍。為此我校舉辦了“道德大講堂”，并取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)概況
魯獻(xiàn)啟老師用樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言打動(dòng)聽眾，掌聲不斷，大受歡迎。他從“孝道”構(gòu)造談起，闡述了“孝道”和“幸福人生”的深層含義和孝文化的深刻內(nèi)涵，分析了其在中華傳統(tǒng)文化中的地位及意義，從不同角度展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，宣揚(yáng)了繼承傳統(tǒng)文化對(duì)身心和諧、家庭和諧、社會(huì)和諧的重要意義。 田秀英老師用最平實(shí)、最真誠(chéng)的語(yǔ)言向大家講述了自身家庭與命運(yùn)抗?fàn)幍母腥私?jīng)歷，傳達(dá)了一個(gè)平凡母親的無(wú)疆大愛，展現(xiàn)了人性的光輝，詮釋了中華孝道的精髓。
孫寒梅老師的“成就他人，幸福自己，愛滿天下”讓人心胸從此豁達(dá)。 呂明晰老師告訴我們：有一些事情，當(dāng)我們年輕的`時(shí)候，無(wú)法懂得；當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕；世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是歲月間隙的承接，“孝”是一失足成千古恨的追悔，“孝”是生命與生命交接處的鏈條。一旦斷裂，永無(wú)連接。
講座中，許老師以自己淵博的國(guó)學(xué)知識(shí)，或風(fēng)趣幽默、或娓娓道來、或令人深省，以中華經(jīng)典書籍的哲理為載體，結(jié)合精心制作的幻燈、結(jié)合自己的生命經(jīng)歷，結(jié)合古今名人名言，結(jié)合魏書生、陶行知等教育家的教育思想，從為何學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典、如何學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典、幸福人生法則三個(gè)方面展開論述，向大家闡述了“國(guó)學(xué)經(jīng)典與幸福人生”的關(guān)系：人類要在21世紀(jì)生存下去，必須回到2500年前，從孔子那里尋找智慧。
二、活動(dòng)效果
今天的道德講堂分“自我反省、唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、學(xué)知識(shí)”六個(gè)規(guī)定環(huán)節(jié)。每個(gè)環(huán)節(jié)都能牽動(dòng)參會(huì)人員的心，一千多人的會(huì)場(chǎng)，天天爆滿，次次都秩序井然，幾乎沒有人說話，沒有人無(wú)故外出，更沒有人提前離開。臺(tái)上臺(tái)下都為各位老師的講座內(nèi)容感染，都認(rèn)為我校主辦的“道德講堂”是濟(jì)源人民之大幸，都認(rèn)為很有必要在濟(jì)源更多的地方，針對(duì)更多的人舉辦更多類似的講座。
三、活動(dòng)評(píng)價(jià)
道德講堂傳統(tǒng)文化講座開辦很成功，且不說講壇上各位老師的講課多么精彩感人，單就聽課井然的會(huì)場(chǎng)秩序，周到熱情的義工服務(wù)，反響的熱烈，就充分說明了人民群眾是多么地強(qiáng)烈呼喚中華傳統(tǒng)文化的復(fù)興。
聽了講座，深受啟發(fā)，深受教育，深受感染。老師們聲情并茂，義正詞嚴(yán)。他們也很累，這么長(zhǎng)的時(shí)間靠什么支撐？我認(rèn)為，第一，來源于老師們對(duì)中華民族博大精深傳統(tǒng)文化的深情敬畏；第二，來源于老師們對(duì)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的歷史責(zé)任感和使命感；第三，來源于老師們身上所展示出來的天地正氣、浩然正氣。這些我想就是老師們多年來不遺余力，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的精神力量所在。
四、活動(dòng)感想
感動(dòng)之后，反思之余，結(jié)合講座所學(xué)到的知識(shí)，敬畏自己的職業(yè)、敬畏自己的家人、敬畏自己身邊的人和事。常思己過，重責(zé)任、講奉獻(xiàn)、懷感恩，發(fā)揚(yáng)義不容辭、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牡懒x，讓自己的人生更純正，讓自己對(duì)社會(huì)更有益。
道德講堂活動(dòng)總結(jié)5
為了進(jìn)一步提高社區(qū)居民的道德素質(zhì)和城市文明程度，鞏固全國(guó)文明縣城建設(shè)成果，根據(jù)德國(guó)委員會(huì)文明辦[20-]10 《關(guān)于設(shè)立道德講堂的通知》號(hào)文件精神，我們有責(zé)任把縣委文明辦認(rèn)定的社區(qū)道德講堂示范點(diǎn)作為第一批，積極發(fā)揮示范和引導(dǎo)作用。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立由社區(qū)黨支部書記、兩委委員、社團(tuán)負(fù)責(zé)人組成的社區(qū)道德講堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)實(shí)際情況制定工作計(jì)劃和課程安排。
2.建立宣傳團(tuán)隊(duì)。
社區(qū)道德講堂應(yīng)根據(jù)自身素質(zhì)、較高的'道德素質(zhì)和良好的文化素養(yǎng)，組建專兼職講堂團(tuán)隊(duì)。充分尊重群眾意愿，設(shè)計(jì)多元化宣傳形式，讓更多人參與活動(dòng)。
3.組織學(xué)習(xí)和宣傳。
20xx年9月19日下午，包括社區(qū)組織全體黨員、社區(qū)干部、老社團(tuán)負(fù)責(zé)人、居民團(tuán)體負(fù)責(zé)人在內(nèi)的40余人在社區(qū)市民學(xué)校舉辦了“道德講堂”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。專門研究社區(qū)精神文明建設(shè)的徐躍亭同志向大家講解了道德講堂的內(nèi)容、形式和對(duì)象。通過學(xué)習(xí)了解，大家進(jìn)行了熱烈的討論，提出了改進(jìn)報(bào)告廳的建議。確立活動(dòng)將以“社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人道德教育”等“四德”為主要內(nèi)容，以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要形式。此外，社區(qū)將綜合利用公立學(xué)校、黑板報(bào)、公告欄、電子屏幕等宣傳陣地，大力加強(qiáng)文明禮儀宣傳，營(yíng)造宣傳氛圍，努力使“道德講堂”成為群眾進(jìn)一步促進(jìn)鄰里和諧、社會(huì)和諧、推進(jìn)社區(qū)精神文明建設(shè)的平臺(tái)和溝通渠道。
