有關(guān)暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的有關(guān)暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)1
大學(xué)第一年的暑假，我到了位于白云區(qū)松南街博愛(ài)園社工部開(kāi)始了為期七天的關(guān)于老年人居家養(yǎng)老入戶訪談的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，中國(guó)社會(huì)逐漸步入老齡化，老年人口的不斷增多，老年人各種社會(huì)問(wèn)題與矛盾的突出越來(lái)越成為影響社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的因素。老有所居，老有所養(yǎng)，并且不只是馬虎了事地茍活于世，而是幸福安康地養(yǎng)老，成為新的社會(huì)熱點(diǎn)。
老年人居家養(yǎng)老服務(wù)分為三部分，為家政服務(wù)、醫(yī)療救助與心理慰藉。按政策規(guī)定，八十歲以上老年人全免費(fèi)，六十歲到八十歲的老年人只收取一定基本費(fèi)用，由政府的財(cái)政補(bǔ)貼，做到關(guān)愛(ài)老年人生活，讓老年人活得更美好的目標(biāo)。
然而，老年人信息獲取渠道的局限性讓許多老年人不清楚此項(xiàng)政策，即使清楚，但仍需要為各位符合條件的老年人做一次全面的訪談，了解其基本情況與需要，以便更好地為進(jìn)一步由針對(duì)性地服務(wù)老年人打下基礎(chǔ)。這樣，我這次的暑期實(shí)踐訪談工作則顯得尤其重要，訪談了解案主基本信息這是第一步，也是關(guān)鍵的一步，為日后開(kāi)展工作作基礎(chǔ)性參考。并且能讓更多老年人獲得政策資訊，帶給他們通向幸福老年生活的鑰匙，我感到十分榮幸與責(zé)任重大，并積極努力做到最好，讓更多老年人受益。
我們先從居委會(huì)度拿到有關(guān)該社區(qū)60歲以上老年人的資料，包括其姓名、年齡、住址、電話等基本信息，然后兩人一組，按照門牌號(hào)碼逐家逐戶上門入戶做訪談。
訪談形式與一般的調(diào)查不同：
一般調(diào)查是按照調(diào)查問(wèn)卷上的`問(wèn)題逐一向被訪者發(fā)問(wèn)并作記錄；
我們社工的訪談不象調(diào)查那么死板且讓人厭煩；
我們先將要問(wèn)的相關(guān)內(nèi)容記在心里，敲門入戶后就不帶問(wèn)卷，不當(dāng)場(chǎng)記錄，好像一個(gè)朋友似的與工作對(duì)象聊天，將相關(guān)信息記在心里，訪談結(jié)束后再根據(jù)記憶填寫問(wèn)卷。
我們想得到工作對(duì)象的信息，并不是一般的發(fā)問(wèn)，如直接問(wèn)：你有多少個(gè)兒子啊？而是像普通閑聊一樣，不過(guò)通過(guò)我們有意識(shí)的轉(zhuǎn)移談話話題，以關(guān)心工作對(duì)象為目的來(lái)引導(dǎo)對(duì)方主動(dòng)講出我們需要的信息，如問(wèn)對(duì)方是不是一個(gè)人住，或者問(wèn)其兒子有沒(méi)有來(lái)探望他等系列相關(guān)話題使對(duì)方主動(dòng)說(shuō)出其有多少個(gè)兒子等信息。
這樣，訪談的對(duì)象并不會(huì)對(duì)我們的到來(lái)與我們的訪談產(chǎn)生厭惡或不耐煩，因?yàn)槲覀儾扇〉男问绞瞧胶�、溫馨的，老人家知道也感受到我們是在真心關(guān)懷他們，對(duì)他們好。雖然這樣得到我們想了解的信息會(huì)頗費(fèi)時(shí)間與精力，但這也是雙贏的好方法。
通過(guò)與老人的談話，我們將得到的信息作分類與歸檔處理，找出哪些老人需要這樣的幫助，哪些需要那樣的幫助，哪些需要特殊關(guān)懷等，以便下一步對(duì)不同的老年人實(shí)行幫助、照顧與關(guān)懷，適當(dāng)開(kāi)展個(gè)案、小組工作，使不同的老年人更好更幸福地安享晚年。
雖然在入戶過(guò)程中有的老人對(duì)我們心存戒心或不理解，直接拒訪，甚至出言不遜，不過(guò)我們都能諒解，并鍥而不舍的堅(jiān)持上門。拒絕一次，我們第二天再來(lái)，再拒絕，我們?cè)偕祥T，直至與老年人訪談為止。因?yàn)槲覀儾荒芤驗(yàn)槔夏耆艘粫r(shí)的不理解而放棄他們，我們的信念是一個(gè)都不能少！
