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韻律操活動總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編整理的韻律操活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
韻律操活動總結(jié)1
為切實增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展人才，大力推進(jìn)陽光體育活動，并進(jìn)一步強(qiáng)化大課間特色。4月8日，峨山小學(xué)舉辦了大課間操比賽。
活動開始前峨山小學(xué)任燕校長為此次課間操比賽做了開幕式講話。“運(yùn)動伴成長，一起向未來”感謝了為本次籌備付出辛勤勞動的全體師生，特別感謝每一位班主任老師和體育老師。并表示此次比賽是為了讓孩子們熱愛運(yùn)動，勞逸結(jié)合，培養(yǎng)孩子們的競爭意識和協(xié)作精神，豐富大家的文化生活，增強(qiáng)集體的向心力與凝聚力，展現(xiàn)峨山小學(xué)獨(dú)特的校園文化。
此次活動以各班級為參賽單位，比賽分為入場、隊列隊形變化、課間操、退場四部分。賽前，班主任老師們利用課外時間積極組織學(xué)生訓(xùn)練，認(rèn)真練習(xí)每一個動作，各年級體育老師也盡職盡責(zé)，利用體育課對學(xué)生進(jìn)行悉心指導(dǎo)。比賽過程中，每個學(xué)生都精神飽滿，信心十足，每個班級都步伐整齊，口號響亮。規(guī)范的動作以及飽滿的精神風(fēng)貌，贏得了師生們的陣陣掌聲。評委團(tuán)由學(xué)校教師組成，公平、公正的為每個班的表現(xiàn)打分，最后在全校比賽中分別評選出一、二、三等獎。
通過此次比賽，鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富了學(xué)生的校園文體活動，更鍛煉了學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)了班級凝聚力。開展大課間操活動，展現(xiàn)了小學(xué)生昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，調(diào)節(jié)了學(xué)生的'學(xué)習(xí)生活，鍛煉了學(xué)生的意志和毅力，激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。未來大課間操將成為峨山小學(xué)的一大特色，在這次比賽良好促進(jìn)作用下，大課間一定會成為峨山小學(xué)一道靚麗的風(fēng)景線。
韻律操活動總結(jié)2
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校大課間體育的蓬勃發(fā)展，豐富和活躍師生的大課間活動，展示師生風(fēng)采風(fēng)貌，落實“德、智、體、美、勞”五育并舉的辦學(xué)理念，增強(qiáng)班集體的團(tuán)結(jié)合作能力。3月11日下午，遂川縣草林中心小學(xué)開展大課間韻律操比賽活動。
三年級的小朋友們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊伍，大課間韻律操展示出草林中心小學(xué)學(xué)生活力四射、昂揚(yáng)向上的精神面貌。
身穿白色衛(wèi)衣，手拿紅色小旗，六5班的學(xué)生在向全校師生展示別樣風(fēng)采的韻律操。舞臺上的他們激情洋溢、青春活力，相信經(jīng)過汗水澆灌的學(xué)生們會有不一樣的精彩。
同學(xué)們舞臺上光鮮亮麗的展示，離不開老師背后辛勤的付出。來自六2班的.班主任黃老師，向全校師生展示了班級的超強(qiáng)凝聚力，他們的精彩展示贏得了臺下觀眾的陣陣掌聲。
比賽結(jié)束，草林中心小學(xué)黃莉老師和王琦老師分別對古詩韻律操、加油韻律操做了點評，教導(dǎo)處副主任李芳怡宣布了本次比賽的結(jié)果，該校領(lǐng)導(dǎo)對此次獲獎班級進(jìn)行表彰。
大課間韻律操比賽活動的開展，很好地展現(xiàn)了草林中心小學(xué)課間操教學(xué)、訓(xùn)練的效果，也充分展現(xiàn)了同學(xué)們大課間活動的豐富多彩，展現(xiàn)了全校朝氣蓬勃、青春飛揚(yáng)的面貌，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力拼搏的精神。
韻律操活動總結(jié)3
幼兒韻律操是幼兒一日生活中的重要環(huán)節(jié)，在增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、發(fā)展幼兒基本動作、培養(yǎng)幼兒集體意識、鍛煉幼兒意志等方面有著重要的作用。為了不斷提高我園幼兒的韻律操質(zhì)量，充分發(fā)揮韻律操的教育功能，同時提高教師對體操編排、舞蹈表現(xiàn)等各方面能力。我們有目的、有計劃地開展了此項活動。并取得了圓滿成功，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、高度重視，活動準(zhǔn)備充分
當(dāng)我們接到區(qū)教體局韻律操比賽文件時，我園領(lǐng)導(dǎo)立即組織教師們學(xué)習(xí)了文件精神，領(lǐng)會了文件要求，高度重視，立即組織教師開展韻律操研討會�；顒忧爸贫ɑ顒臃桨�，引領(lǐng)教師合理、規(guī)范、有效的組織本次展示活動；各班圍繞活動目標(biāo)和要求，針對器械操的音樂選擇、動作編排、組隊方式在近一段時間的強(qiáng)化訓(xùn)練及準(zhǔn)備中，不僅提高了幼兒愉快的情緒，鍛煉了幼兒的體能，也促進(jìn)了教師在指導(dǎo)幼兒活動時的隨意和盲目，對活動有了更深的認(rèn)識。同時在這次活動中家長參與的積極性也得到充分的提高，為孩子準(zhǔn)備服裝、準(zhǔn)時送幼兒入園。這次活動由于高度重視、準(zhǔn)備比較充分，不僅時間把握準(zhǔn)確，每班銜接得自然、有序，順利圓滿地完成了拍攝任務(wù)，關(guān)鍵有效地激發(fā)了幼兒參加集體活動的興趣和提高器械操動作規(guī)范的意識。