福東社區(qū)“道德講堂”的開發(fā)將促進(jìn)社區(qū)居民和社區(qū)工作者加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提升社區(qū)文明形象，促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展。福東社區(qū)將繼續(xù)推進(jìn)“道德講堂”建設(shè)，積極拓展道德講堂的內(nèi)容和形式，擴(kuò)大社區(qū)“道德講堂”的影響力、群眾知曉率和群眾參與率。
道德講堂活動(dòng)總結(jié)6
活動(dòng)背景
隨著未成年人思想道德建設(shè)各項(xiàng)工作的深入開展，推行中華民族道德經(jīng)典和傳統(tǒng)文化教育、培養(yǎng)未成年人愛國(guó)愛家觀念日顯重要。利用好當(dāng)?shù)芈糜魏臀幕Y源，結(jié)合未成年人的身心特點(diǎn)，寓教于樂，巧設(shè)載體，組織未成年人開展樂于接受、行之有效的傳統(tǒng)文化和道德經(jīng)典教育，是當(dāng)前推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要手段。為此，仙居縣文明辦以知名的傳統(tǒng)文化圣地——桐江書院為依托，組織中小學(xué)生定期赴桐江書院開展“道德經(jīng)典”大講堂活動(dòng)，在全縣掀起了“學(xué)經(jīng)典，講美德”的高潮。
主要做法
以桐江書院景區(qū)為依托，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，積極探索思想道德建設(shè)和旅游相結(jié)合的新路子，做到寓教于樂，寓教于游。
1．溫史學(xué)，勵(lì)心志。組織未成年人走過狀元橋游覽書院各景點(diǎn)，瀏覽“讀書屋”中的學(xué)規(guī)學(xué)訓(xùn)、“先賢廳”中陳列的仙居歷代共245位進(jìn)士以及知名人物、“勵(lì)志廳”中搜集的自仙居恢復(fù)高考以來的歷屆高考狀元名單及各類勵(lì)志名言、科舉廳中展示的明清時(shí)期科舉制度等等，激發(fā)未成年人樹立奮發(fā)向上，勤學(xué)苦讀的堅(jiān)定決心。
2．聽“三字經(jīng)”講學(xué)。邀請(qǐng)知名教師在書院內(nèi)講授被譽(yù)為“千古一奇書”的歷代蒙學(xué)教材“三字經(jīng)”和《弟子規(guī)》等道德經(jīng)典。組織未成年人入堂聽課，讓未成年人接受古代道德經(jīng)典的熏陶。
3．體驗(yàn)農(nóng)家樂，感受耕讀文化。組織未成年人在書院中保存至今且占地十余畝的義田、鑒湖、讀書亭中種農(nóng)家菜，采農(nóng)家果，讀圣賢書，在道淵古宅中吃農(nóng)家飯、享農(nóng)家樂，在體驗(yàn)農(nóng)家樂的同時(shí)，充分感受到濃厚的耕讀文化氣息，讓未成年人感悟“山為屏障湖為鏡，湖光山色自天成”的佳境。
4．舉行祭孔儀式。通過祭孔儀式共同紀(jì)念我國(guó)歷史上偉大的思想家孔子，學(xué)習(xí)和傳承我國(guó)悠久而博大的歷史文化，并結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，在未成年人中培育和弘揚(yáng)新時(shí)代的'優(yōu)秀品德和精神。
活動(dòng)成效
通過開展系列活動(dòng)，廣大青少年在大講堂中學(xué)習(xí)了我國(guó)的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，增進(jìn)了對(duì)家鄉(xiāng)的了解，接受了經(jīng)典道德的熏陶和教育。道德經(jīng)典大講堂活動(dòng)開展以來，接受教育的學(xué)生達(dá)到了一萬(wàn)多人次，在師生和家長(zhǎng)中產(chǎn)生了很大反響。廣大中小學(xué)生通過一段時(shí)間的教育和實(shí)踐活動(dòng)，傳統(tǒng)道德觀念有所增強(qiáng)，民族自豪感和愛國(guó)愛鄉(xiāng)的熱情有了提高。大家都表示要以古代先賢為榜樣，牢記道德經(jīng)典，從自身做起，從小事做起，爭(zhēng)做文明好學(xué)生，為將來建設(shè)美好家鄉(xiāng)而努力。
道德講堂活動(dòng)總結(jié)7
熱愛生活，滿懷感恩之心，就一定會(huì)快樂。為了居民們快樂、幸福的生活，成為一個(gè)有道德的人，街道特舉辦了本次道德講堂活動(dòng)，旨在為居民的身心和個(gè)性的和諧發(fā)展，提高居民的生命質(zhì)量，使居民們更深刻地理解生命的意義，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。
本期道德講堂讓居民聽故事、學(xué)知識(shí)，體會(huì)道德故事的意義，教會(huì)這些居民如何做好人，培養(yǎng)他們的'關(guān)愛之心，增強(qiáng)自信，讓他們?cè)诳鞓返纳钪猩睿`放生命的光彩。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，居民們還自由發(fā)揮，講述身邊的好人好事，感人事跡。
本次活動(dòng)積極加強(qiáng)了居民更深刻地理解生活的意義，認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命，熱愛生活、提升生活品質(zhì)，不斷完善人格、提高綜合素質(zhì)與能力，提高生存技能和生活質(zhì)量，把美好生活的理念滲透到每個(gè)居民的心里。教導(dǎo)居民能以積極的心態(tài)，理性面對(duì)生活、學(xué)習(xí)、工作中遇到的困難和問題，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。
生活是美好的，生命是可貴的，情感是神奇的。我們每個(gè)人都是上帝賜予大地母親的禮物，獨(dú)一無(wú)二的禮物。善待自己，熱愛生活，不卑不亢，不驕不躁，活好每一天，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的美和人性的光輝。