通過(guò)七天的走訪，發(fā)現(xiàn)不論老年人居住條件的好或壞，文化程度的高或低，收入資金的多或少，都存在許多不同的問(wèn)題。尤其突出的問(wèn)題是孤獨(dú)。老年人退休后待在家里，白天兒女上班、孫子上學(xué)，只有晚上才見(jiàn)幾面；對(duì)于與子女不同住或獨(dú)居的老年人來(lái)說(shuō)尤其為甚，每天孤獨(dú)在家，等待子女孫子前來(lái)看望。即使平時(shí)與工友朋友一同逛公園、飲早茶，但一回到只有自己的空空的家里是，一陣陣無(wú)力的孤獨(dú)感撲面而來(lái)。
通過(guò)我們與老人家交談后，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是能清晰感覺(jué)到老年人的精神狀態(tài)有了明顯的好轉(zhuǎn)，人變得精神多了，笑容也更燦爛了。而博愛(ài)園定期組織的各類活動(dòng)能讓不同的同齡的老年人一同聚會(huì)、游玩，豐富其生活之余幫助其驅(qū)除孤獨(dú)，更積極向上地面對(duì)老年生活。
雖然工作地點(diǎn)離家較遠(yuǎn)，地處郊區(qū)，條件較為惡劣艱苦，天氣炎熱，衣服濕了又干，干了又濕，但我仍然堅(jiān)持下去，做這有意義的訪談實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐機(jī)構(gòu)一群熱心的師兄師姐的講解與教導(dǎo)下，在與有極其豐富的人生閱歷的不同老年人交談中，我有了很大的收獲，學(xué)到許多書本上沒(méi)有的知識(shí)，許多對(duì)于人生的態(tài)度，對(duì)于心境有很大的提升。
希望日后有更多類似的實(shí)踐活動(dòng)，既鍛煉自己，又有意義與收獲，在不斷的實(shí)踐中磨礪自我，服務(wù)他人。
有關(guān)暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)2
為了更好的貫徹河南****學(xué)院關(guān)于組織開(kāi)展2012年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在今年暑假我進(jìn)行的暑期的實(shí)踐活動(dòng)。
暑期里打工是每個(gè)學(xué)生最好的一個(gè)體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，因此，在暑期鍛煉自己的同時(shí)，真正了解到工作中的辛苦�？孔约旱膾陙�(lái)的工資在城市里是難以養(yǎng)活自己的，更讓我想到那些山區(qū)里的人們也許我們一個(gè)月的生活費(fèi)就夠他們?nèi)疑詈脦讉�(gè)月了。更何況在交通不便利，生活窘迫的日子里他們又是怎樣度過(guò)的。
在我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的一些真實(shí)事情中，讓我目睹了部分城市特困家庭生活的艱辛，從心靈深處受到了一次強(qiáng)烈的震撼，并引起了深深的思考……
一．城市貧困群體現(xiàn)狀分析
由于遭受了嚴(yán)重的自然災(zāi)害，加之突如其來(lái)的“非典”疫情等因素影響，河南省農(nóng)村貧困地區(qū)農(nóng)民收入有所減少，xx年44個(gè)扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣農(nóng)民人均純收入1716.99元，比上年減少88.36元，減少4.9%。xx年河南貧困地區(qū)收入主要有以下幾個(gè)特點(diǎn):
二．解決城市弱勢(shì)群體貧困問(wèn)題的對(duì)策與建議
一是進(jìn)一步完善社會(huì)保障體系，加大社保基金的籌集力度，確保困難職工享受社會(huì)保障的`權(quán)利.國(guó)家要加大社保基金的投入，強(qiáng)制性，規(guī)范化地實(shí)施企業(yè)下崗職工基本生活保障制度和失業(yè)保障制度，對(duì)困難企業(yè)職工和貧困群體要制定相對(duì)優(yōu)惠，適當(dāng)傾斜的醫(yī)療保險(xiǎn)制度，進(jìn)一步擴(kuò)大養(yǎng)老保險(xiǎn)的社會(huì)覆蓋面，既要確保離退休人員基本養(yǎng)老金的按時(shí)足額發(fā)放，又要切實(shí)保障城市中無(wú)上活來(lái)源，無(wú)勞動(dòng)能力，無(wú)法定贍養(yǎng)人，撫養(yǎng)人的居民生活保障，并提高其保障標(biāo)準(zhǔn)。
