小組活動總結(熱門)
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，快快來寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的小組活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小組活動總結1
本學期我校國學興趣小組開展了誦讀的活動，活動中學生們熱情很高，學生們記住許多名篇佳作，并受到潛移默化的影響，取得了一定得成效，現將活動總結如下：
為了使學生能有所收獲，為了營造一個良好的誦讀氛圍，對于學生所選的篇目我們嚴格把關，如《三字經》和《弟子規》，以及名詩人的文章，確保誦讀的質量。學生們在誦讀中熟悉古文、了解古文、為誦讀古文創設了氛圍。我們鼓勵學生在誦讀的`同時，盡量背下來，為激發興趣還為詩文配上音樂，同時不忘幫助學生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學生學到千古美文中"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的胸懷；"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"的操守；"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲達而達人"的道德原則，使學生在潛移默化中受到熏陶和影響。
活動中形式多樣，有精彩的節目，如小品、演唱、古詩擂臺賽、古詩吟誦等，豐富的活動調動了學生們誦讀的熱情。
國學誦讀活動的目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神之根，尋現代文明之根。在誦讀古詩文中弘揚優秀的民族傳統文化，加厚學生的人文底蘊。我們肩負著歷史重任，在我們的努力下，相信我們的學生們會繼承傳統，弘揚傳統，讓中華優秀傳統文化開出花、結出果。
小組活動總結2
國際象棋興趣小組旨在提高學生的素質，提高學生的實踐能力，培養學生的各種興趣，培養學生的氣質，經過老師的耐心，精心指導，取得一定的成績。國際象棋興趣小組的活動總結如下：
一、基本情況
有24名學生參加了這項活動，分別來自學校的各個年級。他們有意識地按照老師的要求，在周一和周三下午的活動課上集中在象棋活動室。他們的年齡差異很大，下棋的水平也不一樣。但他們學習情緒高漲，對活動有濃厚的興趣，所以每次活動都按時參加，沒有遲到早退的不良現象，養成了良好的行為習慣。
二、注意宣傳
告訴學生國際象棋的悠久歷史和與國際象棋藝術相關的有趣故事。國際象棋藝術可以促進國與國之間的交流，增進國與國之間的.友誼，提高人們的思維能力，增加智力，培養學生學習國際象棋的興趣。國際象棋組的學生積極參與活動，表明國際象棋組非常有吸引力。
3、開展多種形式的活動，保持學生的濃厚興趣
例如，舉辦小組象棋挑戰賽、跳棋挑戰賽等，選擇誰是強中手。經過一個學期的努力，國際象棋興趣小組培養了學生學習國際象棋、五子棋、跳棋等的興趣，培養了大量的國際象棋藝術家，促進了學生的健康成長，鍛煉了學生的思維，培養了學生的良好興趣，培養了學生的氣質。
小組活動總結3
課外藝術興趣小組旨在培養學生的興趣愛好，增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課外文化生活，在促進未來藝術人才的培養中發揮積極作用。為了給熱愛藝術的學生一個良好的學習環境，學校舉辦了一個藝術興趣小組.興趣小組的活動安排如下：
一、活動目的：
通過藝術興趣小組的活動，更好地發展學生的藝術專業知識，進一步了解藝術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。
二、活動時間：
每星期六，日的上午8：30-11：30下午2：00——4：30
三、活動步驟：
