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小學(xué)六年級英語質(zhì)量分析活動總結(jié)
20xx年3月10日，在房山鎮(zhèn)興谷小學(xué)舉行了小學(xué)英語六年級質(zhì)量分析會，同時也是老師們的動員會，教務(wù)主任嚴(yán)如堯給所有的英語老師分析了目前的教學(xué)形勢，給老師打氣加油，鼓勵老師要做到實處，少玩花樣子，向40分鐘的課堂要效率。侯芳云組長針對去年的六年級試卷給老師們作了全面的分析，并和老師們一起將聽力和筆試中的所有題目的出處在課本中找到，最后她強調(diào)老師應(yīng)該以課本為主，并提出幾點建議：
1、狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。在平時的教學(xué)中，要在扎實和活用上下功夫，要在聽、說的基礎(chǔ)上，抓好讀寫的訓(xùn)練，要注意幫助學(xué)生積累知識，打好扎實的語言基礎(chǔ)。
2、加強詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。單詞教學(xué)一定要做到詞不離組、組不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會了單詞的同時，也學(xué)會了詞的一些基本用法。
3、加強語法教學(xué)。基本的語法教學(xué)一定要與語境相結(jié)合，進行語法操練時，要堅持“四位一體”，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明確交際功能，課堂上一定要有生動活潑的教學(xué)活動。
4、進一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學(xué)的又一重點。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時。教師在平時講解閱讀理解題時，應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語言材料，而不是核對答案。英語作為一種語言，首先要實踐，其次要注意知識的積累，要經(jīng)常地接觸，反復(fù)運用。
5、平時多注意形式多樣的訓(xùn)練以及題型多變的練習(xí)。多與其他教師交流、溝通。多收集重要信息。并培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
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