二、認(rèn)真指導(dǎo)，提高韻律操質(zhì)量
為使幼兒進(jìn)入良好的做操狀態(tài)，主配班教師在指導(dǎo)過程中能夠協(xié)調(diào)一致地注意幾方面的指導(dǎo)：
1、運(yùn)用口令提高幼兒精神狀態(tài)，提醒幼兒前后保持一定的距離；充分調(diào)動幼兒積極動作表現(xiàn)，如走步、手腳協(xié)調(diào)有精神，且伴隨著音樂進(jìn)行隊形變化等，效果很好。
2、能夠選擇符合幼兒年齡特點的韻律操節(jié)的音樂效果，徒手操音樂選擇輕松愉快、充滿朝氣。器械操音樂節(jié)奏感、感染力強(qiáng)。
3、編操當(dāng)中能夠注意全面性，有上肢、下肢、體轉(zhuǎn)、彎腰、跳躍、幼兒互動等動作安排。
4、主、配班教師協(xié)調(diào)、指導(dǎo)比較好，帶領(lǐng)幼兒更好地掌握動作，起示范、模仿作用
5、較合理地安排韻律操操整個過程，如：從預(yù)備開始到進(jìn)行中的指導(dǎo)以及放松結(jié)束的每個環(huán)節(jié)，真正起到幼兒早操活動以舒展肢體和進(jìn)入一日活動的精神準(zhǔn)備狀態(tài)。從而有效地發(fā)揮了早操活動的質(zhì)量和教育作用。
三、教師積極帶動，感染幼兒，激發(fā)活動興趣
在整個活動中教師能夠至始至終以飽滿的精神感染幼兒，清晰的口令、響亮的哨音、規(guī)范的動作無不給以幼兒振奮和鼓舞。教師們認(rèn)真的態(tài)度，親切的表情感染了幼兒，使幼兒一出場就積極投入到早操的活動當(dāng)中。同時各班教師還能在活動前將幼兒衣、褲、鞋等不便活動的因素給予排除，讓幼兒輕便活動、特別是幼兒整齊的園服著裝，更能展示出幼兒精神抖擻，爭取獲勝的'信心，從而有效地激發(fā)了幼兒參與活動的興趣，培養(yǎng)了幼兒積極向上，爭得榮譽(yù)的集體主義精神。
四、幼兒配合，家長支持
孩子們對韻律操編排充滿興趣，全園集體參加。老師利用課余時間排練，家長積極配合給幼兒準(zhǔn)備演出服裝，有些難度較大的動作，需要反復(fù)練習(xí)，孩子練得滿頭大汗，但是沒有人喊苦。拍攝當(dāng)天，家長們給孩子穿戴整齊，化了妝將孩子送來園拍攝。許多家長還駐足在大門口觀看。
孩子們穿著整齊的衣服，精神抖擻，伴隨著輕快的音樂，邁著有力的步伐進(jìn)場，他們跟著音樂舒展著優(yōu)美的動作，向我們展示著他們健康的體魄和良好的素質(zhì)。
五、肯定成績，總結(jié)不足
此次器械操展示活動由于時間安排得非常好，在天時、地利、人和的和諧氣氛中取得了圓滿地成功。
本次活動雖然取得了較大的成功，但還存在著不足之處，如個別班級幼兒情緒激發(fā)與調(diào)動還缺少策略；隊形的變化有點簡單；個別班韻律操的動作不夠整齊；下蹲、體轉(zhuǎn)、體側(cè)、彎腰等動作還不到位、力度還不夠等。極少個別教師感染力和表現(xiàn)力不夠，與幼兒的互動較少，動作不夠舒展，拍點不夠明顯。從以上存在的問題來看，我們還要不斷努力，加強(qiáng)活動的常態(tài)管理，將比賽作為推動的一種手段，真正使展示活動有效地推進(jìn)操節(jié)活動質(zhì)量的提高，充分發(fā)揮其韻律操活動價值，推動我園優(yōu)化常態(tài)管理向前發(fā)展。
韻律操活動總結(jié)4
為慶祝中華人民共和國成立__周年，營造校園熱烈的節(jié)日氣氛，9月28日下午，永康中學(xué)的校園里處處洋溢著如春天般的蓬勃?dú)庀ⅲS著一聲聲嘹亮的口號，一個個班級按照排定的順序，邁著整齊的方步，踏入指定的比賽場地，跟著音樂的節(jié)奏，颯爽英姿地展示著班級廣播操的風(fēng)貌，更展示著他們積極向上的精神面貌。
為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，有效貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》，推動全校學(xué)生全民健身活動的持久開展，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和塑造完美的體態(tài)，樹立我校良好的形象，進(jìn)一步提高廣播操的質(zhì)量，使我校韻律操的'水平上一個新臺階，我校于9月28日下午舉行了韻律操的比賽，全校200多學(xué)生以飽滿的精神投入了比賽。
韻律操比賽中各班同學(xué)步伐整齊、口號洪亮、動作有力、精神飽滿，賽場上充滿青春的活力，充滿時代的氣息。充分體現(xiàn)了我校學(xué)生朝氣蓬勃、青春飛揚(yáng)的面貌，展示了我校學(xué)生拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)一致的精神，迸發(fā)出修文小學(xué)學(xué)生的活力與激情。在比賽中學(xué)生賽出了優(yōu)良的風(fēng)格，賽出了良好的水平，賽出了最佳的形象。
通過本次比賽，不但提高了我校韻律操的整體動作質(zhì)量，同時增強(qiáng)了各班的凝聚力，培養(yǎng)了同學(xué)們集體主義榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)協(xié)作和拼搏進(jìn)取的精神。
韻律操活動總結(jié)5
一、賽前準(zhǔn)備
我校于開學(xué)初由楊xx老師負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)校園韻律操，然后利用晚上時間教全校老師學(xué)會，再由各班老師逐節(jié)教會本班學(xué)生。每天利用大課間和體育課進(jìn)行教、學(xué)、練，全體教師和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很高。因為它不同于以前的'課間廣播操，它是介于廣播操和舞蹈之間的一種體操形式，是一種比較適合孩子們的課間活動。
二、比賽情況
1、比賽程序：
全校分三個組：一、二年級為低年級組，三、四年級為中年級組，五、六年級為高年級組。
2、評委：
武xx宋xx左xx董xx王xx劉xx