道德講堂活動(dòng)總結(jié)8
為了營(yíng)造社區(qū)“講道德、做好人、樹新風(fēng)”的濃厚氛圍，不斷提升居民思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)，近日上午，浉河區(qū)*街道秀水社區(qū)舉辦以“講身邊好人促德行善舉”為主題的道德講堂活動(dòng)，社區(qū)共20余人參加。
本次活動(dòng)分為唱歌曲、看視頻、誦經(jīng)典、講故事、送祝福、做承諾共6個(gè)環(huán)節(jié)，在合唱《感恩的心》的優(yōu)美歌聲中拉開了序幕。隨后，大家一同觀看了《感動(dòng)中國(guó)人物———白方禮三輪車上的希望工程》的視頻。在“誦經(jīng)典”環(huán)節(jié)，由朱芷默女士為大家誦讀并闡釋了《禮記大學(xué)》選段，告訴大家修身、齊家、治國(guó)、平天下之間的邏輯關(guān)系，以及個(gè)人修身的重要性。
在講故事環(huán)節(jié)，黃春燕女士為大家講述了秀水轄區(qū)安全管理員劉新郡、保潔員白進(jìn)秀、胡玉潔樂于助人和拾金不昧的事跡。“好人就在身邊，也許是老張小李，也許是大叔阿姨。”黃春燕說，存好心、做好事、當(dāng)好人、有好報(bào)，感悟身邊好人的力量，這就是道德講堂的魅力所在。居民們也紛紛表示，這些好人讓人敬佩不已，我們要爭(zhēng)取向他們學(xué)習(xí)，多做好事，多存善心，為社區(qū)、為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。
第五個(gè)環(huán)節(jié)，社區(qū)的工作人員為現(xiàn)場(chǎng)的觀眾發(fā)放祝福卡片。活動(dòng)的'最后，大家共同承諾，要牢記道德精神、多做道德好事。
“希望通過本次道德講堂活動(dòng)，讓居民們都能向這些好人學(xué)習(xí)，從小事做起，從身邊事做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的奉獻(xiàn)便匯成了城市的大愛。”秀水社區(qū)居委會(huì)陳彥焰說，接下來，將讓更多的社區(qū)好人事跡呈現(xiàn)在道德講堂之中，弘揚(yáng)道德精神，傳遞正能量，提升社區(qū)精神文明建設(shè)，營(yíng)造良好的社區(qū)氛圍。
道德講堂活動(dòng)總結(jié)9
隨著社會(huì)的不斷展，人們的思想觀念和價(jià)值取向日趨多元化，文化生活和精神需求更加多樣化，為了主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)變化，大力弘揚(yáng)是華民族道德力量，我們開設(shè)了道德講堂，通過這個(gè)載體，讓同志們有一個(gè)交流的地方，讓自己的切身感受講一講我們身邊好人的道德故事，讓這些故事從群眾中來，到群眾中去，所以更加可親、可敬、可信、可學(xué)，從而為社會(huì)營(yíng)造出“積小德為大德、積小善為大善”的良好風(fēng)氣，不斷提升公民文化素。
我校于5月18日道德講堂開課第一課，道德講堂有六個(gè)環(huán)節(jié)，“唱一首愛國(guó)歌曲；講道德故事、學(xué)模范、做心靈感悟；發(fā)倡議；誦一段國(guó)學(xué)經(jīng)典；看一部道德短片”等。
道德講堂第一個(gè)環(huán)節(jié)，唱一首愛國(guó)歌曲，大家一起高唱“團(tuán)結(jié)就是力量”。
第二個(gè)環(huán)節(jié)，為大家講話，他講的題目是“誠(chéng)信－為人之本”通過講傳統(tǒng)歷史故事與現(xiàn)實(shí)生活中的小故事相結(jié)合，從以下幾方面為我們講如何做一個(gè)誠(chéng)信之人？一是何為誠(chéng)信， 誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信的本義就是要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、守信、有信，反對(duì)隱瞞欺詐、反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假。 二是那么當(dāng)今社會(huì)我們已經(jīng)失去了哪些東西？從親朋好友、鄰里關(guān)系關(guān)系的淡薄；食品安全問題屢禁不止，我們現(xiàn)在似乎已經(jīng)沒有了可以放心食用的食品；騙子和小偷層出不窮，我們已經(jīng)不再輕信陌生人說的任何話；佛山小悅悅事件中，已經(jīng)有很多的人充分的謾罵了人性的冷漠，這次的事件讓好多的社會(huì)學(xué)家在直呼中國(guó)人的道德底線如何之惡劣；社會(huì)上“假”字成風(fēng)等多方面講了當(dāng)今社會(huì)誠(chéng)信危機(jī)的嚴(yán)重性。三是如何做誠(chéng)信之人。誠(chéng)實(shí)才會(huì)取信于人，誠(chéng)實(shí)是信用的基礎(chǔ)，信用出于誠(chéng)，不誠(chéng)則無(wú)信可談。誠(chéng)信不僅是社會(huì)中每個(gè)人所應(yīng)遵從的最基本的道德規(guī)范，也是處理好人與人之間關(guān)系的準(zhǔn)則。誠(chéng)信待人才能感動(dòng)他人，處處欺騙別人，你就算是在自己家門口也可能會(huì)寸步難行。因此，誠(chéng)實(shí)使我們之間內(nèi)心坦然，而說謊，則會(huì)使你的良心受到折磨，心境處在一種灰暗之中，忐忑不安，在時(shí)刻緊張的狀態(tài)中生活，這就是一個(gè)人不誠(chéng)實(shí)的結(jié)果。四是宣傳誠(chéng)信典型事跡。在我鄉(xiāng)誠(chéng)信的典型事跡很多，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。很多村干部機(jī)關(guān)干部和群眾都是我們學(xué)習(xí)的楷模。
第三個(gè)環(huán)節(jié)，由宣傳委員宣讀“創(chuàng)建誠(chéng)信平安小廠構(gòu)建和諧社會(huì)”倡議書。
第四個(gè)環(huán)節(jié)，誦一段國(guó)學(xué)經(jīng)典“論語(yǔ)”
第五個(gè)環(huán)節(jié)，大家收看一部道德教育片“中國(guó)好人-郭明義”。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)，大家通過今天的活動(dòng)談一下自己的心靈感受以及今后自己的想法，大家暢所欲言。