美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。然而，它更容易受到考試或其他活動的限制和影響。教師和學生往往不能從頭到尾堅持到底。要成立一個好的藝術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃地、有目的地進行，使藝術興趣小組生動活潑。因此，我校美術組根據校本課程和地方特色，從以下幾個方面入手。
(一)組織健全美術興趣小組
藝術興趣小組約有70名成員。除了自愿，參加這個興趣小組的人也是藝術專業的學生�；顒討潭�，每周一次，除特殊情況外，不得輕易暫停。教師應仔細計劃、準備和上課，以確保興趣小組的深度、廣度和強度。
(二)具體計劃小組活動內容
藝術是一門廣泛的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學習不如學習好，所以教師應該為學生制定具體的`學習內容，興趣小組學習內容主要從校本教科書開始，夏季以軟陶器為主，冬季以冰雕雪雕為主，輔以基礎課程（卡通畫、手工制作等）。因此，小組的具體活動分為三個部分：（1）重點指導學生學習軟陶器、冰雕、雪雕，欣賞優秀作品，提高學生的欣賞能力；（2）注重基礎學習，從形狀、顏色、比例等方面解決課堂上難以解決的問題；（3）指導學生從事藝術創作，培養觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園里的好人好事和豐富多彩的活動為主題，創作內容積極、鼓舞人心、具有一定藝術品味的作品。
(3)開設藝術知識欣賞課程
優秀的藝術作品對學生的理解、思想教育和審美能力起著積極的作用。隨著社會的發展，客觀事物的審美屬性日益突出。缺乏審美能力和藝術素養的現代人將不可避免地感到困惑和遺憾。通過藝術欣賞和藝術知識和技能的教學，可以培養學生健康的審美觀念和能力，培養情感，提高個性，引導學生健康成長。因此，有必要在教學中開設欣賞課程，如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等。因此，你可以通過多媒體觀看，或者放幻燈片，或者成群地坐在一起看大相冊，邊看邊談，談論自己的感受。因為古今中外優秀的藝術作品能打動學生的心靈。例如，我們可以介紹中國優秀的藝術作品，如齊白石的《祖國萬歲》、董希文的《開國典禮》、羅中立的《父親》等，通過自己的視覺，引導學生從淺到深，從表到內的感受和體驗。除了欣賞，師生也可以討論經驗。這樣，通過一系列的欣賞和評價，加深了學生對杰作的熱愛，激發了對藝術的高度熱情，使興趣小組持續發展。
(四)定期舉辦學生作品展
舉辦藝術展覽、交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供展示自己的力量，增強自信。作為一名教師，我們應該仔細指導，嚴格檢查。學生們的一些優秀作品可以在學校里展出，以發揮示范作用。對于一些有才華和獨特個性的學生，為他們舉辦聯合展覽和個人展覽提供條件，努力培養優秀的藝術人才。
(5)舉辦藝術繪畫比賽
美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行軟陶冰雕雪雕制作簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。同時也能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。
開展藝術興趣小組活動，真正讓學生學習一些東西，教師應該做出巨大的努力，勤奮思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的藝術興趣小組豐富多彩、獨特。
(6)藝術團隊成員
小組活動總結4
在學校的要求和計劃中，本學期的美術興趣小組成功的開展。本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，本學期的興趣小組使學生掌握基本知識技能的基礎上，發展了學生的智力，并形成學生的個性品德。本學期興趣小組活動的主要目標就是對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發展的社會人才。為了這目標的實現，我注重在每節課中培養學生全面的美術素質，即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創造美德能力，在表現美德行為過程中發揮學生的創造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。下面就本學期的工作作如下總結：