3、音樂：李xx
4、比賽時間：XX年11月5日（星期三）
5、比賽內(nèi)容及流程：
進(jìn)場——韻律操——退場
6、評分方法：
（1）動作：動作正確、到位。（3分）
�。�2）節(jié)奏：速度符合節(jié)奏，不搶拍，韻律感強(qiáng)。（3分）
�。�3）力度：動作有力度、協(xié)調(diào)、連貫。（2分）
�。�4）精神面貌：比賽過程中精神飽滿，有感染力。（2分）
7、根據(jù)評比結(jié)果，對一、二等獎進(jìn)行獎勵。
本次活動對學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感都得到了鍛煉和提高，又為今后如何開展體育健身活動提供了評比經(jīng)驗，全體學(xué)生既開心又開了眼，都盼望著能有更多、更好的活動開展。
韻律操活動總結(jié)6
“加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)”一直以來是我校工作的重點，同時，為豐富我校大課間活動，達(dá)到“每天鍛煉一小時”的標(biāo)準(zhǔn)，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，根據(jù)學(xué)生的實際情況，我校體育教師編排了一套具有本校特色的韻律操。
4月初我校便開始組織全體學(xué)生進(jìn)行韻律操的學(xué)習(xí)，在校領(lǐng)導(dǎo)的'高度重視和支持下，在政教處老師、體育老師和班主任老師的監(jiān)督指導(dǎo)下，歷時一個月的時間，我校學(xué)生完成了整套韻律操的學(xué)習(xí)。
通過韻律操的學(xué)習(xí)，既可以培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，又對學(xué)生形成開朗的性格、健康的心理有著重要的意義。
同時，韻律操的學(xué)習(xí)展現(xiàn)了我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，接下來我們師生會共同努力，讓韻律操成為我校大課間活動的一道亮麗風(fēng)景線。
韻律操活動總結(jié)7
為全面落實“雙減”政策，豐富課間文化，展示學(xué)生的風(fēng)采風(fēng)貌。近日，一只船小學(xué)開展了課間特色課程之室內(nèi)韻律操比賽活動，旨在利用課間休息時間讓學(xué)生通過特色操來放松身心。
據(jù)了解，一只船小學(xué)為了學(xué)校室內(nèi)課間特色課程的有效開展，專門編排了集鍛煉性、娛樂性和趣味性于一體的室內(nèi)律動操，保證學(xué)生的鍛煉時間和效果。本次比賽分低、中、高三個年段進(jìn)行，低年級主題為《你笑起來真好看》，中年級主題為《我們的少年時代》，高年級主題為《中國字中國人》。經(jīng)過一周緊張有序的評比，各班服裝統(tǒng)一，精神飽滿，演唱表演富有感染力，孩子們用輕快明朗的節(jié)奏，天真爛漫的笑容，可愛稚嫩的.動作，構(gòu)成了一幅幅美麗的童真畫卷。
本次活動的開展，不僅減輕了孩子們的學(xué)習(xí)壓力，還豐富了孩子們的校園文化生活，營造了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余享受韻律之美、運(yùn)動之樂，對提高學(xué)生綜合素質(zhì)有積極的作用，充分展現(xiàn)了班級良好的精神面貌和新時代少先隊員的活力。
韻律操活動總結(jié)8
這學(xué)期，我校成立了健美操興趣小組，作為校健美操隊的教練，我根據(jù)學(xué)生的特點制定了一系列訓(xùn)練計劃，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，取得了一些進(jìn)步�，F(xiàn)將這學(xué)期訓(xùn)練做如下總結(jié)：
1、豐富學(xué)生理論知識，讓學(xué)生從思想上喜歡健美操，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
健美操在國外一直被稱為"有氧體操"，是眾多有氧運(yùn)動的一種，它是集健、力、美為一體、在音樂的陪伴下的一項有氧運(yùn)動，它能鍛煉心、肺，使心血管系統(tǒng)能更有效、快速地把氧傳輸?shù)缴眢w的每一部位。一個有氧運(yùn)動素質(zhì)好的人可以參加較長時間的高強(qiáng)度的有氧運(yùn)動、他（她）的運(yùn)動恢復(fù)也快。通過我對健美操的介紹，學(xué)生們對健美操產(chǎn)生了濃厚的.興趣，訓(xùn)練時很積極也很自豪。
2、從基本姿態(tài)、步伐、手型落實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生形體美要想健美操跳出來好看，我們就必須從力量上著手首先對學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行逐步的提高。健美操訓(xùn)練和其他訓(xùn)練隊的訓(xùn)練有很大的區(qū)別，它是全身協(xié)調(diào)的運(yùn)動，是在音樂的陪伴下進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感，通過健美操的基本動作、組合動作和力量素質(zhì)的教學(xué)，從基本步伐到后來的成套動作反復(fù)練習(xí)，提高學(xué)生的力量、柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏等基本素質(zhì)和基本能力。本學(xué)期對學(xué)生姿態(tài)的糾正，基本步伐及手型的鞏固，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)套路時更加容易掌握。
3、循序漸進(jìn)，將動作與音樂容為一體，展示健美操所帶來的美
健美操要求動作輕松、有彈性；動作清晰，無多余動作；但是又要避免過分松弛或過分緊張；動作之間的連接要自然、流暢、轉(zhuǎn)換及方向的變化要干凈利落，無多余動作；動作和音樂節(jié)奏要配合協(xié)調(diào)，動作的節(jié)奏要準(zhǔn)確，要充分表現(xiàn)音樂情緒；要展示內(nèi)心的激情，體現(xiàn)一種健康、向上的情緒。