通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展，讓人們認(rèn)識(shí)到：道德力量是國(guó)家安定、社會(huì)和諧、人民幸福的重要因素。隨著工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化深入發(fā)展，人們思想活動(dòng)的.獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強(qiáng)，誠(chéng)信缺失、信仰缺乏、道德失范等社會(huì)問題不同程度存在。當(dāng)前，我市已進(jìn)入科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，迫切需要以先進(jìn)道德理念來鞏固全市人民共同團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)。開設(shè) “道德講堂”就是主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)，搭建思想道德建設(shè)新平臺(tái)，把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項(xiàng)目化、實(shí)踐化，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，這些身邊的人，身邊的事能洗滌心靈，感悟道德，這是我們開設(shè)道德講堂的宗旨。使來到道德講堂的每個(gè)人都能成為道德的傳播者、實(shí)踐者和受益者。在潛移默化中不斷提升公民文明素質(zhì)，推動(dòng)形成“我為人人、人人為我”的社會(huì)風(fēng)尚，為深化全國(guó)文明城市建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)奠定強(qiáng)大的思想道德基礎(chǔ)。
在以后的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們將道德講堂與機(jī)關(guān)周五學(xué)習(xí)相結(jié)合，與微型講堂內(nèi)容相結(jié)合，與黨員遠(yuǎn)程教育相結(jié)合、與黨員上黨課相結(jié)合，與“雙惠”教育活動(dòng)相結(jié)合，與黨的各項(xiàng)方針政策的學(xué)習(xí)與傳播相結(jié)合，不斷提升全鄉(xiāng)干部群眾的思想道德素質(zhì)，不斷促進(jìn)全鎮(zhèn)精神文明的健康發(fā)展
道德講堂活動(dòng)總結(jié)10
為扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校未成年人思想道德教育，不斷提升文明城市建設(shè)水平，根據(jù)《榆林市教育局轉(zhuǎn)發(fā)市創(chuàng)文辦關(guān)于廣泛開展“道德講堂”教育提高公民道德素質(zhì)的實(shí)施意見的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真開展了道德講堂活動(dòng)現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)思想引領(lǐng)，形成健全機(jī)制。
學(xué)校成立以校長(zhǎng)張偉民為組長(zhǎng)，薛琴琴、葉應(yīng)雄為副組長(zhǎng)，劉君梅、郭保國(guó)、趙宇曄、賈改玲為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和日常管理；對(duì)照工作任務(wù)，結(jié)合工作實(shí)際，把建設(shè)學(xué)校“道德講堂”與學(xué)校中心工作相結(jié)合，保障“道德講堂”工作的順利進(jìn)行。
二、貫徹基本原則，形成一支專兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍。
我校“道德講堂”建設(shè)，始終堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生、貼近教學(xué)”的基本原則，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，走特色化道路，普及性和創(chuàng)新性并重。
1、貼近實(shí)際。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，把宣講的思想性、指導(dǎo)性和針對(duì)性結(jié)合起來，使道德講堂辦出特色，辦出風(fēng)格。
2、貼近生活。要從校園生活中挖掘生動(dòng)的典型事例，使“道德講堂”建設(shè)工作更加入情入理，充滿生活色彩，富有生活氣息，要不斷研究“道德講堂”特點(diǎn)和受眾的需求變化，創(chuàng)新模式，努力開創(chuàng)工作新局面。
3、貼近師生。要重視廣大師生在“道德講堂”建設(shè)中的主體地位，把握時(shí)代脈搏，反映師生需求，使“道德講堂”真正成為師生自己的講堂。
4、貼近教學(xué)。學(xué)校“道德講堂”要與教育教學(xué)緊密結(jié)合起來，注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育,做到知識(shí)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)和行為養(yǎng)成相統(tǒng)一,切實(shí)增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代感。
三、活動(dòng)形式多樣，形成教育體系。
1、規(guī)范道德講堂流程
（1）唱一首道德歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。
（2）誦一段道德經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)錄或公民道德“三字經(jīng)”。
（3）看一部道德短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。
（4）講一個(gè)道德故事：講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。
（5）作一番感悟點(diǎn)評(píng)：評(píng)議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
2、深化道德講堂效果