一、培養了學生的對美術的興趣：
本學期，我發現美術興趣小組的人數相較上學期明顯增加了許多。許多學生是第一次報名參加，之前并沒有接受過相關培訓和訓練，僅憑借著好奇心和興趣來學習。由于缺乏基本功的鍛煉，他們與其他美術班學生存在一定差距。為了確保他們能夠學到知識，并滿足其他學生的需求，我決定本學期采用蠟筆教學法。
水彩顏料是一種非常普遍的繪畫工具，適合每個小孩子使用。在平時的美術課上，孩子們最常用的工具也是水彩顏料。在美術興趣小組的活動中，使用水彩顏料進行繪畫可以使學生們輕松地表現自己的創作。同時，這也幫助了一些沒有基礎的學生克服了他們對于繪畫的畏懼心理。當然，美術興趣小組應該有自己的特色。如果只教授簡單的蠟筆繪畫，就失去了開展這一興趣課的意義。而且，還會限制一些有基礎的學生進一步發展的空間。因此，在進行基礎蠟筆教學的同時，我們還加入了一些蠟筆技法的教學。
二、增加了學生參與實踐的機會：
本學期我非常重視激發學生的創新精神和培養他們的實踐能力。為了營造激發創新精神的學習環境，我積極為學生創設有利條件。通過各種思考、討論、對話等活動，我引導學生在美術創作中創造性地運用美術語言。同時，在欣賞活動中，我鼓勵學生進行探究式學習，培養他們獨特的見解。為了提升學生的實踐能力，我組織了興趣小組活動。這些活動不僅包括室內的理論學習，還涉及到實際操作。學生們有機會親自動手實踐，這大大增加了他們的參與度。更重要的是，通過這些活動，他們意識到美術并非遠離生活的'藝術形式，而是可以美化生活的有用工具。這不僅增加了學生的學習興趣，也促使他們更加珍惜學習美術的機會。
三、豐富了學生的精神文化生活
在本學期的美術教學中，我將學習從單純的技能和技巧提高到美術文化學習的層面。結合學校的課題《小學生中華經典詩文誦讀與運用》的研究，我在興趣小組活動中創造了一些文化情境，并增加了文化內涵，通過美術學習讓學生更深入地了解文化和歷史，同時加深對藝術在社會中的作用的認識，培養正確的文化價值觀，以及涵養人文精神。這樣的活動從素質教育的角度來看，豐富了學生的課余生活，使他們的生活不再局限于課堂之內，讓他們體會到學習的樂趣，進而產生更大的學習興趣。
當然，在我目前的工作中，我意識到了自己存在著一些不足之處，例如知識面不夠廣泛以及學生的臨場發揮不佳等問題。然而，我對于我的工作前景充滿了希望，并期待能夠快速改進和取得更好的發展。因此，下一個學期的工作中，我將繼續努力，爭取獲得更顯著的成果。
小組活動總結5
這一學期主要在如何在興趣小組活動中讓課堂充滿活力方面有以下幾點嘗試：
一、直觀教學眼見為實，人總是通過感官獲取各種信息來感知周圍世界的存在，所以視覺在學習中占有極為重要的地位。俗話說：“百聞不如一見�！蔽以诮虒W過程中準備了各種各樣的單詞卡片、頭飾、圖片等，在教每一個新單詞學生都能親眼看見，這樣也不需要花時間去解釋含義。如：我在教動物單詞時，和學生一起動手做小動物的頭飾，并讓他們模仿小動物的聲音和動作，比一比誰是模仿秀中的冠軍。孩子們都雀躍起來，模仿得非常好，課堂的氣氛也相當活躍。最后帶著大家一起認識一下各種動物，邊認識邊做動作，幫助加深記憶。
二、因材施教情景教學，針對缺乏英語語言環境，在課外學生也沒有聽、說的機會，我就多給學生提供“習得”的機會，并非讓他們有意識地學習，而是一種“無意識、無壓力、無包袱”的學習氛圍，讓學生在不知不覺中受益，這就需要打破課堂常規，不限于傳統課堂上的知識傳授，在課堂上創造真實情景，讓學生在真實環境中習得語言。
三、玩中有學學中有玩愛玩是孩子的本性。我就利用這一點，注意讓學生在各種游戲中慢慢習得單詞，而不是死記硬背單詞。我把要掌握的單詞以圖片、頭飾、動作等各種不同形式展現給學生，實行整體大量輸入，根據不同學生的記憶特點，他們會或多或少記住不同的單詞。在他們對很多的單詞似懂非懂的情況下，采用各種游戲形式進行滲透，在游戲中通過多聽、反復感覺，從而在腦海里的印象就加深了，這樣不僅可以讓學生盡情投入到游戲中，還可以減輕學生的心理壓力和負擔，給學生一個輕松和諧的語言環境，也使得課堂充滿活力。如在教Unit1的單詞時，拿出一張卡片讓學生傳這張卡片，音樂停止，拿到卡片的同學要把單詞讀出來，再繼續傳。直到這個單詞大家都會了，拿出第二張卡片。單詞的傳授就在歡快的游戲中完成了。有時讓學生邊唱邊玩來學習新知，愉快的歌聲會讓孩子忘記這是在學習，從而更輕松地學到知識。
