活動總結(jié)與反思
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的活動總結(jié)與反思，歡迎大家分享。
活動總結(jié)與反思1
在今年的愛耳日，我們醫(yī)院成功地舉辦了系列的聽力保健和健康教育活動�；顒悠陂g，我們致力于向公眾傳遞愛耳護(hù)耳的重要性，提升大家對聽力損失及其預(yù)防、康復(fù)的認(rèn)識。
我們組織了一系列的講座和咨詢服務(wù)，邀請了專業(yè)的耳鼻喉科醫(yī)生進(jìn)行主題演講，他們詳細(xì)解釋了聽力損失的.原因、預(yù)防和康復(fù)方法，深受參與者的歡迎。同時，我們的醫(yī)生和志愿者還進(jìn)行了現(xiàn)場義診，為群眾提供了免費的聽力檢查服務(wù)。
此外，我們還制作了豐富的宣傳材料，包括海報、手冊和宣傳片等，向公眾普及聽力保健知識。這些材料深受大家喜愛，有效地提高了公眾對聽力健康的關(guān)注度。
此次活動得到了廣大群眾的熱烈響應(yīng)和積極參與，他們紛紛表示，通過這次活動，他們對聽力保健有了更深入的了解，也學(xué)會了如何在日常生活中保護(hù)自己的聽力。
總的來說，這次愛耳日活動取得了圓滿的成功，不僅提升了公眾對聽力健康的認(rèn)識，也展現(xiàn)了我們醫(yī)院對公眾健康的關(guān)心和負(fù)責(zé)態(tài)度。
活動總結(jié)與反思2
元旦是一個歡樂的節(jié)日，幼兒園里充滿了喜慶和熱鬧的氣氛。在這個節(jié)日里，我們舉辦了一系列的活動，讓孩子們體驗到元旦的快樂和意義。現(xiàn)在，讓我們來回顧一下這些活動，并反思我們的教育成果。
首先，我們安排了孩子們的表演。我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了一些簡單的歌曲和舞蹈，讓他們在元旦晚會上展示自己的才藝。孩子們非常喜歡這個活動，他們早早地準(zhǔn)備好了，積極訓(xùn)練，表現(xiàn)出色。通過這個活動，孩子們不僅展示了自己的能力，也增強了自信心和表達(dá)能力。
其次，我們組織了元旦手工藝品制作活動。孩子們用自己的小手，制作了元旦掛飾、燈籠、賀卡等各種各樣的手工藝品。這個活動讓孩子們感受到了元旦的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了他們的動手能力和創(chuàng)造力。
最后，我們還安排了家庭親子活動。家長們和孩子們一起參加了這個活動，他們一起玩游戲、分享美食、交流感情。這個活動讓孩子們感受到了家庭的`情感紐帶，也增進(jìn)了親子關(guān)系。
在反思這些活動的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，我們需要更充分地考慮到孩子們的年齡和興趣，為他們準(zhǔn)備更加適合年齡特點的活動。其次，我們需要更加注重孩子們的個性發(fā)展，關(guān)注他們的需求和特點，為他們提供更加個性化的教育。最后，我們需要更加注重家庭教育的配合，加強與家長的溝通和合作，讓家長們能夠更加積極地參與到孩子的教育中來。
總的來說，元旦活動是一個很好的機會，讓我們更加深入地了解孩子們的需求和特點，同時也讓孩子們體驗到元旦的快樂和意義。在未來的教育中，我們將繼續(xù)努力，為孩子們提供更加適合他們的教育方式，讓他們在快樂中成長。
活動總結(jié)與反思3
大班父親節(jié)親子活動讓孩子們更加了解了父親的角色和付出�；顒又�，孩子們與父親們共同完成了手工制作、戶外拓展等活動，不僅鍛煉了孩子們的身體素質(zhì)，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新精神。父親們也在活動中展現(xiàn)出了自己的才華和魅力，與孩子們一起度過了愉快的'時光。此次活動讓父親們更加深刻地認(rèn)識到自己在孩子成長過程中的重要性，也讓孩子們更加珍惜與父親相處的時光。
父親節(jié)親子活動總結(jié)與反思
活動總結(jié)與反思4