二是各級(jí)政府要制定適合下崗職工的可就業(yè)政策，讓有勞動(dòng)能力的下崗職工盡快實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，有選擇性地引導(dǎo)下由職工自謀職業(yè).在下崗職工自謀職業(yè)初期，工商登記，稅費(fèi)減免，信貸服務(wù)要提供優(yōu)惠和方便。機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的服務(wù)業(yè)要面向下崗職工開(kāi)放，社會(huì)服務(wù)業(yè)就業(yè)要首先考慮安置下崗職工。政府各相關(guān)部門可以把下崗職工組織起來(lái)圍繞創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，國(guó)家園林城市等安排下崗職工做些力所能及的工作，使他們獲得一定的收入。同時(shí)，政府和一些大的企業(yè)集團(tuán)也可以學(xué)習(xí)上海開(kāi)辦一些類似 4050項(xiàng)目，即針對(duì)女 40歲以上，男50歲以上的勞動(dòng)技能單一的卜崗職工，開(kāi)辦一些技術(shù)含量低的，勞動(dòng)密集型的，經(jīng)濟(jì)效益較好的多種經(jīng)濟(jì)成份并存的項(xiàng)目，政府提供相關(guān)免稅免費(fèi)政策進(jìn)行扶持。
三是著力解決城市貧困家庭醫(yī)療，子女上學(xué)和住房問(wèn)題.醫(yī)療，子女教育和住房問(wèn)題是目前城市居民最關(guān)注也是最擔(dān)心的咱大消費(fèi)，為了防止因醫(yī)療，子女教育，住房問(wèn)題給貧困家庭帶來(lái)新的壓力，有效防止貧困群體的繼續(xù)擴(kuò)大，政府要采取切實(shí)有效的措施，加大對(duì)城市特困家庭實(shí)施醫(yī)療救助，教育救助，住房救助，動(dòng)員和號(hào)召全社會(huì)都來(lái)關(guān)心弱勢(shì)群體，發(fā)動(dòng)全社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體進(jìn)行救助.醫(yī)療衛(wèi)生部門要對(duì)貧困群體人員實(shí)施優(yōu)惠就醫(yī)，教育部門要對(duì)貧困群體中的子女落實(shí)真正意義上的免費(fèi)義務(wù)教育.房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)凡涉及到貧困家庭的，其回遷房屋要實(shí)施零利潤(rùn)，甚至更優(yōu)惠的照顧政策售房或特惠租房，著力解決貧困群眾的住房困難。
四是堅(jiān)持扶貧與扶志相結(jié)合，著重幫助下崗職工樹(shù)立戰(zhàn)勝貧困的信心和增強(qiáng)再就業(yè)的技能.首光扶貧必須扶志.自強(qiáng)，自力是戰(zhàn)勝困難的先決條件，事實(shí)上沒(méi)有哪個(gè)民族，哪一個(gè)地區(qū)不通過(guò)自身艱苦努力，想靠扶持富裕起來(lái)的大部分特困家庭，只要樹(shù)立信心，克服等靠要的消極思想，經(jīng)過(guò)努力是可以戰(zhàn)勝目前困難的，是可以脫貧致富的因此，鼓勵(lì)城市貧困群體發(fā)揮主觀能動(dòng)性，比單純的錢物救濟(jì)更為重要.其次，各級(jí)政府及其相關(guān)部門，要在妥善安排解決好城市特困家庭最基本的生活需要的同時(shí)，下大力解決好那些身體健康，具有再就業(yè)希望的下崗職工的專業(yè)技能培訓(xùn)，努力提高他們適應(yīng)社會(huì)的能力，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力，自我生存的能力。
有關(guān)暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)3