四、充滿信任充滿自信對于學生來說，批評是一種阻礙其發展的因素。孩子一旦受到了批評，他就會覺得自己在這方面不行，對這門學科產生恐懼感，也就不會積極參于課堂的教學活動，所以從小不僅要培養學生學習英語的興趣，更要設法消除孩子生理、心理障礙。俗話說：“自己是最大的'敵人�！敝挥袘饎僮约�，才能獲得勝利。所以在課堂教學中，鼓勵性的話語對于小學生來說很重要，讓他們在學習過程中獲得一定的成就感，培養孩子對英語的自信心，這樣他們才有信心繼續學下去。如：在復習單詞時，我請了一位上課很少發言的同學，他非常緊張，不敢回答。我一直用信任的眼光看著他，并對他說：“Ibelieveyou�！保ㄎ蚁嘈拍恪＃┯龅剿卮鸩簧蟻淼�，我就請其他同學幫忙，發揚友愛互助的精神，這樣也打破了孩子回答不上來的尷尬局面，之后同學們都以熱烈的掌聲鼓勵他，此后，每節課他都積極發言。在教學的過程中，我還為學生準備了各種精美的獎品，滿足小學生成就感，鼓勵他們努力學習英語。
經過這一學期的嘗試，我覺得輕松活潑的課堂能讓學生學到更多的知識。課堂的活力是由學生自身參與才能產生的，充分發揮學生的主體地位。短短的一學期，學生認識一些常用單詞，能進行簡短對話，掌握日常禮貌用語。我堅信一個充滿活力的課堂會讓學生學的更快、更輕松！
小組活動總結6
時間過得很快，一學期的中國象棋第二課堂活動結束了，現在總結如下：
中國象棋有著悠久的歷史，“棋琴書畫”并稱我國的四大藝術修養項目，而棋擺在了第一位，可見中國古人對棋的重視，到了今天，下棋仍然是流行極為廣泛的活動，它集科學性、藝術性、文化性、趣味性和競技性與一體。本著下象棋的如此廣泛，在主動發展日活動中我開設了中國象棋這個興趣活動內容。
在開設這個活動之前，我設想經過一學期的學習，學生能夠對象棋有一個初步的認識并知道基本的開局、中局和殘局，為學生以后在象棋這個領域更上一層樓打下基礎。為了達成這個目的，在第一節課我讓學生兩兩分組，互相幫助、互相學習，在上課時我采取了把課時一分為二的辦法，前一段時間采取我講為主，學生練為輔的辦法把一節課的.內容學習完畢，在后一段時間則采取組內活動，鞏固這節課所學內容。學習一段時間之后則分組比賽，決出一二三名，并檢測學生一段時間的學習成果。最后通過學生下棋時檢查有沒有注意我在平時提到的需要注意的地方來評價他們一學期的學習成果。經過一學期的學習，學生對下棋有了長足的進步，知道了如何開局，開局時需要注意的地方，在中局時如何爭取先手，在殘局時如何抓住對手的漏洞取得勝利。
我覺得通過這一個學期的第二課堂活動，對學生來說，他們對象棋有了全面的認識，對下象棋也有了一定的興趣，對我來說，通過他們身上那種熱情的、孜孜不倦的、不服輸的表現上也學到了如何才能將一樣東西學好，可以說是教學相長吧。
下一個學期要做到如下的改進：
一、可引入加分機制，對表現好的學生加分，從而進一步激發學生學習象棋的興趣。
二、不簡單的就下象棋而教象棋，實際上象棋和我們的生活還是有緊密的關聯的，比如下象棋時各兵種的協同作戰和當代社會的合作意識是相同的，下象棋時如果只注重一種棋子，而不考慮其他的棋子是很難贏的，當代社會如何不注重合作也是很難有所做為的，所以在教象棋時可以把一些人生哲理潛移默化的給學生。
當然象棋是一門歷史悠久、有一定難度的活動，在教學時會遇到一系列問題，面對這些問題，我會盡量去想辦法解決的。
小組活動總結7
以前只在電視作品中見過練習瑜伽的場景，當時覺得這是個恬靜，優雅地運動，好多動作都好美，而且有很適合養生的感覺。
這學期很幸運地選上了熱門的瑜伽課，剛開始，在聽到老師說上著課有的同學甚至會睡著之后，我想這應該是個很輕松的項目，開始練習第一套動作后才發現自己錯了。要保持一個看起來優美的動作真的很難，不僅需要關鍵部位肌肉的力量，還要能穩住呼吸。有時表面上看起來我能做出一個動作了，但是其實整個人完全沒有放松，身體緊繃，越是在疲累的時候越是會忘記呼吸。而且缺乏耐力的我總覺得一些動作根本堅持不了。