隨著教研活動的圓滿結(jié)束，我們團(tuán)隊在教學(xué)研究與實踐方面取得了顯著成果。本學(xué)期，我們聚焦“教學(xué)創(chuàng)新與人才培養(yǎng)”，通過多樣化的.教研活動形式，激發(fā)了教師們的教學(xué)熱情與創(chuàng)造力。展望未來，我們將繼續(xù)深化教學(xué)研究，探索更多符合時代需求的教學(xué)模式與方法，努力構(gòu)建高質(zhì)量的教學(xué)體系。同時，我們也將加強與學(xué)生、家長的溝通聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展與成長。
活動總結(jié)與反思5
本次父親節(jié)親子活動不僅增進(jìn)了父子間的感情，還讓孩子們學(xué)會了尊重和感恩。活動中，父親們展現(xiàn)了他們的智慧和力量，孩子們也充分展現(xiàn)了他們的.創(chuàng)意和想象力。然而，我們也意識到在活動策劃和執(zhí)行過程中，需要更加注重細(xì)節(jié)和流程的優(yōu)化。未來，我們將更加注重活動的質(zhì)量和效果，為家長和孩子們創(chuàng)造更多美好的回憶。
活動總結(jié)與反思6
幼兒園公開課是一次非常有意義的活動，它不僅可以讓家長們更好地了解和認(rèn)識幼兒園，還可以展示幼兒園教育的理念和特色，讓家長們更加信任和支持幼兒園的教育工作。在這次公開課中，我學(xué)到了很多知識和方法，也意識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。
我學(xué)到了如何更好地與孩子溝通和互動。在公開課上，我看到了許多老師和孩子之間的互動，他們用生動形象的語言、有趣的.游戲和活動，讓孩子們很快地投入到了學(xué)習(xí)和玩耍中。這啟示我，在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重與孩子的互動，用更加生動形象的語言和活動，讓孩子們更容易理解和接受。
我發(fā)現(xiàn)在公開課中，幼兒園的教育理念和教學(xué)方法非常先進(jìn)和科學(xué)。他們不僅注重知識的傳授，更注重培養(yǎng)孩子的興趣和創(chuàng)造力。這讓我深受啟示，在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重孩子的興趣和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，讓孩子們更加主動地學(xué)習(xí)和探索。
最后，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。比如，在公開課中，我發(fā)現(xiàn)自己的語言表達(dá)不夠生動形象，有時候孩子們并不理解我所講的內(nèi)容。這讓我意識到，我需要更加注重語言的表達(dá)和選擇，用更簡單、明了、生動的語言來與孩子們交流，讓孩子們更容易理解和接受。
幼兒園公開課讓我受益匪淺，讓我更加深入地了解到幼兒教育的特點和難點，也讓我意識到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。我相信，在以后的教學(xué)中，我會更加注重孩子的興趣和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，用更加生動形象的語言和活動來與孩子們溝通和互動，讓他們更加快樂地學(xué)習(xí)和成長。
活動總結(jié)與反思7
按照安全大反思活動計劃要求，結(jié)合自己的工作實際，對照確定的安全檢查重點內(nèi)容和要求，認(rèn)真反思了自己以及車間在安全管理中存在的問題。通過反思，使我進(jìn)一步認(rèn)識到了自己在安全管理工作中存在的問題，同時也深刻認(rèn)識到了這些問題對我*安全生產(chǎn)的嚴(yán)重危害性，認(rèn)識到，在今后的工作中，只有全面落實各項規(guī)章制度，加強車間安全工作管理，才能確保安全生產(chǎn)，才能杜絕事故發(fā)生。
通過反思，存在以下主要問題：
一、是抓落實不夠徹底，工作作風(fēng)不夠扎實。突出表現(xiàn)在:對于檢查發(fā)現(xiàn)的問題處理不及時、不到位、不積極。如在檢查班組設(shè)備以及日常工作時，對于檢查發(fā)現(xiàn)的設(shè)備問題、職工兩紀(jì)問題，口頭批評多，按規(guī)定進(jìn)行處理少；提出要求多，跟蹤檢查少。存在著說到了、在干部檢查登記本上也登記了就算克服了解決了的問題，對于班組是否及時進(jìn)行處理，結(jié)果如何沒有及時進(jìn)行檢查和過問，問題跟蹤要求沒有得到良好落實，致使班組管理以及設(shè)備上的一些問題長期存在，得不到解決。