（1）組織學(xué)生聆聽道德故事宣講活動(dòng)。利用班會(huì)課、國(guó)旗下講話等宣傳主陣地，讓學(xué)生細(xì)心聽取身邊人的道德故事，用身邊的`榜樣感動(dòng)自己。
（2）以演繹展示、巡回講演等形式，聽道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì)，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親、可敬、可信、可學(xué)。
（3）利用道德講堂的陣地，在班會(huì)課、國(guó)旗下講話、馬克思主義講堂等，讓學(xué)生講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。
道德講堂活動(dòng)總結(jié)11
松熹中學(xué)第三屆德育論壇暨道德講堂活動(dòng)在20xx年1月21日結(jié)束了，這是我校歷時(shí)最長(zhǎng)、參與面最廣、交流內(nèi)容最豐富的一屆德育論壇，本屆論壇從年段長(zhǎng)、班主任、科任老師的角度交流德育經(jīng)驗(yàn)。感謝本學(xué)期十位老師的精心準(zhǔn)備，雖然每次的交流，他們用的時(shí)間不多，但是從他們準(zhǔn)備的材料來看，都是非常充實(shí)的，他們都從各自的經(jīng)歷及一些做法與大家交流，相信大家一定受益匪淺。
從惠光老師的“依法執(zhí)教、尊重學(xué)生、保護(hù)自己”到婷婷老師的“我工作、我快樂——教師心理的自我維護(hù)”，他們從作為老師的角度與我們共同交流分享當(dāng)今社會(huì)狀態(tài)下的老師所面臨的各種壓力，我們要怎樣應(yīng)對(duì)調(diào)適，我覺得這對(duì)我們每一位老師來說是很有用的，特別是如何“保護(hù)自己”及“心理的自我維護(hù)”，相信我們每一位德育工作者會(huì)在平時(shí)的工作過程中多互相交流、指正，學(xué)會(huì)自我保護(hù)及心理的自我調(diào)解維護(hù)。
從美容老師的“快時(shí)代、慢教育”、萍萍老師的.“班主任工作感悟”、曉玲老師的“班主任工作點(diǎn)滴談”、麗麗老師的“集體活動(dòng)的重要性”、建社老師的“漫談德育工作的收獲與困惑”、勤程老師的“以人為本、以德育人”，讓我們?cè)俅胃惺艿降掠ぷ髡叩男羷冢麄儚膫�(gè)人的經(jīng)歷做法與大家分享，分析作為當(dāng)代的德育工作者在工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)學(xué)生個(gè)人的影響，交流年段、班級(jí)的一些做法，讓我們?cè)俅胃惺艿掠ぷ髡叩目嗯c樂。其實(shí)我們?cè)谧倪�有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，希望我們能把較好的德育工作經(jīng)驗(yàn)在平時(shí)的工作中多發(fā)揮作用、多交流探討，多指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足的老師。
從永燦老師的“執(zhí)子之手、快樂成長(zhǎng)”到白巍老師的“創(chuàng)建孩子的精神家園”讓我們體驗(yàn)作為家長(zhǎng)的難處，他們把自已成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)與我們共同分享交流，給我們?cè)谧纳狭撕芎玫囊徽n，讓我們更清楚作為一位家長(zhǎng)，所扮演的角色，對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響是非常大的。相信大家一定也會(huì)有所啟發(fā)的，希望大家能把好的家庭教育方法在平時(shí)多互相交流探討。
讓我們?cè)俅胃兄x這十位老師的精心準(zhǔn)備，感謝他們把好的教育經(jīng)驗(yàn)、方法與大家分享交流，希望我們每一位德育工作者借這一平臺(tái)來歸納總結(jié)我們的教育方法，提升我們的德育水平，發(fā)揮教育的作用，讓我們共同學(xué)習(xí)、甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，讓我校的德育工作更上一層樓。
道德講堂活動(dòng)總結(jié)12
為廣泛宣傳先進(jìn)典型，推動(dòng)道德模范評(píng)選活動(dòng)深入開展，進(jìn)一步推動(dòng)全社會(huì)形成知榮辱、講正氣、樹新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚，在全校營(yíng)造“學(xué)好人、做好人”的輿論氛圍，為創(chuàng)建文明城市營(yíng)造良好的群眾基礎(chǔ)，向陽(yáng)小學(xué)落實(shí)教育局部署，扎實(shí)開展了“我推薦、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力。
為確保活動(dòng)取得成效，向陽(yáng)小學(xué)成立了“我推薦、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合自身建設(shè)和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”工作把評(píng)選先進(jìn)的過程變成宣傳先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的過程，在全校形成了“樹好人、學(xué)好人、做好人”的良好氛圍。
二、主題鮮明，內(nèi)容豐富。
在全校教師、學(xué)生中開展“我推薦、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)，推選典型人物，涌現(xiàn)出于靜、宋愛群等一批優(yōu)秀教師和李思潭、王楚瑤等一批好學(xué)生，學(xué)校發(fā)揮身邊這些榜樣的作用，推動(dòng)公民道德建設(shè)深入發(fā)展，在全校營(yíng)造崇尚好人、爭(zhēng)當(dāng)好人、爭(zhēng)做好事的良好風(fēng)尚。
三、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。
教育局的相關(guān)要求，積極組織、發(fā)動(dòng)全校師生參加網(wǎng)上投票。把文件及工作要求傳達(dá)到各班，各班主任高度重視，根據(jù)本校實(shí)際情況，精心組織、合理安排。學(xué)校主要通過三個(gè)階段推動(dòng)此次活動(dòng)的'開展：
第一階段：組織全校教師學(xué)習(xí)活動(dòng)精神及網(wǎng)上投票操作的流程。