這次從x中學(xué)的暑期實(shí)踐活動(dòng)是從7月14號(hào)開(kāi)始的，一直到21號(hào)才結(jié)束，為期七天。在這七天的時(shí)間里，我的工作沒(méi)有分主要次要的，自己負(fù)責(zé)的一個(gè)數(shù)學(xué)課的內(nèi)容上完了，就幫忙上體育課，因?yàn)轶w育課是兩個(gè)班一起上，學(xué)生比較多，所以需要的老師也多。此外，還在后請(qǐng)組里幫了一下忙，剩下的就是調(diào)研了�？偟膩�(lái)講，我的工作比較散，但都很有收獲。
在支教方面，因?yàn)橛幸还?jié)課給臺(tái)風(fēng)沖掉了，所以只上過(guò)一節(jié)數(shù)學(xué)課，講了“數(shù)獨(dú)”和一個(gè)思維游戲題，上課時(shí)秩序還不錯(cuò)，但就是自己思維不是很清楚，差一點(diǎn)被學(xué)生誤導(dǎo)了，不過(guò)，據(jù)我事后的了解，這節(jié)課還是講得比較清晰的，學(xué)生也能理解。除了一節(jié)完整的數(shù)學(xué)課以外就是聽(tīng)課了，總共聽(tīng)了三節(jié)課，語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課和歷史課。那節(jié)語(yǔ)文課是點(diǎn)評(píng)作文課，由唐韻詩(shī)和陳啟祥講課。我覺(jué)得好的地方是課堂氣氛不悶，一般的作文點(diǎn)評(píng)課很多人都會(huì)覺(jué)得很沒(méi)有意思，但是這節(jié)課不會(huì)，因?yàn)檫@個(gè)作文是續(xù)寫（桃花源記）的內(nèi)容，大家比較感興趣，而且老師講得方式也挺不同的，最后還有獎(jiǎng)品鼓勵(lì)；
數(shù)學(xué)課呢，晃世劍講了幾道數(shù)學(xué)題，還表演了一個(gè)魔術(shù)，因?yàn)槔蠋熓孪群蛯W(xué)生說(shuō)過(guò)如果大家認(rèn)真的話，到時(shí)就會(huì)教他們一個(gè)魔術(shù)，所以提前吊起了大家的胃口，自然課堂秩序也很好啦，而且因?yàn)槭浅踔猩�，所以好奇心還是比較重的，大家也很有趣味的學(xué)習(xí)這個(gè)簡(jiǎn)單的小魔術(shù)；歷史課主要講了古埃及金字塔的知識(shí)，補(bǔ)充了學(xué)生的課外知識(shí)，而且還通過(guò)布置大家做金字塔，達(dá)到手腦并用的效果。總結(jié)這三次的旁聽(tīng)和自己的一節(jié)數(shù)學(xué)課，我覺(jué)得教學(xué)首先要提起興趣，這可以通過(guò)很多方式，比如獎(jiǎng)勵(lì)、表演，或者手工等，之后教師也要做好課堂準(zhǔn)備，要讓一節(jié)課能夠完整的講完也是需要付出的，在以后的學(xué)習(xí)中我也會(huì)針對(duì)這些方面多做些努力。
在調(diào)研方面呢，我們除了向參加活動(dòng)的初一、初二級(jí)學(xué)生發(fā)放一些問(wèn)卷之外，還對(duì)當(dāng)?shù)氐?指導(dǎo)中心書記、學(xué)校的主任、老師、當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生和在讀初中生做了訪談，內(nèi)容不多，但是意義很大，起碼我們對(duì)當(dāng)?shù)氐牧x務(wù)教育情況有了更深一步的了解，而且在訪談中，我們也鍛煉了自己的口才和速記的能力，要知道做好一個(gè)訪談不是那么容易的，措辭、禮貌什么都要很注意，當(dāng)然，我們這次只是一個(gè)小小的采訪，效果可能就沒(méi)有專業(yè)的那么好。
在后勤方面，輪流著煮過(guò)幾餐飯，因?yàn)楣ぞ叩娜狈�，所以發(fā)揮的余地不大，不過(guò)在這七天的活動(dòng)中，這部分算是學(xué)到蠻多東西的，從買菜到煮飯，從洗菜到調(diào)味，都讓我覺(jué)得自己的廚藝頓時(shí)提高了不少，而且自己煮飯有一個(gè)好處，就是不用花那么多錢，比去外面吃快餐更實(shí)惠。
總結(jié)這七天的活動(dòng)，就一個(gè)字：值。
有關(guān)暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)4