二、是在**開展的各項活動中，應(yīng)付心里嚴(yán)重，一些工作停留在傳達(dá)上，在制定一些措施時，空洞、泛泛，不能認(rèn)真結(jié)合車間的工作實際認(rèn)真研究、制定出結(jié)合車間工作實際的、針對性強的措施，致使一些活動開展效果不好，也是造成車間管內(nèi)班組管理不到位、安全問題時有發(fā)生的重要原因。如在今年開展的****教育活動中，由于自己思想認(rèn)識的不到位，沒能將黨委下發(fā)的****及時下發(fā)班組并組織開展教育，造成黨委重點工作落實不到位。再如今年年初，由于我對開展的安全大檢查、人身安全專項檢查等活動認(rèn)識不夠、思想麻痹、開展不好，造成職工思想認(rèn)識不高、安全意識淡薄，以至于發(fā)生********問題的發(fā)生。
三、是安全管理不扎實，表面現(xiàn)象較為突出。突出的表現(xiàn)為班組以及車間的許多管理工作基本處于表面化狀態(tài)，或者說許多制度、辦法只停留在文字上。如班組的月度生產(chǎn)會、**分析、月度安全分析等，表現(xiàn)出來的應(yīng)付現(xiàn)象比較明顯，但在自己以及車間的檢查中不能夠及時予以糾正，把“有沒有是態(tài)度問題、好不好是水平問題”作為評判工作是否落實的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為只要有、不缺少就行，沒有認(rèn)識到管理工作也是安全工作的重要組成部分，思想認(rèn)識產(chǎn)生嚴(yán)重偏差。在車間管理上，同樣也存在一些問題，如安全問題庫問題管理不規(guī)范，對于一些車間無力解決的問題以匯報有關(guān)科室代替解決，認(rèn)為只要匯報了就沒事兒了，缺乏保證措施，同時也沒有進(jìn)一步聯(lián)系有關(guān)部門進(jìn)行解決，造成一些問題的長期存在。再如班組的安全考試、業(yè)務(wù)考試以及政治考試等工作，流于形式的問題仍然存在，不能促進(jìn)職工加強自身學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，同時也不能反映職工對有關(guān)知識要求掌握的真實水平。因此在職工教育以及考試組織上還需進(jìn)一步完善和提高。
四、是設(shè)備管理須進(jìn)一步加強。通過大檢查以及日常設(shè)備檢查，在設(shè)備管理上存在的主要問題有：
1、**巡視不到位，部分班組**巡視規(guī)定要求落實不好，沒有按規(guī)定進(jìn)行巡視和做好記錄，部分****問題沒有及時發(fā)現(xiàn)和處理；
2、****制度落實不好，個別班組沒有按規(guī)定執(zhí)行每日兩次**要求；
3、電器特性分析管理不完善，沒有落實**分析制度；季度****測試、**接**測試制度以及班組*****分析制度；
4、**質(zhì)量不高，有******現(xiàn)象；
5、個別班組**質(zhì)量低下；
6、一些設(shè)備問題長期得不到解決，如*****破損、****破損等問題仍然存在，如不及時解決，進(jìn)入雨季后，易造成******，進(jìn)而發(fā)生故障甚至造成****；
7、***設(shè)備管理不夠重視，一些問題至今未得到解決；
8、個別班組**利用率不高。
五、是車間會議制度落實不夠、會議功能發(fā)揮不好。主要表現(xiàn)為時間倉促、人員不全、準(zhǔn)備不充分、條理性針對性不強，對問題分析不透徹、舉一反三不夠、安全預(yù)測不全面、措施制定不夠具體等。同時在布置工作和制定措施時重點不突出，面面俱到，使班組長難以把握工作重點，因而造成班組在工作落實上存在死角和落實不好。
六、是執(zhí)行**安全制度不標(biāo)準(zhǔn)，存在漏洞。雖然我們已簽訂了**安全作業(yè)承諾書，有效的促進(jìn)了職工**意識、**意識的提高，在**安全管理上起到了積極的'促進(jìn)和約束作用。但反思車間的**安全管理以及**安全制度執(zhí)行落實情況，仍存在許多問題：如**不標(biāo)準(zhǔn)、*******等問題時有發(fā)生。造成這些問題的發(fā)生，主要是車間抓**安全教育工作力度不夠，對檢查發(fā)現(xiàn)的****問題處理不嚴(yán)，導(dǎo)致了職工安全意識的下降。*