第二階段：全校老師以短信或電話的形式通知已放假在家的學(xué)生積極參加投票活動(dòng)。
第三階段：學(xué)生利用雙休假期在家登陸網(wǎng)站參加活動(dòng)。活動(dòng)期間，全校師生表現(xiàn)積極踴躍，紛紛在網(wǎng)上投票。他們都用自己最真摯語(yǔ)言，最誠(chéng)摯的情感表達(dá)對(duì)網(wǎng)上投票的看法。在活動(dòng)中學(xué)生受到教育，明確要從小做起，從點(diǎn)滴做起，做一個(gè)有道德，有社會(huì)責(zé)任感的新一代。
向陽(yáng)小學(xué)以這次網(wǎng)上投票為契機(jī)，在學(xué)生中廣泛開展品德教育，引導(dǎo)學(xué)生從熱學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)做起，立志成才、報(bào)效祖國(guó)，從平凡小事、點(diǎn)滴細(xì)節(jié)上培養(yǎng)高尚道德情操和深厚愛國(guó)情感。
道德講堂活動(dòng)總結(jié)13
我校于月18日道德講堂開課第一課，道德講堂有六個(gè)環(huán)節(jié)，“唱一首愛國(guó)歌曲;講道德故事、學(xué)模范、做心靈感悟;發(fā)倡議;誦一段經(jīng)典;看一部道德短片”等。
道德講堂第一個(gè)環(huán)節(jié)，唱一首愛國(guó)歌曲，大家一起高唱“團(tuán)結(jié)就是力量”。
第二個(gè)環(huán)節(jié)，為大家講話，他講的題目是“誠(chéng)信x為人之本”通過講傳統(tǒng)歷史故事與現(xiàn)實(shí)生活中的小故事相結(jié)合，從以下幾方面為我們講如何做一個(gè)誠(chéng)信之人?一是何為誠(chéng)信，誠(chéng)信是什么?誠(chéng)信的本義就是要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、守信、有信，反對(duì)隱瞞欺詐、反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假。二是那么當(dāng)今社會(huì)我們已經(jīng)失去了哪些東西?從親朋好友、鄰里關(guān)系關(guān)系的淡薄;食品安全問題屢禁不止，我們現(xiàn)在似乎已經(jīng)沒有了可以放心食用的食品;騙子和小偷層出不窮，我們已經(jīng)不再輕信陌生人說的任何話;佛山小悅悅事件中，已經(jīng)有很多的人充分的謾罵了人性的冷漠，這次的事件讓好多的'社會(huì)學(xué)家在直呼中國(guó)人的道德底線如何之惡劣;社會(huì)上“假”字成風(fēng)等多方面講了當(dāng)今社會(huì)誠(chéng)信危機(jī)的嚴(yán)重性。三是如何做誠(chéng)信之人。誠(chéng)實(shí)才會(huì)取信于人，誠(chéng)實(shí)是信用的基礎(chǔ)，信用出于誠(chéng)，不誠(chéng)則無(wú)信可談。誠(chéng)信不僅是社會(huì)中每個(gè)人所應(yīng)遵從的最基本的道德規(guī)范，也是處理好人與人之間關(guān)系的準(zhǔn)則。誠(chéng)信待人才能感動(dòng)他人，處處欺騙別人，你就算是在自己家門口也可能會(huì)寸步難行。因此，誠(chéng)實(shí)使我們之間內(nèi)心坦然，而說謊，則會(huì)使你的良心受到折磨，心境處在一種灰暗之中，忐忑不安，在時(shí)刻緊張的狀態(tài)中生活，這就是一個(gè)人不誠(chéng)實(shí)的結(jié)果。四是宣傳誠(chéng)信典型事跡。在我鄉(xiāng)誠(chéng)信的典型事跡很多，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。很多村干部機(jī)關(guān)干部和群眾都是我們學(xué)習(xí)的楷模。
第三個(gè)環(huán)節(jié)，由宣傳委員宣讀“創(chuàng)建誠(chéng)信平安小廠構(gòu)建和諧社會(huì)”。
第四個(gè)環(huán)節(jié)，誦一段國(guó)學(xué)經(jīng)典“論語(yǔ)”
第五個(gè)環(huán)節(jié)，大家收看一部道德教育片“中國(guó)好人x郭明義”。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)，大家通過今天的活動(dòng)談一下自己的心靈感受以及今后自己的想法，大家暢所欲言。
在以后的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們將道德講堂與機(jī)關(guān)周五學(xué)習(xí)相結(jié)合，與微型講堂內(nèi)容相結(jié)合，與黨員遠(yuǎn)程教育相結(jié)合、與黨員上黨課相結(jié)合，與“雙惠”教育活動(dòng)相結(jié)合，與黨的各項(xiàng)方針政策的學(xué)習(xí)與傳播相結(jié)合，不斷提升全鄉(xiāng)干部群眾的思想道德素質(zhì)，不斷促進(jìn)全鎮(zhèn)精神文明的健康發(fā)展。
道德講堂活動(dòng)總結(jié)14
為進(jìn)一步提升社區(qū)居民群眾道德素質(zhì)和城市文明程度，鞏固全國(guó)文明縣城創(chuàng)建成果奠定堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ)，根據(jù)德委文明辦〔20xx〕10號(hào)《關(guān)于設(shè)立道德講堂的通知》的精神，以縣委文明辦首批確定的社區(qū)道德講堂示范點(diǎn)為己任、積極發(fā)揮示范引導(dǎo)作用。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立以社區(qū)黨支部書記、兩委成員、群團(tuán)組織負(fù)責(zé)人組成的社區(qū)道德講堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際，制訂工作方案和課程安排，抓好工作落實(shí)。
2、組建宣講隊(duì)伍。
社區(qū)道德講堂要以自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好為標(biāo)準(zhǔn)，組建專兼職宣講隊(duì)伍。充分尊重群眾意愿，設(shè)計(jì)多樣化的宣講形式，讓更多的群眾參與到活動(dòng)中來。
3、組織學(xué)習(xí)宣傳。