經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生掌握了健美操的基本步法，增進(jìn)學(xué)生靈活的形體,提高學(xué)生對音樂的節(jié)奏感及音樂的感受力，增進(jìn)了學(xué)生群體的合作精神，學(xué)生能有初步的舞臺表現(xiàn)能力,增進(jìn)了他們的表現(xiàn)欲，并積極發(fā)揮他們骨干作用，帶領(lǐng)全校學(xué)習(xí)健美操動作，將健美操普及到愛好健美操的每一個學(xué)生。
今后的訓(xùn)練中，努力讓健美操興趣小組成員更加自信，這項運(yùn)動普及的更廣，學(xué)生更加認(rèn)真的投入訓(xùn)練，使健美操水平更上一層樓。
韻律操活動總結(jié)9
幼兒韻律操是幼兒日常生活中的重要環(huán)節(jié)，對于增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、發(fā)展幼兒基本動作、培養(yǎng)幼兒集體意識、鍛煉幼兒意志等方面有著重要的作用。為了不斷提高我園幼兒的韻律操質(zhì)量，充分發(fā)揮韻律操的教育功能，同時提高教師對體操編排、舞蹈表現(xiàn)等各方面能力，我們有目的、有計劃地開展了此項活動，并取得了圓滿成功。
一、高度重視，活動準(zhǔn)備充分
我們在活動前制定了活動方案，合理、規(guī)范、有效地組織了本次展示活動。順利圓滿地完成了拍攝任務(wù)，關(guān)鍵有效地激發(fā)了幼兒參加集體活動的興趣和提高器械操動作規(guī)范的意識。
二、認(rèn)真指導(dǎo)，提高韻律操質(zhì)量
為使幼兒進(jìn)入良好的做操狀態(tài)，教師在指導(dǎo)過程中能夠協(xié)調(diào)一致地注意幾方面的指導(dǎo)：1、運(yùn)用口令提高幼兒精神狀態(tài)，提醒幼兒前后保持一定的距離；充分調(diào)動幼兒積極動作表現(xiàn)，如走步、手腳協(xié)調(diào)有精神，且伴隨著音樂進(jìn)行隊形變化等，效果很好。2、能夠選擇符合幼兒年齡特點的韻律操節(jié)的音樂效果，徒手操音樂選擇輕松愉快、充滿朝氣。器械操音樂節(jié)奏感、感染力強(qiáng)。3、編操當(dāng)中能夠注意全面性，有上肢、下肢、體轉(zhuǎn)、彎腰、跳躍、幼兒互動等動作安排。4、較合理地安排韻律操操整個過程，如：從預(yù)備開始到進(jìn)行中的指導(dǎo)以及放松結(jié)束的每個環(huán)節(jié)，真正起到幼兒早操活動以舒展肢體和進(jìn)入一日活動的精神準(zhǔn)備狀態(tài)。從而有效地發(fā)揮了早操活動的質(zhì)量和教育作用。
三、教師積極帶動，感染幼兒，激發(fā)活動興趣
在整個活動中教師能夠至始至終以飽滿的精神感染幼兒，清晰的口令、響亮的哨音、規(guī)范的動作無不給以幼兒振奮和鼓舞。教師們認(rèn)真的態(tài)度，親切的表情感染了幼兒，使幼兒一出場就積極投入到早操的活動當(dāng)中。同時各班教師還能在活動前將幼兒衣、褲、鞋等不便活動的`因素給予排除，讓幼兒輕便活動、特別是幼兒整齊的園服著裝，更能展示出幼兒精神抖擻，爭取獲勝的信心，從而有效地激發(fā)了幼兒參與活動的興趣，培養(yǎng)了幼兒積極向上，爭得榮譽(yù)的集體主義精神。
四、幼兒表現(xiàn)出色，展示了健康的體魄和良好的素質(zhì)
孩子們穿著整齊的衣服，精神抖擻，伴隨著輕快的音樂，邁著有力的步伐進(jìn)場，他們跟著音樂舒展著優(yōu)美的動作，向我們展示著他們健康的體魄和良好的素質(zhì)。
五、肯定成績，總結(jié)不足
此次活動取得了圓滿成功，幼兒們的表現(xiàn)出色，教師們的指導(dǎo)認(rèn)真有效。我們要肯定成績，同時也要總結(jié)不足，不斷完善，為幼兒提供更好的韻律操教育。
韻律操活動總結(jié)10
這學(xué)期，我校成立了《弟子規(guī)》韻律操興趣小組，根據(jù)學(xué)生的特點制定了一系列訓(xùn)練計劃，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，取得了一些進(jìn)步。現(xiàn)將這學(xué)期訓(xùn)練做如下總結(jié)：
一、豐富學(xué)生理論知識，讓學(xué)生從思想上喜歡韻律操，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
韻律操是眾多有氧運(yùn)動的一種，它是在音樂的陪伴下的一項有氧運(yùn)動，它能鍛煉心、肺，使心血管系統(tǒng)能更有效、快速地把氧傳輸?shù)缴眢w的每一部位。一個有氧運(yùn)動素質(zhì)好的人可以參加較長時間的高強(qiáng)度的有氧運(yùn)動、他（她）的運(yùn)動恢復(fù)也快。通過我對韻律操的介紹，學(xué)生們對韻律操產(chǎn)生了濃厚的興趣，訓(xùn)練時很積極也很自豪。
二、從基本姿態(tài)、步伐、手型落實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生形體美
要想韻律操跳出來好看，我們就必須從力量上著手首先對學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行逐步的提高。韻律操訓(xùn)練和其他訓(xùn)練隊的訓(xùn)練有很大的區(qū)別，它是全身協(xié)調(diào)的運(yùn)動，是在音樂的陪伴下進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感，通過韻律操的`基本動作、組合動作和力量素質(zhì)的教學(xué)，從基本步伐到后來的成套動作反復(fù)練習(xí)，本學(xué)期對學(xué)生姿態(tài)的糾正，基本步伐及手型的鞏固，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)套路時更加容易掌握。
三、循序漸進(jìn)，將動作與音樂融為一體，展示韻律操所帶來的美