白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，我們也在感悟與成長(zhǎng)中度過(guò)了大一生活。期間，我們學(xué)會(huì)了很多書本上無(wú)法學(xué)到的能力，而暑期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是檢驗(yàn)我們能力應(yīng)用的最好方式。 由于小組成員地理位置的分隔，我們相聚的時(shí)間安排上有很大的困難，因此，此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我們選擇了問(wèn)卷調(diào)查并采用小組分工的形式，組員11人，各自安排工作。全部工作分為三個(gè)部分：各類調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)（包括小學(xué)生、老師和家長(zhǎng)問(wèn)卷），問(wèn)卷的派送，調(diào)查報(bào)告的撰寫。調(diào)查的內(nèi)容與我們所在的專業(yè)——小學(xué)教育密切相關(guān)，是關(guān)于“小學(xué)科學(xué)課程改革及社會(huì)反應(yīng)”，我被分配的任務(wù)主要有兩個(gè)：
一是聯(lián)系科學(xué)老師并取得他們的郵箱便于調(diào)查問(wèn)卷以電子稿的形式發(fā)送和填寫；
二是小學(xué)生和家長(zhǎng)紙質(zhì)問(wèn)卷（各50份）南京地區(qū)的派送。
此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以說(shuō)是我參加的第一次真正意義上的社會(huì)實(shí)踐，相對(duì)于以往個(gè)人的、小范圍的活動(dòng)，這一次的更加具有組織性、計(jì)劃性，涉及的范圍、領(lǐng)域更廣，調(diào)查的內(nèi)容更加具有深度，因此伴隨而來(lái)的是難度的增加。進(jìn)行一次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)比我想象中的要困難復(fù)雜很多。
都說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，在選擇活動(dòng)的主題時(shí)我們絞盡腦汁，意見(jiàn)也存在很大的分歧。我們希望選擇與專業(yè)相關(guān)的主題，以便于充分運(yùn)用這一年來(lái)所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也希望該主題新穎、有研究的價(jià)值，再者最好能打破地域的限制（各組員相距較遠(yuǎn)），要同時(shí)滿足這三點(diǎn)并不容易。起初有人提出支教，由于太過(guò)普通被否決了。又有人提出最近比較火的話題“關(guān)于小學(xué)開(kāi)展性教育”，因?yàn)樘^(guò)辛辣又被否決了······最終通過(guò)深思熟慮、彼此交流、相互妥協(xié)，我們達(dá)成一致意見(jiàn)，決定進(jìn)行“小學(xué)科學(xué)課程及社會(huì)反響”的調(diào)研。
困難無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有，在實(shí)踐的過(guò)程中同樣遭遇了很多不順利。首先，在電話聯(lián)系科學(xué)老師前，我腹稿打了很久，“怎樣用最簡(jiǎn)明扼要的話將我們的目的說(shuō)清楚，該用怎樣的口吻與老師進(jìn)行對(duì)話？”之類的問(wèn)題我都有所思考，盡量使用最得體的語(yǔ)言與老師進(jìn)行交流。打電話時(shí)才得知我們的指導(dǎo)老師——高霞老師已經(jīng)提前幫我們向各位老師說(shuō)明了來(lái)意（在此向高霞老師表示感謝）。接下來(lái)與老師的交流很順利，老師們都非常樂(lè)意幫忙，起先我擔(dān)心會(huì)對(duì)老師們工作造成不便，但是老師們都非常熱情，主動(dòng)提出將問(wèn)卷發(fā)給他們認(rèn)識(shí)的其他老師，同時(shí)對(duì)我們?cè)O(shè)計(jì)的問(wèn)卷進(jìn)行指導(dǎo)，幫助我們改進(jìn)，在此也對(duì)他們表示衷心的感謝。其次，在打印問(wèn)卷時(shí)，由于各個(gè)地方的打印價(jià)格不同，因此我跑了好幾家，選擇最便宜的一家，并通過(guò)還價(jià)將價(jià)盡我所能將價(jià)格降到最低。