主題團日活動總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編精心整理的主題團日活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、活動主題：
營造和諧寢室文化，提高個人文化素養
二、活動形式：
1、“營造和諧寢室文化“主題班會
2、“建設寢室文化”知識競賽演講
3、雅室評比活動
4、班級茶話會
5、利用新媒體進行宣傳覆蓋
三、活動目的：
1、學生寢室作為大學生生活、學習、休息的主要場所，是課堂之外對學生進行素質教育的重要陣地，也是校園精神文明建設的重要窗口，本次活動旨在提高同學們對寢室文化的認識。讓同學們領悟到如何建設寢室文化、如何在寢室中健康成長、如何營造濃郁的學習交流氛圍。同時也為了豐富班級文化活動，更好的讓同學們適應大學生活。
2、為了增進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氣氛，豐厚同學們的校園生活。
四、活動內容：
1、“營造和諧寢室文化“主題班會：
時間：20xx年x月x日
地點：一棟405教室
過程：
1·班長負責主持召開以“營造寢室文化”為主題的班會，并對會議主要內容作介紹
2·各寢室長討論如何建設寢室文化，并制定出寢室作息時間3·團支書作會議總結
（班長陳世偉主持主題班會）
意義：這次活動使同學們更加認識到搞好寢室文話的重要性，并對自己的大學寢室文化做了很好的規劃，積極響應學院號召增強自我體質健康水平、提升自我文化素養。同時制訂了班級寢室作息表，使得同學們更好的規劃學習、休息時間。
2、“建設寢室文化”知識競賽演講：
時間: 20xx年x月x日
地點:一棟405教室
過程：
1·團支書介紹競賽背景，組織委員介紹活動規則。要求以寢室為單位派出代表就建設寢室文化內容進行演講
2·班委成員為評審，選出班級最佳寢室
3·班級討論制定出和諧寢室規則
（競賽演講一等獎獲得者姚雯雯同學正在進行精彩的演講）
意義：“我的寢室，我做主”如是的演講比賽讓同學們積極參與到自己寢室的建設中來，對如何建設寢室文化出謀劃策。
3、雅室評比活動:
時間: 20xx年x月x日
地點:班級各寢室
過程:以學院開展的雅室評比活動為鍥機，班級要求各寢室積極參與。各寢室室員共同對寢室進行裝飾。
意義借以學院的“雅室評比”活動，各寢室對自己寢室進行裝飾，以一種全新、和諧、幸福的寢室形象展現積極、樂觀、文明的形象
4、班級茶話會
時間: 20xx年x月x日
地點:一棟405教室
過程:開展班級茶話會，以寢室為單位演出節目，通過各種文藝節目凸顯班級、寢室的凝聚力。各寢室以歌曲、話劇、小品的形式展示自我，突出各寢室的文化特色。
意義:通過這次茶話會，增進了我班同學的的情感，營造了和諧融洽的集體氛圍,豐富了同學們的校園生活。
五、活動總結：
通過本次主題團日活動，使大家更加了解了寢室文化建設的目的和意義，激發了廣大青年的學習熱情，培養了學生良好的生活習慣。通過本次主題活動，宿舍成員之間，宿舍與宿舍之間形成了比學習比整齊，比上進的良好風氣，展示了當代大學生健康向上的精神風貌。同時，也提升了同學們的宿舍文化品位，，營造出了一個“文明、團結、安全、溫馨”的寢室。在加強寢室物質文化、制度文化建設，發揮寢室長作用，促進寢室和諧人際關系，加強寢室網絡建設等方面工作上取得良好的成果。同時，也可以使我校更好地抓好校風學風建設，營造良好的學習與育人氛圍，有利于學校的各方面建設。
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