韻律操要求動作輕松、有彈性；動作清晰，無多余動作；但是又要避免過分松弛或過分緊張；動作之間的連接要自然、流暢、轉(zhuǎn)換及方向的變化要干凈利落，無多余動作；動作和音樂節(jié)奏要配合協(xié)調(diào)，動作的節(jié)奏要準(zhǔn)確，要充分表現(xiàn)音樂情緒；要展示內(nèi)心的激情，體現(xiàn)一種健康、向上的情緒。
經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生掌握了韻律操的基本步法，增進(jìn)學(xué)生靈活的形體,提高學(xué)生對音樂的節(jié)奏感及音樂的感受力，增進(jìn)了學(xué)生群體的合作精神，學(xué)生能有初步的舞臺表現(xiàn)能力,增進(jìn)了他們的表現(xiàn)欲，并積極發(fā)揮他們骨干作用，帶領(lǐng)全校學(xué)習(xí)韻律操動作，將韻律操普及到愛好韻律操的每一個學(xué)生。
今后的訓(xùn)練中，努力讓韻律操興趣小組成員更加自信，這項運(yùn)動普及的更廣，學(xué)生更加認(rèn)真的投入訓(xùn)練，使韻律操水平更上一層樓。
韻律操活動總結(jié)11
為了增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)，規(guī)范幼兒陽光律動動作，提高幼兒參與運(yùn)動的積極性，使陽光律動更具活力趣味性。讓幼兒在韻律操動作練習(xí)和隊形排練中，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、榮譽(yù)感和團(tuán)體意識，同時給全體老師創(chuàng)造一個展示各班風(fēng)采、互相學(xué)習(xí)的平臺,11月1日xx中心幼兒園開展了幼兒韻律操比賽活動，現(xiàn)就對這次活動做以簡單小結(jié)：
一、優(yōu)點
1.各班準(zhǔn)備充分。幼兒服裝、器械統(tǒng)一，所選音樂節(jié)奏明快、富有激情，編排的動作充滿童趣、符合幼兒年齡特點，多數(shù)幼兒動作熟練，整體效果好。
2.老師的示范引領(lǐng)作用發(fā)揮好。多數(shù)老師用口哨指揮，組織幼兒入場退場、排列隊形，用哨聲加手勢，快速指揮幼兒排好隊形。每位老師都能帶領(lǐng)幼兒表演，老師的動作示范性強(qiáng)，展現(xiàn)了我園老師較高的藝術(shù)素養(yǎng)。
3.各方面協(xié)調(diào)配合，活動開展順利。老師、家長都比較給力，服從命令聽指揮。
二、不足：
1.幼兒很任性。每個班級都有部分幼兒注意力不集中，東張西望，有的始終在看玩玩具的小孩子，有的站立不動想心思，有的對著自己的影子自娛自樂，急得家長像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
2.幼兒動作不夠整齊統(tǒng)一。部分幼兒動作記得不熟，當(dāng)老師走下去組織隊形，看不見老師示范的時候就完全不會做，部分幼兒動作不到位，部分幼兒跟不上節(jié)奏，導(dǎo)致整體效果差，看起來比較亂。
3.班級比賽結(jié)束后，部分老師對幼兒的組織管理不力。有些班級的兩名老師都去給其他班級老師幫忙，把自己班級幼兒完全交給家長，導(dǎo)致幼兒秩序混亂。有的到玩具上玩耍，有的吃東西亂扔垃圾，有的在演出場地隨意走動，影響其他班級的表演。
三、需要汲取的經(jīng)驗
1.活動的計劃安排要全面具體。如家長坐的位置、每班坐幾排，一排幾人要提前規(guī)劃好，音響話筒要提前調(diào)試。把能收起來的玩具收起來，不要讓玩具分散幼兒注意力。律動比賽按律動打分，能夠選出好的.律動，按班級打分只能看出班級整體效果。
2.活動前對幼兒及家長要做好培訓(xùn)，告訴幼兒這是一次重要的演出，每個人的表現(xiàn)都會影響班級得分，大家都要認(rèn)真表演，爸爸媽媽會給你們拍照。表現(xiàn)不好，拖了班級后腿的小朋友，下來后要受到集體的譴責(zé)。告訴家長管好自己的孩子，不隨意走動，不亂扔垃圾，不把小孩帶到玩具上玩耍，分散表演小朋友的注意力。家長及幼兒要做文明觀眾，積極鼓掌。
3.平時對幼兒的訓(xùn)練要嚴(yán)格要求。兩名老師協(xié)作配合，一人前面領(lǐng)操，一人后面維持秩序，要求幼兒每個動作都要做到位，在做動作的同時，注意隊形，前后左右要看齊。在比賽前，可以把幼兒帶到舞蹈室，或者用手機(jī)錄制視頻，讓他們自己看做的怎么樣。
4.幼兒的班服盡量統(tǒng)一。中二班的孩子雖然都穿的牛仔服，但是由于款式不同，顏色深淺不一，看起來還是不夠整齊。老師可以跟家長商議，在網(wǎng)上選擇價格實惠、款式大方、顏色鮮艷的服裝給幼兒購買。
5.集體性表演，主要看整體效果，對個人面部不會有太多關(guān)注，以后不用要求幼兒化妝。孩子們干凈的面孔、燦爛的笑容就已經(jīng)很美了，有的人化妝技術(shù)不高，涂兩個紅臉蛋，反而不美了。
韻律操活動總結(jié)12
學(xué)校始終秉承“為學(xué)生的終身發(fā)展而奠基”的辦學(xué)理念，基本形成了“全面發(fā)展，體藝見長”的辦學(xué)特色。學(xué)校課外文體活動形成了常規(guī)項目抓普及、特色項目重提高的整體態(tài)勢。現(xiàn)將學(xué)校實施課外文體活動工程情況匯報如下：
一、統(tǒng)籌規(guī)劃，確�；顒佑行蚋咝ч_展。
為確保課外文體活動規(guī)范、有序、安全、高效地開展，加強(qiáng)對課外活動的統(tǒng)籌規(guī)劃顯得非常重要，為此，我們著重做好以下三方面工作：
1、列入計劃，突出地位。
每學(xué)年初，學(xué)校在制定學(xué)校工作計劃時，主動將開展課外活動的總體思路作為一個重要專題，列入學(xué)校的計劃，為學(xué)校相關(guān)部門組織開展課外活動提供實施依據(jù)，從而使課外活動的開展不因?qū)W校人事的變動而變化、不由領(lǐng)導(dǎo)、教師的個人意志來決定取舍，真正將課外活動的`開展落到實處。
2、完善方案，加強(qiáng)指導(dǎo)。
齊抓共管”的工作格局。
三、分層活動，有效提高師生的綜合素質(zhì)。