因為學的是整套動作，每一次全部完成之后都會非常累，恨不能一睡不起，所以開始那幾次，我最喜歡的部分就是所有動作結束后的.調息：仰臥在墊子上，全身放松，感受著身體的疲勞和緊張，只需要聆聽優美的音樂和老師的語音引導，逐次感受身體的各個部分，想象著他們慢慢放松，最后呼吸變得綿長，真正達到放松。每次我總會感到漸漸的游離，似乎我的身體和思想都脫離了真實的世界，而是做了一次旅行。那時才理解了為什么有人會在調息中睡著。
隨著每周的練習，我發現自己是真的在一點點進步，原本讓我感到肌肉痛苦，呼吸阻滯的動作都不在那么困難，可以更為輕松地保持下來，經過老師的矯正，一些動作也規范了很多，我驚奇地發現原來我的腿可以抬那么高，伸那么直。就好像是一臺多年不用的機器突然發力一樣，開始的幾次結束后身體會像要散架一般，無處不疼，可是慢慢地，韌帶變得柔軟了，運動過后感到的不再是酸痛而是舒適，是對自我的滿足感。瑜伽從不用與他人比較，每個人的身體條件是不一樣的，就像老師說的，我只需要做到這一天的最好。
更讓我開心的一點是：練習瑜伽時的我不用理會生活中的所有的繁雜和瑣碎，我未完成的作業，我日漸逼近的考試……他們漸漸遠離，我只是沉浸在那迷人的音樂，那恬靜的氛圍里，也沉迷在身體的重塑與解放，心靈的愉悅與超脫里。那時，我才感到真正愛上了瑜伽，我想要一直練下去。瑜伽與一般的運動最大的不同就是它不僅僅是身體的運動，也是對待生活的態度：每天進步一點點，做最好的自己；在現實中掙扎前行的我們偶爾也需要精神的食糧，給自己的心來一場進化和升華。
我覺得瑜伽的練習對于大學生來說十分重要，課業繁重的我們忽視了身體的調養，這樣對以后的工作有害而無利，而這項神奇的運動可以讓我們的心境平和，身體放松，讓我們以更加坦然而樂觀的心態面對生活與學習。所以我覺得學�？梢远喽嚅_設瑜伽課，讓更多的同學有機會與之接觸。
小組活動總結8
在本期的興趣小組活動中，我擔任了鋼琴興趣小組的輔導老師。通過本學期的活動開展，使同學們掌握了一些基本的音樂知識和鋼琴基本功。提高了學生學習音樂的興趣，現將開學一個月興趣小組活動總結如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
一、進行了簡單的識譜教學，學生很想自己能夠彈鋼琴，學習時積極性較高；教學了四二拍的節奏，教學時，選用了《湯普森》、《拜厄》以及《高師》教材來進行教學，經過一個月的訓練，他們基本上都能彈奏一些簡單的曲子。
二、由于學校只有一臺電鋼琴，因此帶的學生也不是很多，學生在練習上存在一定問題，在進度上受了一定影響，我盡量抽出時間陪同學生練琴。希望他們進步得更快。
三、通過一個月的練習我覺得學生的學習興趣非常濃，他們很喜歡我彈奏的'曲子，他們也希望能像我一樣能彈好聽的曲子，所以在學習上很認真，這使我感到很欣慰。
總的來說，這一個月我和他們幾個相處得很愉快，他們的歡聲笑語，他們對鋼琴的熱愛讓我的興趣小組增色不少，但愿他們在以后得日子里表現得更出色。
小組活動總結9
經過一學期的跳繩活動，學生有不少收獲，我將從以下兩個方面進行總結：
一、群體性方面
1、自覺性提高
在剛開始組織跳繩時，所有學生都非常興奮，一拿到繩子，就飛快地奔跑著、跳著。在指導教師的帶領下，學生學會了選繩，有組織、有秩序地排著隊走到所在的區域內跳繩，活動完畢后，學生們也都自覺地回到教室。
2、花樣豐富
學生的模仿和創新能力非常強。剛開始很多學生都不太會跳繩，只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳。經過這一個多月的練習，學生學會了很多花樣。例如正交叉跳，后交叉跳，雙腳跳、單腳跳??五花八門，各式各樣。有的學生很有創意，兩個人拿一條短繩，蹦跳著，簡稱為“雙雙跳”。
3、師生關系融洽
在跳繩的過程中，指導教師和學生融成一片。有時指導教師作搖手，搖著長繩，有順序地組織學生跳；有時學生作搖手，指導教師和學生一起跳。指導教師跳短繩，組織一個學生在面前，師生同心協力，配合得非常好，經過這些活動中，指導教師和學生的關系更融洽了。4、促進學生學習