七、是深入**跟班作業(yè)不夠，班組各種作業(yè)不標(biāo)準(zhǔn)問題依然存在。在自己身上，或多或少存在著一些機關(guān)化作風(fēng)，一些時候，不能夠全面落實*深入班組量化要求，因此造成對班組作業(yè)情況不夠深入了解、作業(yè)質(zhì)量不是十分清楚、***作業(yè)制度落實情況不能及時掌握，從而造成工作缺乏針對性。同時班組在***作業(yè)制度執(zhí)行上存在著著裝不規(guī)范、工具材料攜帶不全、用語不規(guī)范以及作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不清楚、**質(zhì)量不高等問題。
通過一個階*的反思，充分暴露出自己對安全工作的認(rèn)識還不夠，工作中沒有真正把安全管理工作放在首要位置，反映出自己沒能有機地將工作的重心融入安全生產(chǎn)這個中心，管理中還存在著作風(fēng)不實、教育引導(dǎo)不利、安全把關(guān)不嚴(yán)等問題。反思這些問題，使自己的思想觸動很大，也使自己對自己的工作有了新的認(rèn)識，進(jìn)一步看到了自己工作中存在的問題和不足以及這些問題對安全生產(chǎn)的危害性，對于這些問題都需要自己認(rèn)真審視，并注意在今后的工作中積極采取措施，認(rèn)真加以改正。
以上反思只是初步的，肯定還有許多自己還沒有反思到的問題，希望領(lǐng)導(dǎo)和大家批評指正。
活動總結(jié)與反思8
本學(xué)期的初三教研活動在緊張而充實的氛圍中落下帷幕。我們圍繞“中考備考策略與教學(xué)質(zhì)量提升”這一主題，深入探討了教學(xué)方法、復(fù)習(xí)計劃以及學(xué)生心理輔導(dǎo)等關(guān)鍵議題。通過集體備課、模擬考試分析、教學(xué)經(jīng)驗分享等形式，教師們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，有效提升了教學(xué)質(zhì)量。同時，我們也加強了對學(xué)生個體差異的關(guān)注，實施了個性化教學(xué)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難。展望未來，我們將繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)策略，為學(xué)生的'中考沖刺保駕護(hù)航。
活動總結(jié)與反思9
本次大學(xué)父親節(jié)活動圓滿結(jié)束，我們舉辦了一系列豐富多彩的活動，讓學(xué)子們深刻體會到了父愛的'偉大。通過主題演講、親子互動游戲和感恩信寫作等環(huán)節(jié)，不僅增強了父子間的情感交流，也讓學(xué)生們學(xué)會了感恩與珍惜�；顒蝇F(xiàn)場氛圍熱烈，參與者紛紛表示收獲頗豐。未來，我們將繼續(xù)舉辦類似活動，傳遞正能量，促進(jìn)家庭和諧。
活動總結(jié)與反思10
本次父親節(jié)活動在校園內(nèi)掀起了一股感恩的.熱潮。通過舉辦籃球友誼賽、戶外野餐和父親節(jié)主題畫展等活動，我們?yōu)閷W(xué)生們提供了一個與父親共度美好時光的平臺。活動現(xiàn)場歡聲笑語不斷，父子間的默契與配合讓人感動。此次活動不僅讓學(xué)生們感受到了父愛的溫暖，也讓他們學(xué)會了如何更好地與父親相處。
活動總結(jié)與反思11
在幼兒園舉辦的重陽節(jié)活動中，我們在大班組織了一系列有趣的活動，讓孩子們更好地了解和感受中國傳統(tǒng)節(jié)日文化。
我們介紹了重陽節(jié)的由來和意義，通過故事講解和圖片展示，讓孩子們了解了重陽節(jié)是老人家的節(jié)日，是感恩和孝敬的.節(jié)日。孩子們也學(xué)會了打掃衛(wèi)生、登高和吃重陽糕等重陽節(jié)的傳統(tǒng)方式。
我們設(shè)計了一些手工制作活動，如制作重陽花、編織重陽節(jié)的藤環(huán)和制作重陽糕等。孩子們通過自己動手制作，進(jìn)一步了解重陽節(jié)的文化內(nèi)涵，增強了他們的動手能力和創(chuàng)造力。
另外，我們還組織了戶外登高活動，孩子們爬山、欣賞美景，感受到登高的樂趣和健康的重要性。同時，我們也準(zhǔn)備了重陽糕和其他小食品，讓孩子們品嘗到重陽節(jié)的傳統(tǒng)美食，并且感受到節(jié)日的喜慶和溫馨。