課外文體活動工程實施的關(guān)鍵在于學(xué)生的參與、教師的指導(dǎo)和家長的支持，為此，學(xué)校從各個層面開展課外文體活動，從而有效提高全體師生的綜合素質(zhì)。
（一）立足校本，加強(qiáng)培訓(xùn)，優(yōu)化師資隊伍建設(shè)。
教師是順利實施課外文體活動工程的重要因素，為此，學(xué)校采取多種形式，不斷優(yōu)化師資隊伍建設(shè)。首先，通過師徒結(jié)對、上掛下聯(lián)、專題培訓(xùn)、業(yè)務(wù)競賽等活動著力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的體藝師資隊伍。其次，依靠現(xiàn)有的音體美專職教師，對學(xué)校全體教師加強(qiáng)培訓(xùn)，初步形成“人人至少掌握一項體育技能或藝術(shù)特長”、“人人都是體藝工作指導(dǎo)者”的體藝工作氛圍。再次，通過組織開展教職工足球射門、球類比賽、棋類比賽、卡拉ok比賽等趣味文體競賽活動，不僅為學(xué)生參加文體活動起到表率作用，也滿足指導(dǎo)學(xué)生開展“體育、藝術(shù)2+1項目”和綜合素質(zhì)測評工作的要求。
�。ǘ┖侠戆才�，循序漸進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。學(xué)校在將課堂教學(xué)作為加強(qiáng)學(xué)校體藝工作主渠道不動搖，提升體藝課堂教學(xué)質(zhì)量不放松的基礎(chǔ)上，著重從以下兩個方面開展豐富多彩的課外文體活動，一方面以藝體技能課程和普及性大課間活動為載體，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)；另一方面以藝體特長教師特色工作室建設(shè)為平臺，培養(yǎng)一批學(xué)有專長的優(yōu)秀學(xué)生。從而在活動中發(fā)展學(xué)生個性、形成技能、全面提高素質(zhì)。
1、以普及性大課間活動為載體，促進(jìn)文體活動全面發(fā)展。
為全面保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣。學(xué)校在每天下午放學(xué)后開展大課間活動，每天沒有體育課的班級到操場上開展體育活動，時間為30分鐘。學(xué)校根據(jù)校整體場地的分布特點，科學(xué)合理地劃出適合各個活動項目的學(xué)生活動場地，每個場地上標(biāo)上一個與項目對應(yīng)的號碼，制作好各個班級課外體育活動項目、場地、時間安排表，以使大課間活動能有效地實施，有序地進(jìn)行；使得學(xué)生人人有機(jī)會參與，人人有自主選擇自己喜愛活動的權(quán)利。
“歡聲笑語樂翻天，傳統(tǒng)游戲入校園”�，F(xiàn)在，每天放學(xué)后當(dāng)你走進(jìn)四小的大門，一種別樣的精彩就會展現(xiàn)在你的眼：跳大繩、踢彩毽、拍皮球、打羽毛球、乒乓球，三個一群，五個一伙，各有各的所愛，各有各的高招。目前，大課間體育活動已成為我校體育工作的重要組成部分，已成為我校推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口。
“全面加特色”的學(xué)校，培養(yǎng)“合格加特長”的二十世紀(jì)接班人。
韻律操活動總結(jié)13
《體育(體育與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)學(xué)校體育工作要采用多種手段和途徑，激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動興趣，使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉，在改革課堂教學(xué)的同時，充分利用和開發(fā)課外體育資源，發(fā)揮課外體育資源的教育優(yōu)勢，對學(xué)生進(jìn)行體育教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。開展大課間體育活動就是開發(fā)課外體育資源的一個重要途徑，它是校內(nèi)課程資源和課外體育資源相結(jié)合的活動，也是落實體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)和達(dá)成學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的一個手段。現(xiàn)在大課間體育活動已經(jīng)成為我學(xué)校體育工作的一道亮麗風(fēng)景線。下面就我校開展大課間體育活動工作的經(jīng)驗總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》提出，新課程的培養(yǎng)目標(biāo)要使學(xué)生具有集體主義精神；具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的生活方式。大課間體育活動能充分體現(xiàn)這一目標(biāo)精神。
我們認(rèn)為大課間體育活動既是貫徹“學(xué)校教育要樹立健康第一的思想”，也是落實“體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)”和保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間的重要舉措，是深化學(xué)校體育改革的需要，是落實素質(zhì)教育的需要，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的需要。對學(xué)生的身心健康發(fā)展、全面提高學(xué)生素質(zhì)具有重要的意義。開展大課間體育活動，對于培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，熱愛學(xué)校的團(tuán)隊精神，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，增進(jìn)師生情感，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，豐富校園文化，形成良好的校風(fēng)，具有特殊的教育意義，同時對發(fā)展學(xué)生體能，增進(jìn)身體健康，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉能力和良好的社會適應(yīng)能力及心理素質(zhì)、養(yǎng)成終身體育意識，陶冶學(xué)生的情操，開拓學(xué)生的創(chuàng)新思維，養(yǎng)成學(xué)生積極向上和豁達(dá)樂觀的健康生活方式，消除腦力疲勞，減輕緊張的課堂壓力，提高學(xué)習(xí)效率，具有重要作用。