在跳繩的過程中，指導教師還讓學生一邊跳繩一邊背數學乘法口訣，手腦并用，促進學生利用那激烈的體育活動精神學習文化，使學生們更快更有效地掌握口訣。
二、競賽方面
1、比持久
在一次不死繩的`情況下，計算誰跳的最多，評出了第一名497下，予以獎勵。
2、比速度
時間為1分鐘，在規定的時間內跳的次數最多的為勝者，評出第一名191下，予以獎勵。
3、挑戰賽
挑戰第一名的同學，次數比第一名多則獲勝，予以獎勵。
總而言之，跳繩活動豐富了學生的課余生活，增強了學生體質，鍛煉了學生意志，增強了班級凝聚力，增強了學生集體榮譽感，密切了師生之間的溝通和聯系，促進了校園的和諧發展。
小組活動總結10
象棋是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養學生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優秀的意志品質，增進友誼，陶冶高雅情操。本著“育人為本，全面發展”的教育理念，我校開展象棋興趣小組活動，取得了一定的成績，為豐富和發展我校興趣活動起了一定的推動作用。
一、興趣小組的組建
我校的象棋從“零”起步，因地域原因，學生從未接觸，輔導教師只懂皮毛，一切從“新”開始。輔導教師由教師兼任，以書為師，現學現教；組員是全校的學生，好在學生興趣濃厚，專心學習，自覺訓練，情緒高漲。
二、知情統一，激發興趣
通過向學生講述中國象棋來歷，淵源悠久的歷史，以及有關象棋的傳說、寓言故事，增長學生的見識，拓寬學生的視野，激發學生的活動興趣。同時向學生講解象棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學生知道象棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且可以促進國與國之間的交流，增進國與國之間的友誼。
三、基礎著手，循序漸進
我們注重基礎，循序漸進。本學年，我們師生一起從認識棋盤開始，學習各類棋子的走法和吃子，子力大小的'比較，勝負的判定，象棋的規程等。之后重點學習一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。這樣，內容相對單一，學起來也比較容易些，學生較有成就感，基礎較為扎實，棋藝明顯提高。
四、講練結合，形式多樣
在活動過程中，我們以練習為主，老師講解輔導為輔，使學生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。以賽代練，以賽促訓，我們常以周六為活動時間，進行積分循環賽，強手挑戰賽，并記錄每位隊員的平時訓練成績，表現優異的隊員與老師下表演棋，極大地激發學生的學習熱情和欲望。
五、今后工作方向
象棋興趣小組堅持長期訓練不間斷，在校級賽事中取得了較好的成績，但存在的問題也是顯而易見的。主要問題一是基礎薄弱，學生參與面窄，影響小。我們要兼顧普及與提高，要發動更多的學生參與到象棋活動中來，讓更多的學生享受棋的樂趣，得到品德意志的鍛煉，高雅情操的熏陶。二是師資薄弱，本人純屬濫竽充數，現學現教，與學生互學共進，難免捉襟見襯，效率低下；同時兼任畢業班數學和科學的教學，深感力不從心，難以兼顧。
在這學年的活動中，體現了學生與教師互樂、互相探討的樂學行為，學生積極性比較高，同時也涌現出一批棋藝高手。但也存在一些學生不愿聽從指揮，需要教師監督才能自覺的學生，希望在下一學年能與他們多交心，使他們正確的認識，培養他們的世界觀。
小組活動總結11
為了使學生的德、智、體全面得到發展，不僅要培養學生的學習興趣，而且還要培養學生對課余活動的興趣，使他們能夠健康地成長，因此，本班在開學初成立了課余文體活動興趣小組，培養學生的興趣，發揮其專長，提高他們 的素質�，F將活動總結如下：
一、根據學校和學生的實際情況開設興趣小組課程
我班開設的興趣小組有：演講、合唱、數學智力、英語口語、美術、手工、書法等。人們常說：“興趣是最好的老師�！蔽覀冏寣W生根據自己的興趣愛好和特長情況，自己選擇喜愛的興趣小組活動。讓學生在寬松和諧的環境中，學習各項技能，盡情地發揮自己的潛能。
二、堅持不懈地抓好興趣小組活動