盡管可能每張只能便宜一角錢，但對(duì)于我這個(gè)不會(huì)還價(jià)的.菜鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)突破，這少花的十幾元前雖然不多，但是能夠?qū)⑽覀儓F(tuán)隊(duì)的開(kāi)銷減少一些，我有何樂(lè)而不為呢?再者，派發(fā)問(wèn)卷時(shí)我主要選擇了三個(gè)陣地——學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和圖書館（都是小學(xué)生和家長(zhǎng)比較集中的地方）。在學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的派發(fā)還是比較順利的，提前跟有關(guān)老師打過(guò)招呼，利用學(xué)生課余時(shí)間填寫了問(wèn)卷。但是圖書館則比較棘手，由于事先沒(méi)有做好充分的調(diào)查，不知道原來(lái)圖書館是不允許派發(fā)各類問(wèn)卷的，即使我們向管理員說(shuō)明了來(lái)意，還是遭到了嚴(yán)厲批評(píng)。于是，我只好站在圖書館門口等候進(jìn)出的學(xué)生和家長(zhǎng)，有些學(xué)生和家長(zhǎng)比較愿意幫助我們填寫問(wèn)卷，而有些則對(duì)我們不理不睬，甚至用厭煩地避開(kāi)我們。這讓我深刻體會(huì)到那些發(fā)傳單和派問(wèn)卷的人是多么辛苦，不僅是身體上的，更有心理上的。但是，這不過(guò)是將我們未來(lái)將面臨的困難提前擺在了我們面前，無(wú)論如何，都需要堅(jiān)強(qiáng)的心念去克服。最后，問(wèn)卷填寫完畢后有面臨了新的問(wèn)題，我需要將問(wèn)卷寄往其他組員那里進(jìn)行問(wèn)卷分析。我從來(lái)沒(méi)有寄過(guò)東西，不知道郵局在哪，也不知道是怎樣的流程。我先打聽(tīng)清楚組員所在地的地址、郵編，組員的聯(lián)系方式等等相關(guān)信息，在通過(guò)詢問(wèn)找到了郵局，最
后在郵局工作人員的指導(dǎo)下成功將問(wèn)卷寄出，完成了我第一次的寄件之旅。當(dāng)組員發(fā)短信通知我問(wèn)卷已經(jīng)收到時(shí)，我的一顆心才算落了地。
活動(dòng)雖然充滿了挑戰(zhàn)，但是我慶幸能夠參加，因?yàn)�，我收獲了太多的“第一次”，第一次發(fā)問(wèn)卷、第一次寄郵件、第一次被管理員批評(píng)、第一次被小學(xué)生拒絕······我的心情也隨著一次次的“意外”起伏不定，有開(kāi)心、有憤懣、有委屈、有不甘······
這次實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，我想用“圓滿完成”來(lái)表達(dá)。雖然，我知道我們的策劃可能不夠周全，實(shí)施不夠完美，研究結(jié)果也不見(jiàn)得很有深度。但是至少我們努力了，我們經(jīng)歷了，我們成長(zhǎng)了。有付出，所以無(wú)悔。
學(xué)校是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的天堂，社會(huì)更是一本永遠(yuǎn)讀不盡的書，一本記錄生活百態(tài)，讓我們?cè)隗w會(huì)與感悟中不斷成長(zhǎng)的書。我們每個(gè)人都是書中的主角，有著屬于自己的故事，從開(kāi)端、發(fā)展到結(jié)局。而此次的暑期社會(huì)實(shí)踐則是故事中濃墨重彩的一筆，它是一座橋梁，是一個(gè)渡口，幫助我們從學(xué)校走向社會(huì)。從“知”到“行”，從“提問(wèn)”到“求解”，不斷完滿我們的人生。每做一件事都是在小社會(huì)中求生存的經(jīng)歷，今后當(dāng)我們真正離開(kāi)學(xué)校走向社會(huì)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活只不過(guò)將這些小經(jīng)歷不斷放大，無(wú)論是酸甜還是苦辣，我們正在積累經(jīng)驗(yàn)，填充信心，當(dāng)我們足夠成熟時(shí)，再拿起畫筆繪出我們的精彩人生！
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