20xx年x月19日下午，社區(qū)組織全體黨員、社區(qū)干部、老協(xié)會(huì)理事、居民小組長(zhǎng)等40多人在社區(qū)市民學(xué)校開展了“道德講堂”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，由社區(qū)精神文明專干徐躍婷同志，就道德講堂的.內(nèi)容、形式、對(duì)象向大家進(jìn)行講解，通過學(xué)習(xí)和理解，大家展開了熱烈地討論，并提出了關(guān)于講堂改進(jìn)意見和建議，確立了該項(xiàng)活動(dòng)將以“社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育”等“四德”為主要內(nèi)容，以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要形式來開展。除此之外，社區(qū)將綜合利用市民學(xué)校、黑板報(bào)、宣傳欄、電子屏幕等宣傳陣地,大力加強(qiáng)文明禮儀宣傳，營(yíng)造宣傳氛圍，努力使“道德講堂”成為群眾交流的平臺(tái)、溝通的渠道，進(jìn)一步促進(jìn)鄰里和睦、社會(huì)和諧推動(dòng)社區(qū)精神文明建設(shè)。
富東社區(qū)“道德講堂”的開展，將會(huì)促使廣大社區(qū)居民和社區(qū)工作者在潛移默化中強(qiáng)化自身道德修養(yǎng)，提升社區(qū)文明形象，促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展。富東社區(qū)將會(huì)繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“道德講堂”的建設(shè)工作，積極拓展道德講堂的內(nèi)容和形式，擴(kuò)大社區(qū)“道德講堂”影響力，群眾知曉率與群眾參與率。
道德講堂活動(dòng)總結(jié)15
隨著物質(zhì)生活的逐漸提高，人們的精神生活卻有些貧乏，誠(chéng)信缺失、信仰缺乏、道德失范等社會(huì)問題不同程度存在。建設(shè)“道德講堂”就是主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)，搭建思想道德建設(shè)新平臺(tái)，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠(chéng)信友愛的優(yōu)秀品格融入到我們每個(gè)師生的血液中去，在潛移默化中不斷提升自己的文明素質(zhì)，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定強(qiáng)大的思想道德基礎(chǔ)。為學(xué)生今后的發(fā)展奠定一個(gè)深厚的基礎(chǔ)，首先是構(gòu)建美好理想，形成健全人格；其次是豐富文化知識(shí)，積淀廣博深厚的文化素養(yǎng)，第三是培養(yǎng)良好習(xí)慣，為學(xué)生一生奠基，“好習(xí)慣益終生”。為此，我校開展了豐富多彩、切實(shí)有效的道德講堂活動(dòng)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造道德講堂育人氛圍。
（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把此項(xiàng)活動(dòng)納入重要議事日程，成立由童輝校長(zhǎng)牽頭，由劉振華副校長(zhǎng)主抓，優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師擔(dān)當(dāng)核心團(tuán)隊(duì)成員，構(gòu)建起了道德講堂活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)，層層落實(shí)，確保行動(dòng)有計(jì)劃、有指導(dǎo)、有檢查地持續(xù)有效開展。
（二）整合家庭、社區(qū)資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、派出所所長(zhǎng)等優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力。
（三）各班的學(xué)生干部不僅是管理者，還是道德講堂的學(xué)生團(tuán)主講者，用身邊人講身邊事，以他們的模范行動(dòng)帶動(dòng)全校學(xué)生，造就夏中的“最好”！
（四）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造校園德育文化品牌，凸現(xiàn)德育文化特點(diǎn)。廣泛開展德育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的管理制度，著力開展德育科研工作。
二、德育科研，加強(qiáng)道德講堂文化建設(shè)。
（一）莊重、振奮的“道德講堂”啟動(dòng)儀式。
學(xué)校的全體老師集聚一堂，隆重舉行了“道德講堂”啟動(dòng)儀式，首先全校師生面對(duì)五星紅旗，唱響嘹亮的國(guó)歌。接著由校長(zhǎng)宣布啟動(dòng)儀式開始、校長(zhǎng)用通俗易懂的話語(yǔ)向同學(xué)們?cè)忈屃说赖轮v堂的深刻內(nèi)涵，教育學(xué)生緊密聯(lián)系身邊實(shí)際生活用行動(dòng)踐行學(xué)生道德準(zhǔn)則，在學(xué)校做文明有禮的好學(xué)生，在家庭做孝敬懂事的好孩子，在社會(huì)做遵守公德的好少年。號(hào)召大家從爭(zhēng)做文明校人做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
（二）傳頌凡人道德故事，彰顯道德榜樣力量。
春暖百花開，活力齊綻放，學(xué)校成功舉辦了“道德講堂”教師講堂主題活動(dòng)，從而揭開了我校“道德講堂”教師講堂開講的序幕，進(jìn)一步促進(jìn)了我校“道德講堂”的拓展和深化。
（三）將道德講堂和讀書活動(dòng)相結(jié)合。
結(jié)合道德講堂活動(dòng)的有效契機(jī)，我校積極開展“師生共讀書，書香進(jìn)校園”活動(dòng)，如：
（1）讓圖書“走出”圖書室。
（2）讓每一個(gè)班級(jí)充滿書香。
（3）讓每一扇墻壁飄散書香。
（4）評(píng)選十佳書香班級(jí)。
（5）開展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)展示如：“美在文明愛在禮儀”，十佳書香班級(jí)觀摩活動(dòng)課展示。
在以上讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開展“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流”等活動(dòng)，營(yíng)造了以德執(zhí)教、以德育人的'良好氛圍，促進(jìn)了教師職業(yè)道德的自律和提高。