我班始終堅持“教好每一個學生，為每一個家庭負責”、“抓好每一天、每一節課”為辦學宗旨，在抓興趣小組方面，也是如此。在學年初，我班就制定了興趣小組工作計劃，確定要達到的目標并定期進行教研活動、教學匯報，提高學生的素質。
三、多渠道地開展活動，讓學生展現自我
只有做到人才有用才之處，才能不斷提高學生的積極性，為此，我班廣泛地開展各類活動，讓學生在活動中充分展現自己的才華，得到成功的滿足感，從而不斷地追求更高的境界。如開展中隊會比賽活動，讓每位學生都有表現的機會；開展“手拉手”聯誼活動，讓優秀的`學生能進一步表現自己有耕耘就會收獲，一學年來，學生在各次考試中取得的成績，充分體現了開設興趣小組活動的重要性。
四、從活動達到目標：
1、通過組織多種活動，使學生可以根據自己的興趣和愛好，自主地選擇地參加科學、技術、體育、文藝等方面的活動，以發展他們的興趣和特長。
2、通過組織學生課外閱讀和參加多種的實踐活動，使他們課內所學到的知識得到鞏固和加深，同時，獲得更多課外知識，為他們掌握課內基礎知識提供廣闊的智力背景。
3、通過引導學生自己去組織、去實踐、去探索，培養他們的各種能力和創造性地解決問題的才干。
4、通過引導學生參加富有教育意義的活動，使他們受到良好的思想品德教育。
5、通過組織學生參加有益的文娛、體育活動，獲得科學的休憩，使他們生活愉快，身心健康。
希望我班繼續在素質教育的軌道上奔馳。
小組活動總結12
一月前，醫務科組織召開了“臨床科室病歷質量管理責任人工作會議”，現將我科一月來開展的工作匯報一下。我科組織全科人員學習了《昌邑市人民醫院加強醫療服務監管，確保醫療質量安全工作配檔表》紅頭文件�；久刻煜挛缥一蚋咧魅味紝ψ≡翰v檢查一遍，尤其是新入院病人的病歷，督促科室大夫按照《山東省病歷書寫基本規范（20xx年版）》及電子病歷的相關要求，及時、認真的完成病歷書寫。每天的住院病歷都仔細看一下，力爭完善每一份病歷。每周一是我科質控小組固定活動日，小組成員對所有住院病人的病歷從頭至尾仔細檢查一遍，如果存在漏項、缺陷、空項及時補全。我科醫生一月來在病歷質量上有明顯的提高，基本都能及時、正確的.按照病歷書寫基本規范上的要求完成病歷書寫及打印。剛開始開展這項工作時，我需要花費時間較長才能看完所有病例，所以經常抽查幾份就算了，經常忘記在病案首頁“編碼員”處簽名，有時工作忙當天就忘記檢查病歷的書寫情況�，F在已經對這些工作熟悉了。只要上班，每天都把病歷翻看一遍，所有的住院病歷都了然于胸，翻看檢查病歷的速度日益加快，每天花費的時間比一月前明顯縮短。在高主任帶領下，我科將會嚴格按照院領導和醫務科的要求，嚴把病歷質量關，爭取每份病歷都按要求完成。我科會每日檢查病歷，發現問題立即糾正，消除隱患。每周按時進行質控小組活動，每月按時召開科內病歷質量通報會。相信這項工作開展不久后，我院的臨床醫務人員會更加認真的完成病歷書寫，我院的病歷質量會整體提高。
小組活動總結13
根據我校個性化教育與實踐課題方案的安排，本人承擔四年級電腦興趣班活動的組織與教學工作。經過半年的工作與摸索，積累了一些經驗，下面就小組活動情景、教學組織措施、經驗與提高措施等三方面進行總結。
一、本興趣班活動情景
根據學生自愿報名與教師選拔相結合的原則，到目前為止，本興趣班共開展了13次教學活動。
二、本興趣班的組織與教學進展情景
電腦應用分支廣泛，為了充分尊重學生的興趣愛好并為將來的市電腦作品制作競賽作好準備，本興趣小組成員主要學習Power Point、Flash及Photoshop方面的知識。
三、經驗總結
1、學習興趣是學生基于自我的學習需要而表現出來的認識傾向，它是學好一門學問的內在驅動力。因特網的出現和發展，能夠程度地激發并滿足學生的求知欲。在本興趣班的活動開展過程中，我們程度地利用了因特網的強大威力，我們使用的.教程、學習的案例以及問題解答全部來源于因特網，學生們也掌握了經過因特網查找所需信息的技巧并已習慣于經過因特網獲取信息�？墒�，因特網上的信息紛雜無序，加上小學生好玩并且自我控制力較差，這也要求教師在活動開展過程中進行嚴格的管理。