二、回顧與發(fā)展
1、改變課間操的單一形式，全面實行學(xué)校自編操的活動形式。過去的課間操全校學(xué)生統(tǒng)一做規(guī)定的一套廣播操，統(tǒng)一的進(jìn)退場音樂《運(yùn)動員進(jìn)行曲》，其內(nèi)容單一，形式呆板，長期不變，學(xué)生容易厭倦，導(dǎo)致學(xué)生做操質(zhì)量不高，帶有敷衍了事的傾向，不僅鍛煉的效益低下，而且還壓抑了學(xué)生的個性發(fā)展。為了落實體育課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)展學(xué)生個性，提高課間操的鍛煉效益，達(dá)到不同的年段的學(xué)生做不同的自編操，使每一位學(xué)生受益的目標(biāo)，以校為本，結(jié)合學(xué)校特色，從開始的一首音樂下全校做統(tǒng)一的一套廣播操，進(jìn)行5 6 7 8---SPARK練習(xí)、拍手歌。
進(jìn)場音樂，《運(yùn)動員進(jìn)行曲》，讓學(xué)生感受和欣賞音樂之美，韻律之美，節(jié)奏之美，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶美的情操。實現(xiàn)以美健體，以美育德的目的。
讓學(xué)生了解其意義和價值，幫助學(xué)生養(yǎng)成愛生活、愛學(xué)校、愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛運(yùn)動、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的生活態(tài)度，取得了良好的效果。
2、實驗大課間體育活動
我校進(jìn)入《體育(體育與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實驗以來，為貫徹素質(zhì)教育的思想，落實“學(xué)校教育要樹立健康第一”的指導(dǎo)思想，全面體現(xiàn)體育新課程的理念，達(dá)成體育(體育與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)。
三、大課間體育活動的指導(dǎo)思想與設(shè)計要求體現(xiàn)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的'四條理念：
一是堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長；二是激發(fā)運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識；三是以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；四是關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益。
為此，學(xué)生通過“大課間體育活動”將可以增強(qiáng)體能，促進(jìn)身體健康；在和諧、平等、友愛的運(yùn)動環(huán)境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；學(xué)會合作，培養(yǎng)團(tuán)隊精神；培養(yǎng)運(yùn)動的興趣和愛好，形成終身鍛煉的意識和習(xí)慣；形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。
四、利用校內(nèi)課程資源，創(chuàng)造性開展大課間活動充分利用老師群體、師生關(guān)系、班級組織、學(xué)生團(tuán)體、校風(fēng)校紀(jì)、體育場地等校內(nèi)課程資源，創(chuàng)造性地開展大課間體育活動。
班主任負(fù)責(zé)本班活動的組織并參與活動，其它學(xué)科老師也與學(xué)生一起活動，與學(xué)生同練同樂，既起到了言傳身教的作用，又融洽了師生感情，相互溝通，促使師生間的和諧共處，更調(diào)動了老師與學(xué)生的積極性，同時也鍛煉了老師的身體。
在活動過程中，讓學(xué)生根據(jù)自己的知識、能力、興趣等，自主組織各種練習(xí)方法和形式，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和創(chuàng)新意識。
五、活動內(nèi)容，豐富多彩。
活動內(nèi)容既有傳統(tǒng)項目，也有時尚運(yùn)動，既有民族、民間傳統(tǒng)項目，也有快樂體育項目，還有各種游戲活動。
六、活動形式，靈活多樣。
集體與分組活動相結(jié)合，既有全校一起進(jìn)行的校操，又有以班級為單位進(jìn)行的班操，既有低年段分班分項目的統(tǒng)一活動，又有高年段按興趣自主選擇活動項目；既有室外活動，又有室內(nèi)游戲活動，克服場地小的困難。
七、音樂選擇，適合學(xué)生。
大課間體育活動的全過程由音樂控制。從進(jìn)場的音樂、到活動過程的指揮音樂，選擇的都是少兒樂曲，符合少年兒童特點，使學(xué)生在練體的同時，得到藝術(shù)的熏陶，在優(yōu)美的練習(xí)環(huán)境中快樂地放飛自己。
八、結(jié)束語