通過本次重陽節(jié)活動，孩子們更加深入地了解和感受到了中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，增強了他們的文化自信和民族自豪感。同時，我們在活動設(shè)計和組織中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，希望能夠不斷完善，為孩子們提供更好的教育和服務(wù)。
活動總結(jié)與反思12
春節(jié)期間，我們的`飯店推出了系列促銷活動，旨在吸引更多顧客，提升銷售額�；顒影ㄌ貏e套餐、折扣和節(jié)日主題活動。雖然整體效果有所提升，但也存在一些問題。
活動期間，客流量明顯增加，銷售額也相應(yīng)提升。特別套餐受到消費者歡迎，而折扣活動也起到了吸引顧客的作用。節(jié)日主題活動為飯店增添了濃厚的節(jié)日氛圍，提升了顧客的用餐體驗。
然而，在活動過程中也出現(xiàn)了一些問題。部分顧客反映套餐選擇不夠多樣化，部分折扣商品庫存不足。此外，活動宣傳力度還需加強，以吸引更多潛在顧客。
針對這些問題，我們將在未來的促銷活動中做出改進(jìn)。增加套餐種類，提前做好庫存管理，并加大宣傳力度。
活動總結(jié)與反思13
在今年的中，學(xué)校把暑期的科技夏令營作為學(xué)校第__屆科技節(jié)的主要內(nèi)容之一，暑假前又召開專門的會議，對夏令營活動進(jìn)行了認(rèn)真的布置和安排，要求各夏令營團(tuán)在學(xué)期結(jié)束前制定好活動，學(xué)校對計劃進(jìn)行論證、通過，對活動內(nèi)容、活動時間、活動地點、活動器材、參加活動人員、安全措施等進(jìn)行認(rèn)真落實。
今年夏令營活動的主題是：快樂、體驗、高效、和諧。夏令營團(tuán)有：航空模型、車輛模型、航海模型、無線電測向、電子百拼、信息技術(shù)六個營團(tuán)，參加夏令營活動的學(xué)生有110人，參加輔導(dǎo)的教師有10人�；顒訒r間是每天上午7點至9。30進(jìn)行�；顒觾�(nèi)容以模型活動為主，活動以少年科學(xué)院研究所為組織單位。
整個夏令營活動分為兩個階段：第一階段從7。1—7。5日，是在校訓(xùn)練階段；第二階段是7。10—7。26日為提高和比賽階段，原則上是10天時間。
訓(xùn)練結(jié)束后，電子百拼項目參加了全國在合肥舉行的比賽，車輛模型、無線電測向?qū)⒓恿耸〖壉荣悾畔⒓夹g(shù)參加了市級比賽，航空型模將在9月份參加省級比賽。
夏令營活動堅持自愿、公益的原則。由于輔導(dǎo)教師科學(xué)、合理的安排和精心的指導(dǎo)，夏令營活動取得了圓滿的成功，達(dá)到了預(yù)期的效果。
車輛模型運動是集知識、技能、競賽、娛樂、休閑為一體的活動，是適合青少年特點的`一項科技與競技相結(jié)合的運動項目，車模比賽對于中小學(xué)生具有很強的吸引力，這項活動旨在豐富中小學(xué)生的課外活動，努力培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力，使中小學(xué)生在活動中提高認(rèn)識，從而使“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”這一新課程思想在課外活動中得到了充分的體現(xiàn)，對于提高中小學(xué)生良好的科學(xué)素質(zhì)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育有著積極的作用。
7月14至18日江蘇省青少年車輛模型競賽在南京隆重舉行。競賽有遙控、拼裝競速、電腦模擬等項目。本屆競賽我校派出了六名隊員，由楊榮基、葉道杏兩位老師擔(dān)任教練。在為期五天的競賽中，隊員們團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏，取得了較為滿意的成績，共獲得2個團(tuán)體獎，4個個人單項獎。
活動總結(jié)與反思14
畢業(yè)典禮是每個大學(xué)生人生中不可忽視的重要時刻，這不僅僅意味著一個特殊的時間節(jié)點，更是對未來的一個開始。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該從畢業(yè)典禮中總結(jié)經(jīng)驗，反思自己的成長和不足。