（四）教師演講，引發(fā)道德思考。
以“道德講堂”活動(dòng)為契機(jī)，在教師中舉辦了以“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”與“學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師、宣傳身邊優(yōu)秀教師”為主題的師德教育系列活動(dòng)。用校內(nèi)優(yōu)秀教師的感人事跡，感動(dòng)和激勵(lì)著每位教師通過活動(dòng)告訴我們，道德模范和師德模范就在我們身邊。
（五）匯集智慧，讓家長(zhǎng)走進(jìn)道德講堂。
傾聽交流、感悟提升，學(xué)校以班級(jí)開展了“道德講堂”家長(zhǎng)講座活動(dòng)，講座主要圍繞如何發(fā)掘?qū)W習(xí)興趣和動(dòng)力，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)等方面展開。劉校長(zhǎng)給全體家長(zhǎng)做了情真意切、深刻智慧的講話，號(hào)召家長(zhǎng)朋友們積極參與到學(xué)校“道德講堂”的活動(dòng)中來，做孩子的榜樣，講座后，不少家長(zhǎng)和班主任老師進(jìn)行交流，表示本次講座很有針對(duì)性，介紹的方法很實(shí)用，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)很有幫助，對(duì)家長(zhǎng)很有啟發(fā)。
三、主題活動(dòng)，豐富道德講堂實(shí)踐內(nèi)涵。
（一）校園文化藝術(shù)節(jié)——以校園道德故事為主題的文藝匯演。校園文化藝術(shù)節(jié)既是展示學(xué)生藝術(shù)才華、提高學(xué)生藝術(shù)品位的舞臺(tái)，也是提升學(xué)生道德素質(zhì)、進(jìn)行道德教育的平臺(tái)，讓學(xué)生做一個(gè)具有良好的藝術(shù)素質(zhì)，又具有良好的道德的人，是我校的藝術(shù)教育目標(biāo)。今年我校的紅五月藝術(shù)節(jié)，就是以以校園道德故事為主題，進(jìn)行道德故事匯演。舞臺(tái)上，一首首動(dòng)情的朗誦展現(xiàn)的是學(xué)校那些愛崗敬業(yè)的老師無(wú)私奉獻(xiàn)的故事，隨著孩子們深情的講述，老師們默默耕耘、辛勤工作的身影浮現(xiàn)在每一個(gè)人的腦海中；一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小品展示著孩子們?cè)谏钪小⒃趯W(xué)習(xí)中、在和家人朋友相處中相互幫助、心靈成長(zhǎng)的歷程。節(jié)目并不復(fù)雜，卻都反應(yīng)了真實(shí)的校園道德故事，蘊(yùn)含著樸素又純真的情感。場(chǎng)下不斷響起的一陣陣熱烈掌聲，正是觀眾們對(duì)精彩節(jié)目的肯定與共鳴。
（二）“感動(dòng)學(xué)校”道德學(xué)生評(píng)選。
為推動(dòng)我校道德大講堂活動(dòng)的有效開展，深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)校樹立一批身邊的學(xué)習(xí)榜樣，讓廣大同學(xué)在學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)中接受激勵(lì)、陶冶和鍛煉，我校開展了首屆“小道德模范”評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選類型有：勤儉自強(qiáng)小模范、助人為樂小模范、誠(chéng)實(shí)守信小模范、尊老愛親小模范、文明有禮小模范，表彰一年來在學(xué)校建設(shè)與發(fā)展中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人，展示學(xué)校教育改革與發(fā)展的新成績(jī)、新形象，進(jìn)一步為學(xué)校品牌建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，
（三）道德講堂與課堂教學(xué)、節(jié)日活動(dòng)相結(jié)合。
在我校，課堂教學(xué)既是道德講堂的陣地，也是道德講堂的延伸，每位老師在潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲中對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育。根據(jù)每月的時(shí)令特點(diǎn)，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而推動(dòng)德育工作不斷邁上新臺(tái)階。
本學(xué)期我校以學(xué)雷鋒紀(jì)念日、植樹節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、五四青年節(jié)、黨的生日等各種節(jié)日為契機(jī)，以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、征文競(jìng)賽、校園廣播、板報(bào)、主題班會(huì)、文藝匯演等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國(guó)主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地發(fā)展。并邀請(qǐng)我校法制副校長(zhǎng)，來校為師生作法制講座，課題是：守法護(hù)法，遠(yuǎn)離犯罪。通過生動(dòng)的案例，教育學(xué)生知法守法，要把法律作為保護(hù)自己合法權(quán)益的有力武器，同時(shí)也要遵紀(jì)守法，遠(yuǎn)離犯罪。到座的師生專心地聽，認(rèn)真地記，又一次受到了很好的教育。
四、道德講堂，提升學(xué)校整體工作。
教育是一塊圣土，教師應(yīng)該在這塊圣土上以生命投入，奉獻(xiàn)青春、心血和智慧。培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)、成人、成才。在道德講堂的活動(dòng)中，我校這片沃土上奉獻(xiàn)之花開的爛漫而鮮艷。
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