健康的體魄是學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，大課間體育活動不僅僅是鍛煉學(xué)生的體能，更重要的是體現(xiàn)了素質(zhì)教育的思想，體現(xiàn)了體育教育的功能和價值，體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為中心”的理念。真正實現(xiàn)了“把時間還給學(xué)生，把空間留給學(xué)生，把方法教給學(xué)生，把健康帶給學(xué)生，讓學(xué)生到陽光下、到操場上、到大自然中去活潑健康地成長”的構(gòu)想。
最后，讓我們高喊“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號，駕著體育與健康課程的航船，乘風(fēng)破浪，奮勇向前，駛上學(xué)生健康彼岸。
韻律操活動總結(jié)14
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少……慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”近日，畢節(jié)八小開展“慶建黨百年輝煌筑學(xué)生健康成長”暨陽光大課間國學(xué)經(jīng)典韻律操比賽。
伴隨著悠揚(yáng)的音樂聲，踏著輕快的節(jié)奏，孩子們神采飛揚(yáng)，他們的動作標(biāo)準(zhǔn)而優(yōu)美，舉手、抬足、轉(zhuǎn)身，不僅整齊劃一，且充滿了自信，情感飽滿地演繹了《春曉》《絕句》《游子吟》《木蘭詩》等國學(xué)經(jīng)典。
雖然天氣寒冷，但孩子們個個精神抖擻，朝氣蓬勃。大家動作規(guī)范、整齊，表現(xiàn)出了優(yōu)良的體育道德風(fēng)尚，充分展現(xiàn)出小學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。評委老師們本著“公平、公正、公開”的原則，按年級段評選出了一、二、三等獎。隨后舉行了頒獎儀式。
據(jù)悉，為豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，更好地培育小學(xué)生古典文學(xué)底蘊(yùn)，畢節(jié)八小本著培養(yǎng)學(xué)生集體意識，增強(qiáng)班級榮譽(yù)感和凝聚力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的目的，讓傳統(tǒng)文化進(jìn)頭腦、傳統(tǒng)體育進(jìn)校園的有機(jī)結(jié)合，組織教師編創(chuàng)了一套陽光大課間國學(xué)經(jīng)典韻律操。這套韻律操的最大特點是融國學(xué)經(jīng)典與音樂旋律為一體，將運(yùn)動的活力注入到古樸的國學(xué)中，加上簡單易學(xué)、協(xié)調(diào)優(yōu)美的.動作，讓孩子們的蓬勃朝氣與活力在韻律操中得到肆意揮灑，感受國學(xué)的魅力，愉悅身心，培養(yǎng)對中華傳統(tǒng)文化的濃厚興趣以及對經(jīng)典國學(xué)更深層次的理解。
本次活動充分體現(xiàn)了該校深入貫徹國家體育總局提出的“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”體育健康理念，是對全體學(xué)生素質(zhì)、精神風(fēng)貌的一次大檢閱，對該校體育教學(xué)及素質(zhì)教育成果的一次大考核，對學(xué)生團(tuán)隊拼搏精神的一次考驗，也是對校園、班級文化建設(shè)的有力體現(xiàn)。
當(dāng)天，區(qū)融媒體中心還通過新媒體平臺《微七星關(guān)》和《云上七星》對比賽進(jìn)行了直播，得到了家長們的一致好評，獲得60多萬群眾點贊。
韻律操活動總結(jié)15
為活躍校園文體生活，增強(qiáng)學(xué)生體能，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，本學(xué)期開學(xué)以來，我校認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)課間韻律操--《你笑起來真好看》，全體學(xué)生利用清晨、大課間時間，開展韻律操的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練活動。
該套韻律操動感活潑、舒展大方，既能體現(xiàn)青春學(xué)子熱情活潑的特色，又能充分達(dá)到體育鍛煉的效果。在連續(xù)一個月的學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)生在體育組老師的'指揮和引導(dǎo)下，認(rèn)真進(jìn)行韻律操訓(xùn)練。認(rèn)真模仿、規(guī)范動作，反復(fù)練習(xí)，力求達(dá)到動作的準(zhǔn)確和完善。
10月29日下午，我校舉辦“律動金秋，青春飛揚(yáng)”課間韻律操比賽，同學(xué)們以昂揚(yáng)的風(fēng)姿詮釋了我校自編韻律操--《你笑起來真好看》的獨(dú)特魅力。賽場上，同學(xué)們成為了校園里最亮麗的風(fēng)景，他們身著統(tǒng)一的校服，青春靚麗。每一個一絲不茍的動作，每一個朝氣蓬勃的身影，都展示著二中學(xué)子良好的風(fēng)貌和向上的姿態(tài)。他們的精彩表現(xiàn)贏得了評委老師們的一致好評。
韻歌飛揚(yáng)、律動青春，文明校園，協(xié)力共創(chuàng)。特色韻律操不僅能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，鍛煉學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力，同時也是一項舒解心理的煩惱，排除精神緊張的美妙運(yùn)動，可以全面培養(yǎng)高中學(xué)生核心素養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會在運(yùn)動中成長，在運(yùn)動中收獲快樂，在運(yùn)動中全面發(fā)展！
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