畢業(yè)典禮的意義不僅在于接受畢業(yè)證書，更在于讓我們追溯自己大學(xué)生活中的點滴變化。在大學(xué)的幾年里，我們經(jīng)歷了太多太多，有歡笑，也有淚水，有成功，也有失敗。但是，每一段經(jīng)歷都讓我們成長、成熟，成為了今天的自己。通過畢業(yè)典禮這個儀式，我們可以更加清晰地看到自己的成長路徑，認(rèn)識到自己的成就和不足之處。
畢業(yè)典禮活動也是一次與同學(xué)和老師們告別的機會。在大學(xué)里，我們結(jié)交了許多同窗好友，一同經(jīng)歷了許多難忘的時光。畢業(yè)典禮是那個特別的時刻，讓我們與同學(xué)們道別，并且向那些曾經(jīng)指導(dǎo)我們的老師表達(dá)感激之情。畢業(yè)典禮的告別，是一種成長的代價，是令人感觸十分深刻的時刻。
最后，我們可以從畢業(yè)典禮中反思自己的成長和不足�；仡欁约涸诖髮W(xué)的學(xué)習(xí)和生活，我們可能會認(rèn)為有些地方做的不夠好，還有很多需要改進(jìn)的地方。在今后的生活中，我們應(yīng)該牢記自己的'不足之處，并且在工作和生活中不斷地去完善自己。從畢業(yè)典禮中獲得啟示，才能讓我們更好地走向未來。
畢業(yè)典禮是一個非常重要的時刻，它為我們提供了追溯自己成長的機會，讓我們與同學(xué)和老師告別，并且反思自己在大學(xué)的成長與不足之處。在未來的生活中，我們應(yīng)該牢記畢業(yè)典禮的經(jīng)歷，將其作為引導(dǎo)自己成長的動力，不斷朝著更好的未來前進(jìn)。
活動總結(jié)與反思15
在幾年的語文教學(xué)中，我領(lǐng)悟到語文教材、教學(xué)的研究很重要。精心設(shè)計每一節(jié)課，用富有激情的語言引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格那才是語文教學(xué)的重點。
一本教科書、一本教參、一支粉筆上課堂的時代已經(jīng)成為過去。然而也有語文教師的備課要么參考或照搬現(xiàn)成的教案，千篇一律地延用“教參說法”。也正是這個緣故，本來十分精彩的對文學(xué)作品中人物形象的分析，便變得索然無味了。
新課程的`理念更是要求，教師首先是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，其次才是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，教學(xué)就是教師和學(xué)生的平等對話。長期以來形成的舊的教育觀念制約著人們的思想。
當(dāng)我們認(rèn)真反思過去的行為，就會發(fā)現(xiàn)“師道尊嚴(yán)”已經(jīng)不適應(yīng)新的要求和形勢的需要，應(yīng)走到學(xué)生中間去，建立良好和諧的新型的師生關(guān)系。力求語文課堂做到“趣、活、實”，使學(xué)生在潛移默化中接受老師所傳授的知識，并受到美的,陶和感染。
堅持以學(xué)生為主體，力求使課堂總是充滿激情，富有生氣和活力。教研相隨，以研促教語文教師必須具備一定的語文教研能力。新課標(biāo)下的語文教師不僅要研究教材和教法，還要注意研究我們的學(xué)校，研究我們的學(xué)生，研究我們的課堂，研究我們的課程。
總之，我們的語文教學(xué)要立足于語文自己真實的教學(xué)問題，做到“以研促教”。我認(rèn)為，語文教研應(yīng)立足于語文教育教學(xué)實踐，以語文課堂為基地，面向?qū)W生，從具體的教學(xué)實踐中歸納、匯集、反思實際的教學(xué)問題，把教學(xué)經(jīng)驗理論化、系統(tǒng)化。
課堂教學(xué)歷來是“遺憾的藝術(shù)”，語文教學(xué)更是一門藝術(shù)，要想成為一名優(yōu)秀的語文老師，必須經(jīng)常對自己的教學(xué)進(jìn)行自我反思，把教學(xué)實踐與教學(xué)反思緊密結(jié)合起來，在反思中成長。
這些我都還沒怎么做到，希望在以后的教學(xué)中多多注意!
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垃圾分類活動總結(jié)與反思08-11
幼兒園活動總結(jié)與反思06-29