2、注重上機操作本事，使學習興趣持久不熄。計算機學科是一門實踐操作極強的學科，學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程。學生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中采用任務驅動教學法，明確每次活動的學習目標并設置疑難問題，讓學生自我去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法，給學生主動發展的空間。我們應當大力推行發現式教學，保證學生充裕的上機實踐，著重培養和鍛煉學生的操作技能。當學生經過自我的努力完成某項任務或發現某項事實時，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情，從而提高學習熱情。
小組活動總結14
本學期我們組建了體育興趣小組，本小組共有學生29人，來自初高中各年級�，F將活動一年來的情況作以下小結：
一、輔導內容：
這學期我從平時的體育課并結合運動會運動員的成績進行了篩選，組建了體育興趣小組。在平時的訓練中，著重訓練一般素質，如柔韌、力量等，提高學生的底子。為以后的專項訓練作準備。目前已經確定的項目有跳高、跨欄、長跑等。
二、出勤情況：
每次周二、周五下午第三節課，我都安排了訓練內容。每天早晨，我也安排學生作常規性的訓練。學生也做到了按時到、按時走，有病有事能請假。除個別調整的學生外，其他基本做到出滿勤。
三、管理情況：
由于隊員基礎不同，專項也不同。為了取得更好的管理效果，我安排一位高二年級的負責任、成績佳的老隊員作為體育興趣小組的隊長，專門負責當天的訓練。我還重視發揮骨干榜樣作用，特別是王云成和龍飛兩位隊員能積極主動訓練，給其他隊員產生了積極的.影響。同時訓練時，我采取集體和分組活動相結合。在分組訓練時，我巡回指導，隊長配合，在管理上做到有條不紊。
四、學習成效：
通過一年來的訓練，隊員的基本身體素質有了提高，度過了“腳痛”等反應期，可以進行正常的訓練。
五、存在的問題及下學期打算：
目前興趣小組還是存在一些問題：學生的思想境界不高，怕苦，有退縮心理；另外得不到家長的支持。所以下學期，要進一步做好學生的思想工作，爭取各方面的支持。我自己則堅持在規定的時間內訓練，端正思想，不怕苦、不怕累，做到訓練系統化、長期化，盡早定好每個隊員的專項，加強專項訓練，努力提高專項水平。
小組活動總結15
回顧這學期英語小組的活動情況，雖取得了一些成績，但是也有很多的不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將本學期來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、培養了學生的對英語的興趣
參加攀登英語興趣小組的一年級學生，剛開始接觸有一部學生分本身就對英語充滿了興趣，。因此，培養學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我們大膽使用攀登教材，以新的`切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。
二、拓展學生的英語知識面
學生對英語的了解主要是通過攀登教材的知識傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時候對我們生活起實際作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學生的英語知識也是重要的內容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識，例如給每個學生取英文名字，看英語動畫片等，讓學生多接受生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性！
三、增加學生口語鍛煉的機會
說到底英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。當然，我們的工作還存在不足，不足的是一個星期就兩節興趣課，這個周學會了一點，過了一整星期過來又忘記了上個星期的內容，所以一個學期下來也沒學到什么。
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